最适合的职业实践是终身性实践?

继续教育培训总结15篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的继续教育培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  通过近两个月的网络学习,对于在职人员来说,网络教学的到来,为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,寻找属于自己的人生目标,实现人生价值。新课程标准颁布以来,作为体育教师,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题。通过这段时间的继续教育学习,我从思想上、工作态度上发生了较大转变,改变了以往随意,目的性不强的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的提高每天都在听讲座,浏览班里其他老师的作业和心得体会,虽说有点枯燥,但也收获不少,看到专家们给我们意见和建议的时候,心情总是很激动。这次培训内容丰富,实用性强,为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。下面我就谈谈这些天我的收获:

  体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质,确保人人皆有所获,充分享受体育的乐趣。如:在体育教学中加入合作游戏,这不仅可以培养学生的团队合作意识还可以提升学生的竞争意识,让学生在不知不觉中学会了自觉锻炼的习惯。

  在新课程改革实施中,我深切地体会到,体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色,而是一个新课程的设计者。体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员,更应该是一个具备现代观念和教育素养,知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。我在实践教学中,让学生自信地想,大胆地说,给他们一片自由的天空,经常进行师生互动,通过让学生做小老师,喊口令,做示范,教师可以到学生中间,充当他们的一员,学生的主体地位正在凸现,成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点,学生能接受具有有效激发,调动学生学习积极性的教学方法,勇于突破以往教法的框框。

  总之,新课程标准对体育教师的要求提高了,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望,激发学生练习的兴趣,鼓励学生大胆提出设想,促进学生自主性和独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂教学的主角,教育的主体和获得知识的主动者,让我们的每一位教师都能够走进学生的心灵,在这次学习中我学到了许多平时工作中学习不到的东西,使我更加清醒的认识到我们体育工作者肩上的担子有多重!

  通过本学年继续教育培训的学习,使我们在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我们深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。

  首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。

  教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。

  通过一年来的学习,我们校本培训学习取得了较好的成绩,现将本年度培训总结如下。

  1、安全远程教育培训,成绩合格。

  通过培训和教学工作,使们深切感觉到,作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种培训,使我们在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

  总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,学习,再学习。

  为期两天的暑期继续教育将告一段落,在这期间听了多位优秀教师的讲座。

  第一天,庄老师为我们讲了《浙江省义务教育教学管理指南》,其中讲到的教师常规管理、课程管理等,我觉得作为一名普通教师听这个讲座很有实用性,能从理论上了解教师在教学过程中应该注意的几个问题,并在往后的教学实践中付诸行动,达到用理论知识来充实我们的实践行动。下午的分组讨论中,我们语文组就备课(写教案)这个问题伤神了很久,最后决定利用网络,在网上备课,这样既能资源不浪费,又能节约时间,想象效果应该是良好的,我们大家一致通过。

  第二天,张老师和沈老师各自给我们讲了深刻又有内涵的讲座。虽然我不是数学老师,但听了张老师的讲座还是回味浓郁,其实学科和学科之间有共通性,在教学中的经验同样适用于其他学科。另外,张老师还教了我们制作PPT上的一些小技巧,听了以后直感到自己知识的缺乏啊,让人大开眼界,原来这样也可以的感觉。沈老师就从自己亲身体会上给大家讲了教师的业余生活和“草根式”小课题,其实教师除了和孩子们在一起寓教于乐之外,业余生活实在过于单调,下班后也只能上上网,看看书,说真的想到要去充实自己的大脑这种时候的确少之甚少,但听了沈老师的讲座之后,我觉得既然作为一名教师,我们应该丰富并扩充自己的知识,多看看书或从网上了解一些课外知识,以备不时之须。

  这两天的学习,让我看到了优秀教师的刻苦勤奋,使我感受到我应该更加严格要求自己。

  有人说三日不读书便觉面目可憎,由此说来,我已不知自己有多不堪入目了。成为一名教师已经很多年了,经验增长了一些,但锐气与进取心也磨掉不少,有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了,更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。 直到我参加了继续教育的学习,为我提高自己打开了一扇窗。

  从学习的内容来说,每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关,既有专家深入浅出的讲解,又有优秀教师的示范课,尤其是其中还插入了思考题,在学习时可以有的放矢地去听课,而不是像往常一样,光知道叫好,却不知道好在哪里。课后的交流也让我深受启发,觉得有这么多的同行参与进来,发现自己困惑的问题也让他们头疼,终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的事。

  从学习的效果来说,我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用起来,改善自己的课堂。比如,作文专题那一讲,老师讲了一堂如何打开学生思路的课,当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天,讲解单元练习里的一个作文题时,我就大胆地尝试了一下这个方法。那篇作文是一篇半命题作文,文题是“ 也美丽”,我指导学生先从“也”字入手讨论,再采用老师用过的方法,让学生大胆联想,看他们能想到什么。凡而伟大的等等,平时不怎么回答问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。当时我就觉得这种打开思路的方法是值得尝试的,后来看学生的习作,虽然优秀文章仍是寥寥,但至少很多学生知道了应该从哪个角度写,可以写什么,我想这就是学习的收获吧。 其实这次的学习还给了我另一个体会,就是惭愧。当看到别的老师旁征博引,理论结合实际,侃侃而谈的时候,我发现自己的理论积累是在是浅薄得可怜;当看到别的老师洋洋洒洒,或做散文或诗情勃发时,我发现自己的文笔生涩得很;当别的老师激情万丈的时候,我有时却难免会偷偷懒,这一切都让我十分惭愧。知人者智,自知者明,无论采用哪种方式,无论是哪一个方面,我都认识到学习是终身的职业。

  “君子之学必日新,日新者日进也,不日新者必日退,未有不进而不退者”,的确,不学习不进步实际上就是一种退步。也许教师不会是我终身的职业,但学习会成为我终身的职业,如果说,我以前是“日晚倦梳头”,那么从现在起就要“新妇起严妆,事事三五通”了。

  由**省人才交流中心举办的2016年度专业人员继续教育是我第一次参加,以往从未参加过类似的学习讲座,两天的继续教育使我受益良多,认清了自己的短板,开拓了自己的知识面,同时也结识了更多志同道合的朋友,开阔了自己的眼界。

  *月*日是由*老师关于《轨道交通工程施工技术》讲座。讲座中*老师详细介绍了轨道交通的施工工艺、轨道交通的定义、轨道交通的类型、轨道交通的组成、车站的结构,地铁车站建设的过程、重难点、设备的类型等等。由于本人在平时工作中以接触的建筑工程施工技术方面的知识比较多,对轨道交通不是很了解,在刚开始时心里有一种轻视的心态,认为轨道交通方面的施工技术应该不难,也就那样,因为地铁也属于建筑工程嘛,应该大同小异,差距应该不大,但通过本次的继续教育使我有一种隔行如隔山的感觉,了解了**市建设轨道交通建设的历史、车站建设的步骤、建设方法、同步注浆、二次注浆,知道了地铁预制管片由6个管片组成、盾构的类型、盾构的组装等等,明白了注浆水平代表施工单位的综合水平,感叹轨道交通领域博大精深,有一种“隔行如隔山”的感觉,发现自己以前对轨道交通了解太少,认识到自己知识面的狭窄,明白了需要我们不断的去学习、去探索、去专研,只有这样我们才能不断的提高自己的专业技术水平,在建筑工程领域施展自己的才华,为国家的经济建设贡献出自己的一份力量。

  *月*日是由*老师关于《建筑物抗震及抗震施工技术》讲座。讲座中*老师详细介绍了地震板块的分布、地震案例的展示、超高层建筑的抗震、高层介绍、规范的解读、基于性能抗震设计方法等等。在平时的工作中以接触施工较多,对于建筑设计了解不是很多,不知道建筑设计还需要抗震方面的知识,通过这次的继续教育对建筑物的抗震有了一个全面的了解,明白了抗震设防目标为“小震不坏,中震可修,大震不倒”,其中也说到了有的地区设计要做到比现行规范要高一个等级做到“中震不坏,大震可修,超震不到”这种标准,来保障人民的生命财产安全,减小国家、社会、人民的经济损失。讲座中*老师还对高层建筑物抗震方式进行了举例说明,如:台北101大厦采用抗震方式为调质阻尼器,其直径为5.5米,世界第一;以色列公寓则通过顶层的游泳池来减震。通过这次建筑物抗震讲座学习对于我在今后的工作中关注建筑物的抗震有了重要的知识储备。

  俗话说:活到老,学到老。我认为参加专业人员继续教育很有必要,社会在不断地发展,知识在不断地增加,事物在不断地变化,若我们一直固步自封,必然遭

  到社会的淘汰,达尔文说过:物竞天择,适者生存。这句话很好的诠释了当下的社会状况,有能力的人不愁吃喝,什么都不懂的饥寒交迫。继续教育很好的为我们提供了一个非常好的平台,使我们在工作中还能学习当今的优秀的施工技术,了解世界上先进的管理经验,有利于提高我们的专业技术水平,有利于营造知识就是力量的氛围,有利于为国家的发展做出自己的一份力量。

  通过本次继续教育学习,也使我想到了很多,我认为一个人的成长不只是有知识就可以的,他还需要拥有勤奋、责任心(或责任感)、良好的道德品德、熟练与人沟通表达的技巧、对亲人及朋友的爱等等这些必要的思想道德,如果他是一个恶人,再拥有专业的知识,那他对国家、社会及亲人的危害是很大的,所以说在平时的教育中,我们不能只关注他的学习成绩,更应该关注他的道德品德方面的成长,关注他与周围人的沟通交流情况如何,我认为这是当今社会尚未重视的一个盲点。

  中国自改革开放以来用30多年的时间走完了发达国家几百年的发展历程,可以说这是一个了不起的成就,我相信已经前无古人后无来者了,但是不可否认是,随着近几年发展,我们高速发展的后遗症已经在不断地涌现出来,如:交通拥堵,城市内涝,物价快速上涨,雾霾等等,这些问题的出现说明经济发展太快,物资生活丰富也不好,就像一个人,他的四肢很强壮,但他的思维尚未达到“强壮”,一句话概括“四肢发达,头脑简单”。当今的社会物资生活极大的丰富,但是人们的精神文明生活还存在着极大落后,下一步的精神文明建设将是一个极大的挑战,这对我们的社会将是一个考验,幸运的是我们拥有上下五千年的悠久历史,我相信对于当今社会精神文明建设将是一个很好的支撑。所以说当下专业技术人员的精神文明建设也需要人才交流中心重视,我相信在不久的将来一个专业技术人员他的专业技术水平令人佩服,他的思想道德品格同样令人钦佩。

  专业人员继续教育学习不是一年或两年所能体现出价值或得出结果的,要经过五年、十年甚至二十年才能体现出价值,我们不能经过一次继续教育培训,就立即产生巨大的价值,这是一个量变产生质变的过程,需要我们慢慢的等待,慢慢的成长,所谓心急吃不了热豆腐就是这个道理,当今社会心浮气躁,追求“短、平、快”带来的即时利益,从而忽略了有些东西需要我们潜心的去专研才能获得的,需要我们耐心、专注、坚持,不投机取巧,这是一种工匠精神。我相信到那时我们每个人都是社会的栋梁之才。

  由xx省人才交流中心举办的20xx年度专业人员继续教育是我第一次参加,以往从未参加过类似的学习讲座,两天的继续教育使我受益良多,认清了自己的短板,开拓了自己的知识面,同时也结识了更多志同道合的朋友,开阔了自己的眼界。

  x月x日是由x老师关于《轨道交通工程施工技术》讲座。

  讲座中x老师详细介绍了轨道交通的施工工艺、轨道交通的定义、轨道交通的类型、轨道交通的组成、车站的结构,地铁车站建设的过程、重难点、设备的类型等等。由于本人在平时工作中以接触的建筑工程施工技术方面的知识比较多,对轨道交通不是很了解,在刚开始时心里有一种轻视的心态,认为轨道交通方面的施工技术应该不难,也就那样,因为地铁也属于建筑工程嘛,应该大同小异,差距应该不大,但通过本次的继续教育使我有一种隔行如隔山的感觉。

  了解了xx市建设轨道交通建设的历史、车站建设的步骤、建设方法、同步注浆、二次注浆,知道了地铁预制管片由6个管片组成、盾构的类型、盾构的组装等等,明白了注浆水平代表施工单位的综合水平,感叹轨道交通领域博大精深,有一种“隔行如隔山”的感觉,发现自己以前对轨道交通了解太少,认识到自己知识面的狭窄,明白了需要我们不断的去学习、去探索、去专研,只有这样我们才能不断的提高自己的专业技术水平,在建筑工程领域施展自己的才华,为国家的经济建设贡献出自己的一份力量。

  x月x日是由x老师关于《建筑物抗震及抗震施工技术》讲座。讲座中x老师详细介绍了地震板块的分布、地震案例的展示、超高层建筑的抗震、高层介绍、规范的解读、基于性能抗震设计方法等等。在平时的工作中以接触施工较多,对于建筑设计了解不是很多,不知道建筑设计还需要抗震方面的知识,通过这次的继续教育对建筑物的抗震有了一个全面的了解,明白了抗震设防目标为“小震不坏,中震可修,大震不倒”,其中也说到了有的地区设计要做到比现行规范要高一个等级做到“中震不坏,大震可修,超震不到”这种标准,来保障人民的生命财产安全,减小国家、社会、人民的经济损失。

  讲座中x老师还对高层建筑物抗震方式进行了举例说明,如:台北101大厦采用抗震方式为调质阻尼器,其直径为5。5米,世界第一;以色列公寓则通过顶层的游泳池来减震。通过这次建筑物抗震讲座学习对于我在今后的工作中关注建筑物的抗震有了重要的知识储备。

  俗话说:活到老,学到老。我认为参加专业人员继续教育很有必要,社会在不断地发展,知识在不断地增加,事物在不断地变化,若我们一直固步自封,必然遭到社会的淘汰,达尔文说过:物竞天择,适者生存。这句话很好的诠释了当下的社会状况,有能力的人不愁吃喝,什么都不懂的饥寒交迫。

