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【楼主】?我对改进高等数学教学方法的一些认识和实践
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学校：南京中医药大学
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　　我对改进高等数学教学方法的一些认识和实践　　南京中医药大学数学教研室杨文国　　我是医药高校的一位数学老师，我就结合这次培训和我们学校的背景谈谈对高等数学教学方法的一些认识和体会：　　医药高等数学是高等医药学中一门重要的学科。高数主要培养学生抽象思维能力和逻辑推理能力，这不仅能使学生在今后的科研、工作实践中，运用数学知识去解决实际问题，还能为学习其它学科知识提供一个平台，医药高等数学在医药院校正变得越来越重要。　　一、医药高等数学教学中存在的问题　　长期以来，医药院校的高等数学教学从生源、教材、教学方法、教学手段到教学课时等都有许多不尽人意的地方。　　医药高等数学课程主要面向药学院、经贸学院、信息技术学院等院系的学生，生源均为理科生，但随着近几年高校招生规模不断扩大，高校在校人数的大幅度增长，入学学生知识水平参差不齐已是不争的事实，如原有数学知识的差异，有的是文科生，数学基础就较差；学习习惯的差异，部分学生认为数学就是做题目等等。　　目前使用的医药高等数学教材在内容和结构上过于强调自身的系统性与严谨性，缺少将数学与医学问题有机结合在一起的实际应用，导致学生在第一学期学完医药高等数学后，就逐渐将其淡忘，而造成的结果将是在他们今后从事现代医学科研中，由于数学思维方法训练的欠缺，定量分析的意识就十分低下，使学生领会不到数学思维方法在解决一系列医学问题中的重要作用，严重地制约了医学科研水平。　　教师讲解，学生被动地接受，很少注重发挥学生的主观能动性，教学模式单一，不能有效调动学生的学习积极性。虽然引入了多媒体，但教学模式变化不大，新的媒体成了满堂灌的新手段。教学过程中，现代教育媒体仍然主要由老师操作，学生仍然是被动地听、被动的看，缺乏体验和感悟，在教学时理论多、联系实际少，导致学生缺少学习热情，只是为考试而学习。　　长期以来，传统的教学模式就是粉笔加黑板，这种教学手段存在着很多弊端，如学生觉得医药高等数学教学形式单一、直观性差；数学概念抽象而枯燥，学生接受的刺激单调、呆板，往往兴趣不浓，课堂效率不高等。　　二、建议和措施　　第一、增加学生学习的兴趣　　兴趣是人最好的老师，同样兴趣是学生学习的强大内驱力。学生对医药高等数学没有兴趣，主要原因在于觉得数学抽象、难学，对数学望而却步，而且认为数学对他们专业知识的学习没有帮助。这就需要教师在教学中努力帮助学生培养学习兴趣，通过应用性例题的讲解使学生对数学产生兴趣，不再认为数学跟他们的专业没有什么关系，也让数学相对来讲形象一些。比如：利用导数可以求肌肉注射或皮下注射后血液中药物浓度何时达到最大，求某个制药厂如何统筹生产制药才能使自己的成本最低、利润最大等一系列与医学相关的问题。如果学生了解到导数在医学中有这么多的应用，自然在学习的过程中觉得导数绝非是简单的数学概念，更是为以后的医学专业服务，这样也增加了学习兴趣。　　第二、强调医药高等数学在医药上的应用　　一门学科只有应用于实际生活中，才能体现它的价值。医药高等数学的理论知识，归根结底也是为了应用到实际中去。如何利用数学知识去解决医药学问题，到目前为止，还没有一本系统的教材或参考资料，所以在教学中，教师应从多方面引入有关应用方面的例子及应用练习。例如:在函数这一章，就可举一般生物生长规律的函数，放射性同位素的衰变函数等等；导数的应用主要体现在最值问题上；在积分中，烧伤病人需植皮的面积可利用定积分近似计算中的梯形法或抛物线法来计算，还可以利用微元法导出脉管在稳定流动时血流量的计算公式；微分方程在医药学方面应用最为广泛，药物的吸收与消除等等。　　事实证明，数学也只有应用到其它学科，才真正体现其价值。这就要求教师不仅要有丰富的数学知识，更要广泛了解所教学生的专业知识，努力做到在数学教学中尽可能地与学生所学专业相结合，这样才能调动学生学习数学的积极性，使他们主动参与教学活动，进而培养学生勤于思考、善于质疑、勇于探索、不断创新的个性品质。　　第三、培养学生数学建模的思想　　进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，培养学生应用数学的意识和能力已经成为数学教学的一个重要方面。数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。通过数学建模使学生了解利用数学理论和方法去分折和解决问题的全过程，从而提高他们学习数学的兴趣和应用数学的意识与能力，使他们在以后的工作中能经常性地想到用数学去解决问题，提高他们的科研水平。　　