一道数学题，数学高手快点来，求求大家了，紧急啊！！50分！！_百度知道
一道数学题，数学高手快点来，求求大家了，紧急啊！！50分！！
题目是这样的：因金融海啸的影响，股市行情一跌再跌，小王叔叔原来持有243只股，他在金融风暴的第一天就抛出了这些股的三分之二，以后他每天都抛出前一天剩下股票的三分之二，最后一天不足三只股时，一起抛出。王叔叔几天才抛光手中的股票？他最后一天抛了几只股？紧急啊各路高手快帮我悬赏啊50分（那些分数可以用几分之几来表示，我看得明白）
等等等等，能给一个小学生看得懂的答案吗，可不可以列出算式啊，我们数学老师好严的，还有，要好像一个六年级学生做的。我也不想，被逼的，个为大姐姐大哥哥救救我啊！！
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第1天抛243*2/3=162
剩下81第2天抛81*2/3=54
剩下27第3天抛27*2/3=18
剩9第4天抛9*2/3=6
剩下3第5天抛3*2/3=2
剩下16天才抛光手中的股票,他最后一天抛了1只股
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五天，一只股
243是3的5次方 就是3^5了抛售4天后就剩下3只股 不满足不足3只股的要求那么抛售5天后剩下1只股 满足不足3只股的要求 在第六天就一起抛出了答案是六天才能抛完手中的股票 最后一天抛了1只股 原理：每天抛售三分之二，那就是只剩下三分之一了。。。过程：第一天243*（1/3）=81；第二天81*（1/3）=27；
第三天27*（1/3）=9；第四天9*（1/3）=3；第五天3*（1/3）=1
第六天把1股全部抛售
第一天，剩下81第二天，剩下27第三天，剩下9第四天，剩下3第五天，剩下1第六天，全抛。花了6天，最后一天抛了1只。✿给分~
参考资料：
6天抛掉手中的股票最后一天抛了2只股票
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初一新学期的计划书怎么写啊！！快点~紧急需要！！！
经过八月奥运会的激情，终于迎来了初一学年。回想起以前的生活，心中感慨万千，决心在初一阶段冲刺的我，制定了以下计划：1.严格遵守学校的规章制度；2.和同学团结友爱，互相帮助；4.明确思想、目标，注意目标的落实。首先在学习资料和课本上了解和预习将要学的内容，充分思考后在课上听老师的讲解，争取能够学到老师所有的精华；5.在全部课程听完后，根据课堂笔记回顾最重要的内容，并标出重点难点，了解最新的考题动态。这也是我要交给老师的计划书，希望能帮到你。
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）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 （二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 （三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 （四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。&脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里&，这是很不好的。高尔基说：&不知明天该做什么的人是不幸的。&有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用&好、较好、中、较差、差&来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用&进步大、有进步、照常、有退步、退步大&来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标. 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：&今后要努力学习，争取更大进步&这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：&数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。&这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到&数学中上水平&这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合&全面、合理、高效&的要求。 全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 在进行时间安排时，还要注意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上&√&。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
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出门在外也不愁漳州职业技术学院怎么样啊?他的就业方向是那里?谁知道快点告诉我啊.紧急!!!_百度知道
漳州职业技术学院怎么样啊?他的就业方向是那里?谁知道快点告诉我啊.紧急!!!
学校比较小，就业方向主要是机械，计算机等实践性行业据说毕业后公务员比较多，也可以选择升本新生宿舍不错
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可以升本？好象不行啊，它有那个能力吗？师院比它好很多，就业的话不好说，我有好几个同学在那里，他们在就业方面也急得团团转，说实在话现在就业有好多好多都是靠关系的，公务员很难考的，听说比研究生还难，因为竞争更为激烈。（仅供参考）
如果有其它选择，我定不选它。环境与古代山神庙无大差异呀！相同的偏。
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出门在外也不愁两道六年级的数学题！很急很急！！！请您快一点！！！（要有过程！！！）_百度知道
两道六年级的数学题！很急很急！！！请您快一点！！！（要有过程！！！）
（1）某校四、五、六三个年级，五年级的人数占三个年级的25%，六年级是四年级的4分之3，五年级比四年级少40人，四、五、六年级共多少人？ （2）甲乙两个修路队，共同修一段3600米的道路。当甲完成所分任务的4分之3，乙队完成所分任务的5分之4又40米时，还剩780米的任务没有完成。甲、乙两队各分到任务多少米？
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（1）某校四、五、六三个年级，五年级的人数占三个年级的25%，六年级是四年级的4分之3，五年级比四年级少40人，四、五、六年级共多少人？ 40÷【（1-25%）×4/（4+3）-25%】=40÷【3/4×4/7-25%】=40÷【3/7-1/4】=40÷5/28=224人（2）甲乙两个修路队，共同修一段3600米的道路。当甲完成所分任务的4分之3，乙队完成所分任务的5分之4又40米时，还剩780米的任务没有完成。甲、乙两队各分到任务多少米？甲【3600-（）÷4/5】÷（1-3/4÷4/5）
=【】÷（1-15/16）
=125÷1/16
=2000米乙00米
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原来是这样，感谢！
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解：1）设四年级的人数是x即六年级的学生的人数为3/4x，五年级的学生为x+40.五年级的学生为1/4（x+3/4x+x+40）所以x+40=1/4（x+3/4x+x+40）。解出来就OK2）设甲分到的任务是x米3/4x+4/5（3600-x）+40+780=3600解出来就OK 了
（1）设四五六年级共X人则五年级人数=1/4X，四年级人数=1/4X+40，六年级人数=（1/4X+40）*3/4 有 1/4X+1/4X+40+（1/4X+40）*3/4=X
得X=224（2）设甲分到任务X则乙分得任务（3600-X）3/4X+4/5（3600-X)+40+780=3600得X=1200，即甲分得任务1200米。乙分得任务2400米
解题（1）：设四、五、六年纪分别有人数x、y、z，则有一下关系：x+y+z=4y;z=3x/4;y=x-40解得有：x=96;y=56;z=72解题（2）：设甲、乙各自任务分别为x、y，则有：3x/4+4y/5+40=;x+y=3600解得：x=2000;y=1600
1.设四五六三个年级的人数分别为x，y ，z人。三等式连列：y=0.25（x+y+z）z=0.75xx-y=40解得：x=96
z=722.设甲x米 乙y米x+y=3600.75x+0.8y+40解得x=2000 y=1600
设四年级为x，五年级为（x-40），六年级为4分之3x求得x为150 25百分之（x+x-40+4分之3x）=x-40（列式）所以四年级150 五年级110 六年级200第二题中又什么？
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