我是一名新招的小学数学老师,我非常没有经验,我想请教各位我要怎么上好我的第一堂课,
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由于我是一名新上任的小学数学老师，所以觉得很渺茫，我知道第一节课上好很重要，所以我想问一下老师，大由于我是一名新上任的小学数学老师，所以觉得很渺茫，我知道第一节课上好很重要，所以我想问一下老师，大数的认识这一节该怎样上 【推荐答案】小学的教育比其他任何教育都重要，关键是让学生对数学产生兴趣，不一定就是把书上的都明白。课前可以举生动的例子，待学生中有理解的之后，让学生来回答，或者举例“哪些是大数”？最后是适当的练习，可以是日常生活中与数学相关的，不一定是课堂内容。对于反应积极的同学，要及时鼓励和赞扬，学生做错的地方要责令弄懂后修改。 荐小学数学【其他答案】我是一个学生，我的数学老师他的教学很好，这是他的qq： 我是按这个上的，希望能帮到你
我是一名小学6年级语文实习老师，我没有教学经验，也没上课经验。想请教各位老师怎样上课有好的氛围？...20分我是一名小学6年级语文实习老师，我没有教学经验，也没上课经验。想请教各位老师怎样上课有好的氛围？而且小孩都很调皮，怎样管会安静下来？ 【推荐答案】我现在初一，六年级有很多实习老师给我们班上过课（公开课），如果说，你作为一个实习老师，就是只给学生上一节课的那种，学生都会很配合你。如果说你要一直带那个班的学生上课，你上的可就要有亮点，要吸引学生~~~参考资料：作为一个学生，我只能奉献这么多了，而且是从自身考虑的 荐教学经验【其他答案】没法管这要求，只要你给他们说互相尊重，他们应该可以；或者是告诉他们你的疑惑。师生也要交流。 我就是读6年级的，我们班的同学也很调皮，可是我们的语文老师很幽默，每次上课都会给我们讲笑话，所以我们对待语文老师就和别的老师不一样。有一次我们把语文老师搞生气了，我们班那一次是几年中最听话的一次。 调节好课堂氛围，让学生对你所讲的内容感兴趣，不要太枯燥。 编一些对接儿歌，师生对接，就把学生的注意力吸引过来了，时间长了，学生就形成习惯了，你说上句他就会主动地接出下句。如师：小耳朵。生：认真听。再如师：亮眼睛，生：向前看。 说话有趣一些
我是一名老师，开学是我的第一节课，我想上好它，大家能不能支个招？要上一节有意义的化学课，怎么样才能给我的学生留下一个好的印象，大家能不能支个招，或者讲一下自己印象深刻的第一节课？如果有视频也可以推荐。高一化学 最佳【推荐答案】化学课撒！先来一个学术性很强的1很唬人的那种1八那帮兔崽子给唬住再一个很有亲和力的微笑，和超级风趣的无厘头！笑的我们人仰马翻！~在一满脸拽的像二五八万的表情，接着甩着那很夸张的分头````（后面不记得了！）我们老大用的是这招！我们的脸都笑抽筋了！~~~我们捏！很喜欢这位老师的！当然够帅的啦1~！少女杀手啊11我们班毕业时1可是最有魅力的男生哦1一个好的老师不一定要有很好的开头啊1要有亲和力给同学一个好的影响八！就OK!亲和力知道吗？ 【其他答案】已经是好过去将近十年了，我对我的初中化学老师的第一堂课还真印象很深，他一开始就问我们对化学了解多少，再后来用了几个试管做了一连穿的实验，让我们观察试管中液体颜色的变化，只记得有黄有绿具体怎么弄的我忘了，到最后给我们留个悬念，没告诉变化原理。 你要风趣一点给大家一种自然的感觉让他们被你的话语所迷倒尊重每一个东西想想自己原来需要一个怎么讲课的老师再想想自己比如说话的时候把化学的用词给美化点 联系点实际咯～举简单的例子～元素周期表吧，挺简单的，就像数学里的乘法表，很有规律的～老师要有亲和力哦，凶凶的可不好～ 你教的班是好班还是差班？还一点的你要幽默，学生犯错误不要直接批评，要像讲笑话似的，婉转的批评他，差点的也没关系“以大度包容一切”做到“笑里藏刀”，一定要幽默，不要过于严厉，我喜欢这类型。还有要把学生当朋友对待，尽快记住他们的名字，以后有经验就一切没问题了（最好人长的憨态可掬）哈哈 你应该学台湾的政治家搞亲民活动，留给学生一个好印象！这样你在班级里的威望比较高，大家就比较会喜欢你！反正我是比较喜欢这类型的第一堂课，不要把话题搞得太严肃，多活动气愤…
