湘雅医学院八年制本硕博连读和华西医学院八年制本硕博,哪个录取线要高一些?

  诚然,我依然表明我的态度,高考报考应该以就业为导向,为此我非常推崇徐小平老师的看法,而众所周知,就业困难的几个专业:临床医学5年制,法学,生命科学。

  虽然我提供这个我原创的稿子,但是我依旧建议,在专业选择上,为了就业考虑,工科非常不错的选择。

  以下是正文,劣文谨供参考:

  不知道每年是否会有多少学生和我当年一样抱着坚定进医学院校的念头做一个医学生,去填写志愿的。写这个就当是给后来人作为一个参考吧。个人意见而已。作为一名医学生,一名在一个不好不坏的医科大学里的学生,同时又作为曾经最高学历学生组织的负责人以及行政工作人员还有教课,由于种种的关系可以了解倒很多事情,于是也就多写点,给以后的孩子们报考志愿少点困惑。

  在目前的高等学校的形式下,医学专业设置分为几个部分:

  1。综合大学里的医学院或者医学部,这是由于2000年前后好大喜功的某位领导人搞大学合并,卫生部所属的医科大学纷纷步入合并浪潮所出现 ,SHMU。WCUMS。SYUMS。SHSMU。TJMU。NBUMS

  2。单独医科大学,这些学校目前已经很少见了,比如哈尔滨医科大学,中国医科大学,南京医科大学,首都医科大学

  3。中医学校,我个人不主张报这种学校,中医缺乏科学基础,而中药更是安全性需要严格好好评价。

  大部分的报考情况,在于你可能是第一种,综合大学的内部,但是非常要注意,综合大学的专业报考,医学专业并不是单独序列招生,当然北医是单独序列招生。笔者当年的班主任曾经提醒过这点,如果你报考协和,你很有可能被调配其它专业的。

  医学的报考专业大致分为:基础医学,临床医学,预防医学,放射医学,口腔医学,药学类,护理学。

  1。基础医学本科专业是国家控点分布的本科专业,以从事医学院校教学和科研为培养目标的,一般来说,基础医学的出国率是相当高的,可以以后去外国读个Ph。D回来当海龟。国内比较强的在北京医科大学(它是本硕博8年连读),上海医科大学。

临床医学现在是有5,6,7,8四种学年制,5年就是简单的临床本科,6年是各个学校的特色外语医学(比如武汉同济医科大学有德语6年制,白求恩医科大学以前有日语6年制,都是第一年强化外语,以后的课程和5年制差不多但是会非常强调外语)。7年制是88年由卫生部直属10余所医科大学和解放军2,4军医大学首先开办的,本硕连读,7年下来是硕士,目前7年制的招生学校已经很多了,而且由于近年来国家开始推广8年制医学本硕博连读,7年制已经逐渐成为鸡肋。目前国家可以办8年制的是:协和,北医,上医,同济,中山,湘雅,华西,浙医,白求恩。因为举办8年制必须是综合性大学,那么今年上海2医大概是可以招生8年制。

  由于医学的临床专业的学制非常混乱,很多学校在检讨以及每年,卫生部已然要召集各综合大学的医学部实际负责人开联席会议,比如8年制应该如何走向,该如何界定培养目标和方案,是采取美国的4+4(MD),还是按步就班的 2+3+2+1模式。

  临床医学目前5年制就业是非常之困难,也就是那种大临床5年本科,这种专业在以后可能会取消,因为不符合医学精英教育的原则。一个可能的制度是将来国家会大力推广住院医师制度,所以可能毕业后的医学生们如果想做临床,要经受3-5年的resident阶段。

  3。 预防医学是我国目前比较缺乏的,因为现在各地在广泛建立CDC(疾病预防控制中心)靠的就是学预防的人。当然现在医学教育也注重培养预防医学知识和循证医学概念。

  4。 放射医学是国家控点单位,只有苏州医学院(放射7年制),白求恩医科大学(放射医学5年制)。放射的就业是没有任何问题的,但是这个职业对身体的伤害是非常之明显的。女生最好是不要报考。

  5。 口腔医学目前有下面几所大学开办本硕连读7年制,北医,华西,白求恩,中山,上海2医,湖北医科大。口腔的就业来说也是不错的,但是口腔的牛校比如华西我记得是不招左撇子的。 当年我看这个招生简章我就超级疑惑