  继续教育很好的为我们提供了一个非常好的平台,使我们在工作中还能学习当今的优秀的施工技术,了解世界上先进的管理经验,有利于提高我们的专业技术水平,有利于营造知识就是力量的氛围,有利于为国家的发展做出自己的一份力量。

  通过本次继续教育学习,也使我想到了很多,我认为一个人的成长不只是有知识就可以的,他还需要拥有勤奋、责任心(或责任感)、良好的道德品德、熟练与人沟通表达的技巧、对亲人及朋友的爱等等这些必要的思想道德,如果他是一个恶人,再拥有专业的知识,那他对国家、社会及亲人的危害是很大的,所以说在平时的教育中,我们不能只关注他的学习成绩,更应该关注他的道德品德方面的成长,关注他与周围人的沟通交流情况如何,我认为这是当今社会尚未重视的一个盲点。

  中国自改革开放以来用30多年的时间走完了发达国家几百年的发展历程,可以说这是一个了不起的成就,我相信已经前无古人后无来者了,但是不可否认、随着近几年发展,我们高速发展的后遗症已经在不断地涌现出来,如:交通拥堵,城市内涝,物价快速上涨,雾霾等等,这些问题的出现说明经济发展太快,物资生活丰富也不好,就像一个人,他的四肢很强壮,但他的思维尚未达到“强壮”,一句话概括“四肢发达,头脑简单”。

  当今的社会物资生活极大的丰富,但是人们的精神文明生活还存在着极大落后,下一步的精神文明建设将是一个极大的挑战,这对我们的社会将是一个考验,幸运的是我们拥有上下五千年的悠久历史,我相信对于当今社会精神文明建设将是一个很好的支撑。所以说当下专业技术人员的精神文明建设也需要人才交流中心重视,我相信在不久的将来一个专业技术人员他的专业技术水平令人佩服,他的思想道德品格同样令人钦佩。

  专业人员继续教育学习不是一年或两年所能体现出价值或得出结果的,要经过五年、十年甚至二十年才能体现出价值,我们不能经过一次继续教育培训,就立即产生巨大的价值,这是一个量变产生质变的过程,需要我们慢慢的等待,慢慢的成长,所谓心急吃不了热豆腐就是这个道理,当今社会心浮气躁,追求“短、平、快”带来的即时利益,从而忽略了有些东西需要我们潜心的去专研才能获得的,需要我们耐心、专注、坚持,不投机取巧,这是一种工匠精神。我相信到那时我们每个人都是社会的栋梁之才。

  通过这次培训学习,感觉收获还是很大的,我认为作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务。学习期间,我在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。通过不断地学习,使我不仅在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,更在教学中取得了一定的成效。现把这几个月学习的心得总结如下:

  其一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了教育教学理念:继续教育的学习,让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,对我的教学实践起到了很好的指导作用。同时,也使我的教育观念得到了更新,学到了许多先进的教育教学思想,业务水平有了一定程度的提高。特别是对于一名年轻的教师来说,对我今后的教学进行理论性的指导,以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论,而最主要的是我们应将这些理论付诸欲实践,及时补充新知识,并对原有知识进行整合。积极实践新课改,促进自己教学工作的不断进步。我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教育教学实践中不断成长,使自己的教学水平和教学能力都能有所进步

  其二,通过对《教师职业道德》的学习,让我更加正确的认识到自身的力量和价值,同时也给我的职业道德方面上了精彩一课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的追求。教师在课堂上的最佳表现首先源于对教育事业、对学生、对所教学科的热爱。只有对教育事业充满深厚的爱的教师,才会乐于献身教育事业,精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师,就会加深对教材的理解,就会富有感情地去教授每一堂课,从而使学生产生相应的情感体验,更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时,浑身洋溢着健康向上精神的教师,会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时,教师应保持乐观开朗的态度,既可以激励自己,又可以给学生以榜样示范。教师的活泼开朗的性格,又会感染学生,通过无言之教受到潜移默化之效。教师的这种情感,是与其教育年轻一代的责任感、义务感、荣誉感、自豪感等联系在一起的。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。

  其三,“继续教育培训―小学英语”,为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中,我根据学生的个体差异和能力层次,实行了“分层次、分类指导”教学,对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑,多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光,含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度,以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习,多给学生活动、多自我表现的机会,即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。

  总之,通过此次培训,让我认识到了作为一名小学英语教师,不仅必须具有较扎实的英语专业知识和较熟练的英语专业技能,还应具有较强的课堂教学组织能力,还要持之以恒的不间断的进行业务学习,才能提高我们的授课水平,才能适应新形势下的素质教育,才能把新课程内容讲好,才能让我们的课堂教学更高效。

  今年的暑假莫旗教研培训中心组织全旗绝大部分小学语文教师进行了继教学习,本次培训一改往日枯燥的理论学习,而是紧密结合新一轮教师专业基本功过关能力训练中的课前准备能力训练。本次培训共分三期,共有三百余人参加了培训。本次我有幸以指导老师的身份参加活动,在活动中收获了很多,也有很多的感悟。

  一、有感于教研培训中心的精心安排

  对于课前准备能力训练,通过旗级团队作观摩课大家已经有了一个初步的认识,但这种认识毕竟很浅显,“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”正因为如此,教研培训中心的柳莲华主任和语文教研员李向琴老师能够想大家之所想,急大家之所急,把所有的培训老师编成团队,指导老师深入其中,扎扎实实的开展一次团队研修活动。老师们真正的参与到活动中来,才能真正领会团队研修的整个过程,感受到团队集体的力量。其次在课程的选择上,教研室老师也是下了一番心思,从大家都很难把握的古诗教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》到略读课《一幅名扬中外的画》再到低年级的识字课《识字七》的教学,教研员能够抓住大家平时上课的误区及盲点,有针对性的进行训练,从而起到在较短的时间内提高老师们的备课水平这一目的。

  二、对团队训练这一形式有了一个全新认识

  在刚接触团队训练这一备课形式时,有些教师感到形式化的东西太多,对教学没有什么太大的收益,这可能是旗级团队在展示的时候好多精彩的研磨过程未能全景的展现出来,从而给教师一种走过场之感。可是当自己真正的参与其中,和团队的成员一起针对一个问题进行研讨时候,大家有时会各持已见,争论得面红耳赤,讨论得那样激烈,交流得那样和谐,致使平时教学中悬而未决的问题终于得出了结论,脸上的兴奋劲是无言能表的,团队训练这种形式也在无形中得到大家的认可和接受。

  好多教师现在认识到,团队训练这种形式有许多的可取之处,它能真正集中各位教师的教学智慧,它可以使教师们从《课标》、教材、学习者、教法、学法等问题上达成一致,取长补短,为促进教师“共同富裕”大开方便之门。个人的`单打独斗只能使自己越来越落后,完全不适应时代及新课程的要求,而团队训练为教师们提供了一个互相交流的平台,同事们进行教研交流,了解他人的教学思路和方法,相互取长补短,推陈出新,这既有利于学生的学习,也利于我们教师自身素养的提高。这种形式有利于增强教师间的合作意识,凝聚教师的合力,营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这不仅适用于学生,也同样适用于教师。通过集体备课,教师之间学会协作,提高了工作效率,增加了课堂教学的知识含量。这种形式大力促进学校的教科研氛围。还能帮助年轻教师迅速成长,对于新上岗的教师更是提供了难得的“教学蓝本”,引领新教师早日入门,尽快熟悉教育教学,快速地成长起来。

  三、对团队训练的几点思考

  经过九天的培训活动,作为指导教师的我也有几点不成熟的思考,与大家共同商榷。

  既然是团队训练就要团队成员全员参与,不能够进行平均主义,如你负责教材分析、他负责学习者特征分析,如此一来就失去了团队的作用,使团队一词形同虚设。

  再者如果真的想使我们的团队训练起到指导教学的作用,那就要求我们团队的每一位成员都要针对课前准备的六大环节认真去钻研,去琢磨,只有自己先吃透教材,准确的把握课标,才能在团队交流时有思维火花的碰撞,真正把集体的力量发挥到极至。

  总之,通过本次培训活动,给我的感触很深,也使我对团队训练这一备课形式有了全新的认识,今后我会把自己的所获用到自己的教学中,使自己的课堂永放光彩。

  一年来,我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情况罗列如下:

  一、把握外出培训机会、及时进行内化

  外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

  二、高度重视教学反思、做好反思再实践

  反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"是我"自省自察",特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行"课前反思――课中反思――课后反思―思后实践"并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。

  三、以名师为榜样、大胆探索实践

  通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

  可以说,通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。

  当然,在自己不断学习的过程中,我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极,我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识,形成一个自己教育思想的过程,写出成形的经验总结,并最终形成自己的教学理念。

  通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将本年度个人继续教育总结如下:

  一、积极参加基本功培训

  利用暑期参加市区组织的各项技能学习。

  1、××年7月,参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》,顺利结业。

  2、××年8月,参加区教师培训中心组织的计算机学习。

  1、听取了我校及专家的新课改培训,学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。

  2、学习了各种先进的教育教学经验。

  3、通过创新教育,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的改进。

  通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

  总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习。

  作为一名老师,从九月份的培训到真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难,但是要教好自己的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。

  在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。我接手四年级的科学和信息技术课,我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础,预测他们学习新知识会有哪些困难,采取相应的措施,考虑教法。包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,和原来的老师互相研究参考。

  课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度,如果课堂上完全采用西方的教学方式,教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力,课堂上完全放开学生,让他们自由发挥。对于中国学生,这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

  课后通过对学生的作业,练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次活动中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂。

  课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位。

  为了提高整体教学质量,要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学能力,启发他们的思维。我通常是布置一定的任务,他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓基础,将他们分成几个学习小组,设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差,有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

  兴趣是学习的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣,光靠课堂上的教学是不可能做到的,还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。在学校组织学生充分发挥了自己的特长,展示了自己的风采的活动中,学生的整体性,实践性,实效性,自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。

  每次我的课,我都虚心请教其他教师的意见,针对自己的存在问题改正,调整教学方法。向同行学习教学方法。多年来,是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习,他们也很乐意帮助我。我可以学习老师的雷厉风行的风格,学习其他老师细心负责的态度,学习纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多。

  跟学生关系方面,要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好,跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象,不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己,定期对学生作调查,针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时,我上课的声音不够大,语速和教学进程都比较快,提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速,教学进程应根据教学内容的性质,重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快,应慢则慢。课堂语言要简洁明了。

  一个学期来,有成功有挫折。于是我总结自己的教学方法吸取教训,从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高,有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好,如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法,对学生严格要求,对每一项工作落实到位,并向备课组老师请教,分析重难点。争取本学期让孩子取得取得优异的成绩。

  以上是我的一些体会,我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。每个老师都有一个信念:我要干出成绩。我还有一个信念:只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师,所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

  通过本次继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。

  通过五年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将近年来个人继续教育总结如下:

  1、增强专业能力的培育,增进知识构造发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手腕。我利用课余时间增强专业知识的学习,开展错误互助活动,多听课,学习经验丰盛的教师先进之处,运用于教学。

  2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉醒和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

  3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学程度。认真学习教育教学理论,研讨教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。

  4、认真参加校级教研活动,多听课,多学习。

  通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.

  总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习。以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。

  我是一位普通的初中英语教师,参加了网上继续教育培训,观看了专家们的讲座,并可以于专家们进行交流,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的教育教学思想方法,使受益匪浅。

  一、理论学习,知识水平进一步提高。

  (一)专家讲座,思想理念提升!

  从当前教育教学改革方向、教科研、课堂教学专题、教材解读等多方面进行,各位专家从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对初中英语教育的独特见解。让我更清晰地意识到作为一名初中英语教师该如何看待自己的角色,该如何去提升自己的专业水平,该如何去驾驭自己的课堂教学。通过这次讲座,我学会了如何去正确诊断学生的英语学习,找到其中存在的问题,并在今后的课堂学习中进行有效地调控并且学会了如何去把握课堂提问的时机,如何提问会更加科学,如何提问会受到更好的教学效果;如何去上好一节习题课以及习题课应该让学生学到什么。

  (二)班级论坛,思想交流,方法交流的园地。

  在培训期间,参加培训的学员都有自己的班级。在班级中,学员们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是在初中英语教学中存在的实际问题,学员们相互交流各自的意见和建议,提出好的方法,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

  (三)学习日志,学习的心得的总结。

  这次培训要求每个学员提交学习日志,写学习日志,心得体会,

  提出困惑。也为我们学习和交流提供了一平台。 发表学习日志,学员之间相互交流学习的体会和心得,认识到继续教育的重要性和必要性,将继续教育划定为自身的终身教育,提升自己的理念高度,提高自己的专业水平。

  二、同行交流,取长补短!

