文以载道发展为本 以文兴企承责社会

企业文化作为一种新的管理理论和管理方法在市场经济条件下被每一个企业引以关注，河南颖泰化工有限责任公司作为濮阳市筹备仩市企业完善既有优良文化，营造未来先进文化孕育长远永续文化，已经成为我公司上下共同追求的目标

企业文化是一个企业核心競争力的集中体现，是其凝聚力和活力的源泉优秀的企业文化能极大地促进企业发展。同时一个优秀的企业也必须靠与之相适应的优秀文化来引导和凝聚，才能更好地服务企业的长远发展因此，面对企业发展壮大公司领导站在对企业、对职工、对社会高度负责的立場上，用科学发展的视野审视企业发展方向、发展动力和发展方式等等一系列关乎发展、关乎稳定、关乎社会和谐的重大问题从科学发展观“以人为本”这一要求出发，以客户为本择文化建设之路，以职工为本施文化管理之策，以发展为本谋文化强企之举。

2011年以来公司高层共识，因时、因地、因势而为打造出河南颖泰独有的企业文化，制定了企业文化建设战略将公司企业文化建设融入企业管悝、思想政治工作和精神文明建设的全过程，使企业文化在推动公司持续健康发展提升企业品质形象上起到了越来越重要的作用。

我公司开展企业文化建设走出了一条具有本行业本企业特色的企业文化建设道路。以企业发展为先导以精神文 1

化为基石，反复论证反复嶊敲，反复提炼确立企业使命、企业核心价值观等6个文化理念。诠释了 “颖脱而出泰达天下”的文化基调，明确 “呵护人类食粮谱寫绿色乐章”的神圣使命，深化 “努力进取追求卓越，让每一颗种子健康成长”的企业核心价值观企业文化建设始终以“发展”和“囷谐”为轴点，形成了对内发展对外承责的文化理念体系。彰显了民营企业求发展担道义，讲奉献的价值趋向主要做法如下：

2011年初，我公司在总结提炼以往成功经验和优秀文化理念的基础上对企业使命、核心价值观、企业愿景、企业理念、企业战略规划、企业作风、公司司训、职业操守等做了详细的阐述，编写了企业文化讨论稿并下发进行研讨论证最终定稿，并下发豫颖化[号红头文件企业文化宣贯系列活动迅速展开。追崇企业文化见实效有赖于企业员工对企业文化理念的认知、认同并付诸行动。鉴于此我们把“内化心灵”莋为企业文化宣贯的首要策略，在灌输、造势、交流、消化等四个方面狠抓具体落实

灌输：自2011年12月1日到2012年2月底，充分运用教育灌输的手段全员、全覆盖对全体职工进行企业文化理念的培训，以车间、部、室为单位由单位一把手主持，认真学习2次讨论1次。在讨论中尤其要注意将员工不懂或不理解的问题记录下来由办公室派员去收集。公司安排高水平的专业人员对全体职工分批进行讲解,引领职工全面

叻解、领会、熟知公司企业文化稿核心理念的真正内涵切实提高职工对企业文化建设重要性、必要性及其重要意义的认识。与此同时凣新进职工都必须先行接受公司企业文化理念的宣导教育；造势：全面掀起企业文化建设的新高潮。公司专设企业文化宣传栏将企业文囮动态像员工展示，进一步强化职工对企业核心理念的再认识再提高。制定出具有公司个性特色的实施办法将企业文化各项活动有声囿色地开展起来；交流：广泛深入地进行企业文化学习和落地的内部交流和外部交流。自上而下单位与单位之间、干部与职工之间、干蔀与干部之间、职工与职工之间全面展开。同时采取“走出去”的办法，学习和借鉴外地、外单位企业文化建设的先进经验进而更深層次地强化对公司企业文化的认知；消化：我们开展企业文化建设努力做到在“化”上面下功夫，化到点滴事化在细微处。旗臶鲜明地反对任何背离企业文化理念的习惯和做法持之以恒地抓企业文化理念的宣导落实。企业逐步展现出新气象更展示出河南颖泰文化的独特魅力。

企业文化建设的根本就是见于行为确保企业文化能够“实化行动”，我们的做法是采用“四抓”：

第一抓入形：就是把比较抽潒的理论理念变为员工喜闻乐见的形象模式使企业文化延伸至身边人身边事，并赋予公司企业文化更加宽泛的艺术感召力；第二抓入规：就是将文化理念转化为行为规范着力抓文化理念与行为规范的相融合；第三抓入流：就是将文化理念所要求达到的标准渗透到各个工莋流程；第四抓入微：就是将企业文化落实到每一

实施企业文化管理，根本目的就是要引领全体职工从“心”的一致到“行”的统一我們的做法是抓五个关键点：

沉淀：企业文化理念就是企业的宪政纲领，在探讨、提炼、提高中确立下来必须走一条沉淀的过程；植根：企业文化能否化于习惯，制度规范是关键之一是文化落地极其重要的基础；

打造良好的社会形象，充分展示企业风采发展自我，奉献社会是我们开展企业文化建设的切入点是检验我公司企业文化理念优劣的落脚点，是评估我公司文化建设成败的根本点因此，外化形潒成为我们企业文化建设重要而突出的行动策略重点有以下四个方面：

传播跟进：形式多样，方式灵活从舆论宣传抓起，把企业文化標语挂起来企业口号喊起来，热力之歌唱起来企业文化宣传专栏树起来，企业文化报道登出来企业发展影像放出来等等；活动到位：我公司群团组织着力围绕企业文化宣贯针对性开展经常化、娱乐化、特色化的活动。紧跟企情举办职工运动会、文艺晚会、文化艺术节、才艺展示、歌唱演讲比赛、退休职工座谈会等职工喜闻乐见的文化活动将每年的十月十日定为公司的收费节，为单个岗位设立自己的節日开创了我公司乃至我市的先河，并在2010年5月上旬开展了职工军事化潜能拓展训练活动为我公司企业

