暑假过去三分之一了，你家孩子暑假作业做得怎么样了？孩子做作业，需要你陪吗？ 不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。这是很多陪写作业家庭的真实写照吧。那么，怎么做才能让陪写作业变成亲子间的美好交流，而非大型灾祸现场呢？这4个步骤建议了解一下。01提前与孩子共同制定作业目标有个成语叫“有的放矢”，有了目标才能更好发力，更好完成。对于孩子来说，也是如此。每天晚上，家长可以与孩子一起商量第二天需要做的事，一起完成“工作表”。这项工作，一升二的小学生完全有能力完成。我儿子暑假过后就要升入二年级了。7月初他刚放暑假时，我还在上班。每天出门之前，我照例叮嘱他要做作业。结果一周过去了，作业还是没开始。于是，我便采用了这种共同制作工作表的方法。晚上睡觉前，我和他一起商量第二天要做的事，并且帮他一项一项地写在一个特别准备的小本子上。待办事项包括了许多方面。除每天的作业外，还包括阅读至少10分钟、英语学习、诵读古诗、诵读乘法口诀表等。孩子白天由爷爷奶奶照顾，我知道，看电视、玩手机他是一定会做的。所以，我把这两项再加上玩玩具也放在工作表里，变成待办项目。儿子觉得很有趣，连带学习方面的工作，也做得不亦乐乎。制定计划本来是我突发奇想的提议，是死马当作活马医的无奈举动。没想到，制定计划的第二天，“工作表”上的每一项任务都被儿子完成了。我很开心，继续和儿子一起制定工作表。连续10多天过去了，儿子每天都能完成。我非常欣慰。不要以为这样的孩子是别人家的，这样的孩子也可以在你家。只要你信任他，在尊重他的基础上和他一起商量制定工作表，你一定会有意想不到的收获。 02陪伴孩子做作业时，家长要做“正经事”孩子做作业，家长是可以陪的，关键在于怎么陪。曾经，我的陪伴方式是，坐在他的旁边，盯着他一个字一个字地写。结果，我发现，他到处都是问题。一会儿是写字姿势不对，一会儿是字写得不对，一会儿又是字写得不工整。有时，我忍着不说，但是那种忍耐，简直要憋出内伤！心里两个我不停博弈：一定要要告诉他，这样他才能进步；不能随时说，一方面会破坏他的专注力，另一方面也会让他有挫败感。有时候这个我胜利，有时候那个我成功。有时候我生气，有时候儿子哭，有时候俩人谁也不理谁，各生各的气。好好的写作业，演化成了母子间的战争。为了避免这种情况。我改变了陪写作业的方式。我们俩的书桌在一起，儿子写作业时，我就在旁边做“正经事”：看书、写作、练字、处理工作事宜。同时，我告诉儿子，写作业是他的事，他要学会自己完成。我不再时刻盯着他，而是把关注点放在自己身上，尝试着做一个热爱学习、终身学习的榜样。这样的尝试取得了不错的效果。主动权交回儿子手中，做作业变成了他选择要做的事情，而不是妈妈强迫他完成的不平等事项。加上妈妈也在“完成自己的作业”，儿子更愿意做作业。　03孩子遇到问题，家长及时帮忙解决当然，孩子愿意做作业，并不意味着家长就可以高枕无忧了。毕竟还是一二年级的小朋友，写作业时经常遇到问题。有的是知识性的问题，这样的问题比较好解决。家长可以通过提问的方式，启发孩子思考完成，或者鼓励孩子复习课程完成作业。除了知识性问题，更多的是情绪性问题。毕竟是小孩子，知道要学习和真的坐下来学习，很多时候是两码事。比如，孩子写着写着，就表现出了不耐烦，对写作业有了对抗情绪。有的家长看到孩子这样，可能会觉得孩子不可理喻，莫名其妙，从而唠叨、指责孩子。实际上，这时候孩子更需要父母帮他坚定信心。观察到孩子明显不想写作业，可以换一种温和的方式，比如抱一抱他给他力量，跟他聊一聊困难的解决方式，讲点笑话逗他开心，让他体会到父母对他的理解和关注。另外，如果抗拒情绪太过强烈，也可以先陪孩子玩一会儿，晚点再写作业。在家长长期的唠叨、责骂、威逼之下，孩子即便完成作业，内心也会讨厌作业，这是本末倒置的下下策。我们需要的是良好的亲子关系，需要的是让孩子喜欢做作业。做作业与美好的记忆联系起来，才是更上乘的策略。 对于我儿子来说，通常我安抚之后，他就会重新燃起做作业的热情，快速进入做作业状态。先解决情绪，再解决问题。这句话不光在职场中适用，育儿时同样适用。情绪顺畅了，写作业才能事半功倍。04孩子完成作业，让孩子体会到成就感当孩子表现好的时候，很多家长喜欢给予孩子物质奖励。比如，孩子期末考试成绩好，家长买一部手机奖励孩子。殊不知，成人的物质欲望尚且难以平息，何况是孩子。随着孩子的年龄增长，孩子希望得到的物质奖励会越来越大，总有一天会超出家长的能力范围。另外，物质奖励只有在刚得到的那一段时间才有意义，过不了多久就会失去激励价值。与物质激励相对应的是精神激励，也就是让孩子体会到事情本身的愉悦感和成就感。樊登老师曾经讲过，他的儿子不需要家长督促，自己就会去弹钢琴，因为他体会到弹琴本身是一件很快乐的事。这本身的快乐就是一个精神激励。做作业同样可以使用精神激励。让孩子将做作业与美好的记忆联系起来，不光包括做作业过程中的美好记忆，还包括做完作业之后的自我成就感。 我和儿子约定：每完成一项工作，就在后面打钩，并对自己说“我真棒！经过努力，我完成了一项工作！”每一次打钩，每一次说这句话，都是对自己的肯定和赞赏，都能体会到浓浓的成就感。我和儿子很喜欢这个环节。这句话，不光意味着我们各自完成了一项工作，更让我们体会到自己本身蕴含的能量，愿意去挑战工作表上的下一项工作。05写在最后做作业是件小事，保持学习兴趣是件稍大的事，学会正确对待自己的责任则是更大的事。以上这4个步骤不光适用于让孩子做作业，还适用于其他任何需要孩子付出努力的情况。家长树立榜样作用，与孩子一起确定工作目标，孩子执行过程中出现问题时及时帮助孩子，完成目标后及时帮孩子自我肯定、体验成就感。长此以往，孩子不光会主动完成作业，在其他方面也会变得积极主动和自信。家有小学生的家长们，不妨尝试一下。

小学语文二年级开学第一课教案
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小学语文二年级开学第一课教案（精选20篇）　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学语文二年级开学第一课教案，欢迎大家分享。　　小学语文二年级开学第一课教案 1　　教学目标：　　1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。　　2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　教学过程：　　一、导入：　　师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?　　二、新学期具体要求　　(一)行为习惯　　1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。　　2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。　　3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。　　4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。　　5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。　　(二)学习习惯　　1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。　　2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。　　3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。　　4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。　　5、认真做广播操、校园集体舞、眼保健操。　　(三)生活习惯　　1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。　　2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。　　3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。　　4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。　　5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。　　三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》　　童谣《小小学生守规范》　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。　　班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。　　花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！　　在班级这个大家庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的`行为习惯，做全面发展的一代新人。以前，同学们在遵守规范方面取得了很大进步，为了取得更大的进步，你愿意努力吗?　　四、总结：　　今天是新学期开学后的第一个星期五，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：　　第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。　　第二，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。　　第三，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。　　第四，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。　　第五，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。　　新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！　　小学语文二年级开学第一课教案 2　　教学目标：　　1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。　　