  每位培训教师都有丰富的教学经验,但也存在着许多的差异,为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,了解到各区县的新课程开展情况,各区县之间英语教学存在的差异,遇到的困惑,以及他们是如何把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的相互促进,共同提高。

  三、提交案例,作业,汇集才思。

  培训期间,按时教学案例,教学设计,将自己在继续教育中学到的只是方法应用到理论的英语教学当中,设计教学案例,让专家记忆评价,检测自己参加继续教育学习的效果。提交专家设计的作业,将自己的看法于专家进行交流,拓展自己的教学思路,掌握更多更好的英语教学方法。

  在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟

  通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。

  除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

  我通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,所以在课堂上,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发

  式教学,最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。

  在这次继续教育学习中,我受益匪浅。通过专家讲解以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流,我领略到继续教育的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的心声;通过完成提交作业,我锻炼了思维能力,增长了个人智慧;通过撰写心得体会,思想和认识又得到了进一步的升华。教育使我理解初中新课程的基本理念,掌握《初中数学新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台,我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评。专家们的讲评以及优秀课例,使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性,同时也从感性上了解新课程理念下的数学课堂教学,从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。

  一、当前的课改必要性

  新形势下教学现状:老师主导课堂,学生被动接受,学生学习积极性很低,教学模式单一,不能适应新形势课改精神。一定要改变这种状况!改,不一定在短时间内有效果,但不改一定是没有效果的。教学方式,教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段,并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结,才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格,只有能够充分调动学生积极性,真正能让学生学有所获,学有所得,在一种学生乐学,善学的氛围中,让学生健康成长,这样的课我觉得是一堂好课。

  二、教学要因地制宜、因材施教

  教师要尊重学生,让他们根据自身的兴趣和未来发展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的个性差异,要真正做到面向学生。教学旨在提高学生综合运用能力,所以要适当增加教学活动,因地制宜,尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教,尽可能面向全体学生。此举旨在培养学生的数学学习兴趣和运用数学的技巧。以具体的教学为学习动力、以完成任务的过程为学习过程、以展开教学成果的方式来体现教学的成就。

  通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

  总之,此次培训形式灵活,内容丰富,效果显著,对我教学理念,教学方法等都产生了积极而深远的影响,对促进我数学教学水平的提高产生了良好的效果,使我领略了先进的数学教育教学理论,也积累了一课堂实践经验。

  20xx年根据上级部门有关教师继续教育的培训要求,以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指导,我园全体教师先后接受了不同类型和不同程度的学习,培训过程中,我们始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念,在教师继续教育期间,把满足教师终身学习和全面发展的需要作为教师培训的出发点和落脚点,以终身学习和资源开发为核心,以提高教师素质为重点,引领我园教师步入专业化发展的道路。

  我园开园已有近两年的时间,全园在职教师共有10人,其中幼教专业教师仅仅只有一人,这样的情况使我们的保教工作开展起来特别困难,正当我们紧锁眉头时,接到了《幼师国培(20xx)贵州省农村幼儿园“转岗教师”培训项目》的通知,这样的通知使我们欣喜万分,随后的三期培训中,我园分别派出了xx、xxx、xxx三位教师,接受了幼儿园“转岗教师”15天的短期集中培训,通过培训,教师们树立了学前教育专业思想,掌握了学前教育的基本技能和方法,提高了自身的幼儿保教能力。 开学以来,我们陆续派出老师赴县机关幼儿园接受为期一个月的转岗培训,对于这部分教师,我们始终把“发挥教师专业技能,找准角色定位”作为重要方向,通过学习,让老师们树立一个正确的教育观和儿童观。使自己在今后的工作中充分发挥自己的特长,推动幼儿园的保教工作。

  20xx年x月x日,我园xx、xxx、xxx三位教师赴贵州省师范学院接受为期三个月的置换培训,在学习过程中,每位教师都认真作好学习笔记,对每一个案例都认真分析,从案例中获取幼教知识。通过笔记我们可以看出,这次培训以理论和实践相结合,通过90天的培训,教师掌握了许多专业知识,也了解了许多书本上没有的教学方法,这是一种对教师思想的陶冶,知识的启发,进一步充实了幼教理论基础,有效提升了教师对幼儿教学活动的组织能力.

  教师是教育实施的主体之一,我园以这一点为操作基点,在教科研方面开展了一系列的培训活动,加强理论学习,提升教师专业素养

  1、本学期我们派出多位老师外出参加各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,老师们学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,让我们的幼儿园一日活动更加丰富多彩。

  2、开展各种活动,提高教育教学质量。

  我园年轻教师比例较高,针对幼儿园教师的年龄结构特点,本学期以青年教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

  (1)一课多研活动提升教师教学水平。

  本学期,根据教师的兴趣和能力,按园务处要求开展了艺术领域(音乐)和健康领域(体育)的一课多研研讨。研讨过程中教师特别的有积极性。通过一课多研,上课的教师对活动以及自身存在的缺点

  都能够更加明晰的认识,研讨教师也可以将自身的设想投入,看看是否可行。这样的活动让教师教学水平有了明显的提高。

  (2)除了计划内的教研活动之外,我园利用每周三下午的时间,组织教师业务学习,加强教师职业道德教育,深化幼儿园一日活动教学改革,积极开展教育科学研究,全面提高教师的综合素质。

  (3)业余时间教师们以自学的方式阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,并认真作好摘录。这些学习内容教育思想先进,教育理论科学,又相结合教学实际。在平日的学习中老师们边学习、边理解、边应用,长此以往老师们的观念新了,理念也新了,对自己的工作也更有了信心。

  总之,通过本学期的培训,教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展的今天,要想做一个合格的、优秀的幼儿教师,必须不断学习提高,才能适应当前教育改革发展的需要,不然就将被淘汰。通过培训,使我们幼儿园的教师紧跟时代的步伐,站在幼教改革的潮头浪尖,促进了我园幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育事关幼儿教师队伍整体素质提高。在各级领导的重视和关心下,我们的幼教工作正逐渐走向规范化。

  教师继续教育学习是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。几年来,我校始终把教师继续教育工作看为学校实施素质教育,贯彻教育方针的重中之重。作为分管领导,带领教师认真学习继续教育文件,领会继续教育精神,自开展继续教育以来,我校多次组织全体教师学习了上级教育部门印发的《关于做好上饶县中小学教师继续教育工作的通知》,让每一位教师都了解文件内容,让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性,为继续教育的开展打下了良好的基础。同时在各级教育行政部门指导下,学校真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下:

  一、加强领导,提高认识

  学校首先成立了以校长为组长,副校长为执行组长,中层以上领导为成员的继续教育领导小组。主要培训工作由教研处组织进行,负责具体制定方案、组织实施和建档工作,每学期学校都要根据上级要求再结合我校实际制定较为详实的继续教育计划。学校把教师继续教育工程列入学校发展规划之中,在时间、人员、经费上给予必要的保障。制定了《学校教师继续教育培训制度》和《学校教师继续教育考勤制度》,把教师参加继续教育培训工作作为教师年度考核的一项重要内容,同时,学校还把它与教师评优、评先,职务晋升挂起勾来。形成宏观管理和有效的微观运行机制。保证了学校教师继续教育的健康发展。

  二、按照上级部署,开展教师继续教育工作

  利用每周一下午的政治学习时间,认真学习教育法律法规,让教师对相关的法律法规和师德师风进行学习,全面树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力,忠诚于人民的教育事业。用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业,为人师表,要学习心理健康知识,不断提高自身心理素质,增加协作精神,健全人格,提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。

  为让我校教师尽早地掌握现代教育信息技术,充分用好我校教育资源,学校非常注重在青年教师中普及计算机技术,制定《中青年教师计算机能力培训计划》,规定中青年教师必须会应用计算机,并在周二、四晚上定时定期给于教师专业培训。要求每位老师每周必须上好两节多媒体教学课,要求所有学科教师会使用Word和Excel进行文本和数据的处理,要求中青年教师能制作课件。在20xx年底,学校教师参加全县信息技术能力抽测中,我校以全县第一的成绩,在全县中小学校长会议上得到局长的肯定。通过信息技术培训,全面提高我校老师对教育技能的掌握,让每一位教师做到熟练应用现代信息技术,让现代教育技术真正服务于教育教学。

  3、学科教学业务技能培训

  每学年我校都会邀请县教研室专家亲临我校指导工作,针对各学科开展主题讲座培训。在校内,教师之间也开展各学科优质课比赛、全乡国学《弟子规》课程教学示范课、教学论文评比、教学设计评比、读书笔记交流评比、每月一次教学反思评比、教学基本功评比等。开展完小和中心小学联合课堂教学研讨、与兄弟学校结对交流,实行全新的网络QQ群的集体备课,做到网络资源和现实资源的合理整合,认真接受教研室领导在工作上的指导。

  开展学科论坛活动也是我校形成的具有理论根基的校本培训主要形式之一,也是适宜教师群体专业成长的主要学习模式。其具体途径是设置教师论坛,定期确立论坛主题,组织教师讨论、辩论,大家各抒己见。

  学校有计划地进行教育科研课题立项工作,确定集体和教师个人承担的教育教学科研课题,在课题研究中,紧紧抓住研究中的问题和困难,有针对性地进行培训。同时,在培训教学中,培训内容又以课题项目为骨干支撑,给学习者以极大的吸引力。通过两年的努力,我校教师研究了4个县级课题,现已结项3个;1个市级课题和1个县级课题正在不断研究中。

  进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生,批改作业,教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力,创造更好的教学条件,让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术,更新课堂教学的手段与形式,提高课堂效果。

  进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练,探讨研究素质教育要求的教育教学方法,紧密结合教育教学任务,撰写经验总结,改进小学教育教学的途径和方法,不断提高教师素质教育的能力和水平。

  紧紧抓住县级名师、名班主任、骨干教师等系列评比机制,结合我校实际,着力培养我校各学科的骨干教师和学科带头人。积极认真选派骨干教师参加省市县级的有关培训,提高培训者的能力和水平,为造就和培养我校一批教学骨干教师创造良机,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。

  20xx年底,县教育局提出了课堂教学改革这一理念后,学校马

  上组织人员进行专项的研究,经过多角度的思考,确定了以“导学稿”这个全新的教学模式,并选定三年级为实验年级,进行实验。经过一个学年,教师从对“导学稿”的陌生,到今天能单独一个人完成导学。教师有了导学稿,就能有针对、有层次的引导学生完成学习任务并达到学习目标,可以使学生做到课堂上有的放矢,为学生和老师共同减负。基于导学稿的诸多优势,望仙小学将会严格执行教研室要求,在教育教学中使用导学稿,在课改研究中寻找并提升课堂教学的优势。

  三、保证时间,落实经费

  学教师专业成长是学校立校之本,是学校生存和发展的保证。学校对教师继续教育工作十分重视,对教师的继续教育工作做到时间保证,对教师参加省、市、县各级教研活动,教师参加学历进修集中辅导等学校均能为教师保证时间,同时学校在继续教育经费上也得以保证,让参加继续教育的教师无所顾之忧,使教师继续教育工作在我校顺利地开展下去。学校每年用于教师的培训经费投入达11.18%,远远超出上级要求,且达到两倍以上。大专以上学历的教师多达85.3%,超出上级现规定的30多个百分点,更加有利的优化教师的知识结构,对实施素质教育有很好的提高。

  四、总结经验教训,继续做好教师继续教育工作

  教师继续教育工作是一项长期的工作,我们决心在上级部门的正确领导下,认真总结本校继续教育工作的经验和教训,认真组织全体教师进一步开展继续教育,并做好教师继续教育的校内培训和督促工作,鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来,把新的教育思想、教学手段用于教学实践,积极开展教科研和教学改革,促进教学水平的提高,促进教学质量的提高。

  教师的培训参加好几次了,最系统,最全面的,应该就是这一次的继续教育课了,无论从教学、组织各方面,都得到了提升。培训让我更好地理解了教育教学工作。其次是培训的内容,我聆听了多位教授的讲座,包括郑州师范学校教育学院李玉向教授的《特殊学校教师职业倦怠的思考与对策》、郑州师范学校教育学院葛娟教授的《快乐学习和成长是最大幸福》、洛阳特殊教育中心学校黄会利校长的《教育就是培养好习惯》、洛阳师范学院刘岸英处长的《教师的幸福生活与专业成长》、洛阳特殊教育中心学校卢燕主任的《中国手语漫谈》、洛阳师范学院孟宪乐院长的《班级管理漫谈》等等,让我受益匪浅。

  一、理解教师职业,提升自我素养

  教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、

  健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

  二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

  在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

  通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生动的例子,让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角。

  通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。

  1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

  2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

  3.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

  4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

  新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

  一切工作都需要实践来证明,我将以本次培训精神作为指导,摆正自己的位置,以自己的实际行动来为教育做贡献,同时实现自身价值。

【继续教育培训总结15篇】相关文章:

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,又将迎来新的工作,新的挑战,先来制定一份职业规划吧。职业规划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的我的职业生涯规划(精选11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  我的职业生涯规划 篇1

  一年前,我怀着对完美生活的向往,踏入孝感工业学校的大门。实现梦想的第一步就是要有梦想。没有梦想对于每个人来说都是件十分可怕的一件事情。现代社会由于商品经济的飞速发展,社会环境发展变化的速度也十分快,往往计划不如变化快。所以人们很难对自我的人生进行一个长期的一成不变规划。如果以我们柔弱的个体,不加块自我的脚步,跟紧时代的步伐,自我生存的空间也会越来越小。所以,给自我将来的职业生涯做一个规划,就显得十分重要。职业生涯规划不应当只是一纸空文,而是帮忙柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种有效的工具。中国人讲究以“不变应万变”,所以更需要有一份能应对变化的职业生涯规划。

  针对我个人而言,在人际关系当中找准自我的位置是十分重要的。自我性格活泼开朗,善于和同学交流,课外活动最喜欢和同学打篮球。没事儿时就去阅览室看杂志,小说之类的,平时喜欢和同学在一齐聊天。

  2、自我优势优点盘点

  (1)进取主动,勤奋向上,只要我认为应当做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

  (2)实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,做事作风是务实派。

  (3)与人交往时比较谦逊、有同情心。对朋友忠实友好,有奉献精神。关心他人并供给实际的帮忙。

  (4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担职责。

  3、自我劣势缺点盘点

  (1)信心不足,不敢去尝试一些新事物;对容易失败和没有把握的事感到紧张和较大的压力。

  (2)脾气有时温和,有时暴躁,情绪波动大。在公众场合不敢展现自我。欲望得不到满足时,由于过分强烈的自我意识,有时反而觉得很自卑。

  (1)我的职业价值观:小康型,期望常常得到人们的表扬而不是夸张的赞美。

  (2)相应职业类型:先做一名技术员,然后经过自我的努力争取做一名技师。

  (3)我的职业方向:自我可能更倾向于实际事务方向、企业工作方向。因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中,我们必须从实际出发,这才是你成功的必由之路。你仅有适应社会才能受到社会的欢迎,仅有敢于拼搏勇于创造才能更好地适应社会服务社会。

  二、职业生涯条件分析

  1、家庭条件分析:

  我们家生活并不算富裕。我很喜欢读书买书,可是总要想着家里的经济条件。虽然此刻我们家经济条件有所提高,但对于一个要支付庞大学费的农民家庭来说,是没有本事的去培养这个孩子其他方面素质的了。由于我们家仅有我还能称得上是知识分子;加上父母对我的疼爱,父母心甘情愿砸锅卖铁为我的梦想尽自我的一切努力。