  6。护理的本科院校设置的比较少,护理的本科的就业很好,而且如果考了IELTS可以申请去加拿大做护士,待遇也非常不错。

  7。 药学专业的设置有两种。一是专门性的药科大学,比如号称南药北药的中国药科大学和沈阳药科大学。二是以前的医学院校中的药学系或者药学院。就业上来说药学目前的就业是不错的,至少本科出来找个工作不成问题,不过大多数是去做营销,研发在目前的国内做是非常难了,不要认为药厂能挣患者多少钱,药价的问题在于流通领域而不是医院和药厂。

专业说完了,该说说学校的选择了。

  一般来说以选择老牌医科大学为主,也就是以前的卫生部直属重点医科大学。

  协和,很多人会以为协和怎么招本科生呢?在02年以前的高考指南里北京大学的专业设置里有一个临床医学8年,打个标注是中国协和医科大学。从03年开始协和的招生纳入清华大学。协和的培养是在北大生科院或者清华生科院上2年半的基础课,然后2年半回协和进行医学基础课,最后3年的轮转实习,一直有风声说协和要被清华大学合并,但是,协和的名声不用那个专门挖墙角的大学来衬托,协和,这个名字,代表了一种神圣吧! (最新消息,协和医科大学改名符合其英文名翻译,北京协和医学院,与清华大学紧密合作,也称清华大学医学部)

  北医,非常强的学校,借助合并上升速度飞快,北医校长韩启德作为九三学社的负责人,官拜全国人大副委员长。 所以北医能得到的照顾远胜于其他学校。北医目前有着全国医科大学独有的独立建制自己管自己。

  上医,好地方,被复旦合并后似乎有些落后于北医了,但是也是非常强的学校。也是医学的各个专业都是非常强的。上医的改革让我很佩服气魄,但是不认为这样激进改革会很好

  上海2医,被上海交通大学合并了,上海市政府非常重视这个学校,非常有钱,其附属医院瑞金医院,仁济医院也是赫赫有名。

  下面几个学校都各有特色,中山医的眼科。华西的口腔,武汉同济的外科,湘雅的肿瘤,遗传。 特别是武汉同济,在被华中科技大学整合之后,一路下滑,同济医学院的牌子险些不保。

  不可忽视的是浙江医科大在合并进浙江大学后,由于钱砸的非常多真的是突飞猛进,以我个人关注的免疫学领域,请来了现在的免疫学的大牛曹雪涛,医学院院长请来了协和的前任校长巴德年院士。 而浙江医科大学目前的改革弄得非常有声有色,巴德年班的激进改革,PBL教学的试点,大手笔更换校区建设,同时全面引入教学组科研组结合,强化科研管理PI负责制度。

  学校说完了,再详细谈谈专业问题。

  这次先谈谈有关长学制培养。

  8年制目前采取的模式,大致是2种,一种是协和的2。5+1。5+2+2

  还有北医的1+3+4

  大致来说都是这样,当然也有激进模式的,比如巴德年先生主政的浙江大学医学院的巴德年班,采取的是4+4的美国MD模式,解释一下,巴德年班的模式采去美国,4年本科攻读化学,生物等专业,4年的MD培训全程在医学院培训,然后毕业拿到MD后,经过3-5年的resident阶段和专科医师资格考试(指的是类似USMLE那样的比如你确定只干脑外。只干神内,只干基本外科之类)。最后你才可以拿到医师执照开始行医。

  协和模式的缺点在于只在临床实习一年,因为最后2年中的半年多是在进行科研训练,但是由于协和的培养采取精英模式,即8年的学分加权平均为85以上(撇除政治课军事理论课),不能有挂科,全部过6级,同时前2年半在北京大学生命科学院培养,他们的基础非常扎实。而且协和的招生分数大致是北大的分数线内的85%人群以上,即假设北大录取100人,那么前15名才有进入协和的资格。

