晚托班主要做什么的工作应该怎么开展?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-03-15 08:02 标签： 托班主要做什么

教师工作内容
1、教师应于上课前准备好课堂登记表、课堂反馈表。
2、教师应于课堂登记表登记好每位学员到校时间、离校时间
3、教师应准时发放课堂反馈表，监督每位学生将身份信息和作业信息填写完毕，记录作业完成情况以课堂表现情况，家长签字次日带回上交。
4、学生制定好作业计划，确定每种作业完成的时段。并要求学生分时段上交作业，予以及时评判和订正。
5、教师应认真、热情地给每位学生讲解作业错题和答疑。
6、教师应积极主动地和差生沟通，帮助他们把作业完成，予以格外关注。
7、教师应认真负责所有学生将作业做完、做对、搞懂。严禁学生抄袭。如有发现抄袭情形的学生应给予劝导并在课堂反馈表中予以注明。
8、教师要让学生在下课前把预习做好，让学生写适当的预习
笔记。
9、下课时，作业完成的学生可以放学，作业未完成的同学一定要把做业做完，教师有留学生把作业做完的权力。
10、放学时，教师应要求学生把东西带好，不要落下东西。监督学生把桌椅摆正，垃圾收好，不要留有纸屑。
11、下课时，教师应做适当的卫生清理工作。
12、教师在次日开始，把反馈表收齐。
晚托班教师工作内容：
(1)教师应提前30分钟到达教室，签字登记，上交学习笔记，领好课堂反馈表，做好准备工作。
(2)教师应记好迟到学生，并在课堂反馈表中予以注明。
(3)教师应准时发放课堂反馈表，监督每位学生将身份信息和作业信息填写完毕。
(4)教师应给学生规定好作业计划，每种作业完成的时段。并要求学生统一分时段上交作业，予以及时评判和订正，完成的每种作业旁要用红笔画钩来注明。
(5)教师应认真、热情地给每位学生讲解作业错题和答疑。
(6)教师应积极主动地和差生沟通，帮助他们把作业完成。予以格外关注。
(7)教师应认真负责所有学生将作业做完、做对、搞懂。严禁学生抄袭。如有发现抄袭情形的学生应上报中心负责人并在课堂反馈表中予以注明。
(8)教师要让学生在下课前把预习做好，让学生写适当的预习笔记。
(9)下课时，作业完成的学生可以放学，作业未完成的同学一定要把做业做完，教师有留学生把作业做完的权力。
(10)放学时，教师应要求学生把东西带好，不要落下东西。监督学生把桌椅摆正，垃圾收好，不要留有纸屑。
(11)下课时，教师应做适当的卫生清理工作。
(12)教师在工作结束前，把反馈表收齐，上交中心负责人。
晚托班时间和内容安排
一：18:00—19:00（户外活动）
组织幼儿进行户外活动，时刻要让幼儿在自己的视线范围内，不让幼儿在幼儿园操场上追逐、打闹、注意不能玩水、玩沙。时刻注意幼儿安全。
二：19:00---19:30（游戏活动）
组织幼儿在恩十班开展桌面玩具、电视。
三：19:30---20:00（教学时间）
组织幼儿在恩十班做教师布置的作业。
四：20:00---21:00（晚点、洗漱）
组织幼儿在教师办公室吃晚点，洗漱。
五：21:00—21:30（睡前故事）
组织幼儿在睡房倾听故事。
2014年2月25日
工作注意事项
1.安全是开展所有工作的前提，幼儿的安全是重中之重，不容马虎，幼儿的人身安全是头等大事办。
2.晚托班老师18：00接到孩子，要询问老师有没有布置教学任务，有无异常事情交代，要询问幼儿，身体状况不无不舒服。检查幼儿身体情况并进行交接登记。
3.接完孩子请按照晚托班时间表进行晚班生活流程。
4.任何时候请不要幼儿离开自己的视线，幼儿在玩耍，要做到提醒安全事项，必要时及时制止危险动作及游戏。
