一、职业经理能力素质的作用现代职业经理不仅需要具有良好的身体素质、心理素质、道德品质素养，而且还需要具备良好的能力素质。职业经理具有较高的领导才能，主要有以下几个方面的作用：1、提高领导工作的效率具有较高才能的职业经理，他们一般具有较高的战略头脑、分析判断能力、决策能力，就能根据现实工作复杂多变的具体情况，抓住其主要矛盾、主要问题。2、有助于树立职业经理威望，赢得更多的支持者赢得了上司的信任和赏识，下属的敬佩和拥护，在工作中，自然就会一呼百应，大家愿意心悦诚服地在你的领导下前进。3、减少工作中的矛盾和阻力具有较高才能的职业经理，善于巧妙地解决问题，使可能遇到的矛盾和阻力，减少到最低限度。二、职业经理能力素质的构成1、纵横捭阖的统帅能力一个职业经理无论职务高低，总是负责一定部门的工作，需要组织一定的人力、物力和财力，为达到一定的目标而努力，因此，作为一个职业经理必须具备统帅才能。2、百折不挠的意志能力“政治的较量，就是意志的较量”，意志是一种特殊的能力。3、随机应变的行为能力应变能力，是一种根据不断发展变化的主客观条件，随时调整领导行为的难能可贵的能力。是复杂的现代领导活动对职业经理的素质提出的一条起码的要求，也是确保领导活动获得圆满成功的一个先决条件。4、游刃有余的协调能力疏通、协调能力，主要是指妥善处理与上级、同级和下级之间的人际关系的能力，工作中职业经理需要同这三者各种各样的人打交道,概括起来，主要是把握好四个环节。5、左右逢源的语言表达能力语言表达能力是职业经理的一项重要能力，也是一种基本功。语言能力反映人的思维能力、社交能力、以及性格、风度。职业经理在工作中主持会议、制定政策、文件，上传下达工作指令，接待来访，参加社交活动，发表演讲和个别交谈……都需要语言表达能力。6、扎实全面的技术能力专业技术能力是指掌握一定的专业技术知识，并运用这些知识去解决领导实践中遇到的专业技术难题的一种能力。7、不断进取的创新能力因为领导活动具有综合性、复杂性、多变性的特点，所以，领导工作是一种创造性的活动。这种创造性的活动就需要职业经理具有不断进取的创新开拓能力。三、职业经理能力素质的锻炼与培养领导才能的锻炼和培养，主要有三种途径:1、在实践中增长才能分析判断能力、决策能力、应变能力、知人善任能力、表达能力等等都需要通过实践的锻炼来培养。实践能够增长才能。但是对于不同的人来说，每次实践活动所培养的才干却往往是不一样的，这里就有一个实践的“效率”问题，善于从实践中锻炼和培养才能的职业经理，都能在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训。2、通过学习来增长才能通过提高道德水平来培养“正才”，防止“邪才”；通过提高见识水平，来培养“明才”，防止“盲才”；通过提高知识水平，来培养“通才”，防止“偏才”；通过提高健康水平，来培养“壮才”，防止“弱才”。3、在竞争和自我否定中增长才能竞争对人能起到激励的作用。竞争能产生压力，压力又变为动力，在动力的推动下，竞争双方都提高了能力。自我否定，就是一种同自己的竞争。“今天的我，一定要胜过昨天的我”。四、职业经理五大能力素质详解(一)语言能力1、说话的秘诀字为文章之衣冠，言语为个人学问品格的衣冠。有许多人相貌堂堂，看上去高贵贤达，但是不开口还好，一开口，则满口粗俗俚语，使人听了恶心。用幽默而有趣的话来表现你的聪明和活泼、风趣，但不可用低级的话来表示你的鄙劣、轻佻和浅薄。在一个陌生人的面前，一句不当的话是会立刻降低你的地位的。2、说话的技巧一个无知识的人，当然不能希望他在说话中应对如流。学问是一个利器，有了这利器，一切皆可迎刃而解。你虽不能对各种专门学问皆作精湛的研究，但是所谓的常识却是必须有的。请记住，问话不仅可以打开了谈话的局面，而且你可以由此增益学问。3、说话的能力有人说口才是靠天分，这句话是不可信的。一个人的口齿之所以伶俐，是因为运用字句语气，以及态度发音等有了训练的缘故。4、说话的艺术说话的艺术并不是天生的，而是从现实中锻炼出来的。一分天才，九分努力，一个人如果没有良好的口才，是一件很可悲的事，好像鸟儿没有羽翼。想要有良好的口才，首先是正确的发音，对于每个字，都必须发音清楚。信口开河并不表示你很会说话，相反的，证明你说话缺乏热诚，不负责任。至于说话像放连珠炮，那只有使人厌烦。5、说话的难点演讲时，你的思想只顺着一条线发展，不停地讲自己单方面的意见。在谈话时，你的思想至少要顺着两条线发展，一条线是你自己的，一条线是对方的。一方面你自己当然要有你自己的立场、态度和推理的方法，一方面你还要懂得对方的立场、态度 和推理的方法。“与人谈话，如果把自己说得比对方好，便会化友为敌，反之，则可化敌为友。”6、说话的姿态“肢体动作”也是一种语言。姿态是内心状态的外部表现，完全依你自己的情绪、感觉与兴趣而定，一个从内心所发出来的姿态，不知要比一千条规则所指示的好得多少倍。除了演说的时候，大部分的谈话，总是有机会可以坐下来的。其实，坐位最好是对着听众，让大家可以瞧得清清楚楚。但是你如果要坐的话，应该把坐位选择在听众的中间，使人们都能清楚地瞧见你。不过坐的时候，姿势要自然，而且保持端正，切不可斜靠在椅中。7、说话的禁忌世上没有十全十美的人，随随便便说人家的短处，或揭发别人的隐私，不仅有碍别人的声望，且足以表示你为人的卑鄙。你爱和人争辩，一点好处也得不到的，但害处却多了。8、说话的素材学习口才，你将来得到的却不只是口才，是比口才不知大多少倍的王国。这王国是什么呢?是你的伟大而丰富的生活!你整个的品质，和各方面的能力，都会大大地提高。对于谈话的题材和资料，一方面要懂得去吸收，一方面懂得去应用。只要懂得去应用，即使是一句普通的话，也往往会得到惊人的效果。9、说话的称呼与话题称呼，虽是件极简单的事，在拜访她之前你最好调查清楚，以免误事，若有人在旁介绍，则应按介绍人所用的称呼方法，不可自作聪明，擅自更改。工欲善其事，必先利其器，虽是一句老话，直到现在仍然适用，所以企业家要充实自己的知识。10、交谈的礼节谈话的表情要自然，语言和气亲切，表达得体。说话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈。谈话时切忌唾沫四溅。参加别人谈话要先打招呼，别人在个别谈话，不要凑前旁听。若有事需与某人说话，应待别人说完。第三者参与谈话，应以握手、点头或微笑表示欢迎。谈话中遇有急事需要处理或离开，应向谈话对方打招呼，表示歉意。(二)创新能力1、开拓型人才的素质特征一个开拓型企业职业经理，应有坚定的信念、优良的品德、坚韧的精神、必胜的信心、巨大的魄力、充沛的精力、渊博的知识、丰富的经验、优异的才能等素质特征。具体表现在：(1)开拓型人才必须是战略家决策活动最能体现战略家的特质。在决策活动中，经济职业经理通过“谋”和“断”两大职能来决定组织中的重大问题。(2)开拓型人才必须是一位宣传鼓动家。职业经理要高瞻远瞩，明晰动静，运用思想家、演说家、评论家的天才，阐述念, 扭转看法，鼓舞士气，引导众人形成明确的价值观。从而使企业内部全体员工产生持久的凝聚力。(3)开拓型人才必须敢于创新一个人如果没有创新精神，不敢冒风险，就谈不上开拓。只有敢闯敢干，敢于试验，敢于冒险，才能走出新路，走出好路，干出新的事业。(4)开拓型人才必须充分显示自己的个性开拓型人才最重要的内在素质，归结到一点就是个性。个性能使人的才干增添无比的光彩。2、不断进取的创新能力(1)“要么创新，要么死亡”(2)乐于承担具有挑战性的工作，人人积极进取，个个奋勇争先，整个企业始终充满了生机和活力。(3)创新与开拓创造，在于“先进”，而不仅在于“别人没有”。“先进”是靠不断地创造实现的，而“别人没有”则也可以由封闭、隔绝来保证，封闭没有出路。3、如何提升创新能力创新能力 = “超越自我”精神 + 领导力 +“T”型知识结构(1)“超越自我”的创新意识智力和知识是不同的，知识是指实践经验和理论知识，是人类认识世界的结果。智力是指聪明、智慧，是人类认识世界和改造世界的能力，或者说是获得知识和运用知识的能力，即人的创造力。(2)什么是真正的“内行”领导?所谓的“内行”领导，职能就是制定决策和推动决策的执行，领导者作为一种分工要求其具有决策能力和组织能力。(3)“T”型知识结构真正成为“内行”的领导，必须具备“领导知识”。所谓“领导知识”，即“T”型知识结构，也就是一般所说的通才型知识结构。“T”型是用字母“T”来形容，上面一横是指职业经理知识的广博性，下面一竖是指职业经理应有的以软科学为主的专业知识。a.广博的知识。人的知识结构有专才和通才之分。所谓专才就是掌握一两门技术专业的知识和技能的专门人才。除此以外，还掌握邻近学科知识、哲学、自然科学、社会科学的一般知识，特别是现代科学技术的一般知识的就是通才。通才型知识结构的特点是既有精、深的专业知识，又有宽广的知识面，基础扎实。领导人的知识结构原则上必须是通才，而不能是专才。b.专业知识必须是以软科学为主的知识。所谓软科学是相对于硬科学而言的，传统的能够精确定量又有严格因果关系的硬科学，如工程技术、数学、物理、化学。而软科学则是不能精确定量又没有严格因果关系的，不能用传统的数学方法和逻辑方法来处理的科学，如管理科学、心理科学、领导科学、社会科学等等。职业经理的非程序化决策正是需要这些软科学。(三)应变能力1、什么是突发事件?(1)定义:突发事件就是超越常规的、突然发生的、需要立即处理的事件。