  由于协和基础扎实,导致他们的学生的后劲非常大,也就是常说的潜力巨大,科研上可以说就是有了良好的科研习惯和培训,那么自然会成长的很快。

  北医模式采取1年基础课培养,同时后7年全程贯彻循证医学和人文素质培养,同时强化PBL教学模式。

  至于医学生就业,确实是目前全国的大问题,从就业来说,由于学科的特殊性,导致就业面很窄是不争的事实,当然学医的也有不仅仅做医学的,比如以前的中山先生,周树人先生,国外也有契诃夫,近的比如新东方的名牌GRE老师黄歆是二军大的,比如央视曾经的主持人亚宁是北医眼科的。

  你要做什么,也许是看你自己以后的如何的想法。

  在我看来,医学教育,将会给你一个严格逻辑推理分析问题的能力和你超强的记忆力。这在任何工作单位都是会有帮助的。

附网友转来的协和医大的八年课程安排

  医学预科课程:(第一学年第一学期)

  英语、体育、军事理论、高等数学、无机化学及实验、植物生物学及实验、普通心理学 人生理论与实践

  (第一学年第二学期)

  毛泽东思想概论、英语、体育、高等数学、物理学、分析化学、有机化学、动物生物学及实验 

  (第二学年第一学期)

  马克思主义哲学、英语、体育、物理学、脊椎动物比较解剖学及实验、分析化学试验有机化学试验、物理化学、计算机概论 

  (第二学年第二学期)

  生物统计学、英语、体育、物理学实验、物理化学实验、细胞生物学及实验、生物化学、生物英语

  (第三学年第一学期)

  马克思主义政治经济学、生物化学及实验、基础分子生物学及试验、微生物学及实验 普通生态学、物理学试验 

  基础医学课程:(第三学年第二学期)

  英语、人体解剖学、组织胚胎学、早期接触临床、法律基础、科社理论与实践、医学概论、生物物理学、医学文献检索 

  (第四学年第一学期)

  英语、神经解剖学、生理学、微生物免疫学、寄生虫学、家庭访问、医学遗传学
  (第四学年第二学期)

  病理解剖学、病理生理学、药理学、分子生物学、自然辩证法、临床病例讨论、医学统计学、神经生物学、生物医学工程

  临床医学课程:(第五学年第一学期)

  物理诊断、实验诊断、放射诊断、内科学、医学伦理学 

  (第五学年第二学期)

本文标签:高考报考之医学院校参考意见

山东大学基础医学院院长 高成江

国家杰出青年科学基金获得者

非常开心和自豪你们选择了基础医学院,在这里,你们将承载着历史的重任,在山东大学基础医学院这所百年医学殿堂,开启你们精彩的医学征程。我代表基础医学院全体师生向你们表示热烈欢迎!

扎根齐鲁大地,承继“齐鲁”医学教育的百年辉煌,山东大学基础医学院始终秉承“敦学砺行、广智求真”的院训,发扬“会通中外,精益求精”的优良治学传统,在医学科学之路上务实求新、锐意进取,取得了累累硕果。你们的到来无疑将为学院注入新鲜的血液与活力。

生物医学科学是探索人体奥秘、循证医学的必经之路。希望你们不忘初心,坚定信心,保持恒心,积极探索更加广阔美好的生命科学世界,在奋斗拼搏中用心感受生命科学的奥秘和科学研究的魅力,实现自己的梦想和人生价值。

选择基础医学院,就是选择了一个致力于人类健康事业的目标,我们期待与你携手,在医学科学之路上发挥聪明才智、为人类健康事业奉献力量!  

汇外汲中、人才辈出的悠久历史

山东大学基础医学院悠久的历史可追溯至齐鲁大学的前身——1864年创办于登州的文会馆。其后历经山东基督教共合大学医科、齐鲁大学医学院、山东医科大学基础医学院等发展阶段,直至发展成为今天的山东大学基础医学院。老舍、钱穆、顾颉刚、栾调甫、马彦祥、吴金鼎、胡厚宣等一大批学术名家先后在此执教。学校医科实力雄厚,在30年代中期享有了“北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西”的美誉,可谓声誉卓著,人才辈出。

堪称近现代建筑博物馆的最美校园

学院坐落于济南市历下区。这里被老舍称为“非正式的公园”,校园阔大幽邃,树木葱茏;这里有百年历史的欧式建筑,也有充满现代感的教学设施;这里有春暖花开草长莺飞的春夏美景,也有秋冬时节层林尽染的缤纷颜色。这里的美景既是摄影爱好者的天堂,也是山大学子的骄傲。选择生物医学科学,这里就是你们最美的青春记忆!

