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关于公布路桥区2014年中小学生独唱、独奏、独舞比赛结果的通知
15:17:02&&&来源：&&&作者：lianghq 点击数：226
路教教〔2014〕78号 关于公布路桥区2014年中小学生独唱、独奏、独舞比赛结果的通知 各中小学，直属事业单位，局机关各科室：根据《关于举办路桥区2014年中小学生独唱、独奏、独舞比赛的通知》（路教教〔2014〕66号）精神，我局于12月22日-24日在路桥小学举行了路桥区中小学生“三独”比赛，现将比赛结果予以公布。 附件：1、小学低段独唱比赛获奖名单2、小学高段独唱比赛获奖名单3、初中、高中独唱比赛获奖名单4、小学独奏比赛获奖名单5、初中、高中独奏比赛获奖名单6、小学独舞比赛获奖名单7、初中、高中独舞比赛获奖名单
& & & & & & & & & & 路桥区教育局 &<span style="font-size:21font-family:仿宋_gb年12月31日
附件1小学低段独唱比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1沈语萱金清小学三个月亮阮静娴一等奖2戴雉贻路南小学水灵灵的花梁赛赛3周禹成路桥小学大熊猫徐文群4官洹伊路北小学东海小姑娘应月华5潘凯尔路桥小学像梦一样自由郑剑勋6周奕莹螺洋小学神笔马良郑菊红7王靓颖蓬街小学妈妈王超超8陈佳瑶桐屿小学爷爷是个老来少吴佩娜二等奖9罗诗婳蓬街小学神笔马良杨 &漪10陈思彤路北小学神笔马良应月华11许洛源峰江小学张飞传奇张志华12符晗栀路桥小学我是山里小歌手郑剑勋13陈思瑶桐屿小学孔融让梨吴佩娜14陈艺文峰江小学乌鸦谢悦妍15应艺菡路北小学水乡谣应月华16陈境宣横街小学小小的我杨 &梓17金瑞希螺洋小学水乡谣王 &奔18梁玗希金清小学花木兰沈申其19周秦伊路桥实验小学幸福像金达莱一样洪玲志20蔡雪尔桐屿小学童年水云间吴佩娜21张淑仪路南小学花木兰梁赛赛22付佳怡路桥小学清亮亮的小河徐文群三等奖23郭 &今金清小学清亮亮的小河沈申其24罗方含路桥实验小学画四季洪玲志25项靖茹河西小学我是大理小金花吴旭丹26刘梦瑶新桥小学金色童年贺 &怡27李佳怡峰江小学马兰谣林巾渝28曾亦涵新桥小学水乡谣柯 &霞29陈奕漩下梁小学唱歌的风筝贺笑笑30单怡慧长浦小学左手右手晏春梅31张华鑫横街小学小桥流水谢能能32蔡章乐新桥小学妈妈格桑拉将盼盼33叶一涵螺洋小学美美的心意李云娇34梁芯语路桥实验小学马兰谣洪玲志35方欣怡春晖小学萤火虫潘 &妮36王夏百春蓬街二小妈妈宝贝潘灵灵37林语诺横街小学牧羊童罗丽萍38王希燕蓬街私立小学过家家王 &榜39梁颢耀金清实验小学流星雨肖 &娜40应仁昱蓬街小学跨世纪的新一代杨 &漪附件2小学高段独唱比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1鲍波翰路桥小学魔方宇宙徐文群一等奖2徐语嫣金清小学天使的翅膀阮静娴3於含悠路北小学说唱脸谱应月华4屠艺晟桐屿小学哈达飘起的地方吴佩娜5贺曦瑶河西小学北京胡同於佳希6刘轩毓路桥实验小学北京胡同洪玲志7梁杰男金清小学江山飞歌阮静娴8汪亭宇路桥实验小学流浪猫之歌洪玲志 二等奖9陈思羽长浦小学石湾公仔谣夏莉琴10朱雄彬蓬街小学可可西里洪晓英11王烁淇路南小学金花银花金银花徐海媚12项琳翕路北小学哈达升起的地方应月华13陈潇雨路桥实验小学可可西里洪玲志14陈秦灏路北小学达娃和妮玛应月华15曹姗妮金清实验小学水灵灵的花陈 &琳16应宛廷路桥小学乌鸦与狐狸徐文群17缪艺涛螺洋小学唱脸谱王琼敏18应 &敏路桥小学四合院郑剑勋19王南星路南小学刀郎女孩徐海媚20陈思羽长浦小学石湾公仔谣夏莉琴21余妮芝螺洋小学爱的人间王琼敏22胡云舒桐屿小学好一个杨排风吴佩娜23朱欣怡峰江小学调色板林巾渝三等奖24厉懿瑶横街小学神笔马良祝嘉穗25吴宛奚横街小学幸福像金达莱吴 &毅26徐逸恬金清小学有一个美丽的村寨沈申其27陈俊宇新桥小学好一个山娃子李国英28吴佳怡下梁小学清亮亮的小河贺笑笑29余萌萌螺洋小学爸爸的雪花王琼敏30张惟妙新桥小学妈妈格桑拉贺 &怡31王军杰峰江小学爷爷的马靴杨玮娜32俞丁楠路桥小学天上的西藏郑剑勋33章梓俊桐屿小学张飞传奇吴佩娜34陆沥英格新桥小学我是山里小歌手李国英35梁安琪金清实验小学美丽的诺言肖 &娜36李罗奕蓬街小学幸福像金达莱一样黄文艳37李依韩横街小学爸爸的雪花吴 &毅38王 &宇蓬街二小映山红潘灵灵39马俊涛春晖小学唱脸谱潘 &妮40孔飞雁峰江小学一年级王婉俏附件3初中独唱比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1林逊涵路桥实验中学愚公移山陈 &茹一等奖2薛婉元路桥二中天路康 &怡3林纤琪路桥实验中学我多么羡慕你陈 &茹4黄静怡九鼎外国语学校你不知道的事郑敏志5陈芝怡路桥第三中学innocence章慧丹二等奖6袁凌正新桥初级中学风中少年沈希妮7应宇博横街中学父亲季 &媚8赵宸枫路桥实验中学我的未来不是梦陈 &茹9刘欣宇蓬街私立中学看得最远的地方冯 &娟10潘琳丹路桥第三中学北京胡同章慧丹11潘红英金清第三中学带我到山顶蒋佩华12王佳雨蓬街镇中学天亮了徐爽爽13王紫晴东方理想学校欢乐的苗寨任珈赢三等奖14高伟梦路桥第四中学闪亮全世界方晓波15梁静意金清实验中学天耀中华冯缨钦16罗雨诗蓬街镇中学哈达飘起的地方王 &娟17黄霖荣峰江中学倔强李文君18蔡雯雅蓬街私立中学下一个天亮冯 &娟19梁 &涛金清第二中学童话刘秋艳20何沂航峰江中学鸿雁李文君21叶佳妮桐屿中学金风吹来的时候卢婷婷22冯群雅桐屿中学春天你在哪里卢婷婷高中独唱比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1吴佳萌金清中学遍插茱萸少一人张龙梅一等奖2李怡静路桥中学节日欢歌胡晨琳3傅 &琦路桥中学七月的草原胡晨琳4王 &涵蓬街私立中学Rouing in the deep李 &磊二等奖5王 &月新桥中学七月的草原沈希妮6卓榆杭明珠外国语学校多情的土地章优优7陈怡婕新桥中学我像雪花天上来王嫣晶8陈宇威蓬街私立中学不要怕李 &磊三等奖9林 &添金清中学蓝天张龙梅10方怡人路桥中学Bleeding love胡晨琳11罗 &婷路桥职教中心小背篓陈 &昶12张人芝路桥职教中心啊！香格里拉叶文勋13管雪婷金清中学五星红旗尤晶晶14陈晓瑜路桥职教中心长大后我就成了你陈 &昶 附件4小学独奏比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1金凯雯路北小学灞柳情徐 &喜一等奖2罗浩元新桥小学肖邦练习曲李国英3应海川路桥小学在马车上曹佳欢4罗旑曈金清小学将军令阮静娴5黄玥儿路桥小学春舞陈静颖6李宸泫路桥小学Get in line曹佳欢7李诺千路北小学奔跑翁子琪8阮麟童横街小学灌篮高手祝嘉穗9陈 &钰河西小学向阳花金娓娓二等奖10蔡雨欣路桥实验小学战台风梁明杰11张景轲峰江小学我心里只有你张志华12王文彬桐屿小学战台风施双双13梁文韬金清实验小学勇敢的骑士陈 &琳14蒋弘烨长浦小学绣金匾冯敏娇15尤艺霏路北小学莫谢莱斯练习曲阮茜茜16李张瑜轩路桥小学塔塔尔舞曲陈静颖17陈 &欣桐屿小学窗花舞王玲丽18张晨宇新桥小学青菜果乐园李国英19王艺颖蓬街小学月光下的凤尾竹黄文艳20阮天逸蓬街小学超级玛利胡利红21应泽昊蓬街小学好想大声说爱你黄文艳22陈 &诺金清小学Baked potarto沈申其三等奖23金妮芝螺洋小学战台风王琼敏24梁妤昕路南小学Black or white和小苹果串烧梁赛赛25李羽乔路桥实验小学欢乐的牧童梁明杰26张炉尹金清小学摇滚风暴沈申其27郭新悦峰江小学战台风吕珍珍28王奕心路桥实验小学赛马梁明杰29王子浩蓬街二小变形金刚主题曲潘灵灵30王牵牵新桥小学翻身的日子柯 &霞31任 &立螺洋小学童年的回忆郑菊红32陈璐杰春晖小学战台风潘 &妮33张懿曦路南小学She is my sin梁嘉芙34罗 &琴螺洋小学良霄王琼敏35郑涵之桐屿小学郁金香施双双36罗可寻金清实验小学欢乐的牧童陈 &琳37罗烙予横街小学编花篮随想曲陈正云38施 &懿横街小学瑶族舞曲吴 &毅39杨 &洋峰江小学时间都去哪了高鹏媛40陈俏卉下梁小学春苗施云黄益 附件5初中独奏比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1黄 &畅路桥第二中学幻想曲康 &怡一等奖2李俏颖路桥实验中学云裳诉郑双英子3梁哲宁路桥第三中学莫扎特奏鸣曲kv570胡阿丹4陈之怡峰江中学春到湘江李文君二等奖5吴家梁峰江中学春之舞李文君6郑基远桐屿中学苿莉花卢婷婷7郑雨婕九鼎外国语学校阿尔军布拉宫的回忆郑敏志8李 &奕路桥实验中学rrofondorssds郑双英子9梁佩佩金清第二中学春到湘江刘秋艳10洪澜真路桥第三中学打虎上山吴 &晔三等奖11张鹿宁路桥第四中学降E大调辉煌的大圆舞曲方晓波12李诗思金清实验中学彝族舞曲徐振翼13罗 &羽路桥实验中学雪莲花开郑双英子14管逸茹蓬街私立中学彝族舞曲冯 &娟15陈泓旭蓬街镇中学梦中的婚礼杜永新16曹 &钰东方理想学校Smooth criminal任珈赢17廖依婷蓬街私立中学战台风冯 &娟高中独奏比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1陈约翰路桥中学李斯特《森林的狂啸》胡晨琳一等奖2吴晗阳路桥中学肖邦圆舞曲胡晨琳3罗诵晋蓬街私立中学春舞李 &磊二等奖4高陈歆媛媛蓬街私立中学荒野七侠李 &磊5阮敏慧金清中学云裳诉张龙梅6张爱霖路桥职教中心肖邦黑键练习曲叶文勋7宋芊扦金清中学贝多芬《悲怆第三乐章》李妙红三等奖8应 &姿新桥中学舒伯特D946沈希妮9陈 &伟明珠外国语学校第17匈乐利狂想曲章优优10叶婷婷金清中学解放区的天尤晶晶11陈敬之路桥中学火把节之夜王丹茹12方丝雨路桥职教中心拉德斯基进行曲李美君13罗 &渊新桥中学小罗曼斯沈希妮附件6小学独舞比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1赵晨希桐屿小学如梦年华梅 &婷一等奖2林佳雯路桥实验小学喊月亮陈 &洁3王奕人路北小学年年有余何梦婷4吴 &璠路桥小学小小长今郑 &希5何努雯河西小学小当家金娓娓6陶奕希路北小学妈妈不在家，噢耶！