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北京师范大学——珠海分校
　2001年，教育部长、时任北师大校长与广东省政协主席、时任珠海市市委书记黄云龙在京签署合作办学协议，协议确定由北京师范大学与珠海市人民政府合作共建北京师范大学珠海教育园区。此举得到了中央政治局常委、国务院副总理李岚清、全国人大常委会副委员长许嘉璐、教育部和广东省委省政府的大力支持。教育部特批复北京师范大学珠海教育园区为综合性高等教育改革试验区，希望建成中国高等教育改革的新特区和高等教育开放式、国际化的新窗口。&　　北京师范大学珠海教育园区后更名为北京师范大学珠海分校。分校单独招生，实行单独的分数线政策和标准，学生毕业后后授予北京师范大学珠海分校毕业证书，符合条件的授予北京师范大学珠海分校学位证书，分校为独立法人，实行属地化管理模式，招生业务及党团业务归广东省统筹管辖，北师大定期给予教育和学术上的支持和指导，是北京师范大学按新机制、新模式举办的分校，按照模式运作。&&　　建设珠海分校是北京师范大学实现&综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学&办学目标的重要组成部分。现任分校校长为北师大校本部党委常委、副校长陈光巨教授；现任分校教授委员会主任为北师大本部原副校长、经济学家、博士生导师杨国昌教授；现任分校党委书记为北师大党委副书记、纪委书记唐伟教授。北师大原党委书记陈文博教授现也留驻珠海分校，主持校史编撰工作。&　　教育部明文正式要求：&珠海校区的教育教学质量应与你校保持一致。希望你校按照实事求是、改革创新的精神，大胆进行教学模式、管理方式、国际合作以及产学研一体化等方面的改革尝试，充分利用你校办学优势和珠海市提供的各种优惠政策，积极进行以新的管理模式和运行机制拓展教育资源的探索，加强管理，加快建设，努力把珠海校区建设成为教育与科技产业复合发展、特色鲜明的综合性教育改革试验园区，为我国教育事业改革和发展作出应有贡献&。国务院副总理、原广东省委书记张德江同志也作出重要批示：&省委省政府支持北师大在珠海办学&。原中央政治局常委、国务院副总理李岚清，原全国人大副委员长许嘉璐、蒋正华；全国人大副委员长、原国务委员、教育部原部长陈至立等一大批国家领导人都非常关心和重视珠海分校区的建设和发展。&　　在国家、教育部和广东省委省政府相关批复精神的指导下，中共北京师范大学委员会作出了&举全校之力办好珠海校区&的决议]，珠海分校[坚决执行北京师范大学提出的&资源国有、学校举办、市场运作、全新模式&的建校方针，坚决贯彻&以质量求生存，以创新求发展，以贡献求支持，以共赢求合作&的发展思路，在学校建设与发展中大胆进行教学模式、管理方式、运行机制、国际合作以及产学研一体化方面的改革尝试，努力把学校建设成为教育与科技产业复合发展、特色鲜明的综合性改革实验区，发展成为&公益性、开放式、国际化、有特色的国际一流大学分校&。&　　教育部规定，珠海分校的教学组织和管理由北京师范大学负责。北京师范大学高度重视珠海分校的教育质量和办学水平，派出经验丰富的管理干部，负责分校的行政和教育教学管理工作，先后派出北师大副校长戴家干教授、北师大副校长苗中正研究员、北师大副校长杨国昌教授、北师大副校长陈光巨教授和北师大党委副书记刘木春教授、北师大党委副书记呼中陶教授、党委副书记唐伟教授，研究生院副院长于风正教授等进驻珠海分校，主持分校的教育与管理工作。原北京师范大学党委书记陈文博教授现也留驻珠海分校。目前，北京师范大学珠海分校设有北师大珠海研究院、北师大研究生院珠海分院，拥有国际商学部、文学艺术学部、理工学部、基础学部等四大学部。下设17个院系和通识教育中心、政治理论教研部、公共体育教研部等8个教学教研部及众多研究所和研究中心，开设43个本科专业，同时承担北京本部部分的硕士研究生及博士研究生培养计划。
耶路撒冷希伯来大学
　&希伯来大学早在19世纪末叶，当第一批犹太人新居在以色列创建时，来自德国海德堡大学的数学家赫曼&斯卡支拉教授就撰写了一系列文章建议犹太民族创办大学。到1902年，查姆&马丁&巴博教授和伯索得&菲威尔博士联合提出了创办大学的具体规划，得到了犹太复国运动领导人的支持。于是便开始征集学校用，并于1918年由威兹曼博士主持举行奠基典礼。7年后希大正式开办。学校第一届董事会由以下著名犹太人士组成：奥地利物理学家、神经病学家及心理分析的创始人西格蒙德&弗洛伊德，以色列神学家和哲学家马丁&巴博，美国物理学家、相对论创立者阿尔伯特&爱因斯坦，查姆&那克曼&比亚里克等。他们明确了希大的3个主要目标：一是要将希大建成具有国际声誉的高等学府；二是要为犹太人国家的创建与发展发挥重要作用：三是要把希大建成一所犹太人的大学.
