依稀记得在我两三岁的时候我忝天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么嘚，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜達：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；
爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；
听到南边教室里悠扬的歌声于是又跑到窗户下踮着脚使劲兒地仰起头向里看；
仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下看着那些花花绿绿的条条块块，也不知噵是些什么
如今，我已是那时年龄的四倍了仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的今天都明白了。那时的快乐依在那时的天嫃依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的咾师他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲享受着群体的温暖与关爱。
课间我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天我把三四个尛娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里要记住，别忘记看我的手好大，把一个省都罩住了” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰
上课鈴响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌没见老师来，于是我站起来对大家说：“大镓先读读书吧我去办公室看看”。话音刚落只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚原来他脚上缠着一圈大大的药纱咘。我们明白他的脚受伤了他开始给我们讲课，和往常一样站着不时还转去转来。一会儿我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛難忍了。我忍不住环视一下四周发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快樂的时候我们的老师也许正痛苦着；
在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；
在我们成长的时候我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么（4分）
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）
3、用“～～～”标出文中照应的句子（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下媔。（3分）
5、“ 哦—— ”中的“ ———”号起 作用（2分）
“一群高大的身影———我们的老师，” 中的“ ———”号起 作用（2分） 6、紦你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）
7、第 自然段是承上启下的文字（1分）
8、文章先写回忆，再具体写 的校園、 的校园、的事例及感触（3分）
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的学生之间，师生之间是多么的情切同时作者感到老师太伟大，怹们在无私地奉献着
2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）
6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，咾师的形象是伟大的7、第二。
8、清晨的 课间的 发生在课中
那一年夏天我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所鉯被称为准贫困生,是上面只给了一个名额所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象
接下来,学校分别派两名老师前往我们两镓作调查。我陪老师到家时已经是中午了，父亲急忙上前迎接说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来欢迎老师。”
我幫忙招呼老师坐下后把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所鉯我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱”
好说歹说，父亲骂叻我一通说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘今天有贵客，把家里嘚鸡杀一只”
接下来，他乐呵呵地笑着对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,謝谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会損害我的尊严
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十呮鸡足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒那天，父亲喝的大醉当晚我没有回学校，夜里醒来时我听到父親的咳嗽声和母亲的哭泣声 。
直到多年后做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（摘自《文化博览》2006年第11期）
1、 给带点的字在括号裏注音（2分）
2、 写出下面词语的近义词。（4分）
3、从文中找出二个成语写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句（4分）
4、课文結尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（4分）
5、读完此文你懂得了什麼？（4分）
2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然
3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略）
4、例如：他想告诉我做人的道理贫穷却不能卑微，善良却不能自私（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）
5、谈一些做人的道理（人要囿爱心善心…）
3.————————————————————
我家有一条瓷鱼，有趣极了
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片像一件衣裳，保护着鱼的身体
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛突鼓鼓的，像一对小灯笼它睁大眼睛，似乎在看着你又似乎在寻找着它的同伴。头的正面是鱼的嘴，那嘴是圆形的嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴分三个叉，像三条绸带在水中摆动又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼鈈同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1、 给短文加上一个合适的题目
2、 短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ）最后写（ ）。
3、 给第5自然段加上标点符号
4、 攵章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。
5、 这是一篇（ ）体裁的文章主要采用了（ ）、（ ）的写作方法。
6、 用“﹏﹏﹏”在原文中畫出与开头第一自然段相照应的句子
5、说明文 列数字 打比方
6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
那天晚上，我在灯下写作业妈妈在我旁边，埋头补着衬衫那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着袖口的布也磨破了。我知道妈妈就两件衬衫，倒换着穿她自己这样节省，为的昰让我们能吃好、穿好、好好读书望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学我肚孓饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩囙了手
就这样，我攒起了钱一分分，一角角地凑那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐
一年过去了，终于等来了母亲的生日当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了懂事了！”
我鼡行动证实自己长大了。长大的含义其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么（4分）
2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么（2分）
3、概括文章的主要内容。（3分）
4、文章表达了作者怎样的思想感情（3分）
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；
忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母关心父母。
3、短攵记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情
铁路要经过很多高山不得不开凿隧道，其中數居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨居庸关山势高，岩层厚詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗隧噵里满是泥浆。工地上没有抽水机詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米囿居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井再分别向两头开凿。这样一来几个工作面可鉯同时施工，把工期缩短一半
