2022小学生运动会方案（精选17篇）为三大师合同网小编编辑整理，合同协议模板可下载阅读学习，希望能帮助到您！文档下载后可根据需要自行编辑修改。小学生运动会方案 第1篇一、活动方案我们的童年生活，在家长与孩子间建起一座沟通的桥梁，让我们在比赛中感受运动的快乐;因为玩是儿童的天性，让孩子们在比赛中尽情的玩，让孩子们在玩的过程中增长知识，增进团结和友谊，培养他们挑战自我、超越自我的信念。二、活动时间和地点时间：10月15日--16日地点：篮球场三、活动项目项目名称：《30米迎面接力》参赛人数：男女各10人参赛规则：各班男、女生(甲、乙队)分别站在比赛场地的两端，听到教师发令后，甲队的第一名同学右手持接力棒快速向乙队跑去，跑到乙队接力区后与乙队第一名同学交接棒后站到乙队队尾，接棒后的乙队同学持棒向甲队快速跑去，后面的同学按上述方法依次进行，直到最后一名同学完成比赛，以时间计算成绩。项目名称：《跳大绳》参赛人数：男女各5人(其中可以有一名正或副班主任)比赛规则：(一)比赛时间，限时2分钟，绳子长短不限;(二)比赛中，2人摇绳，其他人同时跳，要求参赛队员们配合默契，一鼓作气完成比赛;(三)比赛当中绳子受挡中断时，在限定时间内可以继续重跳，跳动个数连续计算;(四)以在限定时间内所跳总次数多者为胜，若出现成绩相同，则抽签决定名次。项目名称：《踢足球》参赛人数：男3女2比赛规则：(一)球门分为六大格，第一排3分2分3分，第二排2分1分2分;(二)每人连续踢3个球，以参赛运动员踢中格子的分数相加计算成绩，踢中数多的队名次列前，若总数相同，则以个人成绩决定名次。四、录取名次与奖励办法：一至六年级各项比赛均取前三名，按5、4、3、1记分。团体总分的计算：按各单项得分计算，积分多者名次列前;如积分相等，;则按单项第一名多者列前，以此类推。三~六年级比赛项目成绩计入校田径运动会总分成绩里。五、本规程未尽事宜，另行通知。小学生运动会方案 第2篇一、时间：4月16旬(初定)。二、地点：二小田径场三、比赛项目：60米、100米、200米、400米、4x100米接力、跳高、跳远、掷实心球(原地)、垒球。四、参赛办法：(1)各校学生以校为单位组队，z小学限报30人，z二小、罗集小学、夏店小学、吴店小学每校限报20人，其它学校每校限报14人。各校上报男女运动员人数对半，男女运动员人数不得相互调剂。(2)每校可报领队1人，教练2人;各队男女每项限报2人，每人限报2项，另可兼报接力。五、竞赛办法：男女单项取前6名，按7、5、4、3、2、1记入团体总分。不足6名递减一名录取，名次得分不变。接力按单项名次分加倍，单项名次并列者，得分平均分配，无下一名次。团体总分以各单项所得男、女个人名次分总和计算，多者名次列前;如遇总分相等，按单项第一名、第二名……多者名次列前。团体总分取前六名，(一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名)，精神文明队2名，其余为优秀组织奖。六、奖励办法：个人前三名发给奖状、团体发给奖牌。七、报名日期：各校报名表于4月8日前送交中心校办公室。八、比赛规则：(1)参照新《田径竞赛规则》执行。(2)径赛项目采用预、决赛办法进行，按预赛成绩取前6名进行决赛，不足6人减1人进行决赛。(3)田赛项目采用三次跳(掷)办法，录取前6名进行决赛，不足6人减1人进行决赛。九、其他：(1)参赛运动员由大会统一编号，号码布由由各校按标准(白布20x15黑字，每人各两块)统一制发。(2)本规程解释权及未尽事宜，均由竞赛组委会负责或补充。(3)各校运动员应统一着装。希望各校接到本规程后，积极行动起来，认真做好思想动员和组织落实，迅速组队，抓紧训练，做好迎接中心校田径运动会的一切准备，力争运动技术和精神文明双丰收。小学生运动会方案 第3篇一、活动目的为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强学生的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办趣味运动会，现制定活动方案如下。二、活动领导小组：组 长：杨 林副组长：刘爱龙 任珍云成 员：刘晓峰 金 建 肖 旭三、活动时间和地点1、时间：4月 28日下午13：00—16：302、地点：校操场四、活动内容及方法：活动分为个人项目和集体项目。(一)个人项目1.前抛实心球(男女) 2.立定跳远(男女)3.1500米(男子) 4.800米(女子)(二)、集体项目：1.项目名称：《赛龙舟》方法： 每班报名运动员10人(至少4名女生)，配小垫子6-8块。将小垫子纵向连成一条“龙舟”在起点后放好，运动员分别跪在各自的垫子上。裁判员发令后，各组队员迅速爬至垫子的前沿，最后一名队员爬至前一名队员的垫子上，然后迅速拿起自己的垫子向前传递，直到传给最前面的队员把垫子连起来，形成新的“龙头”，并向前行进。按此方法依次循环直到终点。先到达终点的组获胜。规则：(1)、必须在小垫子上逐个依次传递垫子，不许将小垫子抛越过前面的队员。(2)、膝盖不能离开垫子，身体的其它部位不能触地。(3)、违规者必须重新传递才可以继续比赛。(4)、小垫子必须首尾相连，不能有空隙。2.项目名称：《背球接力赛》(1)、比赛人数及分组: 参赛队每队共10人，分为5组，男女各半。(2)、比赛规则：1)2人为一小组，5小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把1个球传给下一组的队员，5小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。2)注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规，都要从起点重新出发。3、项目名称：《众人一条心》规则：参赛者以8人为一组，男女不限，要求8人肩搭肩，从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少，哪一队就是获胜队。4、项目名称：《滚雪球》1.比赛人数及分组：每队12名队员(女生至少5人)，分为两组依次进行2.比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志3.比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次4 比赛规则：1)每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。5 全队人员(12人)全部超过起点才算全部到达。6.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决5、项目名称：《赶猪》1.比赛人数及分组：每队10名队员(至少4名女生)2.比赛距离：10米3.比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜4.比赛规则：每个队10名队员同时站在起点处排成一列，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将起点处的“猪”(实心球)赶至终点，然后再从终点赶回起点交与下一名队员。6、项目名称：《小马过河》接力赛道具：呼啦圈规则：分四组同时进行，每一组10人参加(女生至少4人)，第一个参赛者从起点用两个呼啦圈依次向前摆放，每次参与者的双脚必须踏在圈内，以最快到达终点为胜利。依次轮流直到10人参加完毕，哪一组最快哪一组就获胜。7.项目名称：《障碍跑接力》方法：每队各15名队员(至少7名女生)障碍共计五个标志杆，杆与杆之间间隔4米，起点距离第一根标志杆12米，最后一根标志杆距离折返点12米。第一名运动员手持接力棒听到指令后出发，依次绕过标志杆，到达折返点后，绕过标志物，继续依次绕过标志杆，回归本队，将接力棒传递到下一名运动员，第二名运动员继续出发。全队用时最短的为胜利队。特别注意：碰倒标志杆的运动员，必须将标志杆恢复原样，才能继续比赛。否则不予计算成绩。五、参加对象：全体初一、初二在校学生六、竞赛办法：(一)个人项目每班限报三人，每人限报两项;集体项目按照每项要求人数报名(在总人数不变的情况下，可增加女生人数);每名运动员包括个人项目和集体项目限报5项。(二)报名有缺项的班级，最后计算团体总分时，按照每人次扣1分。(三)已报名的运动员不得无故缺席或弃权(因公务或伤病除外)，违者按照每人次扣除该队总分5分。(四)个人和集体项目都不得冒名顶替，如有违规现象，经举报查实后，扣除该班所有分数，扣除德育量化评比10分。七、名次和奖励办法：(一)个人项目取前八名，计分按照9、7、6、5、4、3、2、1计入总成绩。(二)团体项目按照14、10、8、6、4、2计入总成绩。(三)团体前两名颁发奖状。八、注意事项：1、 各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得随意走动，观看有秩序，加油鼓励方式合理。2、 各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求组队参加活动。九、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。小学生运动会方案 第4篇一、指导思想：1、培养学生对体育活动的兴趣，增强各年龄段学生动作的协调性和灵活性，提高学生的身体素质。2、培养学生初步的团队意识和竞争意识，帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通了解，为吸引家长参与到学校的教育教学中来创造条件。二、活动时间：xx年12月4日上午（根据天气情况改变）。