高端人才汇集的教师队伍

学院现有国家级高层次人才2人,国家级教学名师2人,国家自然科学基金杰出青年基金获得者6人,优秀青年基金获得者4人,国家“特支计划”科技创新领军人才2人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,山东省“泰山学者”攀登计划入选者和特聘专家5人。学院全部杰出人才将参与生物医学科学专业本科教学及科研培养,用培养博士生的资源培养生物医学科学本科生。

顶尖学科全覆盖的专业课程

学院现有人体解剖与组织胚胎学1个国家级重点学科;人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学、遗传学、药理学等6个省级重点学科;现有基础医学、生物学2个博士后科研流动站;基础医学、生物学2个一级学科博士学位授权点,14个二级学科博士学位授权点。神经科学与行为学、生物学与生物化学、免疫学、分子生物学与遗传学等4个学科进入ESI前1%,药理学与毒理学进入ESI前1‰。

学院近5年承担国家级科研项目160余项,省部级科研项目160余项,其中国家级重大、重点及人才类项目16项,省部级重点及人才类项目17项。获得国家科技进步二等奖、省部级科技奖、中华医学奖等科研成果10项;在《Nature》《Cell》等众多国际期刊上发表SCI论文650余篇。

创新思维和实践能力培养为核心的高端优质教学资源

学院全部实验课程将围绕科研技术基础和科研思维培养开展,旨在本科阶段建立完善的科研创新能力,在最短的时间培养出最优秀的本科生。学院不断追求教学水平的提高,实现了课程全部网络化,建立了国内首个基础医学课程群。目前学院拥有2门国家级视频公开课程,8门国家级精品在线开放课程,8门国家级资源共享课程,4门国家级双语示范课程,4门来华留学英语授课品牌课程,6门山东省一流课程。2017年,在国家首批精品在线开放课程评选中,山东大学有17门入选,其中基础医学院7门课程入选国家级精品在线开放课程;2018年入选1门;2020年,基础医学院6门课程入选首批国家级一流本科课程。目前学院共拥有国家级一流本科课程14门,位列全国高等医学院校首列。2020年,另有《生物化学》《细胞生物学》《生理学》《组织胚胎学》等4 门课程获得首批高校在线教学国际课程。

2013年以来,学院教师参与国家各级各类出版社教材编写累计达一百余部,其中学院教师作为第一主编编写出版的“十五”、“十一五”和“十二五”普通高等教育本科规划教材21部,包括本科层次的各学科基础课和专业课系列教材以及研究生教材,形成了以《医学免疫学》《组织胚胎学》《断层解剖学》《局部解剖学》等国家规划教材为代表,具有较强学术影响力和社会辐射力、层次分明、特色突出、需求广泛的教材群。部分主编教材为国内首创,如我院教师主编的《断层解剖学》将断层与整体相结合,解剖标本与断层影像相结合,系统介绍了人体横状、矢状和冠状断层解剖,为国内首创。目前已印刷12万册,在中山大学、四川大学等30余所高校使用,近20万学生受益,为国内高校开展断层解剖学教学起到了引领作用。2021年,学院获评首届“全国教材建设先进集体”,我院教师作为副主编的教材《人体解剖学》《系统解剖学》获评全国优秀教材二等奖。

学院拥有国家级医学基础实验教学示范中心和国家级医学虚拟仿真实验教学中心,近五年共指导本科生获得各类创新项目四百余项,其中国家级课题69项,校级课题313项;本科生以第一作者身份发表SCI收录的论文46篇;“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛一等奖2项,二等奖2项;全国医学生实验设计暨创新成果竞赛一等奖2项,二等奖3项,一个学生团队获得全国首届“小平科技创新团队”,一个学生团队获首届全国基础医学实验技能大赛一等奖。 

生物医学科学(Biomedical Science)是综合医学、生命科学和生物学的前沿交叉学科,基本任务是运用生物学及基础医学技术、手段来研究和解决医学中的有关问题。广义上来讲,人类的身体健康,是生物医学的研究对象,它适应了新形势下健康产业发展的需求,以培养创新性生物医学专业人才为目标。