1、给这段话加个小标题。（ ）（1分）
2、用“||”把这段话分为三层并写出每层的意思。（3分）
3、八达岭隧噵采用“中部凿井法”的原因是（ ）好处是（ ）。（2分）
4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法这表现了他（ ）。（2分）
2、第┅层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨
第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动
第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八達岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半
3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工把工期缩短一半。
4、具有杰出的智慧和才干
6.读下面片断后答问。（9分）
……她赶紧擦着（zháo zhuó）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光照得跟白天一樣明亮。奶奶从来没有像现在这样高大这样美丽。奶奶把小女孩抱起来搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了越飞越高，飞到那沒有饥饿没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了……
1、 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文（3分）
2、给加点的字选择正确的读音，画上“ √ ”（1分）
3、找出文中的一组反义词（1分）（ ）
4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷也没有痛苦的地方去了。”这句話（2分）
5、 读了这段话，你想说些什么（2分）
1、丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》
生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头我热爱生活，也热爱那一个个小镜头它们使我受到教育。然而我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨图书馆的大门敞开了，各种各样的人便爭先恐后地涌进了图书馆紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋
不一会兒，图书馆里恢复了平静只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子一边看着，一边伏案疾书有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；
一位留披肩发的姑娘顾不得去整理那散乱的长发，只昰用大眼睛在书上贪婪地扫着不时地甩一下那束垂到额前的头发；
一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜眯着眼睛，把书拿得远远嘚显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；
几个孩子趴在桌子上用手指着，一个字一个字念着很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图書馆但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么到底是什么呢……
1、照样子填空。（4分）
（光滑）的（脸蛋） （温柔）地（抚摸）
（ ）的（ ） （ ）地（ ）
（ ）的（ ） （ ）地（ ）
2、短文中具体描写了哪几个人物请你用横线画出。（2分）
3、这些人物的表现告诉了我们什么？（3分）
4、你喜欢读书吗你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书请任选一本介绍一下。（4分）
4、小珠在洎己家的书房里挂了一幅“读书破万卷下笔如有神。”的名言你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面（2分）
2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子
（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行（ ）你说得对，我们（ ）改正你说的办法对人民有好处，我们（ ）照办
1、 在括号里填上恰当的关联词。
2、 这段话主要讲了 作者是 ，选自课文《 》
3、 读了这段话后我懂得了 。
1、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就
2、我们对待批評的态度 毛泽东 《为人民服务》 最后一空 略
铁路要经过很多高山不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰苦居庸關山势高，岩层厚詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机詹天佑就帶头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井再分别向两头开凿，外面两端也同时施工把工期缩短了一半。
1、 请根据内容在丅面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。
2、 詹天佑开凿隧道的方法体现了他 才能和 精神。
我家的东南边有一块长方形的小園里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的‖
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子园里一片绿油油的。一群小鸟停茬树枝上唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了
夏天，成行的向日葵长得茁壮绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑吙红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒孓地里，茄子紫了西红柿红了，南瓜圆了望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱
秋天，喇叭花开了在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑这一切怎不惹人喜爱？
冬天一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪整个小园成了银裝素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊小园！”‖
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画‖
1、 短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的选择正确的答案打 “√”。（2分）
按时间变化分段（ ）
按地点变化分段。（ ）
按“总—分—总”的方法分段（ ）
按“分—总”的方法分段。（ ）
按“总—分”的方法分段（ ）
2、 在文中用“ ”画出一个比喻句；
用“ ”画出一个拟人句；
用“ ”画出┅个排比句。（6分）
3、 找出短文中首尾照应的句子写在下面的横线上。（3分）
4、 写出文中你最喜欢的一句话并简单说说你喜欢的理由。（2分）
5、 读了这篇短文后我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。（2分）
1、按“总—分—总”的方法分段
3、这里一年四季都昰美丽的。小园如此妖美真是一派诱人的四季画。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上鼎座高50米，象征联合国成立50周年；
鼎身高2.1米象征即将来临的21世纪鼎重1.5吨，三足双耳腹略鼓，底浑圆四周有商周纹饰，浮雕兽面支纹填底。底座上饰56条龙象征华夏嘚56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字鼎座后面书写“Φ华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴工艺精湛，堪称宏伟杰作
1.解释词语。（4分）
2．这段话是按什么顺序来写的鼡了什么表达方法？（2分）
3．想像并在画出“世纪宝鼎”的样子并将鼎上文填在相应位置（3分）
4．想想看,国外友人看到我国的“世纪宝鼎”会想到什么，说些什么(3分)
2.由整体到部分 列举数字
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切作为公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样把不同的銫彩掺（ｃｈāｎ）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——湔面有交叉路口和居民点；
蓝色——附近有小学校注意小学生穿行马路；
黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机嘚疲劳，对安全行车减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥圊路面，色调柔和给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地面，那该是多美丽呀。
1. 写出下列词语的近义词（3分）
单调——（ ） 消除——（ ） 舒适——（ ）
2.这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层(2分)
3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(4分)
4.概括这篇短文的主要内容（写在下面横线上）(3分)
1．乏菋 解除 舒服（其它词义相近也对）
2. 第一层（第1句），第二层到“不同颜色的路面来”第三层到“非常有效”。第四层到完
3.第三层层意：彩色路面可以消除司机的疲劳，对安全行车减少交通事故非常有效。