三、活动主题：学生冬季运动会四、活动场地：市天鹅广场五、活动重点：1、通过这次运动会让学生进一步提高骑车和拍球、爬的能力。2、加强学生的体育锻炼、抵抗HINI。3、培养学生之间团结友爱，努力拼搏的精神。六、活动流程：1、运动员入场2、主持人讲话3、领导讲话5、主持人宣布运动会开始。6、运动会开始。小学生运动会方案 第5篇一、比赛日期：xx年11月3日～xx年11月4日二、竞赛地点：学校田径场三、竞赛分组、项目设置：1．中段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳远、实心球、垒球；2．高段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳远、铅球(男4Kg，女3Kg)、垒球；四、参赛办法：各组别：各队限报各8人（总人数不超过16人），每人限报2个单项，每个单项限报男女各2人。五、竞赛规则：1．采用中国田协审定的最新田径规则；2．100米、200米、4×100米：采用预赛＋决赛制。六、录取名次与计分、奖励办法：1．中段：录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减1名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳远、男子实心球、男子垒球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳远、女子实心球、女子垒球录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子4×100米录取前3名，分别按8、4、2计分，参赛不足4人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；女子4×100米录取前6名，分别按14、10、8、6、4、2计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；2．高段：录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减1名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳远、男子垒球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳远、女子垒球录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子4×100米录取前3名，分别按8、4、2计分，参赛不足4人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；女子4×100米录取前6名，分别按14、10、8、6、4、2计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；七、报名日期：报名截止日期xxx年10月15日八、注意事项：1．未尽事宜另行通知；2．本竞赛规程最终解释权归大会组委会。小学生运动会方案 第6篇一、指导思想：为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定20xx年4月 21 日——4月29日举行第七届小学生校园运动会。二、活动主题：张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上三、活动时间：4月21日——4月29日四、活动地点：学校操场第二平台五、活动人员：全体教师、1-6年级学生六、比赛项目：1、篮球2、兵乓球3、拔河4、接力赛5、立定跳远6、1分钟跳绳7、1分钟仰卧起坐8、掷垒球七、参赛名额：1、篮球 男、女每班各8名(3——-6年级)2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年级)3、拔河 根据各班的实际人数而定(1——-6年级)4、接力赛 根据各班的实际人数而定(1——-6年级)5、立定跳远 每班男女各3名6、1分钟跳绳 每班男女各3名7、1分钟仰卧起坐 每班男女各3名8、掷垒球 每班男女各3名八、比赛方法：1、篮球 (场地：校篮球场)分上下半场，男队每15分钟半场，女队每12分钟半场，中场休息5分钟，同年级不分，高年级让低年级8分球。2、兵乓球赛 (场地：第二平台兵乓球桌场地)，采用三场二胜制，每场11分球制各取前三名。3、拔河 (场地：篮球场)名次低年级取第一名。中、高年级取1、2名4、接力赛 (场地：篮球场)名次，低年级取第一名。中、高年级取1、2名5、立定跳远 (场地：篮球场边)每个队员跳3次，取成绩，各组男女名次取前3名6、1分钟跳绳 (场地：新教学楼前)每队员跳2次，各组男女名次取前3名7、1分钟仰卧起坐 (场地：新教学楼前)每队员做2次，各组男女名次取前3名8、掷垒球 (场地：第二平台)每队员掷3次，取成绩，各组男女名次取前3名九、分组办法：低年级组(一、二年级) 中年级组(三、四年级) 高年级组(五、六年级)小学生运动会方案 第7篇为突出“我运动我健康我快乐”的健康理念，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，发现和选拔一批优秀体育运动人才，促进学校体育运动的发展，推动学校校园文化建设、学校素质教育的全面实施，学校将定于20xx年11月下旬，在校田径场举行中小学生田径运动会，现将具体事项通知如下：一、竞赛活动时间、地点20xx年11月17日—18日，地点在校田径场二、竞赛分组办法竞赛分为男、女低年级组（1—2年级），中年级组（3—4年级），高年级组（5—6年级），初中组（7—8年级）三、竞赛项目低年级组：60米，200米，沙包，立定跳远，一分钟跳绳中年级组：60米，200米，400米，垒球，跳高，跳远，4X100米接力高年级组：60米，200米，400米，800米，垒球，铅球（3公斤），跳高，跳远，4X100米接力初中组：100米，200米，400米，800米（女），1000米（男）铅球（4公斤），跳高，跳远，4X100米接力四、竞赛报名办法、时间及计分方法各班男、女运动员限报6名，各组每项限报3人，各班每人限报3项，不含接力，报名表11月10日之前交胡伟忠或武威老师。低年级组、初中组单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，团体总分取前3名，中、高年级组单项取前3名，按4、2、1计分，团体总分取前1名五、奖励办法单项及团体获奖者，颁发奖状及奖品。小学生运动会方案 第8篇为了贯彻国务院颁布《全民健身条例》的实施，促进全民健身活动和学生阳光体育运动的`开展，积极贯彻体育以“健康第一”的指导思想和现代健康理念，推进校园体育文化建设，培养学生积极主动的体育锻炼的习惯，为学生终身体育打下扎实的基础，经学校研究定于二xx年十月中旬召开我校学生秋季运动会，方案如下：一、竞赛项目：1、一、二年级个人项目：50米、50米钻圈过独木桥、立定跳远、集体项目：50米×30（人）混合迎面接力、1分钟跳短绳2、三、四年级个人项目：60米、xxx米、50米钻圈跨障碍、立定跳远、集体项目：50米×30（人）混合迎面接力、3分钟跳长绳3、五年级、六年级个人项目：60米、xxx米、400米、800米、跳高、实心球、集体项目：4×100米接力、3分钟跳长绳二、竞赛要求：1、以年级为单位进行竞赛分组，各年级参加队员必须是身体健康者，避免发生伤害事故。2、一至四年级每班报名人数18名，男女各9名，五、六年级每班报名人数20名，男女各10名，混合迎面接力男、女各15名，跳长、短绳男女各10名，比赛时各班可自备长、短跳绳进行比赛。3、每个运动员上报2项（接力和跳绳除外），每项上报人数：一、二年级各6人，三、四年级各5——6人，五、六年级各3——4人。4、所有参赛运动员要穿运动服，统一着运动鞋。5、各班报名表务必在9月29日前由年级主任收齐后统一报体育组，过期不予补报，报后不予更改。三、竞赛规则：1、比赛采用中国田径协会最新审定的《田径竞赛规则》。2、径赛赛次xxx米以下（含xxx米）的径赛采用预决赛，并取前4名参加决赛，400米以上（含400米）和4×100米接力项目采用分组决赛。四、录取名次方法：1、各单项（不含接力）均取前6名，按7、5、4、3、2、1记分，跳绳、接力集体项目分加倍。2、集体项目录取前3名，个人项目录取前6名，各年级录取团体总分前3名。3、本届运动会设纪律、宣传优秀评比奖。五、奖励办法：1、获得总分前3名的颁发奖状。2、获得单项竞赛前6名的学生给予物质奖励。3、获得纪律、宣传优秀的班级颁发奖状。六、运动会及其它竞赛要求安排：1、本届运动会的目的是检阅各年级的综合水平，因此，不但是对运动员要进行比赛，对班级纪律、精神和宣传工作也都要进行评比，被评为班风纪律优胜和宣传优胜的班级将颁发奖状。2、本届运动会筹备时间紧、任务重，各年级各班的体育项目训练就应该合理有效一些。学校要求，从本通知下发之日起，全校要掀起一个紧张训练，以优异成绩迎接我校学生田径运动会的热潮，希望各年级主任牵头，班主任老师积极组织。3、本届运动会的其它有关安排和要求，待召开筹备会议后再另行安排。小学生运动会方案 第9篇一、活动主题：我运动、我健康、我快乐二、活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神;同时也是阳光体育活动的扩展和延伸。2、教育目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的.爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。