学院将依靠创新体制机制,整合校内外、海内外、优质生物医学及其相关学科的教育资源,引导学生从“被动接受”转变为“主动创造”,将一批优秀、极具创新潜质的学生培养成既具有深厚的数理化功底和生命科学知识,又融会贯通医学知识,具备优秀的科研创新能力、宽广的国际化视野、卓越的人文素质和生物医学未来领袖潜质的医学教育和研究拔尖创新人才。

生物医学科学专业为四年制,修读满学分后获得理学学士学位。

生物医学科学专业2021年入选山东大学强基计划,每年10个名额,实现本硕博衔接培养,营造创新人才的成长氛围,以基础扎实、能力卓越、全面发展为目标,培养和造就具有扎实生命科学及医学科学知识、具有创新意识及独立开展科学研究能力的高层次人才。

整合式理论课程体系培养创新思维

学院将完全整合生物及医学类基础课程,打破学科壁垒,加强交叉学科课程学习,采取小班化、探究式教学,不再延续传统的“填鸭式”教学,让学生由知识的“接受者”变成“创造者”。

学业导师制为学生量身定制学业课程

学院将开创性地引入“一对二学业导师制”,“学业导师”的指导从学生第一年级入学开始直到本科结束,由学院具有一定科研造诣、热爱本科教学并具有海外经历的青年教师作为“学业导师”,根据学生本人兴趣和科研方向为学生提供选修课程设计,并对学生学业上遇到的问题提供帮助和建议。

阶梯式科研训练培养学生创新意识和能力

学院采用“生物医学综合实验”“科研轮转训练”和“一对一科研导师制”实现阶梯化创新能力培养模式。以热爱教育、造诣深厚、德才兼备的学术大师作为生物医学科学本科生科研导师。

第一阶段学生通过“生物医学综合实验”课程,系统化实验课程学习科研原理与技术。第二阶段学生进入学院的“五大研究中心”的36个科研团队,通过两学期的“科研轮转”充分了解所有科研方向。第三阶段学生通过两学期的科研轮转充分了解导师研究方向后再选择一对一科研导师,在科研导师的指导下完成第四学年的毕业论文,完全尊重学生科研志向及兴趣。

让每个人都有机会“走出去”

学院近年来与美国哈佛大学、瑞典卡洛琳斯卡医学院、加拿大多伦多大学、美国内布拉斯加医学中心、日本和歌山县立医科大学建立了良好的互相交流访学机制,与英国布里斯托大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学等百年名校达成人才培养合作协议。生物医学科学专业本科生可通过短期交流、暑期学校、科研实习、双学位等方式获得海外学习机会。此外,学院还将与齐鲁医学院探讨设立优秀生物医学科学本科生海外交流助学金及国际会议资金专项,根据学生成绩提供不同比例的资助金额,让每个生物医学科学的学生都有机会“走出去”。 

科学合理的专业转入转出机制

所有学生在大一下学期或大二上学期均可参加全校范围的转专业。

转入:学院制定了科学化、多阶段的动态进出机制,对于已经进入山东大学的其他专业本科生,只要能通过学院笔试及面试学生均可通过转专业进入生物医学科学专业。

转出:学院对有专业转出意愿的学生不做限制,只要符合转出目标学院转专业要求即可转出,充分尊重学生的兴趣和选择。

创新性地建立荣誉学位制度,

为优秀本科生提供硕博连读机会

学院将打破修业年限的限定,对于提前完成各阶段课程修读和学分达到该阶段毕业要求的学生,经过答辩可提前授予相应的学位,并进入更高层次的学习阶段。对于真正志向远大、学术潜力大、综合能力强、心理素质好的优秀学生,学院将给予本博连读长学制培养。同时,学院将与本科生院共同建立等级荣誉学位机制,通过获得等级荣誉学位,为特别卓越的学生提供脱颖而出的机会,提升学生学习的挑战性,增强优秀学生的荣誉感。

生物医学科学专业是立足基础、交叉创新,综合了医学、生物学、分子生物学等多个学科的交叉学科,选择生医科的学生未来可与数据信息专业、计算机专业、材料科学、控制科学等多个方向进行深度学科交叉融合,并在学术界、产业界及管理界产生多种就业选择。