就是在日常生活中极少发生的，难以预料其发生的，必须立即处理的事件。1(2)突发事件的实质突发事件是首次发生的，无章可循，具有模糊性、重要性，突发事件极端重要，往往关系到组织的安危。(3) 突发事件——危机的先兆危机可以理解为：“①潜伏的祸机；②生死成败的紧要关头。”2、应变艺术与领导艺术处理突发事件是棘手的，应当重点掌握以下几方面的方法与艺术：(1)当机立断，迅速控制事态突发事件发生后，能否首先控制住事态，使其不扩大、不升级、不蔓延，是处理突发事件的关键和首战。一般有两种控制方法:(2)注重效能，标本兼治处理突发事件的首要目标是，达到“立竿见影”的效果，首先治“标”，在治“标”基础上，才能谋求治“本”之道。(3) 打破常规，敢冒风险(4) 循序渐进，寻求可靠在处理突发事件时，固然要有冒险精神，但也要倾向于选择稳妥的阶段性控制的决策方案，以保证能控制突发事态的发展。3、意料之中与意料之外(1)例外管理与意料之中的常例需要善于分辨事件是否常例，或是否在意料的度之内，在此基础上采取相应措施进行决策。(2)搞清楚突发事件出乎意料的原因(3)突发事件=机遇突发事件对于有着高超领导艺术的经理来说，不仅仅是个危机，更是一次机遇和挑战。4、缓解矛盾，变害为利(1)吃几片退烧药只能消除“发烧”症状突发事件来得突然，好比人突然感冒发高烧一样，这需要立即吃退烧药来抑制“发烧”症状，然后再进行仔细诊断，对于突发事件，也需要首先“退烧”，即缓解矛盾，控制事态。(2)准确找到突发危机症结公开调查法a. 收集事实;有两种方法:一是公开调查法;二是间接调查法。b. 确定事件的性质.5、处理突发事件的原则突发事件的突然性、重要性、首次出现的无章可循性。管理学家西蒙的两个准则适用于突发事件的处理:A.“有限理性”是指:a.人的理性是在完全理性和非理性之间的一种有限理性,这是由于人的知识、时间和精力是有限的,其价值取向和多元目标并非始终如一,而是经常相互抵触,而现实决策环境则是不确定和极其复杂的。b.由于决策时间和可利用资源的限制,决策者即使充分了解和掌握了有关决策环境的信息,也只能尽量了解各种备选方案的情况,不能做到全部了解,因而决策方案选择的合理性是相对的。B.“满意原则”是指:在一定的内外环境条件下,对各种方案进行技术、经济、社会的综合分析,依据:“技术先进,经济合理,实施可行,政策允许”的评价标准选择出满意的方案。a.心理因素——处理突发事件的基础突发事件在短时间内做出快速处理的应急决策，是以一定的心理因素为基础的。b.避免对西蒙二原则的误解和误用一些经理在处理突发事件时，也知道“有限理性”和“满意原则”，但是却曲解了意思。急于求成，以个人主观价值判断代替了突发事件本身的价值判断，从而使自己陷入没有选择余地。(四)用人能力1、为什么说用人艺术是最重要课题(1)产出大于投入的秘密 企业有许多的资源，但是，“所有其他资源都是受机械的法则支配的。人们可以把这些资源利用得好些，或利用得差些，但决不可能产出大于投入。”“有可能扩大的资源，只能是人的资源”，在所有资源中“人是唯一能增长和发展的资源。”又被称之为“独一无二”的资源。(2)人之所以是能“扩大”、“增长”或“发展”的资源，就是人的创造力。因此，怎样使用创造型人才，并能激发人的创造力，使“平凡的人”也能干“不平凡的事”就成为用人艺术的最重要课题。2、领导活动的特点是什么？(1)经理的个人行为不能直接实现企业目标，即领导行为与企业目标之间联系的间接性。(2)经理的职能，主要的首先是提供上下的联系，其次是保证主要工作的进行，最后是制定目标。我们不能否定一个动则冲进车间检修装配马达的经理，但也绝不能肯定他。因为他是经理、是企业领导者，而不是技师，更不是机修工!3、激发创造力的方法(1)激励一般是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度。它含有激发动机、鼓动行为、形成动力的意义。精神激励是采用精神鼓励的手段调动人们的积极性;物质激励是采用物质鼓励的手段调动人们的积极性。(2)激励中的胡萝卜与大棒道格拉斯·麦克雷戈博士提出了管理人的X-Y理论。A.传统观点(X理论)：a.管理(领导)人员要负责为了经济目的而把生产性企业的各项要素——金钱、物资、设备、人员——组织起来。b.就人员来讲，这是一个指挥、激励、控制人员的活动，矫正人员的行为，使之适合于组织需要的过程。c.如果管理人员不这样积极地干预，人们会对组织需要采取消极的——甚至对抗的态度。因此，必须进行说服、奖励、惩罚、控制——必须指挥人员的活动，这就是管理人员的任务。d.一般人生性懒惰——尽可能少地少做工作。缺乏雄心壮志，不愿承担责任，宁愿被人领导；天生就以自我为中心，对组织需要漠不关心；本性就反对变革；易于受骗，易于受到骗子和野心家的蒙蔽。B.新观点(Y理论)：a.领导管理人员要负责为了经济目的而安排生产性企业的各项要素——金钱，物资，设备，人员。b.消极被动和抵制组织需要并非人的天性，他们之所以会这样是由于在组织中获得的经验。c.发展的潜力、承担责任的能力、愿意把行动指向于组织目标，所有这些全都存在于人们身上，而不是由领导人员加到人们的身上的。领导人的责任在于使得人们有可能自己认识到并发展人的这些特性。d.领导管理人员的极为重要的任务是对组织条件和作业方法进行安排，使得人们能够通过把自己的努力用于组织目标，而最好地实现自己的目标。4、“动员支持”——普遍适用的原则 “动员支持”是一切领域，任何时代的领导活动的普遍原则。(1)传统的动员统治者用欺骗、诡诈、阴谋手段以达到“动员支持”的目的。这些手段，尽管令人恐怖、胆寒，但直到今天仍被许多政治家奉为经典。(2)现代的激励动员 随着社会的发展、前进，人们的观念也或早或晚的发生变化。传统的动员手段的局限性，迫使人们另辟蹊径。*经理人的四种重要能力:注意力的管理;信息的管理(即沟通);信任的管理;自我管理。特别是前两项能力，一是经理人决策的“远景目标”要被他人“接受”;二是还要使之“转化为行为和成果”——即“动员支持”。因此所谓“动员支持”，就是思想上接受，行为上也接受。 5、激励员工的十二种方法(1)、榜样激励【为员工树立一根行为标杆】　在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。具体有以下八种激励技巧:a.激励别人之前，先要激励自己b.要让下属高效，自己不能低效c.塑造起自己精明强干的形象d.做到一马当先、身先士卒e.用自己的热情引燃员工的热情f.你们干不了的，让我来g.把手“弄脏”，可以激励每一个员工h.在员工当中树立起榜样人物。(2)目标激励【激发员工不断前进的欲望】人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。具体有以下八种激励技巧:a.让员工对企业前途充满信心b.用共同目标引领全体员工c.把握“跳一跳，够得着”的原则d.制定目标时要做到具体而清晰e.要规划出目标的实施步骤f.平衡长期目标和短期任务g.从个人目标上升到共同目标h.让下属参与目标的制定工作。(3)授权激励【重任在肩的人更有积极性】　有效授权是一项重要的管理技巧。不管多能干的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。通过授权，管理者可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。具体有以下九种激励技巧:a.不要成为公司里的“管家婆”b.权力握在手中只是一件死物c.用“地位感”调动员工的积极性d.“重要任务”更能激发起工作热情e.准备充分是有效授权的前提f.在授权的对象上要精挑细选g.看准授权时机，选择授权方法h.确保权与责的平衡与对等i.有效授权与合理控制相结合。(4)尊重激励【给人尊严远胜过给人金钱】尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。以尊重、重视自己员工的方式来激励员工，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。具体有以下十种激励技巧:a.尊重是有效的零成本激励b.懂得尊重可得“圣贤归”c.对有真本事的大贤更要尊崇d.责难下属时要懂得留点面子e.不妨用请求的语气下命令f.越是地位高，越是不能狂傲自大g.不要叱责，也不要质问h.不要总是端着一副官架子i.尊重个性即是保护创造性j.尊重下属的个人爱好和兴趣。(5)沟通激励【下属的干劲是“谈”出来的】管理者与下属保持良好的关系，对于调动下属的热情，激励他们为企业积极工作有着特别的作用。而建立这种良好的上下级关系的前提，也是最重要的一点，就是有效的沟通。具体有以下九种激励技巧:a.沟通是激励员工热情的法宝b.沟通带来理解，理解带来合作c.建立完善的内部沟通机制d.消除沟通障碍，确保信息共享e善于寻找沟通的“切入点”f.与下属谈话要注意先“暖身”g.沟通的重点不是说，而是听h.正确对待并妥善处理抱怨i.引导部属之间展开充分沟通。(6)信任激励【诱导他人意志行为的良方】领导与员工之间应该要肝胆相照。你在哪个方面信任他，实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为的方向和轨迹。信任是激励诱导他人意志行为的一种重要途径。