林 &丽7陈怡颖桐屿小学咏荷梅 &婷8缪卢依峰江小学报童晨曦施滢洁二等奖9罗杨奕蓬街小学如梦年华罗媛尹10张陈曦金清实验小学笛中华罗莎莎11於子童路桥小学baby吴娴静12阮竞仪路桥实验小学街舞《小女孩的梦》陈 &洁13丁香尹横街小学鱼儿祝嘉穗14应妤晴路南小学报童徐海媚15许歆黎路北小学报童晨曦林 &丽16徐晗之横街小学红色童年应红敏17林晨曦蓬街小学喊月亮罗媛尹18张 &彤新桥小学春闺梦李国英19陈奕菲金清小学女儿嫁阮静娴20陈柯伊新桥小学红蜻蜓李国英21李晨阳金清实验小学轻青罗莎莎22吴雨童金清小学妞妞看戏阮静娴三等奖23李诗可新桥小学小扁担李国英24张 &帆路南小学小白驹徐海媚25梁意旎金清小学拉丁舞沈申其26蔡欣妤路桥实验小学爱莲说陈 &洁27朱音旋峰江小学新疆舞施滢洁28陈音润桐屿小学驰骋草原梅 &婷29徐伊辰蓬街小学小保姆楠楠罗媛尹30于 &淼螺洋小学雨竹林林 &红31周萱妤蓬街私立小学颤黄艳艳32林子惠路桥小学摆手女儿嫁郑 &希33陆之滢路桥小学剪纸姑娘吴娴静34潘思妤螺洋小学草原上的百灵沈海红35王晨扬春晖小学水之灵潘 &妮36郑馨怡蓬街二小笛中花潘灵灵37王涵阳长浦小学芭蕾爵士沈敏红38朱 &琳峰江小学拉丁阮蒙蒙39杨梦丽横街小学炫舞拉丁祝嘉穗40梁子怡下梁小学拉丁《牛仔》游云黄益41叶柳孜螺洋小学恰恰舞郑菊红 附件7初中独舞比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1於安伦路桥第三中学咏荷胡阿丹一等奖2陈 &柳路桥第三中学浮花恋影胡阿丹3卢怡静路桥第二中学咏荷康 &怡4张莺芝九鼎外国语学校空谷幽兰彭丹鸿二等奖5张雨馨路桥实验中学芭蕾随想彭丹鸿6吴昕旭路桥实验中学轻青葛宝芬7林芷帆路桥实验中学我和月亮说几句话葛宝芬8顾珊珊桐屿中学爱莲说卢婷婷9李晓霜横街中学在那遥远的地方季 &媚三等奖10殷 &悦蓬街私立中学春舞冯 &娟11缪佳瑶峰江中学00后的风采李文君12金昱含峰江中学咏春李文君13卢佳玲桐屿中学花儿卢婷婷14陈佳颖金清第三中学孔雀蒋佩华 高中独舞比赛获奖名单序号姓名学校参赛曲目指导老师奖项1廖羽静路桥职教中心中国结朱美红一等奖2卢喜玲金清中学咏荷张龙梅3李伊琼金清中学我和月亮说句话尤晶晶二等奖4谢倩柔路桥中学翠湖王丹茹5林奕辛金清中学现代舞danger李妙红6柯婷娜蓬街私立中学羽竹林李 &磊三等奖7顾钰华路桥中学致青春王丹茹8包佳灵蓬街私立中学Do it like a brother李 &磊
台州市路桥区教育局办公室 & & & & & & &日印发请点击查看：情色偷拍文学,安徽直播
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台州市2014年中小学教师论文评比获奖名单.doc33页
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台州市2014年中小学教师论文评比获奖名单
中学体育（农村组）
一等奖（4篇）
板球教学中进行立德树人的探索
周凌君 台州学院椒江附属中学
构建农村高中体育生态课堂的实践探索 梁建华 路桥区金清中学
对中小学体育教学课课练有效性的探讨 徐
敏 玉环县陈屿中学
利用情感促进体育教学 鲍冬华 天台县苍山中学
二等奖（10篇）
动起来，让每个生命更精彩
卢建国 王雪莉 黄岩区江口中学
中小学蛙泳教学中分层教学法的初探 戴仙华 路桥区横街镇中学
青少年篮球运动员篮球意识培养的研究 徐能飞 临海市学海中学
浅谈多媒体教学在体育课中的运用 胡文波 临海市城西中学
生态课：生命课堂的本质回归 王
伟 温岭市大溪镇第二中学
高中体育启发式教学的几点思考 丁志彬 天台县平桥二中
浅析影响原地正面双手头上投掷实心球成绩因素 陈达兵 天台县白鹤中学
浅谈培养学生体育兴趣的策略 杨天彪 仙居县横溪中学
浅谈业余篮球队核心队员的作用与培养 李进雨 三门县花桥中学
现代化教育技术在农村体育课堂中的应用与发展初探 刘祖根 三门县沿江中学
三等奖（16篇）
有效改变农村初中体育教学中体育差生的策略 朱仙女 椒江区下陈中学
打造下陈中学花样跳绳特色建设三步曲
丹 椒江区下陈中学
高中开展气排球教学可行性研究 王仙琴 黄岩区灵石中学
普通高中足球运动发展中的问题与对策 林屈明 黄岩区院桥中学
在中学体育教学中渗透生命安全教育研究 张
迁 黄岩区宁溪初中
关注规矩，成就方圆 朱芝鹏 路桥区金清镇第二中学
中学体育教学中如何渗透人文精神 吴玲君 路桥区蓬街镇中学
浅谈如何有效提高农村中学中考体育成绩 许继领 临海市尤
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关于做好小学、初中英语市级骨干教师培训相关工作的通知台州市教育局文件
台教人〔 号
关于做好小学、初中英语市级骨干教师培训
相关工作的通知
各县（市、区）教育局、教研室、有关中小学校、各培训学员：
我局已于今年7月份组织小学、初中英语骨干教师参加与相关院校联合举办的暑期英语骨干教师培训班，初中英语教师已于7月份在上海外国语大学集中进行了为期一个月的理论培训，小学英语教师已于7月份参加了由首都师范大学与我局联合举办为期半个月的理论学习，为将培训班与&领雁工程&骨干教师培训相衔接，达到集中脱产学习不少于2个月的培训要求，以进一步提高培训质量，现就有关工作通知如下：