5.不能大声吼叫幼儿，打骂及变向体罚，如发现情节严重立即辞退。6.不得随意交与其他老师托管，不得擅自带幼儿出幼儿园，任何家长需临时接孩子，请向直接管理领导申请确认，并获得批准方可让幼儿离园。7.不给幼儿拿危险物品玩，及时收检宿舍或园内的危险物品。8.坚持与幼儿睡前阅读书籍，培养幼儿良好的阅读习惯，按时睡觉。9.时刻保持寝室的卫生，生活用品摆放有序，物品从哪里拿来就及时摆放整齐。指导幼儿学习良好生活习惯，自己的事自己做。
10.幼儿衣服要与袜子分开洗，不应放在洗衣机洗的衣服请用手洗，经常消毒衣物保持细菌不生发。
11.晚上时常观察幼儿是否有不适，不能让幼儿把被子盖头睡等危险动作，容易出汗的幼儿即使帮擦汗。
12.如晚上有烧到38.5-38度的，即使打电话给领导，必要时求助本园老师协助帮忙，并打电话给其家长（要记住园内老师号和各个晚托班孩子父母电话号码）。
13.要常备一些日常药品在身边，但不能让幼儿碰得到的。
14.早上7：10左右让幼儿起床，并帮助洗漱干净，穿戴整齐，等候教师早会完成交接给班上老师。
15.与班上老师交接询问身体事项有无问题，并登记清楚，方可去整理寝室内务。
16.整理好内务，考勤幼儿，就可以在园吃早餐。
晚托班管理制度
为了给小朋友们营造一个健康、积极、温馨的学习环境，帮助小朋友们专心、认真、独立地完成当天学习任务，提高学习效率，巩固知识，特制定以下制度。
1、本制度在小朋友入学时即告知，请小朋友们遵照执行，同时老师会适时对做得不好的予以提醒并帮助改正。若屡教不改且影响到其他小朋友的老师将进行劝退。
2、所有小朋友按照作息时间表进行作息安排，如有特殊原因缺席的，请家长提前告知。
3、本晚托班正常开放时间是16：00-18：30（逢周三、周五为14：30-18：30），在此期间老师会尽心对小朋友们的作业进行辅导，力争作业及时完成，作业时间富余的小朋友可以复习或预习。但由于作业数量较多等原因造成的未能在规定时间内完成，老师不负责。若家长有特殊情况且提前跟老师讲明的可酌情延长晚托时间，但最晚不要超过20：30，请家长们合理安排。
4、作业期间，不要交头接耳，东张西望，做小动作。如有问题，举手示意老师，不可随意走动，不要大声喧哗，以免影响他人。
5、所有作业完成后交给老师检查，对于作业检查有误的及时订正，准备好错题本做好记录。
6、为了养成良好的行为习惯，请保持环境卫生，不要随地吐痰和乱扔杂物，晚托班结束前请自已收拾书桌，检查学习用品有无落下。
7、小朋友们之间要团结友爱，遇到问题时不可激动吵闹甚至打架，可以报告老师，请老师公平处理。
8、对于表现优异小朋友，老师会予以奖励具体如下：
（1）托管课堂上遵守纪律，小朋友间团结友爱的予以奖励。
（2）每天作业及时完成，书写认真，坐姿正确且正确率高的予以奖励。
（3）每天主动保持卫生，有良好行为习惯的予以奖励。
9、对于违反纪律，影响到他人的小朋友也要提出批评，情节严重的得有相关的惩罚措施如：为大家打扫卫生，整理书桌，自己想办法给大家带来快乐等。
爱心妈妈家庭晚托班
二○一四年九月
上海青浦区曙光民办小学“早看班”、“晚托班”管理制度为了进一步强化“早看班”、“晚托班”的服务功能，实行有效管理、规范管理，特制定如下管理制度：
一、时间和地点规定：
“早看班”时间：6：00——7：30（各班级）
“晚托班”时间：16：00——17：30（二（2）班）
二、工作要求：
1、轮到“早看”、“晚托”班管理的老师在工作时间内严禁擅自缺岗或离岗，如擅自缺岗或中途擅自离岗的，按照旷课进行处理。
2、“早看”、“晚托”管理的老师手机调至静音或震动档。
3、“早看”“晚托”班管理，以“看护”“帮助”为主要形式，杜绝新知新课的传授。
4、“早看班”以“读”为主。开展早读活动，进行朗读、背诵课文、古诗、英文单词等。看护老师要巡视各班级，确保学生的安全。
5、“晚托班”的学生在16：00以后由各班班主任带到二（2）班，交与看护教师。