2、进行安全教育，提高安全和自我保护意识。　　3、新学期新面貌，新学期新打算，感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。　　教学重点：　　进行安全教育，提高安全和自我保护意识。　　教学过程：　　一、昨天--回顾美好假期　　1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声，我们度过了欢快而又美好的假期，在这个美丽的假期里，我想，大家一定跟大自然进行了亲密接触，又有了不少的收获和感受吧?现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧！　　2、分小组合作讨论。　　3、从大家充满欢欣的脸上，我看到了你们这个假期过得非常愉快，生活的非常幸福，下面就请同学们跟大家进行分享。　　4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)　　5、假期是我们的加油站，除了休整还要充电，俗话说："书籍是人类进步的阶梯。""读了一本好书，就像交了一位益友。"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)　　6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，我想，你们也一定背诵了不少的古诗词，谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)　　二、今天--新学期新打算　　1、看来，你们的假期过得非常充实，收获满满，今天，我们又重新回到了熟悉而美丽的校园，投入到愉快地学习中，新学期，你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。　　2、同学们说的很精彩，希望你们能说到做到，要想成为更优秀的孩子，还要做到以下几点：　　(1)规范读书和写字姿势，时刻记住三个一：一拳、一尺和一寸。　　(2)上课要带着四件法宝：即眼不离老师、黑板和屏幕，口要大声说话，耳学会倾听，心跟着书中的故事体会文字美。　　3、既然上学了，安全就是我们大家共同面临的问题，下面老师给同学们提几条注意事项：　　(1)在校外时，遵守交通规则，靠右行驶，不在马路上追跑打闹。　　(2)按时到校，放学回家不在路上玩耍。　　(3)在校园时，上下楼梯轻声、慢步、靠右行。　　(4)课间活动到操场做游戏，不在楼道大声喧哗。　　(5)在教室里要降低说话声音。　　三、明天--投入到愉快地学习中　　1、欣赏语文课本　　(1)你们看，老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友，里面有许多有趣的小故事，有关于植物的，有动物的，还有著名人物的，我们不仅能从书中学到许多知识，还能明白不少道理呢！　　(2)引导学生观察封面：你看到了什么?说一说。　　(3)带领学生看目录。　　@说一说一共有几个单元?　　@指名学生读读文章的题目，边读边纠正字音，并帮助学生进行单元归类。　　@光看题目你能猜到课文讲的`是什么故事吗?　　@赶快验证一下，你猜的故事情节是否正确。打开书，自由读课文。　　2、提出希望：　　"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"我想同学们都明白其中的道理，期望你们都能做主宰时间的主人，抓紧分分秒秒，新学期开启新的希望，承载新的梦想，希望你们能做到：@上课细心倾听，课后认真完成作业，虚心学习，能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家，良好的环境需要大家共同维护，你我同出一份力，我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹，要互相帮助，团结友爱，快乐地生活在集体中。　　四、总结：　　愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长，发挥自己的聪明才智，愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！　　小学语文二年级开学第一课教案 3　　教学目标　　1、师生增进感情　　2、分享假期经历，促进学生感情　　3、交流假期作业　　教学重点　　学生分享假期经历，锻炼叙事能力　　教学过程　　1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。　　说一说你发现的校园变化。　　2、交流暑假作业　　(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。　　(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感　　我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。　　(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的`认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。　　可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。　　(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。　　3、购物视频展示　　说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法　　4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。　　下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!　　小学语文二年级开学第一课教案 4　　【教学目标】　　1.交流暑期生活，回味其中的乐趣，分享自己的收获。　　2.进一步明确语文课堂常规，进行针对性训练，回笼心情，步入正常学习秩序。(重点)　　3.初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元特色，明确学习任务，激发学习兴趣。(难点)　　4.感受童话、儿歌的趣味性。　　【教学过程】　　一、教学引入。　　1.新学期寄语。　　暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生，新的学期开始了。老师给大家带来一首小诗——《让我们畅快呼吸》。　　2.让我们畅快呼吸　　一个雨后的夏季，　　小蘑菇钻出泥，　　它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。”　　一个有雾的夜里，　　小花苞探出手臂，　　它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。”　　九月份的一个清晨，　　小弟弟把书包背起，　　他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。”　　小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉，　　大喊:“哇，新的生命!”　　刚步入二年级的小弟弟，咧起微微笑的'嘴，　　大喊:“哇，新的自己!”　　体验别致的“新”，让我们畅快呼吸!　　3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。　　4.师:雨后，新的空气，新的蘑菇、花苞，新的小朋友们。瞧，今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始，新的起点。　　二、回味暑假生活。　　1.假期真令人回味，有时它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悦;有时它像苦瓜，带着苦涩;有时又像辣椒，辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们，你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享，再说说自己的收获吧。　　2.全班分小组进行讨论。　　3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。　　三、回归课堂。　　1.师:暑假生活已经结束了，我们重返校园。暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快地调节自己的情绪，投入到新的学习当中。现在，谁能说一说上课时我们应该注意些什么　　2.全班分小组讨论，派代表条条列出。教师选择性朗读。　　3.教师书写。　　应该做到:　　(1)认真听讲，积极思考。　　(2)大胆发言、质疑。　　(3)耳到、眼到、口到、心到。　　杜绝:　　(1)尖叫、说脏话。　　(2)和老师顶嘴。　　(3)三心二意，注意力不集中。　　4.齐读《上课歌》。　　上课歌　　课堂上，精神爽，　　小动作，要去掉。　　有疑问，不喊叫，　　先举手，后发问。　　专心听，细心记，　　勤思考，最重要。　　四、提出新学期语文学习要求。　　师:“耳听、眼看、口说、心记”合起来就是个“聪”字。新学期，我希望每位同学都成为聪明的孩子。现在老师提出新学期语文学习的要求:　　1.团结友爱，学会分享。　　2.课堂上，聚精会神地学习;课堂下，认真复习。　　3.早睡早起，精神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!　　五、畅所欲言谈“语文”。　　师:同学们，接下来我们会学习新的语文知识。谁能告诉我，什么是语文　　1.指名谈一谈对语文的认识。　　2.教师点评。　　师:同学们说得真好。　　“语”指语言，说话。“文”指文章，文采。　　语文书上的课文是我们学习的媒介，它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人，怎样阅读，怎样欣赏，怎样写作。语文是学好各门功课的基础。　　3.诵读儿歌。　　练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，　　报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。　　