2021年安徽省中小学考试大纲已公布，安徽中小学统一笔试时间是3月28日，现整理了2021安徽省中小学中学信息技术笔试大纲内容如下所示：

考查考生中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能。

1. 考查教育部颁布的普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)关于信息技术部分学科基本知识与基本技能，信息技术发展的历史和现状，以及信息技术最新发展动态。

2.考查高等教育中与中学信息技术教学内容相对应的专业知识。

3. 考查中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，以及运用这些基本理论和基本方法解决教学中实际问题的能力。

4. 具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。

信息与信息技术的基本概念，信息的一般特征，信息技术的发展趋势，信息技术的应用实例。

l 信息来源的多样性及其实际意义;根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。

l 信息的获取过程，信息获取的方法和工具的使用，信息价值判断的基本方法。

l 因特网信息检索工具的类型与特点，网络信息检索策略与技巧。

l 根据解决问题的需要，寻求恰当的方式获取信息;

l 能分析数据中所承载的信息，采用有效策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断，为解决问题提供参考。

l 计算机处理信息的基本方法，其工作过程与基本特征。

l 根据任务需求，通过加工文本信息、处理表格数据、加工图形图像信息、处理音频与视频信息、制作多媒体作品等方式来呈现主题，表达意图。

l 通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题的方案;总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。