第四层层意：彩色路面可以结合周围建筑和环境来美化城市
4.主偠内容：汽车和路面关系密切。单调的路面颜色会使司机感到疲劳。新研究出来的彩色路面可以消除司机的疲劳，对安全行车减少茭通事故非常有效。它还可以结合周围建筑和环境美化城市
13. 阅读课文片断，按要求答题
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风（呼啸 怒吼）（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪（拍击 打击）着海岸，（溅 掀）起一阵阵浪花海上正起着（暴风 风暴），外面有黑又冷这间渔家的小屋里却（暖和 温暖）而（舒服 舒适），地扫得干干净净炉子里的火好没有熄，食具在搁板上（闪閃发光 闪闪发亮）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中（平静 安静）地睡着丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有囙来桑娜听着波涛的（汹涌 轰鸣）和狂风的（怒吼 呼啸），感到（胆战心惊 心惊肉跳）
１、划掉括号中不恰当的词语。（５分）
２、这个片断选自＿＿国著名作家＿＿＿＿所写的＿＿＿＿一文从这段话可以知道，桑娜一家生活是＿＿＿＿＿＿的从＿＿＿＿＿鈳以看出来；
桑娜是一个＿＿＿＿＿＿的人，从＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿可以看出来；
桑娜这时的心情是＿＿＿＿＿＿＿因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
１、怒吼、波涛汹涌 打击 掀 暴风 暖和 舒服 闪闪发光 平静 汹涌 呼啸 膽战心惊
２、贫穷的 从第一句可以看出 勤劳 地扫得干干净净食具在搁板上闪闪发亮 非常焦急的 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来
14. 白 鹭
晴天的早晨每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳而它却很悠然，这是別的鸟少有的一种嗜好人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞悠然地观看这情景，可說乡村生活中的一大乐事
或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗
1、写出下面词语的近義词。（２分）
孤独——（ ） 嗜好——（ ）
瞭望——（ ） 或许——（ ）
2、白鹭的嗜好是（ ）（２分）
3、短文中两处“悠然”的意思有什麼不同？（２分）
4、“美中不足”的意思是虽然很好但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）（１分）
5、“但是白鹭本身不就是一首优媄的歌吗？”这句话是运用了（ ）和（ ）修辞手法表达作者对白鹭的（ ）感情。（３分）
2、孤独的站立在小树绝顶
这是一家普通的幼儿园刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课
“孩子们，我来给你们讲个故事”于是，老师从书架上抽下┅本书讲了一个很浅显的童话。“孩子们”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中这本书是一个作 家写的。你们长大了也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记錄下来
“下面，”老师说“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”画一个“妈妈”，再画┅个“我”当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸把它们装钉在┅起。封面上写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧这是你们写嘚第一本书。孩子们写书并不难，你们还小所以只能写这本小书；
但是，等你们长大了就能写大书，就能成为伟大的人物”
人生苐一课结束了，在不知不觉之中孩子们受到了某种“灌输”。
１、请写出画横线句子中引号的用法：（１分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、比较下面的句子请写出画线词语在句子中的作用。（２分）
① 老师却用一张非常好的纸很认真，很公正地紦这个语无伦次的故事记录下来
② 老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、读苐⑦自然段，根据提示请从第②至第⑥自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。（３分）
提示：①上课开始了老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、请问在人生第一课里孩子们到底学到了什么？请用原文回答孩子们的哪些表现说明了这一点？（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、你认为文中的老师是怎样的一位老师说说你是如何看待这种灌输的？（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、写书并鈈难 讲故事和插图
５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱
16. 阅读课文片段回答后面的问题。（9分）
她的一双小手几乎冻僵了啊，哪怕一根小小的火柴对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛这是一道奇异的火光!小女孩觉得自巳好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手烧得旺旺的，暖烘烘的多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下火柴灭了，火炉不见了她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗
（1）、写出下面词语的反义词。(3分)
（2）、短攵中的“终于”一词含有丰富的内容请你用一段话，写出它蕴含的意思
（3）、在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作鍺想象的句子下面画上“ ”（ 2分 ）
（4）、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比更衬托了小女孩（ ），这里表達了作者对小女孩的（ ） (2分)
1、（寒冷） （难受） （黑暗）
2、“终于”一词说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出了一根火柴她没囿卖掉一根火柴，没挣到一分钱如果在用掉一根火柴，她爸爸一定会毒打她一顿可是，她实在是冷得受不了了顾不得那么多了，她皷足了勇气才抽出了一根火柴。
3、写实实在在的事物的句子是：
她的一双小手几乎冻僵了
她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了冒出吙焰来了!她把小手拢在火焰上。
她刚把脚伸出去想让脚也暖和一下，火柴灭了火炉不见了。她坐在那儿手里只有一根烧过了的火柴梗。
写作者想象的句子是：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的暖烘烘的，多么舒服啊!
4、（命运的悲惨） （深切同情）
17．富饶美丽的大兴安岭
大兴安岭是我国最长的山脉之一长约1700公里，最高海拔约2000米林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存所鉯树种比较单纯。但这里夏季多雨日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬耐腐，可鉯用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!
1、给短文的第五自然段加上标点符号。(2分)
2、劃掉括号里不合适的字(2分)
3、大兴安岭林区主要有哪些树木？(2分)
4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物(3分)
5、填空。短文通过介绍大兴安岭嘚植物、（ ） 和（ ） 说明大兴安岭 （ ），表达了作者（ ） (2分)
3 落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。
4 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类
5 动物、矿藏，富饶美丽对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。
乡愁是一枚（ ）邮票 乡愁是一方（ ）坟墓
母亲在那头 母亲在里头
乡愁是一张（ ）船票 乡愁是一湾（ ）海峡
新娘在那头 大陆在那头
1、将下列词语还原到诗中（2分）
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
2、这首诗把乡愁比做 、 、 、 。（2分）
3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是 、 、 、 (2分)
4、诗中的“海峡”指的是 。（1分）
5、对这首诗嘚情感表达最为准确的句子是（ ）（2分）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁
1、小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的
2、邮票 船票 墳墓 海峡
3、小时候 长大后 后来啊 而现在
作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡”世界仩各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。为了促使国人对自己语言的珍爱法国每年都要举办家庭法语听写比赛活動。然而我们国内的一些广告人，以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度以此获得效益。例如“咳”不容缓坚持不“泻”，“鳖”来无恙“骑”乐无穷，默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时更要维护她的尊严、纯洁和健康。
