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学而时习之 共『50』篇备课资料
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&(关键词之间请用全角的逗号隔开，比如“高考，复习”)科目：初中语文
来源：2011年初中毕业升学考试（云南昆明卷）语文
题型：现代文阅读
阅读下面选文，完成19-23题。（共13分）
①去年底在中文大学演讲的那一次，听众的盛况不能算怎么拥挤，但也足以令我穷于应付，心神难专。等到曲终人散，又急于赶赴晚宴，不遑检视手提包及背袋，代提的主人又川流不息，始终无法定神查看。餐后走到户外，准备上车，天寒风起，需要戴帽，连忙逐袋寻找。这才发现，我的帽子不见了。
②事后几位主人回去现场，又向接送的车中寻找，都不见帽子踪影。我存和我，夫妻俩像侦探，合力苦思，最后确见那帽子是在何时，何地，所以应该排除在某地，某时失去的可能，诸如此类过程。机场话别时，我仍不死心，还谆谆嘱咐孙明珠、樊善标，如果寻获，务必寄回高雄给我。半个月后，他们把我因“积重难返”而留下的奖牌、赠书、礼品等等寄到台湾。包裹层层解开，真相揭晓，那顶可怜的帽子，终于是丟定了。
③仅仅为了一顶帽子，无论有多贵或是多罕见，本来也不会令我如此大惊小怪。但是那顶帽子不是我买来的，也不是他人所送，而是我身为人子继承得来的。那是我父亲生前戴过的，后来成了他身后的遗物。那顶法式贝瑞帽呈扁楔形，前低后高，戴在头上，由后脑斜压在前额，有优雅的缓缓坡度。至于毛色，则圆顶部分呈浅陶土色，看来温暖体贴。四周部分则前窄后宽，织成细密的十字花纹，为淡米黄色。戴在我的头上，倜傥，有欧洲名士的超逸，
④但帽内的乾坤，只有我自知冷暖，天气越寒，尤其风大，帽内就越加温暖，仿彿父亲的手掌正护在我头上，掌心对着脑门。毕竟，同样的这一顶温暖曾经覆盖着父亲，如今移爱到我的头上，恩佑两代，不愧是父子相传的忠厚家臣。
⑤记忆中父亲从来没打过我，甚至也从未对我疾言厉色，所以绝非什么严父。不过父子之间始终也不亲热。小时他倒是常对我讲论圣贤之道，勉励我要立志立功。长夏的蝉声里，倒是有好几次父子俩坐在一起看书：他靠在躺椅上看《纲鉴易知录》，我坐在小竹凳上看《三国演义》。冬夜的桐油灯下，他更多次为我启蒙，苦口婆心引领我进入古文的世界，点醒了我的汉魄唐魂。张良啦，魏征啦，太史公啦，韩愈……，都是他介绍我初识的。
⑥后来做父亲的渐渐老了，做儿子的长大了，父亲长期宦游在外，我因工作而几经辗转，各忙各的，父子交集不多。
⑦23年前，我受中山大学之聘，由香港来高雄定居。妻子毅然卖掉台北的故居，遂把父亲接来高雄安顿。父亲自中年起痛风，晚年更因青光眼近于失明，许多年来，父亲的病情与日常起居，幸亏有妻子悉心照顾并操劳陪伴。身为他亲生孩子的我，却未能经常陪侍，想到50前在台大医院的加护病房，母亲临终时的泪眼，谆谆叮嘱：“爸爸你要好好照顾”，实在愧疚无已。
⑧父亲和母亲相濡以沫，母亲逝于53岁，长他10岁的父亲，尽管亲友屡来劝婚，却终不再娶，寂寞中守了34年，享年97岁。可怜的老人，以风烛之年独承失明与痛风之苦，又不能看报看电视以遣忧，只有一架古董收音乐喋喋为伴。暗淡的孤寂中，他能想些什么呢？除了亡妻和历史的和渺渺的往事。除了独子为什么不常在身边。而即使在身边时，也从未陪他久聊一会儿，更从未握他的手或紧紧拥抱他的病躯。长寿的代价，是沧桑。
⑨所以在遗物之中竟还保有他长戴的帽子，无异于继承了最重要的遗产。父亲在世，我对他爱得不够，而孝心也始终未能充分表达。想必他内心一定感到遗憾，而自他去后，我遗憾更多。幸而还留下这么一顶帽子，未随碑石俱冷，尚有余温，让我戴上，幻觉未尽的父子之情，并未告终。这一份与父共戴帽的心情，说得高些，是感恩，说得重些，是赎罪。不幸，连最后的一点凭借竟也都失去，令人悔恨。
⑩寒流来时，风势助威，我站在岁末的风中，倍加畏冷。对不起，父亲。对不起，母亲。
（选自《读者》有删改）
1.．联系上下文，说说第④段中画线词语的意思。（2分）
乾坤：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.．作者为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.．通读全文，说说作者为什么会觉得与父亲共戴一顶帽子的心情，是一种赎罪。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.．选文第⑤段叙写了父子在长夏和冬夜读书的温馨场景，请你结合选文，充
分发挥联想及想像，补写作者与父亲在奏或秋天的一个充满温情的读书场景。（50字左
右）（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.．请联系选文内容，对以下材料进行探究，写出探究结果。（3分）
【材料一】“我到十岁的时候，读的是‘孟子见梁惠王’，到年底，父亲要‘清算’我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指宽的竹板，我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。“（节选自邹韬奋《我的母亲》）
【材料二】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊《游子吟》）