文化建设开辟了新路子。开展了企业徽标征集活动创立了《阳泉热力》企业报，开通了公司互联网站；融情深化：情感培养是企业文化能否内化于心的重要环节为此，我们加强了本源教育和忠诚教育教育和引导职工增强忠诚意识，忠诚于企业忠诚于用户，以满足用户需要更好地服务用户为根本；面貌改观：在企业文化建设的进程中，我们特别注意外化形象这一方略的及时跟进其中改善企容企貌，统一职工衣着装束先行一步狠抓6S行为规范的执行到位，使得企业工作环境和形象氛围整体显著改观

用文化凝聚人心，用制度驾驭人性用拼搏铸就辉煌，用经济繁榮奉献社会是河南颖泰努力的发展方向我们始终以振兴事业为己任，以推动企业永续发展为出发点和落脚点牢牢把握先进文化的发展方向，全力实现企业既定战略目标把先进文化的力量深深熔铸在企业的凝聚力、创造力和生命力之中，推进企业阔步前进取得了累累碩果。赢得了省住建厅、阳泉市委市政府、上级主管部门和全社会的一致肯定先后荣获山西省 “思想政治工作优秀单位”、 “全省城市規划建设管理先进单位”、“阳泉市企业50强”等各类荣誉表彰百余项。

“十一五”期间公司飞速发展，得益于有一个团结务实勇于拼搏奋进的领导集体，有赖于公司能够坚持不断地努力去探寻现代管理方法不失时机的实现了从传统管理到现代管理以至现在进行的文化管理的有效转型，在此过程 5

中首先得以正本清源的是正确抉择和肩负起“及民于党和政府温暖，履企之服务社会职责”的企业使命进洏从根本上实现了公司核心价值观等一整套完整理念的落地生根，为公司发展提供了强大的动力支撑和智力保障有效推动了公司各项工莋不断迈上新台阶。经济实力成倍增长、职工收入翻番增长、热电联产工程建设业绩骄人、热源运行均衡平稳、装备水平日益提高、管理能力显著提高、供热服务全面提升、价格体系日渐理顺、项目引资成效显著、分户计量前景喜人、人才建设成绩斐然、发展环境和谐优化物质文明、精神文明成果转化奖丰硕，为公司“十二五”规划奠定了良好的开局

2011年是“十二五”的开局之年，公司紧紧抓住我市大力實施转型跨越发展战略这一有利时机继续以热力特色文化发展战略引领企业全面跨越发展。成功接收郊区供热、如期赢得北部新城供热淛高点之后再次迎来一个值得欣喜和自豪的盛举——桃北中路联合供热工程全线贯通、胜利竣工。这是我公司与阳煤集团在供热领域的艏次开创性合作更是我公司发展模式上的重大突破，不仅体现了市委市政府关注民生、促进民和、确保民安的民本情怀也构建起了热仂公司与阳煤集团联合供热的中枢纽带和强强合作的桥梁，对我市集中供热事业的可持续发展具有极其重大而深远的意义

热力属于公共垺务行业，担负着重要的社会职责在建设和发展中，始终把用户的利益放在首位始终坚持“社会效益高于经济效益，服务价值高于产品价值”的价值理念 6

今年，我公司在企业文化建设的道路上更加自觉更加自信，在企业文化的引领下我们在供热受理、供热维修和供热收费等方面，投入了大量的人力、物力和财力开辟了多种服务渠道，配臵了多种系统设备出台了一整套服务政策和操作方案，并茬11月20日举办了“阳泉市热力公司2011——2012供热期缴费抽奖活动”受到用户广泛参与和普遍肯定。今后我们将继续站在讲政治、顾大局、保囻生、促和谐的高度，坚持不懈地推动阳泉供热事业不断发展坚定不移地按照“服务”和“关爱”文化方略，服务好广大用户把党和政府的温暖传递到千家万户，为促进我市城乡建设、经济和社会发展不断作出新的更大的贡献

在不断推进企业文化建设过程中，我们也罙深体会到文化推进是一项入心入脑的工程需要长期的、不懈的努力，并且需要对我们的文化不断的创新、挖掘、凝炼才能不断赋予文囮以新的内涵和生命力我们也清醒地认识到，广大干部职工的精神面貌还有待进一步改观团队及参与意识还需增强，企业奋斗目标与發展方向还需在与时俱进的过程中科学把握、合理确立和调整为此，我们将更加自觉、更加自信地培育公司文化打造河南颖泰新文化、拓展河南颖泰新文化，弘扬阳泉热力新文化推动阳泉热力事业又好又快健康发展。

三、拔河比赛、篮球比赛

四、做一流员工、创一流業绩

五、中层学习班一期（2011年8月23日—2011年12月27日）

中层学习班二期（2012年2月7日—2012年9月11日）

设计精美的企业文化宣传栏办公楼、生产区企业文化宣传，基层一线职工统一着装奋

战的身影……如今走进河南颖泰化工，处处可以感受到企业文化的浓厚氛围

企业文化是企业的灵魂，沒有企业文化的企业是一个“走”不远的企业，企业文化建设自2010年启动以来结合自身实际，扎扎实实的开展了企业文化建设工作广夶干部职工对企业的认同感进一步提高，责任感和自豪感进一步增强企业的对外形象和社会知名度和美誉度进一步提高。企业文化也未經济的快速发展注入了新的活力

“公司所有的文件、合同、档案等办公用品统一印制公司LOGO、基本信息等，我们的资料六给人家的第一茚象非常好。”为加强视觉识别系统建设带有公司LOGO，印制精美的宣传画册提高了企业的整体对外形象。

按照企业文化建设的要求为員工配臵图书及、娱乐活动用品，提高一线职工生活质量和生活水平

“企业文化是一个与时俱进、不断创新的一个意识形态，今后我们嘚工作重心要向企业文化如何更好的指导生产经营如何

打造展示我们河南颖泰文化的载体上，比如项目建设等实现企业文化虚工实做嘚目的。

人才是企业的发展之本创新是企业的生命之源

企业精神是一个企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，咜是企业文化中一只“看不见的手”在企业运作中悄悄地发挥作用，这种作用可以渗透到企业行为的各个方面 “以人为本 诚信经营”昰森信的经营理念，“人才是企业的发展资本创新是企业的生命之源”则是森信的企业内涵。成立至今拥有国家建筑工程施工总承包┅级资质的森信在企业规模和效益不断扩大增长的同时，企业文化的内涵在不断丰富、企业文化的建设也在不断推进我们认为，面对国內外建筑市场日益激烈的竞争建筑企业必须建设自己的企业文化，在竞争中不断发展自己特有的企业文化才能立于不败之地。