具体有以下七种激励技巧:a.信任是启动积极性的引擎b.用人不疑是驭人的基本方法c.对业务骨干更要充分信赖d.信任年轻人，开辟新天地e.切断自己怀疑下属的后路f.用人不疑也可以做点表面文章g.既要信任，也要激起其自信。(7)宽容激励【胸怀宽广会让人甘心效力】　宽容是一种管理艺术，也是激励员工的一种有效方式。管理者的宽容品质不仅能使员工感到亲切、温暖和友好，获得安全感，更能化为启动员工积极性的钥匙，激励员工自省、自律、自强，让他们在感动之中甘心情愿地为企业效力。具体有以下十种激励技巧:a.宽宏大量是做领导的前提b.宽容是一种重要的激励方式c 原谅别人就是在为自己铺路d.给犯错误的下属一个改正的机会e.得理而饶人更易征服下属f.对下属的冒犯不妨装装“糊涂”g.善待“异己”可迅速“收拢”人心h.容许失败就等于鼓励创新i.要能容人之短、用人所长j.敢于容人之长更显得自己高明。(8)赞美激励【效果奇特的零成本激励法】人都有做个“重要”人物的欲望，都渴望得到别人的'赞美和肯定。赞美是一种非常有效而且不可思议的推动力量，它能赋予人一种积极向上的力量，能够极大地激发人对事物的热情。用赞美的方式激励员工，管理者所能得到的将会远远地大于付出。具体有以下八种激励技巧:a. 最让人心动的激励是赞美b “高帽子”即使不真也照样塑造人c.用欣赏的眼光寻找下属的闪光点d.懂得感恩才能在小事上发现美e.摆脱偏见，使称赞公平公正f.赞美到点上才会有良好的效果g.当众赞美下属时要注意方式h.对新老员工的赞美要有区别。(9)情感激励【让下属在感动中奋力打拼】　一个领导能否成功，不在于有没有人为你打拼，而在于有没有人心甘情愿地为你打拼。一个关切的举动、几句动情的话语，比升职加薪的作用还要大上N多倍。具体有以下九种激励技巧:a.感情如柔水，却能无坚不摧b.征服了“心”就能控制住“身”c.你要“够意思”，别人才能“够意思”d.“知遇之恩”也是可以制造的e.替下属撑腰，他就会更加忠心f.不可放过雪中送炭的机会g.乐于主动提携“看好”的下属h.付出一点感情，注意一些小事i.将关爱之情带到下属的家中。(10)竞争激励【增强组织活力的无形按钮】　人都有争强好胜的心理。在企业内部建立良性的竞争机制，是一种积极的、健康的、向上的引导和激励。管理者摆一个擂台，让下属分别上台较量，能充分调动员工的积极性、主动性、创造性和争先创优意识，全面地提高组织活力。具体有以下六种激励技巧:a.竞争能快速高效地激发士气b.不妨偶尔在工作中打个赌c.让员工永远处于竞争状态d.活力与创造力是淘汰出来的e.用“危机”激活团队的潜力f.引导良性竞争，避免恶性竞争。(11)文化激励【用企业文化熏陶出好员工】企业文化是推动企业发展的原动力。它对企业发展的目标、行为有导向功能，能有效地提高企业生产效率，对企业的个体也有强大的凝聚功能。优秀的企业文化可以改善员工的精神状态，熏陶出更多的具有自豪感和荣誉感的优秀员工。具体有以下七种激励技巧:a.企业文化具有明确的激励指向b.企业文化是长久而深层次的激励c.企业文化也是员工的一种待遇d.用正确的企业文化提升战斗力e.用企业价值观同化全体员工f.强有力的领导培育强有力的文化g.用良好的环境体现企业文化。(12)惩戒激励【不得不为的反面激励方式】　惩戒的作用不仅在于教育其本人，更重要的是让其他人引以为戒，通过适度的外在压力使他们产生趋避意识。具体有以下八种激励技巧:a.没有规矩也就不会成方圆b.适时责惩以表明原则立场c.坚持“诛罚不避亲戚”的原则d.对于奸邪者要做到除恶必尽e.实施惩罚时不要打击面过大f.惩罚要把握时机、注意方式g.惩罚与“怀柔”相结合更具激励效果h.少一点惩罚，多一些鼓励。(五)信息能力1、信息能力的概念信息能力指理解、获取、利用信息能力及利用信息技术的能力。a.理解信息即对信息进行分析、评价和决策。b.获取信息就是通过各种途径和方法搜集、查找、提取、记录和存储信息的能力。c.利用信息技术即利用计算机网络以及多媒体等工具搜集信息、处理信息、传递信息、发布信息和表达信息的能力。2、管理者应具备的信息能力(1)能充分利用新的信息技术来获取和处理所需的信息；(2)遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找和使用信息；(3)掌握查找信息的各种途径和方法，具备组织、分析、鉴别、评价信息价值的能力；(4)能有效地利用信息来解决实际问题。3、信息能力的构成因子:(1)收集信息的能力所谓收集信息的能力，是指对于给定的目标，能选择适当的手段，自主地、不遗漏地收集信息的能力。*收集信息应有明确的目标。收集信息应基于给定的目标，选择一定的信息源，以实现信息的有效收集。对于收集到的信息，应进行有效地评价，不仅要评价收集到的信息，还应评价收集信息的方法、效果，然后基于评价的结果去完善信息收集。(2)判断信息的能力所谓判断信息的能力，是指从众多的信息中，选择必要的信息，判断其内容，并从中引出适当信息的能力。(3)表现信息的能力所谓表现信息的能力，是指以一定的表现方法，采取一定的形式，对信息进行整理、表现的能力。表现信息应根据表现信息的目的、特点，选择不同的表现方法和表现形式。(4)处理信息的能力所谓处理信息的能力，是指对于收集到的信息，能通过适当的处理，读取其中隐含的、有意义的信息的能力。对于信息中有意义的内容，只有通过对信息进行适当的处理后，才能从中读取到这些更为重要、更加深层次的内容。对信息的处理能力，在对信息进行理解和分析时，是十分重要的。(5)创造信息的能力所谓创造信息的能力，是指基于自己的认识、思考、意见，去创造信息的能力。信息社会是一种创新型的社会，创造信息对信息社会的发展具有重要的意义。(6)发布与传递信息的能力所谓发布与传递信息的能力，是指能基于信息接受者——受众的立场，在信息处理的基础上，对信息进行发布与传递的能力。发布、传递信息时，应根据受众的情况、特点，选择发布、传递信息的手段和形式。信息能力是以上六个因子的综合，对于一个现实问题，不能仅靠其中一两个因子，而是依靠这六个方面的综合应用来实现问题解决的。4、管理者提升信息能力的作用(1)信息能力是开拓与创造的基础。(2)信息能力对人的成才具有帮助作用。信息能力就是综合的能力，是创新的基础，人们获得了信息能力，进而就可获得创造能力，促进人的智力水平的提高。3．信息是区分现代人才与传统人才的关键。信息时代新知识不断涌现，能够适应这种发展潮流的人被称为现代人才，也称之为“信息人”。只有具备了一定水平的信息能力，才能在信息的浪潮中游刃有余。(全文完)编辑创作:资深企业管理咨询师 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干部培训心得体会范文（精选11篇）　　当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的干部培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　干部培训心得体会 1　　知识更新日益加快。一个国家，一个民族，每个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习交流，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到学校管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对新的挑战。认识到加强培训与学习，是我们进一步提高学校管理水平的需要。加强培训与学习，是提高学校中层管理水平最直接的手段之一，也是学校发展的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的教育教学理念和方法，取他人之长补己之短，才能做好本职工作。 通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学院的发展做出自己应有的贡献。　　20xx年3月―6月，有幸参加了高校中层干部培训。此次培训采用网上自学、集中学习等形式，我仿佛一下子又回到了学校。通过参加此次干部培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为聆听了各个部门领导和专家的讲座，丰富了知识，开阔了视野，拓展了思路，使自己知识水平有了一定程度的提高；感到遗憾，是学习的时间有限，要学的东西太多。通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。　　一、作为系部领导干部，必须充分认识到学习的重要性和迫切性　　培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。学习各位老师的讲座使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的心得体会：　　1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性　　由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。　　