六、和语文书打个电话。　　“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友×××。”　　“嗨嗨嗨!小朋友你好，我是你的好朋友语文书!这学期，我将带着你探索童话的城堡，请问，你将怎样把我保护好”　　……　　师:小朋友，语文书的电话接通啦。快来回答它的问题吧。　　1.点名回答。　　生1:我为你穿上精美的保护衣。　　生2:你是我的小宝宝，我做你的妈妈，精心呵护你不受伤。　　生3:哇，你有浓浓的秋的味道，我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。　　……　　2.教师总结:和书做朋友，爱护语文书。　　七、读目录，知内容，初步感知。　　让我们轻轻打开语文书，翻到目录看看。　　1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成　　2.初读课题，你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答，教师补充。　　3.翻开课文，你最喜欢哪一篇读一读。　　八、师生齐诵。　　过渡:老师有一首诗想送给大家。　　送你一束蒲公英　　秋天，我来到田野，　　采一束蒲公英送给你;　　虽然它的花已经凋谢，　　但它留下白茸茸的种子更美丽。　　请收下这一份小小的礼物，　　这是一颗颗会飞翔的心，　　有它伴你走很远很远的路，　　你就是一个快乐的旅人。　　你一路播撒送给秋风，　　别忘了留一枝带回家，　　春天来了，你去播种，　　就种在你家的篱笆下。　　当它开出灿烂的花朵，　　我知道那时你会想起我。　　(自由读、指名读、齐读)　　九、教师寄语。　　小朋友们，学好语文只读一本语文书是远远不够的，我们在课外要多读书，读好书，好读书。希望有我的陪伴，你们能快乐地完成本学期的学习任务。　　【板书设计】　　开学第一课　　回味暑假生活　　了解语文课学习常规　　和语文书交个朋友　　小学语文二年级开学第一课教案 5　　一、教学目标：　　1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。　　2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。　　3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。　　二、教学重难点：　　重点：做好学期初的美术课准备工作。　　难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。　　三、教学准备：　　美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。　　四、教学过程：　　1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。　　2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。　　3 学习习惯和纪律的养成：　　（1）明确上美术课的.时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。　　（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。　　（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。　　（4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）　　（5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。　　（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。　　（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。　　（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。　　4 请同学上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。　　小学语文二年级开学第一课教案 6　　教学目的：　　让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。　　教学内容：　　重温规章制度，拟定新学期打算。　　教学时间：　　一课时　　教学过程：　　引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。　　《父子赶牛》　　父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”　　有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。　　牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的.人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。　　什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。　　一、常规教育　　1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。　　2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。　　2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。　　3.集体活动：要遵守学校的规章制度。　　4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。　　5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。　　6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。　　7.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。　　8.集合整队：快、静、齐。　　9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通安全。　　二、安全教育　　1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。　　2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　3.走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。　　三、卫生习惯　　严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。　　四、总结：　　谈谈新学期打算，提出奋斗目标。　　小学语文二年级开学第一课教案 7　　一、 教学目标：　　1、 在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。　　2、 结合自己的感受，有感情的朗读课文。　　3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。　　二、 教具准备：　　挂图、卡片、音乐。　　三、 教学过程：　　(一) 导入新课：　　同学们，很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗?　　(学生自由说，老师对说得好的同学及时鼓励。)　　你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?　　(二) 助拼音，自读课文：　　1、 学生自由读问，要求读准字音。　　2、 指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。　　3、 学生之间互相度，各自纠正读音。　　4、 出示词语卡片，指名认读。　　格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇　　兴奋 仿佛 突然　　5、 读带有词语的句子：　　今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。　　老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢。　　就好像一年前的我，睁着好奇兴奋的大眼。　　看着他们，我仿佛突然长高了。　　6、 说说课文中的`小朋友开学这一天都看见了什么东西?　　7、 分组读读，从这些句子中，你又想到了什么东西?　　8、 课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。　　9、 出示句子，指导朗读：　　今天的阳光格外灿烂。　　校园的花朵格外鲜艳。　　应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。　　(三) 展开想象，让学生畅所欲言：　　说说你升入二年级时，有什么东西希望和打算?　　(四) 读读、演演、背背：　　1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)　　2、 试着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配乐)　　四、 板书设计：　　开学第一天　　老师 笑脸相迎　　同学 分外喜欢 扬起风帆　　小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖　　小学语文二年级开学第一课教案 8　　教学目标：　　1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。　　2、在班级里创建一种共同负责的愿景。　　3、学会自省和自我调解。　　4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。　　