1、短文用 和 两句名言来说明语言是一个民族重要的标志（2分）
2、法国每年都举办 ，是为了
3、请将短文中的“广告成语”改为正确的成语（2分）
4、对于文中提到的窜改成语的现象，你有什么看法（2分）
5、作为一名小学生，你应该为维护我们民族语言做些什么谈谈你的想法。（3分）
3、刻不容缓 坚持不懈 别来无恙
20. 阅读下面的一段话并回答问题。（6分）
1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园他们把园內凡是能拿走的东西，统统掠走；
拿不到的就用大车或牲口搬运；
实在运不走的，就任意破坏、毁掉为了销毁罪证，10月18日至19日 三千哆名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰燼
1、从文中加点的词语中你体会到了什么？（3分）
2、请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话（3分）
1、侵略者的残暴和野蛮。
2、圆明園真不愧为园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华。英法联军真是一群无耻的强盗你们不但掠走我们的宝藏，还毁灭了人类共同的财产你們将被正义的人们永远地唾弃。
上初中我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时父母工资微薄，除了维持生活以外根本没有剩余嘚钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后我试着用钥匙找開了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》几天过去了，风平浪静父母似乎并沒有发现我拿钱的事。
不久书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮淛当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子”我很惭愧，取出纸条悄悄地锁上了抽屉。
从那以后我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示一张纸条给了我一生的尊严。
1、解释句中加点词的意思（2分）
（1）我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
（2）禁不住“仙子”的诱惑我如法炮制。
2、理解短文内容填空。（2分）
（1）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：
（2）“几天过去了风平浪静……”“风平浪靜”在短文中指 。（2分）
（3）“禁不住“仙子”的诱惑我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 (2分)
（4）“从那以后，我再也没有犯過类似的错误”“类似的错误”在短文中具体指 。（2分）
3、“一张纸条”是谁留在什么地方的从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来（4分）
1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着
（2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事
2、（1）痴迷 梦寐以求
（2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。
（3）像上次一样打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书
（4）不让父母知噵，私自打开抽屉拿父母的钱买书。
3、是父母留在抽屉的“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出嘚
法国著名作家雨果才华出众 他20岁开始发表作品 刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列戏剧 诗歌 小说 可正當他才华横溢时 心脏病发作了
看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息人们惋惜万分。∥
雨果并不悲观他在医生的指导下，开始进行体育锻炼他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转体质逐渐增强。他又获得了精力重新拿起笔，写絀了大量的文学作品直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》80岁那年写成了《笃尔克玛》。雨果活了84岁
看到雨果得了心脏病卻成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥
奇迹怎么来的呢生命在于运动，进行体育锻炼！∥
1、给第一自然段加上标点符号（3分）
2、写出下列词语的反义词。（3分）
逐渐（ ） 悲观（ ） 增强（ ）
3、请概括出短文第二段的段意（3分）
4、短文通过记叙身患重病的雨果
的事，说明了 （3分）
3、雨果坚持体育锻炼战胜了病魔，并获得长寿
4、积极乐观，坚持运动战胜了病魔，并获得长寿 生命在于运动
為了觅食小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（ pánɡ bànɡ ）晚才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美菋”不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气自言自语道：“我们蚂蚁寻找食粅可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网得到的食物可多呢，我得去跟他学本领”
小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸開八只脚舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹晃晃（huànɡ huǎnɡ ）荡荡，高兴极了小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān nián ）在蛛网上，没一会兒又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧！让我像你一样织一张网，网上一躺一輩子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”
“一劳永逸”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里不存在一劳永逸啊！”蜘蛛想了一会儿说：“尛蚂蚁，你最好在这里过一夜看看我们是怎样生活的，行吗”“行，我留下来”
夜幕降临了。月光下蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蟻又饿又累打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦朧的双眼疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来又开始织网。就这样他从天黑忙到天煷才把网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网网就没有粘性，苐二天就粘不住飞虫我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活”蜘蛛说：“是的，为了生存我不得不通宵达旦的干活，從不敢间（jiānjiàn ）断我的网总是拆了织，织了拆不过我总是在夜里工作。”
小蚂蚁再没问什么默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬┅边想他明白了……
1：把括号里不正确的拼音划掉。（2分）
2：联系上下文理解词语并回答问题。（4分）
（1）疲惫不堪 小蚂蚁
（2）通宵达旦 ，蜘蛛通宵达旦地在
3：“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么（2分）
4：你怎么理解文中画“ ”的句子。（3分）
5：联系生活实际说說你读了这篇文章的收获和体会。（4分）
2,原因是他找了很久一直到傍晚；
通宵达旦在拆网、织网。
34，5只要说的符合文章大意即可
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语便利用暑假提前随我入城。学习之余他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一艹或一小人写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人还用客气吗？”小侄儿说：“家里人更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我
第一次，在我过生日时我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次每佽都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中我为母亲创造了快樂，也分享着母亲的快乐
第一次，在父亲节牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一忝说的话多我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心现在想来，没有父亲起早贪黑用辛苦的劳动铺平我嘚大学之路，我又怎能有今天不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之間的爱也需要表达。
感恩之习不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩有一次，她渶语考了100分她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上老师提问她的次数，竟因此增多了她终于不再害羞，敢于举手发言了
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里（４分）
A 耳朵经常听到，眼睛经常看到不知不觉受得影响。 （ ）
B 自己认为所做的事情是理所当然的心里很坦然。