3、运动目标：从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，开展多种活动，培养大家力量、速度、柔韧、灵敏等素质，提高健康水平。三、项目及分组：1、分组：本次体育节在学校的安排下，以体育组组织为主，班级自主组织为辅，在体育老师参与下进行，采取以年级组为单位进行比赛的方法。(即：一年级组、二年级组……六年级组。)2、项目：(1)、班级活动：※低年级：1、一年级腿夹球兔跳接力比赛2、二年级滚轮胎迎面接力比赛3、一、二年级学生穿越铁环比赛※中年级：1、三年级学生：托球跑2、四年级学生：运球接力3、三年级四年级学生：30米往返接力赛※高年级：1、五年级踢毽子比赛(每班14名学生参加)六年级“8”跳长绳比赛(每班14名学生参加)2、五六年级穿越障碍比赛(每班30名学生参加)※1——6年级：一分钟集体跳短绳表演(每班2人参加)(2)、亲子游戏活动类。一年级：家庭三人传球二年级：家庭圆形接力运气球三年级：口吸气球接力赛四年级：塑料杯接乒乓球五年级：穿越障碍接力赛六年级：呼啦圈接力(3)、教师比赛类。分一年级组、二年级组、中年级组、高年级组和综合组进行多项接力比赛。一年级组：宁静、阮继芳、沈帆、王显荣、王玲、张琴、。二年级组：程天艮、叶天会、倪慧珍、周俊凡、彭艺红、肖蜜中年级组：王和平、陈俊、朱大明、张明、文晨、余苗、张义分、高年级组：叶丹、常金荣、李娇、李艳玲、李美芬、唐德刚、陈小平。综合组：王涛、余娟、丁洁、李倩、张洋、郭莹、余纯。裁判员：杨道缙、张传社、杜群利、顾真厂A、接力比赛。项目有：呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地10个)、短跳绳(原地10个)、前滚翻(连续两个)、台阶练习(20个)投篮(进一个)。要求：每组选6人参加(其他的人观战助威)，参加者要按规定的路线和方法进行比赛。游戏采取接力比赛的形式进行，用时短者为胜。B、“8”字跳长绳。(以组为单位，摇绳可邀请其他组成员，时间为2分钟)四、活动安排(一)、启动阶段：4月份上旬。1、体育组研究制定体育艺术节活动规程、项目及报名办法;2、各班组织发动学生报名，每班报3个家庭参加亲子活动。(二)、筹备阶段：4月中旬。1、体育组编写秩序册，培训裁判员，安排活动器材等;2、各班组织学生进行训练，熟悉活动内容、规则，做好体育节的各项准备工作。(三)、实施阶段：4月23——27日。五、比赛项目、时间及安排略六、游戏简介：1、家庭三人传球：准备：每人手拿一篮球，在规定位置上站好。方法：一家三口分别站在边长为2.5——3米的正三角形顶点上，游戏开始后，三人同时开始顺时针传球，一分钟内多者取胜。(注：三人同时各传一个计为一球。有一球落地则该次不计)2、家庭圆形接力运气球：准备：每个家庭先准备4个气球放到起点处。家庭三成员分别站在圆的三等分处。方法：游戏开始后，第一人那一个球放到腿之间，兔跳到第二人处，将球交到第二人，第二人用同样的方法交到第三人，第三人用同样的方法跳到终点，并用两腿将气球夹破。球夹破后，第一人才能运第二个球，如此进行到最后一气球夹破时停表。时间短者取胜。(途中球掉了或破了都将重新返回自己的起点重做。)2.5-3米放气球3、口吸气球接力赛：起点：放气球准备：每个家庭准备5个气球放到起点处方法：游戏开始后，家庭成员之一用口吸住一气球从A快速走到B，家庭成员二用嘴从成员一嘴上吸住走到C处，成员三用同样的方法将气球吸到D处纸盒内，如此过程将5个气球全部运玩停表，时间短者为胜。(注：途中气球落地将要返回A处重新进行。)4、塑料杯接乒乓球准备：参与者用双面胶将一塑料杯固定在一衣袖上。另外还准备三个气球。方法:参与者一手拿一乒乓球用力掷在地上，然后用衣袖上的杯子接住反弹起来的乒乓球，如此接住3个即可获奖。时间为一分钟。(杯子接住的球中途不得取出。)5、呼啦圈接力准备：参加的学生、家长手牵手站一排或几排。排头的前面叠放5个呼啦圈。方法：游戏开始后，排头的人快速拿起一个呼啦圈从头上穿过人体交给第二个人，第二人用同样的方法往下传，直到最后一人，途中牵着的手不准松开，如此传完最后一个呼啦圈停表，用时最短为胜。(传呼啦圈课连续进行)6、穿越障碍接力赛准备：安排好各种障碍，参加的人分成两队。方法：游戏开始后，各队的第一人按规定的方法快速穿过所有的障碍后返回起点，与第二任击掌，第二人重复第一人的动作，如此进行到最后一人。用时短者取胜。7、一、二年级学生穿越铁环比赛游戏规则：游戏开始前，以班为单位，站成35人的纵队。游戏开始后，以各班排头学生开始分别将10个铁环从头上经身体穿越至脚底，依次进行，当最后一个学生穿越最后一个铁环时计时停表，以时间短者为胜。8、二年级学生滚轮胎迎面接力比赛游戏规则：滚轮胎比赛以各班为单位，站在起跑线后。比赛开始，各排头推着轮胎前进，递交给对面的队员，所有队员完成比赛后，用时最少的队伍获胜。9、三年级学生活动托球跑：比赛采取迎面接力的形式进行。比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步20米，中途球掉下来的，从落地点拾起球继续开始，先到终点者为胜。10、四年级学生运球接力：游戏规则：比赛采取迎面接力的形式进行。比赛者拍篮球赛跑，先到终点为胜。赛道宽0.5米，若中途有一次未拍到球或运球出界，即为犯规，学生拿起球从犯规点继续开始游戏，最后一人先到终点为胜。小学生运动会方案 第10篇一、指导思想为迎接2008年北京奥运会，贯彻中央七号文件，响应亿万学生开展阳光体育活动，田径运动会活动方案。进一步贯彻《学校体育工作条例》，积极执行温州市教育局关于学生阳光体育运动通知的精神：“保证学生每天有一小时体育活动的时间”的思想；本着“弘扬奥运精神，面向全体学生，发展体育运动，增强身体素质”的宗旨，开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文体生活，促进学生全面发展。根据学校的工作安排，经学校研究决定，将在四月下旬到五月中旬举行第七届体育节暨校田径运动会。二、工作领导小组组 长：副组长：组 员：三、活动主题及形式本届体育节以“快乐红领巾同心迎奥运”为主题，大力实施推广校园集体舞等体育大课间活动，以班级为单位普及练习，切实增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。希望各班认真组织选拔学生，积极参加比赛。四、参加对象全校学生五、活动时间：20xx年4月中旬—5月中旬六、活动形式及内容（一）宣传发动阶段（xx年4月5日—4月15日）利用各班童心园及班会时间等阵地积极宣传奥运知识以及北京奥运圣火的传递；向学生渗透全民健身、终身体育、天天坚持锻炼身体的好处；宣传本班刻苦训练，为学校争光的优秀运动员的先进事迹，激发学生锻炼身体的积极性，促使大家投身到体育运动中来。（二）征集运动会会徽为提升校第七届田径运动会的形象，特征集校运动会的会徽。要求如下：1、内容健康、活泼、向上，会徽设计构图、创意独特，图案清晰流畅，色彩简明大方，寓意贴切，给人以深刻印象，有鲜明的象征意义和体育韵味，图案大小为16K，彩色；2、参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利等权利，规划方案《田径运动会活动方案》。来稿可采用手绘稿和电脑绘图，并给运动会会徽释义说明，对最终采用的作品将颁发证书。3、作品上报时间为第10周五前上报政教处，望四——六年级的班主任积极发动宣传，每班推荐一至两副作品参评。（三）班级开展丰富多彩的体育活动从4月20日，以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”活动，例如：跳集体舞、打乒乓球、打篮球、下棋等活动形式，活跃校园文体生活。（四）举行各类比赛及校第七届田径运动会1、乒乓球比赛：（1）参赛对象：四——六年级（2）参赛人数：每班男女共5名学生参加，女生至少1名。（3）比赛时间：第9周（4）竞赛规则：比赛采用3局2胜制，每场11分，具体细则依据国际乒联裁判法。（学生可自带乒乓球拍）（5）奖励方法：①团体每段奖前四名，获奖班级发奖状一张。②个人名次男子取前12名，女子取前6名（不足6名递减一名）发荣誉证书，按14、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分。（6）报名时间：第8周周五前将报名单送交体育办公室陈洁老师处（报名单附后）2、“三棋”比赛（中国象棋、国际象棋、围棋）（1）参赛对象：1——3年级（2）参赛人数：每班每类棋男生2人，女生1人。（3）比赛时间：第10周（4）竞赛规则：预赛阶段采用淘汰赛，最后决赛阶段采用积分制。（5）奖励方法：①团体每段取前四名，获奖班级发奖状一张。②个人名次取前六名（不足六名递减一名）发荣誉证书。按7、5、4、3、2、1计分。（六）报名时间：第8周周五前将报名单送交体育办公室陈洁老师处（报名单附后）3、校集体舞比赛（1）比赛时间：第11周周五下午（如遇雨天顺延）（2）参赛对象：1——6年级（3）奖励方法：团体每段取前四名，获奖班级发奖状一张。4、校第七届田径运动会（1）比赛时间：第12周周四、周五两天（如遇雨天顺延）（2）比赛地点：校田径场（3）参赛班级：1——6年级（4）比赛项目设置：①1—2年级项目：袋鼠跳（男10名、女10名）、定点投篮（全班）、30×30米（男20名、女10名）混合迎面接力赛②3年级项目：垒球、60M、100M、200M、400M、30×60米（男20名、女10名）混合迎面接力赛③4—6年级项目：垒球、实心球、跳远、跳高、60M、100M、200M、400M、800M、30×60米（男20名、女10名）混合迎面接力赛（注：每位运动员最多报两项，每个项目最多报2人，接力项目除外）（5）录取名次及记分办法①团体每段取前四名，奖锦旗一面。