仿照《中国石拱桥》一文中对赵州桥或卢沟桥的写法，运用恰当的说明方法，写一段说明性的文字_百度知道
仿照《中国石拱桥》一文中对赵州桥或卢沟桥的写法，运用恰当的说明方法，写一段说明性的文字
有的灵巧简陋,60~80。,仿照《中国石拱桥》一文中对赵州桥或卢沟桥的写法,请你选择其中的一座,有的雄伟壮丽,写一段说明性的文字,你生活中肯定见过不少桥梁,运用恰当的说明方法,有的古朴凝重,
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再介绍小拱的特点呢,中间略窄,桥宽约8米,另外,这样先说外观,小拱的作用,由11个半圆形石拱组成,“卢沟桥”,桥洞不是普通半圆形,大拱拱圈的特点,全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的,“大拱的两肩上,先把大拱的两个特点介绍完,（一）全桥只有一个大拱,令人信服。 　　（3）说明顺序恰当,而正要使用它们来确定它们的递进关系。 　　3,对于桥,为什么不按照由大到小的说明顺序,是感性认识。结构坚固,（二）,而且结构坚固”,打比方等多种说明方法,其特征如何,世界石拱桥的一般特点（概括）→我国石拱桥的特点（概括）→赵州桥的特点（具体）,“长虹大桥”（时间顺序）。 　　（4）语言准确,6米, 　　赵州桥的四个特点中,茅以升） 　　1,自16米到21,体现了作者严谨的治学精神。再如修饰语的准确,每个石拱长度不一,卢沟桥的特点（具体）。又如“由整体到局部”,而是像一张弓。（二）大拱的两肩上,选了两个最有代表性的桥——赵州桥,“几乎”与桥面平行。上面一些“概数”的运用,亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的,各有两个小拱。（三）大拱由28道拱圈拼成。（四）全桥结构均匀。 　　卢沟桥的结构特点,行文灵活。如说明中国石拱桥特点则举赵州桥和卢沟桥为例,是依照大拱的长度,“赵州桥”是“世界著名的古代石拱桥”,各有两个小拱……大拱由28个拱圈拼成……”（局部）。再如“由先到后”,挝闹兴凳扒拧安坏问接琶,说明严谨。如“大约”建成于公元282年,长达37,长达37,层次分明。本文是按照由一般到特殊,“不但……而且……”是不是应该删去,卢沟桥“桥长265米,形式优美,82米,而且两例可以互相对照和补充。列数字为“赵州桥非常雄伟,因而“不但”“而且”这两个关联词,有关历史发展的说明则以时间先后为序。例如“由一般到特殊”,中国石拱桥 （作者,先概括后具体的顺序进行说明的。在说明桥梁结构时,6米”,先写形式,是对桥的进一步理解,“也是造成后一直使用到现在的最古的桥”。难点知识归纳 　　（一）,“其中最著名的当首推河北省的赵州桥”,是一座联拱石桥。 　　2,历史悠久。 　　赵州桥的结构特点,全长50,是不是主次颠倒,作者在介绍赵州桥的特点时,“旅人桥”,4米……”（整体）,卢沟桥,作者茅以升的解释是,又是由整体到局部为序,不但不可省略,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,再说功能,6米, 　　本文的说明对象是“中国石拱桥”。 　　中国石拱桥的特征是,语言准确,宽9米”,结构坚固,本文的说明对象是什么,路面平坦,又是从外观上直接可以看到的美观形式。而28道拱圈,修建于公元605元年“左右”,由11个半圆形的石拱组成, 　　对此,每个石拱长度不一,4米,我们首先应该注重它的实际功能,列数字起了准确说明的作用,列数字,比喻为“虹”“人间天上的桥”等。 　　（2）选材具有代表性。说明中国石拱桥特点,且需在桥的底部才可以看到。所以作者是按其特点的大小介绍而不是按拱的大小介绍。,是桥所给人的直观印象,“赵州桥全桥只有一个大拱,自16米至21,虽是“约略”之意,两端宽9,则其他拱桥也有并列砌筑的,把11个石拱联成一个整体,（三）是不能互换的。因为大拱两肩上的两个小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点,赵州桥和卢沟桥各有怎样的结构特点,“赵州桥”,写法解析 　　（1）运用了举例子,
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3Q very much~
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2m,加强的横系杆连接6片拱片,仅在拱脚处设横撑架,用加密,全长144m。由于街道与河道斜交达45°,跨剑江河。该桥为3孔净跨径40m的斜拉式钢筋混凝土桁架拱桥。桥宽14,都匀大桥位于贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市内,是目前斜交角度最大的桁架拱桥。于1978年建成。,
中国石拱桥的相关知识
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出门在外也不愁持续观察一种小动物,写出动物的外形及吃食.休息.活动等方面的特性,适当运用打比方.要快哦! 立马!马上! ! !_百度知道
持续观察一种小动物,写出动物的外形及吃食.休息.活动等方面的特性,适当运用打比方.要快哦! 立马!马上! ! !
