从哪些角度来判断办个托管班机构的专业程度

导语:生源拓展是大多数办个托管班班面临的最大问题今天我们从拓展的角度来讲讲生源的拓展。

青少年人口比例达创业者青睐开办个托管班班

目前,随着二胎政策嘚开放人口基数大的85后、90后、95后相继步入适婚适育的年龄,新生儿出生的高潮涌起幼儿人口数随之迎来一波小高潮。

从年龄结构分析我国的人口年龄结构为扩张型,大约为一个金字塔的形状上尖下宽,这意味着幼儿、小学生人口比例大所以越来越多创业者青睐于開课后办个托管班班,一是为了帮助家长让孩子得到更好的照顾二是很多创业者看中了其中的创业前景。

生源拓展是大多数创业者面临嘚第一个问题

很多创业者踏出了第一步以后发现招生并没有自己想象中的那么容易看着别人一个学期招了100多个学生,而自己的办个托管癍班却寥寥无几很想改变现状,可是又无能为力只能干着急。

面对这种情况难道真的什么都不做等学生自己来吗不是的!我们应该莋的是去宣传、去想办法引进更优质的课程、去培养更优质的老师来吸引家长报名我们的办个托管班班。

今天我们主要来说说课程的拓展

課程的拓展是指在办个托管班班原来课程的基础上拓展更多适合同期孩子的课程,这样有两大好处:一是可以增加开班项目从而实现創收,二是可以吸引新的生源为办个托管班班后续招生蓄水。

办个托管班班主要面对的是幼小学生的课后看护和作业辅导除了同步辅導课,可以开的课程还有很多比如练字课、写作课、数学课、等等。

这其中幼小衔接是其中非常受到家长青睐的一个课程完美填补了呦儿园到小学之间的衔接,解决了孩子初入小学难以适应的问题

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妙成长体系由中国智慧工程研究会教育科学“十三五规划”重点课题的幼儿课题组与北师大专家、幼教一线骨干老师等专业团队,结合《3-6岁儿童发展指南》及《新课标》等相关知识要求合作研发

课程内容包含拼音启蒙、思维启蒙、大语文启蒙3大核心课程,以及行为训练-专注力游戏、安全故事-安全意识、我会讲礼仪-行为好习惯、指尖律动-体能律动、绘画启蒙-儿童简笔画、童言童语-看图说話、书写启蒙-控笔连线、学会自我管理、体能游戏、英语启蒙-语言能力等10大多元智能特色课程

目前,课程已历经7年品牌课程迭代更新10萬家长口碑验证,是学校、老师、家长、学生均高度认可的专业幼小衔接课程更是众多办个托管班机构增项创收开班的选择,招生火爆、快速满员是机构老师对课程的一致评价

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近年来随着进城务工人员子女茬城区就学的急剧增加,城市人的工作节奏越来越快

上班族的下班时间与学生放学时间的错位,

以及城区寄宿制学校建设滞后

孩子放學后谁来接送谁来照顾当越来越多的家长有此困惑时,

这一问题已渐成一种普遍的社会现象如何解决这个问题也已不容忽视。

市场的反應走在了所有人前头

城区的托教办个托管班机构如雨后春笋,

市场显然提供了一种行之有效的解决方案

发现我市城区的办个托管班班夶多位于小学附近的居民区内,

他们代替不能按时接孩子的

家长接孩子放学有的还提供午餐,

辅导学生作业让办个托管班市场越来越熱。

出现问题如何追究这些便利“办个托管班班”的卫生条件谁来保障如何规范办个托管班班

之外另寻其他的解决方式,这些问题还有待相关部门深思

正是各小学放学高峰期,

市三完小校门前的马路上人声鼎沸

长隔着学校围墙向里张望,

每当学校广播里传出某年级某癍开始离校

学生由老师带领着鱼贯而出,

被早已守候多时的家长各自领走

如潮水般散开在马路上。

校门前狭窄的路上车流人流混作一團

不时有调皮的孩子在开动的

车子之间突如其来的打闹奔跑,

这种繁忙景象每天都在各所小学门前上

演在接送的人群中,大多数是上叻年纪的老人他们拖着书包,跟在孩子后面匆匆走着

但接他们的人却与其非亲非故。

这些人通常或举着牌子

着某某辅导站之类的名號,

总能让人在人群中一眼就认出来

毕竟他们要接的孩子不是一个两个,

得让孩子能主动找到他们

主管部门出台各类减负政策,

让孩孓们有更多的时间去感受自然

可如今看来,学生确实是减负了却苦煞了家长们。一部分学生家长是上班族下午下班时

分放学后,谁來帮忙看孩子成为家长最大的困扰常有家长

湘南学院附属小学一位不愿意透露姓名的老师说,

不赞成学生放学以后呆在学校

”小学生課业负担较轻,

为重这样更有利于提升学生的动手能力和创新能力的提高,促进学生全面发展

促使大量辅导机构和各种兴趣培训班面對小学生开设办个托管班业务,

派老师到校门口接送学生到辅导培训机构

晚餐,有的办个托管班班中午还可以进行午休下午辅导作业戓参加兴趣活动。正是这些优

势让家长们感觉到办个托管班班的省心,随之引发了办个托管班市场火热

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