在教学中所选的模型，最好尽可能结合医学实际问题，且具一定的趣味性，从而使学生体会到数学来源于生活实际，又应用于生活实际之中，以激发学生学好数学的决心，提高他们应用数学解决实际问题的能力。建模内容放在每章的后面，适时讲解建模方法，使学生体会到所学过的数学原理或方法的应用。例如，在学习了极限连续后，即介绍蛛网模型以及细菌繁殖模型；学习了定积分，介绍人口统计模型；而通过微分方程的学习，介绍诸如肿瘤生长模型，静脉滴注给药模型，传染病模型等。同时，每个知识点都配以相应的题目让学生分组讨论研究，创建模型，这样既巩固了同学们所学的知识，达到学以致用的目的，又提高了应用数学知识分析和解决实际问题的能力。　　第四、加强教学形式的多样化　　第一，要加强师生互动性。医药院校中学生普遍认为数学难学，这是因为他们习惯直观的教学和记忆型的教学，而数学是一门需要抽象思维和逻辑推理能力的学科，是侧重理解而非记忆的学科。这就更加需要课堂教学不能由老师一人满堂灌，应师生互动，让学生变被动为主动，使他们积极参与教学过程，从而提高教学质量。　　第二引入现代化教学手段。适时恰当地运用多媒体课件进行辅助教学，利用多媒体能向学生提供声、像、图、文等综合信息，提供多种感官刺激，增加了兴奋点，有利于学生注意力的保持，使枯燥的数学教学更加形象化，用计算机模拟数学的现象和过程，可使学生加深对概念、理论的理解。例如，用多媒体课件演示曲边梯形面积“分割、以直代曲、求和、取极限”的计算过程，随着小矩形个数逐渐增多，小矩形面积的和越来越接近于曲边梯形的面积，非常直观形象，对于深入理解定积分的思想很有帮助。　　第三，尝试使用数学软件教学。医药高等数学是医学院校的一门重要基础课程，它的很多内容都比较抽象，学生理解起来比较困难，如果该课程学习得不好，将会影响后续课程的学习。例如，在讲解连续与间断点时，学生如果能借用Matlab软件，只需几行简单的命令，就能画出准确的函数图，从而使连续、间断以及间断点一目了然。　　第五、改革目前的考核方式　　传统的考核就是“平时成绩+期末考试”，而且期末考试的成绩占绝对比重，这种考核方式具有很大的偶然性和“投机取巧”性。这对学生今后其他学科的学习和本身的发展都是不利的。对平时认真学习的学生也不公平，长此以往后果是十分严重的，它将导致整个学风不正。为此提出“二三五”评价法：小论文占20%+平时成绩占30%+期末成绩占50%。小论文：课程快结束时，老师根据授课内容布置若干个论文题目，让学生运用所学的数学知识来解决医药实践中的一些问题；平时成绩：对每一次作业、每一次课堂做题、讨论以及回答的情况都要作相应的等级记录，这既是为了奖励那些平时认真的同学，也能调动学生上课的积极性，而那些平时对学习无所谓的学生这部分成绩肯定会下降；期末成绩：采用闭卷考试，其内容除了一些基础性的知识点，还可以有一些医药中的实际应用的题型。　　总之，医药高等数学侧重于应用，而不是理论。教学时应尽量将数学通俗化、直观化、简单化，对医药院校的学生而言关键是要学会用数学方法去解决实际问题，能够用数学的思维去考虑问题。只有沿着这个方向，开展医药高等数学的各种改革才能走得更远。
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军训感想1000字
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　　感想1000字（一）　　今天是军训的最后一天，我们的任务就这么结束了。　　上午整体练了两次，休息的时间都有一个小时了。不是很累。我发现越到后面越不累，不知道为什么。以前是跟着我们的教官练的，现在队伍多了，教官就忙碌起来了，不分排，连了。　　下午两点就开始准备汇演了，但是一直到三点才整理好一切。我们站的脚后跟儿都不想着地了。上场之前，一排的教官（也是我们整个外语学院的总连长）为我们做了最后一次表演，是一套拳。他说这是最后一次为你们做的事情了。寝室长录了全部的过程。我们大家全部都很喜欢一排的排长，她们说他很有男人味儿，我想那是一个只比我们大两岁的男生的成熟魅力吧&&他总是做一些摔得很疼的动作给我们示范，很干脆。我们都记得他。后来五排的和三排的教官和我们一起唱了最后两首歌：军中绿花和朋友。后来有人说：五排的教官眼里噙着泪水。当我们唱歌的时候，男生们开始不安分起来，他们先是偷袭了他们的教官（一排），然后把他高高抛起；于是男生女生纷纷欢呼鼓掌。接着是我们二排的教官被抛到了空中，然后是四排，五排，六排的。三排的教官藏了起来，我们众人都没有发现他的影子，当大家很郁闷的时候，五排的教官突然发现了他的藏身之处，结果众男生一呼而上，逃跑也没用，被逮了回来，也是一样的结果。所有的教官们，对我们来说都是英雄，兄长，大家用这最后的方式，来告诉他们我们到底有多爱他们！当时的场面，很热烈也很壮观！　　后来的汇演可想而知有多么的乏味。