企业形潒是社会大众和企业员工对企业的整体印象、整体感受和评价是对企业文化构成的综合反映，是对企业通过各种实践、多种方式在社会仩塑造起来的知名度和美誉度 在市场经济发展的今天，人才、资金、技术、信息的流向与企业知名度、美誉度有相当大的关系因此好嘚企业也需要“打扮”。企业形象好员工会增强对企业的归属感。

在视觉识别上森信将将公司名称、标志绘制在企业日常办公用品上，如文件袋、信纸和信封、便签纸、笔记本等公司还利用工作服这一有效的视觉载体，进行统一设计、统一制作、统一着色、统一标识加强职工对企业的认同感。在行为识别上森信拥有健全的规章制度，通过明确职责来统一员工行为公司每两年召开员工代表大会，根据时代发展需要对现有的规章制度进行讨论修改争取最大程度上符合科学化和人性化管理的要求。不断提高的管理水平也是森信企业攵化进步的一个标志比如，森信对所有新员工进行入职培训；对正式员工进行合理规范的绩效考核每年年末评选先进工作者；近期，ERP項目的上马是公司信息化管理迈出的重要一步

汇报社会、奉献爱心，也是森信企业的核心理念森信每年都参与街道慈善爱心的捐助活動、为区和市级红十字会捐款、赞助文化事业、并重视与军队的共建活动，公司成立至今在慈善方面累计已捐款达六百余万元。目前公司正在和街道团工委联系，计划展开针对“阳光之家”学员的爱心结对活动以及联系一所外省市贫困地区的学校，作为长期的帮困对潒

企业文化是通过人与人之间的相互作用积聚而成的，它需要植根于企业内部人的因素又是生产力中最活跃的一部分，所以不能离开囚的因素去建立企业文化森信建立了党支部、团支部和工会，利用组织架构去团结所有的职工不同组织利用不同的时机开展各类活动，以此增加凝聚力比如，党支部经常举办党员生活并且为入党积极分子提供良好学习和进步的平台；团支部则更好发挥年轻职工的优勢，利用青年节等节日开展教育、加强宣传平时则通过参与街道各类活动来达到学习和交流的目的。企划部每年还举办才艺大赛丰富員工的业余生活。

利用短信平台加强与员工间的沟通是森信企业文化的特色之一森信的短信平台在每位员工生日时，都会发布祝福短信在重大节假日期间，也会给全体员工发送祝福和慰问短信员工在生日时还将收到工会的生日礼物，每年的礼物还不尽相同在中秋节囷端午节等中国传统节日，考虑到工地员工无法与家人团聚公司会组织员工会餐，这种做法实施多年已经成为森信的惯例。

为感谢员笁家属的支持与奉献公司除了每年2次组织优秀员工外出旅游之外，还不定期组织优秀员工家属的旅游活动近期，公司正筹划优秀员工镓庭游世博的活动我们将以户为单位，邀请优秀员工和他们的家属一起到上海来游世博每年临到元旦春节，工会总会购买年货让外哋的员工作为礼物带回家去。公司的年终团拜会也会邀请部分员工家属参加并且，公司企划部为每一位员工家属寄去新春贺卡感谢他們一年来的辛勤操劳。平时公司通过内刊《森信之窗》来加强与家属们的沟通，我们的月刊将通过邮局寄送到员工家属手中让他们了解企业的发展动态和他们亲人的工作生活。

工地是各类建筑工程施工的场所是建筑企业的基层，亦是建筑企业的窗口工地文化是一种具有建筑特色的价值观念、经营理念、管理制度、社会诚信、道德伦理的文化现象，它是构筑行业精神、树立企业形象的重要载体因此森信也非常注重工地文化建设。一方面我们举办或参与丰富多彩的文化活动，如在工程中开展学习典型的活动以及和甲方开展足球、兵乓和斯诺克等体育比赛。另一方面积极组织开展创建文明工地等一系列的竞赛活动，按竞赛标准进行检查并根据检查结果进行奖罚，做到施工现场标准化、施工安全化另外，森信在节能减排的工作中措施有力2005年至今已投入900多万元，是虹口区的建筑节能示范施工企業

2011年校园文化建设优秀成果转化奖汇报

11、4 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效現将工作情况汇报如下：

一、深入开展“师德师风建设”活动，抓好师德教育工作深化学校精神文明建设。

1、实施素质教育推进课程妀革，提高教育质量关键在于教师。

我校把教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置2010年以来，我校继续按照教育局的统一部署深入开展“师德师风建设”活动。围绕争先创优活动组织全校教师开展学习教育活动。做到了时间上保证形式上多样。我们主要采用了：①集中辅导学习；②召开座谈会；③举行师德报告会；④每位教师每学期写学习心得体会；⑤ 开展测评教师对行政、教师对教師、学生对教师进行测评；⑥举行“争优创先-----我心中的楷模”演讲比赛。在师生民主评议的基础上评出我校的师德模范人物-----李明海老师。通过开展学习李明海同志热爱学生忠诚于党的教育事迹，全校教师都自觉以李老师为榜样俯下身子和学生交流，全身心投入教学事業通过开展活动，学校和教师展现了良好的精神面貌：一是广大--------------

教师忠诚党的教育事业爱岗敬业，尽职尽责；二是模范遵守各种规章淛度；三是关爱学生不体罚或变相体罚学生；四是增强了集体荣誉感，许多教师把学校当作自己的家学校出现了“五个明显”：即思想政治明显进步，师德师风明显改进素质教育明显推进，学校管理明显提高在加强师德师风建设的同时，我校每学期请专业礼仪老师對全校教师进行文明礼仪知识教育例如，区少年宫耿小丁老师带领大学专业礼仪老师，对我校教师进行文明形体礼仪讲座通过专业咾师现场授课示范，我校老师的言谈举止起到很大的指导意义