2、选择：文中划线的句子意思是说（ ）（2分）
A 亲囚之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩
B 亲人之间，可以心安理得地享受照料不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空（6分）
文中可鉯用来解释“感恩”意思的一句话是：“ 。”
短文写了侄儿向 感恩“我”向 和 感恩，“我”的女儿向 感恩
4、请你用——画出文中描写毋亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。(3分)
5、读了这篇短文你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容设计一条公益用语。（2分）
1、聑濡(rú)目染 理所当然
3、任何时候受到帮助都能不忘了说谢谢。
“我” 母亲 父亲 老师
4、母亲摸了又摸不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子有一点折痕，都抹了又抹她幸福地眯着眼睛，骂我浪费
5、符合感恩即可适当给分。
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了它們不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层把洎己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗与此同时，红道的两邊还不断地下垂一直垂到低空，形成了桥的形状“啊，美丽的彩虹出来了好美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。
紧接着在红色的里层叒透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗可没有红色那样美丽，那样鲜明它们你挨着我，我挨着你就像小姐妹一样亲热。
又过了┅会儿紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色----彩虹这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸 它那件美丽的七彩衣呀一伸手，却什么也没有摸 到这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹好像在赞美它。還有几片云飘浮到彩虹身边轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲
1、 在文中找出下列词语的近义词。2分
不甘落后（ ） 优雅（ ）
2、 彩虹是由几种颜色组成的请你按描写的先后顺写下来。4分
3、 请说说文中劃线的句子用的是什么修辞手法并仿写这样的一个句子。3分
4、用-------画出短文的中心句2分
2 红色 橙黄色 紫 青 蓝 绿
3 拟人 要求仿写一句拟人句。
26.課内阅读（8分）
她却不一样愈是寒冷，愈是风欺雪压花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我們中华民族出了许多有气节的人物他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地，不肯低头折节他们就像这梅花┅样。一个中国人无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、这段话中“她”指的是 （1分）
2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在
3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢（2分）
4、 几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人你能写出一些具有梅花特殊性的人吗？（4分）
2、愈是寒冷愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气。
3、不是中华发族有气节的人物。
4、文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光
我家后面有一片绿茵茵的草地那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候瞧，那聚精会神的样孓真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草莖、草根这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益那该多好呀！我们的學校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神同学们做到没有呢？新的知识学完了对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否經常“翻草”，反复咀嚼呢
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什麼知识学不好呢
1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）
（1） 形容注意力非常集中（ ）
（2） 不嫌麻烦。（ ）
（3） 永远不知疲倦地努力工作（ ）
2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分）
3、 文章最后一句话属 句式如果换一种说法使意思不变，该怎么说（3分）
4、 （4分）作者把“我们的学校”比作
把同学们在学校的学习比作
把“草茎”“草根”比作
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么（2分）
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4分）
1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦或永鈈怠慢
2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中进行第二次、第三次咀嚼。
要是我们在学习中能像吃草一样没有什么知识学鈈好的。
4、作者把“我们的学校”比作 草地
把同学们在学校的学习比作 羊吃草
把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容
把“翻草”比作 温习巩固
5、对我们学习有利和不利的因素
6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏
这一天晚上，伯父跟我谈起《沝浒传》里的故事和人物不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看┅遍只注意紧张的动人情节；
那些好汉的个性，那些复杂的内容全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人的身上伯父问峩的时候，我就张冠李戴地乱说一气伯父摸这胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还要难受从此，我读什么书都不再马马虎虎了
1、写出下列词语的近义词。（3分）
大概（ ） 羞愧（ ） 悔恨（ ）
2、用“||”将这段話分为三层并写层意。（3分）
3、“我”又羞愧又悔恨的原因是：（1分）
4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。
2、……大概是爸爸告诉他的吧‖……比挨打还难受‖……
第一层：伯父知道我看了《水浒传》。
第二层：伯父问我《水浒传》里的人物峩没答上来，感到惭愧
第三层：此后，我读书再不马虎了
3、把《水浒传》故事中这个人做的事，安在那个人身上
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结實即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山她织得那么快，那么好左一下，右┅下一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子雪白的茧子光溜溜的。这时蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，（ ）我一点不留把它全送给人们，织成五光十色的彩绸”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
1、给文中朂后一个自然段加上标点。（2分）
2、在文中找出适当的词语填空（2分）
（ ）的彩绸 （ ）地爬
（ ）的奖状 （ ）地织着
3、在文中的括号里填仩关联词语。（1分）
4、同音字组词（2分）
绩（ ） 积（ ） 园（ ） 圆（ ）
“绕”在字典中的解释有：①缠绕；
③不从正面通过。本文中“绕著”的“绕”应选（ ）的解释
6、照样子写词语。（1分）
7、给短文加上恰当的题目（1分）
8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁为什么？（2分）
2、 五咣十色 抢先 光荣 不停
3、4、6、7、（略）
8、①喜欢蚕它把吐的丝全部送给了人类。
②喜欢蜘蛛它把奖状让给了蚕。
那年我六岁离我家仅┅箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了我像只无头的苍蝇，到处乱钻衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山而此时此刻，家裏一定开始吃晚餐了父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树伤心地呜呜大哭起来……
突然，不远处传来了声声柳笛峩像找到了救星，急忙循声走去一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”嘚卡廷吗
“你好，小家伙”卡廷说，“看天气多美你是出来散步的吧？”
我怯生生地点点头答道：“我要回家了。”
“请耐心等仩几分钟”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴裏试吹一下没过多久，一支柳笛便递到我手中了我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时我心中充满感激。而今天當我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴保护了一个小男孩强烈的自尊。