一、培训安排
根据《浙江省农村中小学教师&领雁工程&初中英语学科骨干教师培训指导方案》和《浙江省农村中小学教师&领雁工程&小学英语学科骨干教师培训指导方案》要求，&领雁工程&骨干教师培训的集中脱产学习时间不少于二个月，计320学时，培训内容包括理论与实践两大部分，理论和实践部分在培训时间上各占二分之一。为此，初中英语教师培训需要继续进行为期一个月的实践培训，小学英语教师培训需要继续进行为期一个月的实践培训和半个月的理论培训。
初中、小学英语教师的实践培训计划从11月27日至12月26日，实践学校将选择在相应县（市、区）的城镇优秀学校，由学校骨干教师负责培训学员的实践指导。实践培训具体学校、结对导师等安排见附件。
小学英语教师的理论培训将于日至13日在台州白云学校进行，请各学员于1月4日上午9：00前到台州白云学校报到。
二、实践培训工作分工
小学、初中英语教师的实践培训由县（市、区）教育局人事科负责组织协调，教研室负责业务指导，实践学校具体落实培训任务。
（一）各县（市、区）教育局负责对本地培训工作的落实和统筹安排，组织对实践学校、培训对象所在学校及培训学员的管理、考核，研究解决学员工学矛盾等问题。
（二）教研室负责实践学校的选定和实践导师的确定，加强对实践培训环节的管理、检查、指导、考核等工作。
（三）实践学校负责培训导师的选拔、培训过程的管理和培训学员的考核。各学校要积极为导师开展工作和学员学习创造各种条件，加强对培训学员的日常管理和各方面的考核。
实践导师主要任务是：根据学员特点教学工作中存在的主要问题，在培训期间对学员进行教学示范，并实行全程指导，帮助学员切实提升课堂教学能力与教学管理能力；指导学员撰写课堂教学案例诊断分析报告；指导学员撰写课堂教学观察报告；批阅学员有关作业。
（四）培训学员所在学校要为学员参加学习提供支持，克服工学矛盾等困难，督促学员如期参加实践培训。
（五）各学员要按照实践培训相关要求，自觉完成各项培训任务。
三、实践培训方式及学习要求
（一）实践培训方式
&示范&&诊断&&提升&是学科教师实践培训主要模式，其主要培训活动过程为：导师上示范课，学员观摩&&导师指导学员备课，学员设计教案&&学员上第一次课（诊断课）、导师和同伴听课诊断&&导师指导学员进行诊断性说课、评课&&导师指导学员修改教案&&学员上第二次课（提高课）、导师和同伴听课&&导师指导学员进行教学反思和总结。学员通过观摩指导教师的课堂教学，学习导师课堂教学艺术和教育管理艺术；设计诊断教学教案，并根据诊断修改教学设计，上好诊断课；在同伴诊断和自我诊断的基础上，修改教学设计，上好提高课，撰写教学反思。
（二）培训学员学习要求
1、培训学员全程参与、协助指导教师的教学活动，含备课、上课、改作、出卷、作业分析、试卷分析、学生学习指导等，重点学习指导教师对教材的理解、归整，对重点、难点的处理，教学设计、学法指导、作业设计，与学生的沟通和因材施教能力等。
2、要求记录每天的学习活动，含时间、地点、指导老师、主要内容、形式、小结与思考、心得体会等。
3、每周至少上1次课，请同伴与指导教师点评，在总结反思的基础上，上改进课。
（三）参训学员的考核要求
学员在实践培训期间须完成以下任务：
1．教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；
2．同伴课堂教学诊断分析报告1篇；
3．自我课堂教学诊断分析报告1篇；
4．自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；
5．课堂教学观察报告1篇；
6．校本培训活动设计方案1份；
7．制作教学课件1份。
完成学习并经考核合格后，可发给《台州市中小学&领雁工程&骨干教师培训结业证书》
四、其它要求
1、实践培训学员请于11月27日上午到所在县（市、区）教研室英语教研员处报到，由英语教研员负责与实践学校及指导教师联系。
2、实践培训经费由市教育局按人均600元下拨到所在县（市、区）教研室，下拨经费主要用于指导教师的工作补贴。食宿费用由学员所在县（市、区）教育局或学校给予解决。
3、小学英语教师理论培训（日至13日）的费用由我局负责解决，学员的伙食费用由我局予以补助，住宿费用由县市区教育局或所在学校负责。
附件：1、初中、小学英语骨干教师实践培训安排
&&&&& 2、台州市小学英语骨干教师理论培训安排
3、浙江省农村中小学教师&领雁工程&小学英语学科骨干教师培训指导方案
&&&&& 4、浙江省农村中小学教师&领雁工程&初中英语学科骨干教师培训指导方案
5、领雁工程实践培训要求及考核汇总表
6、台州市&领雁工程&实践培训质量评价表
7、台州市关于农村中小学教师&领雁工程&市县级培训管理规定（试行）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二OO八年十一月十四日
初中英语骨干教师实践培训安排(58人)
实践指导教师
培训学员所在学校
小学英语骨干教师实践培训安排(99人)