6、“晚托班”以“练”为主。学生充分利用晚托时间，自主作业（包括回家作业）管理老师对学生作业过程中遇到的困难，应当予以辅导。
7、晚托班结束，管理老师及时清堂，同时搞好班级卫生工作。
2019-10-09 11:30 来源: 一起聊托教
原标题：托教(晚托)行业|托管老师的工作流程是什么样的？这套方案照着做~
最近，有很多托管机构的校长们反映，本以为开学季招生过后就可以轻松一阵子了，没想到在管理老师上却犯了难！
现在的老师不好找，“管严了，怕老师走；不管的话，工作又做的不到位”，不知道如何是好了？
这里，说两点建议：
首先要明确一点，定好规则，有据可依。如果校长自己对一些工作流程和规定都模糊不清的话，怎么去要求老师做好呢？
其次，托管老师的工作比较累人，如果一味的严格和挑错，这换谁都受不了。所以还是适当的激励老师，比如给老师续费提成、带班奖金、节日福利等，都可以提高他们的工作积极性。
这里，可能有些校长就说了，我自己都不赚钱，怎么给老师加钱呢？
这里不做评判，只说一点，一个越做越好的机构，越到后面，靠的都是口碑和转介绍，而不是费力去做招生。那么能留住学生带来口碑，靠的就是你的老师和服务嘛。至于要不要给老师激励，这个需要自己衡量。
咱们回归正题，今天分享的内容呢，主要还是借鉴文启优思“班主任老师工作流程规范”，大家可以参考下，灵活变通。
微信搜索“一起聊托教”关注我们的公众号，可以免费获取资料，正在筹建校区和想做转型的机构校长可以用来参考一下。
1、每日例会
文启优思的每日例会，主要分为3块内容：“工作回顾、专业培训、沟通模拟”。
开会的意义在于什么呢？一方面，通过回顾昨日工作，沟通改进老师们遇到的问题，一项一项解决掉；另外一方面，通过培训和模拟，不断提升老师的服务能力。
因为每个机构的上班时间和老师人数都不一样，这里大家根据机构情况来安排，详细开会内容如下：
2、接校安全
为什么要强调接校安全？这里，大家需要清楚的一点是，不同于其他培训机构，在我们整个晚托行业，学生的安全永远是第一位的。
接校前
校长需要确认好学员的出勤情况，分配好老师手头接校学生人数和名单；老师需要进行确认，把接校学生的名单和照片对一下，特别是对于新加入的学生。
其次，要牢记学校放学的时间，每个班级排队集合场地等，一定不能出现漏接、遗漏。
目前，在文启校区使用的“托乐乐”托教管理系统中，通过对报名学员的信息录入(包括名字、照片、学校等），校长可以直接通过系统进行学生分配，老师通过系统就可查看需要接送学生的名单信息，非常便于校长管理；
同时，接校过程中使用“托乐乐”系统中的AI人脸识别，确保接校工作万无一失。
接校的工具准备，包括接校牌、小黄帽（雨天带雨衣）、宣传物料等。为什么要准备宣传物料？因为每天的接校工作，如果仅仅是接校那就太浪费了。
我们的老师，可以提前15分钟到达学校门口，在等候学生的过程中，我们的老师可以派发一些宣传物料（传单、无纺布袋等），可以和家长聊一聊，展开招生工作。
同时，还要准备好学生的点心分配，为的是确保学生来校后的秩序，节约时间，快速进入到作业环节。
接校中
接校的老师可能会遇到个别学生值日、留校的情况，这个时候应该及时请求其他老师到学校支援，然后带已接到的学生先回校区，不要耽误大部分学员的流程进度，以免引起家长不满。
返回校区途中，要确认学员带上有辨识度的小黄帽，方便清点人数和秩序维护。步行的队形要保持整齐的印象，可以按照学生站两排手牵手。
学生较多的时候，接校的老师按照前、中、后各1人维护，确保相对的安全。（戴上小黄帽的整齐队伍，可以给机构带来流动宣传效果）。
到达校区
那么，当一波学生涌入校区的时候，因该怎么维护秩序，安全又不混乱呢？
首先，如果学生人数较多，老师要排队分批的带领学生进入，然后有序的完成从量体温-收小黄帽-换鞋-放书包-排队洗手-选座位-吃点心等环节。
特别是对于有二层三层带楼梯的校区来说，安全有序尤为重要。