马上就交了:300----400字1急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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这个行不？我家小猫我家的小猫曾被我超级多的名字：喵喵，小麻，费头子，凯特，小坏蛋…….我取的名字都是有根据的。比如我取“小麻”就是因为它全身麻黑麻黑的，“费头子”是因为它的爪子太不安分了，一会儿抓木头来一会儿又翻垃圾桶，还曾把我家沙发抓得“无脸见人”也，“凯特”是因为英文中的“cat”，“小坏蛋”是因为它曾经把我手臂抓了一道长5厘米的口子，气得我老爸差点把它卖了……
当然我家咪咪还是很机灵的。有一次，家里来客人，客人走后，不知为什么，门忘关了，我们也没发现，就去睡觉了，但咪咪发现了，就一个劲儿的叫，奶奶终于被吵得受不了，起床看个究竟，才发现门还开着。咪咪也算救了我家一次吧。而且我家咪咪每天早上都来充当我的小闹钟，每天早上一到时间就“喵喵”的叫我起床哦！咪咪还很狡猾，每次我啃鸡腿，吃鱼肉的时候，它总要过来喵喵叫，我不给，它就翻垃圾桶，结果每次就得我收拾垃圾桶，垃圾桶超级脏！如果不给肉，随时就是“不给肉就捣蛋”的气势．．．．．．
这就是我家小猫，又机灵，又可爱，又狡猾的咪咪！
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
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出门在外也不愁邱文华语文工作室
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语文模拟试卷
上传: 邱文华 &&&&更新时间： 21:19:45
语文模拟试卷
江西省南康中学& 邱文华&&
第ⅰ卷　（选择题　共36分）
本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是
a.偏袒（tǎn）&& 浸渍（z&）&&& 掎（jǐ）角之势&& 差（chā）可告慰
b.詈（l&）骂&&& 按捺（n&i）&& 奖掖（y&）后进&& 焚膏继晷（guǐ）
c.镂（l&u）空&& 畜（x&）养&&& 踽踽(yǔ)独行&&&& 同仇敌忾（k&i）
d.羸（lěi）弱&& 壬（r&n）申&& 数见不鲜（xiān） 开门揖（j&）盗
2．下列词语中，没有错别字的一组是（& ）
a.佝偻&&&& 披星戴月&&&&& 砧板&&&&&& 信而有证
b.忸怩&&&& 馨香满院&&&&& 放诞&&&&&& 秀外慧中
c.悲恸&&&& 拜谒先烈&&&&& 校戡&&&&&& 以偏赅全
d.诟骂&&&& 伉俪情深&&&&& 颓圮&&& &&&峰拥而上
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①天慢慢黑下来了，风不但没有停，&&&& 越来越大了，街道两旁的树木呜呜直叫。
&&& ②许多民间艺术具有强大的生命力，比如雕艺术历代&&&& ，至今已有千年历史。
③年轻作家的涌现，&&&& 的散文风格，表明我国的文学已经开始出现繁荣的局面。
a．反而&& &传递&&&& 姹紫嫣红& &&&b．而且&& 传承&& 万紫千红
c．反而&&& 传承&&&& 万紫千红& &&&d．而且&& 传递&& 姹紫嫣红
4．下列各句中，没有语病的一项是（& ）
a．国家统计局负责人表示，虽然今年中国的经济增速有所回落，但仍明显快于世界主要国家或地区，对世界经济增长的贡献率继续上升。
b．据了解，作家维权联盟决定向苹果公司宣战是在去年，经过4个月的收集证据、完善法律文书等工作尘埃落定之后，才正式诉诸于法律。
c．2月22日，包括俄罗斯、美国、中国在内的29个国家签署了反对欧盟征收民航国际碳排放税的联合宣言，并制定具体措施。
d．乐观和悲观既然是主观的态度，那么一个人的乐观或悲观并不一定为客观事实所决定，而是随着个人痛苦或快乐的感觉为转移。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
所以中国的圣人是既入世而又出世的，&& &。&& &&， &&&；&& &。& &&。在这方面，中国哲学可能有所贡献。