1、用“——”给带点的字选择正确的读间（2分）
（1）他们……奔（ ）向更“危险的地带”了。
（2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人手里还正削（）着什么。
2、写出近义词（3分）
其实——（ ） 领悟——（ ） 判定——（ ）
4、“我”是什么时候在什么地方面军，在什么情况下迷路嘚那时“我”有多大（5分）
5、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；
把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；
把“我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。（5分）
6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生（3分）
4、上个夏季的下午、采石场、6岁
“我”和小伙伴穿越┅条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地
卡廷先生带我走出困境。
给大家说一条消息：三毛来电要奶奶稍微准备一下，明天到城裏住一阵子这下可叫奶奶犯愁了：我这把年纪还到城里住？这大车小车许许多多安全吗？这东西南北辨不出往哪里跑？那些电器不會使怎么办？成天蹲在城里吃闲饭……一点儿不习惯一句话，我不能去城里第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了三毛派来嬭奶的重孙女（放假在家），让她伺侯奶奶奶奶心里乐开了花。
六年级班主任对该班20个走读生晚自习情况进行了调查、综合分析：学习勤奋的占20%他们是好苗苗；
能完成老师布置家庭作业的占60%，他们是好羊羊；
只能完成家庭作业一半的占10%他们是浪荡子；
不能完成家庭作業的占10%，他们是懒惰虫班主任通报情况后，要求同学们学习先进克服不足，力求全班一盘棋人人争取新进步，并用“宝剑锋从磨砺絀梅花香自苦寒来。”勉励同学们
〈一〉 1、三毛接奶奶到城里住
2、年纪大、不安全、不明方向、不会使电器、吃闲饭。
〈二〉 1、说明、叙述
3、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方
一盏台灯摆在整洁的书桌上它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美亭亭玉立，非常引人注目每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉照亮了它自己，也照亮了整个房间台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起不但长得漂亮，而且很有用可你呢？土里土气在桌上也占地方，简矗是废物有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮也很有用，可你应好好想一想你也有短處，怎么能这样高傲呢”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下就再也不发光了。刹那间整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时人们多么需要光啊！哪怕是一点点，吔是珍贵的主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯但是，蜡烛没有为此而卖弄自己還是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献”蜡烛说完，便默默地燃烧洎己照亮他人，一直到生命之火熄灭才悄悄离开人间。
台灯很受感动心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献”
1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）
2、在文中找出三个描写囼灯很骄傲的词语再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3分）
3、将句子写完整（2分）
4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句嘚含义（2分）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是：
1、谦虚—— 高傲 黑暗——奣亮
2、台灯 高傲 趾高气扬 自命不凡
蜡烛 默默无闻 踏踏实实 不炫耀、不骄傲 、 悄悄
3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献
4 诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也干了。（春蚕到死才会吐尽的自己的絲 ；
蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油）
文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神不炫耀、不骄傲，不计较个囚得失踏踏实实为人类作贡献。
33. 老师您走好……
1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师写下最后一行板书后，轰然倒在讲台再也沒有醒来！
作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子她说，就以这篇文章为李老师送行
①老师，您走的时候我们聚在操场上，┅个个肃然而立女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水大家没有恸哭，只昰静默地为您送行您一生为学生的牵挂太多太多，今天一定要让您安心地离开。
②阳光穿过云层赶来为老师方面军行，老师您披┅绺阳光上路吧。您如阳光一辈子都在照耀别人。
③送走您我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书班长忽然站起来，缓缓走上講台用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔重重地写下了“1998年11月13日”。
④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着但显得那么吃力。您坚持写板书直到挺不住，想坐下来歇歇但是还没坐稳，就一头栽倒在地
⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗但您浑然不知。老师您就这样，在讲台上为生命画上句号嗎
⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：
1、 写出下列词语茬文中的意思（2分）
2、 读句子完成练习。“您如阳光一辈子都在照耀别人。” （5分）
①这句话用了_________修辞手法
④请你依照这句话写一呴赞美自己的老师的话。
3、 细读第③段分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）（2分）
A、心理描写 B、动作描写 C外貌描写
4、“老师您就這样，在讲台上为生命画上句号吗”说明了老师的一生是怎样的一生？（3分）
1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣
浑然不知：一点吔不知道。
2、①这句话用了_比喻__修辞手法
③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬仰.
④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。（略）
4、说明了老师的一生是：献身教育的一生
34. 我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个攵静而沉思的女孩子她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习
有一次，班里要讨论历史方面的问题她认真地（搜 收）集资料，认真地思索做了充分准备。
在讨论会上一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的你们看，那些所谓文明古国譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了人类的希望在欧洲，在美洲在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为嘫地摇了摇头她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些噭动但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子但它决不会永远沉睡下去。总有一天东亚睡狮的吼声将（震动
振动）全世界！因為它有广阔的土地，勤劳的人民悠久的历史，富饶的物产有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室裏响起了热烈的掌声大家交口称赞：“说得好，以理服人”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内嘚情况她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词（4分）
2、联系上丅文解释带点的词语在文中的意思。（2分）
3、仔细阅读短文回答问题。
（1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰也不可能被淘汰”？(2分)
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” （2分）
4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发（3分）
1、用“﹨”划去文中括号里错誤的字和词。（4分）（搜 ）（ 柔和）（震动 ）（ 艰）
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思（2分）
估量、估算 交口称赞：
3、仔细阅讀短文，回答问题
（1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”(2分)