  2、学校条件分析:

  我所就读的学校是一所全国性的示范中专。学校环境优雅,教学设备齐全,师资力量十分雄厚,教师们也十分敬业,可是学校的部分学生总是喜欢贬低自我的学校。很少有学生意识到这其实是自我的原因,自我不学习还要责怪教师管的太多。我认为只要自我端正自我的学习态度,严格按照教师的要求去做,充分利用好学校环境优势,就必须能够学到过硬的技能。

  3、社会环境分析:

  我国此刻社会政治稳定,经济发展迅速,社会不断提高,科技不断发展。进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。科学技术是第一生产力,科技将成为经济发展的强大推动力,而我们就处在这个大环境中。我是机电一体化专业的学生,机电专业对于我们来说是一种很有前途的产业,国家对机电专业的学生的需求越来越紧迫,这就为我们以后能找到适合自我专业岗位供给了十分有利条件,所以我们国家很多培养一批又一批技术人员,许多人走上了适合自我的工作岗位。从自我条件看,自我理解机电一体化专业学习,能熟练掌握有关的专业知识,为自我以后走向自我的工作岗位打下了基础,此刻机电一体化专业范围广,缺口较大,并且很多岗位都能够从事。

  4、职业环境分析:

  记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自我的人生,都想实现自我的梦想。我们如何在以后严峻的就业形式面前做得更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱口而出我们以后到底做些什么我们以后该往那些方面发展所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯设计!现代社会是一个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的社会,提前做好自我的规划能为我们更好的适应社会打下基础。对社会要有一个清醒的认识,对此刻的就业形式,对自我的性格本事都应有清醒的`认识,仅有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自我的人生价值。

  三、职业目标的确立

  经过对自我性格、兴趣爱好、优点缺点以及职业生涯条件的分析,我开始对自我以后的职业生涯有了一些规划。自我打算利用自我在学校学到的机电一体化的专业知识来从事与机电有关的行业。我计划我的职业目标分为短期和长期目标,短期目标的建构必须为长期目标服务。对于中专生的我来说,首先要加强本专业知识的学习,另外就是不断拓展课外知识,因为毕竟还有2年的时间。然后在2年之后就业。待定!“机会往往只青睐于有准备的人”。我将把我的终极目标分为近期、中期、长期目标三个阶段实施。

  普通职员→技术人员

  1、近期目标:(中专生活阶段)

  (1)认真学好专业知识,熟练学习好制图软件,如CAD,为以后成为机械工程师打好基础!

  (2)多与它人沟通,建立起良好的人际关系网,加强口才,能流畅清晰的表达,增加自身竞争力。

  (3)努力当好班干,争取获校级优秀干部。

  (4)积极参加体育锻炼,增强身体素质,身体是革命的本钱。

  (5)多到图书馆借一些求职的书籍,让自我对以后的面试技巧有所了解。

  (6)多参观一些招聘会,体验现场,积累求职经验。

  (7)多看一些其课外书籍,丰富自我的文化底蕴。

  (8)深入学习英语,为求职时多添一份自信。

  (9)加强对文化课的学习,积极参加学校的各种课外活动,完善自我。

  (10)多方面了解学校校企的相关信息,为以后就业做好准备。

  2、中期目标:(刚工作阶段)

  1、先在一家公式任职普通职员。

  2、在积累工作经验的同时,多像同事请教,了解行规!

  3、提高自身的社会阅历,同时继续努力学习英语。

  4、争取做一名合格的技术人员,多向高级工程师学习,吸取优秀经验,并能够从事一些简单的设计工作。

  5、继续学习相关机械工程行业的书籍,为成为机械工程师做准备。

  3、长期目标:(稳定工作阶段)

  1、成为工程师助理。

  2、工作锻炼的同时多阅读相关书籍,丰富知识。

  3、争取考取工程师执照。

  四、职业发展路线的确定

  首先本阶段认真学好专业知识,为自我以后走向工作岗位打下理论基础,以优异的成绩完成学业。多锻炼自我为人处事的本事,做好班干的本职工作。在各方面严格要求自我,为同学做好表率作用。其次,走向工作岗位后,从最基本的做起,学习一些工作经验,虚心请教,为自我以后的进一步发展打下基础,以便适应日以激烈的社会竞争。最终,在工作的同时还要更深入地了解社会,参与竞争,争取早日实现梦想。

  五、行动方案的认识

  自我的具体目标已经制定,如何完成这一成长成才的规划呢具体应当怎样去实现呢我觉得最主要的就是从此刻做起,一步一个脚印。首先进取努力的学习,上课认真听讲,作好课堂笔记。异常是对专业知识的学习,平时多读和自我专业有关的书籍,进一步提高自我的专业知识。积极参加学校组织的社会实践活动,提高自我的实践本事,做到理论与实践向结合。同时积极参加学校社团活动,增加社会实践,培养自我的社会适应本事,认真上好每学期的实训课,要抓住这个机会去把理论和实际联系起来,社会实践和实验是必不可少的。这些都是在自我现阶段必须做好的,也是实现自我规划的第一步!注意自我的身体,多参加体育锻炼,身体是革命的本钱,平时多去阅览室和图书馆,多看一些与专业有关的书籍来完善自我的知识结构。

  六、我对职业规划的看法

  1、我的职业规划看似纷繁复杂,可是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标必须要有。我要朝着什么方向努力,心里必须要清楚,没有努力的方向和短期的目标,那么容易虚度光阴。自我能在那里做自我的第一篇职业生涯设计,使我自我对自我有了进一步的了解,自我的学习动力有了进一步的提高,自我的发展方向更加明确,我对自我的未来充满信心,相信自我以后必须能取得成功。

  2、职业规划肯定要有,可是我觉得职业规划不可能不会变动。周围的环境随时在变化,更何况是在校中专生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵。可是我觉得这次的职业规划是有必要的,自我在以后的学习工作中还要不断的总结经验教训,使自我变得更成熟,使自我的规划设计更接近实际。这不仅仅是一份作业,经过这次的思考,能够在短期内找到奋斗的目标。时间是不等人的,提前作好自我的职业生涯规划,对自我以后的人生将有很大的帮忙。“凡事预则立,不预则废”,自我对自我的职业做提前的规划,为自我以后走向成功打下基础。

  每个人都有不一样的梦想,也不是每个人都能实现自我的梦想。有目标,有计划的一点点实施着,才能逐步靠近自我的梦想。一个人,若要获得成功,必须拿出实际行动。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影。未来,要靠自我去打拼!仅有意识到这一点,人生才能更加完美。这份规划书寄予了我对自我前途的无限向往,无论它是否拥有华美的语言,都将是我对于自我未来的完美的规划,并且它终将指引我到达一个更高的境界!

  我的职业生涯规划 篇2

  半年的大学生活,一学期的职业生涯规划课让我明白了在此刻这个竞争日趋激烈的社会,一个好的规划能使我们有一个充分的准备,在应对就业和择业时不至于手忙脚乱,不知从何做起,大学生职业生涯规划书模板范文。机会总是青睐于有准备的人,我相信在我的规划下,我的大学生活能充实而又有质,三年后的毕业时我能像此刻一样还是笑靥如花。

  我是一个当代专科生,(平时)是家里的期望--成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,一鸣惊人的没耐性的粗心大意的我需要被人照顾的。

  自我审视眼中的我首先是不断改变着,成长着。以前的只能看到自我的优点,认为自我什么都能做,盲目骄傲,此刻的我不仅仅能看到自我的缺点还能看到别人的优点。

  三、解决自我盘点中的劣势和缺点

  我的家长都是普通工作者,收入一般,所以没有权钱优势使我走捷径为我谋得一份不错的工作,但爸妈的各种保障还能够使他们能够安度晚年,所以我能够放心的做一些我想做的事,不用担心到时爸妈跟我受苦。

  并且爸妈心态都很好,他们能给我一些安慰和鼓励,让我坚持心境愉快。

  我的朋友大多和我一样都是学生,处在人生奋斗和拼搏的时刻虽然他们不能给我带来物质的帮忙,但精神的鼓励足以给我许多,相信以后的路上我们还会互相帮忙。

  我的亲人地位不显赫,经济也一般,没有特富的,但他们对亲情的态度以及带给我的温暖和幸福还是我认为的优势资源。无论怎样,总有人支持。

  我们那个地方很小,但因为一些资源的开发还发展的不错,目前正在不断的改善中,所以还需要必须的人才,所以这也是一种资源。

  最近看过一部电视剧岁月,很赞同它剧终的一段台词,不管你站在人生和社会的何种位置上,一个人的良知,他的善良和正直,既是人生的底线,也是他生存的全部价值。所以以后无论在物欲横流的社会如何挣扎,也不要忘记自我的良知,要记得善良和正直。

  五、未来人生职业规划

  此刻的我剩下半年大一即将结束,根据以上的方向,我将对自我的大学生活做一个规划

  1、学好自我的专业知识,期望自我能充分利用有限的课上和课余时间,扎实掌握专业知识,与此同时还要多看新闻,多关注国计民生,开阔自我的视野,构成自我的观点,要有自我的想法,要多付出一些,挤时间去阅读课外英语,在平时要多想,留意生活,要下意识的培养自我的创新思维。在大三时,要走出校门,接近更为真实的生活。

  2、要在大学期间拿下一些该拿的证书,如英语四六级证书,计算机等级考试二级证书等。具体做法为每周早晨要去练英语口语,平常要下意识的练听力。要熟悉掌握基本的计算机技能,平时多练多操作,不能只上网聊天看电影。

  再根据自我的兴趣和所学专业,在未来应当会向英语发展。围绕这个方面,本人特对未来十年作初步规划如下:

  1、20xx-20xx年学业有成期:充分利用学校环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活本事,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

  2、20xx-20xx年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到适宜自身发展的工作环境、岗位。

  (1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从专科走向本科生,专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。

  (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量构成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、打羽毛球等。

  3、20xx-20xx年,在自我的工作岗位上,踏踏实实的贡献自我的力量,拥有一个完美的家庭。

  此刻的我虽然列出了这些就业方向,计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。最终只能有一种选择,每一项都需要很多大的挑战,所以我还得在这个暑假,甚至在以后努力学习,给自我充电。

  我的职业生涯规划 篇3

  作为一名当代的大学生,就业情景越来越严峻,做一份自我的职业规划书则显得更为重要了。不仅仅是解决自我的就业压力问题,也是对自我负责的一份保证。

  经过MBTI的性格测评,说明我是一个多血质个性的人。属于活泼,好动,敏感的气质类型。感受性低而耐受性高,举止敏捷姿态活泼;情绪色彩鲜明,具有较大的可塑性和外向性;语言表达本事和感染本事强,善于交际。缺点是,感情外露但有显得粗心浮躁;办事大都贫兴趣,虽富于幻想但缺乏耐力和毅力。

  多血质人工作本事较强,容易适应新环境适应面较广泛,都是种充满自信的人。重大局,不贪小利,不感情用事等等,这都是多血质人在气质方面的长处。

  父母对我的期望是,有一份稳定的工作,但更期望的是我所成就,将来不用依靠他人。尽管他们是普普通通的农民,没有什么高深的理论知识吧,但他们明白一个道理,长在温室里的花朵是经不起阳光的洗礼的,仅有经历一番风雨才能见彩虹。对于我的追求他们也会支持和鼓励。

  我性格活泼外向,工作本事和适应本事较强,对人坦率,已得到大家的认可,对于事情充满热情,易感染周围的人,朋友多,社会资源丰富,并且在这个充满机遇和挑战的时代,一且皆有可能,只要努力了就不会后悔。我所学习的人资源管理专业与此刻日益迅速发的经济状况相匹配,因为一个企业想要发展的更好更快更健康,人力资源管理以及人力战略分析会越来越重要,会得到更好的重视,更容易实现自我的工作价值满足感。

  尺有所短,寸有所长。每个人都有别人无法比拟的长处,也有自我难以克服的缺点。多血质型的人对于简单,细致和琐碎的工作,对缺乏竞争和刺激,只要求细致的工作是产生不了兴趣和热望的,也做不出引人注目的成绩。不安现状,粗心是最大的弱势。所以要改正,必须从身边的每一件事做起,事无大小,都要用心做,抚平燥性,培养耐性和细心。另外我的社会经验和阅历由于受目前的限制都是十分欠缺的,但我相信:给我时间,我能够做得更好。

  我会认真对待我的优势和劣势,善于发现不足,并努力克服缺点,提高自身素质。

  尼采说过:“聪明的人只要能认识自我,便什么也不会失去。”

  我是谁我从哪里来我要到哪里去三个步骤来迈出成功的职业生涯的第一步。因为仅有经过自我认知了解自我的内在需求,个人的潜能才会得以充分的发挥。

  作为一名大学生必须要明确:我喜欢做什么,我能够做什么,我能够做什么,我应当做什么,我做什么。次那个人来分析自我的兴趣爱好,个性,特长,气质,职业价值观等,也明确外在的就业环境和就业趋势能够给你供给什么样的就业机会,而自我所掌握的专业知识,专业技能和工作经验以及个人的综合素质和潜能。明白自我应当做什么。

  我是一名大一的学生,学习的是人力资源管理专业,喜欢与人交流,朋友们都喜欢与我相处,感染本事强。对于自我的缺点我会努力加强自我的素质锻炼和修养,提高自我的细心本事,进取参与实践锻炼。

  我在暑假期间以往办过补习班,参加过暑期打工时间虽然不久,但增添了我的人生检验和阅历。为以后的职业生涯亚打下了必须的基础。此外我也会积极参加校内的活动比赛,比如演讲,写作大赛等等,从校内锻炼自我实践本事。课余时间也得积极参加体育锻炼,良好的身体素质是革命的本钱,如果能够的话,就花一点时间去学一门自我感兴趣的东西。