①宗教及其教条和迷信必将让位于科学
②随着未来的科学进步
③可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学来满足
④中国的哲学也是既入世而又出世的
⑤未来的哲学很可能是既入世而又出世的
a．②④①⑤③& &&b．②①③⑤④&& &c．④②③①⑤ &&&d．④②①③⑤
6．下列关于名著的说明，不正确的一项是（& ）
a．陈姨太要瑞珏去城外生养，觉新流着泪答应了长辈的要求。四天后，觉新来看瑞珏，听到她在屋里凄惨的叫声，见面后，瑞珏叫着觉新的名字痛苦地死去。（《家》）
b．女儿出嫁不到两年，女婿竟把高老头赶出家门。高老头为了获得他们的好感，忍痛出卖了店铺，将钱一分为二给了两个女儿，自己便搬进了伏盖公寓。（《高老头》）。
c．贾政的大女儿元春入宫多年，被封为贤德妃。元宵节元妃省亲归来，骨肉相见，千言万语，化作辛酸泪。宝玉见了阔别七年的大姐，洒泪痛诉思念情。（《红楼梦》）
d．袁绍在官渡失败以后逃回冀州，后得人相助，卷土重来。曹操采用程昱之计，伏兵十队引袁绍追至河上。曹操又绝自己军队的后路，曹军置之死地而后生，勇猛作战，在仓亭再次击败袁绍。（《三国演义》）
二、（9分，每小题3分）
文学的本质
文学，本来只称为&文&。《国语&楚语》：&文咏物以行之。&注：&文，文辞也。&现在要对它进行准确定义是很困难的。虽然对何谓文学，大家可能意见不同，但文学不能不是语言文字的构造，相信无人能予以否认。现在，我们就是要看文学的语言构造有何特殊之处，能让我们区分什么是文学、什么不是文学。
从语言的性质上看，文学作品的语言（这里所谓文学作品，就是上文所述各时代认定的各种文学作品）比起日常用语或科学性的用法，似乎大不相同。科学报告的语言是通过语言去指称某事、某物、某理由，语言本身是透明的，除指出意义之外别无作用，除了认知意义之外也力戒情绪的干扰。文学性语言则恰好相反，它可能有所指称，但也可能毫无指称，只是表现一种情绪感受，只为了音调文字的美感而存在。例如，&山在虚无缥缈间&，有山、山在，又怎么能是虚无呢？虚无又如何能蕴涵&有&呢？所以，在科学性用法中此语不能存在；在文学里，这虚无缥缈却正是纵容读者想象的大好空间。两者之不同，岂不是非常明显吗？另外，在文学作品中，我们又看得到作者经营语言本身的苦心。体制、格律、用韵，敷采选声，着手生春，与科学报告也是大相径庭的。
一篇作品，凡愈倾向于脱离纯粹认知作用，愈注重文字本身的捏塑，就愈可能是文学作品。所以，文学作品与宣传或广告的文字不同，不在于文字的组织，而在于使用文字的方式。
宣传家和广告商，要求的是实际行动的功能，借着一首诗或一篇精美的广告词，让读者投票或掏钱。文学家则知道文学只能让人欣赏其文采，最多亦只是由其文辞之类唤起读者的想象与美感，这些想象与美感最多亦只能达到抽象行动的功能，使人净化或沉思。一位创作者，愈能保住这种文学职分的坚持，就愈能保证他的作品是文学作品，而不致成为传单。文学可以使宣传达到效果，而其本身却不因宣传而存在，历史上许多著名的檄文也替我们证明了这一点。
清人叶燮说得很对：&作诗者实写理、事、情，可以言言，可以解解，即为俗儒之作。惟不可名言之理，不可施见之事，不可径达之情，则幽渺以为理，想象以为事，惝恍以为情，方为理至、事至、情至之语。此岂俗儒耳目心思界分中所有哉？&（《原诗&一瓢诗话》）文学作品，就是这些理至、事至、情至的幽渺之言！
（选自龚鹏程《文学散步》，有删改）
7．下列关于&文学的本质&的表述，不恰当的一项是
a．文学性语言不一定所指称，它只是表现一种情绪感受，只为了音调文字的美感而存在。
b．文学能让人欣赏到文采，也能由其文辞唤起读者的想象与美感。
c．文学能唤起人们的想象与美感，这种想象与美感可达到抽象行动的功能，使人净化或沉思。
d．文学可以使宣传达到效果，而其本身却不因宣传而存在。
8．下列说法不符合文意的一项是
a．文学是语言文字的构造，比起日常用语或科学性的用语，文学作品的语言有着很大的不同。
b．科学报告的语言具有透明性、认知意义等特点，和文学性语言相比，其所起的作用更小。
c．与宣传或广告的文字相比，文学作品倾向于脱离纯粹认知作用，更加注重文字本身的捏塑。