我是一名小学语文新教师，怎样上好我的第一堂课？我是一名小学语文新教师，不知道怎么上我的第一堂课，这对我来说很重要，请有高水平人士帮忙，谢谢急急急有这方面案例的更好 【最佳答案】你看看，希望对你有帮助参考资料： 荐小学语文【其他答案】我就是个学生,初三了小孩子在心里不会很明确对一个老师有教的好或者坏的印象只要他们喜欢你,就好办了 你看过鬼马男生没？要是没看过我劝你看看学书里的慕容倩老师教学保证你的学生会喜欢你上的课 首先要让你的学生知道你非常想和他们一起学习语文,让他们了解你是一个好老师. 小学语文没什么内容，主要是让小孩子喜欢你，这样他们就自然上好课了。怎么让一个小孩子喜欢你，这你会吧 我是个新高一的学生，我们的语文老师给我的印象就很好，因为，在他的课堂上，我们的学习劲头总是很足，我觉得要是当好老师主要有几点：1．和同学要融洽，要主动去问他们，会还是不会，因为有些学生很胆小，有问题根本不敢去问老师．．．2．课外知识丰富，在讲课的同时穿插一些他们感兴趣的东西．当然，要是文学类的．如果，课时富裕还可以带他们在校园里看些很平常的东西，用聊天的形式让他们描述这个东西．3．站在他们的角度考虑，考虑你怎样讲课他们才能明白，对那些理解能力差的人又该怎么去给他们讲解．
我女朋友是小学的数学老师，她教三年级，她最近觉得上课没有切入点，我想给她买几本书，谢谢各位老师帮忙我女朋友是小学的数学老师，她教三年级，她最近觉得上课没有切入点，我想给她买几本书，谢谢各位老师帮忙 【最佳答案】你陪她多看看课本就好了 荐数学老师【其他答案】订阅《小学数学教师》上海教育出版社的挺不错的 多去关心孩子！热心网友 读书是一方面，多向有经验教师请教会更好。
我是一个一年级的语文老师，初入教育行业没有经验，想要上好一堂课。请指点。。我是一个一年级的语文老师，初入教育行业没有经验，对学生好，对学生凶都不行。想要上好一堂课，可是除了我自己要备好课，学生的配合也是十分重要的，，，哎。。。头很痛，学生上课时的纪律总是乱哄哄的，自己上课也非常没有干劲。。求救呀。。。 最佳【推荐答案】我也是一名教师,初入行时情形和您描述的差不多,真是感同身受.几十年的教学生涯,经验谈不上,说出来供参考:想要上好一堂课,取得学生的配合,备好课是有讲究的,如:如何与学生互动;上课时应在娱乐中,游戏中另学生有一点点(那怕是那么一丁点)优点,长处,..都要给予适时表扬.学生上课时的纪律总是乱哄哄的,孩子是好动的,能保持拾多分钟安静,建议做做课中操另说明无章(班纪班规)可循,针对现状可与学生一起议定大家都能做得到的规章,由学生提出的(一定是学生自己提出的)可行的奖惩措施.一年级学生可塑性极强,多树立身边的榜样,多表扬身边的好同学好事最好是他(她)自己.下课后多与学生一起活动,多关心多帮助...让孩子们感觉您就象是他们的知心朋友,爸爸妈妈一样. 荐语文老师【其他答案】小学生一般都比较喜欢老师夸赞，你可以利用这一点啊。比如布置一道题说看看谁做得好做得快。纪律不好时你就捡几个纪律好的学生夸赞一番，其他的学生也想要您的夸赞就会坐好了。以我的看法就是这样。不管有没有作用你可以试试啊。或许就有意想不到的效果哦。但是对他们凶这也不是办法啊，一定要有耐心，哄着来~加油啊，我看好你！ 建议你丰富一下讲课的方式和内容吧，看看北京乐学在线课堂的内容吧，老师的主旨就是快乐学习，把课件制作的生动有趣一些，讲课的形式活泼一些，孩子们喜欢听，自然就配合啦！ 您好！我得称呼您为阿姨或老师，因为我自己就是一名学生。我现在五年级了，我想我应该比较了解学生们的心理。学生们都喜欢幽默的老师，不喜欢特别死板的老师。我有一位语文老师，很幽默，对我们的学习也从不心软，我们蛮喜欢她的。我想您可以试着在上课时轻松一点，就当做自己在跟朋友们讲话，如果实在太乱了，那就只好凶一点，让同学们知道上课要守纪律。希望对您有帮助。 你好。我也是一名新入行的语文老师，今天下午刚刚上完我的开学第一课。我教的是高中一年级，学生有点叛逆，但是我觉得我的第一课还是合格的。跟你分享下我的经验。首先我跟学生谈尊重的话题，主要表现在课堂纪律上。要求班级干部要充分发挥带头作用，一年级的小孩还是比较认真的，其次也教育普通同学要自律，他们要做自己的主人，不要被别人管。也讲了一些让他们感兴趣的语文方面的问题，他们都能积极思考，给我正确的答案。另一方面，我也及时跟班主任沟通，班主任做工作。
如何成为一位有自身魅力的小学语文教师 【最佳答案】能说会道是语文的工具性和艺术性的完美统一。由此可见语文是充满魅力的，正因为有了语文，我们的智慧的火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂，我们的生活才会多姿多彩。语文教学的魅力到底是什么？语文在现代，已成了每个人生活中必须有不可缺的一部分，可见语文之魅力，语文之精彩。语文教学的最高境界是无教、无学、无法、有悟。教师是教学活动的设计者、组织者、引导者，语文教学是否有魅力，关键在于教师是否有魅力。语文教师的魅力来自于他的语言魅力，人格魅力，学识魅力，情感魅力。一、魅力语言感染学生教师是吃开口饭的，一个语文老师就是语文。