第1篇:夏天幼儿园小班社会教案
(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。
(2)发展幼儿平衡能力和动手*作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。
(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
(4)体验明显的季节特征。
(5)有初步的解决问题的能力。
(1)在墙饰中展示有关夏天的景*,服饰,活动的图片。
(2)在活动区增设各种夏季用品,让幼儿创造*的表现和展示夏天。
(3)为孩子们换上小凉席。
(1)常见的降温工具的实物,图片,降温的方法的图片或课件。
(2)夏季幼儿的服装,如短裤,背心,裙子,凉鞋若干。
(3)制作扇子的美工材料若干,(剪*,小木棒,胶水,旧图书,画纸,硬纸板等)
一、通过到树荫下,背*处和烈日下的亲身感受,启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
1、娃娃家:玩角*游戏《冷饮店》,通过这个活动,帮助幼儿了解冷饮可以降温,解渴,但不要贪吃,引导幼儿体验合作,分享的乐趣,同时让幼儿认识了夏天的食品,冷饮西瓜等。
2、表演区:夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节,在这个活动中,通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演,帮助幼儿认识夏季人们的衣着,同时掌握正确穿脱衣物的方法,培养幼儿自理能力。
3、语言区:听说故事《不*不热了》
第2篇:关于幼儿园小班社会教案:夏天真热
幼儿园小班社会教案:夏天真热
1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。
2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。
1、室外观察夏日景*,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?
2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。
3、指导幼儿观察图片,提出要求。
师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小*会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?
4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。
师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?
5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。
夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景*、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高
第3篇:幼儿园中班社会领域认识夏天教案
1.通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。
3.培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到,大自然是不断变化的。
1.课前观察:当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等,与春天相比有什么变化。
2.挂图或投影片──春天、夏天。
1.提问:谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。)
2.谈话:现在是什么季节?
3.讲述:这节课,我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)
1.比较图中的夏天与春天有什么不同
(1)出示挂图或投影片──春天、夏大
(2)分组观察、讨论:夏天与春天有什么不同?
(3)汇报观察、讨论结果:认识夏天的一般特点,是为了使学生获得关于夏天的基础知识,从而更好地认识当地夏天的特征。
①天空有什么不同?(夏天的天空多云。)
②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密,桃树结出了桃子。)
③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高,小麦成熟,开始收割。)
④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多,水中荷花开放。)
⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。)
⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天
第4篇:中班幼儿园社会教案:夏天的害虫
最近天气越来越热了,教室里的蚊子也越来越多了,每天都有小朋友在说:“老师,我被蚊子咬了一口,好痒啊。”可是孩子们只知道蚊子会咬人,对于其他的危害一无所知,于是我组织了本次活动,让孩子们了解夏天的危害及它们对于人们的危害。
1、认识夏天的害虫,知道其名称及危害。
2、体验消灭害虫的乐趣。
1、自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的ppt和蚊子的音效
2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像
t:夏天到了,天气很热,许多虫都出来了,你们知道有哪些虫?
(让幼儿自由讲述哪些是害虫?)
价值分析:通过开放*的提问,知道夏天的虫,并了解哪些是害虫。
(一)、出示自制图书,认识苍蝇
1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫,我这里有本书,看看它告诉了我们哪只害虫的秘密?
2、苍蝇长得怎么样?有几条腿?腿上有什么?苍蝇头上有什么?身体两旁有什么?
小结:苍蝇有六只脚,腿上有毛,它有两对翅膀,一对又圆又大的眼睛。
3、苍蝇最喜欢呆在什么地方?(又脏又臭的地方)
4、为什么苍蝇最喜欢这些地方?它是怎么传播细菌的?
