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官方公共微信必修作业 >语文版课标小学语文五年级五年级上册第一单元小麻雀
(&甘肃武威二期小学语文二班 )
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语文版课标小学语文五年级五年级上册第一单元小麻雀
必修作业模版内容1．教学设计学科名称2．所在班级情况，学生特点分析3．教学内容分析4．教学目标5．教学难点分析6．教学课时7．教学过程8．课堂练习9．作业安排10． 附录（教学资料及资源）11． 自我问答
[小学语文五年级上册《小麻雀》教学设计
[班级情况]
五年级共有12名学生，都是来自农村，因此知识面比较窄，课外阅读量也小，所以需要通过课程学习提高阅读兴趣，来体验生活中的情感。
&[内容简析]这篇课文讲的是一只还不会飞的小麻雀（普季克）住在屋檐下的窝里，它对外面的世界充满了好奇。妈妈不断地告诫它要小心，掉下去会很危险，但是它不听劝告，后来，果然掉到窝下一只大花猫旁边。妈妈奋不顾身地去救它，小麻雀又怕又急，竟然飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。&& &[设计理念]联系生活，体会童话与现实的关系；品读为主，多读巧思，在读中品味小麻雀（普季克）的天真幼稚，对所有事物都充满了好奇；在读中理解麻雀妈妈的苦口婆心以及为了孩子奋不顾身的伟大母爱。抓住重点词句，体会文本词语是怎么体现人物的内心想法的。
一、教学目标：
1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。
2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
3．引导学生抓住句子中的词语，体会句子中人物的心情。
4．指导学生有感情地朗读课文。
二、教学、难点：
把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。
三、教学课时
两课时　　
（一）导入：
同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？：小麻雀
（二）新课：
1、自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段
2、检查自学效果：
（1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊
（2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊
指导：蹈。（形声字，左边表形，右边表声。）右边部分谁认识？舀（yǎo）你还知道哪些带“舀”字的字？（稻、滔、韬）你有什么发现？这些字的韵母都是ao这个字哪最容易写错？（右边容易写成“陷”的右边）。你还知道哪个字带“陷”的右边？有什么特点？（馅。韵母是an）开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好“稻、滔、蹈、韬、陷、馅“？
（3）词语：区分恼脑
恼：生气、使生气。烦闷
脑：头。脑筋……你能根据意思，选正确的字填空吗？
懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人
3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。
（1）拉出成长发展阶段：默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。
出示课件：开始（），后来（），最后（）
（第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释——第十四自然段：不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的——第十九自然段：会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的）
（2）根据成长阶段分段：文中哪些自然段分别讲述了上述内容？
（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。
4、提出不懂的问题，教师梳理，提出学习的主问题。
小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？
5、作业：书写生字、生词，熟读课文。
（一）导入：同学们，在自然界，动物与人的成长过程有着相同的经历，妈妈们在教育自己子女上也有着共同的做法。高尔基就介绍了这样一只叫普季克的小麻雀和它的妈妈。今天，我们就随着前苏联大作家高尔基的笔，去体验小麻雀普季克的成长过程，或许你能吸取到一些成长经验呢。
（二）新课：
1、整体把握课文主要内容。　浏览课文，想一想这篇文章写了一件什么事？
　2、细读课文，体会成长过程。这是一对怎样的母子呢，让我们到普季克的成长过程中去感受。