只要是这类型的大会，都是发言，发言在发言，颁奖颁奖再颁奖&&不过特别科目的表演确实很精彩。我们大一新生分为四个部分，第一部分的由数学和信息工程的女生方队表演，内容是整装，敬礼，车辆指挥（部分）等；第二部分的由工程系（好像这么叫的）的男生方队表演，是匕首操&&很漂亮很整齐的动作，帅呆了！第三部分的由体育系的男生方队表演，内容是军体操，徒手的&&很郁闷的是，体育系的居然还不如生物系的，表演的整齐度和标准度让人伤心，不过还是可以看的&&第四部分的由在平大住的学院表演，哪个系的忘了，反正是女生方队。我总觉得因为他们和我们不在一起，就像是远方的客人一样，类似于《哈利波特与火焰杯》里的。他们做的是车辆指挥（比较全）等，很齐，佩服。　　后来整队跑到主席台下，一排教官对其他的教官说了一句&整好队你们就撤走！&听得我很是郁闷，好像这样就是最后的相见了&&站了一个多小时，听校领导，上校，中尉&&讲话！那叫一个郁闷！每个人开头的话都是什么&秋风如何如何的&，描述风景的&&场下一片哗然，大家都很郁闷吧&&我觉得领导也肯定郁闷，这都是过程，文章也是表面罢了&&只是不知道我是不是那400多个标兵里的一个&&我觉得也不大可能，默默无闻的，怎么可能被人记住呢？　　本来说和教官留影的，大家都来了兴致。结果没实现。遗憾中我们赶紧转移去新阶梯教室开英语系的会。路上看到了整队出发的教官们，他们往宿舍走。包括我在内的许多同学都一边跑一边告别。他们走得太快了。室友挽着我的胳膊，一边哭一边大声地喊：教官再见！不住地喊。我笑着向教官们摆手说再见，心里是酸的，为什么还能笑得出来&&再见了：一排的老好人郭教官，我们二排呆呆的蒲教官，三排最帅的杨教官，四排最让别的班讨厌也最受本班欢迎的许教官，五排的虎头虎脑的猫头鹰教官（不知道姓什么），六排矮矮的可爱教官（长的小却也是士官了）&&当我路过新篮球场的时候，知道以后不可能有绿色的挺直腰杆的身影们排着整齐的队来训练我们这群不听话的孩子了，军装不会再穿了，命令不会再有服从的机会了，也没有逗教官的时候了&&当这一切都戛然而止的时候，让我觉得空虚了许多&&不真实。我好不容易才习惯了军训的生活，现在就要结束了&&那些可爱的人们，以后再也见不到了&&他们曾说：你们可以忘记我们，也可以记得我们；但千万不要联系我们&&我们不知道他们的名字，不知道他们来自哪里，不知道他们的军队是哪支，也不知道他们以后会怎样&&一切的东西都是来去匆匆的，而且全部保密！教官们，以后真的就见不到面了，但是，你们是我心中最可爱的人们，我会记得你们的！　　军训感想1000字（二）　　日子如指尖的细沙，在不经意间悄然滑落。转眼间，我已步入高中生活。而进入高一，就意味着必须接受军训的考验。人生的味道有酸甜苦辣，在这九天的军训里，我充分感受到了人生的种种味道。　　&酸&，是我每天训练都会有的体会，它让我的心理和生理()饱受折磨，让我总有想要放弃的念头。站军姿，走正步，练习军体拳，让我疲惫不堪。不过，正是这些让人觉得枯燥乏味的动作，让我学会了调整，学会了配合，也学会了成长。在训练过程中，我经常想起的是：我是一条在水中逆流而上的鱼，既然无法摆脱水的束缚，那么只有征服它。于是我对自己说：&既然自己无法逃避,为什么不勇敢面对呢？&　　&甜&，是军训期间组织活动时的感受。&团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢&&&这首《团结就是力量》在初中时我也曾唱过,但感觉从来没有像军训期间这样响亮过。在军营里，当一群身穿迷彩服的战士在烈日下盘腿而坐，不顾往日的斯文，将人的本性，热情，积极的一面显露时，就成了我心中永恒的记忆。当大家放声歌唱时，我才明白什么叫做真正的团结。冰心的诗集里有这么一句话：一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。我们生活在一个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加彩，才能促成灿烂的锦绣。　　&苦&是我体会最多的了。八月的北京，骄阳似火。连续的训练让我们苦不堪言，酷热的天气加上大量重复的动作练习几乎使我们气馁了。但是我们并没有丧失的意志，反倒是激发了我们的士气。人们总是爱在烈日暴晒时找个阴凉的地方躲起来，而我们勇敢地以另一种心情去迎接它。它能驱散我们心中的软弱，生长出新的希望。只要我们手牵手，心连心，任凭骄日如何猛烈，我们都能共同到最后。　　&辣&，让我真正明白了自然条件的恶劣,太阳总是毫无情面的在我们军训期间出现,火辣辣的它常常使得我们汗流浃背。但就在挥洒汗滴的那一瞬间，我们学会了在逆境中生存，在逆境中成长。　　军训的酸甜苦辣让我学会了许多，懂得了许多，我的精神财富就在这一刻积累了起来。它教会了我们要像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。