2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性　　学校的教育形势发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。　　3、拓展眼界学识，完善知识结构　　这次培训听了领导和专家的精彩视频，使我拓展了眼界学识，完善了知识结构。各位专家老师的讲座，使我如何做个好干部以及对干部队伍建设的重要意义有了进一步的认识，并给我们实际工作送来了一把金钥匙。　　通过培训，对领导力的概念有了深入的理解。领导力就是指在管辖的范围内充分的利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率。领导者应把工作责任归属权，转移给那些实际执行者。领导者应创造出一个适合每个人都能各尽其职的环境，共享责任归属权。领导者应指导教师开发个人能力。领导者应自我鞭策加紧学习，并且鼓励他人一起求得进步。要强化自己的人文素养，培养一些除了工作以外的正当兴趣及嗜好。　　管理者应善于理解自己，能够在工作中自觉地、理智地进行自省、自控和自律。管理者应该对自己的能力有充分的认识和理解，清醒地知道自己的长处和不足，明白哪些事情是自己擅长的，哪些事情是自己办不到的。只有充分地自省，才能在各种复杂情况面前做出正确的判断，才能在与同事或下属合作时，得到他人充分的信任。　　二、修身立德，廉洁自律　　做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为一名领导者，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素质。在提升自身素质方面，我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量减少一些不必要的.活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，再次，要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单，真正做起来也不是那么容易，需要我们在实际工作、学习中好好把握。　　三、正人先正己，做事须先做人，提高执行力　　在工作中，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。　　1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。　　2、以德正人。工作中对人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。　　3、以情感人。工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。在工作中做到关心人、体贴人、理解人，营造快乐工作的环境。　　4、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力，既要自己做好，还要能调动大家的积极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。处理问题中要做到大事莫激动，小事莫计较。自己把自己说服了，是一种理智的胜利，自己把自己感动了是灵魂的升华，自己把自己征服了，是一种人生的成熟。　　四、树立管理就是服务的理念　　管理是智慧和思想的展现。管理形式上是“管”，其本质是关怀、关爱、服务、以人为本。提高管理水平就要从经验管理向科学管理、规范管理转变，转变的过程就是人文管理。以全心全意为师生服务为中心，以全面理解学校办学思想、上级领导意图和管理理念为起点，以教职工满意为标准，切实把学校的决策、对教职工的关怀落实到工作中去，为教职工爱岗、敬业、乐业，创造良好的工作和生活环境。　　通过这次培训班的学习，也使我认识到经常的培训学习对于一名干部是十分重要的，这次虽然培训时间不长，但效率却非常高，必将成为今后工作的“加油站”，为更好的工作奠定更加坚实的基础。而且所学的内容很值得我在日常工作中不断的去体会，在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信会成为一名合格的干部，能更好的为学院做工作。　　干部培训心得体会 2　　按照医院的统一安排，我参加了医院举办的中层干部培训班。下午的培训学习虽然短暂，可是内容充实，注重实效，白主任为我们深刻的解释了怎样做一名合格的中层干部，而徐院长更细致的讲解了，做一名合格的中层干部的基本要求是什么，徐院长及白主任的讲解可谓字字千金，尤其是徐院长对怎样当好中层干部的讲话，使我更深入的认识到了中层干部这个词语的重要性。徐院长提出的“听话，出活”，生动的明确的为全体中层干部更好的工作指明了前进的方向，更为我们这些初入的新手们提出了明确的目标，我作为一名初入中层的新人，通过这次培训，既增长了知识，转变了观念，又明确了今后的工作重心和工作思路。　　首先通过这此次培训使我知道了知识对中层干部的重要性，多读书是提高中层干部素质的最有效手段之一。要适应和跟上现代社会的`发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。只有通过加强学习，才能接受新思维、新举措，了解和掌握先进的医疗知识和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负领导重望，完成医院交办的各项工作任务。　　其次通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼更要加强沟通与协调，熟练工作方法，要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工、进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反思，工作、学习的不足，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。　　总之，在今后的工作中，我要不断加强业务技能的学习，不断提高自身素质，进一步增强大局观念，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好放射科的管理工作，为医院的发展做出自己应有的贡献，在此我要引用出师表里的“鞠躬尽瘁死而后已”这句，以对医院的领导表示我的决心。　　干部培训心得体会 3　　为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，按照龙湖区教育局的统一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸参加了为期7天的中层干部培训。此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出教育局党委对中层干部队伍建设的的高度重视。学海无涯，通过参加此次中层干部培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为聆听了学校领导和专家的讲座，丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，党性修养、领导艺术等方面的知识水平有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多。　　通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。这次培训我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。　　首先，我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是“忠诚”的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的.位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。　　其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我会记得鲁澄南鲁副局长给我们上“学校管理与改革”，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现；本学期谢红副局长的“如何当好一名中层干部”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培养模式的不断推进，特别是聆听了蔡晓阳主任的“虚功实作，搞好校本教研工作”，校本课程与教材的继续深化，我想自己还应该不断在创新上多思考、多实践。　　最后，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教育作为第一追求，把师生满意作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教育理念，真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。　　