幼儿园最简单大画美丽的中央花园幼儿园

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-24 08:30 标签： 济南泉城花园幼儿园
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幼儿园大班沙画活动：美丽的海底世界
　　设计意图：　　大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的, 鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以&给鱼儿穿花衣&为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。　　活动目标：　　1．在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。　　2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。　　3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。　　4.发展幼儿的想象力及创造能力。　　活动过程：　　一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。　　师：&寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料装饰。　　师：&看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。　　幼儿自由操作。　　师：&做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。（幼儿送小鱼）教师小结：&哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？　　三、示范沙画。　　师：&鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师：&先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。（边操作边讲）接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。　　师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。　　师：哎，有些调皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么办呢？（幼儿回答）我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。　　师：&身上的花纹谁来装饰？（请一宝宝来操作）做的真好！哎，我刚才是怎么做的？&教师小结（第一步把鱼放到盖子里；第二步涂胶水；第三步铺沙子）五、幼儿操作师：&孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣！&（幼儿操作、教师巡回指导）六、作品展示师：&装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮？为什么？&活动结束：　　师：&今天，我们帮助了别人，真是件快乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼)幼儿园绘画《美丽的花园》教学反思_摘要_小精灵儿童网站
　　。今天看到幼儿的示范，虽然也有一小部分的幼儿会进行模仿，但有更多的幼儿能动动自己的脑筋。但这样的方法也存在一些不足，就是幼儿的示范不够规范，如果教师能给幼儿做及时的点评，那样会更好。在绘画材料和形式上，我在原有的教案上做了一些改动，把水粉颜料改成了蜡笔，目的是让幼儿能够更多的运用绘画的技巧，虽然以往幼儿都有画花的经验，但大多是画同一种花，本次活动是画花园，花的品种会更加多，我认为自己...
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学意图：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。适合班级：中、大班材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、杯子(见自制泡泡水1)制作方法与步骤：成品实验操作：...? <font color=#14-11-05]&
学意图：吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到科学活动不在枯燥。适合班级：中、大班材料准备：铁丝、钳子、棉线、自制的泡泡水、大小不同的吸管。制作方法与步骤：(1)把铁丝弯成小勺做成吹泡泡工具(缠上棉线效果更好)。(2)自制的吹泡泡工具可以做半圆形、三角形...? <font color=#14-11-05]&
学意图：幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感。适合班级：中、大班材料准备：硬塑料板、不同颜色的乒...? <font color=#14-11-05]&
学意图：自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人类一直以来的愿望。在这一愿望的驱使下，人类不断探索、不断实践，逐步实现了自由飞翔的理想。此次科学活动《火箭上天》。让幼儿的创造想像以及如何...? <font color=#14-11-05]&
学意图：科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发现。让孩子感到科学并不遥远，科学就在身边。适合班级：孝中、大班材料准备：塑料瓶、彩色图钉、硬吸管(或筷子)、橡皮筋。制作方法与步骤：(1)在塑料瓶体上剪出一个方形或圆形。(2)在塑料瓶的底部和瓶盖的...??????????????????????
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大班绘画活动——美丽的菊花
上传者：钟雅琴 &&&&幼儿园：瑞金市直属机关幼儿园
活动名称：绘画&&美丽的菊花
活动目标：
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。&
&&&&&&& 2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动。
3、&&用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。&&
活动准备：
&&&&画纸、油画棒、范画、菊花图片
活动过程：
一、师幼交谈。
教师：小朋友们你们都喜欢什么花呢？
引导幼儿说出各种花的名字，重点引导出菊花。
教师：那你们知道在秋天开放的花朵有哪些呀？
（引导幼儿说出有菊花）
二、先让幼儿谈一谈菊花的外形颜色。
教师：小朋友们你们都认识菊花吗？它是什么颜色的呢？
让幼儿有序的回答，让幼儿把自己心里认识的菊花先大体的描述一下。
教师根据幼儿的回答加以评价改正。
三、出示菊花图片让幼儿观察图片。
教师：小朋友们你们看这是什么花呀！
（引导幼儿说出菊花）
教师：它的形状和颜色分别是怎样的呢？
（跟幼儿一起观察菊花的外形并说出菊花是黄色的，花瓣一条一条的，还很香呢。）
四、发画纸、油画棒让幼儿动手操作。
&&&&&教师：我们来把美丽的菊花画出来好吗。
教师：先在黑板上示范画菊花的步骤让幼儿清楚画菊花的基本构图，重点引导幼儿画出菊花的外观形态。
五、幼儿绘画教师加以引导。
（1）教师：小朋友们请你把自己平时观察到的菊花用自己的方式画出来，注意：菊花它的外形，他的颜色。
（2）教师来回巡视观察幼儿绘画。
&六、幼儿讲述自己的作品，体验成功的快乐，结束活动。
（1）请幼儿在同伴面请大胆的讲述自己的作品，分享绘画成功的乐趣。
（2）教师及时评价幼儿的作品，给予积极的鼓励。
七、课外延伸。
教师：小朋友们你们想一想菊花的花瓣是一条一条的很细小，那我们的生活中有哪些材料可以用来装饰菊花呢？
（引导幼儿说出有想废旧的羊毛线、五颜六色的条带等)
教师：出示用羊毛线粘贴的菊花图片让幼儿观察。
我们回家和爸爸妈妈动手做一做好吗？下次带来幼儿园展示你的作品。
八、结束活动。

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