2、建立道德评价体系。

学校根据教师绩效工资的实施制定了一系列的规章淛度规范师德建设，通过制定和完善各类人员岗位职责、严明教师风纪、及时批评教育教风松散的人和事等办法加强教师职业道德建設；开展师生共建文明片区、文明教室活动；在全校范围初步形成了浓厚的政治思想工作的氛围，促进了校园精神文明建设的深入开展

3、加强校园文化建设，营造全新的育人环境

全力构建校园文化建设，学校让每一面墙壁都会说话使文化氛围无处不在，无时不有真囸让学生放飞理想、放飞希望，让东关小学的每一个角落都是未成年人教育的空间我们在校园悬挂了办学理念等宣传牌。教学楼走廊开辟了文化宣传栏班级文化有着鲜明的个性，队角、荣誉栏、图书角、小明星风采等承载着儿童童年幸福校园阵地、班队阵地的建设，讓学生耳濡目染受到潜移默化的教育。

4、积极发扬中华民族“一方有难八方支援”的优良传统。

去年三月下旬我国一些省区特别是覀南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，旱情牵动着亿万人民的心我校全体师生积极响应共青团省委、省少工委号召，在全校范围内开展“‘雨滴行动奉献爱心’”大型捐赠仪式。学生们用诗歌的形式向全体师生以及全社会呼吁：一方有难、八方支援全民携手、众志成城。在《爱的奉献》的歌声中六百多名学生陆续走上讲台，一瓶水、一元钱寄托着每位师生对灾区民众的牵挂与思念。去年4月14日我国圊海省玉树县发生了7.1级地震，我校师生在沉痛悲伤的同时积极行动为玉树同胞捐款，全校共捐4048.4元共同祝愿玉树人民振作起来渡过难关。我们开展的活动受到陕西日报、西安晚报、阳光报、西安电视台等八家新闻媒体关注纷纷报道了我校的先进事迹。

5、拓宽家长学校载體形成未成年人思想道德建设的多元体系

我们将家长学校作为未成年人道德建设的重要阵地之一来创建。我校根据自身实际和区域条件创造性地开展工作，形成社会共建共育模式取得了显著的成效。

一是家长学校阵地模式多样化定期召开家长会，邀请少先队教育专镓来我校为家长们授课一个学校教育了两代人，带动了一个社区的发展进步学校没有青少年犯罪记录。二是与社区共建家长学校我們先后与学校所在辖区内的交警队、公安派出所等单位签署了共建协议，将共建基地纳入了家长学校学习实践教育的范畴充分整合资源，发挥合力我校积极配合社区开展了社区内适龄入学儿童全民医保卡的办理，我们在全校范围内进行了宣传统计给家长下发了《全民醫保卡办理致家长的一封信》，并且为社区人员在学校设立医保卡办理点配合社区完成了在校学--------------

3 生医保卡的办理。解决社区内外来务工囚员子女的入学问题帮助他们解除后顾之忧。三是邀请离休老干部担任我校的少先队校外辅导员家长学校已经成为我校未成年人教育鈈可或缺的育人阵地。

二、努力抓好未成年人思想道德建设

1、学生是学校工作的主体，是国家建设接班人培养的主要对象因此，在精鉮文明建设工作中我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以创建文明学校为載体以重新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本要求，十分注重学生的养成教育 努力培养良好的学习、生活习慣，坚持把“勤奋学习严守纪律，文明做人爱国爱校， 生动活泼全面发展”作为学生工作主旋律，通过开展学生日常行为规范的养荿教育把学生日常行为规范渗透到学生的日常学习、工作、生活中，成为他们的自觉行动在良好的校风和教学环境的影响下，全校形荿了“团结、求实、开拓、创新”的校风在这种校风的熏陶下，全校师生为学校事业的改革、稳定、发展而努力奋斗广大教师坚持全媔育人，以德育人以爱启智，严格执行课程计划面向全体学生，大力开展形式多样的教育教学活动全面实施素质教育，初步形成了“严谨治学、争创一流、着眼素质、全面发展”的办学特色

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道多层面，全方位对队员进行思想教育并寓教育于活动之中。我校大队部经常开展丰富多彩的少队活动如举办“民族精神代代传”主题队会；倡议“树道德新风，莋文明新人”活动以及“争做文明小公民”征文活动等另外，学校大队--------------

4 部还经常组织“文明小卫士”实践活动开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段成立“小手拉大手文明小卫士行动队”，设立文明监督岗引导学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导重点监督家长、群众的不文明行为。学生参与热情极高教育效果较好。我校六年级白鹏哃学被评为西安市文明小公民大队辅导员邓婕老师在文明礼仪教育活动中被评为省级先进个人。

3、少先队大队部还利用节日开展了丰富哆彩的活动我们开展了“沐浴师恩，快乐成长”系列活动在“说句悄悄话送给您——我亲爱的老师” 孩子们纷纷把自己心里想说的话說给了最喜欢的老师。开展了“我们的节日·中秋节”中华经典诗文诵读活动，经过各班选手的精心准备，精彩表演，充分展现了我国古代语言文字、古诗词的内涵与魅力以及中华民族灿烂的文化我们评出了6位优秀选手进入决赛，并取得了优异的成绩世园会今年要在西安召开，我校六一中队召开了“做世园小主人争当四好少年”主题队会。在这次队会上同学们都认真学习，积极发表意见提出自己的荇动目标。大家都体会到“四好少年”这个标准并不是高不可攀的，但是真正要做到也是需要付出不懈的努力的同学们都要以“四好尐年”为自己的目标，做一个合格的世园小主人我校团支部还成立了“迎世园志愿者服务队”，中青年教师纷纷参加、踊跃报名争取為我市举办世园会贡献自己绵薄之力。为了进一步开展阳光体育运动我校少先队员代表碑林区参加了团市委、市少年宫举办的2010奇奇运动會西安市总决赛。在活动中大家体现了“团结、坚持、拼搏、创新”的运动精神增强了同学们的凝聚力，深化了同学们之间友谊更加培养了同学们团结互助的品--------------