l 智能信息处理工具软件的基本工作过程及其实际应用价值，列举人工智能的主要应用领域及发展现状。

l 信息资源管理的目的与方法。

l 科学、规范管理计算机中的资源。

l 使用数据库管理信息的基本思想与方法，利用数据库存储、管理数据的优势。

l 关系数据库中的库、表、字段、记录等概念。

l 结构化查询语言SQL基本概念，基本数据操作与数据查询语句。

l 利用网络交流与发布信息，如电子邮件、即时通讯工具、微博、微信等。

l 网络信息发布的基本流程，制作、调试、发布网站，教育教学平台的管理。

l 信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

l 信息安全防范的基本方法;网络安全防范方法。

l 计算机病毒的特征及分类，使用杀毒软件查杀病毒的方法。

l 信息技术新动态与网络发展趋势，如移动终端设备、云技术、物联网、智能穿戴、3D打印、人工智能、智慧校园等。

l 信息系统的基本原理，认识信息系统在人类生产与生活中的重要价值，会运用计算思维识别与分析问题，抽象、建模与设计系统性解决方案。

l 理解信息社会特征，自觉遵循信息社会规范，在数字化学习与创新过程中形成对人与世界的多元理解力，负责、有效地参与到社会共同体中，成为数字时代的合格公民。

l 算法的概念，算法的描述方法。

l 程序设计中的常用算法，如解析法、穷举法、递归法等，编写程序实现算法。

l 编写计算机程序解决问题的基本过程。

l 程序设计语言、程序开发环境等基本知识。

l 程序三种基本结构。

l 使用Python等语言编写程序解决问题。

l 数据与信息的特征，数据编码的基本方式。

l 理解数据、信息与知识的相互关系，认识数据对人们日常生活的影响。

l 了解数字化学习过程，知道利用数字化工具和资源的优势。

l 数据采集、分析和可视化表达的基本方法。

l 选用恰当的软件工具或平台处理数据，完成分析报告，理解对数据保护的意义。

l 理解数字、数值和数据的基本含义。

l 知道数据作为新的原材料、生产资料和基础设施的价值与意义。

l 理解数据结构的概念。

l 理解数组、链表等基本数据结构的概念，比较数组、链表的区别，明确上述两种数据结构在存储不同类型数据中的应用。

l 理解包括字符串、队列、栈在内的线性表的概念和基本操作，并编程实现。

l 认识到抽象数据类型对数据处理的重要性，理解抽象数据类型的概念，了解二叉树的概念及其基本操作方法。

l 通过实现数据的排序和查找，体验迭代和递归的方法，理解算法与数据结构的关系。

l 了解数据管理与分析技术。

l 知道分析业务需求、建立数据管理与分析问题整体解决方案的基本过程;能对既定方案进行分析、评价，发现问题并优化方案。

l 了解数据采集途径的多样性，能利用适当的工具对数据进行采集和分类。

l 了解关系数据模型的基本概念，掌握设计简单关系数据库的逻辑结构的方法。

l 使用数据库管理系统建立关系数据库，了解数据库基本的数据查询方法，能进行简单的数据查询。

l 知道利用实时备份与定时备份、全备份、增量备份与差异备份等多种方法进行数据备份。

l 了解数据管理与分析技术的新发展;了解数据挖掘技术。

l 了解计算机网络的发展历史，知道网络的结构、类型、特征及演变过程。

l 认识常见网络传输介质的特性，描述网络的拓扑结构及不同类型网络的主要特点。

l 熟悉TCP/IP协议的主要功能和作用，理解网卡、交换机、路由器等基本网络设备的作用和工作原理。

l 熟悉常见网络服务的应用情境，能识别网络资源的类型，利用适当的工具生成、分享网络资源。

l 认识网络应用中信息安全和隐私保护的重要性，了解常用网络安全协议的作用;能够设置及使用简易防火墙，能够使用适当工具对数据和终端设备进行加密。

l 了解IP地址的格式与分类，能够正确配置IP地址。

l 了解网络服务器的主要作用与基本原理，资源共享的相关设置。

l 了解交换机、路由器等网络设备的功能，会构建小型局域网，使用网络命令查询网络及设备的工作状态，发现、诊断与排查网络故障。

(1)多媒体技术与社会生活

l 多媒体技术的现状与发展趋势。

l 常见多媒体信息(如声音、图形、图像、动画、视频)的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。