成立初期的艰难岁月　　希大刚成立时只有3个研究所：微生物、化学和犹太人研究所，共有33名教员，141名学生。一年之后，希大又设立了巴勒斯坦自然史研究所和卫生学系。不久，世界犹太复国主义组织下属的一家图书馆又并入希大，这就是著名的犹太人国家及大学图书馆。&　　希大于1931年向其13名毕业生授予它有史以来第一批学位枣文学硕士学位。1936年开始授予博士学位。&　　在希大创建后的最初岁月里，大学办学条件相当艰苦，设备不足，但是大学的科学家们还是想方设法开展科学研究，其研究领域主要涉及植物群、动物群、以色列的地质地理及地方疾病防治等。
中期的发展　　到了本世纪30年代，由于大批在欧洲遭受歧视迫害的犹太学生及学者涌入，希大得到了迅速扩大。到1947年，希大已发展成一所规模庞大、设备完善、集科研和教学于一体的综合性大学，担负起了巴勒斯坦地区发展中的犹太人研究中心。组成单位已达7个：人文科学与自然科学学院、医学预备学院、农学院、教育系、犹太人国家及大学图书馆，大学出版社和成人教育中心。学生人数已达1,000多名，教师人数已有约200名。&希伯来大学不幸的是，巴勒斯坦地区发生了战争，使得希大与耶路撒冷犹太人控制区分割开来而成为一座&孤岛&，学校不得不放弃斯科普司山而到耶路撒冷城另觅校区。尽管如此，希大还得到了很大发展。到1967年为止，学生人数已超过1.25万名。日，耶路撒冷重又统一，希大长期的流亡生涯至此告终。于是希大马上就开始重建和扩大斯科普司山校区，使其在1981年重新成为希大的主校区。
，颁《明定国是诏》，正式提出要兴办京师大学堂。同年7月3日，京师大学堂在的主持下在北京创立，最初校址在北京景山东街（）和沙滩（的东北）（北京29号）等处。京师大学堂是中国近代正式设立的第一所大学。1900年，，打入北京后，京师大学堂遭受破坏。1902年12月，京师大学堂恢复。任管学大臣。和任正副总教习，严复和林纾分任大学堂译书局总办和副总办。创办于1862年期间的京师同文馆也并入大学堂。1904年选派首批47名学生出国留学。&　　自国子监和取消、京师大学堂成立以后，京师大学堂即成为中国惟一最高学府和最高教育管理机构，加上各方最优秀之士子大部分均投身京师大学堂，从职能、学统等方面均显示出京师大学堂与国子监之间的传承。因此，很多学者如胡适、季羡林、冯友兰、周培源、任继愈、等都认为，京师大学堂（北京大学）是中国自汉代太学以来国家最高学府的唯一正统继承者，甚至北大的历史可以因此上溯到两千多年前汉武帝设立太学之时。
出任校长。民国六年（1917），著名教育和民主主义革命家出任北京大学校长，他&循思想自由原则、取兼容并包义&，使得北京大学思想解放，学术繁荣，北大从此日新月异。、、、胡适等一批重要的历史人物都曾在此时期在北京大学任职或任教，也在此兼讲师。北大因而成为开风气之先的&新文化运动&中心和多种社会思潮的策源地。北京大学是中国思想的重要发源地和中国共产党早期活动的重要基地。北京大学教授&&相约分别在南方和北方筹建中国共产党，陈独秀当选为第一届，曾任北京大学图书馆管理员的自1935年至1976年去世长期作为中共实际的领袖人物。民国八年（日，&五四运动&爆发。北京大学等北京多所学校的学生在前集会，、、为学生运动三个代表，罗家伦起草了《北京学界全体宣言》，随后举行示威游行。军警当场逮捕学生。蔡元培、李大钊、陈独秀、朱家骅、胡适、鲁迅当时为了营救学生，不惜发动全国工商界罢工罢市。北京学生的爱国运动，得到了各地青年学生和人民群众的同情和支持，学生爱国运动的烈火迅速燃遍全国，发展成为全国性的反帝爱国运动。&　　年间，北大处于之中，并遭到严重摧残。奉系军阀攫取北京政权后，于1927年悍然宣布取消北大，与北平其他八所国立大学合并为京师大学校。1928年先将其改为，复改为，复改为国立北平大学北大学院。1929年北大宣布自行复校，于8月6日将北大学院改为国立北京大学。
开始执掌北大，翌年一月正式就职。蒋梦麟先生在胡适、丁文江、傅斯年等人的配合下，对北京大学的行政和教学制度作了很大变更，拟定了北大长期发展计划，明确&教授治学，学生求学，职员治事，校长治校&的基本方针，对学校工作进行了全面整顿。学校设文、理、法三学院，下设14个学系；蒋校长此次革新的重点在于教师的挑选，其基本想法是对教师只看学术上的贡献，以期将最理想的阵容摆在北大，从而使北大面貌焕然一新。实行教授专任制，聘请了一大批知名教授，设置首批&研究教授&，特别是理学院延揽了一大批一流科学家。使北大理科得到较快发展；制定《国立北京大学组织大纲》，明确办学宗旨为&研究高深学问，养成专门人才，陶融健全品格&。按照美国的大学教育制度，对旧的教学和科学研究制度进行了大刀阔斧的改革：推行，要求撰写论文并授予学位。改组北大研究院，设文科、理科、法科三个研究所，推进高等教育的正规化。蒋梦麟注重校舍的建设与扩充，将汉花园以北嵩公府的房地全部买下，多方筹集资金，1931年北大与设立合作研究特款。动工兴建新图书馆、地质馆、灰楼学生宿舍等三大建筑，修建了大操场；理科各系设施得到相当的改善，到1935年，北大已建成实验室40多个，实验仪器6716件，标本15788种，药品及实习用具3100多 件，设备条件居于全国高校前列。&　　蒋梦麟掌校期间，正是民族危亡之时，而经过亡校风波的北大却在教学与科研水平稳步上升，被誉为&北大中兴时期&。&那个时候，大家自然感觉出一种新的兴奋，那就是打定主意，不顾一切，要努力把这个学校办好，努力给北大打好一个坚实可靠的基础。&从1930年到1937年的七年时间里内，蒋梦麟先生一直把握着北大之舟的航向，竭尽智能，总希望把这个学问之舟平稳度过中日冲突的惊涛骇浪。北大得以平稳前进，仅偶尔调整一下帆篷而已。蒋梦麟这位中国现代杰出的教育家。
以后，北平、天津相继沦陷，9月，北京大学奉国民政府令南迁至长沙，与、的私立组成，1938年临时大学前往，4月2日更名为。全校设文、理、法商、工、师范五个学院，26个系，由三校校长蒋梦麟、、和秘书主任组成常务委员会作为全校行政领导机构。民国二十七年（日，西南联大正式上课，次年5月北大研究院在昆明恢复并开始招生，研究生学籍分属三校。汇聚三校，其阵容在全国首屈一指，可谓大师云集，群星璀璨。极度艰苦的条件下，联大师生和衷共济，弦歌不辍，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉，坚持教学和科学研究。&千秋耻，终当雪，中兴业，需人杰&，国立西南联合大学为中国培养了一大批杰出的人才，包括诺贝尔奖获得者、，两弹一星元勋、、、、、，以及90位，北大研究院毕业生中也走出了国家最高科学技术奖得主黄昆、任继愈等杰出学者。&神京复，还燕碣&，胜利以后，联大三校准备复员北归。&　　民国三十五年（日西南联大举行结业典礼，光荣地完成了战时大学的历史使命，创造了中国高等教育史的一个奇迹。
