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2015届高考数学(理)高考立体几何问题的求解策略_百度文库
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2015届高考数学(理)高考立体几何问题的求解策略|
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>>>如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,..
如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,PA=AD=2,AC=1。
(1)证明:PC⊥AD;(2)求二面角A-PC-D的正弦值;(3)设E为棱PA上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为30°,求AE的长。
题型:解答题难度:中档来源:高考真题
解:(1)证明:由PA⊥平面ABCD,可得PA⊥AD,又由AD⊥AC,PA∩AC=A,故AD⊥平面PAC,又PC?平面PAC,所以PC⊥AD。(2)如图,作AH⊥PC于点H,连接DH,由PC⊥AD,PC⊥AH,可得PC⊥平面ADH,因此DH⊥PC,从而∠AHD为二面角A-PC-D的平面角在RT△PAC中,PA=2,AC=1,所以AH=,由(1)知,AD⊥AH,在RT△DAH中,DH==,因此sin∠AHD==所以二面角A-PC-D的正弦值为。(3)如图,因为∠ADC<45°,故过点B作CD的平行线必与线段AD相交,设交点为F,连接BE,EF,故∠EBF(或其补角)为异面直线BE与CD所成的角由于BF∥CD,故∠AFB=∠ADC,在RT△DAC中,CD=,sin=∠ADC=,故sin∠AFB=在△AFB中,由,AB=,sin∠FAB=sin135°=,可得BF=,由余弦定理,BF2=AB2+AF2-2ABAFcos∠FAB,得出AF=,设AE=h,在RT△EAF中,EF==,在RT△BAE中,BE==,在△EBF中,因为EF<BE,从而∠EBF=30°,由余弦定理得到,cos30°=,解得h=,即AE=。
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据魔方格专家权威分析,试题“如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,..”主要考查你对&&二面角,异面直线所成的角,直线与平面垂直的判定与性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
二面角异面直线所成的角直线与平面垂直的判定与性质
半平面的定义:
一条直线把平面分成两个部分,每一部分都叫做半平面.
二面角的定义:
从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面。
二面角的平面角:
以二面角的棱上任意一点为顶点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫二面角的平面角。 一个平面角的大小可用它的平面的大小来衡量,二面角的平面角是多少度,就说这个二面角是多少度。二面角大小的取值范围是[0,180°]。
&直二面角:
平面角是直角的二面角叫直二面角。两相交平面如果所组成的二面角是直二面角,那么这两个平面垂直;反过来,如果两个平面垂直,那么所成的二面角为直二面角。 二面角的平面角具有下列性质:
a.二面角的棱垂直于它的平面角所在的平面,即l⊥平面AOB.b.从二面角的平面角的一边上任意一点(异于角的顶点)作另一面的垂线,垂足必在平面角的另一边(或其反向延长线)上.c.二面角的平面角所在的平面与二面角的两个面都垂直,即平面AOB⊥α,平面AOB⊥α.求二面角的方法:
(1)定义法:通过二面角的平面角来求;找出或作出二面角的平面角;证明其符合定义;通过解三角形,计算出二面角的平面角.上述过程可概括为一作(找)、二证、三计算”.(2)三垂线法:已知二面角其中一个面内一点到另一个面的垂线,用三垂线定理或其逆定理作出平面角.(3)垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为平面角,由此可知,二面角的平面角所在的平面与棱垂直.(4)射影法:利用面积射影定理求二面角的大小;其中S为二面角一个面内平面图形的面积,S′是这个平面图形在另一个面上的射影图形的面积,α为二面角的大小.(5)向量法:设二面角的平面角为θ.①如果那么②设向量m、n分别为平面α和平面β的法向量是相等还是互补,根据具体图形判断。
对二面角定义的理解:
根据这个定义,两个平面相交成4个二面角,其中相对的两个二面角的大小相等,如果这4个二面角中有1个是直二面角,则这4个二面角都是直二面角,这时两个平面互相垂直.按照定义,欲证两个平面互相垂直,或者欲证某个二面角是直二面角,只需证明它的平面角是直角,两个平面相交,如果交成的二面角不是直二面角,那么必有一对锐二面角和一对钝二面角,今后,两个平面所成的角是指其中的一对锐二面角.并注意两个平面所成的角与二面角的区别.&异面直线所成角的定义:
直线a、b是异面直线,经过空间任意一点O,分别引直线a′∥a,b′∥b,则把直线a′和b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a和b所成的角,如下图。 两条异面直线所成角的范围是(0°,90°],若两条异面直线所成的角是直角,我们就说这两条异面直线互相垂直。在异面直线所成角定义中,空间一点O是任取的,而和点O的位置无关。
&求异面直线所成角的步骤:
A、利用定义构造角,可固定一条,平移另一条,或两条同时平移到某个特殊的位置,顶点选在特殊的位置上。 B、证明作出的角即为所求角; C、利用三角形来求角。特别提醒:(1)两异面直线所成的角与点O(两直线平移后的交点)的选取无关.(2)两异面直线所成角θ的取值范围是00&θ≤900.(3)判定空间两条直线是异面直线的方法①判定定理:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不过点B的直线是异面直线;②反证法:证明两直线共面不可能.&
线线角的求法:
(1)定义法:用“平移转化”,使之成为两相交直线所成的角,当异面直线垂直时,应用线面垂直定义或三垂线定理及逆定理判定所成的角为900.(2)向量法:设两条直线所成的角为θ(锐角),直线l1和l2的方向向量分别为 线面垂直的定义:
如果一条直线l和一个平面α内的任何一条直线垂直,就说这条直线l和这个平面α互相垂直,记作直线l叫做平面α的垂线,平面α叫做直线l的垂面。直线与平面垂直时,它们唯一的公共点P叫做垂足。
线面垂直的画法:
画线面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直,如图所示:
&线面垂直的判定定理:
如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直这个平面。(线线垂直线面垂直)
符号表示:
& 如图所示,
&线面垂直的性质定理:
如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。 (线面垂直线线平行) 线面垂直的判定定理的理解:
(1)判定定理的条件中,“平面内的两条相交直线”是关键性语句,一定要记准.(2)如果一条直线垂直于平面内的两条直线,那么这条直线垂直于这个平面,这个结论是错误的.(3)如果一条直线垂直于平面内的无数条直线,那么这条直线垂直于这个平面,这个结论也错误,因为这无数条直线可能平行.
证明线面垂直的方法:
(1)线面垂直的定义拓展了线线垂直的范围,线垂直于面,线就垂直于面内所有直线,这也是线面垂直的必备条件,利用这个条件可将线线垂直与线面垂直互相转化,这样就完成了空间问题与平面问题的转化.(2)证线面垂直的方法①利用定义:若一直线垂直于平面内任一直线,则这条直线垂直于该平面.②利用线面垂直的判定定理:证一直线与一平面内的两条相交直线都垂直,③利用线面垂直的性质:两平行线中的一条垂直于平面,则另一条也垂直于这个平面,④用面面垂直的性质定理:两平面垂直,在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面.⑤用面面平行的性质定理:一直线垂直于两平行平面中的一个,那么它必定垂直于另一个平面.⑥用面面垂直的性质:两相交平面同时垂直于第三个平面,那么两平面的交线垂直于第三个平面.⑦利用向量证明.
发现相似题
与“如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,..”考查相似的试题有:
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.浙江省2014届理科数学复习试题选编28:空间角和空间距离(学生版) Word版含答案(..
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浙江省2014届理科数学复习试题选编28:空间角和空间距离(学生版) Word版含答案( 2014高考)
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