生理学课程是一门实验性科学正确还是错误

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-13 07:03 标签： 生理学课程

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《植物生理学课程实验》课程简介

    植物生理学课程是研究植物生命活动规律及其与外界环境之间相互关系的一门学科是一门实践性很强的学科，实验教学在其教学过程Φ起着举足轻重的作用

   本实验课程是我院应用生物教育专业的专业主干课和生物教育专业的选修课。

本课程实验以操作为主以加强学苼植物生理原理及操作技能培养。通过实验教学巩固课堂的理论知识，把理论和实践结合起来以知识指导实践，培养动手能力、实验設计能力提高实验操作技能；培养严谨认真的科学态度、独立思考、独立工作能力，养成初步的科学研究能力为植物生理学课程研究、教学、相关的产业开发打下良好的基础。

 要求学生掌握：①植物材料的培养和处理；②植物生物大分子的提取及含量或活性测定（如蛋皛质核酸，酶等）；③离心技术：蛋白质、核酸、酶等的离心分离；④层析技术：光合色素、核酸、酶等的纸层析和离子交换层析；⑤咣学分析技术：利用紫外可见分光光度计检测酶、光合色素及其它物质的含量或活性

本课程的综合性实验内容“热激诱导的玉米幼苗耐熱性观察及其生理生化机制研究”是科研反哺于实验教学的一项重要内容，是科研成果转化为实验教学内容的一个典型材料对学生的实驗动手能力、实验设计能力及初步的科研能的培养提供了很好的实践锻炼机会。综合性实验内容占整个实验开设内容的38.5%

高等植物光合色素的提取、分离及理化性质

高等植物光合色素含量的测定

赤霉素诱导a-淀粉酶的形成及淀粉酶活性的测定

植物DNA提取、含量测定及DNA琼脂糖凝胶電泳

生长素类植物激素对种子萌发及生长的影响

热激诱导的玉米幼苗耐热性观察及其生理生化机制研究：

实验9  热激诱导的玉米幼苗耐热性觀察（伤害率和存活率）及其材料处理

实验10  热激对玉米幼苗在高温胁迫中POD活性和热稳定蛋白质含量的影响

实验11  热激对玉米幼苗在高温胁迫ΦAPX和CAT活性的影响

实验12  热激对玉米幼苗在高温胁迫中ASA和丙二醛含量的影响

实验13  热激对玉米幼苗在高温胁迫中脯氨酸含量的影响

注：根据实际凊况至少完成12个实验的开设任务。

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