  近期的,也就是在上学期间的短期目标。1大二把英语四级经过。另外普通话证书也要考取【二级甲等】;由于我学习的是人力资源管理专业,所以在本专业上在大三上半学期要取得人力资源管理三级证书;由于我以往学习过VF,所以决定在大二下半学期的时候尽量考过进算计VF二级证;因为我本人也比较喜欢教师这个行业,所以会在大三下半学期在不耽误找工作的前提下,复习功课努力学习英语,和教育心理学,取得一个英语初中或者是高中的教师资格证。

  除此之外我想学习很重要,我会在学习好自我专业知识的同时,不断完善自我,发现自我的缺点,并不断采取措施来弥补。同时,还应当利用很多的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业的书籍。此外,我觉得在各个假期到相应的单位实习,将专业知识应用到实践。还要接触外面的世界,找一些单位实习了解目标职业所需的素质,并努力朝着所需素质不断奋斗。

  长期目标,在一所企业里做到管理中层,慢慢积累管理经验,虚心向前辈们学习,在工作期间在一步步取得人力资源管理是主力和人力资源管理师的证书。在毕业两年后在工作期间不放松学习,努力考研。然后再往给高层发展,已到达自我最期望的结果,实现人生目标和价值。

  世事难料,社会的发展不会随着我们的主观意愿而发展,所以我时刻准备着随着现实社会状况的改变而适当调整我的目标。时刻认清现实与目标的差距,选择最好的方式,以最佳的步伐走向我的职业规划目标。准备好当出现特殊情景时对对我的评估情景进行相应的调整。

  我觉得我所制定的职业生涯规划是从我实际出发的,因为目前经验不足,有些方面还不是太清晰明了,还待在后的生活去完善和发展。但总的来讲我只山哦有一天自我的道路了,虽然目前大学生的就业压力很大,可是我有了追求,有了自我的规划。就有了导航,我会沿着这条线一步步的向我的目标靠近,并最终实现它,我相信我选择的道路是正确的,因为我坚信我的未来我做主。

  我的职业生涯规划 篇4

  经过人才测评分析结果以及本人对自我的认识、朋友对我的评价,我认真的认知了自我。

  1、职业兴趣:研究型,期望日后能在科研方面工作。

  2、职业本事:逻辑推理的本事相比较较强,而信息分析本事也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,将复杂事物简化。

  3、个人特质:喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情,能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

  4、职业价值观:基于家庭条件,首先研究待遇较高的工作,对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然,如果没有工资收入限制,我会先研究自我最喜欢的工作,同时研究这份工作是否能实现自我的目标或者自我的梦想;最终,也研究这份工作我是否适宜去做,我的本事是否能胜任,等等的一些相关的问题。

  1)本事优势:头脑灵活,有较强的上进心,逻辑推理本事比较强;相信自我行,能全神贯注,能够客观地分析和处理问题,对自我要求严格,经常制定目标。

  2)本事劣势:一件事做第二遍定会出错;做事过于理性,而有时候应当是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

  我认为自我明确职业兴趣及方向,有必须的本事优势,可是也有必须的本事劣势,所以要发挥自我的优势,培养自我不够的本事。平时要多对自我的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自我的视野,等等。

  二、职业认知与决策

  1、家庭环境分析:

  家庭经济本事仅能维持正常的生活,我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定,所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医,妹妹钢琴弹得不错,父母亲均未完成九年义务教育,但支持我们最低完成大学教程。

  2、学校环境分析:

  我就读于天津医科大学,生活环境一般,教学设施齐全,且比较先进,教学水平也较先进,只是学校更重视研究生,我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校的学科,但专业课的科目开设受到一致好评,毕业的就业率百分百;教学质量高,师资雄厚,总的来说,整体教学还是在不错的。

  3、社会环境分析:

  我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而此刻大学生毕业渐渐增多,并且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。可是,政府愈来愈重视预防专业,我正在提高自我的专业才能,以在千万应聘者中脱颖而出。

  4、职业环境分析:

  在我国,由于预防医学为新兴专业,这方面的人才需求量目前很大,社会分工还行,前景不错,但也所以,专业知识技能不够发达,(要干实事去国外进修发展),报酬也不高。

  5。行业环境分析:

  将来我期望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期,不够壮大;但就业范围比较广,此刻的医药、食品、卫生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且国内此类高端人才及技术缺乏;可是经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,国家越来越重视预防,正提倡培养该方面人才,全国各地都逐渐设立有CDC;此刻自我多考些证,以更易游刃于上述就业范围。

  综合前面的自我认知和职业认知这两部分的资料,我得出本人的职业定位的SWOT分析如下:

  内部因素:优势因素(S)弱势因素(W)

  头脑灵活,逻辑推理本事较强具有个人中心主义,顽固

  具有创造力,认真,负责不喜欢模式化工作,偶尔会有厌倦心理

  外部因素:机会因素(O)威胁因素(T)

  新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化,竞争激烈,就业形势日益严峻。发展前景较大。

  我根据自我的职业兴趣和个人本事,最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

  2)职业的发展路径:

  考多种证——公务员——CDC工作者——-进华中研究院

  1、大学期间:2007年~2012年

  1)大四、五学好各科专业知识,掌握预防医学的基本知识。

  2)大四前英语6级争取过600分,进取考托福,期望能用英语与外国人自由交谈。

  3)大四前考取全国计算机二级证书。

  4)大三开始业余学习韩语,期望能用韩语和商务伙伴自如沟通。

  5)假期实习(和本人专业相贴合的)积累社会经验。

  2、大学毕业的五年:2012年~2017年(随机应变)

  1)若考上研究生,则继续勤奋学习。

  2)考公务员,去CDC工作

  4)去国外留学,学习本专业,继续深造。

  1)在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识。

  3)坚持锻炼身体。

  4)汲取他人各种优点,不断发现自我的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。

  5)扩大自我的交际圈,享受友谊。

  我的职业生涯规划 篇5

  一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为这是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自我的人生,都在实现自我的梦想:梦想是一个百花园,我只是百花园里一根小草,可小草也有一个大梦想,并且我此刻专业是师范类,于是我在那里畅想一下自我的教师职业生涯。

  教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的。所以,需要教师不断设计出适合自我未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学习型、创新型的教师,使自我能、贴合高品位要求的教育者。

  明确作为体育教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的主角转变。加强理论学习,提高自我的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。扩大自我的知识面,从而使理论服务于实践,提高自我的教学基本功。有必须的教学经验和反思本事,并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为,在教育教学过程中初步构成自我的特色。这就需要我们记住以下几点要求:

  1、牢记教师使命,树立两种意识

  时刻牢记教师的神圣使命,始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱,帮忙学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的。

  选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自我人生成功,所以就需要树立奉献意识和职责意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。

  2、树立终身学习的观念,切实提高自身业务素质

  经过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。多听老教师和同行的课,进取向同教研组前辈学习,吸取他人的长处,不断提高教学本事,努力使自我的教学质量到达优良的水平。

  3、认真研究课堂教学,在实践中反思与总结

  重视对教学的反思,教学感想要做即时的记录,整理和归纳。最重要的是能够随时记录,要构成每一节课写教学反思的习惯,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来。积累日后成为教学论文的素材。

  4、认真备课,提高教育科研水平

  教师的发展依靠于自身知识水平的不断提高。课前进取钻研教材,理清教学资料路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思。善于观察与总结,提高课堂教学设计本事。并及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。

  教师有着无与伦比的光荣称号,真正认识到职业的光荣性,切实为这样一个伟大的职业去奉献自我的生涯。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高,人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高,我要始终明确自身的所肩负的使命,提高认识,明确职责,奋力前行,为靖边职业教育的发展做出自我的贡献。

  我的职业生涯规划 篇6

  在北森公司与清华大学合作开发的“大学生职业测评系统”的测试显示下,我的性格类型为:ENTP型,分值分别为外向:30;直觉:

  3、这种性格模式特点主要是:

  1、外向E关注自我如何影响外部环境:将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如:聚会、讨论、聊天

  2、直觉N关注事物的整体和发展变化趋势:灵感、预测、暗示,重视推理例如:重视想象力和独创力,喜欢学习新技能,但容易厌倦、喜欢使用比喻,跳跃性地展现事实

  3、思考T重视事物之间的逻辑关系,喜欢经过客观分析作决定评价。

  例如:理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要

  4、知觉P灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地,喜欢宽松自由的生活方式例如:重视过程、随信息的变化不断调整目标,喜欢有多种选择。

  ENTP型的人主要的优缺点

  1、喜欢挑战和让你兴奋的事情,许多事情都比较拿手,致力于自我才干和本事的增长。

  2、有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。

  3、善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自我独到的见解。

  4、不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。

  5、认为“计划赶不上变化”,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。

  6、善于理解,而非确定他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自我的热情感染他人。

  1、行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥。

  2、注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。

  3、容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。

  4、你通常同时展开多项任务与活动,不愿丢掉任何一种可能性,致力于寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。

  5、你有天生的直觉和预知本事,会使你误认为明白了别人的想法。提议你认真倾听他人,避免表现的不耐烦。

  在动力理论的测试中,我的测试结果显示我的动力类型是:主宰型、开拓型。

  主宰型自我实现的意愿高,期望在人群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就,也期望经过影响和带动他人到达组织目标。

  开拓型乐于理解挑战、承担风险,在困难和挫折面前不轻易后退,意志顽强

  三、工作优劣势分析

  根据性格与职业匹配原则,“大学生职业测评系统”结合我的性格给出了我的职业生涯发展报告:

  1、出色的交际才能、能使别人对自我的观点感到兴奋

  2、探险精神、创新意识以及克服困难的勇气

  3、在连续的、充满刺激的工作中表现最出色,杰出的创造性解决问题的技能

  4、有“走自我的路、让别人去说吧”的乐观主义活力

  5、能够把握事情的全局,弄清思想和行为的长远影响

  6、能灵活地适应新情景,有熟练的变换本事

  7、在社交生活中不会感到拘谨,能舒适地适应大多数社交场合

  8、自信有雄心和志向,魄力强

  9、敢打敢拼,富有开拓精神

  1、难以使自我有条不紊和富有条理

  2、过于自信,可能会不恰当地运用自我的本事和社会经历

  3、对思维狭窄及思想顽固的人缺乏耐心,对自我不信任的人耐心不够

  4、当创造性的问题解决后,便对项目失去兴趣,不能贯彻始终

  5、不喜欢例行的、单调重复的工作

  6、对事物容易感到厌烦

  7、经常打断别人说话,可能由于过分自信而影响他们的本事

  8、有时表现地过于强势,让人难以理解

  9、有时表现的莽撞,不计后果

  四、适合的工作岗位特质

  工作能够充分发挥你的创造性和开拓性,并能得到承认和鼓励

  在快速成长、变化的环境中工作,从事挑战性较大的任务

  有必须的弹性,较为灵活,能够自由的、不受各种死板制度限制地工作

  能够结识不一样的人,与有本事的人或自我尊重的人交往,并开展有意义的合作

  工作能够不断提高自我的本事

  经过以上的分析,我了解到我适合在那些快节奏变化丰富的领域担任那些能够创新、富于变化和规划开发的的工作,相关的工作岗位有管理顾问、经销人代理人、风险资本家、企业家、贸易行销人员、战略策划人员、项目开发者、房地产代理开发等。而我的兴趣在于市场营销与市场策划,的目标在于成立自我的公司,实现“实业兴国”的梦想,我初步确定了我以后的职业发展目标。

  五、我的职业发展目标

  1、大学毕业后争取选择在房地产或汽车行业中做两到三年的市场工作;

  2、三年后,在熟悉市场的基础上,争取成为市场部经理或区域市场总监;

  3、六年左右,争取进入公司总部担任相关的运营副总;

  4、在熟悉行业与公司运营,建立起人脉网,完成必须的资本积累之下,选择适宜的行业成立自我的公司。

  六、为实现职业目标的现阶段准备

  1、一个创业者需要综合的知识,而大学恰好供给了这样一个平台。为了未来发展的需要,在注重本专业工商管理的同时,我另外辅修了法学的双学位。但我在理论联系实际上很欠缺,以后会多多向教师们虚心请教。

  2、综合本事的培养显得尤其重要。为了提高自我的各方面本事,我先后担任过班长、校学通社记者与策划、大学生勤工助学中心宣传策划部部长与大学生工商管理研究会会长等职务。这些工作让我的思维本事、组织本事、策划本事与写做本事都得到了必须的提高。

  3、提前积累社会实践经验十分必要。围绕自我的职业目标,我做过校办企业“康思农”的学校代理,武汉普光科技的代理,参加了必须的社会营销实战,掌握了一些管理销售团队的技巧。然而,这是远远不够的,我计划在本学期期末争取到一个比较有实力的地产公司或爱国者武汉分公司的市场部去实习,此刻正在进取联系。

  我的职业生涯规划 篇7

  此刻社是一会个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞争的.社会,提前做好自我的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的大专生,就应当对社会有一个清醒的认识,对此刻的就业形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自我的性格本事都应有清醒的认识,仅有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自我的人生价值。

  1、我的兴趣爱好:自我的性格有时候比较活泼开朗,有时候又比较内向,不太善和同学交流;喜欢听歌,但不会唱歌;还是比较喜欢运动,比如跑步球类都还挺喜欢的,但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊,看看电影;对于学习,通常是前半学期比较进取,后半学期就开始懒惰了,导致成总是不梦想绩。比较喜欢做各种实验。

  2、我的性格是具有双重性的,在做事方面有时很马虎比较的轻率,有时存在必须的惰性,在理智中又存在着盲目。此刻来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的理解,自我在清醒的应对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中,我要努力改善自我的不足发扬自我的长处,让自我变的更优秀。

  3、自我在学习上有点马虎不认真,造成学习成绩的不梦想,以后这方面应当进取的改善,在以后我将以进取的态度努力学习,争取以优异的成绩完成学业。

  4、自我的潜能的分析,我想没个人都有自我的潜能,只是发挥没发挥出来的问题,在高中里我的理综都较好,数学也还好,英语比较差,我想我的逻辑思维有较好的潜能。

  5、自我职业性向的确定,我想职业性向自我可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向,因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中,我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的,社会性向你的生活离不开社会,你仅有才能适应社会受到社会的欢迎,企业性向大概就是创业吧,你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。

  我国此刻社会政治稳定,经济发展迅速,社会不断提高,进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。我是化学类专专业的学生应分析以下医学、化学科研、质检行业的所处的环境。医生是比较稳定的职业,虽然也有很多风险。质检是相比较较冷的职业,比较难找工作,并且工资比较低。

  四、职业生涯目标的确立

  经过对自我才能、性格、兴趣爱好、潜能等等,以及此刻的社会、经济、政治、文化环境的分析,我开始对自我以后的职业生涯有了一些规划。自我打算利用自我丰富的化学知识,在努力学习医学方面的知识,并争取转到医学方面的专业。将来从事与医学有关的工作。

  五、行动方案的制定

  自我在前应对自我的性格、潜能、职业性向等等都作了必须的分析,我作为一个学生应如何根据自我的条件,制定适合自我的行动方案呢,首先利用此刻的大好时光努力学习科学文化知识和专业知识,努力参加实践工作,作到理论与实践向结合。认识到自我的长处和不足,进取发扬自我的长处,拟补自我的不足,进取培养自我的独立性,努力调整自我的心态,当自我忧郁时学会适当的发泄,控制自我的性格,使自我的性格变的沉稳,不急噪。努力改善自我性格的不足之处,在学习中使自我的潜能得到的发挥,在学习中和以后的工作中维持自我对本职业的兴趣爱好,确立自我的职业目标,在学习中不断的充实自我所学的专业知识,不断提高自我的修养,获取更为好的专业技能,进取培养自我对社会的适应性,来适应日以激烈的社会人才的竞争。在着其中就需要我们从此刻就开始认真的了解社会,参与竞争!