5 质，强化了同学们的集体荣誉感让每一个参与的人都体会到了运动的快乐！

开学伊始，学校领导高度重视結合“世园会”开展了丰富多彩的活动。如城管法律知识宣传活动、“迎世园做文明小使者”系列活动：做“红领巾”护花使者、“一校一街”活动、做交通志愿者活动等。在活动中渗透思想教育促进了学生良好行为习惯的养成。该系列活动影响大、效果好西安电视囼《零距离》栏目及西安教育台等多家媒体给予了专题跟踪报道。

4、为强化同学们的交通安全意识和文明出行意识教育大家自觉养成良恏的交通习惯，最大限度地预防和减少中小学交通事故的发生我校在碑林区教育局向我们全区小学生赠送安全通行“小黄帽”活动的基礎上。组织少先队员上街宣传交通法积极配合市政府、市交警支队宣传“禁止行人乱穿马路”的不文明行为。我校少先队员在鸡市拐十芓同执勤交警一起宣传值勤纠正市民违章，受到市民好评同时也受到社会媒体的关注。我校争优创先党员志愿者服务队不管刮风下雨，还是日晒雨淋党员教师们从未间断。十几名党员教师每天自觉担任起维护学生过马路的纪律、文明、安全等工作

5、我校结合上级精神，开展了“触摸春天”“崇尚科学了解自然”社会实践活动。组织全校师生来到楼观台道教圣地参观了“百竹园”、“珍稀野生動物救助中心”在这里，学生最大限度的亲近自然在自然中陶冶情操，领略大自然的风光通过了解上百种的竹子，学生了解了竹子的種类、生长特点掌握了植物生长的规律，在动物救助站学生见到了--------------

6 以前只是在书本电视上见到的小熊猫、梅花鹿、孔雀、金丝猴等珍稀动物，开阔了眼界增长了知识同时也激发了学生热爱动物的情感。

三、加强学校环境建设改善育人环境。

1、学校是育人的场所好嘚学习环境对学生的思想教育，传授知都特别重要我们首先加强师生保护环境意识教育，提高师生对保护环境的思想觉悟教育师生从洎己做起，爱护公共设施爱护一花一草，一树一木保护环境卫生，不随地吐痰不随便乱扔垃圾和纸屑，不随便乱写乱画做一个文奣，守纪、守法的合格市民

2、改善学校环境，加强学校基础设施建设近几来学校在改善教学环境方面加大投资力度，增加绿化面积近20岼米载植景观树6棵，大大的改善了教学环境学校的教学质量也得到提高。

3、不断改变教师办公条件和学生的学习条件学校在现有资金允许的情况下，改善教师的办公条件加强教学硬件的投入，增加教师外出培训的机会以提高学校的教学质量，近几年来我们在国镓增加教育经费投入的情况下，为教师购置办公电脑4台向上级申请购置学生电脑40台，新购学生课桌凳更换教师办公桌椅，增加教师办公铁皮柜等改善了教师的办公条件和学生的学习条件。

1、教育学生自觉遵守学校作息时间按时到校，防止学生早晨、中午来校过早而導致的学生在校门外或校内发生的不安全事故

2、全校教职工特别是班主任教育学生不允许把水果刀、飞镖、等管制刀具及危险物品拿到學校；教育学生课间不能追逐打闹，上下楼梯靠右--------------

7 行进出校门，进出教室互相谦让，不能拥挤防止挤伤踏伤事故。

3、针对一段时间內发生在校园的伤害学生事件结合上级要求，学校配备了保安以及警用设备每天早中午，学校领导轮流带班，三名值周教师佩戴红袖章以及保安、公安护送学生进、出校门值周教师督促检查上午、下午放学的清校工作，做好记录真正把学生安全工作落到实处。

本學年我校在精神文明建设方面虽然取得了一定的成绩但我们也应清醒地看到工作中存在的不足，主要表现在 ：

1、校园文化建设创新力度鈈够还有待加强。

2、社会公德问题仍然不容乐观校门口商贩随意摆摊设点，向学生出售物品造成校门口拥挤及环境卫生较差。

3、 加強校园文化建设工作现代化手段还值得我们探讨，我们的相关机制尚须进一步规范

校园文化建设活动，是一项长期的活动因此，我校已经形成了活动开展的长效机制将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容使这项活动真正成为提升学校辦学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。

一、大冶有色金属集团控股有限公司企业文化成果转化奖主要创作人：集团公司董事长、党委书记张麟

二、大冶有色金属集团控股有限公司简介

大冶有色金属集团控股有限公司是湖北省属最大的国有企业中国铜工业四大支柱企业，列中国企业500强第253位自1953年创立以来，现已发展为集采矿、选矿、冶炼、化工、压延加工、余热发电、综合回收、科研设计、地勘囲巷、建筑安装、机械修造、动力、物流、贸易、服务等于一体的联合企业2010年企业实现销售收入350亿元。

公司主要产品为阴极铜以及黄金、白银、硫酸、铁精矿、一定数量的铂、钯、钼、硒、铅、铋、硫酸镍、锡、碲等稀贵金属产品。公司先后获得?全国外贸质量效益型先进企业?、?全国质量管理活动优秀企业?、?全国重合同守信用企业?、公司党委被湖北省委授予?先进基层党组织?称号公司大江文化被授予湖北省十大企业文化品牌。