教师的语言魅力主要在于有激情，言为心声，教师在课堂上将自己对教育事业的投入，对学生的热爱，对专业的精通溶入语言，他的声音必然充满热情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然具有号召力，必然能穿越时空，情感，文化等阻隔，让学生享受课堂，享受语文。教师的语言技巧是他的魅力所在。教师的教学语言要有个性。语文教师的语言应有自己的个性特点，要么自然亲切，启人思维；要么词藻丰富，富于感情；要么自然流畅，幽默生动；要么妙语连珠，意蕴深刻，耐人寻味。借助特有的个性语言去吸引、打动、感染学生，使学生在美的享受中，提高自己的语言表达能力。二把自主性还给学生教学质量是学校的生命。今天的学校教育，既要求提高教学质量，又要求减轻学生的学习负担，这是当今社会普遍关心的问题。会学知识比学会知识更重要。埃德加富尔曾精辟地指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。老教育家叶圣陶也曾说过：尝为教师教各种学科，其最终目的在于达到不复教，而学生能自求探索，自求解决，故教师之谓教，不在全盘授予，而在相机诱导。相机诱导就是强调学生学习的主动发现精神，激发其在学习过程中自觉完成学习任务的高涨热情。因为小学生有一个共同的心理特点：希望老师和同学尊重自己，希望获得荣誉和鼓励，同时他们对一切都感到新奇和充满兴趣，有着强烈的探索欲望。因此，教师因势利导，重视利用这一心理特点，给学生提供一个表现机会、逐步培养学生的主动学习品质。三做一名领袖型的语文老师。古人讲亲其师则信其道。就是说，学生首先是喜欢上了他们的老师，然后才喜欢上了他们所教的课程。精神领袖型的语文老师能勾起学生对他们的崇拜心理。在师生之间架起一道心灵沟通、情感融汇的桥梁。小学教材《菩萨宾兵》中的朱德就是一个很好映衬的例子。她将自己的队伍呈现在藏同胞的面前，他慈爱、公平、伟大、细心、无私。他既是将率又是益友，不仅在战斗同时长征时，在生活中对士兵产生有益的影响。藏胞烦恼时能得到她的援助。善良的士兵那怕是在复员的日子里、在梦中，也回想到他们的老将。这是一种多么殷切强烈的思念之情呀。苏霍姆林斯基曾说过：教育好比一架精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响到每一个受教育者的心灵，但要奏出和谐旋律，必须把乐器音调准，而这乐器是靠教师、教育者的人格来调音的。由此可见，教育者的人格魅力在整个教育过程中的重要作用。新《课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。而能不能够营造出这种平等对话所必须具备的轻松、活跃、和谐的课堂气氛，也是衡量一个语文教师有没有人格魅力的具体体现。可见，语文老师的人格魅力表现在课堂、课下，课内、课外，教学中、生活中。语文学科以其丰富的人文内涵和恢弘的知识空间区别于其它任何一门学科。其深远的影响延伸到学生精神世界的各个领域，影响到他们终身的生活质量。四做一名新型教师教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。教师也要不断提高自身素质，不仅是专业...... 荐小学语文
我是小学二年级的数学老师，马上要听我课了，可是我严重缺乏教学经验，大家帮帮忙啊，讲锐角与钝角~~谢谢就是不知道要准备些什么，别人用的ppt，可我是新老师，怕到时候手忙脚乱也不敢用，怎么样才能把课堂生动一点呢？ 【最佳答案】教学经验是积累的。课件用不好就不用，你现在的首要任务是放松，把课背得熟熟的，现在邀请你同办公室的，或比较好的，去听你讲课，来适应这种氛围，最关键的是有人听课时，不要看听课人，都是这么过来的。做为教师都理解这个，讲不好也不要紧，正常的，都知道这不是你真实水平，校长，教导主任也不会把这一节课的成败，做为评判你是否是一名称职的教师的标准的。如果他们用这个来评判你，只能说明他们没有当校长，教导主任的资格。最后告诉你一个好办法，你把前几分钟要讲的放大了，铺开在讲桌上，因为前几分钟，脑袋里可能一片空白。课中的时候，多让学生动动手，多画画，多说说，走到学生中去，用背对着听课的教师，压力自然后减小的。哈哈，笑一笑，祝你成功！ 荐数学老师【其他答案】不用太紧张别当自己是老师去上课相信自己你可以的关键是不要让学生感觉到紧张他们自己会投入到课堂不一定要分分秒秒都在讲课内的不时兜兜去课外可以得到想不到的效果喔（注意别兜太远了）....最后一个建议吖笑一笑没什么过不了的 多用动画类图像类的东西不要太多文字ppt还是要都 所谓教学的重点就是培养学生的兴趣，和学生互动，玩的开心，发现他们的特长，学知识嘛，是次要的，要多鼓励他们，激励是催人奋进不错的办法
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