教学准备：　　表格，即时贴，胶带，挂纸　　教学过程：　　一、谈话导入：　　“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”　　二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……　　三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。　　四、分类和标题　　1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。　　2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。　　五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的.信息。　　六、张贴和回顾。　　1、张贴挂纸　　2、一次一个人，大声朗读挂纸。　　3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”　　七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。　　八、回顾数学课堂上的惯例，如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….　　九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？　　十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”　　学生认领工作。　　十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。　　小学语文二年级开学第一课教案 9　　一：自我介绍（略）　　二：澄清语文的概念　　提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么？　　流行的几种说法：　　1、语言和文学　　2、听说读写　　3、叶圣陶：口语和书面语　　高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。　　三：如何学好语文　　古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。　　缘，中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。这就是老师今天讲的第一方面：惜缘。[接下来和学生聊了自己一些故事]　　兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。这里我随便谈谈。　　1、音趣。我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵《野马度》，感受一下语文的魅力。（打开论坛，播放朗诵）　　2、字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。　　a、外国记者讽刺说："对牛弹琴。"周恩来回敬道：“对，牛弹琴！”　　b、歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”[实际讲课中删除了此例子]　　c、一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重若轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。　　d、茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。　　3、句趣。欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”　　刘希夷因为此诗此句而出名。“年年岁岁”“岁岁年年”不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再，耐人寻味　　4、篇趣。好文章很多，脍炙人口的佳篇比比皆是。　　介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。　　王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常谈。’又报曰：‘星公翼轸，地接衡庐。’公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”　　意。指学习语文的意义。　　作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力。（雅和俗）　　以《还珠格格》中表达爱情的语言和汉乐府《上邪》比较。　　“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”　　信。指学好语文的信念。（略）　　方。指学好语文的方法。　　首先，我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨。要敢于发言，说出你的理解。　　其次，大家要有钻研精神。相对大家而言，我接受教育比你们早，对于很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己思考不要人云亦云。（举例子略）　　再次，注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要达到这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。　　具体的作业要求：　　a、一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，精品会发到《守望》刊物。　　b、坚持摘抄。内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。　　c、坚持作笔记，日常积累不可少。　　总之，我视教书为事业，视语文为艺术，请大家放心，我会竭尽全力上好每一节课，同大家一起遨游五彩缤纷的`文学殿堂。我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒酸之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不要与世俗同流合污，在如今的复杂社会迷失方向。　　最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”！　　四、语文学习的要求：　　三要求：一预习的要求——①阅读全文给课文标段落②找出课文生字词（注解），借助工具书（现代汉语词典（商务印书馆出版））　　二上课的要求——①圈点勾画②写批注（板书抄在书本就可以）　　三课后的要求——①周记本（每周一篇，不少于800字，可以自选题目，自由发挥，但字迹必须整齐。过于潦草者要授罚，抄字帖三张。）②作文（每两周一次）③文海拾贝（上课前由轮值的同学抄写读后感，并利用课前三分到讲台上读给大家听。这是为了提高同学们的写作、演讲能力而设的。）④练习册　　我会课代表各一张作业登记表。结果会按一定比例记入学期结束的成绩单中，未上交作业的要向我说明理由。三次以上未交，我会通知班主任。　　孔子把人分为三种：先知先觉，后知后觉与不知不觉。前两种人不必去说，因为他们知道自己是自己的主人。而第三种人却稀里糊涂地活着，没有，也找不着找北。他们的主动性的生活状态，大抵只要看当时流行的社会风尚就是了。其甚者恐怕到了弥留之际还弄不清楚自己要的是什么。而大多数人都属第三种，我不希望自己更不希望自己的学生也成为浑浑噩噩的人。三、学习读书三境界：　　国学大师王国维在《人间词话》里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。”　　（1）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊《蝶恋花》）　　（2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永《蝶恋花》）　　（3）“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾《青玉案》）　　（1）是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应该登高远眺，树立大志。如果立志考浙大，纵然考不上，温大也必唾手可得。　　（2）是说做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过辛勤劳动的过程，“为依消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。　　态度决定结果。　　情商重于智商。　　语文学习重在日积月累。别忽视自己平时比别人少学一点。平时小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比别人多一份努力，相信量变一定会达到质变。　　（3）是说经过反复追寻，研究，到底取得了成功。可见道路是曲折的，前途是光明的。　　小学语文二年级开学第一课教案 10　　与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。　　俗话说得好，一年之计在于春；一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合xx的的具体情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子；其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的`学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。　　一、走进春天　　诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。　　二、欢乐春天　　1、女生独唱：stay here forever　　2、现场书法表演　　3、合唱：《和你一样》（原唱李宇春）　　4、游戏（考验信任的团队游戏）　　这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。　　