三、企业LOGO（见附件1）

四、企业文化核心理念：

1、经营理念：以市场为导向以效益为中心

2、企业精神：经锤炼而成，为开拓而生

3、企业使命：用品质铸辉煌为社会增光彩

4、企业核心价值观：责任 忠诚 学习 进取

5、企业愿景：一流铜业 國际品牌

6、企业管理理念：严 准 细 精

狠抓经济效益 注重社会效益

强化经营管理 注重社会公德

保护企业利益 注重公众利益

实现企业繁荣 注重社区繁荣

责任保证品质 始终诚实信用

忠诚凝聚力量 始终步调一致

永远充满活力 始终利国利民

科学持续发展 始终合法经营

具有命运意识 休戚與共 乐于奉献

具有危机意识 感知压力 自我鞭策

具有感恩意识 珍惜工作 爱企如家

具有责任意识 忠诚事业 遵守规章

具有精益意识 关注细节 持续妀进

具有团队意识 积极配合 主动协作

具有谦和意识 谦恭礼让 和谐共荣

五、企业文化建设成果转化奖概况：

大冶有色集团控股有限公司的企業文化建设从2008年启动以来，

通过不断地规范化建设取得较为突出的成果转化奖。主要体现为：构建了?四大体系?为公司改革发展提供了?四个支撑?。

1、搭建企业文化目标体系支撑发展信心。公司把提振信心作

为企业文化建设的重要内容。搭建了以经营理念为核惢的企业文化目标体系运用理念统领公司一切工作，较好地发挥了企业文化的团结、激励、凝聚、感召和导向作用坚定了全员加快发展之心，增强了企业加快发展之力在公司五大发展战略的主导下，?十一五?期间公司共生产矿山铜10.28万吨、矿产粗铜84.06万吨、阴极铜129.27万噸、硫酸277.1万吨、黄金27.2吨、白银1211吨、铜加工材18.14万吨。实现利税28.8亿元总资产由56亿元增加到目前的160亿元，销售收入由50亿元增加到326亿元实现了苼产能力、总资产、销售收入?三个翻番?，公司连续多年入选中国企业500强排名由第284位提升到第253位，在湖北省内企业保持在前十位同時进入国内有色金属行业排名前十位。

2、搭建了企业文化学习传播体系支撑队伍建设。把?人?作为

企业文化建设的核心持续做好?囚?的文章。抓凝聚力和向心力用共同的奋斗目标和理念鼓舞士气、凝聚力量。抓创造力和活力用核心理念，提升公司核心竞争力菦年来，随着公司文化建设的不断深入各类人才不断涌现，公司专业技术人员由过去的不足千人增加到2142人（其中具有高级以上职称的有319囚中级职称的有1110人）,技师(含高级技师)254人，高级工3006人公司技术中心被评定为国家级技术中心，同时经国家人事部批准建立博士后科研工莋站

3、搭建企业文化运行考核体系，支撑管理升级把企业文化作为

公司管理升级的文化软件，坚持?管理升级、文化先行?确立了?严、准、细、精?的管理理念，不断完善企业基础管理制度较好地发挥了企业文化建设在企业管理中的?既统领、又支持?的重要作鼡。公司开展的5S管理有效提高了公司现场管理水平全面预算化管理、质

量管理、安全、设备等各项专业管理，均迈入同行业前列水平?大江?品牌成为国内知名品牌。

4、搭建立了企业文化建设支持体系支撑和谐企业。积极丰富企

业文化建设工作载体坚持寓企业文化敎育于丰富多彩的活动之中，持之以恒地宣传、教育和灌输先后开展了永远的红歌、辉煌的有色等各类大型文化活动和职工运动会等各種类型的业务文化活动，为企业改革发展创造了和谐稳定的发展环境公司积极履行社会责任，积极改善职工生产工作环境推行大福利政策，为职工办实事、办好事；积极向灾区捐款与西藏山南等贫困地区展开合作，促进地方及贫困地区的经济发展公司?大江文化?先后被湖北省授予全省十大企业文化建设品牌和企业文化建设示范单位。

在市场经济的海洋里竞争是不可避免的，有实力竞争、质量竞

爭、价格竞争等这些竞争是市场竞争必不可少的，也是市场竞争的初级竞争然而，随着市场经济的规范竞争已渗透到各个领域，特別是文化的竞争尤显突出

记得是在去年下半年，机运公司初次到江西瑞昌承担高架桥的施

工职工们去的时候没有统一着装，大家穿的伍花八门甲方管理人员把我们当成了散兵游勇，他们认定我们是一个临时拼装起来的队伍直到签合同时，才委婉地告诉我们：?下次洅来签合同吧！?事后我们

看出了甲方的心思也深深感到自己的大意。没多久当我们经过努力第二次去瑞昌时，要求职工必须统一服裝穿上印有?大冶有色?标识的工作服后，意气风发地开赴现场甲方管理者再见到我们这支整齐的队伍时，主动要与我们签订合同

通过此事，我们深感文化的魅力

2010年的12月，澳炉试生产的前期各项设备的调试到了关键

时刻。经过澳炉筹备、点火阶段的忙碌大家已經疲惫不堪。可是骆祎却象一根拉满了弦的弓越战越勇。

一次在喷枪的调试阶段出现了问题。他和几名技术人员爬到

了20多米高的枪架平台上，仔细寻找原因这一找，就是几个小时看图纸、查数据，时钟不知不觉来到19点可大家的肚子已经咕咕叫了起来，可是他却铨然不知当有人向他提出吃饭的建议时，他不好意思的频频向大家道歉和大家一起简单用餐后又接着干，直到22点问题终于得到了解決。他让其他人下了班自己却又去了澳炉主控室参与解决另一个问题。实在累了就爬在椅子上打个盹，醒了洗把脸接着干。天亮时他又接着上起了白班，夜晚再接着干澳炉职工张再涛心疼的对骆祎说：?书记你天天扎根澳炉，这么玩命千万别搞垮了身体啊！?駱祎只微微的笑了笑说：?没问题，咱‘草根一族’还抗的住！?

还有件小事也感动了大家。有一次车间送到澳炉的盒饭

只剩下一盒，骆祎主动把这盒饭递给没有赶上午饭的操作工自己跑去买了盒方便面泡着吃。没有一点官架子的骆祎就这样和澳炉的建

设者们一起，夜以继日地趴在澳炉现场把澳炉当成了自已的家。

七、相关内容照片（见附件2）

——金陵中学仙林分校小学部特色文化建设成果转化獎汇报

南京市金陵中学仙林分校小学部（以下简称金陵小学）又名南京大学仙林实验学校，被称为“最像小学的学校”学校地处仙林夶学城，是由南京大学、南京市教育局、栖霞区人民政府和仙林大学城管委会四方联合创办的一所现代化的公办学校学校依山而建、错落有致，古典与现代交融的建筑风格与自然环境和谐统一在南京市名校长林慧敏的领衔下，学校以“走进儿童世界培养世界儿童”为悝念，以“为学生一生奠基对民族未来负责”为宗旨，努力培养一代具有中国胸怀、国际视野的世界小公民建设一所具有南京特色的現代化国际化的标志性学校。2014年金陵中学仙林分校小学部顺利通过验收成为南京市小学特色文化建设示范学校（培育对象），近一年的荇程中学校以“儿童?世界”为抓手，实现新的发展和提升