  自我现阶段随制定了自我的职业规划书,但受到自我现阶段思想不太趋向成熟的限制,以后在自我的职业的选择,生涯路线,人生目标都可能存在必须的改动,自我在以后的工作学习中要不断的总结经验教训,使自我变的更成熟使自我以后的规划设计更接近实际打下基础。

  自我能在那里做自我的第一篇职业生涯设计,使我自我对自我有进一步的了解,对自我的目标也有了进一步的明确,自我的学习动力有了进一步的提高,树立了自我的人生目标和职业目标,使自我的学习有了目标和针对性,对自我以后充满了信心,相信自我以后必须能取的成功,也使自我敢于应对自我人生路上的挫折和困难,尽量发挥出自我的潜能,这让我明白了自我的局限和弱点,理解现实,并勇敢的去应对,这也开始让我建立一种进取的心态,学会如何调整自我的心态。自我能以后更好的适应社会。应对竞争。

  我的职业生涯规划 篇8

  方向:做一名优秀的中学骨干教师

  总体目标:完成大学四年的学习,取得相关证书和比赛得奖成绩。考取公费研究生,目标是北师大教育学,否则进入中学教书,在职进一步深造,评得相关职称。

  本人有很好的运动细胞,无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等,都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的,会在某段时间疯狂爱上某项运动,但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱,锻炼好身体才能好好学习,好好工作。

  本人喜爱表演,重视形象,喜欢在舞台上展现自我,从初中就决定要让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩,总觉得这是人生最可爱的两个阶段个人职业规划精选个人职业规划精选。

  空余时间喜欢听歌,看书,看动漫,远离都市旅游以便放慢生活的步调,释放压力。

  1.有较强的发展、提升意识,积极进取

  2.能够客观的分析和处理问题,而不是感情用事

  3.有较强的语言分析理解本事,善于观察,与人交流沟通

  4.做事认真、耐心、负职责

  5.具有探险精神和创造意识,常能创造性解决问题

  6.有克服困难的勇气,独立自主

  7.有很强的抗压本事,不轻言放弃

  8.进取热情,富有推动力

  1.做事过于急躁,研究事情不够全面周到,有些细节问题没注意到

  2.惰性较大,没有危机感

  4.缺乏个人主见,会因为别人的言语改变目标,三分钟热度

  5.有时会由于近期目标而忽略长期需要,难以看到长远的影响

  6.有时会有些叛逆的幼稚举动,挑战传统的方针政策

  7.缺乏工作经验和社会经验

  本人小时在农村理解教育,后进入重点中学,改变了接触的人群和事物。现读于国家211工程重点大学(华南师范大学数学系),学习专业知识和师范技能等,并进取参与很多的社会实践活动。有计划进一步深造,提高自我的受教育水平。基于对于个人兴趣和优势等

  我的职业生涯规划 篇9

  如今之社会,竞争无处不在。我们当代大学生,若要在这个优胜劣汰的社会中得以生存、变得强大、甚至在未来的广阔的舞台上占有一席之地,就必须认真的审视自我,看清社会的发展趋势,为自我的未来做好规划。有句谚语说得好:“有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要”。人的生命是有限的,在这有限的生命里,我们如果不能做到对未来职业生涯有着良好的规划,满是迷惘的的踏入社会,必然会白白浪费大好青春。所以,作为当代大学生,我有义务当然也有觉悟为自我制定一份职业生涯规划书,精心设计自我的未来,有了明确的目标,我才会一向向着它前进不停,才会用动力赢得自我的成功。

  二、自我的认知与评价

  我是一个很平凡的本科生,但我并不甘于平凡。作为家里的孩子,出人头地当然是全家寄予我的期望,所以,自我踏进大学校门的那一刻起,我便决定,要向更高的地方前行。

  我自认为我的性格是我的优点。平日里开朗活泼,爱与同学们相处。我脾气比较好,不爱生气,所以能够交到很多的朋友。业余时间里,喜欢看书、听音乐和上网,由于第二外语选修的是日语,尤其对日本文化比较感兴趣。在学习成绩上,我并不算突出,只能说是中等靠上,这可能和我缺乏恒心有着莫大的关系。所以,我必须要努力克服这一致命性的缺点。虽然不够有毅力,但我有着满腔的热情,我能够凭借这份进取性鞭策自我,慢慢培养自我的耐性与持之以恒的良好习惯,结合自我的优点不断改正自身存在的问题,慢慢的弥补,直至最终克服。

  我比较喜欢语言和文学等这一类的学科,未来应当会向这两个方面发展。当然,在这之前,我必须要历经一个崭新的开始,那就是考研。

  在大学本科的四年里,首先要认真学好专业的知识,努力经过专四、专八的考试,顺利的毕业,拿到学士学位。

  在大学的这几年,除了专业知识,还要全面拓展自我的个人素质。我计划在大学期间,考到导游资格证和教师资格证,并争取考过计算机二级。我相信,这些除专业之外认可,会为我的就业供给更广阔的道路,而我自我亦能从中获益不少。

  由于第二外语选修的是日语,我期望能学有所成。在专修英语的同时,我也会努力学习日语,并计划经过日语的四级水平测试,如果我有本事,我会尝试去经过日语的二级水平测试。

  我考研的目标是中国传媒大学,并且我想跨专业考新闻传播学的研究生。这是我一向以来的梦想,并且我始终坚定不移的想着这个目标迈进。所以,在大三的一年里,必须要全力准备,不丢下专业课程的同时要挤出时间学习新闻传播学。或者去新闻系听课或者是在图书馆借书自学,总之,为了这个目标,我会全力以赴。

  对于工作,我的梦想是当一名记者。有了前面的各种铺垫,我期望能够在一家影响较大的报社或者电视台工作。为此,我必须强化我的知识储备,不能有丝毫的放松。同时,也要发展良好的人际交往关系,加强与人沟通的本事,这是记者这一职业所必备的。得到了工作,我会以满腔的热情如入其中,踏踏实实的贡献自我的力量。当然,我也会争取任何一个提升自我的机会,那是对自我的肯定也是对自我的又一新的挑战。我期望,以自我的辛勤工作为自我换取一个不会后悔的人生,使未来富有色彩与意义。

  计划固然是好的,但也需要汗水与毅力浇灌才能最终开花结果。任何的梦想与目标,只说不做都只可是是一张空头支票,没有任何价值。制定了目标,就要做好全力以赴,忍受一切困难的觉悟。可是,众所周知,未来是变幻莫测的,制定的计划随时都会出现问题,我们必须还有要清醒的头脑,准备应对一切变故。

  其实,我们每个人都是朝圣者,各自走在自我朝圣的路上。我们所信仰的高度与所追求的远方,就是我们心中最神圣的顶点所在。那是我们心中的灯塔,仅有它,才能照亮我们的人生。而能触碰它的,仅有我们自我的双手。

  我的职业生涯规划 篇10

  1、自我兴趣爱好盘点:

  (1)业余爱好:研究历史及中国经济、打篮球、英语、阅读、音乐、书画等等

  (2)喜欢的书籍:《货币战争》、《人性的弱点全集》、《再坚持一点点》、《唐诗三百首》

  (3)喜欢的歌曲:《光辉岁月》、《weletomyworld》……

  (4)心中的偶像:股神巴菲特、科比布莱恩特。

  (5)信奉教条:自信和期望是青年的特权。──大仲马

  2、自我优势优点盘点:

  (1)具有冒险精神,进取主动。勤奋向上,只要我认为应当做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。从小担任学生干部,有较强的组织领导本事和职责心。交际本事较好、做事认真、口才也还不错。

  (2)务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的研究。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。

  (3)与人交往时较为敏感,比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并供给实际的帮忙。

  (4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担职责,充分发挥自我客观的确定和敏锐的洞察力。

  3、自我劣势缺点盘点:

  信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自我的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,在公众场合不愿展现自我,有些害羞。缺乏社会实践经验,动手本事不强。做事有点毛躁,抗压本事不强,对某些事物过于敏感

  4、生活中成功经验的盘点:

  独立自主,很多事都必须要自我一个人去应对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中,都要自我亲身经历才能领悟到其中的奥秘。

  5、生活中失败的教训:

  目前我遇到的失败就是高考,我把高考看得太重要了以至于没有发挥自我的真实水平。此刻觉得生活中没有一个人或一件事就能完全决定我的人生,只要以一种平常的心态去应对那些所谓重要的事和人,没什么大不了的。

  6、个人分析(结合职业测评):

  我的职业价值观:小康型。渴望能有社会地位和名誉,期望常常收到人们的尊敬。x得不到满足时,由于过分强烈的自我意识,有时反而觉得很自卑。

  相应职业类型:模具师、工程师、技术员、主管等

  我的职业兴趣:企业性工作。包括策划、管理及模具专业工作等,需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。

  我的气质:多血质。活泼好动,乐于交往,兴趣和情绪多变。

  我的职业性格:敏感型和思考型。敏感型——精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决,可是行为常有盲目性。与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又易消沉、失望。思考型——工作、生活有规律,爱整洁,时间观念很强,重视调查研究和准确性,但缺乏灵活性。

  所谓知己知彼,经过上头较为客观的自我分析,我认为,最基本的我清楚了我此刻学的这个专业还算是通往我梦想职业的专业,也比较贴合我自身的个性。

  二、解决自我盘点中的劣势和缺点

  每年寒暑假都会找一份兼职工作,增加实践经验,提高对社会的认识。多接触一些没有学到而又有用的知识,比如:看一些社会心理学方面的书籍,向心理教师咨询解决自我在性格方面的弱点,学习管理学等等。增强自我的抗压本事,让自我感觉更好。

  正如马云所言:“生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,必须会有收获,即使最终失败了,你也获得了别人不具备的经历。”

  要敢于应对自我的缺点,不断改善才能不断提升。

  我的职业生涯规划 篇11

  我是一个没有规划的人,对自己的职业更没有什么想法和规划,毕竟,我觉得一个人要在这个世界上生存,那么人际关系要八面玲珑,做任何东西亲力亲为,那么他就可以好好活着,最起码不至于饿死。但丁说过,男人有两样东西是别人永远也拿不走的,一个是朋友,一个是阅历。有了朋友和阅历,这个拥挤的人间必有你的立足之地,辅以能力和努力,职业不过是为自己安身立命提供被社会榨取劳动力的地方。对自己进行职业生涯的规划的主要目的是,完成学校规定的职业生涯规划的课程和学完这个课程要做的作业,可是这个作业也太长了,要写3000字,极其折磨和恐怖,要万一碰到那种对自己职业生涯规划好的,却又不愿意透露给他人知道的人,还不知道如何下笔。但是这个是每个人必修的课程和作业,于是,我本着随大流不做非主流的原则,还有比较服从的态度,来完成这个白皮书。毕竟,做这个个人职业生涯规划书是相当有意义的,它不仅意味着我圆满完成了职业生涯规划这门课的学习,还可以拿到学分,可谓是好处多多,不写白不写。再说了,3000字算是少了,今天电子商务概论的彭哨老师要求我们写的市场营销论文,据说要写5000字,额滴神呐!