实践指导教师
培训学员所在学校
台州市小学英语骨干教师理论培训安排
开班典礼及培训安排（9：00前报到）
专题1：爱与责任教育
专题2：聚焦有效课堂教学
自习：开班典礼随想
专题3：小学英语教师的口语训练(1)
口语测试训练讲义
专题3：小学英语教师的口语训练(2)
自习：准备口语测试
专题4：英语故事教学的理论与实践
撰写小学英语故事教学案例（分组各自落实任务）
专题5：小学英语课堂教学评价与考试制度改革
专题5：小学英语课堂教学评价与考试制度改革
专题4：英语故事教学的理论与实践
自习：撰写小学英语故事教学案例
我的小学英语故事教学案例构想
专题6：科研论文写作指导
自习：编撰论文
专题7：教研文化的建设
设计一次教研活动
专题8：新课程下的教学反思
自习：如何撰写教学反思
专题9：如何撰写教学案例及优秀教学案例点评
选出50篇优秀案例汇编成册；
评课试卷1份；
专题10： 骨干教师基本素养之如何评好一节课
观看教学录像，进行评课比赛
自习：骨干教师的基本素养
专题11：我的一次磨课历程
台州市教育网上制作个人博客一个
专题12：现代教育技术理论与实务
自习：制作个人博客一个
准备培训心得体会文章1篇以便交流
专题13：优化小学英语教学设计
心得体会文章1篇
先分组后集中讨论
自习： 准备口语测试
小学英语教师口语测试
上交读书笔记共20张
小学英语教师口语测试
自习：准备论文答辩
论文答辩，结业
浙江省农村中小学教师&领雁工程&
小学英语学科骨干教师培训指导方案
根据省农村中小学教师&领雁工程&实施工作的统一部署，结合我省农村中小学骨干教师的实际，特制订《浙江省农村中小学教师&领雁工程&小学英语学科骨干教师培训指导方案》。
一、培训指导思想
以科学发展观为指导，以新时期对农村中小学教师的要求，以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计农村中小学骨干教师培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。
二、培训对象
农村中小学骨干教师主要对象为农村中小学校教务主任、教研（备课）组长，以及其他在日常学校工作和教育教学工作中发挥骨干作用，积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的教师人群。
三、培训目标
通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：
1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。
2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的小学英语学科教学方法，创新教学设计，提高骨干教师的学科专业素养，增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。
3、一定的课堂教学研究能力。了解现代小学英语发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。
4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。
5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。
四、培训时间与内容
（一）培训时间
农村中小学骨干教师短期培训2个月，共计320学时。
（二）培训内容
培训内容包括理论与实践两大部分，理论和实践部分在培训时间上各占二分之一。培训具体内容安排如下：
五、培训形式
培训形式要因地制宜、灵活多样，让学员喜闻乐见、参与互动，以增强培训的针对性、实效性。具体培训形式如下：
1、理论引领。包括理论传授&&理论内化&&理论转化为实践&&理论创新等阶段。此次培训的重点是理论内化和理论转化为实践这二个阶段。
2、双导师制，即为每个学员安排一位理论导师，主要负责教师的专业规划、阅读指导与教科研；实践导师由培训基地的资深教师或特级教师来担任，导师根据学员特点教学工作中存在的主要问题，在培训期间对学员进行教学示范，并实行全程指导，帮助学员切实提升课堂教学能力与教学管理能力。
3、案例教学。通过撰写优秀教学案例与教学病例，尤其是视频教学案例的运用，把非结构化的知识通过情境展示，在多元视角的研讨中，在观点的碰撞中提升教师分析问题、解决问题的能力，把精要的理论诠释与贴切的案例剖析有机结合起来。
4、&示范&&诊断&&提升&的学科教师实践培训模式。主要培训活动过程为：导师上示范课，学员观摩&&导师指导学员备课，学员设计教案&&学员上第一次课（诊断课）、导师和同伴听课诊断&&导师指导学员进行诊断性说课、评课&&导师指导学员修改教案&&学员上第二次课（提高课）、导师和同伴听课&&导师指导学员进行教学反思和总结。
学员通过观摩指导教师的课堂教学，学习导师课堂教学艺术和教育管理艺术；设计诊断教学教案，并根据诊断修改教学设计，上好诊断课；在同伴诊断和自我诊断的基础上，修改教学设计，上好提高好，撰写教学反思。