在学术界方面,目前相关科研机构、高等院校需要大量具有医学背景的生物科学研究人才;产业界方向可以选择进入新药及诊断治疗技术的研发公司,目前具有医学背景的生物科学研究型人才在国际知名公司内待遇不低于高校科研工作者;管理界方向,适合具有生物医学本科学历又跨专业考取管理、法律等文科类研究生的杰出人才,可选择从事新药研发机构、健康产业、新型检验检测技术公司的管理工作,或从事医患纠纷相关法律事务的处理工作,具有相关生物医学背景的从业人员在该领域具有更强的竞争力。

2019级生物医学科学专业班长——杨智帅

2019年9月,我怀着对生命奥秘的好奇、对科研的憧憬和为人类健康尽己所能的想法,进入山大基础医学院的生物医学科学专业学习。转眼间,我已经在这个大家庭学习、生活了两年半,并深深地扎根在这个专业、扎根在基础医学院。

山东大学拥有悠久的历史和深厚的底蕴,而生物医学科学专业,就是要充分利用这底蕴,成为先锋者、创新者。学在生物医学科学,任课老师是来自各个领域顶尖大咖。老师们平易近人,授课深入浅出,我们在知识的海洋中遨游的同时,探索生命奥秘的科研兴趣在我们心底渐渐扎根;老师们对一篇篇文献的深度剖析和巧妙讲解,对我们科研思维的养成给予了莫大帮助。而生活在生物医学科学,则让我感受到了家的氛围,班主任与辅导员时时关注大家的心理状态与生活状况,可以说是无微不至;面对出现的的问题,学长学姐不厌其烦地解答,同学间互帮互助。医学中人文精神的种子,就在这点点滴滴中扎根我们的心间。

在这两年半的时光中,令我印象最为深刻的便是科研轮转训练。生物医学科学专业为我们提供了为期一年的实验室轮转训练,我们在学院五大科研中心中pick十个最感兴趣的实验室,提前熟悉实验室和科研前沿领域,也为之后导师的选择提供了参考。  

在这期间,我努力将学到的理论知识与实践相结合,实验技能得到了充分的训练;同时,我阅读实验室领域相关文献,并在组会上汇报、理解。渐渐的,我从第一次组会上的“大脑宕机”“唯唯诺诺”,变得胸有成竹;老师们最大限度的提供帮助,师兄师姐们毫无保留地传授着他们的经验,这让我感受到了实验室融洽的氛围。

而通过科研轮转训练,我才意识到,科研没有那么神秘。现如今,我已经加入了实验室,并跟随师姐推进课题。漫长的科研周期和复杂繁多的实验安排让我深刻明白,科研永远不是一蹴而就的。实验过程中遇到的种种问题,磨练了我的心性,锻炼了我发现问题、分析问题、解决问题的能力。

经历了这一切,我才清楚在抗疫过程中,山大高等医学研究院无偿提供新冠病毒编码基因表达载体的背后,蕴含着多少努力;从新冠病毒的编码基因测定到核酸检测试剂盒的研制,再到患者的治疗,花费了医疗工作者多少个日日夜夜。也许现在作为学生的我们能做的不多,但将来我们的研究可能关乎人类的健康。而这也坚定了我要成为一名科研工作者并为人类健康奋斗的决心!

学无止境,气有浩然。希望学弟学妹们平心静气,砥砺前行,取得心仪的成绩,让我们在2022相约山大基础医学院,相约生物医学科学!

2019级生物医学科学专业学生——张寒琼

齐鲁大地,山海之间,我的大学梦是2019年在鳌山湾畔的山东大学青岛校区起飞的。入学军训甫毕,我就被刚刚设立的生物医学科学专业吸引并录取,在山东大学趵突泉校区正式开始了我的大学生活。生物医学科学,一个充满无限未知和无数可能的前沿交叉学科,她是和人的生命健康息息相关的,国际上是新兴学科,国内才刚刚起步。齐风鲁韵沐浴了山东大学。泰山北辰,海右文宗,国家选择了山东大学,山东大学选择了生物医学科学,生物医学科学选择了我。徜徉学海,我这近三年的学习生活收获颇丰。