②单项取前六名发荣誉证书，前三名奖金、银、铜牌，前6名按7、5、4、3、2、1分计分；接力项目加倍计分；破校记录另加5分。（6）各班运动员号码布分配三年段：三（1）班（3101—3120） 三（2）班（3201—3220）三（3）班（3301—3320） 三（4）班（3401—3420）三（5）班（3501—3520） 三（6）班（3601—3620）三（7）班（3701—3720） 三（8）班（3801—3820）四年段：四（1）班（4101—4120） 四（2）班（4201—4220）四（3）班（4301—4320） 四（4）班（4401—4420）四（5）班（4501—4520） 四（6）班（4601—4620）四（7）班（4701—4720）五年段：五（1）班（5101—5120） 五（2）班（5201—5220）五（3）班（5301—5320） 五（4）班（5401—5420）五（5）班（5501—5520） 五（6）班（5601—5620）五（7）班（5701—5720）六年段：六（1）班（6101—6120） 六（2）班（6201—6220）六（3）班（6301—6320） 六（4）班（6401—6420）六（5）班（6501—6520） 六（6）班（6601—6620）六（7）班（6701—6720）（7）报名时间：第10周周五前将报名单送交体育办公室陈洁老师处（报名单附后），逾期一天扣团体总分5分，报名后不得更改。七、未尽事宜，另行通知。小学生运动会方案 第11篇本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。一，活动主题娱乐身心、激扬青春活动宗旨友谊第一，比赛第二。二，活动整体方案活动时间：2011年3月14~15.下午五点活动地点：学校田径场主办单位：教育系学生会赞助单位：xx活动参与对象：教育系全体师生活动主题：教育系趣味运动会三，具体活动细则简介项目一：拔河大赛参赛者：15人裁判员：发令1人，记录1人。比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。比赛场地：学校操场比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。拔河赛制：1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。3. 淘汰赛：每班抽签分成A.B组，A组四队，B组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。项目二：螃蟹运球参赛者：每班16人裁判员：发令一人，4个人计时与记录。比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。比赛场地：学校操场，10米比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。赛制同拔河赛制。分两组比赛。项目三：跳长绳参赛者：每班14人(包括甩绳人员)，7人一组，分两组。裁判员：发令一人，4个人计时与记录。(分两组)比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。项目四：袋鼠跳参赛者：每班10人裁判员：发令一人，4个人计时与记录。比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。比赛场地：学校操场。20米。比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。赛制同拔河赛制。分两组比赛。四，奖励规则。五，活动经费预算。六，其他1. 尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。2. 裁判必须做到公平、公正、公开。3. 比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。5.持场地的`卫生，保持现场的卫生。6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知。小学生运动会方案 第12篇为了推进素质教育，丰富学生的`课外文体活动，增强学生体质，全面发展学生素质，掀起全员参与运动的高潮，学校研究决定，举行xx年校园综合体质测试运动会。一、比赛时间10月30日（星期五）一天二、参加对象一至六年级全体同学。（如因病不能参加，须取得市级以上医院证明并报陈校长助理审核同意，资料留档）三、测试项目50米、跳绳、仰卧起坐、50x8往返跑四、比赛场地1分钟跳绳：前操场50米跑步：体育课完成，各班体育老师负责50米×8跑步：田径场（2组）1分钟仰卧起坐：体育馆前跑道五、具体安排日程安排：上午：3年级仰卧起坐8：304年级仰卧起坐9:406年级仰卧起坐10:305年级50x8往返跑8:306年级跳绳8:301年级跳绳9：202年级跳绳10:20下午：3-----5年级跳绳1:006年级50x8往返跑1:005年级仰卧起坐1:00备注：以上时间安排会受现场测试变化而变动，请关注学校广播通知仰卧起坐和跳绳按照从低段到高段的顺序，各项目按照01班、02班、03班、04班、05班的顺序进行比赛。比赛开始前，各班在教室等候联络员通知。接到通知后，班主任组织，迅速到达比赛场地，比赛结束整理好队伍有序回教室。每一项目赛前，班主任把本班名单交于裁判，比赛结束，班主任从裁判处拿回本班成绩，交于下一项目裁判，所有比赛结束以后，把成绩交于体育组汇总。六、责任分工班主任1.做好竞赛前的训练工作，教育学生重视竞赛，积极参与竞赛活动。2.竞赛时，组织学生做好准备运动，提前5分钟把学生按照规定路线带到比赛场地，按照报名单顺序给学生排队，把报名单交给裁判长进行比赛。比赛完成后请班主任把学生带回教室休息。（班级一律集体活动）没有轮到竞赛的班级在教室内休息，由班主任自行安排。3.竞赛时关注学生身体状况，如发现有身体不适的学生，建议立即停止比赛，并将情况汇报给学校领导，以便采取相应措施。4.服从裁判的裁定。5.关注学生的安全。七、成绩评定方法和班级总分数计算方法1.按《国家学生体质健康测试办法》进行计算。2.按照班级体质健康优秀、良好、及格的比率算分，每单项年级段第一名7分，第二名得5分第三名得3分；第四名得2分；第五名得1分，最终累计得分为班级总分。如遇总分相等，优秀率列前，名次列前。（每项每人次不及格扣班级总分1分）3.按学生单项成绩，各年级男女生分别取前10的学生为“达标单项闪亮之星”。八、其他1.时间安排会根据实际比赛进程做调整，以竞赛时广播通知为准。2.如遇雨天另行通知小学生运动会方案 第13篇一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。三、活动时间：20xx年4月3日上午四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场地：小学大操场六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。七、活动流程：（一）家长入园签到，到各班主任处报到。（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。（三）主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是， 我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请韩园长致词。2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。（四）、活动顺序：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动3、各班组织亲子游戏比赛。4、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。八、结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！小学生运动会方案 第14篇一、对象及时间：1——2年级亲子，Xx月Xx日上午，运动会开幕以后在小学操场举行二、项目介绍：1、《赶小猪》方法：家长及学生一前一后站位，在设定的起点计时出发，家长用板羽的平面推球（小猪）前进，绕过制定的标志物后回到起点，接着学生接过板羽与球后继续出发，回到终点，以此类推，用时少队胜。器材准备：板羽6只，5号篮球6个，标志杆6根，标志桶12个注意事项：不能用除了板羽外其他任何外物去推赶小球，以人回到终点为最终成绩。2、《袋鼠跳》方法：家长小孩前后一对一对排好站在起点，相距起点14m处放一标志桶，采取绕标志桶折返接力的形式,率先完成的队伍为胜。器材准备：麻袋大6只、小6只注意事项：比赛过程中袋子必须套在腿上，双手抓住袋子跳跃，如有摔倒，继续套好袋子进行跳跃。3、《螃蟹夹豆》方法：学生与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，以物接力率先完成的队伍为胜。器材准备：标志杆12根，5号篮球6只注意事项：如球掉下，必须从掉落的地方夹好球继续。三、参赛办法及要求1、亲子项目参赛名额共48个，每班各8名。2、如出现个别班级名额报不齐或超过限额，组委会进行名额调剂。3、参赛选手应确保是体格健康、无疾病、适合运动者。四、名次录取1、亲子项目与非亲子项目不设年级，同台竞技。2、亲子项目比赛成绩为三项名次相加，数字小者胜，如成绩相同看螃蟹夹豆成绩，成绩优队胜。