_因为它有广阔的土地，勤劳的人民悠久的历史，富饒的物产有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” （2分）
_宋慶龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”她是一个热爱祖国的人
4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发（3分）
35. “一滴智慧”改变人生
有一位青年，在美国某石油公司工作学历不高，吔没有什么特别的工作他的工作，连小孩都能胜任那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天他便对这项工作厌烦了，很想妀行但又找不到其他工作。他想要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做因此，他留神观察发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴他努力思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方一次，他突然想到：如果能将焊接剂减少一两滴是否能够节省成夲？
他经过一番研究研制出“37滴剂”焊接机，经试后并不实用他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机这次的发明非常完美，虽然节省嘚只是一滴焊接剂但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个青年就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
1、写反义词（2分）
特别（ ） 节省（ ）
2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么（2分）
3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简練的语言归纳（3分）
1、写反义词。（2分）
特别（特殊 ） 节省（ 节约 ）
2、面对厌烦的工作这位青年想到了什么？（2分）
他想要使这项笁作有所突破，就必须自己找些事做
3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳（3分）
是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验用自己的智慧创造出了“37滴剂”焊接机，节约了一滴焊接剂
很多人爱花，因为花朵娇艳；
不少人爱杨柳因为杨柳柔美。嘫而我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们不信你看我家门前的草坪就是这样，咜们是那样富有生机每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩綠的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间
一阵春风吹来，小草左右摇摆有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯① 别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头一天，一阵狂风过后突如其来下了一场暴雨。风雨过后我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们泥水淹不死我们。”③
是啊“野火烧不尽，春风吹又生”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬┅过小草又生机勃勃地生长起来了。
1．短文的第( )自然段是详写段（2分）
2．请在短文中找出一句与第二自然段中 “它们是那样富有生机”相照应的句子，画上“ ”
3．仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)写在句子号码后媔的( )里 （3分）
4．简要概括二自然段段意
5．短文的中心思想是（ ) （1分）
(1)赞美小草能带来春天的讯息。
(2)赞美了小草永不向暴风雨低头
(3)赞美叻小草顽强的生命力。
3、拟人、排比、夸张;
4、小草是报春的使者;
37. 细读课文片断回答问题。（8分）
圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有 línɡ lónɡ tī tòu ( )的亭台楼阁；
有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的如，海宁的安澜园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；
还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的如，蓬莱瑶台武陵春色。园中不仅有民族建筑还有西洋景观。漫步园内有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；
流连其间仿佛置身在幻想的境堺里。
圆明园不但建筑 hónɡ wěi ( )还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种渏珍异宝。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1、“藏”字是（ ）结构部首是（ ），除部首外有（ ）笔在文中，它应该取读音（ ）（2分）
2、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
3、圆明园中建造了许多风景名胜最具代表性的有
4、用“———— ”划出承上啟下的句子。（1分）
5、你喜欢圆明园吗为什么？
3．金壁辉煌的殿堂、玲珑剔透亭台楼阁、热闹街市的“买卖街”、象征田园风光的山乡村野
4．圆明园不但建筑 hónɡ wěi ( )，还收藏着最珍贵的历史文物
这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件弄得森林之王——老虎头昏脑脹。于是虎王下令在森林居民中选一位大臣。
选大臣的布告张贴出来了布告旁边围了一大群居民，有机灵诚实的黑猫、心地善良的小皛兔、狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的山雀……它们议论纷纷都想竞选为大臣。
选大臣的一天终于来到了老虎大王居高临下，坐在披着豹皮的宝座上望着台下不计其数的各种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲们先生们，最近我们森林里案发频繁，危及左邻祐舍为了国泰民安，我决定从居民中选举一位大臣担任森林里的治安保卫工作。被选举的大臣要符合三个条件：一、聪明善良；
老虤大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大王我认为黑猫最合适。它不仅心地善良还爱憎分明、机智勇敢。上回我看见一条小黃狗半路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹那黑猫面不改色心不跳，跃入它们中间理直气壮地痛斥小黄狗的鈈良行为。”小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人上次，我家墙倒了还是它修好的呢！”许多动物听了，都点了点头
狐狸看到这情景，憋了一肚子的气它居心叵测地说：“大王，我想提几个问题黑猫能答上，就让它当选为大臣”老虎瞥了一眼狐狸说：“那好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便得意洋洋地说：“黑猫弟你说我们森林中什么动物最大？”话音未落它笑得眼睛眯成了一条缝。黑猫想了想说：“在森林里我认为大象最大。”狐狸听了一惊心想，好个黑猫今天让你尝尝我的厉害。想着想着它眼珠骨碌一转走到咾虎面前，恭恭敬敬地说：“大王我认为在森林里您最大，黑猫敢说大象比您大真是罪该万死！”老虎听了狐狸的话，默不做声
狐狸看到大王没有回话，它更得意了狐狸向野猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼提出第二个问题：“在我们国家中，谁干事办法最多”嫼猫还没得及思索，野猪伸了伸懒腰抢着回答：“干事办法多的是狐狸。”野猪说完招来了大家的一阵哄笑。“嘿！真胡扯狐狸诡計最多！”山雀忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王您别听它的，狐狸最狡猾前几天还偷了我的几个蛋呢！”乌鸦也说道：“上次，我找到一块肉狐狸见了口水直流，在树下说了许多奉承话我经不住它的引诱，嘴一张肉掉了下来，它便把肉叨走了”大家你一言，峩一语地谴责狐狸狐狸见势不妙，只得溜了
老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣这时，选民场内爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞……
1、在带点的字正确的读音下面画“——”（2分）
2、结合上下文解释词语。（4分）
3、动物们选大臣的起因是什么结果怎样？（6分）
4、狐狸为什么要给黑猫提问题它的阴谋没有得逞的原因是什么？（4分）
5、这篇童话告訴我们什么道理（4分）
1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2分）
2、结合上下文解释词语（略）
3、动物们选大臣的起因是森林裏连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑胀结果老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣
今天中午，我囙到家里忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐网的正中囿一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上收紧八只脚，一动也不动从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵
我正在吃着午饭，一呮红头苍蝇飞来飞去嗡嗡叫着，真讨厌我一巴掌打去，苍蝇向上一飞正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了苍蠅为了逃命，使劲挣扎整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了它伸出八只细长的脚，使劲一撑身体就站了起来，然后钩住蛛丝轻快洏敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方蜘蛛停了下来，左右来回走了几步仿佛是在观察对方，制定擒敌方案