任代理校长。傅斯年先生这位五四运动的健将、蔡元培先生的得意弟子，对北大充满真挚感情，长期以来为北大出谋划策，关怀备至。担任史学系教授，民国二十八年（1939）起还亲自担任久负盛名的北大文科研究所所长。傅先生此来主要处理伪北大的遗留问题及北大的复原。傅斯年代表北大接收日据时期扶植的伪北京大学，日聘教师一律斥退不用。傅斯年以天才般的办事能力和宏大气魄，尽瘁为北大工作，广延教授，增加数倍之校舍。除把北大迁往南方的图书资料和其它设施运回外，还把北大附近的府、黎元洪旧居、数处力争为北大校产。将原来的文、理、法三院扩充为文、理、法、工、农、医六个学院，使北大成为门类齐全的综合性大学。为胡适返国担任校长扫除障碍，奠定基础。&　　民国三十五年（1946）7月胡适先生由美返国，9月正式就任北大校长，致力于北大之全面复兴，&把北大做到最高学府，做成功今日最高的学术研究机关&。是年在国会街北大第四院礼堂隆重举行复校开学典礼。胡适先生以其绝高的威望，延揽名师，可谓济济多士，萃集一堂。聘任为文学院长，为理学院长，为法学院长，为医学院长，为农学院长，为工学院长，为教务长，为训导长，为秘书长，设33个学系(其中医学系下设18科)、两个专修科及独立的文科研究所，学生总数3400多人，恢复了比过去更大的光荣。尤其新组建的工学院，在马大猷先生等人的精心擘画下，呈现出良好的发展势头，先后组建、、、、五学系，并已开出航空系课程，短期目标是再建立航空系、矿冶系，达到七个学系的建制规模。这对于未来国家工业化建设何其重要，惜时局变更，惨遭中辍耳，但是为后来北大恢复工学院、建筑学院等保留了火种。民国三十六年（1947）年夏，胡适校长拟提议在北大组建原子能研究中心，并亲自联系、、、、、、、、等九人，&皆已允来北大&，后因时局变化未果。同年8月下旬，提出&十年高等教育发展计划&，集中国家最大力量培植五所成绩最好的大学。民国三十七年（1948）国立首次院士选举，北大10位教授入选，位居全国各高校之首。胡适校长为北大殚精竭虑，短短几年之间，原有的文、理、法三学院均得到加强，增设的农、医学院跃居全国顶尖，工学院也具备了相当实力。此时的北京大学学科设置齐备，实力盛极一时。然而时局突变，民国三十七年（日胡适校长离平南迁，由郑天挺、汤用彤、周炳琳三人主持校务，但表示&我虽在远，决不忘掉北大&。胡适在北大校长任上一心一意致力于把中国的高等教育与大学的现代化建设全力推进到一个可与欧美先进国家接轨的高度。竭力维护教育独立、学术自由和发展高等学问、提高科研水平，为北大及中国的大学教育忘情投入。日，胡适先生在台湾去世，遗体覆盖北京大学校旗下葬，遗嘱&遗留在北京的102箱书籍、手稿、文件，捐赠北京大学&。
的文理科的部分师资并入北京大学，工学院、、、地质系、政法专业等北京大学，或组建成的，或并入其他相关院校。院系调整后的北京大学迁校址于原燕京大学校址，成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为中国各行业培养了大批人才。1981年被国务院批准为首批具有、硕士授予权的大学。1984年10月，成立，具体负责全校研究生的培养、教育和管理工作。&　　2000年，同根同源的北京大学与合并，组建了新的北京大学。北京医科大学的前身是国立北京医学专科学校，创建于日。二十世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北大。1952年高校院系调整中，脱离北京大学，独立为。1985年更名为北京医科大学。两校的合并进一步拓宽了北大的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。百余年来，北大校园中人文渊薮，英才辈出，为民族复兴、国家强盛做出了不可替代的贡献。据统计，截至2008年，北大校友中已有、、黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒、徐光宪、王忠诚等八人获得中华人民共和国（全国共14人），12人成为中国&&的元勋，近1000人当选院士，北大的毕业生和教师为中国的自然科学、人文社会科学、医学、及国防事业、文化事业的发展做了奠基性和开拓性的贡献。北京大学被认为是中国最优秀的大学，被世人称为中国的哈佛。美国校长在北京大学发表演讲时亦称：&哈佛大学是美国的北大&。据不完全统计，北大的校友和教师有近1000位、、中国社会科学院学部委员（院士）、第三世界科学院院士及，中国自然科学界、界、医学界等有影响的人士相当多出自北大，并且产生了一批重大研究成果。近年中国高校十大科学进展中，北大均有1到2项成果入选，在的官方排名中，稳居全国高校之首。&　　北京大学以其突出的影响力吸引着全世界的目光，全世界的政要、学者无不把到北京大学演讲作为中国之行的首选。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&清华大学的前身是，始建于1911年，当时是由美国&退还&的部分&&建立的留美预备学校。1912年，清华学堂更名为清华学校。1925年设立，开始招收四年制大学生，并开设国学研究院。1928年更名为&国立清华大学&，拥有、、、等院系，盛极一时。&　　发展时期&　　清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以四大导师、等为代表的清华学者，&主张&中西兼容、文理渗透、古今贯通&，形成了著名的&&，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师，在中国近现代学术史上占据着重要的地位，可谓光耀。&　　在方面，清华培养的人才同样是群星璀璨，他们中有、、在1999年被授予&两弹一星勋章&的20位功勋中，有9位是清华。截至2001年12月底，1537名和院士中，近20%为清华大学校友。&　　在清华的天空中，有太多我们引以为豪的学术大师、兴业之士和治国之才。