设一等奖1个（奖品），二等奖2个（证书），三等奖3个（证书）五、活动器材准备：标志杆12根、场地线18条、篮球5号6个、标志桶12个、麻袋12只六、裁判安排：七、亲子比赛最终解释权归大会仲裁小学生运动会方案 第15篇一、活动目的为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强教师的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办教师趣味运动会，现制定活动方案如下。二、活动领导小组：组长：副组长：成员：三、活动时间和地点1、时间：20xx年12月31日2、地点：学校操场四、活动内容及方法项目：（一）飞镖；（二）抛绣球；（三）铺桥过河；（四）托球跑；（五）篮球定点投篮；（六）企鹅迈步。五、参加对象：x镇中心小学（含三小、五小）全体教职员工六、竞赛办法：（一）每个项目全员参加。（二）每个项目的具体比赛规则见附录。七、名次和奖励办法：（一）每一个项目按得分排出名次，一、二、三等奖的获奖人数为参加人数的1/12、1/12、1/6,（每个人的获奖项目不超三个项目，超过三个项目按三个项目算）。（二）每个项目获奖的老师都可获得一份相应的奖品（生活日用品）。八、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。小学生运动会方案 第16篇一、活动主题：增强体质，增进友谊。二、活动目的：全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。三、活动时间：20XX年11月13日四、活动地点：冯家寨小学操场五、参加对象：冯家寨小学全体师生六、组织领导及分工：1、领导小组：组长：程冠师副组长：南志荣成员：各班班主任，任科教师2、基本分工：程冠师：：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况统计工作，负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。南志荣：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。活动准备，维护秩序。郑俊香：收集活动记录及统计并整理最后名次结果。卢青峰：搞好活动的照相摄像，维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。运动会裁判员：具体按排见附表各班班主任以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛，还负责帮忙安排布置比赛场地。七、学生要求：1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。2、运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。3、观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。八、比赛项目：（一）学生运动项目：1、个人项目：一分钟跳短绳。2、集体项目：拔河友谊赛（每班选出10人，以年级为单位）。3、高年级：4—6年级百米赛跑。九、录取名次与奖励办法：1、单项：各组单项录取前三名，评体育道德风尚奖3名，每年级段一名。2、团体名次：团体奖评出一、二、三名，另设立三个精神文明奖以资鼓。3、奖励办法：单项比赛奖励前三名；凡获团体总分前三名的班级，由学校颁发奖状。十、其他事宜：1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到郑俊香老师处；2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。8、学校进行最后颁奖仪式。十一、程序：1、升国旗、奏国歌。2、校长致开幕词。3、裁判员代表讲话。4、运动员代表讲话。5、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。小学生运动会方案 第17篇一、活动主题：享受运动，快乐运动："我运动，我快乐 我健康"二、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。三、活动时间：待定四、活动地点：内操场五、参加人员：全校师生。六、活动安排：（一）、裁判：吴军（总施令员） 周礼德（计数、看到达顺序）陈刚（计数、看到达顺序） 周英（计数、看到达顺序）赵小远（指挥提醒自愿者） 程露露（指挥提醒自愿者）（二）、自愿者：六年级一班6人。人员待定。（三）、活动内容：一年级：快乐司机运输忙。（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。（郑泽祥、彭升权负责道具到位）方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。规则：1、选手必须绕过障碍物。2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。二年级：宝珠抢险记。(男女各30人) 道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.（王发科、胡万品负责道具到位）方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。规则:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。2、所夹的乒乓球必须入盆。3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。三年级：硕果累累。(男女各25人) 道具:小背篓6个 、篮球（排球）18个、自愿者三名（将球回位）。（代世利、赵小远负责道具到位）方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球（排球）投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进行比赛。规则:1、 接球手不许出圈，否则所接的球不算。2、 接球手必须用背篓接，否则不算。3、两名接球手交替上场接球。4、投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。5、以投进球的个数总计得出名次。6、如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。四年级：海豚戏珠。（男女各25人） 道具:障碍物6个、篮球（排球）18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名（捡球、将球归位）（朱红连、王小成、张平负责道具到位）方法：比赛采用接力形式进行，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的'呼拉圈内（呼啦圈由自愿者执手），打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进行比赛。规则：1、来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。3、每人只能打三个球。4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。五年级：一箭双雕。（男女各30人）。道具：3个篮球、3个排球、三根小棍。 （付浩、彭丽梅负责道具到位）方法：在直线框跑道上进行。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将"球"赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进行比赛。规则：1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手则取消比赛资格，本班该选手不算名额。（即该选手用时算，但不算人头）2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道（适当加宽），则须将球捡回滚出处重新赶球。3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。六年级、齐心协力、乘风破浪:(各班男女各30人，分两组站队)方法：参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。比赛开始，各个"小船"在前后摆动时，交换移动两人的双脚，使"小船"向前行进，到达终点后，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进行比赛。规则:1、 小船从何处散开，必须在当地重新组好再开始。2、 组成"小船"的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线，下一组才可以继续。4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。七、后勤工作：学校后勤准备并提供活动器材。（吴军提供所有比赛项目所需器材名称）八、安全工作：保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜（班主任强调安全事项）。九、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。备注：1、如果男女生不足数，则先满足性别人数要求，再不论性别凑足。2、所有不遵守规则者，则其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也忽略。3、比赛班级互相监督参赛人数。3、请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。