5、读书沙龙。导师依据教师不同的阅读阶段与水平，开设相应的书单，并指导学员写读书笔记，同时定期举行读书沙龙。
6、教育论坛。论坛是就某一个话题，提出不同观点的论述，通过陈述支持与反对的观点，并展开辩论以说服对方接受自己的论点，针锋相对的观点陈述过程，是教师训练逻辑思维力与即兴演讲能力的有效方式。
7、体验式活动。教师职业道德的养成需要知、情、意、行的整合，因此，教师参与各种体验活动，是陶冶情操的重要方式。体验活动还可用于教师不良心理的疏导等培训内容。
六、培训考核
培训考核要体现全员、全程、全面的原则，把培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。
（一）对培训机构的考核
1．组织管理保障
2．后勤服务保障
3．培训师资、教学资源与设施设备保障
4．培训方案设计、修订与实施
5．参训学员档案建设
6．培训质量、成果展示
（二）对培训导师的考核
理论导师：
1．教学效果反馈满意率
2．指导学员撰写诊断课教学设计和提高课教学设计
3．指导学员撰写课堂教学研究论文
实践导师：
1．指导学员撰写课堂教学案例诊断分析报告
2．指导学员撰写课堂教学观察报告
3．批阅学员有关作业
（三）参训学员的考核要求如下：
1．教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；
2．同伴课堂教学诊断分析报告1篇；
3．自我课堂教学诊断分析报告1篇；
4．自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；
5．课堂教学观察报告1篇；
6．读书报告1篇；
7．校本培训活动设计方案1份；
8．制作教学课件1份。
其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经专家组答辩通过。
浙江省农村中小学教师&领雁工程&
初中英语学科骨干教师培训指导方案
根据省农村中小学教师&领雁工程&实施工作的统一部署，结合我省农村中小学骨干教师的实际，特制订《浙江省农村中小学教师&领雁工程&初中英语学科骨干教师培训指导方案》。
一、培训指导思想
以科学发展观为指导，以新时期对农村中小学教师的要求，以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计农村中小学骨干教师培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。
二、培训对象
农村中小学骨干教师主要对象为农村中小学校教务主任、教研（备课）组长，以及其他在日常学校工作和教育教学工作中发挥骨干作用，积极进行教育教学改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的教师人群。
三、培训目标
通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：
1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。
2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握初中英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的英语学科教学方法，创新教学设计，提高骨干教师的学科专业素养，增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。
3、一定的课堂教学研究能力。了解现代英语学科教育发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究。
4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。
5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。
四、培训时间与内容
（一）培训时间
农村中小学骨干教师短期培训2个月，共计320学时。
（二）培训内容
培训内容包括理论与实践两大部分，理论和实践部分在培训时间上各占二分之一。培训具体内容安排如下：
五、培训形式
培训形式要因地制宜、灵活多样，让学员喜闻乐见、参与互动，以增强培训的针对性、实效性。具体培训形式如下：
1、理论引领。包括理论传授&&理论内化&&理论转化为实践&&理论创新等阶段。此次培训的重点是理论内化和理论转化为实践这二个阶段。
2、双导师制，即为每个学员安排一位理论导师，主要负责教师的专业规划、阅读指导与教科研；实践导师由培训基地的资深教师或特级教师来担任，导师根据学员特点教学工作中存在的主要问题，在培训期间对学员进行教学示范，并实行全程指导，帮助学员切实提升课堂教学能力与教学管理能力。
3、案例教学。通过撰写优秀教学案例与教学病例，尤其是视频教学案例的运用，把非结构化的知识通过情境展示，在多元视角的研讨中，在观点的碰撞中提升教师分析问题、解决问题的能力，把精要的理论诠释与贴切的案例剖析有机结合起来。