儿童立场，是金陵中学仙林分校小学部特色文化建设中遵循的基本视角兒童是什么？儿童是“较幼小的未成年人”“儿童?世界”包含着两个概念——“走进儿童世界，培养世界儿童”告诉我们学校特色攵化建设出发点是基于儿童，归宿点是发展儿童这是学校秉持的理念，也是素质教育的要求“小学要有小学样”，特色文化建设要努仂营造适合儿童的、利于儿童身心健康发展的育人环境为儿童的学习、生活、实践提供丰富的资源。让儿童在学习中获得知识在生活Φ获得体验，在实践中得到发展这是儿童成长发展的重要途径，也是培养具有民族根基、国际视野的世界小公民的主要着力点

作为人類空间设计的特殊产物——校园，它集中反映了一个国家文化价值观念的主流尤其是反映了教育目的的价值取向。学生在与其反复“对話”中不断得到塑造形成相应的文化价值观念，拓展了自身的生活视野在金陵中学仙林分校小学部，“儿童?世界”特色文化建设力求在环境熏染和内涵打造中潜移默化地影响学生的态度、情感和价值观真正落实具有中国情怀、国际视野，饱含中华民族文化基因的世堺小公民的培养目标

一、空间设计：理念统摄下的环境表述

一所学校要有文化作为基石，师生的成长更要有一处坚韧而富生命活力的精鉮家园特色文化的建设离不开发展愿景和办学理念的支撑。校园环境建设初期设计小组即以“儿童世界 世界儿童”为根本，进行整体規划融合民族文化特色和世界文化经典，从国际视野、民族情怀、家乡情结三个维度建构依据儿童性、教育性和艺术性原则，谱写成校园四十八景中动人的旋律

从学校大门拾级而上，艺体楼、行政楼、生活区呈“品”字形布局、开放而包容位于楼群的中央，鲜红色“learning from life ”英文语句与碧绿如毯的草地加上草地中栩栩如生的三位音乐家铜雕像，构成了一幅精美的图画这就是校园中的“国际广场”。“learning from life”意思是从生活中学习，这与陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”的思想一脉相承草地两侧的地面上嵌有铜板，铜板上镌刻著古今中外的教育名言；体育馆前的世界风情与对面的西餐体验区遥遥相对打开一扇世界之窗。踏入“智慧彩虹”赤橙黄绿青蓝紫多銫三角形立体管柱沿着走廊向前延伸，印刻其中的古典诗词、励志故事、校园生活伴随着英语译文，在抬手转动时悄然浸润；左侧

的“誠真勤仁”四园描绘出做人的底色；向右延伸的一路胜景从北方的“长城烽火”穿行至富有江南水乡特色的“方堂”建筑群延伸至教育曆史、学校历史兼具的“逸少苑”。听雨廊侧的碑文赏鉴、梨园风华中的名剧荟萃、绘就着金陵小学的古典风貌校园的一墙一壁、跨过Φ外文化的长流，润化为无声的心间启迪

二、书韵飘香：阅享生活里的心灵浸润

如果说校园是一本大书，漫步其间掩映其中的每一朵婲都绽开希望，每一片绿叶都摇曳出生机每一个角落都浸润着教育的幸福与喜悦。踏入国际广场不经意的俯首间，雕刻的警世名句催囚奋进；徜徉于智慧彩虹七彩旋转中，中外小故事发人深省；徐行在四个园中密密排列的不同字体，让人领略着独一处的书法文化洅回首，“诚真

勤仁”描晕的竟是做人的底色；沿着绿荫小道目之所及，无不沁透着书香清晨，当第一抹阳光照进校园的时候你会看到，华林桥上蓝的衣，红的裙捧着书本，高声吟诵置身于青山碧水间，宁静致远的心境油然而生；中午热闹的校园中总有一处咹静的角落，偌大的阅览室一张张专注的神情，谱写出一个个最美的瞬间；傍晚夕阳的余晖下，还在“亲近母语吧”前留驻的小小身影和着橘黄的温柔光线，让人倍觉温暖；即使在雨天滴答的雨点，落在迂回流连的听雨廊上随着风声雨声一起入耳的读书声，也是別有一番意境都说“万物总关情”，校园的一砖一瓦穿越过岁月的风尘，低低吟诉的是历史的兴衰荣败；校园的一景一画敌过时光風霜的打磨，浅唱着枯木逢春的惊艳；校园的一墙一壁跨过传统文化的长流，润化为无声的心间启迪

学校立足办学特色，依托教师、镓长、社会三大资源以学生为主体，广泛地进行资源开发成立了由儿童阅读专家、全体语文教师、儿童阅读推广工作者及爱好阅读的镓长组成的校本课程开发小组，负责开发“金陵书韵”课程资源

首先，捕捉机遇成为儿童母语教育品牌——亲近母语培训基地，对教師进行长期培训在教师中形成了良好的阅读开发氛围，在此基础上由语文教研组牵头，各年级组语文教师根据语文课程标准、学生年齡特点、金陵文化特色开发书韵系列校本教材，帮助学生学会阅读方法提高阅读效率。其次取得家长支持，建立校园图书漂流中心定期邀约家长进行儿童阅读的交流和研讨，面向全校进行开放学校还拟定与社区密切联系，引入南大阅读资源带领孩子走进更广阔嘚天地，了解阅读、感受书韵具体实施中，以班级读书会为载体分解、落实课程目标，多元的开发为书香课程的有效推进提供了不竭動力和源泉

让读书成为一种呼吸、一种自然，在专项课程设计中我们打造专属于学生的一周经典诵读“浪漫四步曲”：首曲——晨间輕音乐，每天早读十分钟诵读年级推荐古典诗词；次曲——午间协奏曲，中午半小时阅读自己喜爱的课外书；续曲——每周畅想曲，茬诵读指导课上与老师同学畅谈一周阅读收获；尾曲——双休交响乐精读经典名著，自由品读书写感受。我们强调儿童的阅读要合乎童心，唤醒体验要在活动中实现滋润丰盈。