（1）以读代讲，初步体会人物特点。
　默读课文1——13自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解？
　①妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。
　②普季克：小普季克对外界很好奇，求知欲很强。
小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。
分角色朗读：同座位两个同学一个读妈妈，一个读普季克，只读两人的对话。读出妈妈对孩子的关爱，读出小普季克的天真与幼稚。
（2）品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。
普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。一不留神，掉到窝下去了，一只大花猫正好蹲在那里这时这对母子是怎样表现的呢？默读14——18自然段。对这对母子，你又有怎样的认识？画出重点语句体会。
抓住重点词句感受母爱
妈妈：不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。从哪读出来的？引导学生找到描写妈妈的语句。
①15自然段
出示15自然段：妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。一副凶猛的样子。
花猫。麻雀妈妈那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
通过对比读，你有什么体会？
扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。
B展开想象。
a读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画面？你看到什么？（同学描绘头脑中出现的画面）
b出示书中的图。教师激情：同学们，在强大的敌人面前，又一只老麻雀挺身而出，用渺小的身躯拯救自己的幼儿。此时此刻，你仿佛听到什么？
②16自然段：
还从哪感受到这种伟大的母爱？
出示16自然段：紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
　 重点体会“好像一点也不在乎、欢天喜地”。
谈感受，朗读
③让我们再一次感受那母爱。指名朗读14——16自然段。
（3）角色对话感受小麻雀的成长。
多么动人的画面，多么感人的话语，同学们，此时此刻，你就是普季克。我想问问你普季克，当你掉下来，正在害怕时，看到妈妈飞下来，你有什么想法？是什么力量，使你竟然飞了起来？当你看到妈妈因保护你，失去了尾巴还因你学会飞高兴而忘却自己的疼痛，你又有什么感受？你说没什么，总得一样一样学，你都学会什么了，明白什么道理？（引导学生一方面感受母爱；一方面认识到小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的。另一方面要在实践中经受锻炼，增长生活的本领。）
（4）学习19自然段
普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
你能用既……又……的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？
（如：一方面……另一方面……）
普季克你为什么鼻子酸酸的？此时此刻，你有想对妈妈说的话吗？
引导学生从两方面谈：一方面感受妈妈的爱。一方面请妈妈不要唠叨，应该多教小麻雀一些本领。　　
3、拓展延伸，检验成长。
创设新的情景：
看来小普季克们都从中了成长的经验与教训。学会飞的小麻雀普季克，开始在妈妈的带领下，练习捕食了。这回，妈妈会吸取经验，怎样教普季克，普季克又是怎样学习的？想象场景，动笔写人物之间的对话。注意提示语三种不同位置的使用。
评判留言&&
本文章还没有评论日期：从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（d&n）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：&怎么样？怎么样？&
&嗯，没什么！&普季克说，&总得一样一样学嘛！&
大花猫蹲在地上，舔...妈妈也飞了起来的相关内容日期：处惊不乱的准妈妈我会做 准妈妈最关心的是如何平安度过孕期，直到分娩出正常的婴儿。所以妊娠期间，一些准妈妈整日提心吊胆，只要出现一些症状就要到医院查个究竟。也难怪，究竟腹中还有个宝宝呢！ 但这样的心情注定了这个孕期不安稳。科学证明，孕妇的情绪对胎儿有影响。因日期：准妈妈运动小助手 长期以来，很多妇女都担心在怀孕期间如果保持运动的话，由于身体过热对胎儿会造成不利影响，所以产妇一般都会忽略产前运动，而最新的研究成果表明，她们的担心是多余的。 孕期适当的运动能调节神经系统，增强心肺功能，助消化，促进腰部及下肢血液循环，松日期：妈妈情绪跟宝宝心理健康有很大的关联 据统计，目前妇女孕期抑郁的发生率在15%左右。