4、&示范&&诊断&&提升&的学科教师实践培训模式。主要培训活动过程为：导师上示范课，学员观摩&&导师指导学员备课，学员设计教案&&学员上第一次课（诊断课）、导师和同伴听课诊断&&导师指导学员进行诊断性说课、评课&&导师指导学员修改教案&&学员上第二次课（提高课）、导师和同伴听课&&导师指导学员进行教学反思和总结。
学员通过观摩指导教师的课堂教学，学习导师课堂教学艺术和教育管理艺术；设计诊断教学教案，并根据诊断修改教学设计，上好诊断课；在同伴诊断和自我诊断的基础上，修改教学设计，上好提高好，撰写教学反思。
5、读书沙龙。导师依据教师不同的阅读阶段与水平，开设相应的书单，并指导学员写读书笔记，同时定期举行读书沙龙。
6、教育论坛。论坛是就某一个话题，提出不同观点的论述，通过陈述支持与反对的观点，并展开辩论以说服对方接受自己的论点，针锋相对的观点陈述过程，是教师训练逻辑思维力与即兴演讲能力的有效方式。
7、体验式活动。教师职业道德的养成需要知、情、意、行的整合，因此，教师参与各种体验活动，是陶冶情操的重要方式。体验活动还可用于教师不良心理的疏导等培训内容。
六、培训考核
培训考核要体现全员、全程、全面的原则，把培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。
（一）对培训机构的考核
1．组织管理保障
2．后勤服务保障
3．培训师资、教学资源与设施设备保障
4．培训方案设计、修订与实施
5．参训学员档案建设
6．培训质量、成果展示
（二）对培训导师的考核
理论导师：
1．教学效果反馈满意率
2．指导学员撰写诊断课教学设计和提高课教学设计
3．指导学员撰写课堂教学研究论文
实践导师：
1．指导学员撰写课堂教学案例诊断分析报告
2．指导学员撰写课堂教学观察报告
3．批阅学员有关作业
（三）参训学员的考核要求如下：
1．教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；
2．同伴课堂教学诊断分析报告1篇；
3．自我课堂教学诊断分析报告1篇；
4．自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；
5．课堂教学观察报告1篇；
6．读书报告1篇；
7．校本培训活动设计方案1份；
8．制作教学课件1份。
其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经专家组答辩通过。
领雁工程实践培训要求及考核汇总表（指导教师填写并签名）
姓名：&&&&&&&&&&&&& 培训班名称：&&&&&&&&&&&& 指导教师：&&&&&&&& 实践学校（盖章）：
按实践学校作息时间要求全勤跟随指导教师参与教学、教研等相关活动。若有特殊情况必须请假须有教育局或县级以上医院证明，且不得超过规定期限。
请假时间&&&&&&&&&&&&& 天；迟到早退&&&&&&&&&&&&& 次。（请假要附相关证明）&&
以观摩&&诊断&&提高课培训模式上2课时内容；其他开门课3节
以观摩&&诊断&&提高课培训模式上&&&&&&& 课时内容；其他开门课&&&&&&&&& 节。
听指导教师或其他相关教师上课10节以上，并做好相关听课记录，及时撰写听课心得
听课 &&&&&&&节；心得&&&& 篇
参与或组织教研活动2次以上，要求主题、内容、程序、总结反思等记录完整
参与教研活动&& 次；&&&&&&& 组织教研活动 &&&次；
学生学习难点及错误材料收集（20份）与分析
学习日记&&&&& 篇
研究、帮助学困生情况，有行动、记录、反思
实践成果（要求有前后2份教学设计、2份教学实录、2份自我课堂教学诊断分析报告）
诊断课教学设计专家组答辩意见：
提高课教学设计专家组答辩意见：
自我课堂教学诊断分析报告&份
自我或同伴课堂教学实录&& 份
综合考核成绩（优、合格、不合格）：
注：学员实践培训期间的相关资料、作业等应交1份给教研室
台州市&领雁工程&实践培训质量评价表
亲爱的学员：
&&& 您好！欢迎您参加培训学习！为了不断改善教师实践培训质量，提高培训效益，请您积极参与我们的教师实践培训质量评价活动。您的中肯评价对于提高我们的培训管理水平至关重要，敬请您留下宝贵意见。谢谢！
&&& 根据您的感受，请在相应处选填&&&。
实践学校：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
对实践培训的总体感受与意见
台州市关于农村中小学教师
&领雁工程&市县级培训管理规定（试行）
为了贯彻省、市教育行政部门关于开展农村中小学教师&领雁工程&骨干培训相关文件精神，加强相关培训的过程管理与质量监控，维护正常培训秩序，保证培训质量与效益，结合《浙江省农村中小学教师&领雁工程&骨干培训指导方案》和《浙江省教育厅关于农村中小学教师领雁工程省级培训项目管理与考核规定》，特制定本规定。
一、培训组织管理
各级教师培训机构应成立农村中小学教师&领雁工程&培训工作协调小组，严格按照国家有关文件和上级教育行政部门的有关要求，明确分工，落实责任，加强管理，确保培训组织管理保障、后勤服务保障、教学资源保障、培训质量保障。
二、教学管理