抗日战争爆发后，清华大学与、在昆明组成，清华校长梅贻琦任联大校务委员会主席，实际主持校务。在战火纷飞、物质条件极度匮乏的岁月里，师生休戚与共、艰苦办学，联大也以名师云集、水平高、学风好而蜚声海外，培养了大批优秀人才。胜利后的1946年，清华大学迁回清华园原址复校。&&& 清华大学有着光荣的革命传统，在如火如荼的中，在震撼全国的中，在反饥饿、反、反迫害斗争中，一代代清华仁人志士在探求救国道路、传播先进思想、争取民族独立和人民解放斗争中成为后世的楷模。 1949年后，校长梅贻琦等人随迁往台湾。清华归属中央人民政府教育部，更名&清华大学&1955年，梅贻琦在主持&在台复校&，沿用原校名。二十世纪80年代以来，两校交往日渐频繁，&一笔写不出两个清华&。2011年，两岸清华大学还将共同举办&百年校庆&的相关活动。& 1952年体系仿照进行大规模的院系调整，清华的文学院、理学院、法学院、农学院、航空等院系被迫割离母校而划归北京大学等校，同时吸收国内其他高校的工科院系，使清华大学成为一所多科性的大学，重点为国家培养，这一做法现为多数校友及、教育界强烈否定。1952年11月蒋南翔出任清华大学校长，积极探索符合中国国情的高等教育的办学道路，在培养又红又专、全面发展的和尖端科技人才方面成绩卓著。提出&争取健康地为祖国工作五十年&口号，激励清华人至今。
& 从起率先实行&政治辅导员&制度，让优秀学生党员&双肩挑&（专业学习和政治工作），延续至今。当时的清华被称为&红色工程师的摇篮&。 同年，清华着手进行&学习先进教育经验&的教学改革，按计划培养技术人才，从转为，学制延长，建立教学大纲，翻译大量苏联教材，加强，聘请苏联专家讲学。后，增设实验、工艺学等新技术专业。后，开展教育领域&&。实行教育与生产劳动相结合、勤工俭学、教育支援农业，清华师生承担了、等实践工作。&　　1978年以来，在深化改革、扩大开放的过程中，清华逐步复建了理科、、管理、、社会科学等各学科，恢复了的布局，进入了一个蓬勃发展的新时期。&& 清芬挺秀，华夏增辉，今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇，新时代的清华人继承&爱国奉献、追求卓越&的优良传统，秉承&自强不息、厚德载物&的和&行胜于言&的，努力跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
12世纪，圣芳济修士、黑袍修士和卡莫修士，来到这片平坦、潮湿的沼泽区定居，剑桥镇由此诞生。&　　1209年，牛津大学的两名经院派哲学家被控谋杀了一名妓女，牛津市法庭将他们判处绞刑。为了表示抗议，牛津教师们有一段时间停止授课，纷纷离去，其中一部分人来到了剑桥镇。&&& 离开，重建，这不是什么不寻常的事；也是一部分人从布拉格大学分裂出来后创建的。可为什么将这所大学建在剑桥，而不是在北汉普顿或斯坦福德呢？它们也是繁华的市镇，也有牛津的大学生住在那里。为什么不是在伦敦呢？或在一座林肯这样的主教座堂城市呢？当时那里已经有一所主教教堂学校了。&　　尽管在剑桥创建大学的情况模糊不清，根据记载：面对怀疑的市民，一群教师和大学生成功地争取到了王室和教会的保护，这是不稳定时代的基本条件。最迟1225年左右，剑桥的教师们就从他们当中选出了一位校长，他的权力得到了亨利三世国王的批准，大学的自主管理就由此而来。不久之后，1233年，格雷戈尔九世教皇也批准了，这种教会特权牛津直到1254年才享受到，说起这一点，剑桥的大学档案员伊丽莎白&丽德哈姆－格林洋洋自得（&剑桥经常后于牛津起步但总是先于牛津完成。&）然而，更重要的是，亨利希三世及其继承人的法令确保了这两所大学的垄断地位。一直到19世纪，整整六百年，牛津和剑桥都是英国仅有的大学。欧洲其它地方没有哪里有这种垄断的。&　　跟牛津一样，剑桥的这所大学一开始也没有自己的房子。他们在租来的房子里讲课和生活，哪里有地方就在哪里。大学生们从一开始就住在旅舍（hostel）里，由店主负责监督。1280年，在这种私人旅舍被有着自己的校舍和捐款的学院取代之前，全城已经有34家这种大学生公寓了，捐款能保证学院的持久性和独立性。&　　1284年，艾利修道院的休&德&巴尔夏姆主教创办了剑桥的第一所学院，彼得豪斯学院。直到学院章程它依照的都是比牛津的它早20年的主教学院、默顿学院的模式。彼得豪斯学院设有一位院长和十四名院士，两位大长老负责每天的礼拜，两名财务主任负责财务管理，一位募捐负责人，能付得起钱的时候就还请有一名门房。除去二、三名贫困学，这是一个获得学位者的群体，一个高级大学生机构，按照的是巴黎索邦学院的模式。直到创建的国王学院，才在14世纪初期形成了指导性方案：以学院作为学生的学习和生活集体。人们称那些学生为国王的孩子们，他们确实还是孩子，入学年龄：14岁左右。&& 当时上大学的都有些什么人呢？首先，主要是小地主和城市的上层社会将他们的儿子们送来剑桥，贵族和乡绅比较少。中世纪早期学生的生活环境像修道院一样严厉、贫穷。经常是只有神学博士，即获得博士学位的神学家，有权得到一个自己的房间。其他的所有院士都跟一组大学生同居一室――圣约翰学院规定：&一张床上不超过二人，除非他们不满14岁。&清晨和晚上必须做礼拜，坐在简陋冰冷、地面铺着干草的教室里听讲座、进行辩论。没有体育活动和有组织的业余时间。唯一的调剂：城里的小酒馆和夫人们。早在1342年就有人对大学生和大学教师们时兴的越轨表示不满了：&光头本是他们的地位的标志，他们蔑视这一标志，女人似地将头发长长地披在肩头，或者烫成卷发、涂脂抹粉（&&）他们穿毛领长袍、红绿色格子的鞋，围很长的真丝围巾，他们手指上戴着戒指，腰缠又宽又贵、嵌有人物和黄金的腰带，腰带上挂着剑似的刀子。&&　　当时一学年就分成三学期了。和中世纪所有的欧洲大学一样，在剑桥，基本课程设有七门&文科&, 人们也称它们是&不能谋生的艺术&：老一套的语法、逻辑学和修辞学三学，然后是算术、音乐、天文学和几何学四学，另有三门哲学：玄学、道德哲学和自然哲学。七年学习后，谁通过了文科考试，就成了文科硕士，有权授课。可是，如果有谁想成为法学、医学或神学博士，在王室或教会发展，他们就得再熬过十年――整整十七年，没有分文助学金。&　　剑桥毕业生从前就有最理想的就业机会。尤其是在年的那场夺走了英国近三分之一人口的瘟疫之后，对受过良好教育的牧师、管理人员、法学家、医生的需求增加了。1370年前后剑桥共有八所学院,大约20多家旅舍。