我坚信，在酸甜苦辣中成长起来的我们将比在温室中长大的孩子更适应生活，因为&&只有逆境才会教会我们成长！　　昨天，我们一起欢笑过，流泪过。 今天，我们一起经历风雨。承受磨练。明天。我们一起迎接绚丽的彩虹。 苦。让我们一起珍惜现在的甜。 累，让我们体验到超出体力极限的快感。 严，让我们更加严格要求自己。　　再见了，同甘共苦的教官！　　再见了，难忘的军训！　　谢谢了，共同陪伴我们、关心我们的老师！　　天空愈晴，星辰愈灿烂，九天辛苦的军训后，我们的灵魂和精神得到了升华。我相信军训后会拥有一个绚烂的星空，会有一个美好的明天。让我们大声说:军训,感谢你!感谢你,军训!　　军训感想1000字（三）　　山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。　　&&题记　　进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。　　给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。　　军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。　　军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。　　高中的第一堂课&军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。&宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来&是军训的体会。&千磨万击还坚劲，任尔东南西北风&是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！　　&水滴石穿，绳锯木断&微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀！当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
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我大一。但话说高中有这个啊，好吧，可能你们高端一点。答案都没错，这可以保证。
你应该相信自己的。我意思是说，不用写过程吧。还有，都这点儿了，估计也没人来了，经验，送了吧！
唉，不对哎。高中数学，高数。你是搞竞赛的吧？
高中是学过 但是我们广东貌似没有学极限学得那么多，我们一般直接求导
现在国外大一...老外喜欢用一个月学极限再学求导
以前基础不扎实，深的题目会做浅的反而不肯定
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太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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字写的不错
题目做对了麽
那我来知道
我数学稀烂
。。。。。。。
大学刚学完
对啊 是1啊
你做得是对的
请教多一个问题f(x)=
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出门在外也不愁　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&人生的感悟作文1000字正文
人生的感悟作文1000字
人生的感悟作文1000字
作者/编辑：佚名
　　[]&&&&――读《》有感，。&&&&&有时候，我好像又听到苏东坡发出“如梦”的悲叹。&&&&这一切，都在我眼前形成巨大的问号，人为什么而，为什么？&&&&读了《钢铁是怎样炼成的》一书，看到保尔?&柯察金以及当时大批的革命在布尔什维克党的下，在革命斗争的熔炉中百炼成钢的，我对人生有了新的和。&&&《钢铁是怎样炼成的》其中有这么一名话：“人在痛苦中，只有一样能挽救他，那就是感觉到人民需要他，知道他的并非无益。”是的，一只有有了崇高的和追求，有了高尚的目的。才不会被生活中的困难、不幸所压倒，才会在斗争中坚强起来，成熟起来，理解人生，人生。谈到钢铁是怎样炼成的？我们一定会想到那熊熊的高温炼炉。的确，我们每个人如同生铁，生活中的和困难好比是炼炉。铁成钢，只有靠一种途径――炼！&&&&保尔的一生是十分曲折的，《》()。他决不是一个天生的英雄，而是通过自身斗争，在、、的种种困难中磨练，从而由一个出生贫寒，而且身患重疾的少年成为了一名具有崇高的理想、坚强的意志和刚强的性格的共产主义战士。保尔不仅在革命时受到了数不尽的迫害和排斥，当他因伤退伍，双目失明，身体瘫痪，面临着死亡的威胁时，仍然是那样的顽强不屈，把笔作为武器，开始新的生活。&&&&们，当你面对漫长的人生之，面对五光十色的世界，你在想什么？