l 图像、声音和视频的压缩原理与技术。

(2)多媒体信息采集与加工

l 选择适当的工具，采集声音、图像、动画、视频等信息。

l 常用声音、视频处理软件的使用方法。

l 使用软件加工图像、动画信息。

l 多媒体作品的规划、设计、制作方法。

l 对多媒体作品进行评价。

l 掌握物联网的概念及其发展历程。

l 体验物联网、“互联网+”以及其他相关网络在日常生活、学习中的应用，探讨创新网络服务对人们未来生活、工作与学习的影响。

l 了解与物联网相关的设备及其功能，描述其工作原理，知道物联网与互联网的异同。

l 通过设计、搭建物联系统，掌握物联网系统中数据采集、发送、接收和应用的基本流程。

l 具备物联网安全防范意识。

l 了解人工智能的概念与基本特征;知道人工智能的发展历程、典型应用与趋势。

l 理解人工智能的核心算法，熟悉智能技术应用的基本过程和实现原理。

l 知道人工智能应用系统的开发工具和开发平台，通过具体案例了解这些工具的特点、应用模式及局限性。

l 知道利用开源人工智能应用框架搭建简单的人工智能应用模块，并能根据实际需要配置适当的环境、参数及自然交互方式等。

l 知道信息系统安全的基本方法和措施。

l 辩证认识人工智能对人类社会未来发展的巨大价值和潜在威胁，理解人工智能社会化应用的法规与规范。

l 了解三维设计及相关技术的发展和应用。

l 掌握三维设计的基本方法。

l 理解三维设计中的建模。

l 知道利用三维设计软件创作三维作品，添加适当的效果，达到设计的要求。

l 知道选择适当的形式发布三维作品，实现表达意图。

l 能适当评价与鉴赏三维作品。

(4)开源硬件项目设计

l 认识开源硬件的特征与发展。

l 知道基于开源硬件完成项目的基本流程，知道常用开源硬件的功能与特征。

l 能设计基于开源硬件的作品开发方案，描述作品各组成部分及其功能作用，明确各组成部分之间的调用关系。

l 能选择恰当的开源硬件，了解优化作品设计方案的途径。

l 了解各种设备与组件的安全使用规则和方法，能利用开源硬件、相关组件与材料完成作品制作。

l 能使用开源硬件的设计工具或编程语言实现作品的各种功能模块。

l 能测试、运行作品的数据采集、运算处理、数据输出、调控执行等各项功能，优化设计方案。

l 知道开源与知识分享的精神，理解保护知识产权的意义。

l 认识移动技术对人类社会的影响。

l 了解常见移动终端的类型与功能，描述移动终端的特征与组成，认识不同移动软件系统的特点。

l 了解移动应用的基本架构，了解移动应用设计与开发的基本方法。

l 了解移动终端中常用传感器的种类及功能，理解其数据采集方式，能在移动应用设计中使用多种数据输入方式。

l 了解移动终端的多种信息输出方式，能在移动应用设计中使用多种信息输出方式。

l 了解移动应用中本地数据存储与读取的基本方法，能初步利用适当的应用程序接口(API) 读写数据。

(1)计算机的基本组成和工作原理，以及相关的软硬件知识。

(2)熟悉各种常用的操作系统;安装、使用、备份与还原操作系统。

(3)磁盘分区，修改注册表，设置CMOS等操作。

(4)病毒、恶意插件的防范与处理的基本方法。

(5)常用办公设备，如打印机、扫描仪、音响、数码照相机、摄像机等设备的性能，安装、调试设备。

(6)学校班班通常用设备维护与管理。

(7)智慧课堂、智慧校园管理。

(1)了解STEAM教育和创客教育，知道其实施方法与步骤。

(二)学科课程与教学论及其应用

(1)信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标，中学信息技术教学的特点和教学原则。

(2)课程结构、内容标准和要求。

(3)信息技术学科核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)。

(4)信息技术教学原则、教学策略。

(5)信息技术教学的特点、规律及一般过程，信息技术教学的基本方法。

(6)信息技术教学评价的方式、功能与策略。

(1)根据课程要求、教学内容和学生情况确定合理的教学目标。

(2)根据教学目标，确定教学重难点，选择适当的教学媒体和教学策略。

(3)根据教学目标要求，合理安排教学流程，开展相应教学活动(如导入、提问、活动、评价等)。

(4)撰写规范、合理，适合教学实际的教学设计。

(5)引导选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，形成创新作品。

(5)信息技术教学评价的知识和方法，对学生的学习活动进行合理、有效评价。

(6)整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如使用与制作交互式课件、微课等。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间: 150分钟，试卷分值120分。

3.主要题型：选择题、填空题、简答题、分析题。

4.内容比例：学科专业知识约占70%，学科课程与教学论及应用约占30%。

1）孙春兰在考察高校毕业生就业促进周时强调 促进高校毕业生更加充分更高质量就业

近日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在中国农业大学考察2021届高校毕业生就业促进周时强调，要深入贯彻习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要指示，落实党中央、国务院决策部署，抢抓毕业生离校前的关键期，拓展就业渠道和岗位，推动校园招聘提质升级，有针对性地开展就业指导和服务，加强就业政策宣传和观念引导，促进毕业生更加充分更高质量就业，确保就业大局稳定，为庆祝建党100周年营造良好氛围。

2）教育系统纪念哲学社会科学工作座谈会召开五周年暨学习贯彻习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神座谈会召开

5月17日，教育部党组召开教育系统纪念哲学社会科学工作座谈会召开五周年暨学习贯彻习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神座谈会。教育部党组书记、部长，部哲学社会科学工作领导小组组长陈宝生出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长，部哲学社会科学工作领导小组副组长翁铁慧主持会议。

3）高校毕业生就业创业指导委员会成立大会暨就业促进周启动仪式举行

近日，教育部在北京举行全国高校毕业生就业创业指导委员会成立大会暨2021届高校毕业生就业促进周启动仪式。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。会议强调，要抢抓关键冲刺期，促进毕业生顺利毕业尽早就业。

4）《民办教育促进法实施条例》解读新闻发布会召开

近日，国务院总理李克强签署国务院令，公布修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，自2021年9月1日起施行。5月17日，教育部召开新闻发布会，解读新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》有关情况。据悉，新修订的《实施条例》强调在办学方向上，要始终坚持和不断加强党对民办教育的全面领导，坚持教育的公益属性。

5）共25所！拟同意设置本科高等学校名单公示

近日，经第七届全国高等学校设置评议委员会专家考察和评议，并经党组会审议，教育部拟同意25所独立学院转设为独立设置的本科学校。学校名单公示时间为2021年5月17日至5月28日。

6）2021年高等职业教育专科专业设置备案结果公布

日前，教育部对2021年经各省级教育行政部门备案的高等职业教育专科专业设置情况进行了汇总，并将备案结果予以公布。据悉，2021年，经各省级教育行政部门备案的高职专科专业共计733个，专业点61648个，其中非国家控制的高职专科专业点58412个，国家控制的高职专科专业点3236个。备案结果可在全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台进行查询。

7）书法、武术、戏曲三个教育指导委员会成立

日前，教育部决定成立教育部中国书法教育指导委员会、教育部中国武术教育指导委员会、教育部中国戏曲教育指导委员会，进一步传承发展中华优秀传统文化，丰富拓展校园文化，推进中国书法、武术、戏曲进校园、进课堂。

8）2020年全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）和改革试验区遴选结果公布

近日，教育部印发通知，公布2020年全国儿童青少年近视防控试点县（市、区）和改革试验区遴选结果名单。认定并命名北京市西城区等58个地区为2020年全国儿童青少年近视防控试点县（市、区），天津市河北区等16个地区为2020年全国儿童青少年近视防控改革试验区。

9）郑富芝出席联合国教科文组织世界可持续发展教育大会并发言

5月18日，教育部副部长郑富芝在线出席联合国教科文组织世界可持续发展教育大会部长级圆桌会议并发言。郑富芝指出，联合国通过2030年可持续发展议程以来，中国政府采取了积极而富有成效的战略举措推进可持续发展教育。郑富芝强调，面向未来，我们应秉持人类命运共同体理念，促进可持续发展教育领域国际合作，加强经验交流和互鉴，推动优质教育教学资源共享，为顺利实现联合国2030年可持续发展目标做出更大贡献。

10）三部门启动实施教育强国推进工程

为加快建设教育强国，“十四五”期间，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部决定实施教育强国推进工程，并于近日印发《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。《实施方案》强调，教育强国推进工程紧紧围绕基础教育、职业教育、高等教育三大板块。基础教育注重补短板，职业教育注重树精品，高等教育注重创一流。