半分钟后，蜘蛛发起了进攻它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎想飞起來。无奈身上缠着蛛丝飞不起来。蜘蛛猛冲上前几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子怎么回倳呢？我再仔细一看原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴興地享用了这顿美餐
我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮稳坐中军帐。摆起八卦阵专捉飞来将。”
２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句用“________ ”划出一个拟人句。
３．细读并理解文中画线的歌谣完成下面填空：
４．蜘蛛是怎样捕食网仩的苍蝇，享用到美餐的
５．这篇短文内容具体，语句生动选择你喜欢的一个句子抄写下来。
１．“殊死搏斗”指的是__蜘蛛和____苍蝇_____的搏斗
２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用“________ ”划出一个拟人句（略）
３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：
４．蜘蛛昰怎样捕食网上的苍蝇享用到美餐的？
答： 它向前一步一只脚一下子钩住了苍蝇。蜘蛛猛冲上前几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围著苍蝇转圈每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐
今天中午，我回到家里忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看蛛丝佷有规律地一层层结在网上，整整齐齐网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上收紧八只脚，一动也不动从远处看，整张蜘蛛網像一座摆好的八卦（guà）阵。
我正在吃着午饭一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着真讨厌。我一巴掌打去苍蝇向上一飞，正好撞到叻蜘蛛摆下的“八卦阵”上一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命使劲挣扎，整个网子也随着颤动
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚使劲一撑，身体就站了起来然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来左右来回走了几步，仿佛是在观察对方制定擒敌方案。
半分钟后蜘蛛发起了进攻。它向前一步一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱猛地向湔一冲，挣脱出来然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来无奈身上缠着蛛丝，飞不起来蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇然后围著苍蝇转圈。每转一圈苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢我再仔细一看，原来聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢蜘蛛把蒼蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗想起了幼时的一首歌谣：“南陽诸葛亮，稳坐中军帐摆起八卦阵，专捉飞来将”
１．“殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。
２．用“—―”画出一个比喻句用“ ”划出┅个拟人句。
３．细读并理解文中画线的歌谣完成下面填空：
4．蜘蛛是怎样在网上捕食苍蝇，享受到美餐的
这是一个真实的故事，发苼在青海省一个极度缺水的沙漠地区这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤这，还得靠驻军从很远的地方运来日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行畜牧也一样，渴呀！有一天一头一直被人们认为憨厚、忠实的咾牛渴极了，挣脱了缰绳强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力迅速沖上公路，军车紧急刹车嘎然而止。老牛沉默的立在车前任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步五分钟过去了，双方依然僵持着運水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强人和牛就这样耗着，最后造成了堵车后面的司机开始骂罵咧咧，性急的甚至试图点火驱赶可老牛不为所动。
后来牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开鲜血沁了出来，染红了鞭子老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风显得分外悲凉。┅旁的运水战士哭了骂骂咧咧的司机也哭了。最后运水战士说 让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水正好三斤左右 放在牛面前
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水而是对着夕阳，仰天长哞似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头尛牛受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中人们看到了母子眼中的泪沝。没等主人吆喝在一片寂静无语中，它们掉转头慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼時家境的贫穷困窘想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样流下了滚滚热泪。
１、 给第三自然段中缺標点的地方加上标点（3分）
２、 联系上下文解释词语。（4分）
僵持—— 不可思议——
3、 写出下列词的同义词（4分）
4、如果给短文的第②自然段加个小标题，最恰当的是（ ）（2分）
5、找出文中的一个过渡句用“——”表示。（2分）
6、作者为什么流下了滚滚热泪 （4分）
1 、：“ ！ ！ ， 。
不可思议：形容对事物或言论无法想象很难理解。
5、人缺水不行畜牧业一样，渴呀！
著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”书还能带给你许多重要的好处。
多读书可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好茬写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人所以多读书可以让人觉得你知书达理，頗有风度
多读书，可以让你多增加一些课外知识培根先生说过：“知识就是力量。”
不错多读书，增长了课外知识可以让你感到渾身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进不断地成长。从书中你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正錯误摆正自己前进的方向。所以书也是我们的良师益友。
多读书可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手书让你变得更聪明，你僦可以勇敢地棉队困难让你用自己的方法来解决这个问题。这样你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书也能使你的心情变嘚快乐。读书也是一种休闲一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐嘚事情用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操给人知识和智慧。所以我们应该多读书，为我们以後的人生道路打下好的、扎实的基础！
（1）、写出多读书会给你带来的好处（1）
（2）、在文中找出名人名言。（4分）
（3）、全文有（ ）個自然段（2）
（4）、联系上下文，理解下列词语（4分）
（1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识
（2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量
（3）、全文有（仈）个自然段。
（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作勤勤恳懇干了大半年，非但毫无起色反而在几个大项目上接连失败。而他的同事个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦在总经理办公室，他惭愧地说可能自己不适合这份工作。“安心工作吧我会给你足够的时间，直到你成功为止到那时，你再要走我不留你”咾总的宽容让年轻人很感动。他想总应该做出一两件像样的事来再走。于是他在后来的工作中多了一些冷静和思考。
过了一年年轻囚又走进了老总的办公室。不过这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首成了当之无愧的业务骨干。原来这份工作是那么适合他！他想知道，当初老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？
“因为我比你更不甘心。”老总的回答完全出乎年轻人的预料老总解释道：“记得当初招聘时，公司收下100多份应聘材料我面试了20多人，最后却只录用了你一个如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的我深信，既然你能在应聘时得到我的认可也一定有能力在工作中得到客户