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小学生运动会方案（精选17篇）以下八篇文章内容：
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为进一步规范招生秩序，促进教育公平，根据《中华人民共和国义务教育法》、《山东省义务教育条例》以及各级教育行政部门关于做好普通中小学、幼儿园招生入学工作的通知要求，结合全区义务教育实际，特制定本方案。一、基本原则（一）坚持属地管理原则。根据《义务教育法》等教育法规的相关规定，按照“市区一体、以区为主、属地管理”的工作思路，区政府负责研究制定义务教育招生政策，并统筹组织、指导协调义务教育招生相关工作；镇人民政府（街道办事处、经济开发区）落实属地管理主体责任，做好辖区内义务教育事业发展的整体规划和建设工作，组织和督促适龄儿童、少年规范有序入学，并采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助当地政府做好工作，督促适龄儿童、少年依法依规入学。（二）坚持免试就近入学原则。根据兰山区适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，为每所义务教育学校划定服务片区范围，继续实行以单校划片为主，多校划片、弹性学区为辅的方式，保障符合条件的适龄儿童少年应入尽入，实现就近入学或相对就近入学。（三）坚持学区一体化管理原则。原则上每个镇（街道、开发区）划分为一个（或两个）学区，学区内各级公办中小学实行招生一体化管理。学区内每所学校有各自招生片区，学校招生时优先招收本校招生片区内常住人口子女，剩余学位向学区内（或其他学区）其他学校不能接收的常住人口生源开放，并按批次录取。（四）坚持公正公平公开原则。继续实行网上信息采集报名和现场审核相结合的方式。在城区义务教育公办学校（即兰山街道、银雀山街道、金雀山街道、柳青街道）范围内报名就读小学、初中起始年级的适龄儿童、少年，由监护人登录“2019年兰山区义务教育阶段招生入学服务平台”进行信息采集。农村学校和民办学校仍采用现场报名的办法，具备条件的也可以使用入学服务平台。区教体局、镇人民政府（街道办事处、经济开发区）和各学校将及时通过媒体、网站、公告栏等多种形式，向社会公布招生政策和招生信息，自觉接受社会监督，力求招生工作公开、公平、公正。二、招生办法（一）小学招生工作1.兰山区常住居民子女入学（1）报名条件：①年满6周岁(2013年8月31日前出生)，且尚未注册义务教育学籍。②身体健康，具备基本学习能力。③具有兰山区户籍、父母或其他监护人在学区内有自有住宅且实际居住。（2）所需材料：家庭户口簿、学区内房权证（或不动产权证书）、监护人身份证的原件与复印件。（3）工作流程：登陆兰山区人民政府官网→进入“2019年兰山区义务教育阶段招生入学服务平台”→进入“小学招生入学服务平台”→进行网上注册→入学信息登记→申报学区内学校→比对审核报名信息、入户考察核实→统筹学位→法定监护人打印《适龄儿童信息登记表》→现场确认→录取新生→发放《新生入学通知书》。（4）办法说明：根据《义务教育法》“免试就近入学”规定，学校应根据学龄儿童户籍和家庭住址情况，按照“住、户一致”优先的原则，分以下五个批次依次录取。同一批次遇有学位不足时，以适龄儿童户籍登记时间、自有住宅购买时间长短为依据，依次录取，录取满额为止。①兰山区户籍的学龄儿童，户籍地址与自有住宅一致，均在学校片区内的；②兰山区户籍的学龄儿童，户籍地址与自有住宅不一致，但自有住宅在学校片区内的；③兰山区户籍的学龄儿童，户籍地址与城区自有住宅不一致，但户籍地址在学校片区的；④兰山区户籍的学龄儿童，其祖父母或外祖父母的自有住宅在学校片区内的（祖孙需在同一户口簿上）；⑤非兰山区户籍的学龄儿童，但其监护人在学校片区内有自有住宅的。条件中的自有住宅，指适龄儿童本人或监护人具有住宅房屋所有权证（或通过生效法律文书取得房屋所有权），且已实际交房入住的住宅（截止2019年8月31日）。产权人为共有的，产权份额应不少于50%。房产用途（性质）须为住宅，工业用房、商业用房（含公寓）、储藏室、车库等非住宅不能作为入学房产。政府拆迁还建的，提供政府征收部门盖章的《房屋征收补偿安置协议书》。具有兰山城区户籍，儿童本人或法定监护人在城区无自有住宅的，在户籍所在片区学校能容纳的情况下，可按照户籍迁入时间积分录取；如不能容纳，由学区招生管理办公室按照属地管理和相对就近入学原则，在学区内调剂到其他公办学校入学。2.外来务工经商人员随迁子女入学（1）报名条件：①年满6周岁（2013年8月31日前出生），且尚未注册义务教育学籍。②身体健康，具备基本学习能力。③需同时具备以下条件：父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证，且在之后一直按规定办理，原则上连续满一年以上；父母至少一方在兰山区务工或经商原则上满一年以上。（2）所需材料：①身份证明：原籍户口簿、父母身份证、父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证的原件和复印件。②从业证明：在兰山区务工者，父母至少一方需有我区或市属用工单位（或个人）缴纳的社会保险，最近连续满一年（报名时提供社保卡信息或参保一方身份证号，由税务部门核对审查参保缴费信息）；在兰山区经商者，父母至少一方需在我区税务部门进行纳税申请（报名时提供父母一方纳税人的身份证号和识别号，由税务部门核对审查纳税信息）。（3）工作流程：登陆兰山区人民政府官网→进入“2019年兰山区义务教育阶段招生入学服务平台”→进入“小学招生入学服务平台”→进行网上注册→入学信息登记→符合条件的随迁子女一次申报有空余学位的学校→比对审查报名信息，积分排序并按空余学位情况依次录取，录取满额的关闭入学报名端口→统筹学位→未被录取的二次申报有空余学位的学校→积分依次录取随迁子女→法定监护人打印《适龄儿童信息登记表》→现场确认→录取新生→发放《新生入学通知书》。（4）积分办法：①在兰山区务工人员，以有效期内居住证连续持有月数与社保连续缴纳月数之和积分；在兰山区经商者，以有效期内居住证连续持有月数与纳税申报（包括零申报，下同）月数之和积分。②按月计分，每月积1分，计算有效期内的居住证连续持有时间、社会保险的连续缴纳时间或纳税申报的时间，截至2019年8月31日。（二）初中入学工作1.兰山常住居民子女入学（1）兰山城区初中学校实行划片招生。招生学校依据学生户籍和房产信息，按照“住、户一致”优先原则，分五个批次依次录取，具体条件和办法参照小学入学部分第1款第（4）项执行。同等情况遇有学位不足时，以学生户籍登记时间、自有住宅购买时间长短为依据，依次录取，录取满额为止。其工作流程与小学招生工作中“兰山区常住居民子女入学”的工作流程相同。（2）农村小学毕业生对口直升本镇初中。九年一贯制学校六年级毕业生原则上直升本校初中，不参与划片。条件成熟的学区，实行对口直升。农村小学、九年一贯制学校以及有兰山区户籍的区外小学六年级毕业生，因监护人新购自有住宅需要调整学区的，按规定时间登陆“初中招生入学服务平台”进行报名。2.兰山城区小学毕业的外来务工经商人员随迁子女入学（1）工作流程：与小学外来务工经商人员随迁子女入学工作流程相同。（2）积分办法：与小学外来务工经商人员随迁子女入学积分办法相同。3.非兰山区小学毕业的随迁子女入学（1）报名条件：所需条件同小学入学部分第2款要求。（2）工作流程：城区初中学校在招收符合条件的城区小学毕业生后，录取满额的关闭入学报名端口；有空余学位的根据报名学生积分情况依次录取，录取满额后关闭入学报名端口。（三）民办学校招生入学工作。义务教育阶段民办学校可以面向全市招生，招生简章须向区教体局申报备案，经区教体局审核后向社会公布。招生工作须与公办学校同步进行，严禁学校提前组织招生、超计划招生、擅自招生。报名人数超过招生人数的民办学校可采用随机派位的方式招生。民办学校招生工作结束后，及时将新生录取信息上报区教体局。（四）困难学生入学工作。按照市局要求，深入推进教育扶贫工程，协同扶贫部门，加强助学政策宣传，精准分类施策，做好建档立卡贫困家庭学生入学保障，不让一名儿童少年因贫失学，确保完成义务教育。（五）农村留守儿童入学保障工作。要巩固农村留守儿童专项保护行动活动成果，全面建立农村留守儿童档案并在学籍系统进行标注，准确掌握在校留守儿童信息，认真做好留守儿童入学保障工作，防止学生辍学。（六）特殊群体入学工作。落实上级“零拒绝”“全覆盖”要求，积极推进融合教育，针对残疾儿童少年的类别和程度，按照“一人一案”的安置原则，与义务教育招生入学工作统一部署和要求，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。（七）学前教育招生工作。各级各类幼儿园应坚持相对就近就便、免试入园的原则，积极创造条件接受适龄幼儿入园。机关、企事业单位、部队、社区、村集体等举办的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，优先招收附近居民适龄幼儿入园。民办幼儿园要在各镇街的统筹指导下，实施自主招生。（八）落实各项教育优待政策工作。对烈士子女、符合条件的现役军人子女及其他各类优抚对象，按照有关规定落实教育优待政策。