首届新生、全新开设的专业,一张崭新的白纸让我们有机会挥毫一幅波澜壮阔的写意画。心中有阳光,脚下有力量。教学过程中,老师们非常耐心地听取我们的建议,及时调整授课内容和方式,带领我们逐渐适应融合教学方式,我从一开始接触该专业课程时的窘迫不安,逐渐转变成主动自信的神采,如沐春风地走进生物医学知识殿堂。从大一开始,学院就考虑到生物医学科学专业的前瞻性,为我们开设了许多介绍有关科研领域前沿进展的课程,并且邀请各领域的大咖为我们讲解,以兴趣为牵引,激发我们献身科学的动能。大三启动的科研轮转课程给了我进入不同实验室实训的机会,我跟着师兄师姐学习,切身感受到科研工作的艰辛与不易,也让我明确了自己未来的奋斗方向。如今,学校与国内外其他知名大学的友好交流也在如火如荼地进行,胸怀天下,兼济四海,世界眼光,国际接轨,我们的发展空间必将更加广阔、更加深邃。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。期待与学弟学妹们相会在山东大学的青葱校园!

2020级生物医学科学专业班长——张万哲

高考填报志愿时,我在生命科学和基础医学的纠结当中选择了前者,最终顺利的到山东大学生命科学学院报道。但是生物医学科学专业的宣传语“医学科学家”十分吸引到我,运用生物学及基础医学技术、手段来研究和解决医学中的有关问题、为人类健康事业做贡献的设定,似乎正是我朦胧的梦想的清晰表述。于是我毫不犹豫地选择生物医学科学,很幸运是面试通过——生物医学科学也选择了我。

来到基础医学院学习到如今已经有三个多学期了,学习、生活当中感受最深便是山东大学良好的学习风气和齐鲁医学院浓厚的医学氛围。学习上,授课老师是各个领域的大牛,不仅能学到知识,接触到的更是各个领域的前沿水平;学业导师悉心传道授业解惑,帮助学业更上一层楼;有老师们手把手的耐心指导实验,也有老师们精彩绝伦的教学互动,这些都莫大地帮助了同学们的学业。生活上,到处都是“家”的温暖。为了帮助同学们尽快适应大学生活以及解答同学们学习生活过程中的困惑难题,学院领导经常性地和同学们面对面亲切交流,让大家感到被重视、被关心;班主任和辅导员时时关注大家的心理动态和生活状况,给同学们适当的关怀;生活导师作为学长学姐可谓是有问必答,学习建议、生活指南,对同学们皆是很大的帮助;而2020级生物医学科学班集体也是充满着温暖与爱,同学们互帮互助,互相关心,情同兄弟姐妹。

在过去的学习当中,我的理论知识有了极大的丰富,实验技术也有了极大的提高。这自然得益于小班化的教学设计和学院的高度重视培养,但是不管是考试还是实验课的独立操作,每每我都会发现自己的很多不足,这些使我清醒的认识到自身的局限性,我需要学的更多、做的更多,才能具备走向医学科学家这条道路所需要的条件。这也让我更清楚地明白,基因测序与大数据分析明确病毒来源、分子生物以及医学方法解读致病机制、免疫学原理制备病毒疫苗等等这些工作背后需要的巨大的知识储备和科研能力,以及强大的科学素养。但是未来,用自己的创造力,为人类健康事业做出贡献的,可能就是我们。

学长学姐们正在科研实验轮转,他们当中也有许多已经和其他友好大学进行过访问和交流,不久的将来,我们也会经历这些,去提升创新能力、去拓宽国际视野。

学弟学妹们,历史悠久、实力雄厚的山东大学,前沿交叉、新兴学科的生物医学科学,一定会是你医学科学家梦想起飞的地方,希望我们能够相逢齐鲁,共约生物医学科学!

2020级生物医学科专业学生——王心悦、王心怡

庚子年春节,新冠疫情肆虐。当看到许多基础学科研究工作者全力投入疫情的科研攻关,当看到全国上下无数医疗队支援武汉,比如山大齐鲁医院与川大华西医院的医疗队相遇并共克时艰时,我们又重新听到坚冰破碎的声音——他们踏破坚冰,温暖江海。然而,在这场“国际关注的突发公共卫生事件”面前,我们更加清晰地认识到,“除人类之病痛,助健康之完美”需要更多科研工作者肩负起科技强国的重任。因此,当第一次听到生物医学科学专业开始校内招生时,我们认真地聊了一个下午——它有关科研与医学,有关健康与责任,好像也正与我们有关。我们虽然渺小,却仍与宏大的时代背景息息相关,因为萤烛之光亦能让日月增辉。“黄色的森林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”于是,择我所爱,爱我所择,我们不再理会“放弃高薪的原专业真的好可惜”的声音,分别放弃了原来的计算机和公共管理专业,义无反顾地来到基础医学院,也背上了一份沉甸甸的责任。

