仿写:一个接一个课文仿写《王几何》的第五自然段

七年级语文上册《王几何》_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
文档贡献者贡献于
评价文档:
18页免费3页免费11页免费19页免费16页2下载券 10页免费5页免费21页免费11页4下载券11页免费
喜欢此文档的还喜欢5页免费39页免费83页2下载券
七年级语文上册《王几何》|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等:
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小:727.00KB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢初一课文《王几何》仿写,急!!!!!!!!!!_百度知道
初一课文《王几何》仿写,急!!!!!!!!!!
提问者采纳
草根作家马及时的作品《王几何》入选人教版七年级语文教材后,一石激起千层浪,一些读者和网友赞扬文章幽默有趣,但也有部分网友表示质疑:像一篇日记,不适合初中生阅读。也有读者提出“文章无思想性,比较浅显,不适合初中生”的观点。  不过,这篇文章在几位作家看来,非常有趣,麦家为四川籍作家作品入选教科书感到骄傲。也有文学评论家认为,人教社选取非名家作品入教材是中国教育的进步。在成都大学教授、全国师范院校儿童文学研究名誉理事长郑光中看来,《王几何》这篇文章生动地描绘了一位有血有肉的几何教师形象,入选教材是编辑理念的巨大飞跃,他相信孩子们会喜欢上这篇文章。消息一出,马及时一早睡醒来后就再没安静过。一整天,他的手机铃声都不停地响起。北京、厦门等地的亲朋好友都通过电波向他表达了祝贺。到当日7点多,马及时粗略统计了下,为《王几何》上教材给他打电话或发短信的上百人。面对洪水般的反馈,他的心里有些忐忑。那么,《王几何》到底是一部什么样的作品呢?本报为您选发。  从小学跨进初中校园,一切都是新鲜的,特别是几何那门全新的功课。所以,我们初一上第一节几何课时,大家睁圆了眼睛,认真而安静地坐在教室里,心中充满了好奇和渴望。  几何老师会是怎样一个人呢  铃声一响,全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸。  可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!  矮胖老师足足又哑笑了两分钟。  太神奇了,他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!  矮胖老师依然不说一句话,但却渐渐收起了笑容,用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌,待全班同学安静下来,他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形。  那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准,又好看,于是全班同学都呆呆地想:用圆规和三角板画,恐怕也不过如此吧?  矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去,面向黑板,挥手写下了排球大的三个字:王玉琳。
我说的是仿写?不是课文
提问者评价
其他类似问题
几何的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁小练笔请你想象一下,还会有哪些人坐小艇,他们会去做什么?仿照课文第五自然段的写法,选择几种人写一段话。_百度知道
小练笔请你想象一下,还会有哪些人坐小艇,他们会去做什么?仿照课文第五自然段的写法,选择几种人写一段话。
第五自然段商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。 可以写(邮递员、医生、学生、教师、演员、警察······)
我有更好的答案
按默认排序
邮递员坐着小艇去送信件。医生坐着小艇去给别人看病。学生坐着小艇去上学。教师坐着小艇去工作。警察做坐着小艇去巡逻
邮递员坐着小艇去送信件。医生坐着小艇去给别人看病。学生坐着小艇去上学。教师坐着小艇去工作。警察坐着小艇去巡逻。
邮递员坐着小艇去送信件。医生坐着小艇去给别人看病。学生坐着小艇去上学。教师坐着小艇去工作。警察坐着小艇去巡逻。
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁《王几何》教学设计-苏教版高中语文教案
您现在的位置:&&&&&&&&&&&&&&&&&正文
《王几何》教学设计
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:127 更新时间:
&&&&&&&&& 1   
&&&&&&&&& 2   
&&&&&&&&& 3   
19462013   
lng qio&   
xy tshu jngy&   
chuho yuy yum dibn&   
jiotio   