你准备怎样合适？是否和我一样也曾经感到过困惑呢？而保尔的故事无疑是一支催化剂，为我们前进的步伐注入新的动力。书，给了我们，带我们思索，然而思索之后更重要的是去那遥遥的期待，悠悠的路程。让在求索中袒露脚踏实地的淳朴，让在搏击中展示独特风采，让人生在奉献中绵延成为的诗行！&&&&后记：《钢铁是怎样炼成的》成为了人们爱不释手的读物。里面的：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界最壮丽的事业――为解放全人类而斗争。”虽然现实生活中未必再要求我们像保尔当年那样一天发起十七次冲锋去攻占一个城堡，但是在我们日常生活中，保尔的那种为人类进步和解放而无私奉献的；那种把崇高理具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干的精神；那种不畏任何艰难险阻，百折不挠，勇于进取的精神；那种生命不息，奋斗不止的精神，仍是我们在学习中应该有的精神与行动。　　〔人生的感悟作文1000字〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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　　《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。　　人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。　　在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！我的兄弟姊妹较多，经常不顾及父母的感受，因为一些小问题而争执，在一旁的父母看见了，多难过呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读《弟子规》，让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。　　另外，我对书中提到的 “宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问， 求确意。”这几句话，感触最深，亦是受益非浅的。因为这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深入研究或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，含糊了事。这两种错误都是我经常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导批评。在读过了《弟子规》后，我终于明白了我的缺点所在，若今后能按照它上面所说的去做，相信我的工作效率会更上一层楼。　　我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？　　不知道是不是1000字，呵呵(*^__^*) ……
提问者评价
虽然有点少，但还是谢谢大家啦！我们要求是1500字黑心啊！大家的答案都很不错！
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弟子规读后感
最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到
“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。 其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！ 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
弟子规》读后感《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作。全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。 虽为古文，但作者最初的立意对象为受训的儿童，故而字意简单，读起来并不费劲，加之在网上查到杨淑芬老师的讲解，使我对整篇文件的思想有了一个浅显的认识。全文以人的品性修养为根本，教育一个人从小到大应该刻尽的本份和不应逾越的界尺，虽然觉得有些古板，但字里行间的劝叫，如明镜般映照出我与文中教诲的德行的格格不入，随之而来的是我对人生的迷惑和无助：我究竟应该怎样活着？ 在读大学的时候，对儒家思想产生过浓厚的兴趣，在并不深入的学习过程中，发自内心的感慨古人的智慧，之乎者也中深藏着博大精深的文化底蕴和中华民族代代相传的伦理道德。但是，近代一百多年的社会动荡和西方文明的交融，使得原本清晰的文化脉络渐渐模糊，尤其是肃清全社会价值取向的若干次运动，更是雪上加霜。