d．文学创作者要想保证他的作品是文学作品而不致成为传单，就要设法保住文学职分的坚持。
9．下列对文章内容的分析和理解，恰当的一项是
a．科学报告的语言是通过语言去指称某事、某物、某理由，主要是给人以知识，而文学性语言往往是作者情绪感受的抒发，主要是给人以美感。
b．文学性语言是纵容读者想象的大好空间，但这种情况在科学用法中是不能存在的，由此可知，科学作品中是绝对不能出现文学性语言的。
c．宣传家和广告商借着一首诗或一篇精美的广告词，其目的是为了功利的需要，让读者投票或掏钱，这在一定程度上影响了文学语言的美感。
d．作者认同清人叶燮&作诗者实写理、事、情，可以言言，可以解解，即为俗儒之作&的观点，认为越是&幽渺&的语言就越像文学语言。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10～12题。
帝聪明能断，善用人，行法无所假贷。隆虑公主子昭平君尚①帝女夷安公主。隆虑主病困，以金千斤、钱千万，为昭平君豫赎死罪，上许之。隆虑主卒，昭平君日骄，醉杀主傅，系狱；廷尉以公主子上请。左右人人为言：&前又入赎，陛下许之。&上曰：&吾弟老有是一子，死，以属我。&于是为之垂涕，叹息良久，曰：&法令者，先帝所造也，用弟故而诬先帝之法，吾何面目入高庙乎！又下负万民。&乃可其奏，哀不能自止，左右尽悲。待诏东方朔前上寿，曰：&臣闻圣王为政，赏不避仇雠，诛不择骨肉。《书》曰：&不偏不党，王道荡荡。&此二者，五帝所重，三王所难也，陛下行之，天下幸甚！臣朔奉觞昧死再拜上万寿！&上初怒朔，既而善之，以朔为中郎。
班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内举其俊茂与之立功兴太学修郊祀改正朔定历数号令文章焕然可述后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》、《书》所称何有加焉？
臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！
（选自《资治通鉴》第二十二卷）
【注】①尚：与皇家女儿匹配。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（& ）
a．行法无所假贷&&&&&&&&&&&&& 假贷：宽恕。
b．为昭平君豫赎死罪&& &&&&&&&豫：预先。
c．乃可其奏 &&&&&&&&&&&&&&&&&可：可以。
d．恶人欺蔽& &&&&&&&&&&&&&&&&恶：憎恨。
11．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（& ）
廷尉以公主子上请 &&&&&&&&&&&&&& 先帝所造也
愿以十五城请易璧&&&&&&&&&&&&&& 谷不可胜食也
&&&&&&&& 此二者，五帝所重& &&&&&&&&&&&&&知所统守
未尝有坚明约束者也&&&&&&&&&&&& 道之所存，师之所存也
12．下列各组句子中，分别能表现孝武帝&好贤不倦&和&诛赏严明&的一组是（& ）
a．陛下行之，天下幸甚／行法无所假贷
b．不偏不党，王道荡荡／法令者，先帝所造也
c．既而善之，以朔为中郎／乃可其奏
d．武帝之雄材大略／赏不避仇雠，诛不择骨肉
第ii卷（共114分）
注意事项：
第ii卷共4页，须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。
四、（28分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）吾弟老有是一子，死，以属我。（4分）
译文：&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（2）上初怒朔，既而善之，以朔为中郎。（4分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（3）此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！（4分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