因此父母在关心孩子生理健康的同时，也应该关注一下心理健康，使他们身心都能健康的成长。 夫妻感情不牢、婚后磨合时间短、怀孕后矛盾层出不穷等因素，都会导致孕妇精神紧张、抑郁。目前的日期：帮准妈妈放松心情的方法有？ 怀孕后的女人往往情绪波动很大，容易出现紧张、焦躁不安的心情，而这些情绪对腹内的胎儿会有不良影响，所以她们需要自己的丈夫更多的支持和关怀。准爸爸耐心地陪伴和用心交流，虽然能起到一定的作用，但还有更 讨巧 的方法能缓解准妈妈的不...日期：教你做个开心的大龄妈妈 拒统计，二十几岁的已婚妇女大约有10％的人在一年内无法怀孕；对于30岁出头的女性，这个数字为15％；接近40岁的女性则是28％。如果她的丈夫已经超过30岁，怀孕就会变得更加困难，因为40岁以后的男人生育能力已经开始减退。 过去，女人在30岁以后怀孕日期：准妈妈须如何保护自己和胎儿 写字楼里办公环境优雅、舒适、远离风吹日晒，但装修精美，设备先进的现代化写字楼，其实存在各种各样的污染源。怀孕后继续在写字楼里工作，我们不能指望人人像老公一样对自己呵护备至，有些问题还要自己小心。 危险因素一：电话 电话是一项最容日期：孕期准妈妈感冒的食疗小帮手 准妈妈是最害怕感冒的人群之一，感冒病毒在孕早期会对胚胎造成伤害，若再伴有高热，其危害更是令人担忧。注意适时增减衣服，少到商?⒕缭旱裙?渤『先ァＨ绻?簧骰剂烁忻埃?部梢允砸皇砸韵碌氖沉贫圆摺?1、姜茶对策 这几种姜茶均需趁热服用，
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　　麻雀跟人一模一样：老麻雀不管公的母的都挺没趣，说起话来句句像书上写的；小麻雀却自作聪明，不听大人的话。 　　话说从前有只黄嘴小麻雀，叫普季克，住在澡堂窗上花框后面那个温暖的窝里，这窝是用柔软的麻屑、苔藓什么做的。小麻雀还没飞过，可已经拍着翅膀，一个劲儿往麻雀窝外面东张西望，想快点知道世界是什么样子，合不合它的心意。 　　“怎么怎么？”麻雀妈妈问它。 　　小麻雀拍着翅膀，望着下面的泥地说： 　　“极极极黑，极极极黑！” 　　麻雀爸爸飞回家，给小麻雀叼来好些小虫子，夸口说： 　　“极极极多吧？” 　　麻雀妈妈称赞说： 　　“极极极多！” 　　小麻雀大口大口吞下了小虫子，心里说： 　　“啥了不起起起，给我几只有脚的小虫子，就希希希奇了！” 　　它一个劲儿把身子探到麻雀窝外面，拼命地东张西望。 　　“孩子，孩子，”麻雀妈妈不放心，“小心点，会摔下去的！” 　　“摔什么摔什么？”小麻雀问。 　　“可不是摔什么，你一摔下去，猫就——叽！——把你给吃了！”麻雀爸爸给它解释，说着飞去找食了。 　　日子就这么过去，可翅膀长得不急不忙的。 　　有一回刮风，小麻雀又问： 　　“怎么怎么？” 　　“风把你一刮——叽叽！——就刮到地上，让猫给吃了！”麻雀妈妈给它解释。 　　小麻雀不爱听这个，它说： 　　“树干吗摇来晃去？树不摇，风就没了......” 　　妈妈说不是这么回事，可小麻雀不相信——样样它都爱由着自己的意思解释。 　　一个庄稼汉在澡堂前面走过，两条胳膊摆来摆去。 　　“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，”小麻雀说，“光剩两根骨头！” 　　“这是人，人都没翅膀！”麻雀妈妈说。 　　“为啥？” 　　“人是高一等的，人就是不用翅膀。他们净用脚跳，瞧见没有？” 　　“为什么？” 　　“他们有了翅膀就来抓我们，像我和你爸爸抓虫子似的。” 　　“瞎讲！”小麻雀说。“瞎讲，胡说八道！什么东西都该有翅膀。在地上准没在空中好！......我长大了要让什么东西都能飞。” 　　小麻雀不相信妈妈的话，它还不知道，不相信妈妈的话没有好结果。 　　它蹲在麻雀窝的边边上，拉开嗓子，唱它自己编的歌： 　　哈哈， 　　人不长翅膀。 　　只长两条腿。 　　尽管高又大， 　　只把虫子喂！ 　　别看我很小 　　虫子吃进嘴。 　　它唱啊，唱啊，掉到窝下面去了，麻雀妈妈紧跟着它飞下来。可一只猫，一只眼睛绿莹莹的大红猫，正好等在那里。 　　小麻雀慌作一团，拼命鼓翅膀，用两条小灰腿站着，浑身直摇晃，嘴里叽叽叫： 　　“我极极极其高兴......” 　　麻雀妈妈把它推到一边，浑身的毛竖起来，又凶猛，又勇敢，张大了嘴，直瞪着那只猫。 　　“去，去！飞吧，孩子，飞到窗子上去，飞吧......” 　　小麻雀一害怕，竟从地上飞起来了。它就那么向上一跳，翅膀一下，两下——已经蹲到窗子上面去了！ 　　麻雀妈妈也马上飞起来，可尾巴没有了。不过它欢天喜地，蹲在小麻雀身边，啄啄它的后脑勺说： 　　“怎样，怎样？” 　　“嗯，没什么！”小麻雀说。“总得一样一样学起来嘛！” 　　大红猫蹲在地上，舔掉爪子上麻雀妈妈的毛，绿莹莹的眼睛盯住它们看，懊恼地喵喵叫： 　　“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像耗子一样妙......喵喵，没没没啦......” 　　一切圆满结束，要是咱们不说这一点：麻雀妈妈的尾巴没有了...... 　　（任溶溶译）小学五年级语文上册小麻雀_百度文库
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