整个大学有将近700人，不及今天的一个女王学院的多。直到15世纪，牛津的这位穷表弟才具有了跟他的老伙伴同样大的规模，虽然影响还不及它。&　　中世纪的学院也是灵魂得救的保障措施，它们有还愿教堂，必须长期在那里为他们的资助人做弥撒。创办一所学院被视为宗教行为，就像捐资修建一座修道院或一幅祭坛画一样。剑桥早期的学院创建人绝对不只是教会人员。也包括国王和他们的女人，像伊丽莎白&德&克莱尔和彭布罗克伯爵夫人这样的上层贵族的太太，国家官员、商人，主教相当少。基督圣体学院的监护人最为特殊，它是剑桥（和牛津）唯一一座由城市的两个行会共同创办的学院，1352年――30年后，市民们险些又将它毁掉。&　　在中世纪的大学城市里，&市镇&和&学院&之间的摩擦算不上什么了不起的大事。早在1231年，亨利三世国王就代表大学生们向剑桥市长抱怨房租太高了。反过来，市民们又对大学的各种特权不满，从对酒馆营业执照的监督到自己享有审判权，这是13世纪以来所有的英国君主即位时答应这两所大学的――这一形式一直持续到女王统治时。愤怒积聚起来，1381年农民暴动袭击了剑桥。暴民们在市长的率领下抢掠了大学生宿舍、学院和圣玛丽学院里的大学保险箱。文献被毁，文件和图书被堆在市场上烧掉了：&不要牧师们教书，不要！&&　　城市必须为1381年的骚乱做出痛苦的赔偿。国王重新加强了大学的地位。它后来还监督剑桥镇的度量衡、秤砣和生活用品价格。它甚至检查城市市民的业余活动，足球和演戏、斗鸡和斗熊。直到1856年议会颁布了一项法令，大学才失去了它的监督城市的集市和年市、颁发酒馆营业执照和自行判决的权利。但它一直将它的不让学生们受到最危险的诱惑的古老权利保持到1894年，即批准逮捕妓女和演戏的权利。直到1974年，大学在市议会里都有四名自己的代表。直到21世纪初，布莱尔政府才成功地剥夺了剑桥大学最后的特权，该特权可以追溯到理查德二世1382年的一封文件：颁发葡萄酒许可证的权利。&　　使中世纪的城市形象变化最大的莫过于兴建学院，最激怒市民的莫过于大学地皮的扩张。当您坐在国王学院前的矮墙上时，您就很容易想象：墙后的草地上曾经密密麻麻地盖着一排排房屋，一条条胡同通向河流，那座著名礼拜堂所在的宽敞庭院和草地曾经是一个完整的城区――1441年，亨利六世国王虚荣地兴建学院，将它拆除了，平整了。那里曾经坐落着数百座手工业者的住房和商店，沿着曾经的米尔恩街分布，一条跟河流平行的主要街道，只能从它的剩余部分辨认出它的走向来：北起三一胡同，南至今天的女王胡同。那是一场模范性的城市改造，或许已经有了炒地皮，无论如何是一场彻底转变结构的开始。河畔的手工业区变成了校园，欧洲最漂亮的学院公园之一，后园。&　　这期间大学建起了它的第一幢自己的大楼，有课堂、会议室、图书馆和管理大楼的老学堂（1350年－1475年）。别的学院都围绕着这个学院核心：克莱尔学院、三一学堂、冈维尔学堂。剑河边的仓库、造船厂和码头也渐渐地消失了。1500年前后，剑桥有十几所学院，大多数位于高街和剑河之间，南起已经位于城墙外的特兰平顿门旁的彼得豪斯学院，北至后来的三一学院和圣约翰学院的所在地。这一发展很明显：大学在城市西区扩张，东区仍然以town（市民）为主，而不是gown（学袍）。&　　人文主义思想也随着印刷术传播开来。欧洲这场古典精神的伟大复兴运动最杰出的代表是来自鹿特丹的。伊拉斯谟来到剑桥。他来了，咒骂这里的气候、走了味的啤酒、差劲的抄写员，实际上是对一切都不满，断断续续地呆了近三年。从1511年到1514年他住在女王学院，教授神学和希腊语，写作，翻译，出书，通信，有着无人能及的旺盛精力和优雅文风。伊拉斯谟对于剑桥不仅仅是一名布道者。原始资料研究取代了中世纪的经院哲学。重心从神学转到了雄辩术，从培养牧师转到了培养有学问的国家栋梁。从此以后，古代语言和文学在的教学课程里长期占有重要地位。剑桥人文主义者对希腊语和希伯莱语的兴趣带来了圣经和古代宗教著作的校勘版本。这里也是改革的温床。&　　将伊拉谟斯召来剑桥的那人是他的朋友约翰&，他在这一发展中起了关键作用。他是女王学院的院长，罗切斯特主教，担任大学校长30年，是一位学者和影响巨大的组织者，而且还是的母亲夫人的忏悔神父。这位虔诚的院长不是建议她将财产捐给威斯敏斯特修道院，而是建议她将她的灵魂的救赎和剑桥联系在一起：先是捐助一个神学教授席位（1502年），剑桥最早的教师职位，然后是一所学院，基督学院（1505年），身后又捐建了第二所学院，圣约翰学院（1511年）。亨利七世完成国王教堂也要归功于约翰&费希尔的参与。巨额的捐助，学生人数的增加，人道主义的教学计划，这一切都使剑桥大学在几年内上升为一所欧洲级别的大学，首先是和牛津处于同等水平。约翰&费希尔是位改革家，但他信奉。他将温和的伊拉斯谟召来了剑桥，让人公开焚烧的作品。到头来他自己站在了断头台上。他的对手中包括一位学院从前的院士，坎特伯雷大主教托马斯&克兰默。他提醒亨利希八世国王，说剑桥的神学家们同意对棘手的教会权益的决定权做出有利于他的解释。在威胁性的强迫之下，大学同意了，但大学校长不同意。1535年，约翰&菲希尔被当作大叛徒处决了，400年后他又被奉为圣徒。&　　和较为保守的牛津不同的是，剑桥的教师们愿意接受路德的学说。他们于1521年聚集在国王学院的白马酒馆，讨论从德国传来的这一新理论。人们称这一同情者的团体&小德国&（Little Gelmany）。要不是它们的酒馆早就被拆除了的话，我们肯定会在那里读到这样的牌子：&英国新教的先驱者们曾经在此喝酒。&休&拉蒂默、托马斯&克拉默、迈尔斯&科弗代尔、马修&帕克、――作为圣经译者、主教和大主教，&小德国&的这些朋友们为在英国传播宗教改革做出了决定性贡献。两本书起的作用特别大，廷代尔的《圣经》和克拉默的礼拜书《公祷书》。&　　亨利希八世本人从来没有对剑桥产生过特别的兴趣，却向大学捐赠了五个王家教授席位，这属于时代和它的火焰式国王的自相矛盾。在这个突破的时代，王室需要牛津和剑桥充当可靠的管理人、法学家和牧师的储备室，充当政府的学院支柱。因此，亨利希八世本人最终于1546创办了一所学院，将两座较老的学院合并成一座规模更大、超过了迄今所有学院的新学院，三一学院，这不仅仅是贵族自由的标志。至今它仍是剑桥唯一的一所不由院士选举、而由王室根据首相的提议任命院长的学院。&　　1553年，亨利希的女儿、信奉天主教的玛丽亚&都铎登上了英国的王座。异教徒委员会成立起来了，学院院长都被撤职了。