我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导继续关注我们的成长。　　干部培训心得体会 4　　按照学校党委的统一安排，4月17日至4月20日，举办了为期4天的我校第一期中层干部培训班。此次培训安排紧凑，教学内容上的精心编排，专家讲课生动形象，理论联系实际，课外活动丰富多彩，领导们的言传身教，无一不体现出校党委对我校中层干部高度重视和关怀。学海无涯，通过参加此次中层干部培训班的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，更新了观念，提高了处理问题和解决问题的能力，特别是如何当好中层干部，如何提高中层干部的领导力和执行力有新的收获；感到遗憾，是学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我接触到知识的边角。总的来说此次培训使我受益匪浅，感触颇深，为今后更好的工作奠定了基础。具体体会如下：　　一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识　　培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。作为一名中层干部更要加强学习，既要会做人，也要会做事；既要会做领导，也要会做下属；既要会处理人际关系，也要会处理业务，努力提高以领导能力和业务水平为重点的综合素质，提高工作水平。　　二、通过培训，使我清醒体会到要不断强化大局意识和责任意识　　就是把学校利益永远放在第一位，任何时候首先应想到学校，站在学校的高度看问题，安排工作。永远将学校利益提前，让自我利益退后。应在工作中以自身的努力推动部门的发展，从而获得自我成长与自我实现，而不是只关注自身利益而不顾学校的利益。因为自己和学校是唇齿相依的关系，如果只顾自我利益不顾学校利益，结果损失最大的只能是自己。　　三、通过培训，使我认识到中层干部要不折不扣地执行领导的决策和部署，服从领导听指挥　　一个人若能以集体利益为重，就会自觉地服从上级。服从是组织观念的一种表现形式，因为领导的决策，基本都是以组织目标的实现为基础，所以，中层干部服从并不打折扣地执行对整个组织的协调发展起到重要作用。　　四、通过培训，使我认识到要做助力型、智慧型、学习型、创新型中层干部　　中层干部既是助手参谋，又是业务骨干，这就要求我们在工作中遇到难点，能拿出初步解决问题可操作、执行的意见和对策，而不能将难题上缴，推给领导，自己坐等执行现成的研究结果。另外在工作开展中必须熟练业务工作，制定周详的工作计划，善于思考学习，发现问题，分析问题，查找不足，总结经验，在工作中改正缺点，完善自己，不断超越。　　五、通过培训，使我认识到要在工作中做到作风扎实，以身作则，起表率作用。　　在工作中我们的一言一行、一举一动，以及处理的每一件小事都在影响着部门里的教师。只有充分发挥乐于奉献、爱岗敬业、吃苦在前，享受在后的精神，工作中不搀杂个人情感，不走过场，遇到困难找方法不轻言放弃，无论如何也要把工作做好，才能发挥出中层干部的非权力影响力。　　六、通过培训，使我认识到要在工作中善于协调，善于配合，敢于负责　　中层干部带好自己部门团队的同时还要融入整个学校的大团队，这就要求要善于协调上下级，同级之间，同志之间的关系，在工作中尊敬理解他人，勤于沟通，加强联系，发现他人的优缺点，合理用人，做到人尽其才，同时要关心同事，宽容但不包庇同事的过失，勇于承担责任，敢于负责，全面调动本部门全体同事工作的积极性。对待其它部门的业务，需要共同完成的工作，要主动上前，全力配合。　　其二是善任，在一个成功的领导者眼中，不应该有明星，也不应该有废品。人总有优点，关键在于用人者是否能够看到别人的优点，所谓知人善任，把合适的人安排在合适的.岗位上，就是把好钢用在了刀刃上。不要总看到别人的缺点，因为如果我们本身是毫无缺点的话，就不会有那么多的心思去关注人的缺点。常言道“金无足赤，人无完人”就是这个道理。　　其三是公平，也就是赏罚分明，管理者手中最大的权利莫过于赏罚大权，树立威信，鼓舞士气莫过于此。然而，赏有功而不公平，则忠臣必引退，士气将大减；罚有过而不公正，则正气难树。无论是赏是罚，都要一碗水端平，不能凭个人喜好，不能有所偏颇。一是不要忽视了对学校有贡献的人，这样会使他们对学校失去向心力。二是不要纵容能力不足的人，要摒弃人际关系的束缚，能力不足的人会成为团队中的害群之马，会给学校制造损失，还会促使领导者的丧失威信、拖垮团队。　　其四是信任，不以信人之心何以取信于人，疑人不用，用人不疑。信任是对下属最大的鼓励。不要因为一些小的失误便大加责怪，只要不伤害到部门的核心利益，工作中有些失误的存在是具有一定合理性的。正所谓人非圣贤，孰能无过。下属有不断学习以提高自身能力的义务，上级对下级同样具有教育和培养的责任。任何一项工作出现差错，绝对不可能仅仅是一个人的责任。关键在于能够从错误中吸取教训，能改之，能总结经验而不会再次犯同样的错误。其五是教育，很多人或许会说人才太少，实际上，没有哪个人是生来就胜任某项工作的，那么领导者的一个很重要的工作就是去教育和培养他们，启发他们的自主的努力、勤奋的思考，使之更能够胜任自己的工作，直到每个人都能独挡一面，不再是惟命是从的棋子，这时，我们的团队的战斗力才是超乎想象的。　　其六是听谏，兼听则明，偏听则暗，不听则聋。用现代的话说就是沟通，沟通可以减少相互之间的误会，沟通可以使关系变得融洽，沟通可以为学校营造和谐的氛围，沟通可以使团队相互配合的更默契，这必然提升团队的凝聚力，提高团队的战斗力。谋略之道在于人逢知己，听谏之道在于礼贤下士，无礼无贤，无谋略之道，不听不谏，无谋略之胜。　　七、通过培训，使我进一步认识到要在工作中尊重领导　　领导不是全才，他不可能完全胜任每一个岗位的工作，领导也是全才，他应该了解每一个岗位的工作。但是领导一定是个专才，是用人的专才。所以，要尊重领导，服从领导，首先要做到服从，以最大的执行力去完成领导安排的任务。　　八、通过培训，使我进一步认识到要在工作中尊重下属。　　他们是部门财富的最终创造者，是部门的财富，关键是在于如何让他们紧紧团结在你的周围，并主动的、不断的为学校创造更多的财富。所以，要尊重下属，虚心向下属学习。三人行，必有我师。下属可能是个专才，学会了他专才，向他学习的东西越多，自己的领导能力就越强，赢得的尊重就越多。所以，向下属学习是应有的涵养。为培养一个好下属，就要为他提供拓展思维和发展的空间，使他能够创造性的开展工作，下属的成长同样体现你的能力。所以，尊重下属就是尊重自己。　　总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校又好又快的发展做出自己应有的贡献。　　干部培训心得体会 5　　很荣幸，我能参加这次难得的学校校长及中层管理干部培训机会。培训的感觉是幸福而又充实的，我认真聆听了兰祖军、韩玲、张静浩等专家的精彩讲座。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，作为学校的管理人员，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。借此机会现将我的培训感言小结如下：　　一、学习管理艺术，认识中层执行力的重要性　　在培训学习中，我们聆听了韩玲老师的报告，这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用，对我们今后的教育实践也将产生重大深远的影响。学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。　　由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的.“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。 只有这样，中层干部才会在师生员工中具有影响力和号召力，教师队伍的力量拧成一股绳，“力儿往一处出，劲儿往一处使”，团结的力量是巨大的。　　二、道德修养、业务能力提高、反思是关键　　听了兰祖军专家的报告了解到，无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。“得人心者得天下”，作为领导要“以儒家思想来涵养自己；已道家的思想来冲谈自己。”　　三、能力提高、反思是关键　　要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，领导 首先要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。作为业务干部，除了要有良好的品质外，还应有过硬的业务能力，如果自己的业务水平太低，就不可能带领教师钻研业务，搞好教学和研究工作。要引导教师勤于反思。 教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素经验反思成长。华东师大叶澜教授指出一个教师写一辈子教案不一定成为名师如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验，不会反思的教师他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师他的教育智慧就会随之不断增长，教然后而知困，用智慧启迪智慧。