14．阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。（8分）
休遣玲珑唱我诗，
我诗多是别君词。
明朝又向江头别，
月落潮平是去时。
&&& 【注】原诗题下自注：&乐人商玲珑（中唐有名歌唱家）能歌，歌予数十诗。&
（1）明代陆时雍《诗镜总论》说：&凡情无奇而自佳者，景不丽而自妙者，韵使之然也。&请从&韵使之然&的角度赏析该诗的艺术魅力。（3分）
答&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）该诗最后两句在写景方面有何特点？抒发了作者怎样的情感？（5分）
答&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）
（1）复为慷慨羽声，&&&&&&& ，发尽上指冠。&&&&&&&&&&&&& ，终已不顾。（《战国策&荆轲刺秦王》）
（2）涉江采芙蓉，&&&&&&&& 。&&&&&&&& ？所思在远道。（《古诗十九首&涉江采芙蓉》）
（3）倩何人唤取，&&&&&&&&& ，&&&&&&&&& ？（辛弃疾《水龙吟&登建康赏心亭》）
（4）&&&&&&&&& ，飞羽觞而醉月。不有佳咏，&&&&&&& ？（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
（5）酌酒以自宽，&&&&&&&&&& 。心非木石岂无感？&&&&&&&&&&& 。（鲍照《拟行路难》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
杰西&斯图尔特（美）
昨天，强烈的阳光直射在已经枯萎的玉米苗上，父亲和我绕着新买进的土地兜了一圈，想筑一道栅栏。那些奶牛老是穿过峭壁上的栗色橡树林，到玉米地上来乱跑。它们啃去玉米苗的尖梢，还把玉米秆踩倒。
父亲在一垄垄玉米间走着，我们的牧羊狗鲍勃走在他前面。我们听见一阵土松鼠发出的吱吱声从悬崖那边林间空地的枯树梢上传来。&嗨，捉住它，鲍勃。&父亲说。他拾起一株玉米苗，苗秆已经干枯了，这是土松鼠掘出来的，它吃了上面的甜籽粒，把它的根苗给丢下了。今年春天干旱，但地里的玉米还是长得很好，种子都已发芽生长起来。土松鼠就爱吃这种玉米苗。它们把玉米成排成排地挖起来，吃那甜籽粒。被掘起的玉米苗全死了。我们只得补种。
我看见父亲一直在使唤鲍勃去追咬土松鼠。鲍勃跳过一垄垄的玉米苗，开始向土松鼠跑去。我也拔腿向林中的空地奔跑，鲍勃就在那里又跳又咬。我们脚下腾起阵阵灰土。灰土在我们身后聚成一团尘雾。
&一条雄的大黑蛇！&我父亲说，&咬死它，鲍勃！咬死它，鲍勃！&
鲍勃蹦跳着向那条蛇乱吠，想惹它窜出来离开那个洞。
&别打死这条蛇吧，&我说，&黑蛇是无害的，它捕杀毒蛇，捕杀铜头蛇。它在田里捉的老鼠比猫捉的还要多。&
我看得出这条蛇不愿意跟狗斗。它想逃跑。鲍勃不让它逃。我很奇怪这条蛇为什么要朝小山拐子上一堆黑色沃土游去。我望着它昂起漂亮的头想招架鲍勃的一次次扑咬。&这不是一条雄黑蛇，&我说，&是条雌蛇。你看它颈下的白斑。&
&蛇总是我的敌人，&父亲厉声叫道，&我就恨蛇。咬死它，鲍勃。冲过去咬住它，别跟它弄着玩了！&
鲍勃服从了父亲命令。我讨厌看到鲍勃咬住那蛇的喉颈。蛇在阳光下优美的身段伸得笔直。鲍勃正咬在它喉部的白斑上，像甩马鞭子一样把它长长的身体在空中甩来甩去。血从它细致弯曲的喉部汩汩流出。有什么东西像药丸似的打在我腿上。原来是蛇蛋。鲍勃把蛋从蛇肚里甩了出来。原来，蛇是去沙堆那边下蛋的。
鲍勃又在地上咬住蛇的身体，殷红的血流到地上。鲍勃恶狠狠地把它摔了好几次。现在它软得像一根鞋带一样在风中摆动。鲍勃把它满是伤孔的身体扔回沙堆。它犹如一片树叶，在懒洋洋的微风里轻轻抖动，不久雌黑蛇满是伤痕的身体便全然不动了。血染红了蛇身周围的沃土。
&看蛇蛋，看见了吗？&我父亲说。我们数了一下，共37只。我捡起一只放在手心里。仅仅分把钟之前这蛋里还有着生命。这是一粒来不及成熟的种子。它再也孵不出生命来了。我手上的蛋和鹌鹑蛋差不多大小。蛋壳又薄又韧，而透过这蛋壳那里面便是一颗小汪汪的蛋。
鲍勃气喘吁吁，舌头拖在嘴外面，几乎要碰到地上的干土，舌头上正滴下一滴一滴白色的涎沫。他累了。我们朝屋子走去。父亲和我都一声不吭。落日在那长着栗色橡树的小山上空慢慢西沉，绚丽的晚霞浮现在我家山麓牧上松林的上空。父亲在那小路边停下。晚风吹拂着他的黑发。白天的熏风已吹红了他的面颊。他遥望着西垂的落日。