对符合条件的公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女，中考招生录取、义务教育入学政策，按照上级有关要求执行。对符合条件的引进高层次技能人才子女，依据相关政策安排入学。（九）规范转学相关工作。依据《临沂市普通中小学学籍管理实施细则》临教基字〔2018〕3号规定，申请转入的时间一般为每年寒假、暑假开学前两周。具体操作流程如下：学生家长向拟转入学校提出申请→学校对转入学生条件进行初步审核→转入学校集中向区教体局提交转入报告（内容包括学校各年级现有学生数、空余学位情况和拟转入学生名单后附学生家长提交的原始材料）→区教体局审核后确定最终转入学生名单→学校通知家长办理转学等事宜。义务教育阶段在本学区内不准转学。毕业年级学生一般不准转学。所申请转入学校无空余学位的，可到相对就近有空余学位的学校申请，或由街道中心小学在辖区内有空余的村居学校调剂转入；确因学位不足无法转入的，可待教育资源增加后再提出转学申请。三、组织保障（一）加强组织领导。区政府成立义务教育阶段学校招生工作领导小组，统筹做好全区义务教育招生工作。领导小组下设办公室，办公室设在区教体局，负责全区义务教育招生工作的统筹、调度与协调工作。各镇街道（学区）要强化属地管理的责任意识，设立义务教育招生工作办公室，办公室设在镇街道中心小学，加强本辖区内招生工作的统筹调度。要完善应急预案，健全应急机制，及时发现并处理苗头性、倾向性问题，确保招生工作公开公正、平稳有序。镇街道及教育、宣传、公安、人社、自然资源、住建、市场监管、税务等部门，要建立联动机制，密切配合，分工负责，要严格户籍、房屋所有权、社保缴纳、纳税申报情况等入学信息的比对和审核。各义务教育学校要成立校长任组长的招生工作小组，明确分工，各负其责，依法规范片区内适龄儿童的招生入学工作。（二）统筹资源配置。各镇街要强化政府保障责任，依据城乡人口流动、学龄人口变化趋势，加快学校规划建设，有效增加学位供给。要确保起始年级不超过国家规定标准班额招生，防止产生新的大班额，到2020年要消除大班。（三）规范招生秩序。要严格落实教育部招生工作“十项严禁”纪律。严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生。严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。严禁提前组织招生，变相掐尖选生源。严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班。严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源。严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”。要继续坚持随机派位方式，均衡编班、阳光分班并加强社会监督，严禁任何学校设立任何名义的重点班、快慢班。要按课程标准严格执行零起点教学要求，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接。严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率。严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。（四）实施阳光招生。要坚持公开、公平、公正的原则，维护招生秩序，优化招生环境，积极推进阳光招生。各学校要严格执行招生计划和招生范围，遵守招生日程安排和工作纪律，通过城区义务教育入学服务平台，采取信息比对、现场认定等方式，严肃审核每一名学生的入学资格，“谁审核、谁签字、谁负责”，坚决杜绝说情请托、打招呼，坚决杜绝关系生、条子生、借读生等招生乱象，保障教育公平。区里将建立监护人诚信承诺制度，对伪造、变造相关证件者，一律取消公办学校录取资格，并视情节报有关单位追究当事人的法律及行政责任。根据实际情况需要，遇有学区学位不足，需要跨学区分流调剂等特殊情况，由区中小学招生办公室统筹安排，任何学区、学校不得无故拒收。（五）做好宣传引导。区教体局将印发《兰山区城区中小学入学须知》，并充分发挥网站、报纸和微信、微博等媒体的作用，做好招生入学政策的宣传。对常住人口增加、学位供给紧张的学区情况发布预警提示，合理引导家长预期。各招生学校要切实提高认识，采取各种形式，做好今年招生政策的宣传工作，使之家喻户晓。对社会和家长普遍关心的问题，要认真解释，以取得各方面的理解支持。要加强学校发展与改革工作宣传，让社会和家长了解学校的办学特色、教育状况和办学成果，引导家长充分认识就近入学对于学生健康成长的价值和意义，避免盲目跟风择校。（六）严肃招生纪律。区、镇（街道）招生工作领导小组办公室设立举报电话，畅通社会反映问题渠道并及时处理来电来信。区里将建立违规举报和申诉受理机制，严肃查处违规违纪行为。对违反招生纪律、弄虚作假、徇私舞弊造成不良影响的单位和学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处理。对于民办学校，将依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止招生直至吊销办学许可证的处罚。区教体局将对义务教育招生入学工作纳入日常督导管理，适时对政策落实情况开展督导。兰山区义务教育阶段中小学招生办公室设在兰山区教师进修学校（洗砚池街9号），于2019年5月21日开始组织开展招生工作。工作日咨询电话：8184032。2019年兰山区义务教育阶段学校招生工作日程安排表实施步骤
时间安排
工作任务
宣传准备
5月至6月上旬
1、研制、公布《2019年兰山区义务教育阶段学校幼儿园招生工作实施方案》。2、面向社会开放招生入学服务平台模拟系统；3、组织社区、学校、幼儿园开展招生政策宣传。
信息采集
6月15日-19日
1、面向社会开放入学服务平台报名系统；2、城区适龄儿童、少年监护人登陆平台注册登记入学信息；常住人口注册登记时按学校招生片区申报志愿学校。
城区常住人口子女招生
6月20日-28日
1、汇总适龄儿童、少年入学报名信息；2、组织相关部门对入学信息予以比对审核，建设区级义务教育阶段生源信息资源库；3、招生学校审核相关信息，需实地考察核实的入户走访。
6月29日至7月3日
1、招生学校按批次录取符合条件的常住人口适龄儿童、少年；2、满额招生学校关闭入学报名端口；3、区教体局统筹小学、初中招生学校学位情况。
城区随迁子女招生
7月4日-7日
1、小学、初中相关学校网上公布空余学位；2、申报小学的外来务工经商人员随迁子女登陆平台选择志愿学校；申报初中的仅限兰山区小学毕业的随迁子女登陆平台选择志愿学校；3、招生学校对报名的随迁子女予以积分排序，监护人可登陆平台实时查看，可根据排名情况、家庭情况自愿调整报名学校。
7月8日-12日
1、招生学校按积分录取随迁子女；2、招生学校温馨提示未录取随迁子女监护人关注二次报名及录取时间；3、满额招生学校关闭入学报名端口；4、区教体局及各镇街道再次统筹学位。
7月13日-16日
1、未被初次申报学校录取的随迁子女监护人根据相关学校公示空余学位情况，第二次选择申报学校；2、非兰山区小学毕业的随迁子女登陆平台申报初中学校。
7月17日-21日
1、有学位的招生学校对报名随迁子女予以积分排序；2、监护人可登陆平台实时查看，可根据排名情况、家庭情况自愿调整报名学校。
7月22日-23日
1、有空余学位的学校，按积分排序录取随迁子女至满额，并温馨提示未被录取的随迁子女关注尚有学位的招生学校；2、满额招生学校依次关闭入学报名端口。
现场确认
7月25日-28日
监护人携带证明材料原件、复印件及签字的《适龄儿童信息登记表》，分批到申报学校或调剂学校现场审核确认。
发放通知书
7月29日-30日
打印、发放《新生入学通知书》。
新生报到
8月份
各招生学校根据各自情况确定新生报到时间。
注：具体时间安排届时视实际情况确定；各镇中小学招生工作参照此日程自主安排进行。2019年兰山区义务教育阶段学校招生工作有关问题解读说明为方便学生及家长了解2019年兰山区义务教育阶段学校招生政策，现将工作中部分常见问题作如下解读说明。1、2019年兰山区义务教育阶段学校招生入学工作的思路是什么？答：近年来，兰山区义务教育学校招生入学改革稳步推进，取得了阶段性成果，对规范教育秩序、营造良好教育生态发挥了重要作用。为进一步巩固成果、深化改革，促进教育公平，2019年，兰山区认真贯彻落实相关法律法规和上级教育行政部门有关招生政策要求，按照“整体延续政策、具体规范完善”的工作思路，严格规定程序，科学研制修订实施方案，经区政府常务会议研究通过，报经市教育局审核同意后公布实施，确保招生入学平稳有序，确保适龄儿童少年应入尽入。2、2019年兰山区义务教育阶段学校招生入学工作遵循的原则是什么？答：在继续坚持义务教育阶段学校免试就近入学、坚持公平公正公开原则的基础上，又重点突出了两个原则：一是进一步落实镇街道属地管理责任，要求在做好辖区内义务教育发展规划和建设相关工作的基础上，认真组织和督促辖区内适龄儿童、少年规范有序入学。二是建立学区一体化管理制度，每个镇街道原则上划分为一个或两个学区，学区内每所学校有各自招生片区。学校招生时优先招收本校招生片区内常住人口子女，剩余学位向学区内（或其他学区）其他学校不能接收的常住人口生源开放，并按批次录取。3、2019年兰山城区义务教育阶段学校招生入学在工作方式上有哪些需要注意的地方？答：一是今年城区义务教育阶段招生工作全程使用“服务平台”，并采取线上线下相结合的方式，小学和初中招生工作同步进行，更加公开、公正。二是整体上分“信息采集”、“招生录取”两个阶段组织实施。“信息采集”阶段主要面向家长采集报名入学的相关信息，城区常住人口和流动人口均需登陆平台注册登记，常住人口注册登记时可按学校招生片区直接报名志愿学校。