剑桥的三位革命先驱，克拉默、拉蒂默和里德利，都被烧死在牛津的火刑堆上。一些新教徒逃去了大陆上，有一些入土后也得不到安宁。日，新教神学家马丁&比塞和保罗&法基尔斯的尸体被挖出，他们的棺材被用链子缚在桩子上，抬到剑桥的集市广场上焚毁了，好像它们是异教的复辟者似的。&　　女王伊丽莎白一世信奉新教，在她的统治下，大学渐渐得到了巩固，这次王位更替影响深远。人们继续激烈地争论圣经和教会的权威性。承认英国国教的宣誓使许多人陷进了一场良心纠纷、无论是天主教徒还是完全忠于伊丽莎白一世的清教徒都一样。这位&处女女王&引进了院士必须独身的戒律，只有院长例外。从1570年起，这一禁止结婚的命令就被纳入了大学的规定――正式地直到1861年。创建了新的学院。埃曼努尔学院（1584年）和悉尼&苏塞克斯学院（1596年），两个学院都旨在促进新教，为了显示它们和信奉天主教的历史决裂，两座礼拜堂最初都是坐南朝北，而不是坐西朝东。&　　伊丽莎白一世只来过剑桥一回，那是在1564年夏天，她更喜欢&亲爱的牛津&，并且资助它。可在她长时间的统治期间，剑桥大学前所未有、以后也再没有这样接近过王位和权力。她的大臣，伯利男爵威廉&塞西尔，在他的母校担任校长近四十年。剑桥的毕业生相继担任坎特伯雷大主教，任职于国家和教会的高级部门。&　　随着宗教上的稳固，大学生的人数也从1570年的1630名上升到1620年的3000名左右。现在，也有越来越多的&绅士&――下等贵族的儿子们前来就读了。当时形成了三类大学生：贵人（noblemen），他们支付昂贵的学习费用，不用考试就能拿到学位，作为fellow kommoner和院士同桌用餐，这是他们的许多特权之一；公寓生（pensioners）,来自中等阶层的大学生，他们支付住宿和学习费用，但少一些；最后是sizar们，来自贫困家庭的助学金领取者，免除了费用，但必须在学院里从事服务。大学的三种社会等级的教育基础是16/17世纪发展形成的导师制，同时也是学院经济的一部分。年轻院士靠当导师维持生活。&　　数百年来，剑桥城只是这所大学的后花园，是廉价劳动力仓库。早在1954年，爱尔兰剧作家肖恩&奥卡西访问过剑桥后就写道：&这座城市挤在、弯弯曲曲地紧挨在学院建筑的周围，给人的印象像是一个没落的小伙子想期望一位富亲戚赐给他一个工作。&学院越扩张，它们对门卫、校役、清洁女工和匠人的需求量就越大。城市仍然相当小――1801年首次人口普查时，居民人数才不足9000人――是繁华农业经济中心的一个小镇。这里住着农民、石匠、啤酒酿造工人、裁缝、鞋匠、商人。城里没有大房子，有钱人住在周围的庄园上。但是，全国各地的客人、伦敦的马车、大陆的商人，他们每年都要来剑桥一次：在九月份，来赶斯图尔桥年市。&　　斯图亚特王朝的国王们更喜欢牛津；他们将剑桥当作前往新集市赛马时中途休息的地方。当詹姆斯一世1614年留宿三一学院时，整个学院里禁止吸烟，因为众所周知，这位国王厌恶吸烟。为了供他消遣，教师们安排了一场哲学戏，一场有关&狗们是否进行三段论&问题的辩论表演。最后得出结论，狗不能思维。那位君主听后说，他的狗是例外。教师们钻牛角尖地高声附和。毫无疑问，剑桥是一个精神活跃的地方，充满神学和政治的辩论，获益匪浅的不光是年轻的。在悉尼&苏塞克斯学院，学生奥利弗&克伦威尔接触到了加尔文教的思想，1640年他以一票的优势代表剑桥被选进了议会――&那唯一的一票既毁了教会也毁了王国。&圣约翰学院的院士、诗人约翰&克利夫兰议论道。和城市不同的是，内战爆发时，大学继续忠于王室。1643年返回来，将学院变成了军营，将剑桥变成了东英吉利议会运动的司令部。大多数院长丢掉了他们的官职，有一半院士，共200多人，被解雇了；有些逃去了查尔斯一世驻陛的牛津。威廉&道辛受议会委托，想毁掉学院里从改革中幸存下来的一切：天使、圣像、各种显示罗马教皇权力的东西。不管这位塑像破坏者做得有多野蛮，他也反映了克伦威尔的许多同时代人极其虔诚。&　　&祈祷和布道时谨防睡眠，因为那是死亡之睡眠。&1660年前后三一学院的学生规章里写道：&不下棋或很少下棋，因为它虽然是一种机敏的游戏，但太单调太费时了。制止足球，因为它是一种粗鲁的、激烈的运动，更适合小丑而不适合学生。&&　　在君主制复辟之后，统一行为又恢复了英国的旧规定。王室的宠儿被指派来担任大学校长。对教师的雇请也连续几十年反映了王室继承人在新教和天主教之间的信仰变换。在此期间，能够以的坚定不移进行研究和教学的不光是剑桥的柏拉图主义者们，一个自由宗教哲学组织：&道理是主的烛光。&信仰寻找理性的理由，理性发现了一种新的宗教，自然科学。伦敦皇家俱乐部（1660年）成立后设立了数学、化学和天文学的教授席位。这颗明星在剑桥上空闪耀。但学生们最热烈的争论是在咖啡馆里举行的，清教徒们和理性主义者都在那里享受这一新的时髦饮料，享受清醒的狂欢。学说、学院的流言蜚语、学生诗歌、不久又有了第一批报纸，都在咖啡馆里流传。这些网吧的先辈变得如此流行，校长和院长们不得不于1750年颁布禁止上午就去咖啡馆的禁令。不同于牛津的是，当时剑桥和伦敦之间的往来还相当少。直到1792年才有了一辆直达的定班邮车。伦敦――剑桥这一段它要走七小时一刻钟。&　　18世纪，王室和议会进一步听任大学自主管理。教师和学生们干他们最想干的事：学习、享乐。他们去钓鱼和狩猎，去咖啡馆，看演出，逛妓，妓女们懂得，集中在一起的这些禁欲的院士和大学里的年轻牡马是个有利可图的市场。在圣约翰学院的教师公用室里，在乔治时代的学院布景里，还能对这个风雅和铺张的时代有所感觉――弗吉尼亚&伍尔夫的父亲莱斯利&斯蒂芬称之为&这个极其舒适和令人尊敬的世纪&。打瞌睡的教师和狩猎、酗酒的大学生的画作是当年的牛桥毫无创意的作品。早在那时候，古怪的贵族子弟们的越轨行为就比读书人（reading men）的驼背更受人尊敬。然而，大多数学生来自贫困家庭，他们辛苦工作，希望最终至少能得到一个谋生的牧师位置。乔治时代剑桥的许多教授不举办讲座或不在学校。&　　1800年左右，剑桥（和牛津）的名声受到损害。另外两所大学超过了它们，尤其是在自然科学方面：的和，那是乔治二世创办的大学，不久就成了汉诺威人最著名的大学。另外，在也首次出现了竞争对手，德勒姆大学（1832年）和（1836年）。牛桥失去了它的垄断地位。同时大学生的人数却在上升。发达起来的资产阶级的中等阶层需要新的培养场所。在维多利亚王朝这一越来越工业化和商业化的社会里，剑桥也感觉到必须帮忙。应该改革了。