用张景浩教授的话就是“勤于课前，引于课上，思于课后”。　　四、改变工作方式，寻求在合作中谋教育发展　　新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好地完成对学生课题的指导工作。这就要求教师善于了解其他学科，不要把自己任教的学科看作孤立的整体。要改变彼此孤立的局面，学会与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师打交道。要互助配合，齐心协力培养学生。同样学校的发展也不能自己搞自己的，也要与大学校多交流、合作，看清时代形式抓住与先进教育接轨的机遇，让学校发展有一个质的提高。　　总之，这次培训让我对学校中层干部的工作职责与定位有了更深的认识，找到了自身的不足之处以及与成为优秀管理干部的差距所在。这让我认识到牢固树立学习意识、服务意识、质量意识、创新意识，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。同时让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。　　干部培训心得体会 6　　我有幸参加了攀枝花电业局xx年11月份举办的中层干部培训班，通过一周的学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，管理理念也从根本上得到了更新。为此，由衷感谢局领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，提供了一个难得的学习、锻炼、提高的机会。　　川师大教授张皓老师《员工压力与情绪管理》和川大教授吴永红老师的《风险和危机管理》使我深受启发，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我好像知道了自己能做些什么？该做些什么？产生了许多美好的憧憬，有了更多的反思。　　几位专家的授课，对我全面提高自身素养和思想觉悟都有着深远的影响。让我知道了如何去调试自己的心理；如何去洞悉员工的心理；管理干部如何成为一个有思想内涵的人；一个有无尽的人格魅力的人；告诉我如何在多元智能理论的基础上开展员工素质、技能培训。他们教给我的不仅仅是实实在在的理论知识，而是一种思想、一种境界、一种努力的方向，一种与处理人事关系的技能；要学会克服小媳妇心态、拖延心态、责备心态；懂得了设身处地五步法；对任何事情都要保持积极的心理状态；知道了当风险与危机出现时，我们应该如何做好情绪管理，去沉着应对；如何运用衔接技术来处理各种各样问题等等。　　工作二十多年来，经历了无数次的培训，可惟独这期培训给我留下了深刻的印象。感觉是幸福而又充实的，快乐而又忙碌，因为每堂课都能面对不同风格的讲师，每堂课都能听到不同类型的讲座，每堂课都能接受到新的内容，每天都能使自己有一点点改变，一点点进步。　　在培训班上，我更进一步了解和掌握了新的`理论，反思了以往工作中的不足。作为一名中层干部，我深知自己在管理上的欠缺，在工作过程中仍存在诸多的问题。但是经过这几天的学习，我感觉自己收获颇丰。几位教育工作的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，使我的管理观念进一步得到更新，真是受益匪浅。　　我将在今后的工作中，把学到的知道运用到工作中，不断提高员工队伍素质和精益化管理水平，切实以新观念、新思路、新方法投入到各项工作中去。　　几位专家的授课，让我知道了如何去调试自己的心理；如何去洞悉员工的心理；管理干部如何成为一个有思想内涵的人；一个有无尽的人格魅力的人；告诉我如何在多元智能理论的基础上开展员工素质、技能培训。　　干部培训心得体会 7　　我参加了同江市教师进修学校举办了“20xx年同江市中小学干部培训班”。此次培训管理严格，培训内容精心编排，涉及面广，针对性强;听了刘宝林、武秀华、袁雅欣、张渡海四位主讲教师，领导们的言传身教，用自己的亲身经历让我们感到要当好一名中层管理干部的不易。通过参加此次干部培训的学习，使我感受到学习带来的快乐和丰富了我们的知识，开阔了视野，拓展了思路。通过此次培训，感到对以后的工作具有非常重要的指导作用，并且体会很深。　　听了刘院长讲述的学校管理发展新趋势，让我认识到教育的未来方向，让我明白善于学习、多欣赏别人，不断提高自身素质和决策水平，是当好校长管理者的关键。作为校长，我们必须强化自身素质，加强学习。用先进的理念办学，选适合的方式管理，建幸福的学习乐园，为我们的教育指明了方向。教育是什么？教育是科学――科学的价值在于求真（真），教育是事业――事业的意义在于奉献（善），教育是艺术――艺术的生命在于创新（美）。　　教育的真谛是：发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的性格。这些观点都让我对教育有了更新的认识。刘院长又阐述什么是好的教育。办让家长满意的学校，办让学生喜欢的'教育，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。新教育理念，学校管理发展新趋势，从刚性到柔性，从显性到隐性，从智商到情商，从科学到艺术，注重素质，注重角色，注重沟通，注重细节，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重创新。这些新的前卫的观点，都为我们今后的教育教管理起到了积极地作用。　　张校长讲述的基于校长专业标准的校长能力。张渡海校长以他丰富的实际经验讲述了教师的专业成长，从规划学校发展能力，引领教师成长用切身实际逐步进行了阐述，规划学校发展能力从现状、目标、措施、保障四个方面进行阐述的，非常适合当今我们的具体情况，有很强的实效性。教师专业成长从教师的专业精神，知识，能力等方面进行阐述，使我们对引领教师的成长有了清晰的思路。有助于对教师培养。在武校长讲述了对校长课程领导力的思考，从课程计划，课程决策，课程开发，课程实施等方面进行阐述。作为校长，更应该对于自己职责范围内的工作和教学业务都应熟悉和精通，要争取做到职务高一级，本领高一筹，水平高一档。　　强调关注人，管理制度上，从强制管理走向自主管理。管理组织上，从垂直管理走向水平管理。管理模式上，从战术管理走向战略管理。管理方式上，从信息管理走向知识管理。管理文化上，从物本管理走向人本管理。办特色学校。课程开发注重满足学生发展的需求。课程实施的主体是教师，注重有效教学，从教学与教育，预设与生成，接受与探究，自主与合作，细节与整体讲的详细。教师的成功人生，不是都当特级教师、校长。而是是否拥有丰富的思想，这句话很受感触。袁主任讲述提升教师的专业心理素质后，明白了其中讲述的内容更适合教师的发展，从好培训与好人生，真教育，好的培训必然内含着贸中心领的引导和精神的激励。　　好人生就是明确目标追求，和谐的人际关系，丰富的内心生活，尊重并善待身边的每一个人。好的培训就是自我发展。真教育源于师生的善好生活，优质真教育是学生形成阳光心态，健康人格关注全员。着力提高师生校园生活质量，让师生感受到生活的美好。教师的幸福是优质教育的保障。教师的幸福有助于教师的专业成长，专业成长受益最大的是教师本人，任何一个有智慧的人，都一定会深切地关注自我的成长。这句话对每位教师都是有很大的鼓舞的，使教师明白专业成长的重要性。另外袁主任对习惯的培养进行了详细的阐述，好的习惯的培养和形成的有效途径是家校合作，注重家长会。　　通过这次培训，既增长知识，又拓展了视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将以这次培训为契机，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。　　干部培训心得体会 8　　通过最近一段时间的学习和培训，我深刻的感受到了自身在各个方面都取得了长足的进步，所以在这里非常感谢上级领导能够为我安排此次的培训学习。也有种感谢各位授课老师的授课和讲解。经过这次培训之后，我无论是在业务，工作理论等各方面都取得了长足的进步，也进一步加强了自己需要学习的坚定性。参加此次的培训，我主要有以下几方面的相关心得和体会。通过培训能够让我进一步增强和认识到对于学习的`重要性的认知。学习的方法有许多种，培训也是学习的方式之一。而且通过培训能够提高我们的业务知识能力，这也是最有效的一种方法手段。　　在现如今的时代社会之下是一个知识经济化的社会。尤其是随着互联网的崛起。根治，让我们看到了当今社会的日新月异。一个人，一个公司，一家企业想要跟得上社会的发展的潮流，只有一个办法，这个办法就是与时俱进，跟社会共同发展进步。通过这次在培训班的学习，让我进一步认识到了这几代。工作还有许多的缺点，也让我充分的了解到了自己还有许多需要提升的地方。在接受培训的时候，我也知道了一些新思维，新潮流的出现，我们也要勇于接受这些新思维的出现并且了解。通过这次的培训学习，我在创新思维方面有了很大的进步，比以往提升了好几个台阶。　　这也让我认识到了加强培训和学习是能够提高自身工作能力的手段之一，也是最有效的手段之一。无论是对于基层员工来说，还是对于我们这些中层干部来书屋建设，我们提升自己能力最迫切的一种方法。