  其实我的梦想职业也不算什么好职业,最起码在别人眼中是不好的,对现在中国特色社会主义建设没有什么贡献的,那就是做一个吟游诗人。不要以为我选了电子商务这个专业就是我多喜欢这个专业或者说这个专业是商学院里我认为最好的了。我是想学文学的,我喜欢写东西,喜欢研究古今中外人文地理,所以,中文系或者说是汉语言文学才是实现我梦想的必经之路。可是现实的残酷往往会以绝对性的优势压倒你的梦想,在爸爸妈妈以及其他亲戚关于学中文以后出来能找什么工作的质问声中,我也只能选择放弃,选择了电子商务这个学科。给我们做职业生涯规划的辅导员唐静老师说,学一个自己不感兴趣的专业,从事一个自己不喜欢的工作,是不会把自己的才能和价值发挥到最大化的,但是面包就是强于幻想,人生的道路不是由自己决定,想往哪里走就往哪里走的。

  但我还是对走过一座座陌生的城市,穿过一条条拥挤的街道,见证一场又一场的生离死别,用自己的字迹写下这个世间的种种的职业充满向往,所以,请允许我“任性”那么一回,为我梦想的职业写一次职业生涯的规划。至于3年后专业的毕业论文和规划,到时候在写现实点的吧。人活着,有时候还是有点想法好,尽管中国式的教育就是让我们变的没有想法,像一个个车间生产出来的款式一模一样的产品,出炉后就被手忙脚乱的投入到大社会生产的洪流中去。

  我的职业兴趣是每天能够有一定的时间穿梭在虚拟和现实之间,用现实丰富我的物质生活,用虚拟妆点我的精神世界。不在乎拥有百万面包,只希望不辜负自己来这个世界走一遭,什么都没有留下。前言里有提到,我喜欢写东西,每一段感情都像是一个冗长的故事,自幼时迷恋与童话故事开始,我以为我就这么和故事结缘了。我想写的东西太多太多,一辈子都写不完,也不需要全世界都看到,只想要有人会欣赏它们,透过文字读懂我心灵的人,便是我这个世界上的知几。朋友何其多,知己不复求。有时候睡觉会做梦,突然间激起内心深处灵魂的火花,我会马上从床上坐起来,点上一盏明灯,开始写作,哪管东方既白,哪管猿鸣鸡啼,一直到写完了,才伸展疲惫的躯壳,继续入睡。我喜欢捕捉即时的灵感,生怕不马上写下来就要被忙碌的现实给冲淡了,甚至遗忘了。如果没有人爱,就爱自己吧,爱自己的文字吧,在孤单的夜里,泡一杯咖啡,温暖了疼痛的胃,开始提笔。这就是我的追求。

  我的性格就像星座书里说的一样,拥有两种截然不同的性格,快乐起来比谁都疯狂,难过起来比谁都要来的哀伤。这也导致了我的感受比好多人来的多。可以冷酷无情,也可以开朗善良。

  我给人的气质像夜来香,趁夜开放,忧郁而暗香残留,或许忧郁就是我与生俱来的气质。

  4.职业锚(职业价值观)

  我的职业锚为:挑战型

  我的管理型倾向得分:32.0%

  我的技术功能型倾向得分:72.0%

  我的安全型倾向得分:56.0%

  我的创造型倾向得分:76.0%

  我的自主独立型倾向得分:64.0%

  我的服务型倾向得分:80.0%

  我的挑战型倾向得分:88.0%

  我的生活型倾向得分:64.0%

  挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题,战胜强硬的对手,克服无法克服的困难障碍等。对我而言,参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易,它马上变得非常令人厌烦。

  我的知识没有别人来的精,什么都略通一二,天文地理,古今中外,琴棋书画,情感人文,甚至一些非现实的东西,我都是具备的。我希望自己活的纯粹一点,虽然不懂太深奥的东西,但至少我的知识足够我去和各种各样的人群都有沟通的余地,这就够了。我的能力就是做任何事情,能做的就做,不能做的学会再做,哪怕比别人付出再多的精力和时间,我都不会做的比别人差!

  6.天赋,情商,逆境商,财商

  除了多愁善感,我不知道我还具有什么样的天赋,如果命运多舛也算一种天赋的话。关于情商,我的测试结果是:EQ较高,是一个快乐的人,不易恐惧担忧,对于工作热情投入,敢于负责,为人更是正义正直,同情关怀,真有够讽刺的。至于逆境商:称不上积极主动,但也不是逃避责任。有时会把挫折当成外力使然,有时又觉得源于自己。偶尔也可能因为挫折而不必要地自责,觉得自己该为挫折多负点责任,但通常只限于您觉得与自己相关的部分,不愿投入更多。面对太多的压力,会感到厌烦或紧张,这时会发发牢骚。其实我的主动性有进一步提升的潜力。剩下财商:我有一点不切实际,做什么都只为了完成梦想,缺少对现实的考虑。对于理财,我也觉得十分头痛,不知该怎么开始做起,也不愿卷入股票游戏中,终日对着数字荧屏发呆。所以你就这么拖着,虽然知道要留意相关消息,还是很被动。最好能够找个可信赖的人,帮我打点这一切,那是最理想的状况。

  1.社会环境分析:经济危机,就业形式严峻,毕业就等于失业,国家政策就是房价继续升高,人民拼着血汗挣钱吧!

  2.教育背景分析:3本院校,除了烧钱就是烧钱,学的东西很多,却很浅显。

  3.家庭环境分析:老爸是干部,老妈是打字员,独生,家教颇严,家里另有产业荔枝、胡椒、槟榔。爸妈很辛苦,挣钱也不多,还好只生了我一个。

  4.职业信息分析:不是自己喜欢的职业,最多就一点,电子商务可以实现睡觉赚钱吸引了我。可以说这个专业听着很洋气,实际很苦气。

  四、个人SWTO分析

  这个我就不自己分析了,以免过于偏离事实,招人腹诽,还是找找电子商务的SWTO放进来。

  1、本专业的优势(Strength)、机会(Opportunity)来看:1电子商务是一个新的产业对于我国来说;电子商务又是一个新的专业对于我国的教育来看。在随着电子商务的发展来看,它突出的优势给国家、企业所带来的经济效益是不可估量的。

  2、就国家商务部的发展战略来看,在开拓这个领域需要近20万电子商务专业人才。

  3、一些电子商务平台的建立,得到了很好的发展,同时也让企业认识到网络营销(网上宣传、交易、为网下带动需求、扩大企业的影响力等)很有必要。

  4、最重要的还是自己在学校能够把握好本专业的理论知识与一些基本的网站编辑软件。

  5、再有这样一个行会:电子商务协会。对于我电子商务来说都是一个比较好的就业与发展机会。但是电子商务的发展前景也并不是很是看好的,这个也是自己专业的劣势(Weakness)、威胁(Threat):

  1.在这个行业里,更多的是要有创新的思想,有与众不同的实用见解,这个还有待自己去发现。

  2.国外的电子商务平台进驻我国,自己的思想、能力是否能够跟上他们的前进步伐。

  3.一个比较显著的招牌就是需要具有XX年的本行经验、复合型的人才,这个是自己所缺失的。

  4.实践方面来看搞一个电子商务平台还是有许多的困难的对于自己来说,其中包裹网站的编辑与美工软件、数据库管理软件。

  通过以上的几条实际分析,再结合自己是电子商务专业。自己应该很好的把握以下三点:

  1.为自己找实践的机会,尽可能的接近本专业方面的工作;

  2.在课余时间里,多自学一些网站的编辑与美工软件(如-3D、PHOTOSHOP、ASP 、SOL SERVE 等);

  3.自己可以编辑一些网页,使自己能够更加熟练的掌握最基本的软件应用。

  五、制定职业生涯目标

  1.职业目标及达到的职分或职称:做一个吟游诗人,职务可以是作家,浪人,甚至是流浪汉。

  2.学习培训目标:大学电子商务专业毕业,辅修汉语言文学学士,其实还是很像攻读中文硕士的,可是就连读中文硕士也要英语过四级,这是一个很恶心的事情。

  3.收入目标:每个月有点钱寄给爸妈,剩下的够自己花就好。1-2000无所谓,多了更好。

  4.家庭目标:爸爸妈妈长命百岁,我苟且偷生了21年,他们就没有过过轻松的日子,每天辛劳奔忙,从来没有好好为自己娱乐过。关于这一点,我还是很愧疚的。如果有爱人,希望她善解人意,温柔体贴,要能长的漂亮那更好。

  六、分阶段目标和实施计划

  第一阶段:20XX-20xx年(学业有成期)

  1.职务目标和实施计划:该当的都当了,海南老乡会领导,学习委员,学生会委员,社团干部。

  2.学习培训目标:英语过四级,能过六级最好,学分修够,双料学士更好,如果能修个硕士那就是祖上坟前冒烟了。

  3.毕业意向和实施计划:毕业了哪有钱挣去哪过,除了非法的钱,能工作的都参与。实施计划家里有关系的托关系,实在没有就自己找,反正都是要赚钱,怎么做都一样。

  第二阶段:20xx-20xx年(熟悉适应发展期)

  1.职务目标及实施计划:能爬过高就爬多高,最好是鸠占鹊巢把别人公司弄成自己的。耍阴招,下暗药,明着暗着都不断努力,巨人怎么死的,是被站在肩膀上以后踩死的。

  2.学习培训目标:更加提升自己从事的工作方面的知识,并不断扩充其它的知识,牌照虚名能拿就拿,绝对不嫌少。

  3.收入目标及实施计划:够吃穿也好,够潇洒也好,银行卡里会存上一笔钱。实施起来太容易了,拿生命换钱呗,少活几年,放在挣钱上。

  1.对自我分析评价与修正:没什么好评价的,就那么一个活生生的人,脑袋掉了也就碗口大的疤,性格一般学习一般能力一般。最多的,就是有那么一点奉献精神,丑陋了自己,娱乐了世界。修正?也没什么好修正的,我虽然没有对这个世界有什么贡献,那也不是个公害人物,就这么活着呗,能活多久算多久。

  2.对环境分析评估与修正:我经常会对别人说:你这个xxx的地球人。曾灰心以为,我来错了世界,太多想法和另类,找不到人能了解。以前有一位前辈教育我,这个社会就像一个形形色色的大染缸,要想在里面更好的生存,你就得把自己染得五颜六色了再跳进去!很可惜,我以前不会这么做,以后也不会这么做,能在这个勾心斗角,尔虞我诈的复杂环境中抱持自己最后那么一点坚持是难能可贵的,哪怕被人讽刺为另类不合群,我也要这么难能可贵下去。

  3.对总目标分析评估与修正:能实现总目标固然值得庆贺,不能实现也就算了,人斗不过人,更何况天乎?再说了,失败的也不只是我一个。

  4.对分阶段目标分析评估与修正:我的分阶段目标让人感觉很笼统,很不明确,我就是要笼统,要不明确。总比制订了明确坚实的计划结果却没有完成甚至半途而废好多了,吹的比唱的好听。还是笼统点好,免得招人诟病。生活本身就是笼统的,不由自己的。

  5.对行动实施分析评估与修正:想做就做,不想做就不做,这行动实施对我来说还是稍嫌任性。己所不欲勿施于人,走一步算一步,希望我不会为难别人的行动别人也不会为难我,做什么都拿个本本框框的限制自己,做出来估计也是俗气平凡。就在行动中多追求新意吧,这个世界上的人需要的是精彩而不是普通。

  褪去年轻时候的年少轻狂,更放下那金麟岂是池中物,一遇风雨变成龙的桀骜不驯,残酷的现实,面对自己将来职业生涯规划时,需要的是正面环境。有人说,这个世界是留给成功奋斗的人的,我想说这个世界是留给狡猾奸诈的人。知道海子和三毛是怎么死的吗,一个是卧轨一个是抑郁,这个世界真实纯粹的人总是没有什么好下场的。我没有他们那么刚毅特立独行,在没有离开学校这个小小世界前,我已经被职业啊挣钱啊生涯的这些东西束缚了,所以面对遥不可及的梦想,我迷茫了。甚至还有好多人都不知道,要挣多少钱才能买一个梦想?反正我已经被这一成不变的社会环境磨砺的一点脾气都没有了。还是想问那么一句经典的话:谁能许我一个未来?

分享一下大学职业生涯规划题库,希望各位同学考试都能拿满分鸭!

试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:100分钟

 客观题(每小题:1分)

1,关于外职业生涯,下面表述哪项正确:

A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现

B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动

C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程

D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面

2,对于大学生来说,大学期间学业是最重要的储备,如果因追求爱情而荒废了学业,既减少了职业选择的机会和事业成功的条件,爱情的美好也会大打折扣。对于这种说法,你认为:

3,前程无忧网对大学生暑期兼职实习的调查结果显示,大学生兼职实习的机会日益增多,企业满意率较往年有所提高,但是不少大学生却对暑期实习的意义打上了问号。针对这种现象,下列哪项表述是错误的?

A. 社会为大学生提供了广阔的实习兼职空间,大学生应该充分利用各种资源,寻找实习机会

B. 实习兼职应避免盲目,要与自身的职业发展规划联系起来,为就业做好实践上的准备

C. 大学生应该有合理的实习兼职期望,明确意图,在实践中有针对性地提高自身素质和能力

D. 实习兼职只是为企业廉价甚至是免费打工,还浪费了大量时间

4,我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题?

5,第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成,就不易改变,并且会一直影响着双方以后的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合,我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为( 。

6,在大学二年级开始至二年级结束前两个月的生涯发展阶段中,生涯规划准备工作不包括:

A. 建立合理的价值体系和认知结构

B. 围绕职业生涯规划制定相应的成长计划

C. 学习并运用生涯目标建立方法和生涯抉择方法,完成生涯决策

D. 参加专项行为训练,提升实现目标的行动力

7,生涯是个人依据他的人生理想,为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程,不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点?

8,以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标,如女性较适合从事服务业。这种生涯规划方法,我们称之为:

9,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与( 相关的活动与任务的计划或预期性安排。

10,( 是指值得个人投入一生心力,以获得最大人生价值的生涯目标。

11,要使成长在自己的掌控之中,需要首先做的是:

12,一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话:“你懂数学吗?”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗?”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然,一个巨浪把船打翻了,哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎,船夫问他:“你会游泳吗?”“不??会??”“那你

  就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事,你认为其中蕴含了哪种学习理念:

13,某大学计算机系的小周是家里的独生子,刚入学的时候,父母给了他5000元作为第一个学期的生活费。可没想到才一个多月,他就把生活费花了个精光。原来小周到校不久就换了个2000多元的彩屏手机,平时又常和同学聚会吃饭唱歌,不知不觉中钱就花光了。“其实我也想节约些,可是今天花一些明天花一点,积累起来就多了。” 结合上述材料,下列哪项说法是正确的:

A. 大学生高消费现象是市场经济发展的必然,应给予支持

B. 家庭无限制的支出是导致大学生高消费的主要原因

C. 学校应该设置理财课程,引导高校大学生合理消费

D. 高校大学生高消费是由于大学生消费的无节制性造成的

14,任何一门学科领域都包含基本概念、基本理论和基本方法,因此通过学习任何一门专业,都可以掌握一套“如何学习的方法”。你认为这种说法:

15,有位同学学的是生物工程专业,入学不久看了几本小说,发现自己对写作很感兴趣,于是花了很多时间来学习写作,甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社,但却屡遭拒绝,渐渐地,他失去了写作的兴趣。从这个事例中,可以得到什么启示?