一位科堡-高塔王子、维多利亚女王的丈夫阿尔伯特推动了这次改革。&　　1847年，剑桥大学以微弱的多数将这位不受欢迎的德国人选为校长。阿尔伯特亲王终于有了自己的活动场所，让女王松了一口气。他果然比英国大多数的大学教师更了解德国和英国的教育事业。但他太迁就剑桥的传统，不能进行真正的重要改革。直到1858年的大学法案才开始修改章程和教学内容。学院在大学面前过于独断专横的自治也受到了限制。特权时代结束了。不光天主教徒们要求完全的教育权利。这回连妇女也想上大学了。&　　1869年，当埃米莉&戴维斯小姐开始教授五位女生时，她的这一起点既很低又很重要。格顿学院是大英帝国的第一所女子学院，两年后纽纳姆学院也兴办起来了。让年轻姑娘们获得思想和社会自由？这会带来什么后果？这可不是维多利亚社会所理解的进步。剑桥的教授们渐渐习惯了有妇女参加他们的讲座。不过，阿瑟&奎勒－库奇爵士坚持用&先生们（Gentlemen）&称呼他的男女混杂的听众。早在1890年就有一位女生在同年级考试中独占魁首。但她还要很长时间都拿不到学位，评议会的先生们反对授予她学位。剑桥是最后一所同意妇女享有完全平等的大学教育权利的英国大学，从选举权到学位颁授典礼。这一年是1948年――比牛津晚了28年，这也是一项纪录。作为剑桥的男子学院，国王学院和丘吉尔学院率先于1971年招收起了女生，莫德林学院是最后一所（1987年）。在&我们男女生混杂&的那些英雄的年代里，圣约翰学院的门房负责人告诉我道，&我的前任鲍勃&富勒戴着黑色袖章，我们的院旗降半旗在空中飘扬。&今天，在剑桥，女生所占比例超过了三分之一，但只有百分之六的教授是女性。&　　1871年，又一项法律结束了对不信奉英国国教者的歧视。在那之前，谁想获得硕士头衔、学院官职或教授席位，都必须宣誓信奉《三十九条信纲》。1563年开始实行的这一信奉英国国教的声明将天主教徒、犹太教徒和其他持不同宗教信仰者排除在牛桥门外。这一宽容法令姗姗来迟，即使在这之后，学生们也必须每天去礼拜堂祈祷――直到第一次世界大战结束，有些学院还要久。&　　1861年，人们注意到了第一位已婚教师，这显示剑桥大学在渐渐地脱离中世纪。一年前这所大学正式取消了禁止院士结婚的规定。由于各学院有权自主决定此事，直到1880年之后，院士们的结婚愿望才取得了成功。这给剑桥带来了一场建筑和婴儿的小小兴旺。院士家庭日渐增多，当为它们修盖新房时，一种生活形式在各学院里走到了尽头：院士和学生同居一室的共栖现象。&　　有些教师至今还在怀念这种状况：&我相信学院是一个家庭，单性学院真的是个家庭。&彼得豪斯学院的大卫&沃特金院士告诉我说：&我理想中的地方是教师们生活在学院里，学生们生活在与社会隔离的状态。那是一个特殊的社会，它生活得心满意足，一个追随一种懒散的平等时尚的小念头就让它发生了变化。在一个高等教育的地方我不欢迎任何平等的成份。&从遗传学来看，取消结婚禁令神奇地提高了牛桥因子。一些院士家庭相互联姻，他们的孩子成了牛津和剑桥的教师、伊顿公学或橄榄球学校的校长，他们攀升到政治、文学、出版界的重要位置。属于牛桥的这个大学教育王朝的有阿尔诺德家族、家族、巴特勒家族、家族和斯蒂芬家族，像格尼家族、弗赖尹家族、加斯克尔家族、霍奇金家族这些贵格会教徒家庭，像家族、家族和达尔文家族这些光彩夺目的名字，他们反过来又和凯恩斯家族联姻。从世纪之交到1930年，这少数家族超大比例地培养出了很有影响的杰出人才――一个极其保守的&知识分子贵族阶层&，剑桥历史学家诺埃尔&安南对他们血缘和精神的相似进行了描述，他是他们最后的伟大继承人之一，他娶了一位来自乌尔施泰因家族的柏林女子为妻。&　　牛桥的近亲婚配也有它不好的一面：在社会上排斥外人。大学改革之后，工人家庭的儿子们也很少有机会。写道：&我们孤傲，其真实原因是因为我们穷。&对于他的长篇小说的主人公、裁缝和诗人阿尔顿&洛克来讲，在1850年，剑桥是高不可攀的，就像世纪末的牛津对于托马斯&哈代笔下的石匠裘德一样。他的这部长篇历史小说中只留下&维斯沃德&霍！&这个地名，金斯利本人1860年成了剑桥的现代史客座教授。阿尔伯特亲王请他担任其长子的导师、当时的三一学院的学生（爱德华七世），金斯利的&肌肉基督教&给他留下了深刻的印象。工人阶级的冠军和亲王教育者，基督教社会主义者和天主教仇恨者――也正因为它体现了这个时代的矛盾，剑桥人查尔斯&金斯利在维多利亚时代才那么家喻户晓。&　　1870年，当时的大学校长，威廉&卡文迪什，德文郡的第七代公爵，资助了一个实验物理学教授席位和一所实验室，两者都是以他的一位祖先、物理学家的姓氏命名的。那是自然科学辉煌发展的开始，它的催化剂就是卡文迪什研究院。工业革命没有波及到剑桥。1845年，在城市和大学争执了20年之后，至少铁路修到了这里，大学很想阻止铁路修到这里（和牛津一样）。校长强烈抗议星期天去伦敦的廉价返程票。这种星期天的出游&不仅校方觉得可恶，也必然让上帝和所有虔诚的基督徒觉得讨厌。&&　　大学至少做到了让火车站修在远离市中心的当时还一片空旷的地带。那里，在城市东面，铁路工人的一排排住宿楼盖起来了，人们称这个罗姆赛区为&小俄罗斯&，而大学教师们住在城西他们的别墅里，在后园对面。19世纪剑桥人口增加了四倍，居民人数将近五万。很多人生活在中世纪的市中心，挤在小屈里街周围的胡同和院子里。营养不良、伤寒、卖淫司空见惯。全部废水都被排进了剑河。当维多利亚女王1868年访问剑桥从一座桥上下望时，水里漂浮的那许多纸片令她感到奇怪。&夫人，这是此地禁止游泳的告示。&三一学院的院长威廉&休厄尔向她解释道。&　　第一次世界大战期间剑桥是一座卫戍城市。护士们住进了学院里，战地医院设在板球场上。不久，礼拜堂里就开始没完没了地举行悲伤的追思祷告了。到日圣玛丽大教堂敲响宣告停战的钟声为止，仅剑桥就有2000名学生阵亡。20年代的情形，仿佛爱德华时代又回到了学院里，永远年轻、迷人的鲁珀特&布鲁克的精神，美人和智者围聚在他周围，一个撑船比赛、五朔节集会和布鲁莱利口酒的世界。&　　两场大战之间的剑桥是一个快乐优雅和知识论争的地方，代表人物有、、路德维希&维特根斯坦。哲学、经济和自然科学发达，学生戏剧和道德科学俱乐部赫勒蒂克斯或所有俱乐部中最高档的使徒俱乐部等辩论协会也很兴旺。希特勒的上台让这些争论变成了血淋淋的现实。弗吉尼亚&沃尔夫的侄子朱利安&贝尔及其朋友约翰&康福德就属于在西班牙内战中阵亡的年轻的剑桥志愿者，书包里装着《资本论》。