我们只有加强学习，不断的完善自身的缺点，才能够取他人之长，补自己的短处，这样才能够不负公司对于我们的厚望，才能够认真完成上级领导部署给我们的工作任务。在这次培训中也让我知道了一定要树立一个工作目标，无论是长期还是短期都需要设立。只有这样我们才有奋斗的动力以上几点就是我对于此次的培训学习的相关体会，不当之处还请各位领导和同事批评指正。　　干部培训心得体会 9　　根据市委组织部的统一安排，我参加了这次干部培训班，在学习培训期间，通过聆听教授和先进基层干部的授课，使我开阔了眼界，拓展了知识面，对在平时工作中有着较强的操作性，深化了对党的正确领导的认识，增强了做好工作的动力，现将有关学习心得汇报如下：　　一、增强了主动学习的意识　　本次培训期间，授课内容知识领域广泛，内容丰富，通过学习不仅使自己以往的知识得到诠释和丰富，而且还汲取全新的理论知识，并以具体、实用的课件，真可谓大开眼界，受益匪浅。做一善于思考的学习型干部，面对全新形式、新情况，加强学习更应该作为自身成长的重要途径，努力成为一名思考型的领导干部。　　二、增强了干事创业的责任心　　理论知识是为了在工作中运用，使用理论和指导日常的工作。作为基层干部真正要坚持党理论联系实际的工作作风。作为一名基层副职，要在提高驾驭问题，解决实际问题的方面做工作，要在依法行政中下功夫，要对照先进乡镇、优秀单位的先进工作经验，结合自身思想和工作实情，深入查找自身工作存在的问题，“带着问题、活学活用、学用结合、急用先学”，脚踏实地做好本职工作，努力提高工作水平。　　三、树立廉洁从政的执政观念　　作为一名共产党员，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的决心；要时时刻牢记“水能载舟亦能覆舟”古训，廉洁从政，通过改变自身形象树立党在人民群众中的光辉形象。为此我们在经常学习党的各种规章制度，提高自己防腐拒变的能力，堂堂正正做人、踏踏实实做事，始终做到自重、自省、自警、自励。“言过万不如行如一”，慎用权力，决不把权力作为谋取私利的工具，更不把权力当成向组织伸手的资本，切实做到把权力作为为人民服务的责任和义务，静下心、潜下心，实实在在的为本乡做出自己应有的贡献。　　四、增强个人修养的水平　　基层工作与群众紧密相连，要学会沟通与协调。在工作中首先学会尊重别人，树立大局意识。不利于团结的话不说、不利于团结的事不做。副职要当好正职的参谋和助手，要经常反思工作、常思已过，发现自身存在的问题，树立吃亏人常在的奉献精神。年轻人要取于做到吃亏、吃苦、吃气。宽以待人，多体谅他人，遇事多为别人着想，与人想处常怀包容。拥有一颗博大的心、博大的胸怀，与人相处学会容纳、包涵及忍让，这样才能让自己在工作中与群众亲密联系，达到事半功倍。　　经过这几天的集中学习，培训内容包涵实践性和专业性的特点。　　1、学习培训针对性强。对于此次学习培训，针对性强是我们每一个参训学员共同的感受。每一个专题都是我们基层财政干部当前欠缺和亟待了解掌握的新知识、新理念。我们全体学员都特别珍惜这来之不易的学习培训机会，至始至终大家都是以饱满的热情、扎实的作风投入到学习之中，较为圆满地完成了此次学习培训任务。　　2、学习培训内容丰富。此次学习培训内容丰富、涉及面较广。我们既学习了当前农村综合改革、依法行政依法理财、财政廉政建设、财政信息化建设等知识，也学习了语言艺术和沟通技巧，不仅使我们从宏观上对什么是依法行政依法理财有了新的理解和认识，而且对农村综合改革和管理有了全新的了解和认识，强化了紧迫感和责任意识，在科学运用沟通技巧等方面也是受益匪浅。　　3、学习培训安排科学合理。此次学习培训虽然时间短，但教学安排紧凑高效，培训内容科学合理，高层次的师资水平和浓厚的学习氛围，给我们很多感触和启发，也促使我从不同角度去总结工作、分析不足和研究解决问题。　　二、学习效果明显　　1、思想认识有了新的转变。通过这次学习，将我过去在学历教育、在职教育中学过的知识进行了融合，对一些现实问题进行了深层次思考，对相关问题有了更深刻的理解，使自己职业理念得到提升，视野得以拓宽。通过对《财政权力运行廉政风险分析及防控对策》等的学习，从理论层面提高了财政权力在预算分配、预算执行、资金管理等等方面客观存在廉政风险的认识，加深了对财政管理法律规范和财政干部职业道德规范的辩证关系的理解，知道如何遵守法律法规，如何利用法律规范促进职业道德建设，如何利用职业道德规范弥补法律法规的不足。在思想上改变了过去那种自我满足、自我感觉良好的思维习惯和方式，形成了在对比中寻找差距、看到不足。通过《语言艺术和沟通艺术》的学习，懂得了领导科学和领导艺术的一些基本常识，掌握了一些管理、沟通、协调及谈判的技巧。　　2、角色定位更为准确。通过此次学习培训，更深地明白了随着国家支持“三农”政策力度的加大，面向基层的.资金拨付和管理工作的日益增多，农村综合改革所涉及的乡镇体制改革，新农村建设和公共财政在农村的推进等，基层财政工作在职能定位和工作内容上实现了“三个转变”，即：由过去的“征管型”，向农民实施公共财政的“服务型”转变；由过去负责农税征管的“单纯业务型”，向落实财政政策的“综合协调型”转变；由以组织税收收入为主的“收入型”，向以管理财政资金的“收支并重型”转变。基层财政的职能作用充分得到发挥，成为经济发展的推动者、社会事业的支持者和公共服务的保障者。财政管理日趋科学化、精细化，使我深深的感受到，要成为一名优秀的基层财政干部，不仅要有较高的政策水平，而且还要有过硬的业务能力，不仅要会“抬头看路”，更要能“低头拉车”。　　3、工作思路有了新的拓展。如何加强财政资金监管，这是我们财政干部职能职责，也是财政干部应该予以思考探索和亟待解决的关键环节。工作中要通过追踪问效把资金的使用与建设项目有机衔接，加强项目和资金事前监控、事中把关、事后评价机制，充分利用金财工程信息网络，实行国库集中支付，进行事前事中事后的全过程监控，限度地管好用好财政资金，才能确保专项资金使用的安全、有效。　　三、今后努力方向更加明确　　通过这次学习培训，使自己对今后学习、工作、生活的方方更为明晰。　　1、要进一步加强学习，提高素质能力。黑格尔说：“没有目标，一切行动都没有价值。”我深知，学习永无止境，只有确立了一个明确的学习目标，沉下心来，充分利用好学习机会，不断充电加压，不断自我提高、完善，才能更好地担当起基层财政干部的职责。特别是随着财政体制改革的不断深化，财政科学化、精细化管理要求不断加强，要切实发挥好财政服务决策及发展的职能和作用，必然要求我们不断地更新知识，掌握专业技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主动性和创造性，从而不断提高自身素质和业务能力。　　2、要强化全局意识，切实履职尽责。强化全局意识，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气。要紧紧围绕财政工作重点，自觉适应目前形势发展需要，关注财政改革，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质，调整好精神状态，为全县经济社会发展献计献策、贡献力量。要树立单位利益第一位，局部服从整体的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于克难攻坚的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进财政事业持续健康发展。　　3、要爱岗敬业，勤奋工作。学习不是目的，学以致用才是它的归属，爱岗敬业，恪尽职守，牢记宗旨，践行财政干部义务，增强事业心和责任感。坚持做到：一是树立服务意识。牢固树立全心全意为人民服务的意识，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，想问题、出主意、拟方案、办事情都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为衡量标准。二是严格遵守组织纪律。严格遵守单位各项规章制度和内部管理规定。三是脚踏实地工作。要立足平凡，追求卓越，认真履行工作职责，聚精会神干工作，一心一意谋发展，做到“三勤四多”，即手勤、腿勤、嘴勤，多思、多写、多练、多问。工作多请示多汇报，遇到问题多沟通多衔接，确保各项工作落实到位。四是富有创新精神。要充分利用自身的优势，以改革的精神和创新的思维研究新情况、提出新办法、解决新问题、取得新成绩。　　4、要廉洁自律，依法理财。廉洁自律，勤政为民是对党员干部的起码要求。我们要严格要求自己，认真贯彻落实党的各项方针政策和国家的法律法规，忠实履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。要打牢廉洁从政依法理财的思想基础，注重思想提高，强化“慎独”意识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻做到自重、自省、自警、自励，严格执行相关法律法规。　　5、要发挥传帮带作用，增进工作交流。此次学习培训，为我们基层财政干部的交流搭建了一个更新更高的平台。四天来，学员间就基层财政工作的方式、方法、如何有效开展乡镇财政资金监管等方面进行广泛深入的探讨，一些成功的举措和经验在交流中得到了丰富和完善，为今后大家拓展性搞好工作提供了有益的借鉴。