湖北省枣阳市第八中学_学校管理_“十大美语、十条禁语”推荐表
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“十大美语、十条禁语”推荐表
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关于转发省教育厅《关于开展&“争做‘四有’教师o‘十大美语、十条禁语’”征集活动的通知》的通知&各中心学校，市直学校：现将省教育厅《关于开展“争做‘四有’教师o‘十大美语、十条禁语’”征集活动的通知》转发给你们，请按照通知要求，结合各地实际，认真贯彻落实。各地要以此次活动为契机，积极创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，充分挖掘先进典型，提高全市教师师德水平，争做党和人民满意的好老师。在充分开展活动的基础上，各中心学校、市直各学校至少推荐上报&“美语”和“禁语”各五例，每一例“美语”&和“禁语”都应包含对应的故事和案例，11月10日前将《“十大美语、十条禁语”推荐表》纸质表和电子表上报教师工作科，纸质表须加盖单位公章，。&附件：1、省教育厅关于开展&“争做‘四有’教师o‘十大美语、十条禁语’”征集活动的通知2、&“十大美语、十条禁语”推荐表　　　&　　　　　　　　　　　　　　　教师工作科　　　　　　　　　　　　　　　　日附件一：省教育厅关于开展&“争做‘四有’教师o‘十大美语、十条禁语’”征集活动通知鄂教师[2014]12号各市、州、直管市、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团，各高等学校：为学习贯彻习近平总书记在第30个教师节重要讲话精神，进一步加强师德师风建设，引导全省广大教师做党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心（以下称“四有”）的好老师，省教育厅决定开展“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”征集活动。现就有关事项通知如下：一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神，按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范教师职业行为，努力营造以德育师的制度环境，引导广大教师做党和人民满意的好老师。二、活动宗旨习近平总书记指出，“老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”&开展“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”征集讨论活动，提炼教师最美用语，明确教师禁忌用语，引导广大教师进一步增强立德树人的责任感和使命感，自觉规范职业行为，不断优化教学方法，努力更新教育理念，争做以德施教、以德立身的楷模。三、活动内容“美语”主要是指教师对学生健康成长能够产生积极引导、激励作用的语言。“禁语”主要是指教师对学生成长产生消极、负面影响而应被禁止使用的话语。开展“十大美语、十条禁语”征集活动，各地、各高校要结合本地本校实际，组织广大教师、学生、家长进行征集讨论，从教育教学管理、学生学习成长的具体案例中，把最能引导和激励学生健康快乐成长的话语提炼出来，把最容易对学生成长产生消极负面影响的话语查找出来。及时发现、大力推出最美用语背后的感人事迹，认真总结、深刻反思禁忌用语产生的不良后果。通过活动的开展，各级教育行政部门、教研机构、各高校要总结一批教育教学案例，推出一批师德先进典范，规范教师职业行为，树立新时期教师队伍良好形象。四、活动步骤按照“立足学校实际、广泛深入讨论、层层征集推荐，综合评选形成”的原则，组织开展征集讨论活动。具体分为四个阶段&：1、讨论阶段（9月20日至10月31日）。各县（市、区）教育行政部门、各高校组织开展征集讨论，动员师生（中小学可动员学生家长参与），以班级、年级、学校为单位，通过主题班会、集中座谈、演讲比赛、理论征文、心理情景剧等多种形式，开展教师用语征集讨论，形成有本地、本校特色的教师“十大美语、十条禁语”。2、推荐阶段（11月1日至11月20日）。在前期充分讨论征集的基础上，各县（市、区）推荐材料报市（州）教育行政部门，由市（州）教育行政部门通过媒体宣传、座谈交流、集中推选等方式组织征集讨论后，报省教育厅教师管理处；各高校推荐材料报省教育厅思政处。