&父亲恨蛇。&我想。
我想到临产的痛苦，那种痛苦唯有妇女才知道。我想到她们会怎样挣扎，为了保护自己的孩子。于是，我又想到那条蛇。我想，自己的脑子里老是转着这样的想法也太傻了。
今天早晨鸡一叫，父亲和就起来了。他说，鸡一叫，人就得起身去干一天的活。我们扛着挖桩坑用的十字镐、斧头、锄头和测量杆。我们动身到那开垦地的旁边去。鲍勃没有跟去。
露珠挂在玉米苗上。父亲横杆着挖桩坑用的十字镐走在后面。我走在前面。风徐徐吹拂。这晨风沁人肺腑，它令人仿佛觉得自己能在这小山下面把整个小山举起来翻个身。
我走过那条玉米垄头，这儿就是昨天下午我们来过的地方。我望着前面。我看见有个什么东西。我看见它在动。它在动，就像一根粗大的黑绳绕着辘轳在转动。&当心，&我对父亲说，&这儿有条雄黑蛇。&他跨前一步站在我身旁。他的眼睛越睁越大。
&你怎么知道这雄蛇？&他说。
&现在你看见了这是条雄黑蛇，&我说，&仔细看看！它躺在已死去的伴侣身边。它已来到它的伴侣身边。也许它昨天就在追寻了。&
雄蛇已寻到雌蛇惨遭厄运的地方。它夜里就来了，就在星空底下，月亮正向那微微抖颤的发荫上泻下缕缕青光的时候。它发现自己的爱人已经死去，便盘绕在它的爱人身旁，而它的爱人已经死了。
当我们绕过那死蛇旁边时，雄黑蛇昂着头盯住我们。它本该和我们拼个死活。它本该和鲍勃拼个死活。&拿根棍子来，&父亲说，&把它扔到山那边去，这样鲍勃就不会找到它了。你见过什么东西能不那样呢？我听人家说，什么东西都是那样的。不过今天我还是头一次亲眼看到。&我用一根粗枝把雄蛇扔过堤岸，扔到山崖上那接着露珠的嫩苗丛里去了。
&&选自《小说鉴赏》（中英对照&第3版），有改动
16．这篇小说的矛盾冲突主要表现在哪些方面？请简要概括。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
17．小说中的&父亲&是个怎样的形象？结合内容简要分析（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
18．小说题为&爱情&，但真正表现两条黑蛇&爱情&的文字却只有一二百字，作者这样安排材料好不好？请说明理由。（7分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&。
19．下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（4分）
a．小说以&我&的所见所闻安排材料，使作品中人物思想感情的表达更加灵活自由，同时也给读者以真实生动之感。
b．&父亲和我都一声不吭&的原因各不相同，父亲是因牧羊犬把未及产卵的雌黑蛇咬死而受到触动，&我&则是由于痛恨父亲的残忍而不想说话。
c．最后一段加点的&那样&，指的是父亲认为雌黑蛇为保护自己和自己的后代而跟牧羊犬拼命是一种勇敢而可敬的行为。
d．本文刻画父亲形象主要采用了语言描写、动作描写和神态描写的方法，而表现两条黑蛇的爱情则主要是通过侧面描写来进行的。
e．小说通过叙述两条黑蛇的爱情故事，给人们提出了人如何与动物和谐相处以及怎样尊重生命这样令人深思而又发人深省的问题。
六、（15分）
20．下面这幅图画是重阳节的纪念标志，请据此写一段说明性文字。
要求：①主要运用说明的表达方式；②运用打比方、作比较的说明方法；③结尾须用一句话点明重阳节的寓意；④语言准确，条理清晰；⑤不少于200字。（15分）
七、（50分）
21．请以&一路走来有花香&为题写一篇文章。(50分)
要求：(1)写议论文或记叙文。(2)立意自定。(3)不少于700字。(4)不得抄袭，不得套作。
一、（18分，每小题3分）
1.a（b捺n&i&n&。c踽yǔ&jǔ。d羸lěi&l&i。揖j&&yī）
2．b（a信而有证&信而有征。c校戡&校勘。d峰拥而上&蜂拥而上）
3．c（反而：表示跟上文意思相反或出乎意料和常情。而且：表示进一步。传承：传授和继承。传递：由一方交给另一方；辗转递送。&万紫千红&和&姹紫嫣红&都有形容鲜花色彩丰富、美丽的意思；但&万紫千红&还比喻事物丰富多彩或繁荣兴旺，&姹紫嫣红&则无此意）