三、春天里回望　　1、重温xx班级文化。　　以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。　　2、回望过去。　　由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。　　四、畅想春天　　1、春天里的愿望　　主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。　　2、春天里的故事　　邀请曾经的学生，xx孩子们的学长，毕业于xx大学的学生与孩子们分享他在xx、以及后来成长的点点滴滴，以引领xx的孩子摆着希望，努力前行。　　五、春天里的誓言　　要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。　　小学语文二年级开学第一课教案 11　　【课前准备】　　铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。手不动脚不晃，比一比谁最棒。　　【上课前】　　师：上课　　班长：起立！　　师：同学们好！　　全体学生：老师您好！　　【上课时】　　师：1、2、3生：坐端正　　师：小眼睛 生：向前看　　师：谁坐得好 生：我坐得好　　师：书放好 生：放桌角　　师：火车准备开生：哪辆火车开　　师：这辆火车开　　【下课】　　师：下课　　班长：起立　　全体学生：谢谢老师！老师再见！　　【写字】　　注意三个一：　　眼离书本一尺　　胸离桌子一拳　　手离笔尖一寸　　【站队】　　师：向前看齐　　生：排好队　　师：小小手　　生：拉起来　　师：立正　　生：1、2　　师：抬头　　生：挺胸　　【常规教育】　　1、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净　　2、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）　　3、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。year！　　4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的'左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！　　【安静课堂方法】　　师（双手击掌3次，有节奏的 x x x ）　　生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x ）　　【组织教学】　　（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。　　（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？　　身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。　　（3）小火车在哪里，小火车在这里。　　（4）师：小火车，开起来　　生：咕噜咕噜开起来　　师：火车头在哪里生：火车头在这里　　师：这排火车开起来　　【写字时】　　1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）　　脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。　　生接：字写得好，老师夸我行！　　2、写字歌。（师说，生做动作）　　第一、闭眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂开，第六、睁开眼睛，第七、握笔，写字　　【课堂教学】：　　比一比，赛一赛，看谁记得对又快。　　【集队上操】：　　昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。　　听音乐，做早操，天天锻炼身体好。　　小学语文二年级开学第一课教案 12　　教学目标：　　1、充分认识文明礼仪的重要性。　　2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。　　3、将学到的文明礼仪告知家里人。　　教学过程：　　一、导入：说说自己在寒假中的收获。　　二、强调文明礼仪的重要性　　三、目前学校抓的几项文明礼仪。　　1、着装整洁，见到长辈主动问好　　2、在公共场所不大声喧哗、打闹　　3、爱护花草树木　　4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语　　四、说说你的发现　　1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。　　2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?　　3、集体归纳。　　五、今后我们该怎么做?　　1、严格要求，养成了良好的行为习惯　　2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。　　六、总结　　同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。　　教学目标：　　1、了解校园安全隐患。　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。　　教学重点：　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　教学过程：　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、校园用电安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、上下楼梯要注意什么?　　①不要因为赶时间而奔跑。　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。　　④上下楼时不要将手放在兜里。　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。　　⑥上下楼靠右行。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间活动应当注意什么?　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、食品安全教育　　1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。　　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。　　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。　　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。　　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四、交通安全注意事项。　　1、横过马路，要做到一停二看三通过。　　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。　　3、学生骑车时不载人载物。　　4、12岁以下学生不骑车去学校。　　5、恶劣天气下不骑车。　　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。　　7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。　　五、防溺水安全教育　　1、如何防溺水?　　游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：　　(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。　　(2)必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。　　(3)要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。　　(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。　　(5)、在游泳中假如突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。　　(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。　　(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。　　2、遭遇溺水你该如何自救　　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的.日常生活中，溺水事故时有发生，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。　　综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。　　六、注意防雷电地震。　　1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。　　2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，假如遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。　　七、其他校园安全的注意事项：　　1、如何加强教室安全?　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。　　2、为什么不能提前到校?　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　3、当自己感到身体不适时，怎么办?　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。　　