怎么看qqqq中的魅力值有什么用值

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-02-18 16:30 标签： qq中的魅力值有什么用
点击上方蓝色字体，关注我们课堂是老师传道授业解惑的主要场所，有的老师上课时，学生死气沉沉，昏昏欲睡，有的老师上课时，在课堂中学生活泼开朗，课堂气氛活跃有序，如何发挥老师在课堂中的魅力，让课堂充满生机和活力，让学生在课堂中既学的愉快，又充满乐趣？01形象感染法教师走上讲台时，神情要亲切、庄重、肃穆，站定后要扫视整个课堂，以安定学生的情绪，吸引学生的注意力，使学生把注意力从原来的注意对象迅速转移到教师身上来，自觉地投入到教学活动中。02语言表达法语言条理清楚、通俗易懂是组织教学的基本要求。只有讲得有条理性和逻辑性，才会使学生获得系统全面的概念；语言准确、简明扼要是组织教学的基础。这样才能使人听着舒服，爱听；善于例证，形象比喻，适当应用一些格言、名句、典故、顺口溜等也是语言组织的一些技巧。生动的语言给人一种直观和感动，使人兴趣盎然。语言的使用影响着意思的表达，感情的色彩。03趣味激发法教师讲课时，如有较多学生注意力不集中，可适当穿插讲一些表面看来跟教学无关（但内含学习目的、学习态度、学习方法等方面的启示）而学生十分感兴趣的事。使学生精神振奋，产生良好的心境，从而引发学习的浓厚兴趣。04提问点拨法当某些学生注意力不集中时，教师可提出问题让他们回答，促使他们转移注意对象，把注意力转移到学习活动上来。学生答题不够理想时，不要急于批评，可稍加点拨，鼓励他们动脑筋思考或用心听老师和同学讲。这样引发他们的兴趣，使其保持注意的稳定性，积极投入到学习中。05鼓励扩展法教师提出一些要求，鼓励学生争取做到。这种方法可使学生产生一种愉快的心境，这种积极心境可以成为学生的内驱力，增强学习效果。06暗示纠正法教师发现个别学生不听讲，不要停下讲解而提出批评，可用眼色、手势或其它办法适当暗示，使学生按照教师的暗示，自觉地调整自己的注意对象。这样，既可引导个别同学集中注意力学习，又可避免影响课堂良好气氛。继续滑动看下一个

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