某处一个路灯开关,因为停电这个开关被五个人个拉过一次被神武三个人结拜名字各拉过两次如果这盏路灯原来不亮，那么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-30 09:37 标签： 三个人
电饭锅煮饭和保温的工作原理:煮饭开关闭合后,左面的指示灯被短路不能发光,由此判断出指示灯的颜色.标准大气压下,水的沸点为,温度达不到,开关不会自动断开.读出电流表和电压表的示数,根据欧姆定律计算电阻.利用电饭锅上的额定电压和额定功率,根据计算电阻.然后进行比较得出原因.
解:当煮饭时开关是闭合的,把蓝色区域短路,红色区域各元件工作,煮饭时红色指示灯亮,所以右框中填"红".饭熟后,保温时开关自动断开,蓝色区域和红色区域是串联的,蓝色区域和红色区域的所有元件都工作,黄灯又亮.所以左框中填"黄".如下图所示在通常情况下(标准大气压下),水的沸点为,且加热温度不会升高,所以温度达不到,开关不会自动断开.电压表使用的量程,示数是,电流表使用的量程,示数是..电饭锅正常工作时,额定电压是,额定功率是,.,因为工作时温度高,导体的电阻随温度的升高而增大.答:电饭锅的正常工作时的电阻是.与实验测出的数据不相等.因为工作时温度高,导体的电阻随温度的升高而增大.故答案为水的沸点为,低于.;;温度影响导体的电阻.
根据电饭锅原理图掌握电饭锅的工作原理是解决本题的关键.大多数的电阻随温度的升高而增大,也有少部分的电阻随温度的升高而减小.
2741@@3@@@@沸腾及沸腾条件@@@@@@186@@Physics@@Junior@@$186@@2@@@@物态变化@@@@@@36@@Physics@@Junior@@$36@@1@@@@物质@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3131@@3@@@@串联电路和并联电路的辨别@@@@@@202@@Physics@@Junior@@$202@@2@@@@电流与电路@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3136@@3@@@@电流表的读数方法@@@@@@202@@Physics@@Junior@@$202@@2@@@@电流与电路@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3141@@3@@@@电压表的读数方法@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3154@@3@@@@欧姆定律的应用@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 电饭锅的原理如图a所示,煮饭时开关S是闭合的,红色指示灯亮;饭熟后(当时的温度大约为{{103}^{\circ }}C)保温时开关S自动断开,黄灯亮.(1)请在图中灯泡旁的相应虚线框中填上"红".(2)通常情况下用这种电饭锅烧水时它的自动断电功能不起作用,这是为什么?___(3)小红拆下了电饭锅的发热板,并借助于实验室里的器材用伏安法测出了通过发热板的电压和电流,如图b,则该发热板测量时的电阻是___Ω.(4)小红又仔细看了一下她家电饭锅的铭牌,上面写着"220V800W",小红算出了电饭锅正常工作时的电阻是___Ω.与实验测出的数据不相等的原因是___.当前位置：
＞＞＞教室里有一盏灯正亮着，突然停电了．停电后，淘气拉了一下电灯的开..
教室里有一盏灯正亮着，突然停电了．停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关．如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？
题型：解答题难度：中档来源：不详
由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化．这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关．答：来电后灯是关着的．
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据魔方格专家权威分析，试题“教室里有一盏灯正亮着，突然停电了．停电后，淘气拉了一下电灯的开..”主要考查你对&&奇数，偶数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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奇数，偶数
奇数、偶数：在自然数中，能被2整除的数，叫做偶数；不能被2整除的数是奇数。奇数偶数性质：偶数±偶数=偶数&&& 奇数±奇数=偶数&偶数±奇数=奇数&&& 奇数×奇数=奇数&偶数×偶数=偶数&&&&& 奇数×偶数=偶数0是一个特殊的偶数：它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。&
发现相似题
与“教室里有一盏灯正亮着，突然停电了．停电后，淘气拉了一下电灯的开..”考查相似的试题有：
105993510696381048948962788305531981761电学综合作图：&&& 下午放学回来，家中有些电灯常常亮一天．为避免此现象发生，晓丽想设计如下电路：要求：离家时，断开家门口安装的开关S1，家中电灯均断电（电冰箱除外），此时开关S1旁边的红指示灯熄灭；回家后，闭合开关S1，红指示灯亮，再闭合开关S2，绿灯也亮．现在，给你一只绿灯泡，一只红指示灯，2个开关，一台电冰箱，电源（用电池组表示）和导线若干，请你帮她在方框中画好电路图．
断开开关S1，家中电灯和红指示灯均不亮，说明S1控制这些灯；开关S1不能控制电冰箱说明电冰箱与灯泡的电路并联；闭合开关S1，红指示灯亮，再闭合开关S2，绿灯才亮，说明开关S1控制红灯，同时控制绿灯，S2单独控制绿灯．
解：电冰箱并联在电源上，开关S2与绿灯串联后再与红灯并联，开关S1控制这两盏灯泡，如图所示：

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