八、安全小常识　　临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：　　“119”——火警“110”——报警　　“120”——急救“122”——交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。　　九、小结　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每日开开心心上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。　　小学语文二年级开学第一课教案 13　　一、教学目标　　一课时　　知识技能目标：　　感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式，让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解　　情感态度价值观目标：　　深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力　　二、教学重点、难点　　教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力　　三、教法、学法　　教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。）　　讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。　　示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。　　多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。　　（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）　　学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择让学生主动参与音乐教学）讨论交流法：让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。　　尝试法：指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。　　四、板书设计　　五、教学过程　　本节课为多媒体教学课，所采用的.的教具有：　　钢琴、多媒体辅助教学设备等　　导入（5分钟）　　一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入）也可以采用复习上节所学的方式导入　　自己编入一段课程导入词（根据课程）　　新课（20分钟）　　比如：　　1、讲解歌曲时代背景　　2、讲解歌曲作者　　3、学生初次聆听体会歌曲情感　　4、学生再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线　　（小组合作方式进行）　　5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感　　（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以学生为主导让学生主动积极参与新课教学）　　比如：　　1、聆听歌曲　　2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方　　3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）　　4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱　　5、互动环节划出2 3 4拍子适合歌曲的指挥手势图，教同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥这样全班互动下　　课堂小结（5分钟）　　自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律作者情感等肯定下学生　　课后作业　　同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友　　下去聆听与本课作者有关的歌曲体验歌曲表达什么情感　　六、教学反思　　在教案中体现自己的教学设计理念：　　本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听多想多体会多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。　　小学语文二年级开学第一课教案 14　　教学目标：　　1、激发学生学习语文的兴趣。　　2、掌握初中语文的学习方法。　　3、明确本学期语文教学常规要求。　　教学过程：　　一、导入　　走近语文，魅力无穷。　　1、“家”字解析—————上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。　　2、笑话——————公交车上超挤，有一女人站在门口。从车后面挤过来一个GG要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。那个女的没有动。GG挤过去时就踩到她了。结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你！神经病啊你！~~”，还超大声，搞得全车都在看。GG一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“复读机呀你！”后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，甲说：“你神经病呀你！…………”乙说：“你复读机呀你…………”全车人暴笑~！后来，有个小MM也要下车，挤过去怯怯地说：“我~我~我想下去，我不是神经病~！”全车人再次暴笑~！那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“你是不是没电了？”全车人暴笑不止~！ （适当分析，语文在生活中的妙用）　　3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影？举例说明。　　——————————日常交谈、广告、对联、合同……　　二、语文的概念　　1、语文　　“语文”一词出现的历史并不长。1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。 30年代后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念。《现代汉语词典》的解法是指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’或‘语言和文学’”。今天，语文多指语言文字与文学表达的结合。　　2、“大语文”　　工具性、人文性的统一。　　3、听———学会倾听，听懂表面意思，听出言外之意。　　说———在听的基础上准确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默……　　读————学会阅读　　写———— 写作　　三、初一新生如何学好语文　　知变化　　（1）、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。　　（2）、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富内容复杂，文体多样。　　（3）、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感受。　　（4）、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生有意识培养自己的自学能力。　　那么、如何学好语文呢？　　1、首先，要培养语文学习的兴趣。　　兴趣是的老师，想一想语文的重要性，想一想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充满兴趣。　　2、养成良好的学习习惯。　　（1）、要养成预习的习惯。　　预习主要是要解决四个问题：　　A、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语句。　　B、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告诉我们什么道理。　　C、在通读全文的基础上，试完成课后题。　　D、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下来。　　E、圈点勾画法　　养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：　　“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。　　“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。　　“△”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）　　“？”点在生字、生词下面。　　“□”圈画出重要的字，词或优美词语。　　“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。　　“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。　　“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。　　书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。　　（2）、学会上课听讲。　　要做到：看、听、记、问、思五点：　　A、眼看　　科学实验表明，从记忆的`保持速度上说，“看”的记忆为，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。　　B、耳听　　上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。　　