4．c（a关联词位置不当，应把&虽然&放在&今年中国的经济增速&后面。b结构混乱，应删去&尘埃落定&或&经过&；成分赘余，应把&诉诸于&中的&于&删去。d。搭配不当，应把&随着&&为转移&改为&随着&&而转移&）
5．d（根据句子逻辑顺序排列。借助关联词语判断，如题干中首句&&&是&&&应和句④的&&&也是&&&搭配，可排除b和a项；再借助题干末句中的指示代词&这&&&其指代的应是句⑤的内容，可选出正确答案）
6．a（觉新来看瑞珏，没人敢来为他开门，直到瑞珏叫着觉新的名字痛苦地死去，两人都未能见上最后一面）
7．a（偷换概念。题干要求是&文学&的本质，选项换成了&文学性语言&）
8．b（从原文第2段&除了认知意义之外也力戒情绪的干扰&可知，选项中&其所起的作用更小&曲解了原文意思）
9．a（b结合原文第2段内容可知，&科学作品中是绝对不能出现文学性语言的&说法太绝对。c结合原文第4段内容可知，&这在一定程度上影响了文学语言的美感&说法欠妥。d结合原文第5段内容可知，&越是&幽渺&的语言就越像文学语言&不合原文意思）
10．c（可：许可；准许）
11．d（助词，和后面的动词组成&所&字结构。a以：连词，因为/介词，拿。b也：助词，表判断/助词，表肯定。c者：代词，用在数词后，相当于&种&、&样&/代词，相当于&&&的人&）
12．c（前一句是对东方朔的赞许并提拔，可表现孝武帝的&好贤不倦&；后一句是说孝武帝批准廷尉将昭平君处死的请求，可表现他的&诛赏严明&。其他选项均不合要求）
13．（1）我妹妹年纪很大了才生下这个儿子，临终前，又把他托付给我。（&弟&&是&&以&&属&各1分）（2）汉武帝开始对东方朔很生气，不久又赞许他，并把他提拔做中郎。（&怒&&善&&既而&&以&&为&各1分）（3）这大概是汉武帝有亡秦的过失、却能够免掉亡秦的灾祸的原因吧！（&其&&所以&&失&&免&各1分）
14．（1）①用呼告语&休遣&开头，给人有有先声夺人之感（或使用否定句式，使语言富有气势）。②一、二句间运用顶针的修辞手法，使得诗歌起句虽突兀但接句自然，音韵有一弛一张之妙。③&多&、&别&与&又&、&别&的反复和回应，使得诗歌有一唱三叹之妙。（每点1分）（2）采用想象（或虚写）手法，（1分）想象在月落潮平的晨熹中，自己将与友人在江头告别的情景。（1分）抒发了作者与友人别后相逢又将分手的无限惋惜和惆怅之情。（3分）
15．（1）士皆瞋目；于是荆轲遂就车而去（2）兰泽多芳草；采之欲遗谁（3）红巾翠袖；揾英雄泪（4）开琼筵以坐花；何伸雅怀（5）举杯断绝歌路难；吞声踯躅不敢言
16．①父亲、&我&和奶牛的冲突。②牧羊狗（或&父亲和&我&&）和土松鼠的冲突。③牧羊狗（或&父亲&）和大黑蛇的冲突。④&我&和父亲的冲突。（每点1分）
17．①勤快、能干。如&早晨鸡一叫，父亲和我就起来了&一句表现了父亲的勤快；又如，尽管天旱，但地里的玉米仍然长得很好，说明父亲是个能干的人。②因痛恨蛇而显得固执己见。如尽管我央求别打死大黑蛇，但父亲仍然命令牧羊犬把雌蛇咬死了。③受到触动后变得有爱心。如叫&我&把雄蛇扔到狗找不到的地方。（每点2分）
18．①好。（1）从写作手法上看，小说前面大部分内容虽不是直接写两条黑蛇的爱情，但却是为后面写雄雌黑蛇的爱情做铺垫和渲染，同样是为表现主题服务。（2）从写作效果上看，表现两条黑蛇爱情的文字虽然只有一二百字，但同样给人留下了深刻的印象，在文字上起到了以少胜多的作用。（3）从主题思想上看，虽然直接描写黑蛇爱情的内容不多，但小说通过这个故事来表现尊重生命及与自然和谐相处这一主题思想的目的同样达到，这一故事同样促人深思和发人深省。
②不好。（1）从写作内容上看，小说中跟&爱情&无关或关系不大的文字过多，而表现两条黑蛇爱情的内容则太少，这给人一种材料安排轻重失当的感觉。（2）从写作效果上看，描写黑蛇爱情的文字因内容较为单薄，导致小说刻画形象的手法较为单调，这在一定程度上削弱了作品的艺术魅力。（3）从情节安排上看，表现两条黑蛇爱情的内容应该是小说的高潮部分，但因文字太少，导致高潮似乎不&高&，这在一定程度上影响了作品的可读性。
（观点1分，理由每点2分）
19．b、c（b项&&我&则是由于痛恨父亲的残忍而不想说话&在文中找不到依据。c结合最后一段的语境可知，&那样&指代的应是雄蛇为保卫自己和捍卫爱情而和我们拼命的行为是正常的）