小结:苍蝇的脚停在脏的地方,它脚上的毛沾满了细菌,又喜欢在饭菜和水果上停下,把细菌传播开来。
5、人吃了苍蝇叮过的东
第5篇:幼儿园小班《夏天》教案
(1)引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒,不在烈日下玩耍。
(2)发展幼儿平衡能力和动手*作能力,培养幼儿对美工活动的兴趣。
(3)帮助幼儿认识一两种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
(4)使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
(5)激发幼儿热爱大自然的美好情感。
(1)在墙饰中展示有关夏天的景*,服饰,活动的图片。
(2)在活动区增设各种夏季用品,让幼儿创造*的表现和展示夏天。
(3)为孩子们换上小凉席。
(1)常见的降温工具的实物,图片,降温的方法的图片或课件。
(2)夏季幼儿的服装,如短裤,背心,裙子,凉鞋若干。
(3)制作扇子的美工材料若干,(剪*,小木棒,胶水,旧图书,画纸,硬纸板等)
一、通过到树荫下,背*处和烈日下的亲身感受,启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
1、娃娃家:玩角*游戏《冷饮店》,通过这个活动,帮助幼儿了解冷饮可以降温,解渴,但不要贪吃,引导幼儿体验合作,分享的乐趣,同时让幼儿认识了夏天的食品,冷饮西瓜等。
2、表演区:夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节,在这个活动中,通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演,帮助幼儿认识夏季人们的衣着,同时掌握正确穿脱衣物的方法,培养幼儿自理能力。
3、语言区:听说故事《不*不热了》
第6篇:幼儿园小班生气虫飞上天社会教案
1、通过欣赏故事,了解自己和别人生气的原因、表现及消气的方法。
2、学会用自己的方式尝试自我调节不愉快的情绪。
3、体验自我调节情绪的乐趣。
1、课件《开心宝宝》;
2、生气时的图片若干、表情图片(脸红、蕨嘴巴、皱眉、瞪眼睛);
3、消气方法图片若干;
一、创设情境“生气虫”导入,激发幼儿兴趣
师:小朋友你们好!你知道我是谁吗?你们猜一猜?
师:你们都没有猜对,我是生气虫。我做了什么事情呢?你们想不想知道?
师:请你们一起看一看故事《生气虫飞上天》就明白了。(教师播放课件《生气虫飞上天》)
[在中班时期的幼儿对周围的事物充满了好奇,他们会以自己的方式去发现他们想要的*在本环节中教师采用了生气虫发生了一件有事情,以“生气虫飞上天”的情境引起他们参与活动的兴趣。]
二、以情境“生气虫”,了解生气的原因及生气时的表现?
幼:你想让小动物们都变生气,结果他们都没有生气,我就很生气,就飞上了天。
师:我怎么让小猪生气的?
幼:你给小猪做了一块变心蛋糕。
师:为什么小猪生气了?
幼:小猪吃了变心蛋糕,不信任他的好朋友
师:小猪生气时表情怎么样?(教师出示图片
第7篇:冬天不怕冷幼儿园小班社会教案
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?
二、教师结合图片,讲述故事。
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗
第8篇:冬天也快乐幼儿园小班社会教案
冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。
1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。
2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
重点:让孩子乐意参加集体活动
难点:孩子双脚并拢向上跳
2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里
1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?
2、幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。
1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放*花。
2、教师给小朋友看放*花的照片,让幼儿欣赏放*花的情景。
3、幼儿跟着教师念儿歌《放*花》
5、幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡
三、比比谁的*花放的高
1、教师:我们来比一比,看谁的*花放的高,能摘到教室的大红花
2、幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花
第9篇:幼儿园小班社会《幼儿园里真快乐》教案
认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。
(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。
(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。
(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。
1.通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所
老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到xx地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些变动。如:
(1)跑到食堂看看去,吃点好吃的
(2)跑到活动室玩玩去,玩一会儿电动玩具
(3)跑到音乐教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳个舞
(4)跑到游戏室看看去,看哥哥、姐姐做游戏
(5)跑到游戏场玩玩去,玩有趣的大玩具
2.在参观的基础上,学念儿歌《大家一起真快乐》
幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。
3.带领幼儿参与幼儿园的活动
(1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。
(2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的情感
第10篇:幼儿园小班社会幼儿园里真快乐教案
认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。
让幼儿体验自主、*、创造的能力。
增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。
(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。
(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。
1.通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所
老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到xx地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些变动。如:
(1)跑到食堂看看去,吃点好吃的
(2)跑到活动室玩玩去,玩一会儿电动玩具
(3)跑到音乐教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳个舞
(4)跑到游戏室看看去,看哥哥、姐姐做游戏
(5)跑到游戏场玩玩去,玩有趣的大玩具
2.在参观的基础上,学念儿歌《大家一起真快乐》
幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。
3.带领幼儿参与幼儿园的活动
(1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。
(2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
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