第一章教育与教育学概述

1.狭义的教育是指（）

A一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动 B 学校教育 C家庭教育 D 社会教育2.广义的教育是指（）

A一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动 B 学校教育 C家庭教育 D 社会教育3.《学记》中“教也者，长善而救其失者也”，表明中国古代教育主要被理解为是（）

A知识教育 B技能教育 C道德教育 D生活教育

4.下面强调教育过程中教师的“身范”效应的是（）

A“天明之谓性、率性之谓道、修道之谓教” B“以善先人者谓之教”

C“教也，上所施，下所效也” D“教也者，长善而救其失者也”

5.从学校教育制度的角度考虑，中国古代教育最主要的特征是（）

A 政教合一 B因材施教 C阶级性 D六艺教育

6.中国古代最先倡导“因材施教”的人是（）

A老子 B孔子 C孟子 D荀子

7.古希腊教育起源的两个主要城邦是（）

A 休斯敦和巴尔马 B雅典和斯巴达 C好望角和费城 D剑桥和波斯顿

8.古希腊斯巴达教育的突出特征和最主要的目的是（）

A培养公民 B训练武士 C培养君子 D培养政客

9.古希腊雅典教育的突出特征和最主要的目的是（）

A培养公民 B训练武士 C培养君子 D培养政客

10.古希腊三艺教育的内容是（）

A 骑马、击剑、游泳 B数学、天文、地理 C天文、几何、文学 D文法、修辞、哲学

11.中国古代六艺教育的内容是（）

A礼、乐、射、御、书、数 B塾、庠、序、校、闾、学

C《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 D琴、棋、书、画、算、御

12.古代教育的主要特征是（）

A等级性、工具性、专制性、非功利性 B民主性、平等性、开放性

C国际性、功利性、应用性 D 终身性、公平性、人文性

13.文艺复兴以后教育的主要思潮是（）

A 工具主义教育 B宗教教育 C人文主义教育 D科学主义教育

14.西方最早的一部系统论述教育问题和教学问题的教育学著作是（）

A夸美纽斯的《大教学论》 B赫尔巴特的《普通教育学》

C杜威的《民主主义与教育》 D梅伊曼、拉伊的《实验教育学》

15.中国最早系统论述教育问题的著作是（）

A《论语》 B《道德经》 C《礼记 学记》 D《孟子》

16.被称为规范（科学）教育学建立的标志的著作是（）

A夸美纽斯的《大教学论》 B赫尔巴特的《普通教育学》

C杜威的《民主主义与教育》 D梅伊曼、拉伊的《实验教育学》

17.提出必须采用实验的方法研究教育的学派是（）

A实验教育学派 B进步主义教育学派 C批判教育学派 D文化教育学派

18.提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”的观点的学派是（）

A实验教育学派 B进步主义教育学派 C批判教育学派 D文化教育学派

1.现代教育的基本特征？

《骆驼祥子》阅读答案（精选17篇）

　　无论是在学习还是在工作中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《骆驼祥子》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《骆驼祥子》阅读答案 篇1

　　阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。（4分）

　　连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

　　小题1:下面的分析有误的一项是（ ）（2分）

　　A．“骆驼祥子”是对祥子性格和命运的一种概括。小说通过祥子的变化，无情地批判了那个黑暗的社会。

　　B．祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。

　　C．《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉车，他的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。

　　D．作者创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

　　小题2:请你根据上面的选段及《骆驼祥子》中的其他内容，简要概括祥子的性格特点。（2分）

　　小题1:C（2分）

　　小题1:祥子原本老实，坚忍，自尊好强、吃苦耐劳，如同骆驼一般，但是在经历了命运的打击后，他逐渐变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。（2分）

　　《骆驼祥子》阅读答案 篇2

　　在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思――自己的路既走不通，便没法不承认别人作得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

　　那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备――谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。

　　快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命――象他原先那样――只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！

　　1.从文段中可判断祥子具有怎样性格特点？

　　答：以前的不言不语逐渐改成了好赌好喝。

　　2.从文段中祥子最看重的是什么东西？为什么？

　　答：钱和生命。 祥子已失去从前那种积极充满理想的精神状态，现在的他更看重的是如何花费最少的力气来得到养命钱，能多快活一天是一天的无知想法已经吞噬了他。

　　3、祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？

　　答：以前的热爱现在全然消失，有的只是对钱的奢望和对生命的小心。

　　《骆驼祥子》阅读答案 篇3

　　请阅读下面的文字，回答问题。

　　十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，一顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！

　　再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了――一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（）可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

　　按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤――小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒――他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。

　　这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（）；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！

　　祥子决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他不能放胆的去跑。

　　（节选自老舍《骆驼祥子》）

　　【注】①打：买。②杀进腰：把腰部勒细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北方方言，强劲结实，挺括舒展。

　　4.在文中插号内依次填入词语，最恰当的一项是（3分）（）

　　A.偶然毕竟灵敏 B.忽然无疑灵敏

　　C偶然无疑灵便 D.忽然毕竟灵便

　　5.从选文看，样子为什么决定要做车夫?（4分）

　　6.请赏析下面两段文字。（6分）

　　（1）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从写方法的角度）

　　（2）这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。（从语言运用的角度）

　　7.从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。（6分）

　　8.《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有波辣而有心计的__________，有残忍霸道的车厂老板__________，还有被祥子看作“孔圣人”的__________。（3分）