11）规范“大学”“学院”名称登记使用 维护正常教育秩序

近日，教育部等八部门发布《关于规范“大学”“学院”名称登记使用的意见》，规范“大学”“学院”名称登记使用。《意见》提出除经批准设立的大学、学院以及由其设立的内部机构或由其发起并依法登记的组织机构外，其他组织机构不得在牌匾、广告等对外宣传以及其他各类活动中使用“大学”“学院”字样。

12）四部门联合印发《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》

近日，教育部、国家发展改革委、财政部、国家乡村振兴局等四部门联合印发《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，对进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴战略，接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴作出要求。教育部发展规划司负责人就相关问题回答了记者提问。

13）中央财政下达城乡义务教育补助经费/student/24365）。活动时间截至6月中旬。

16）44人入选新组建的全国学校预防艾滋病教育专家组

为进一步加强学校预防艾滋病教育，发挥专家对学校预防艾滋病教育的咨询、研究、评估、指导、宣教等作用，教育部决定组建全国学校预防艾滋病教育专家组。专家组专家共44人，聘期4年，自2021年4月起至2025年4月止。

17）公布实施专科教育高等学校和成人高等学校备案名单

近日，教育部公布了省级人民政府审批新设、更名、合并调整、撤销的专科层次高等学校和成人高等学校备案名单。名单包括《2021年省级人民政府审批设置实施专科教育高等学校备案名单》和《2021年省级人民政府审批设置成人高等学校备案名单》。

18）国务院教育督导办挂牌督办广西两起学生安全事件

日前，国务院教育督导委员会办公室挂牌督办广西两起学生安全事件，要求广西深入分析事件原因，依法依规严肃追究有关单位和人员责任；深刻吸取事件教训，切实增强安全红线意识，迅速在全区开展校园安全排查，建立问题台账，逐项整改落实。

19）党史学习教育“亲历辉煌”青年干部专题联学活动举行

近日，教育部办公厅举行党史学习教育“亲历辉煌”青年干部专题联学活动。教育部党组书记、部长陈宝生出席活动并讲话，强调教育战线广大青年要深入学习贯彻习近平总书记在清华大学考察时重要讲话精神，切实把“爱国爱民”“锤炼品德”“勇于创新”“实学实干”的四点要求作为行动自觉，转化为不断砥砺前行的强大精神动力。

20）部署开展2021年全国学前教育宣传月活动

近日，教育部印发通知，部署开展2021年全国学前教育宣传月活动。今年是第十个全国学前教育宣传月，主题为“砥砺十年奠基未来”，时间为5月20日至6月20日。

21）全国中小学“五项管理”落实推进视频会召开

5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2021年全国教育工作会议精神，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，部署加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。

22）2021年职业教育活动周启动 预计1200万师生参加

5月20日，2021年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东济南举行。活动周于5月22—28日举办，以“技能：让生活更美好”为主题，预计全国将有1200余万师生参加活动周，将有7600余名选手参加技能大赛。

23）习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议强调 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

5月21日下午，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议。审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

习近平在主持会议时强调，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。

会议指出，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。要深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求。要加强教师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。

会议强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。要完善相关法律，依法管理校外培训机构。各级党委和政府要强化主体责任，做实做细落实方案，科学组织、务求实效，依法规范教学培训秩序，加强权益保护，确保改革稳妥实施。

24）教育部印发通知部署切实做好当前教育系统疫情防控工作

为巩固拓展疫情防控成果，毫不放松做好教育系统常态化疫情防控，严防出现聚集性疫情和散发病例传播扩散，维护师生健康和校园安全稳定，为庆祝建党100周年营造良好环境，5月21日，教育部印发通知部署切实做好当前教育系统疫情防控工作。

25）中国红十字会总会联合教育部印发通知推进学校应急救护工作

近日，中国红十字会总会联合教育部印发关于进一步推进学校应急救护工作的通知，要求高度重视学校应急救护工作、扎实推进学生应急救护知识技能普及行动、加大教职员工救护培训力度、加强救护服务阵地建设。通知提出，到2030年中小学教职员工接受救护员公益培训的师生比例原则上不少于1∶50。

26）“音乐党史”系列活动校园首演举行

为进一步深化党史学习教育，回望辉煌历史，传承红色基因，用艺术的感染力和影响力凝聚起高校师生奋进新征程的磅礴力量，教育部组织开展了以“唱响百年辉煌，凝聚奋进力量”为主题的“音乐党史”系列活动。5月23日，系列活动校园首演在中央音乐学院举行。

“音乐党史”系列活动将于一个多月的时间里，举行区域巡演、重点联演、广泛展演和云端汇演。