C、笔记　　老师提的要求是重点，如“段要重点分析理解，内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。　　记在哪？语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。　　怎样记？充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。　　D、积极答问　　课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。　　E、思学而不思则罔，思而不学则殆。　　只用用心思考，才能获得属于自己的知识，但是如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。　　（3）、认真复习　　德国有一位的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发现记忆遗忘规律的第一人。他做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，及时复习可以在学习上得到事半功倍的效果。　　A、课后应及时把老师讲的和板书的知识像放一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。　　B、复习之后，再做作业，不能够一边做作业一边翻书找答案。不懂做的题目先放一边，把会做的题目做完，剩下那些不会做的，就是接下来再次复习的重点。将相应的知识点复习一遍之后再做作业。一定要做到做完作业，就已经将今天的知识全部掌握下来。　　C、要反复复习。学完一课复习一次，学完一个单元，复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。　　3、关于写作　　（1）广泛阅读、博览群书。　　养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著，也可以读微型小说，或自己感兴趣的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记。　　（2）、多写多练。　　养成写日记、周记的习惯，并且做到言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印象最深刻的一点记下来，并有自己的观点看法。　　还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的独特风格。　　四、本学期教学常规要求　　1、练字　　每天一页，先摹后临，要求上交检查。并做到一月一个小进步，一学期一个大进步。可以自由写，也可以每天专门只练某一个字。　　2、预习检查　　准备一本预习本，将预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。　　3、周记　　每周一篇，字数400以上。由教师指定相应主题。　　4、读书笔记　　读名著，写感受或摘抄并赏析优美句子，或者其他有效形式皆可。　　5、作文素材积累　　指定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。　　6、名著　　《鲁宾逊漂流记》，每周一定的阅读量，并且在单元考中占据一定比例分值。　　五、作业　　按照预习要求，完成第二课的预习作业。　　小学语文二年级开学第一课教案 15　　教学目标　　1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。　　2.能随音乐进行简单的动作表演。　　3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。　　教学准备　　1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。　　2.物质准备：音乐《我爱我的'幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。　　教学重难点　　1.重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。　　2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。　　教学过程　　一、活动导入　　1.看一看　　教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。　　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?　　2.说一说　　幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?　　3.找一找　　教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。　　二、学唱歌曲　　1.听一听　　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。　　提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?　　2.唱一唱　　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。　　(1)幼儿小声唱，教师大声唱。　　(2)幼儿与教师共同演唱。　　(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。　　(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。　　三、表演歌曲　　1.跳一跳　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。　　2.想一想　　我们还可以在幼儿园里做些什么?　　四、延伸活动　　1.有趣的幼儿园　　教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。　　(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，　　(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。　　(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。　　2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。　　小学语文二年级开学第一课教案 16　　上学期13班班级综合评价五方面(学术素养、创新工作、班级评价、常规管理、学生活动)获得3A2B的好成绩。排级部前5!这是全体十三班人共同努力的结果!　　不足：1、个别同学在诚信、规则意识、感恩、反思、宽容、积极心态方面有待加强和改善　　2、期末考试成绩为例形势很严峻：虽然班级总体成绩相对不错，总平均成绩排级部第4，但若把本次成绩折算成高考成绩，以12年高考一本分数为参考，本班按理科来算只有15人达一本线，以文科算只有17人，合在一起只有19人达一本线，以这次成绩为准，能报海大的不管文还是理只有区区3人而矣，值得警觉!　　我们应该如何做　　明确职责：　　学生的天职是提升能力学习知识。　　学习没有任何捷径，只有努力拼搏是最优最能见成效的方式。　　“梅花香自苦寒来、冬练三冬夏练三伏，成功=艰苦的劳动+正确的'方法+少说空话。――爱因斯坦”　　要有良好的心态：　　有对自己要有信心，信心不是别人给的，而是自己给。　　减少内耗：少发牢骚多实干，不满只会降低你的斗志和效率　　不给自己的不努力找借口、留退路　　留有退路不会让自己全力以赴地去奋斗，而“你不拼尽全力，你不知道自己有多优秀!”　　出国前准备各种费用2年20~30万，出国后3、4年得100-120万，共120~150万，三年高中相当于年薪40~50万，多好的工作!　　养成良好生活学习习惯：　　按时规律作息、早睡早起、注重锻炼身体　　常规预习复习要作好、注重课上效率、弄懂并熟记所有知识点、要加强训练、认真对待每一次考试(不管是否分考场是否排名，都把他当高考对待，并确定每次考试是否达到预期目标)　　坚持，让自己每天多使那么一点点劲　　开学第一周主题班会《起航了，你准备好了吗》提纲　　公式中的365次方代表一年的365天，1代表原本每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，每天两者仅差上下0.01，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03!，两者相差1260倍!　　或许你会感叹你的初中同学原不如你或者比你强，但经过半个学期后比你强多，或者是比你差多了，很多时候不是别人比你(或者你比别人)聪明多少，而只是你与别人每天只差那么0.02所致!　　同时，可能你已经努力了，开始1.01的30次方或者60次方数值并不大，但如果你坚持下去，等到一年后或者二年半后，这个值是你自己无法象的。而如果你选择放弃或者不努力那么0.01，那么三年下来，二者之差理是触目惊心的!　　优秀班集体问题　　上学期13班班级综合评价五方面(学术素养、创新工作、班级评价、常规管理、学生活动)获得3A2B的好成绩。排级部前5!　　四个基本条件　　创新工作B以上(13班A)　　班级满意度85%以上(13班100%)　　2次以上示范班集体(13班2次)　　班级没人受处分(13班3人受过处分)　　品质品格、责任、每个人的力量都那么重要　　常规要求：　　总体要求诚信、守时、负责、上进……　　早晨：6：30起床，6：55前出宿舍，7：08分进班，教室值日生7：05前值日完成　　课间操按时出操，不能跑操者到操场指定位置。没有穿校服者操场站队，跑操结束后跑3圈。教室内留人开窗、关灯投影仪、打扫卫生。　　第五节不得提前去就餐。　　中午静校、不使用电教设备　　下午第三节无选修课要求自习，建议第三节后进行一定量的体育锻炼，增强体质。　　晚上6：00教室集合，体育生第二节课必须到位。　　晚上保证睡眠按时入睡，不得以任何借口和理由说话，违者扣所有10：30后说话者个人量化2分。　　教学区尤其是教室内禁止(不经班主任允许)以各种理由使用除计算器、电子词典外的手机等电子设备。　　课上(包括自习课)禁止示经允许进出教室、听音乐、吃零食等与学习无关的的事情。　　任何人出校门或者周末不返校必须请假，周末不返校要求家长电话请假。　　