　　5.（4分）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格：有力气，年纪正轻。（每点2分。意思对即可）

　　（1）在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。

　　（2）运用比喻手法，使用表现力很强的方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理。

　　（“语言运用方式”2分，答出其中两点即得满分；表达效果1分）

　　形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”

　　（4分。意思对即可）

　　原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。

　　（2分。只要答出个性、社会两方面的原因即可）

　　8.（3分）虎妞刘四爷（刘四）曹先生（每空1分）

　　《骆驼祥子》阅读答案 篇4

　　名著阅读： （8分）

）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利庵的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑著名马跑了几十里那样。

）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

　　（1）以上两段文字选自中国现代著名作家 的小说《 》（2 分）

　　（2） A 段写祥子意气风发，B 段写样子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（列举三件事）（3 分）

　　（3）请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（3 分）

　　4.（1）老舍 骆驼祥子（每空1 分）（说明：有错别字即该空不给分）

　　（2）参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了（说明：情节大致能说出即可）

　　（3）参考示例：1：老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。

　　2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。参考示例

　　3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车子写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑著名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。

　　（说明：引用选文语句1分，分析恰当2分）

　　《骆驼祥子》阅读答案 篇5

　　骆驼祥子现代文阅读检测答案

　　（1）还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！

　　（2）虽然已到妙峰山开庙进香的时节，夜里的寒气可还不是一件单衫所能挡得住的。祥子的 身上没有任何累赘，除了一件灰色单军服上身，和一条蓝布军裤，都被汗沤得奇臭――自从 还没到他身上的时候已经如此。由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹 士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西， 可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以 前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。 他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身 伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血 汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘 掉，可是他忘不了这辆车！

　　（3）吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去 的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上 的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。

　　1、小说写祥子买车的过程有三起三落，节选部分写的是祥子第几次丢车？造成这次悲剧的原因是什么？（3分）

　　2、第（2）段与第（3）段的心理描写写得好，试找出一两句做点评。（5分）

　　2、例如：“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺辱到这个地步呢？凭什么？”写出了祥子失车后的委屈、心酸、愤恨的心情。

　　1、全身心地投入阅读

　　阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，

　　而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时，最主要的是情感体验，是与作者交流，要用心倾听来自世界的声音，头脑中重现以往的生活场景，激起心灵深处的共鸣，只有这样，才能真正领会作者的写作意图。审题者对文章内容的获得，都建立在仔细阅读、反复推敲的基础上，因此所有的题目都一定是这个“本”的“末”，千万不能“本末倒置”。

　　为了提高效率，要调动自己的各种感官，边读边想，边看边画。给自然段标号，为重点段落的句子标号，找出重要的语句，在表示次序的词语前标出①②③等，都要用铅笔。这样不但有助于理解阅读材料，还不至于把卷面弄脏弄乱。审题时，题干上带引号的关键词语、括号里的说明，也一定用铅笔标出，这样可以抓住题目的重点。

　　3、掌握试题设计的顺序

　　阅读试题的设计总有一个规律，或总―分或分―总。关于“总”的试题无论在前还是在后，我们可以先看它，因为这正好和我们的阅读步骤一致，便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后，依次设题。知道这一点，一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间，就能按部就班地答题。

　　4、题目之间可以互相启发

　　可能有这样的情况：某一题不会解答，这是可以先看下一道题目，或许可以从后一道题目中得到启发；有时后边的试题也能从前满的题目中找到灵感。

　　5、多角度思考，分点回答

　　有时答题的内容较多，千万不能写成一大片，既不分段也不分点，给老师判卷造成困难。可用①②③的形式分项作答，这样既可以使自己的答题思路清晰，又会让答案一目了然。

　　6、要充分发掘题干中隐含的有效信息

　　要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法。特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读体是最关键的。

　　7、轻松应对阅读理解三部曲

　　在掌握了阅读解题思路的基础上，不妨来个临场阅读三部曲，轻松应试。

　　第一部曲，浮光掠影。这是第一遍阅读，要耐心地读，边读边想，用铅笔标画，并且意念组合，所得到的“光”和“影”就是对文章的整体理解和把握：文章写了什么，怎么写的，各段什么意思，分几个层次，哪些地方很重要，含有深意，哪些地方难懂，搞不明白。

　　第二部曲，镜中看花。这是带着思考阅读的第一印象，看看命题者是怎样出题的。所有的题目都来自于文章，就像“花”在“镜”中一样。当你在阅读题干的过程中对文章的理解又进了一部，这时带着“镜中的花”在读一遍文章，而且边读边画重点句子，就对文章理解得更透彻了。“磨刀不误砍柴工”，真正理解了文章，回答什么问题也不在话下了。

　　第三部曲，蜻蜓点水。这是建立在对全文的整体把握的基础上，再读题干，换原文中寻找阅读区间，确定答题范围，分析筛选信息。这第三部曲是把题干上带引号的关键词语还原，需要在那个阅读区间找答案，就“点”那个语境的“水”。临场阅读三部曲轻松应试，确保答题万无一失。

　　阅读理解句子赏析答题技巧