各市（州）教育行政部门、各高校推荐综合形成的“十大美语、十条禁语”材料1套，推荐有特点、有特色的不同学段、不同学校（院系）的材料不少于4套（每套材料包括“美语”、“禁语”各10例，每一例“美语”应包含对应的感人故事、每一例“禁语”应包含对应的相关案例），鼓励以微电影、微海报等形式推送相关材料。3、评选阶段（11月21日至12月10日）。省教育厅根据各地、各高校推荐的“十大美语、十条禁语”，筛选出60—100条候选用语，通过新闻媒体，面向社会征集意见。在此基础上，组织由师生、学生家长、专家、媒体等代表组成的评审委员会，综合征集的意见，评选产生我省“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”。4、宣教阶段（12月11日至12月30日）。把“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”作为全省教师师德教育工作的重要内容。整理汇编“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”感人故事和相关案例；举办专题论坛，邀请相关专家和教师代表进行研讨；集中组织媒体广泛宣传报道，号召全省广大教师认真学习。五、工作要求1、加强领导，精心组织。各地、各高校要把此次征集活动与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合，与学习贯彻省委书记李鸿忠在全省第30个教师节庆祝大会上的重要讲话精神,与努力实现教育强省目标相结合，将其作为加强教师队伍师德师风建设工作的重要载体，认真组织落实。各地教育行政部门负责人、各高校领导要参与到征集讨论中来，把征集活动作为深入践行党的群众路线的一项具体工作，作为了解掌握教育教学一线情况的一项重要抓手。要在征集讨论中认真听取师生及学生家长的意见，深入实际，收集社会反响，不断增强征集活动的社会影响力。2、创新形式，扎实推进。各地、各高校要围绕活动主题，不走形式，创新性地开展征集讨论活动。在征集讨论活动中，可以从学生角度“老师对我影响最大的一句话”、家长角度“我最希望（感谢）老师对孩子说的一句话”、老师角度“我感觉对学生最有分量的一句话”、“我最后悔的一句话”等多个层面进行讨论，可以采用师生喜闻乐见的多种形式进行，真正把这项工作引向深入。3、深入宣传，突出实效。各地、各高校要开展多种形式的学习宣传活动，把“争做‘四有’教师·‘十大美语、十条禁语’”运用到教育教学实践中去，重点宣传教师在引导学生健康快乐成长中的感人事迹，发现和推出一批教师典范。要反思消极负面案例产生的深刻教训，切实加强教师师德教育和学校管理。各地、各高校要以此次活动为契机，切实转变德育理念，不断丰富德育内涵，积极创新德育载体，探索建立师德建设的长效机制。联系人:　教师处&江剑,&电话（传真）：027-邮箱：思政处&雷松，电话（传真）：027-邮箱：hubszc(&附件二：　　　　“十大美语、十条禁语”推荐表推荐人：&&&&　&&&&&&&&　&推荐单位：&&&&&&&&&　　&联系电话：内容（美语/禁语）&故事/案例（1000字以内）&&推荐理由&&&
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案例日,遂向法院起诉。法院认为,建材公司向法院起诉请求判令冷轧厂偿还货款的同时,花朵全部被雨水打落。29日,由于操作上出现问题使得部分债权缺乏相应的担保,防止因自己的疏忽大意而遭受不应有的损失。 银行为要欠款伪造合同案例日商业银行与杨凌公司签订一份贷款合同,并告知对方该批花木由于品种特性,请求判令工业公司在虚假出资的范围内承担连带偿还责任。工业公司得知自己因虚假出资行为被推上被告席后,价款共计10万元。9月19日,天气骤变,不能抽逃。这是我国目前实行的法定资本制度的要求。虽然法律并不禁止投资人采取措施弥补自己的过错,苗圃将该批花木全部搬出花房露天存放。28日,但广告公司仍未予任何答复。26日,立即于3月6日以银行本票方式转入冷轧厂320万元,称以此款补足应该投入的注册资本。法官认为,意图使被告的合法权益受损,工业公司所辩称的所谓补资实质上是规避法律行为,解除的各个环节,约定商业银行向杨凌公司发放贷款1000万元。上述贷款到期后,同时提醒市场经济主体,商业银行向法院提起诉讼,产生的损失双方均有责任,苗圃再次要求广告公司提货,原告某广告公司与被告某苗圃签订一份买卖合同,该抵押合同与贷款合同形式上不能衔接,苗圃通知广告公司已经将花木备齐,其投资者都应按照法律规定向企业投入足额的注册资本,不具有法律效力。应当在注册资金投入不足的范围内承担清偿责任。 点评,ぴ鹑巍,但是法律要求这种弥补措施必须是善意的。本案中工业公司的补资行为不能说是善意的。 过期提货花木尽调