进入生物医学科学专业的每个日夜,我们和志同道合的伙伴在图书馆拥抱岁月山川,和专业老师在实验室驰骋星辰大海。我们专业的理论课、实验课都很繁重,可是既有实验老师手把手的耐心指导,亦有班主任和我们一起畅谈未来的有趣时光。因此,我们的学习生活充实而美好,未来也正在发光——我们希望能够成为充满温情的人,对无数的人们倾尽善良,为世界发出最理智的声音、最动人的号召。

学弟学妹们,生物医学科学是科学家梦开始的地方。“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也?”此时此刻,你心中可有力量?愿春去秋来,你我相见。

2021级生物医学科学专业学生——王桓明

生物医学科学专业扎根于有着一百三十多年历史的山东大学基础医学院,基础医学院汇聚着众多悬壶济世、出神入化的医学大家,在他们的引领下,一代代山大医学子前仆后继,或成为杏林俊杰,或成为科研专才,活跃在各自的领域,人生精彩纷呈。

2020年庚子疫情的爆发,使我看到人类在病毒面前的渺小与无助,也更加明白,医学和生命科学的发展还需要人类不懈地努力研发投入。出于使命感与自身兴趣,我带着“使尽可能多的人摆脱疾病的桎梏”的信念,填报志愿时毅然选择了与医学基础研究相关的生物医学科学专业。

转眼间在生医科已度过半年,记得刚入学时,我也曾感到过迷茫与焦虑,生物医学科学作为一门新设的专业,学习一些科目时,我偶尔也困惑这些知识如何应用在实际生活中去;而在思考未来方向时,也难免有“前不见古人”的困惑。所幸,我在不断思考、不断学习中顺利完成了从高中到大学的衔接。在辅导员与老师的答疑解惑、学长学姐的经验分享与同学间深入交流后总能坚定继续前行的信心。疫情的肆虐唤起了社会对于医学研究的重视,也提高了对研究人员的重视。生物医学科学于个人而言顺应时代潮流,于国家而言更是培养关键人才。

高成江院长曾说生医科是“黄埔军校”,对我们给予了足够的重视。学在生医科,学院为我们请来了才华横溢的专业课老师。生活在生医科,三届学生团结一心,让我感受到家的温暖。开学后,受疫情影响出校不方便,学校提供了可口营养的餐食,丰富多样的社团活动,在紧张忙碌的学习之余尽可以享受身心的放松。

当前大一下学期,我仍在打牢基础的阶段,与有机化学和生物学做着搏斗。但是我对未来充满着希望。加入新兴的专业意味着挑战,也意味着机遇。学弟学妹们,希望你们平心静气,取得心仪的成绩,让我们在2022年相约山东大学基础医学院,相约生物医学科学!

山东大学生物医学科学在这里等你

只要你具有创新精神,富于挑战;

只要你有志于从事生物医学科学及相关领域;

我们将为你提供最优秀的老师作为学业导师,为你量身定制学业规划;最顶尖的专家学者将作为你的科研导师,亲自对你进行科研训练与指导;最好的科研实验室让你实现投身医学研究的梦想;为你提供出国交流,进入国际顶尖科研团队的宝贵机会。只要你足够优秀,在这里你可以用最短的时间从本科生成为博士,在这里你将获得真正以学生为中心的教育体验!

我们将举全校之力培养出一批优秀、极具创新潜质的学生,培养成既熟悉生命科学,又熟练掌握医学知识,具备远大目标理想,扎实专业知识、优秀创新能力、宽广国际视野、卓越人文素质和未来领袖潜质的生物医学拔尖创新人才!

招生规模:30人(含强基计划10人)

招生对象: 2022年高考理科考生,其中高考改革省份高考需同时选考物理和化学

招生方式:根据高考志愿,择优录取 

山东大学基础医学院本科教学办公室

咨询及报名邮箱:jbk@

学院微信公众号:SDU-BMS

生物医学科学专业招生咨询群:

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