周五下午5：00放学，无大舞台在教室自习。练琴上课等请提前把时间进行调整。　　其它事务：　　第二周班会时间各年级主任与分部长一起检查仪容仪表　　开学前两周跑操，之后视情况做眼操、广播操，地点：田径场　　本学期周一中午12:40为团支书例会时间，周二课间操时间为班长例会，单周周三中午12：40为体育委员例会时间，双周周三中午12：40为卫生委员例会时间。　　本学期继续进行传染病预防晨检消毒、体温测试、每日零报告工作，开学初对本班“特殊”学生、体温异常学生做好摸底，并将发现问题及时报学生处和医务室。对未注射水痘疫苗的学生，动员及时接种疫苗。　　本周日下午6：00家长会，下周带学费、住宿费(800+200)元　　本学期三好学生等各项评优加入教师评价　　本学期开展信用班级建设，每学期5A、4A等级班级所有学生自主招生排名加分2、1分，且可累加。　　小学语文二年级开学第一课教案 17　　教材内容：　　认真上好体育课。　　教学目标：　　1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。　　2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。　　教学过程：　　一、谈话：　　小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的'课。　　那么，为什么要上好体育课呢？　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。　　二、那么，怎样上好体育课呢？　　（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。　　（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。　　上课应穿什么服装和鞋子？　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。　　小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……　　①小明练习前滚翻；　　②怎么突然摔倒了？　　③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。　　小结：体育锻炼时千万不能带……（学生回答）　　三、在教室内练习排队（按座位组数）　　四、小结：　　以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。　　小学语文二年级开学第一课教案 18　　教学目标：　　1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。　　2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。　　教学准备：　　搜集一些小学生安全事故的资料。　　教学过程：　　一、导入。　　同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。　　二、教师讲解　　近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。　　三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。　　给出点建议吧：　　1，要与小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的'方式，让学生容易理解。　　2，在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?　　3，最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。　　小学语文二年级开学第一课教案 19　　教学目标：　　1、了解校园安全隐患。　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。　　教学重点：　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　教学过程：　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、校园用电安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、上下楼梯要注意什么?　　①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间活动应当注意什么?　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的.活动。　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、食品安全教育　　1、不买不食腐烂变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。　　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。　　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。　　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。　　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四、交通安全注意事项。　　1、横过马路，要做到一停二看三通过。　　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。　　3、学生骑车时不载人载物。　　4、12岁以下学生不骑车去学校。　　5、恶劣天气下不骑车。　　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。　　7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。　　五、防溺水安全教育　　1、如何防溺水?　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：　　(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。　　(2)必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。　　(3)要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。　　(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。　　(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。　　(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。　　2、遭遇溺水你该如何自救　　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。　　六、注意防雷电地震。　　小学语文二年级开学第一课教案 20　　教学目标：　　1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。　　2.了解本册语文书的内容。　　3.说说自己在假期中的收获。　　4、激发学生们的学习兴趣。　　5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。　　教学重点、难点：　　1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。　　2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。　　教学过程：　　一、说说自己在假期中的收获。　　大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的'本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。　　二、明确取得好成绩或考试失利的原因。　　1.回顾上学期的成绩。　　2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。　　3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。　　三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。　　学生们看书，师与学生们一起说。　　四、对学生们的常规课堂进行要求：　　1.课前准备：　　(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。　　2.上课的要求：　　(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。　　3.课后的要求：　　(1)课后复习;(2)独立完成作业;　　五、教师小结　　师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：　　(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。　　(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。　　(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。　　新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!　　六、布置作业:　　预习语文课文第一单元.【小学语文二年级开学第一课教案】相关文章：小学语文开学第一课教案09-082022小学语文开学第一课教案08-17小学二年级开学第一课语文教案12-10开学第一课语文的教案09-02语文开学第一课的教案09-01语文开学第一课教案07-20二年级语文开学第一课教案07-20小学语文二年级开学第一课教案范文（精选5篇）08-30语文开学第一课教案范文09-02