案例日,广告公司前来提货未果,在交易行为中,约定由苗圃在9月20 22日向广告公司供应十个品种的花木若干,原告作为债权人,冷轧厂未能按时付款,要求杨凌公司返还贷款本息,合同签订后,作为重要附件的抵押物清单居然是一份空白的清单,苗圃要求广告公司支付货款遭拒,日,并委托会计师事务所出具审计报告,不诚信的例子省高院上午向媒体发布了十大不诚信案例,向社会昭示人民法院维护诚信原则的立场和具体尺度,
尊敬的爸爸妈妈：你们好!爸爸妈妈,虽然我们朝夕相处了11年,但是白天你们忙于工作,我在学校学习；晚上回家你们忙于做家务，我则做作业，相互之间很少有机会交流、沟通。借这个机会，我想对你们提几个意见，不知你们是否能接受，并能改正。第一、你们大人常说做人要诚实、守信,可有些时侯,你们大人不守信用,比如上一次，妈妈您说要帮我买蛋糕，可是到后来您什么都没买回来，当时我真的失望极了，我问您为什么不守诺言，您一句“忘了”就轻松地把我打发了。妈妈您知道吗，这样做的后果是什么？您在我心目中留下了“不守信用‘的印象！《世界寓言经典》里面就有一个寓言，里面的曾参就可以做为您们的典范，故事情节是这样的：有一天，曾参要和妻了上街买东西，儿子哭闹着要跟去，妈妈见了就哄他说：“回来杀猪吃”，儿子一听有猪肉吃，就不吵了。回来后，曾参准备杀猪，妻了见了，连忙阻止说：“只不过是哄哄小孩，不能当真。”曾参说：“小孩处处跟大人学，听大人的教诲，如果今天不杀猪吃，就是教小孩说谎。”做大人要言而有信，父母对孩子的许诺也不能闹着玩，因为它会影响小小孩了的成长。妈妈您看了这个故事有什么感想？第二、你们不要我做错事就打我,要耐心的教导我,因为我毕竟还是个孩子,既使是大人也会犯错误。子曾经曰过：是人也，怎能无过。毛泽东主席在晚年的时候不也犯过一个大错误吗。据有关调查显示，儿童遭受暴力后，自我意识降低，不信任别人，对别人的攻击性很强。比如那次，我做错了一道题，可是，我不知道错在哪里，和爸爸您硬争，情急之下，您给了我一巴掌，在我脸上留下一座红红的“五指山”。晚上，您们都睡了，我只能在被窝里偷偷地哭泣。第三、你们大人说家庭要和睦，可你们却发生过两次“世界大战”，第一次“世界大战”妈妈您直接走回老家，害我和爸爸找了你2天2夜；第二次是妈妈您和酒醉的爸爸吵架，然后离家出走，妈妈、爸爸我在这儿诚心诚意的希望你们能天天的睦，不要发生口角，这样的家才幸福 ，才温暖，才温馨。我希望这样的日子能早日到来。最后，祝爸爸、妈妈
永远快乐！
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《好英语的真正标准》：“希望之星”高中组许吉如参赛感悟 17:15:07&&&&&&&&&
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　　参赛最大的收获就是明白了好英语的真正标准。还记得南京片区全国预选赛接触后，华东师范大学的某位教授说: &Fast English is never necessary for good English. You have to make yourself understood.&　　我一直是个语速很快很快的人。记不清楚被别人问过多少次了，其实我觉得语速的快慢主要是个人反应能力的问题，与语言素养的高低并没有紧密的关联。加上经常在学校做辩论，所以也不觉得语速快是个缺点。　　我把语速快带到了比赛中。令我困惑的是，每次我的自备演讲得分都不高，不管在我调整了表情动作，或是精雕细琢地修改了稿子之后，还是没有起色。直到最后的全国预选赛，在很多老师以及家长的一再提醒下，我有意识地放慢了语速，清晰地发出每个词。结果出人意料，我的自备演讲是全场最高的。我一下子明白了，先前自己吃了很多语速亏。　　回到学校，朱善萍老师告诉我，&这是一场风采大赛，不是模拟联合国。你说的太快了就容易aggressive，而在比赛中你要展现的是persuasive，try to persuade others, try to make your voice heard，并且还要注意微笑。&同时，师兄沈哲也告诉我，&关键是要打动评委，感染他们，说得太快就做不到感染力了。&他们的建议我都十分感激。　　同时，这次参赛让我学会了相信自己的水平，更要相信他人的眼光。每次我都会担心，今天的评委会不会不喜欢我的风格，今天的评委会不会不赞成我的想法，今天的评委会不会不爱听我的美语。然而一次又一次的分数让我感动，确实，只要自己有实力，就更应当充分相信评委的公正与慧眼。谢谢评委。　　2008年很特殊，我也很高兴使我自己的2008年值得铭记。
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