chulu lnfn hulng shchng mngj fngtudr dyyngyng&   
xrgngtng&   
chzhyhng   
yquwshng   
101116   
&&&&&&&&&&&&& 9   
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
   如要咨询或获取点数,请加QQ免费获取,请注明会员名。
浏览此文章的网友还同时浏览了:&
&文章录入:limc8778&&&&责任编辑:limc8778&
上一篇文章: 下一篇文章:
备课中心导航
热 门 文 章
相 关 课 件
& 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)《王几何》这篇文章的体裁是什么?这类文学作品的主要特点是什么?_百度知道
《王几何》这篇文章的体裁是什么?这类文学作品的主要特点是什么?
快啊,急需~
提问者采纳
记叙文的概念记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,结合议论和抒情的文体。它以写人叙事、写景状物为主要内容。2.记叙文的要素 记叙文有六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。3.记叙文的表达方式:叙述、描写、说明、抒情和议论,以叙述、描写为主。4.记叙文的人称分第一人称、第二人称、第三人称三种。5.记叙文的顺序有三种:顺叙、倒叙、插叙。6.记叙文的语言特色:因文而异,因人而异,或朴实或生动,或豪放或婉约,或清新或凝重,或直白或含蓄。阅读时要加以体会,既要求宏观上整体把握文章,又要有具体而微的细致分析。7.在初中语文教材中,记叙文所占比重最大。写人叙事写景状物等类课文都属于记叙文范畴。描写 人物描写
环境描写 语言描写 动作描写
外貌描写 神态描写
自然环境描写
社会环境描写 描写还有正面描写,侧面描写和细节描写。
七、细读课文,品味语句“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲台上。”这句话主要采用了什么人物描写方法?句中的“挤”、“眨眼功夫”有何表达作用? 明确:外貌描写、动作描写。一个“挤”字,突出了老师的胖;“眨眼功夫”写出了老师虽然胖而动作却十分敏捷的特点。“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!”这句话采用了什么修辞手法,有什么作用?明确:夸张。突出了老师“笑”的姿态之特别,读后让人忍俊不禁。 “全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!”这句话写的是学生的各种种表现,对刻画王老师有什么作用?明确:通过对学生的动作、神态等描写从侧面烘托王老师的与众不同,突出了老师的风趣与幽默。
“矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的表情”属于什么描写?有什么表达作用?明确:神态描写。极其生动逼真地写出了老师得意洋洋的神态。 “这就是那些老同学给我取的绰号。天啦,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一位同学当面喊我‘王几何’„„”这句话用的是什么描写?表现了王老师怎样的特点?明确:语言描写。突出了王老师语言幽默、风趣的风格,也表现了王老师的思想的民主与开放。
“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”结合课文内容,说说你对“痛快”的理解。明确:王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等,制造了喜剧效果,使学生身心彻底放松,情感得以自由发泄,充分享受了课堂带来的乐趣。八、归纳主旨,拓展延伸结合全文,说说王老师是一位怎样的老师?明确:王老师是一位业务水平极高,幽默风趣,平易近人,笑和严肃集于一身,受学生尊敬和喜爱的好老师。九、文章小结这篇课文记叙了新学期的第一堂几何课,刻画了“王几何”老师的爱笑、思想开放、业务水平高、教学有方的形象特点,表达了作者对“王几何”老师的敬佩与赞美。
喂……可以简单点吗?你的回答与问题有什么关系啊?主要特点在哪?
你是问记叙文的特点,还是王几何这篇的特点
王几何这篇的特点
九、文章小结
体裁是记叙文,主要特点是记叙和描写么?我忙着写寒假作业呢,那空只有一点点大,太多填不上
答:记叙文。特点:以记叙、描写为主要表达方式,结合议论和抒情的文体。它以写人叙事、写景状物为主要内容。(我觉得是这样回答,因为题目问的是“这类文学作品”而不是“这篇”意思是记叙文这类的特点是什么,因该是这样理解的,我刚才发给你的是王几何这篇文章的赏析,你看看我这样回答可以不?)
提问者评价
动漫,90后,宅女,外貌协会,可爱多,听音乐,看书,爱猫,宅,腐女
其他类似问题
文学作品的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁

我要回帖

更多关于 太阳是大家的课文仿写 的文章

 

随机推荐