（一）加强培训教学过程管理。农村中小学教师&领雁工程&培训的教学过程由培训方案制定（含指导思想、培训目标、培训内容、培训形式、培训教师、培训时间、考核评价等）、培训计划实施（修改和调整）、培训课程组织、落实实践基地与培训导师、对学员的学习评价和考核、跟踪调查等环节组成。各级教师培训机构应树立质量第一的观念，在对培训需求调查、认真分析和充分论证的基础上，科学制定培训方案。培训方案一经制定必须认真实施，不得随意调整（不得压缩培训课时和内容，缩短培训期限或在培训中途随意延长放假时间等）。
（二）加强实践环节教学和管理。实践性教学是确保培训质量的重要环节，所选择的实践学校应具有较高的办学质量和指导实践教学的能力。各培训机构应制定详实的实训计划，内容包括实训目标、实训内容、实训要求、实训进程、实训考核、实训导师安排等，在协调实训学校落实相应任务的同时，应组织培训机构教师对实训环节进行全员全程管理。为保证培训质量，节约培训经费，相关培训原则上不安排地区外培训考察。
（三）充分调动参训学员的主动性与参与性，创新培训模式，开展有效培训。农村中小学教师&领雁工程&培训要有形成性评价和总结性评价。形成性评价在学员参培态度及学员对所学内容的归类、思考、实践运用等环节中考评；总结性评价主要考评学员课程作业、论文、读书报告、教学设计、教学诊断分析报告、教学课件、校本培训活动设计等培训成果质量。培训结束后要及时收集学员反馈意见并对学员进行跟踪调查。讲课教师、理论与实践指导教师、组班教师均要参与学员学习评价活动，促进有效学习。
三、质量管理
农村中小学教师&领雁工程&培训的质量管理要体现全员、全面、全程，既要针对组织机构、培训导师、参训学员等开展，又要贯穿于培训的各个方面和整个过程。
（一）做到培训组织管理到位。各级培训机构应结合专业特点与培训方案要求，分别制定理论导师、实践导师与学员考核等具体要求。整合、开发优质培训资源，努力形成培训特色，打造培训品牌，固化培训成果，有效促成培训成果的转化。应选择负责任、高素质的教师担当组班教师，严格教学管理、丰富学员生活，开展高质量的教学管理与服务。要通过电话、网络、回访等多种形式对学员跟踪了解，进行动态管理，
（二）培训导师培训指导到位。培训导师要成为学习型组织的建构者与合作者，自觉追求教学质量，积极开展教学指导、读书指导、教育科研指导和培训服务。责任心不强或学员测评满意度低于70%的教师应及时更换。
（三）学员参训学习到位。加强参训学员的学习成效评价，开展学习成果展示。学员除参加集中培训外，要自觉接受导师跟踪培训与指导，继续完成各项学习、研究任务。学员应积极参与课堂讨论、读书活动、教育教学研究，撰写教学设计、教学诊断分析报告、教育研究论文，开设研究课、观摩课、示范课，深化培训活动，积累培训成果。
（四）质量评价方式，包括培训机构自评、上级主管部门检查评估、学员测评、学业成绩认定、结业论文答辩等。
四、纪律管理
（一）学员凭培训通知书及其他相关证件按规定时间办理报到注册手续，上交相关材料，填写相关表格。如因特殊原因不能按时报到注册者，应事先办理请假手续；无故逾期2天未报到者，取消参培资格。
（二）学员应自觉遵守各级培训机构的各项规章制度，服从和协助组班教师管理，加强自我教育，遵守培训纪律。
（三）学员应按培训方案的要求，积极参加各项学习活动并努力完成规定的学习任务，参加培训课程考核。学业综合考核不合格者，不能结业，相关结果报送其所在地教育行政部门。
（四）学员培训期间原则上不能请假，尤其是请公假。确有特殊原因需请假者，应由本人提出书面申请，经批准后有效。因事请假1天以内须出具任职学校证明，组班教师审核批准；事假1天以上出具当地教育局证明，承办机构审核批准；因病请假须出具县级及以上医院证明，审核批准方式同上。病事假累计超过5天（不含5天）以上者，取消培训资格，并通报所在地教育局，同时报上级教育行政部门备案。
五、考核与评优
农村中小学教师&领雁工程&培训考核，由各级培训机构负责实施。可以采用学习态度评价、书面理论考试、实践考核、课程作业考核、案例设计、论文等形式；考核成绩分为优、合格、不合格三个等级；综合考核合格者，发给结业证书。
培训结束时组织学员评选优秀学员。优秀学员必须全勤、综合考核优秀，每班按不超过10%的比例进行评选。
六、档案管理
农村中小学教师&领雁工程&培训从项目申报到整个培训项目的实施过程，都应按要求进行详实的纪录，整理和分类，建立完备的培训档案。
教学档案材料包括以下内容：
（一）与农村中小学教师&领雁工程&培训有关的文件材料；
（二）培训方案、培训计划、课程计划、课表、课程考核的形式及结果等；
（三）培训导师名单、教材，教师自编的讲义、资料、各种音像资料及宣传材料，导师教育教学质量测评材料等；
（四）学员考勤名册、结业验印名单、学员反馈意见、学员考核材料、学员培训成果、优秀学员名单及材料等；
（五）培训中期评估及总结报告；
（六）其他各类相关表格。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
主题词：教师&& 培训&& 通知&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 台州市教育局办公室&&&&&&&&& 2008年11月17日印发&