3、陪读(作业辅导）
这里文启的做法可能和其他机构不太一样，因为，文启的定位是高端托教，这就要求我们在服务上要区别于其他机构，提供更为精细化的服务。
根据我们内部的培养机制，助教老师的工作内容和班主任老师的工作内容有一些差异。辅导学生的作业一般是由我们的助教老师监督完成，班主任老师的重点工作在于对学生作业进行规划，记录学生情况，和家长沟通调教。
4、晚餐/陪读/拓展课
文启校区的晚餐时间一般是控制在30分钟左右。但我们可能会遇到，有些孩子平时在家里吃饭是1个小时，甚至是2个小时的。
那么我们需要告诉家长，孩子来学校不仅培养的是学习能力，还要培养孩子的生活习惯，社会能力等，所以我们一定要把晚餐时间控制在一个正常范围内。这样，无论是对家长、对孩子、对机构管理都是最好的。
晚餐过后，我们会有继续陪读和拓展课的安排。那么拓展课，也是我们文启的一个特色环节，我们会有一些科学小实验、steam课等。那么，上拓展课的学生，作业必须按照节奏完成，饭也要在规定时间内吃完。
像有些家长对于孩子学习要求比较高的，针对高年级小升初，家长会要求写其他辅导作业，那么我们会安排老师继续陪读。
5、家长接孩子
在我们拓展课上完了，作业也做完的情况下，差不多7点陆陆续续就会有家长来接孩子。那么在这个时间点，我们一定要注意，每个孩子都希望在结束的时候可以去玩一会，或者看一会书。
因为等到续费的时候，家长还是会问孩子一句“宝贝，你要继续在这里学吗”，而那个时候就看，你是不是在最后的5分钟可以让孩子开心。
如果家长看到孩子作业做完了，又没有错题，孩子还说非常愿意来，家长能不续费报名吗？
另外需要注意的几点是：
1、因为孩子一定会留下一些东西，如果老师带了20个学生，在下班后已经9点了，还要把每个桌子整理干净，真的对于老师来说是挺累的。那么如果单独请一个阿姨来清理，也需要一定的支出。
所以我们可以有个一举两得的方法，就是嘱咐学生去清理自己的东西，养成个人清洁的习惯，这个可以告诉家长。
2、另外，离校后把鞋子放到固定的位置，这个虽然是个很小的习惯，但是对于家长来说满意度会非常不一样。
因为只要坚持做这样一个习惯，1个月两个月以后，孩子在自己家里的客厅，就会从之前的鞋子乱脱到把鞋子放到鞋柜。这样一个动作，家长就会觉得，你这个机构和其他机构不一样。
3、和家长了解孩子最近的情况。像我们文启会对孩子做阶段性的报告分析，那么报告里面填写的信息，就来自于我们平日和家长沟通收集来的，可以让家长感受到我们过程的用心。
6、签离-日小结
因为在很多时候，存在一个情况就是老人接孩子的问题，家长感受不到我们的服务。
那么在我们的“托乐乐”托教管理系统里面，当孩子离开学校后，爸爸妈妈就会收到日小结的推送，他们可以在手机上看到孩子当天在学校的情况（从孩子接校-作业辅导-晚餐-老师评价），并且有图有真相，这样对于家长来说也会很省心。那么，当家长越来越依赖我们，我们和家长的关系维护的也会越长久。
看到这里，大伙有没有发现我们文启的班主任老师真的是很辛苦，甚至我们有些老师是9点10点才走的。
但是一天下来，我们的老师感受到的确是满满的充实，因为对工作的高标准要求，通过这样的日积月累，对自己的工作经验有很大的提升和帮助；同时，我们文启内部一套完善的奖励和晋升机制，也让老师们充满干劲。
之前，有很多机构的校长反映，机构留不住老师，这里校长可以想一下，别人为什么来你这里工作？无非是能学到东西，或者赚到满意的钱。如果说在你这里，既学不到东西，又赚不到满意的钱，那么肯定是留不住人的。
-END-
今天分享的内容有点多，感谢各位耐心看完，微信搜索“一起聊托教”关注我们的公众号，可以免费获取资料，正在筹建校区和想做转型的机构校长可以用来参考一下。
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