同时，相互交流了思想增进了友谊，密切了横向间的联系和支持，为今后加强深层次的交流与合作打下了良好的基础。我们在今后的工作中会充分运用好这个平台，相互学习、相互借鉴，增进工作交流，实现共同提高。我也会充分运用此次所学的知识，进一步进行消化吸收，深入学习，认真领会，准确把握工作重点，在此基础上积极发挥传帮带作用，搞好乡镇财政管理工作，让更多的乡镇财政管理干部了解掌握新的理念和知识，以达到学以致用、共同提高的目的。　　干部培训心得体会 10　　在春意渐浓的三月，我有幸被学校选派，来到深圳市建校最早、规模最大的九年一贯制学校――龙岗实验学校进行了为期一周的挂职学习。五天时间，很难真正触摸到龙岗实验成为九年一贯制航母级学校的核心，但通过访谈、参加学校活动、深入一线听课等一系列方式，对龙岗实验也有了一个虽然表面化但比较全面的了解，特别是龙岗实验的“规范有序、扎实高效”的特点感受颇深。　　一、规范有序是龙岗实验学校阔步前进的保证　　龙岗实验学校始建于1999年，至今不过12年的时间，却已成为龙岗区、深圳市乃至广东省都影响力极大的学校。他们的初中部自2006年至今，每届中考都蝉联龙岗区第一名，深圳市前3名；各项特色培养早已经登上国家、国际舞台，捧回国家级、国际级奖杯无数；古筝队在去年还被邀请赴上海世博会进行专场演出。连学校周围的房产也因为捆绑有龙岗实验学校的学位而房价大涨，比没有捆绑该校学位的房产每平方米高出3000-5000元。那么，12年的办学过程中，该校如何积淀下深厚的文化底蕴和内涵？又如何拥有良好的口碑？　　漫步实验校园，开放的多用教室，紧张施工的为大运会服务的篮球训练馆，宽敞明亮的乒乓球馆，人声鼎沸的游泳馆，一字儿排开的8个美术教室，忙着排练各项节目的10个艺术教室……来来往往的师生，忙碌训练的师生，书声琅琅的师生，都在节奏明快中透露着自信，无不昭示着一种规范有序的校园文化气息。在龙岗实验学校的校长室、教学处、教师办公室、教室、训练馆，和他们领导、老师、同学们的交流中，能强烈感觉到他们对自己现在要做什么、近期要做什么非常明确，学校各种规章制度不是挂在墙上，而是铭记于实验人心中。明确的制度一旦内化为教师良好的自我约束力，规范就形成了。　　这一周的周三正赶上深圳市中小学素质教育特色学校创建动员暨百校扶百校工作现场会在龙岗区实验学校召开，我陪同在主管该项活动的孙来信副校长身边，亲身体验感受了这种规范有序。孙校长先召集会务组各相关部门负责人用30分钟商讨了各个细节及注意事项，立刻起草了这个会议的会场安排挂在校园网上，从主席台背景设置、百花、多媒体调试、礼仪队、会场监督与应急到签到桌、饮用水、条幅、电子屏、校门前交通与治安，井井有条，每件事都有相应人员负责。在收到各责任人的任务签收信息后，孙校表示自己就只等验收了。周三上午11点验收时间一到，我陪同孙校长从校门开始，按会场安排逐项检查，各负责人都在自己负责的项目地点等候，孙校长一到，立刻表示工作完成，并展示给孙校检查。最后在会场发言席，负责人演示笔记本电脑时发现与投影连接不上，很尴尬地立刻启用备用电脑后仍旧连接不上。不待孙校长批评，该负责人马上表示中午不休息保证在1点前修复。1点钟孙校复查时，投影已经使用正常。下午的现场会按时召开，隆重而热烈，充分彰显了会务组的规范有序，各司其职，各负其责。一个市级的工作现场会，有教育局正副局长、工委书记出席，整个深圳市8个区400多位校长参加的大型会议，在不动声色间就顺利完成，而且丝毫不影响教学、训练，这种秩序感给了我极大的震撼！　　二、扎实高效是龙岗实验学校办学质量的保证　　一支高素质的教师队伍是学校发展的基石，是实施素质教育、开展课程改革实验、提高教育教学质量的关键。龙岗实验学校有一支业务水平高、工作能力强，开拓创新、锐意进取的教师队伍，极具活力真抓实干，团结奉献，成绩斐然。　　1、学校给一线教师松绑，营造宽松和谐的工作环境，从而吸引优秀教师加盟。学校倡导每一名教师都是自律的，首先要做好自己的本质工作。龙岗实验采用比较宽松的工作制度，允许老师在高质量完成本职工作后休息；营造浓郁的科研氛围，引导教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把教学研究融入到日常教学工作中。充分发挥责任科室的导向作用、教研组的职能作用和名教师、学科带头人的示范作用，开展扎实有效的研讨活动，增强教师的教研意识和科研意识，在促进了教师自身的发展的同时，也收获了丰硕的回报。　　2、教师培训工作抓得扎实有效，舍得投入。新教师进校后，首先进行为期3天的校园培训，并结合新教师的性格、学科特点，安排经验丰富的同年级、同学科老教师作为导师，悉心指点新教师在工作、生活中的'困惑，促使新教师尽快融入校园的文化、风格和高效模式；对于在校教师，则采用“请进来、走出去”的方式，与其他学校共建备课组，邀请知名教育家开展讲座，专门听课、评课，到全国已经声名远播的学校学习等方式，不吝资金，培训教师成长。　　3、对学生的辅导做在实处。龙岗实验学校结合个学科特点，提出了不同的教学模式，要求对学生的学力水平进行有针对性、实效性的辅导。实验的老师们在把握住上课环节的基础上，更把握住了家庭教育这个环节。各位老师和家长密切交流，教会了家长如何检查学生作业，如何进行家庭式测验。如数学学科，我所了解的初一（11）班，多数家长都能结合教学进度，每天给学生3-5个校题目利用5分钟时间进行检测，题目来源多数是课本的例题、概念后的示例性说明等，家长直接掌握了孩子的学力水平，有不足立刻跟进，扎实有效地促进了学生综合能力的提升。　　挂职时间倏忽而过，对龙岗实验学校的学习体会还仅仅停留在表面，如同一个学游泳的人，套着游泳圈只能在水面上折腾。期待着合适的时间，能一头扎进实验的深水区，慢慢而真正的体验，感受，学习。　　干部培训心得体会 11　　为了切实服务群众，扩大暑期志愿者活动在我区的影响，我积极搭建广西大学行健文理学院来我区“三下乡”服务平台，根据我区实际情况和我在高校组织“三下乡”活动的经验，帮助提出活动修改意见，联系覃塘镇团委和覃塘三中，落实食宿问题，解决活动开展困难。还通过横幅、网络、摊点咨询、微博和报纸等媒体，大力宣传志愿服务活动，吸引更多村民参与其中。期间，我还组织周边村团支书和村民代表与大学生们“面对面”，畅谈农村生活与经济发展；到镇政府调研该镇发展规划和经济状况，慰问当地部分留守儿童等。活动取得了圆满成功，同学们获得了很多第一手数据，与小朋友们建立了良好友谊，还和我委建立了良好的互信关系，拟将签订长期合作协议，共同推进志愿服务事业。与此同时，我积极配合团广西区委和团市委开展大学生志愿者暑期远程教育活动，联络各乡镇团委收集驻村大学生志愿者人员名单，制定我区具体行动方案，筹备我区启动仪式，指导志愿者开展活动，争取各方技术和财力支持，联系区远程办协相关事宜，有序推进我区万村远程服务活动。　　为了将高校挂职工作引向深入，我于7月初向我原所在单位肇庆学院提出申请，拟向我校大学生征引2名暑期志愿者，到覃塘区委部门进行一个月的志愿服务，挂任团区委书记助理等。在我校发动报名不到两天的时间里，就有50余人申请参加，经过面试与推荐，最终选定人员于 7月12日到达贵港，开始为期一个月的志愿服务工作。目前为止，他们在区人事部门和团区委进行了一定的业务学习，帮助整理档案、文件千余份，参加组织具体活动6次，按上班时间参加常规工作服务二十余天。我还要求他们严格遵守纪律，热情待人，每天做好心得体会，将自己的经历和收获记录下来，以便更好的总结，帮助他们迅速成长。　　结合志愿者到我区开展服务活动的契机，我向领导申请在此期间深化“乡村文化节”，在原有计划基础上，增加科技、文艺下乡的项目和活动内容，扩大活动覆盖面。　　在积极开展志愿服务的同时，我随团区委深入三里镇九岸村开展村团支部建设、村经济资源调研，与村委干部和团支部相关人员进行座谈，听取了他们的讲解，获得该村实际的第一手资料。座谈后还与他们热情畅饮，感受村干部的.热情与淳朴。在了解该村的基本情况后，我将积极配合团区委开展农村青年创业技术培训，尤其是蘑菇的栽培技术和家禽养殖技术。　　在有序推进以上工作外，我还配合办公室做好上半年工作总结和测评工作，协调自治区防火办到我区六务村开展防火知识安全教育等常规工作。我还迎接了团广西区委检查组的到来，督查我市高校到地方挂职工作开展情况。在督查会上，团市委朱书记与王副书记都给予挂职干部高度好评，并对我们寄予了厚望，希望挂职干部能更广泛的带动团员青年，扩大团的影响力，将高校与地方真正形成对接与互补。王副书记对我的挂职工作还给予了充分肯定。　　7月下旬，团市委将我抽调参加筹备8月中旬在我市举行的广西区未成年违法犯罪现场会，这次会议的时间紧、任务重、人员缺，又正值团干调动，为了做好此项工作，团市委要求被抽调的人员都要全身投入，积极主动开展工作，能独挡一面，细致无微的做好一切准备工作。到目前为止，我们已连续两周周末加班，每位成员都任劳任怨投入其中。我也将此次抽调视作对我的一次再锻炼，全身投入准备工作中。【干部培训心得体会】相关文章：干部学习培训心得体会01-20教育干部培训心得体会 07-17德育干部培训心得体会12-28关于干部培训心得体会05-10干部德育培训心得体会05-07《教育干部培训》心得体会05-12干部培训周心得体会06-09安全干部培训心得体会02-17班干部培训心得体会02-22大学干部培训心得体会11-19