或许，对共产主义和建国领袖的崇拜支撑了上一代人的精神体系，到了我们这一代，原有的价值体系彻底崩溃，物资的充沛更加彰显精神的苍白，我们是文化缺失和精神贫乏的时代的产物，从何而开为何而去，我们没有信仰，却渴望信仰，我们对新的旧的道德标准都报以怀疑的态度，不屑于权威，却又迷失在追求的过程中。 或许会有人笑我矫情，自己的事情都管不好，还去管这些似是而非的东西。但是，这样的迷茫会影响我们的价值取向。偏激的、散漫的或者是愤世嫉俗的内心反映出来的正是我们自由主义。 看《弟子规》，觉得以前的人挺幸福的，一出生就已经有一套社会认可的道德范本，遵循着约束着，在短短的光阴中，总有被主流思想认可的圣贤书指引着，不管对个人发展是好是坏，但至少不会迷茫无助。一个人有一生都为之坚持的信仰，就算他资质驽钝，依然会有所成就的。 细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎的做人。时下太多如我一般的年轻人，强势的自我，对人对物都少了一份感恩之心，目空一切而后标新立异，自由散漫而后无法无天。 冰冻三尺非一日之寒，对照《弟子规》，发现，陋习多的不是一点，而是全部。欣喜，此书再次开启我的启蒙教育，内审自我价值观，批判的接收古人为人处事的道理。 《弟子规》读后感 在这个暑假中，我读完了《弟子规》，这本书对我很受益。因为这本书告诉我们怎样去做一个孝顺的子女，同时还告诉我们怎样学习。 从这本书我了解到，做一个孝顺的儿女，需要顺应父母，父母说错了，不应该对他们大喊大闹，应与他们心平气和的与他们讲道理。 不管长辈喜不喜欢你 讨不讨厌你 你都要尊重长辈 不能顶撞长辈 古语说，百善孝为先。可随着时代的进步，感觉“孝”字一点点在淡化。 在自己很小的的时候 我就觉得 我会是一个孝顺的孩子 可自从看了这本书后 才发现 我做的 只是 最基本的孝道 我的孝 还远远不够 虽然都是一些做起来很简单、很普通、很平常的事：父母叫时立刻答应，父母让做事时不偷懒；对父母的教诲要恭敬聆听，对父母的责备要顺从地接受……。 可就是这些 我也没有做好 父母的话 经常让我很烦恼 觉得他们是无理取闹 大惊小怪 有时 冲动起来 也会和父母嚷嚷 假若真要做到 像“弟子规”里面的 那真是 很难 需要时刻谨记“父母呼 ，应勿懒，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承....” 而这些 只是做人 最基本的道理 现在不学 等长大后 一切都晚了 我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝。” 这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。 但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！ 他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。 现如今 有众多成年人 将自己年迈的父母丢弃在敬老院 有的甚至因某种小事 将其父母杀害 此等行为 让人唾弃 父母生你养你 有点良知的人都知道 这背后付出的多少辛酸事 是我们不知道的 我们穿的喝的用的 都是他们的血汗钱 而很多人 为了炫耀 为了自己的虚荣心 根本不将父母的钱当钱看 想流水一般的花掉用掉 当父母劝告他的时候 他总嫌罗嗦 不耐烦的凶父母 有的父母会陷入沉默 但并不是觉得你说的对 而是为你心疼 怪自己没把你教好 每当夜幕降临的时候 他们内心的那种痛 那种心酸 你能理解吗？？ 一味的责怪父母 盲目的认为自己是对的 这是愚蠢的行为！！ 无心之过称为错 ，若是明知故犯，有意犯错便是罪恶！！ 知错能改 是勇者的行为 错误自然慢慢减少消失，如果为了面子，死不认错，还要去掩饰，那就是错上加错了。 往往 错了还要抵赖的人 是所有人都厌恶的 跟着潮流走的俗人多，仁慈博爱的人很少，如果有一位仁德的人出现，大家自然敬畏他，因为他说话公正无私没有隐瞒， 又不讨好他人。所以大家才会起敬畏之心。 能够亲近有仁德的人，向他学习，真是再好不过了，因为他会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着减少。如果不肯亲近仁人君子， 就会有无穷的祸害，因为德行不好的人会乘虚而入，跑来亲近我们，日积月累，我们的言行举止都会受影响，导致整个人生失败！ 在我们的学习中 有很多人 就是因为自制能力不好 而被身边的人所影响 导致在同学、老师、家长的心目中 形象受损 这其实是一个很严重的现象 当你发现的时候 已经是后悔莫及了 所以 在弟子规中 他会告诉你很多有用的知识 毕生受用！！
爱莫能助！
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