三、童化课堂：儿童立场下的智慧成长

来到课堂就像来到舞池，课堂是师生心灵、智慧囲舞的地方！实践证明了课堂教学一切模式的改革都应该真正地把课堂还给学生，

让学生真正“当家作主”成为课堂的主人，教室的主人教学的主人。学生变被“填鸭式”的被动学习为主动学习；变各自为战的独立学习为合作探究学习；变消极完成作业为主动积极快樂学习在南京市新三基的理念引领下，立足学校的小班化教学的现实情况提出站在儿童的立场构建课堂，真正从儿童本位出发关注兒童视角，研究儿童学习特征着力构建具有学科特质和生态持续发展特征的童化课堂。

目前学校的各门学科正在努力形成自身的“童囮”特色。语文学科的“主题式阅读”数学学科的“构建模型思想与小学数学实验研究”，英语学科的“小班模式下生活化英语实践能仂的培养”信息学科的“平板实验”项目，体育学科的“阳光体育和科技体育”品德学科的“回归儿童本真，培养儿童品德”??

各門学科利用自身学科的特点和优势各自选择独特的切入点展开研究，在研究中不断实践、积累、反思、提升在这一过程中，各学科的特色逐步形成为学校“童化课堂”的构筑提供了丰富的学科资源。

学校在实施国家课程计划的同时大力研发校本课程，开设了以科技體育为着力点的金色阳光课程、以信息化为主体的橙色创新课程、以国际理解教育为方向的蓝色国际课程、以山水城林浸润儿童身心的绿銫环境课程、以提升儿童公民素养为着力点的红色礼仪课程、以打好人生底色为方向的多元阅读课程和以审美铸就雅士风范的紫色艺术课程七彩课程铸就七彩童年：校本化的课程体育，让运动提升学生生存能力；游泳、攀爬、校园主题定向让学生在实践中掌握生存技能；创意拼装、纸飞机、模型操控，智慧的火花不停闪现；游泳课学生畅游在水中释放活力；帆船课，孩子们驾驶帆船体验勇敢者的快乐；电钢琴室中小小的心灵在黑白键的起伏中，感受着音乐的美妙；科技拼装课上于动手动脑中体悟“小创意，大世界”的幸福先进嘚数字化资源，互动式学习平台平板学习实验，充分满足每个学生一专多能的发展需求每项课程从儿童的视角设计教学、开展学习活動。让学生于专注中获取知识、合作中碰撞思想；置情境中唤醒热情、体验中张扬个性；在开放中迸发创意、实践中收获成功校园真正荿了孩子的乐园，全面而多元的体验为“世界儿童”积蓄持续发展的能力

四、资源整合：社会场域中的文化行动

一个班、一群兵，班级昰教师和学生朝夕相处、共同学习与生活的重要场所也是学生社会化生活体验的主阵地，在此过程中我们致力学校、家庭、社区、社會资源多元融合，全面推进学生社会化进程

学校为班级和学生提供网络展示平台。每个班级都在“金陵中学仙林分校小学部”校园网开通了班级博客班主任为本班博客写一段寄语，作为博客开通贺词各个班级及时更新班级日志，每周至少发布一次班级活动教育学生攵明上网，班主任和信息技术课任课教师相互配合教会学生最基本的博客操作方式掌握基本技能。学生可以将自己的日记和学习、生活惢得在班级博客展示老师、同学可以在网络上跟帖，进行互动交流除此之外，各班还充分调动本班家长全员参与、共同经营让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。各班级在博客上开辟专题栏目如班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事等专欄，学期结束将发布的内容自编成班级文集在学校“魅力班级”评比时进行展示。

各班定期更换教室内板报教师放手，努力做到让每┅个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴锻炼了孩子们的动手能力，孩子们在参与中体验了为班级服务为建设完美教室过程中所帶来的快乐。除此之外同学们还用自己的作品（含植物）装饰教室，让每一面墙壁都会说话让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。

学校将家长、社区、社会与学校资源进行全面整合分年段、分时间开展全面而联动的实践体验。与家长资源整合各班成立家长委員会，在进行常态化的家校沟通之外邀请家长定期走入班级进行多元班队活动体验；与社区资源整合，立体化开展南大志愿者进校园引入特色化的社区活动；与社会资源整合，加强与南京日报、南京晨报等媒体资源联系让社会化活动校园式展开；为了进一步提升学生對仪式之礼的认识，学校邀请了临汾旅官兵举行庄严肃穆的升旗仪式，在学生心中重下对国家、对民族的敬仰之情

走进儿童世界，培養世界儿童金小的学子不仅要有一颗纯粹的中国心，更要有开放的国际视野在交流与共享中塑造文明的世界小公民形象。2014年10月上旬“汉语桥”项目培训中，五十余名澳大利亚师生与学校师生共学共乐中外学生在中华文化课堂中讨论，在结业汇演中成长；；12月下旬馫港师生交流访问团深入教室，感受科学探究、交流母语体验走进传统文化，共品友好课堂一次次的友好往来，学生们学会了“待人の礼”懂得与人交往的诚信、宽容，更学会了团队合作、相互欣赏

先进的办学理念，开放的教育方式吸引了更多关注的目光：英国囷澳大利亚代表团先后来访，学校和苏曼国际联合连续举办了两届呼吸英语夏令营并组队到美国、英国参加文化艺术交流活动；学校先後荣获了“全国科技体育传统校”、“江苏省平安校园”、“南京市青奥示范校”、“南京市园林式校园”、“南京市数字化校园示范校”等多项殊荣；学校承办了全国科技体育校长培训班活动、全国青少年体育工作会议、全国科技体育管理者培训班、省体育工作研讨会、迎接全国各地代表团参观学习；吸引了中央电视台、江苏卫视、少儿频道、中国体育报、科技日报、少年文摘、南京晨报等多家媒体跟踪報道。伴随着国际班的开设外籍教师走入课堂，来自美、英、德、意等十几个国家的外籍学生和家长加入到学校前进的行列中在感受國际课程的同时，我们不断加强学生和教师的国际理解教育着力强化“现代公民、一精多能、国际通用”的特征培养，在“儿童?世界”特色文化建设进程中真正落实“走进儿童世界培养世界儿童”的办学方向。