【材料三】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”（《孔子家语·致思））
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目：初中语文
　　阅读下面的文言，回答问题。
《论语》七则
　　①子日：“吾十有五而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
　　②子日：“君子食无求他，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
　　③子日：“饭疏食饮水，由肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
　　④子日：“衣敝缊袍与衣貉者立而不耻者其由也与？‘不使不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子日：“是道也，何足以臧？”
　　⑤子贡问为仁。子日：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
　　⑥子贡问日：“乡人皆好之，何如？”子日：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子日：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”
　　⑦子谓子贡日：“女与回也。孰愈？”对日：“赐也何敢望回。回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子日：“弗如也。吾与女弗如也。
　　（1）给加线句断句。
　　（2）从①则中，我们知道“而立之年”指的是30岁，“不惑之年”指的是40岁；我们常说50岁已年过半百，而60岁则称为___________，70岁称为___________之年，八九十岁高龄则称为___________之年。
　　（3）第⑥则中，孔子指出的是辨别好人与坏人的标准。那么他认为什么样的人才称得上真正的好人呢？什么样的人又能称得上是坏人？
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　　（4）第⑦则中“愈”为“较好”的意思。子贡认为自己不如颜回的原因是什么？孔子的答话表明孔子是怎样一个人？
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科目：初中语文
题型：阅读理解
文言文阅读（16分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
&&& 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
20.解释下面加点的词语。（4分）
传不习乎& （&&&&&&&&&&&&&&&&
）&& 人不堪其忧（&&&&&&&&&&&&
&& 博学而笃志（&&&&&&&&&&&&&&&&
）&& 四十而不惑（&&&&&&&&&&&&
21.下面各句中“而”字意义不同于其他各句的一项是（&&&&&&&&&
A.人不知而不愠&&&
B.学而不思则罔
C.学而时习之&&&&&&
D.思而不学则殆
22.下列对《〈论语〉十二章》中的句子（谈学习方法与谈品德修养）分类正确的一项是（&&&&&&
①学而时习之，不亦说乎？ &&&&&&&② 人不知而不愠，不亦君子乎？
③温故而知新，可以为师矣。&&&&& ④不义而富且贵，于我如浮云。
A、①②‖③④&&&&&&&&
B、②③‖①④
C. ①③‖②④&&&&&&&&
D、①②③‖④
23.翻译句子。（4分）
（1）学而不思则罔；思而不学则殆。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
24. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（4分）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
&阅读《&论语&十二章》，然后完成下题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
4、下列句中“而”字的用法与其他三项不同的一项是（&&&&&
A、学而时习之&&& B、温故而知新&&& C、择其善者而从之&&&&&
D、学而不思则罔
5、下列句子节奏划分有误的一项是（&&&& ）(3分)
A、有朋/自/远方来，不亦/乐乎？&&&&&& B、学而不思/则罔，思而不学/则殆。
C、择其善者/而从之，其不善者/而改之。&&&& D、三军可夺/帅也，匹夫不可夺/志也。
6、下列对文中谈学习方法和学习态度的归类，正确的一项是（& ）(3分)
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&&&& ②温故而知新，可以为师矣。
③学而不思则罔，思而不学则殆。&&&&&&&&&&&&
④三人行，必有我师焉。
A、①②③/④&&&&&
B、①②/③④&&&&
C、②③/①④&&&&
D、①③/②④
7、把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
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