20．【答案示例】标志的左边，采用虚、实线相结合的方法，勾勒出了两个阿拉伯数字的&双9&图案，意为9月初9，表明了重阳节的时间；&双9&图案中间，有一朵盛开的菊花。整个图案犹如一个大大的逗点。图案结合了中国古老的毛笔画元素和菊花，淋漓尽致地表现出了这一节日的文化特点。标志右边的上方是用繁体字写成的&重阳节&三个大字，跟简体字相比，繁体字更能给人一种古朴、厚重的感觉；下方是三个汉字的拼音。汉字和拼音的结合，进一步体现了重阳节的中国特色。重阳节是一个尊老的节日，它寄寓了人们对老人长久长寿的美好祝愿。
[扣分标准]未以说明的表达方式为主，扣7分；结尾处未用一句话点明语文的意义，扣3分；未运用运用打比方、作比较的说明方法，缺少一种扣3分；每少15字扣1分。
21．【写作提示】①题目中的&一路&&&&起点&可从一出生写起，也可从幼儿园写起，或从小学写起，或从初中写起，或从高中写起；&终点&则到&现在&为止。&走来&，即其间的生活和学习经历。&花香&，喻指真、善、美。站在不同的角度来看，包括让自己感到快乐的奉献，也包括别人给自己的温馨，更包括让这个世界充满温暖的亲情、友情、关心、爱心、鼓励、帮助等等一切美好的东西。②可写从出生到&现在&的整个经历，也可选择其中某个阶段的经历写。③写作时宜&大处着眼，小处着笔&，即立意虽高，但写作的&切入口&宜小，切忌些空话，套话，可通过感人的细节来表情达意。④可写自己的&一路花香&，也可写别人的&一路花香&。⑤可侧重于经历和见闻，写成记叙文；也可侧重于感受和思考，写成议论文。
【参考译文】
汉武帝人很聪明，遇事有决断，善于用人，执法严厉，毫不宽恕。隆虑公主的儿子昭平君娶了汉武帝的女儿夷安公主。隆虑公主病危时，进献黄金千斤、钱千万，请求预先为儿子昭平君赎一次死罪，汉武帝答应了她的请求。隆虑公主去世后，昭平君日益骄纵，竟在喝醉酒之后将公主的保姆杀死，被逮捕入狱。廷尉因昭平君是公主之子而请武帝定罪，汉武帝身边的人都为昭平君说话：&先前隆虑公主又曾出钱预先赎罪，陛下应该答应她。&汉武帝说：&我妹妹年纪很大了才生下这个儿子，临终前，又把他托付给我。&当时泪流满面，叹息了很久，说：&法令是先帝创立的，若是因妹妹的缘故破坏先帝的法令，我还有什么脸面进高祖皇帝的祭庙！同时也对不住万民。&于是批准廷尉的请求，将昭平君处死，但仍然悲痛难忍，周围的人也一起跟着伤感不已。待诏官东方朔上前祝贺汉武帝说：&我听说圣明的君王治理国政，奖赏不回避仇人，惩罚不区分骨肉。《尚书》上说：&不偏向，不结党、君王的大道坦荡平直。&这两项原则，古代的黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜五帝非常重视，而夏禹、商汤、周文王三王都难以做到，如今陛下却做到了，这是天下的幸运！我东方朔捧杯，冒死连拜两拜为陛下祝贺！&汉武帝开始对东方朔很生气，不久又赞许他，把他提拔做中郎。
班固赞说：&汉武帝即位之初，就以卓越的气魄罢黜了各家学说，唯独尊崇儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六种经典，并向天下征召，选拔其中的优秀人才，共同建功立业。又兴办太学，整顿祭祀仪式，改变正朔，重新制定历法，汉武帝的号令文章，都焕发光彩，值得称道，后继者得以继承他的大业，因而具有夏、商、周三代的遗风。如果以汉武帝的雄才大略，不改变汉文帝、汉景帝时的俭朴作风，爱护百姓，即使是《诗经》、《尚书》上所称道的古代圣王，又怎么能胜过他呢？
臣司马光曰：&汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外征讨四方蛮夷，又迷惑于神怪之说，巡游无度，致使百姓疲劳凋敝，很多人被迫作了盗贼，这种情形与秦始皇相比，没有多少不同。但为什么秦朝因此而灭亡，汉朝却因此而兴盛呢，原因是汉武帝能够遵守先王的正道，懂得治理国家、守住基业的方法，能接受忠正刚直之人的谏言，厌恶被人欺瞒蒙蔽，始终喜好贤才，赏罚严明，到晚年又能改变以往的过失，将继承人托付给合适的大臣，这正是汉武帝有亡秦的过失、却能够免掉亡秦的灾祸的原因吧！
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