“招生录取”阶段又分两个步骤：即各招生学校先审核招收片区内常住人口子女；再根据空余学位情况，组织招收外来务工经商人员随迁子女。随迁子女招生又分两次进行：一次申报时，家长通过“服务平台”上各招生学校公布的学位情况，选择志愿学校申报（初中一次申报仅限城区小学毕业的随迁子女），招生学校按随迁子女积分情况予以录取，录取满额的学校关闭报名端口；二次申报时，有空余学位的学校继续公示学位情况，一次申报未被录取的及非兰山区小学毕业生可登陆“服务平台”选择志愿学校申报，招生学校按随迁子女积分情况予以录取，录取满额的学校依次关闭报名端口。如城区中小学无法容纳的生源，可选择有空余学位的镇（街道）中小学或民办学校申报。4、2019年城区中小学招生片区有无变化？答:按照教育部、省教育厅关于“片区或学区确定后，应在一段时期内保持相对稳定”的要求，今年兰山城区中小学招生片区基本延续往年的区划，继续实行单校划片为主，弹性学区、多校划片为辅的招生的方式，落实就近入学。同时，结合今年教育资源新增状况，以弹性学区的方式对部分学区划分进行了调整优化，确保积极稳妥。一是为发挥齐鲁园小学办学潜力，化解沂龙湾小学办学压力，将沂龙湾小学原招生片区内北部四个小区作为齐鲁园小学与沂龙湾小学共同招生的弹性片区。同时将北至南京路、东至艾山路、南至武汉路、西至蒙山北路区域划为齐鲁园小学与二小南京路校区的共同招生弹性片区；二是滨河实验学校新校区今年秋季投入使用，可以扩大办学规模，将与周边学校五中、砚台岭小学等实行弹性学区招生。5、2019年兰山区在推进学区化集团化办学，扩大优质教育覆盖面方面有哪些措施？答：为进一步扩大优质资源的覆盖面，让更多的孩子享受优质教育，兰山区继续大力推进学区化集团化办学。今年滨河实验学校（九年一贯制）初中部将与临沂十二中联合办学，成立十二中滨河校区，实行人事管理、经费管理、管理制度、业务管理、评估考核的“五统一”的一体化管理模式。同时新增四处集团化办学联盟学校，其中红埠寺小学作为西郊实验学校联盟学校；聚才小学作为四小联盟学校；洗砚池小学、书院小学作为三小联盟学校；清河北路小学（原焦庄小学）作为一小联盟学校，联盟学校之间实行管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、项目合作、捆绑考核等“六大行动”。6、2019年兰山城区小学、初中起始年级招生报名方式有何变化？答:今年报名就读兰山城区公办学校（金雀山、银雀山、兰山、柳青四个街道范围内）小学、初中起始年级的适龄儿童、少年，需登录“2019年兰山区义务教育阶段招生入学服务平台”进行信息采集。农村学校和民办学校仍采用现场报名的办法，具备条件的也可以使用入学服务平台。民办学校根据有关规定自主制定招生方案和招生计划，具体招生事宜，家长可咨询相关学校。7、申请入学的各项证件是教育部门审核吗？有一项或几项材料不合格可以申请入学吗？答:自2017年开始，我区建立了义务教育招生联动机制。教育部门牵头，公安、人社、自然资源、住建、税务等部门密切配合，分工负责，严格户籍（居住证）、房屋所有权和社保缴纳、纳税申报等入学信息的审核。今年将进一步加强合作，对适龄儿童信息数据进行系统筛查、审核。需要现场认定的，学校将组织家访，予以考察核实。全部资料审核合格后，该生才具备录取资格。凡提供虚假证件的，将取消其公办学校录取资格。8、今年小学招生的年龄有何要求？答:小学一年级招生对象为年满6周岁，且尚未注册义务教育学籍的适龄儿童，即2013年8月31日（含）以前出生的儿童。2013年8月31日以后出生的儿童由系统限制，无法采集信息，不能注册建籍。所以任何学校不得接收未满6周岁的儿童入学。9、已到入学年龄但未报户口的孩子怎样申请入学？答:城区常住无户口的适龄儿童，其监护人应及时为孩子办理户口。暂时不能办理落户手续的，需持《出生医学证明》（或能够证明出生年月的原始材料）、父母户口簿、身份证、社区介绍信等材料原件和复印件，到监护人房产所在片区学校补录入学信息。10、适龄儿童户口不在父母户口本上，能否以父母房产在片区内学校申请入学？答:适龄儿童户口不在父母户口本上，需提供父子（或母子）关系的法定证明（提供原始《出生医学证明》或亲子鉴定证明），方可以父母房产在片区内学校申请入学。11、父母离异怎样认定适龄儿童入学？答:父母离异后子女户籍在兰山区的，按本地户籍适龄儿童政策入学；父母离异后子女户籍在区外，父母一方户籍在兰山，需回兰山就读的，以法院判决子女抚养权为准。12、以祖父母（或外祖父母）的房产申请入学的学龄儿童，对其户籍有何要求？答:根据《2019年兰山区义务教育阶段学校招生入学工作实施方案》规定，以祖父母（或外祖父母）的房产申请入学的学龄儿童，须为兰山区户籍，且与祖父母（或外祖父母）在同一户口簿上。13、小产权房业主子女入学如何审验？答：兰山辖区内社区（单位）建设的小产权房业主子女入学，可登陆“服务平台”，在相关界面登记注册入学信息。除由公安比对审核其户籍信息外，还需所在镇街道政府、招生学校及村居（单位）共同对小产权房的产权和实际入住情况进行调查确认。情况属实且为所属村居户籍的，按常住人口子女序列依次录取。非所属村居户籍的，视申报学校学位情况录取；如因申报学校学位不足无法容纳，由学区招生办公室按就近或相对就近调剂入学。提供虚假信息的，取消其子女入学资格。14、购买的房子属于商业用房，子女能否按其所属学区申请入学？答:兰山区入学条件中的自有住宅，指适龄儿童本人或监护人具有住宅房屋所有权证（或通过生效法律文书取得房屋所有权），且已实际交房入住的住宅（截止2019年8月31日）。房产用途（性质）须为住宅，工业用房、商业用房（含公寓）、储藏室、车库等非住宅不能作为入学房产。15、兰山城区某片区的拆迁回迁户，孩子应如何入学？答：如果回迁片区建设尚未完工，目前仍然在其他地方暂时居住，可以持户口本、回迁证明等材料到原居住地学校申请入学；也可以由兰山区中小学招生办公室协调安置到暂住地片区学校临时入学。如果已经回迁，应在实际居住地按学区入学。16、适龄儿童监护人已在兰山城区购买房产，但还未交房入住，能否在学校片区内申请入学？答:根据省、市义务教育学校招生入学的有关规定，“住、户一致”是划片招生的基本原则。因此，自有住宅且实际入住是划片招生入学的前提。如果该住宅还未交付使用，也未实际入住，则不属于片区学校招生的范畴。此类适龄儿童应在户籍所在地入学，待实际入住并办理户籍迁入后，可向片区学校提出申请，在该学校对应年级有空余学位的情况下，申请办理转学。17、随迁子女报名兰山区小学、初中需要哪些条件？答:随迁子女来我区中小学报名需同时符合以下条件：父母至少一方持有兰山公安部门核发的有效期内的居住证，且在之后一直按规定办理，原则上连续满一年以上（截至2019年8月31日，下同）；父母至少一方在兰山区务工或经商原则上满一年以上。具体以公安、人社、税务等部门系统查询结果为准。兰山城区户籍居民不作为城区流动人员，其子女也不作为随迁人员子女安排入学。18、外来务工人员未办理居住证，随迁子女可以申请入学吗？答：居住证是合法居住的证件。根据教育部关于“健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策”的要求，我区在外来务工经商人员随迁子女入学条件中，父母双方中必须至少有一方材料齐全，才可以在我区申请入学。19、兰山区农村户籍的适龄儿童，能否随进城务工或经商的父母就近入学？答:如适龄儿童父母双方均在城里务工或经商，且长期居住，在原籍就学确有困难的，可参照外来务工人员随迁子女入学条件要求办理报名手续。20、现役军人、华侨、援藏干部、烈士、港澳台同胞、在兰山区工作的外籍专家、政府引进的高层次人才，其子女如何安排就读？答:按国家、省、市、区相关政策执行。凡符合条件的可按规定享受入学优待。小学按实际居住地安排对应招生范围学校就读；初中按同城待遇统筹安排入学。具体情况可以电话咨询或到招生办公室现场办理。21、孩子在小学举办的幼儿园毕业，能否直升该小学一年级？答:在各小学附设的幼儿园毕业的儿童，不能直接升入该小学一年级，应根据当年招生入学政策要求，在居住地所在片区学校申请入学。任何小学不得作出在本校附设幼儿园接受学前教育就能在本校就读小学等不符合规定的承诺。22、在兰山城区购置住宅，如何申请转入片区服务学校？答：依据《临沂市普通中小学学籍管理实施细则》临教基字〔2018〕3号规定，申请转入的时间一般为每年寒假、暑假开学前两周。具体操作流程如下：学生家长向拟转入学校提出申请→学校对转入学生条件进行初步审核→转入学校集中向区教体局提交转入报告（内容包括学校各年级现有学生数、空余学位情况和拟转入学生名单后附学生家长提交的原始材料）→区教体局审核后确定最终转入学生名单→学校通知家长办理转学等事宜。义务教育阶段在本学区内不准转学。毕业年级学生一般不准转学。所申请转入学校无空余学位的，可到相对就近有空余学位的学校申请，或由街道中心小学在辖区内有空余的村居学校调剂转入；确因学位不足无法转入的，可待教育资源增加后再提出转学申请。23、家长如何更详尽地了解今年义务教育阶段学校招生入学报名程序？答：一是认真研读《2019年兰山区义务教育阶段学校幼儿园招生工作实施方案》及招生工作日程安排，根据政策规定准备并完善入学手续；二是兰山区义务教育阶段中小学招生办公室于2019年5月21日开始组织开展招生工作（咨询电话0539-8184032），届时可现场或电话咨询。三是5月下旬至6月上旬，区教体局将开放招生入学服务平台模拟系统，印发《兰山区城区中小学入学须知》，组织社区、学校、幼儿园开展招生政策宣传，指导家长模拟登陆平台注册登记入学信息。以上解读说明，如有不清楚之处，请于5月21日后，向户籍所在辖区学校招生办咨询，也可拨打兰山区中小学招生办电话咨询。兰山区中小学招生办公室2019年5月6日2019年临沂三小招生区划：