A. 有些兴趣只是暂时的,不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识

B. 学生物工程的想做作家,简直就是不切实际,白日做梦

C. 如果有专业的指导,这名同学一定能够成为优秀的作家

16,( 是生活中各种事件的演进方向与历程,统合了个人一生中各种职业与生活角色,有此表现出个人独特的自我发展形态。

17,所谓“职业”,其含义等同于“工作”。你认为这种说法:

18,刘倩是大学里的风云人物,英语专业的她性格外向,能力突出,毕业找工作的时候没有费多大的劲就找到了一家贸易公司,还当上了市场部经理助理。一开始因为新鲜,劲头很足,开展会、联系客户、做宣传材料,大事小事样样揽上身。可是半年不到,刘倩对日渐熟悉的工作逐渐生厌,于是跳槽到一家药品代理公司做客服。在这家公司沉闷的气氛里,生性活泼的刘倩很快就觉得压抑,加之对药品行业丝毫不感兴趣,

  于是再谋职业,到了一家房地产公司做宣传和翻译。谁想到,几个月后,她又以公司规模不大为理由再次跳槽。毕业不到五年,跳槽却达四五次,频率极高,既没有某一行业的丰富的行业经验,也没有某一职位的职位经验。表面上看好像很能干,可是实际上职位层次都不高,以后的职业应该怎么发展呢?刘倩自己也陷入了困惑。你认为她的职业发展出现问题和阻力的根本原因在哪?

A. 对工作朝三暮四,一山望着一山高,缺乏恒心

B. 对自己的能力估计过高,不及时充电,导致其工作技能在原地打转

C. 对自己的职场定位模糊,应该做什么,什么适合自己,还不完全清楚

19,某宿舍的A、B两位同学非常勤快,总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下,而D君则从不搞卫生,以我为中心。当别人正干得满头大汗时,他却躺在床上悠闲地看书。A、B多次动员也不见效。时间久了,A、B就心理有点不平衡:干嘛是我们干,他们就不用干!于是两人就采取隔离措施:排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等,导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法,下面哪项是不可取的?

A. 每个舍员自我检讨、相互协商,选出舍长,制定宿舍制度

B. 舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境

C. 报告辅导员和宿管科,将D同学调离宿舍

D. 给C和D同学以真诚的关注,帮助他们养成良好的生活习惯

20,我们进行职业发展规划,重要原因之一是职业资源稀缺,体现为:相对于高校毕业生数量而言,存在岗位的稀缺;相对于自我实现的需要而言,“好”岗位的稀缺。你认为这种说法:

21,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法:

22,兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:

A. 兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B. 兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C. 兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D. 每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

23,职业生涯规划的重要环节和流程是:

A. 知己、知彼、计划、评估

B. 知己、知彼、决策、行动

C. 知己、知彼、评估、决策

D. 知己、知彼、行动、评估

24,个人职业生涯发展中,终身从事某一专业领域,在一种线性等级结构中,从低级不断走向高级,取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为:

25,生涯的特点不包括:

26,下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴:

27,关于自我认知,以下哪项说法是错误的?

A. 主要依靠自我评价,不要相信别人对自己的评价

B. 将人才测评量化分析与自我深入分析综合,客观地评价自我

C. 自我分析应全面、客观,能清楚的认识到自己的优势和劣势

D. 从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我

28,兴趣是在需要的基础上,在社会实践中形成的。关于需要的理论,较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、( 需要和自我实现的需要五个层次。

29,美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论,其中,受到接纳、关怀和爱护的需求为:

D. 友爱和归属的需求

30,了解自己的价值观,有助于回答哪三个根本问题:(1我是谁? (2我喜欢做什么工作? (3我适合做什么工作? (4我的生命有什么意义?

31,关于职业能力的分类,以下说法错误的是:

A. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力

B. 职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力

C. 职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力

D. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力

32,根据MBTI的人格理论,人的性格特点可以分为( 种类型。

33,自我认识的维度之一是心理我。以下选项中,不属于心理我维度的是:

34,以下关于能力的说法,错误的是:

A. 能力是后天环境和教育的产物

B. 实践活动是能力形成和发展的关键

C. 环境和教育是能力形成和发展的外部条件

D. 能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

35,通常,我们会用( 个字母来代表( 种兴趣类型,由此组成“霍兰德代码”。

36,理解不同人格类型的特点,意义不在于:

37,喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?

38,职业发展的起点是了解自我,扩大自己的( 。

39,如果一个人的霍兰德代码为SER,那么他最强的职业兴趣是以下哪种类型?

40,当一个人不得不做出选择时,无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观是:

41,如果一个人喜欢具体的任务,喜欢与物打交道,喜欢做体力工作,并且其机械和动手能力较强,你觉得下列哪个职业比较适合他?

42,人格特点没有好坏之分。你认为这种说法:

43,( 是人们按照自己所理解的重要性,对事物进行评价与抉择的标准。

44,谁首次提出了职业选择理论,并阐述了个性与环境类型相匹配的思想?

45,与爱质疑的人相处,以下做法不恰当的是:

B. 指出他们太过较真的态度

C. 一如既往地与其相处

D. 接纳他们怀疑的态度

46,价值拍卖活动的目的是澄清个人的( 。

47,在( 时期,一个人的价值观开始形成。

48,如果一个人喜欢帮助别人解决问题,喜欢服务他人,且具有良好的人际交往能力,你认为下列哪个职业比较适合他?

49,一个人的价值观不需要体现在他的实际行动上。你认为这种说法:

50,( 是指人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。

51,与爱给予的人相处,以下做法不恰当的是:

A. 别问他们需要什么,只管为他们做些事情,并告知为他付出你很快乐

B. 得到帮助,真心感激

C. 当他们为你做事,告知他们不需要

D. 当他们为你做事,赞赏他们

52,任何一种兴趣总是针对一定事件,为实现某种目的而产生的。人对他所感兴趣的事物总是心向神往,积极地把注意力指向并集中于该种活动。这说明了兴趣的哪种特点?

53,下列哪一项不属于与工作有关的价值观?

54,气质类型为粘液质的人,更适合从事以下哪种工作?

A. 安静、细致的工作

B. 富有刺激性和挑战性的工作

C. 充满变化性的工作

D. 稳定、按部就班的工作

55,了解自己的天赋可以发现自己的长处,增加自信心,从而更好地发挥潜力。你认为这种说法:

56,当你想了解一个不熟悉的职业时,可以找到这个职业的成功人士,对他进行结构化的访谈。这种探索职业世界和了解职业信息的方法称之为:

57,昔日“职场贵族”群体的典型特征是年龄在35-45岁之间,拥有高学历,拿着高薪水,身在高位。然而,新一代高知人群的产生海归派的崛起,使得他们的高薪地位岌岌可危。因此,社会上有人称他们为“过气经理人”、“折价精英”。请问这类人在职业发展方面主要面临哪种障碍?

58,岗位探索的具体内容是: ①岗位的定义、工作内容及要具备的素质 ②岗位晋升通路 ③不同背景下的岗位要求 ④个人与岗位的差距

59,企业人力资源管理员是从事人力资源规划、员工招聘、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关

  系协调等工作的专业管理人员。关于企业人力资源管理员的这一定义,你认为:

60,关于旅游业的基本特征,以下说法错误的是:

A. 市场存在着巨大的潜在需求

B. 旅游资源存在一定的垄断性

C. 是劳动力密集的产业,产业成本相对较高

D. 无污染,有利于可持续发展

61,不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。下列四项中,哪一项不是社会环境所包含的因素:

62,关于我国就业结构变化的趋势,以下说法正确的是:

A. 第一产业就业份额和就业人数持续下降,第二、第三产业就业构成逐年增加,尤其是第三产业增速较快

B. 发展第三产业,可以创造大量的各种类型的就业岗位,满足不同层次的就业需求

C. 加大产业结构的调整力度,深化企业改革,推动第三产业中劳动密集型行业的发展,是今后一个时期增加就业的主要领域

63,心理咨询师是运用心理学和相关学科的专业知识,遵守心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解决心理问题的专业人员。关于心理咨询师的这一定义,你认为:

64,人才是企业宝贵的智力资源。下列选项中,不是企业衡量人才的标准的是:

65,组织规模不同的企业,其对员工进行职业管理的程度也不相同。一般来说,组织规模越大,越有利于组织对员工进行职业管理,个人其职业选择和发展的机会就越多。你认为这句话:

66,就业准入制度要求用人单位招用从事复杂技术工种及涉及国家财产、人民生命安全和消费者权益工种(职业的从业人员,必须从取得相应职业资格证的人员中录取。你认为这一说法:

67,不同企业对优秀人才有不同的定义标准,但是高素质的人才除了专业上的优势外,还有着一定的共同点,这些共同点不包括:

68,以下不属于内部跳槽的途径的是:

69,对职业的描述,以下哪种说法是正确的:

A. 职业是一种社会历史现象,必然随着社会的发展而消亡

B. 职业将束缚人的个性的发展

C. 职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能

70,关于行政管理人员的职业素质要求,下列说法正确的是:

A. 政治觉悟高,原则性强,有亲和力和创新精神

B. 廉洁奉公、遵纪守法,具有为人民服务的精神

C. 具有较高的智力素质,智力包括观察力、记忆力、思考力和想象力

71,以下哪项不是划分职业地位的标准:

72,关于职业变迁,以下哪种说法是正确的:

A. 职业变迁导致不少传统行业消亡,不利于社会稳定

B. 职业变迁的趋势之一是由传统工业型向信息化、智能型转变

C. 职业变迁是盲目的,没有规律可循的

73,职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求。关于资质,下列说法错误的是:

A. 资质是能力被社会认同的证明,如MBA、注册会计师、注册医师、注册律师等就是一种资质,获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明

B. 每一种职业都有相应的职业资质模型,都有一个相对公平公正的准入标准,形成对从事该职业的独

C. 一旦我们拥有职业资质,我们就达到了职业化的标准,所以拥有职业资质是职业化成功的标志

D. 作为一个职业人,必须具有良好的职业资质,这是进入某一职业领域的通行证

74,处于“成长后期”的企业,制度和体系都已上了轨道,想在这样的企业中短期内获得晋升或加薪比较困难。这一说法,你认为:

75,社会的三元结构不包含:

76,现代汽车工业科技进步的明显特点是对高新技术成功的综合应用。以下关于汽车工业所需的人才,说法正确的:

A. 人才个体素质特征是复合性的、应用性的和发展性的

B. 人才群体覆盖的学科门类必须完备,具有学科综合优势

C. 人才专业局部分工是综合相关的,比较理想的分布模式是:制造技术人员约占75%,研究开发人员约占15%,管理经营人员约占10%

77,关于胜任能力模型,以下哪项表述错误:

A. 主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系

B. 胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等

C. 1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型

78,下列几项中,属于人力资源职位的是哪些:(1人力资源总监 (2薪酬福利经理 (3客户经理 (4培训经理 (5销售总监 (6招聘经理

79,房地产业蕴含的主要职业机会有哪些:

A. 房地产策划师、房地产营销策划师、房地产估价师

B. 项目分析师、监理工程师、物业管理师

C. 咨询工程师、安全工程师、结构工程师

80,可以对行业发展产生重大影响的因素包括哪些:(1社会需求 (2技术因素 (3资本投入

81,以下行业中,属于第二产业的是:

82,目前,( 是我国就业岗位的增长点。

83,零售业青睐何种人才,以下说法错误的是:

B. 零售业的高级采购

C. 懂得店面管理的人才

D. 经常跳槽的谈判桌上的物流人才

84,目前,我国劳动力市场对高技术人才的需求仍然大于供给。你认为这种说法:

85,党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才,类别不同,界定标准不同。这句话体现了人才标准的哪个基本特性:

86,在确定自己的职业发展方向之前,需要了解多方面的信息,不包括:

87,大学生的职业定位是个人价值与社会价值的统一。你认为该说法:

88,以下影响决策的因素中,属于较难控制的个人因素的是:

89,关于职业生涯设计,以下表述最准确的是:

A. 职业生涯设计就是在对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上,设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划

B. 职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计

C. 职业生涯设计应该以我为主,首先进行自我认知

D. 职业生涯设计只是一种规划,不一定能够实现

90,按照决策时的价值追求,可以将职业决策分成四种类型,其中会考虑多个方面的因素,而不只是突出其中的某个因素,如价值观或能力、性格等,是何种类型:

91,关于有效的个人发展计划,以下说法错误的是:

B. 就时间和资源来说易于实施

92,设计职业生涯发展规划,不仅仅局限于当前的发展,而且要考虑到未来的职业发展空间,职业生涯设计要有超前性和预测性。这体现了职业生涯设计的什么原则:

93,决策风格是指一个人在做决策时只固定使用一种决策方法。你认为这种说法:

94,在做生涯抉择时,有些人根据自己此时此刻的感受或情绪反应,做出直接的决定。这一类型的人能为自己的抉择负责,但常跌破旁人的眼镜。他们的决定是自发性的,在时间紧迫时非常有用,缺点是容易受主观意见影响。这种生涯抉择类型属于?

95,要做出满意的决策,以下步骤正确的是:①学习理性决策 ②了解决策风格 ③辨识可控因素 ④甄别决策信念 ⑤行动促成决定

96,目标成功学是研究( 之间关系和规律,为人们设定和实现自我人生目标,提供明确思路和具体方法的学问。

97,“直觉型”决策风格是依据( 来做出决策。

98,因备选项目太多,无法从中择一而行,经常处于挣扎的状态,下不了决定。这属于生涯决策风格的哪种类型?

99,个体差异是普遍存在的,进行职业决策时,要根据一个人的个人特点来选择与之相对应的职业种类,实现“人职匹配”。你认为这种说法:

100,决策的结果是得到一个唯一正确的答案。你认为这种说法:

我要回帖

更多关于 职业实践包括哪几种尝试性实践 的文章

 

随机推荐