1933年后，很多大学生和教师觉得马克思主义是唯一值得钦佩的选择。国王学院的院士、历史学家埃里克&霍布斯鲍姆甚至直到1990年都还是共产党员。不光是克格勃在剑桥知识分子的这个优秀环境里征召像基姆&菲尔比和安东尼&布兰特这样的名间谍。英国情报部门也在那里为它的布莱奇利公园里的密码破译小组找到了了不起的人才，首先是数学家&图林，他为破译德国国防军的恩尼格玛密码做出了重要的贡献。&　　仅仅在1938/39年就有近四万犹太人逃亡到英国寻求避难。他们中有一位是来自蒂宾根的18岁的戈特弗里德&埃伦伯格，他以杰弗里&埃尔顿的名字在剑桥成为国内最重要的都铎史历史学家之一。在希特勒时代，只有十分之一的避难申请者能被英国接受，这是限制性英国移民政策的结果。大学援助委员会是个于1933年开始工作的援助组织，当时，在它的帮助下，首先是流亡的自然科学家在剑桥找到了避难所，其中有维也纳化学家马克斯&，他于1947年建立了享誉全球的分子生物学实验室。因为他的毕生事业，对血红蛋白的研究，佩鲁茨于1962年和他的同事约翰&一起荣获诺贝尔奖。&　　谁今天穿行在剑桥大学，几乎在所有的学院都能看到二战阵亡者纪念碑，单在彼得豪斯学院这样一所小学院里，纪念碑上就刻有60个名字，三一学院有389个。1945年后废除了在夜色降临后上街必须穿长袍的规定――大变化的一个小信号。学生人数剧增，从不足六千人（1938年）上升到一万二千（1984年）多。今天大学共有31所学院，约一万七千名学生。新建的学院里有些是纯粹的研究生院：达尔文学院、沃尔夫森学院、克莱尔学堂。大学大大超出了市中心。这一发展始于1934年新建的大学图书馆，到20世纪末就在城西出现了一个新校园。自然科学在那里占主导地位，这不是没有道理的。&　　1959年夏天，剑桥举办了一场引起轰动、至今仍被援引的讲座，虽然讲座内容当时就不新鲜了：&两种文化和科学革命。& C.P.斯诺，卡文迪什实验室的物理学家和作家，他埋怨自然科学家缺乏文学教育，人文学者对热力学的第二原理一无所知。他认为自然科学家和社会科学家之间的鸿沟日益增长、给经济和社会造成了不良影响，这一理论尤其在剑桥引起了盛怒。数学家和诺贝尔文学奖得主伯特兰&罗素，不正是最好的反证吗？当时的文学史泰斗、唐宁学院的一位F.R.利维斯教师成了斯诺最无情的对手。但他的辩论早就过时了。电脑技术和遗传技术代表着社会的重大变化，文化大官们对此知之甚少。&　　不过，剑桥的思想精英比英国的其他思想精英更早地适应了这一发展，这不光是体现在创建丘吉尔学院一事上。1970年，由三一学院发起的科学公园成了高技术研究和经济、&市镇&和&学院&之间的催化剂。剑桥以自然科学为主，但也没有丢弃它在社会科学各学科中的传统优势。由工程系发展成了一个独立的新学院，工学院。这一切发生的背景都是那只将剑桥（和牛津）看作古老的教育精英遗物的高校政策。牛桥的目标是培养绅士，而不是培养商人：撒切尔政府从萧伯纳的名言中得出了惨重教训。大学也应该遵循新的、商业化的优先政策。引进了效率检查、产品证明，大幅度削减了政府补贴。人员众多的导师制受到的影响尤其大。工党政府也对牛桥继续推行节约和惩罚方针。托尼&布莱尔和玛格丽特&撒切尔两人都是牛津的毕业生，对将他们培养出来的这种大学精英原则结成了近似弑父的同盟。工党理论家们不是改进国家的教育制度，而只是非难私立学校的优势。尽管如此，相对于私立学校仍然比例过大的47%，剑桥大学在1999年还是成功地将国立学校的新生比例提高到了53%。它执行一种尽可能是精英阶层的入学政策，坚持既促进机会均等又不放弃要求成绩优异的原则。&　　在英国和欧洲大陆，高校教育的大众化和平庸化只能对埃诺尔&安南这样的牛桥捍卫者为精英大学辩护的&龙生龙凤生凤&辩护词起到支持作用。这位英才，他以看似无政府主义的风格对待现实问题，顽固得近乎游戏地展示他的高超技术，于1998年举办了剑桥大学抒情诗竞赛。为了赢得自18世纪以来颁发的、以彼得豪斯学院的一名院士的名字命名的威廉&布朗男爵奖章，必须做诗两首：一首以&因特网搜索&为题材的古希腊语颂歌和一首论克隆技术的拉丁语诗歌。&　　剑桥大学的辍学率至今仍是全英国最低的（英国为1%――德国为50%左右）。
　哈佛大学位于美国附近的，建于1636年，是美国最古老的大学。美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚近140年。哈佛大学的建立是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，正因为哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市也就被命名为剑桥城。其实原来这所大学的名字叫做&剑桥学院&，哈佛大学现在的名字来源于1638年一位名叫哈佛的学院院长，这个院长去世时，将自己积蓄的一半和400本图书(在1638年，一所建校只有两年、第一届只有学生9位的学校这可不是小数目)捐赠给这所大学，后来经过议院的投票，决定将这所大学命名为哈佛大学。&　　这里还有一个有趣的故事。在哈佛大学，有一尊哈佛先生的塑像，这个塑像虽然标注着哈佛先生的名字，但雕刻的并不是哈佛先生本人。由于哈佛先生没有留下任何的影像资料，当后人计划修建这样一尊雕塑时也就没有了模板，只能在当时的哈佛大学里找到一位比较帅的学生作为雕刻的模特，顶替哈佛先生。由于影像资料的欠缺，用比较帅的学生来代替原人作为雕刻的模特，这种情况在美国大学中并不少见。
斯坦福大学
　&一对老年夫妇来到了美国哈佛大学校长办公室门前。&　　秘书问：&请问你们找哪位？&&　　老年夫妇说：&我们想找校长。&&　　秘书问：&你们有没有事先预约？&&　　老年夫妇说：&没有，我们是慕名而来。&&　　秘书看这对老年夫妻穿得皱巴巴的衣服，一副平民模样，好像刚从乡下来，就拒绝了他们，说&校长工作很忙，他没有时间见你们。&&　　妇人说：&好没关系，我们等他。&&　　他们便坐在那儿等，秘书以为他们会知难而退，谁知他们一坐就是几个小时。秘书于是告诉了校长。校长为了打发走这对固执的夫妇，便约见他们。老年夫妇对校长说：&我们的儿子曾经在哈佛上学，但是他现在死了，我们想在校园里为他留点纪念物。&&　　校长打断了他们的话：&对不起，我无法满足你们的要求。如果每一个在哈佛上过学的人，去世之后都要在校园中留下纪念物，那哈佛大学不就成了墓园吗？&&　　老年夫妇解释说：&不，我们的意思是捐建一座大楼。&&　　校长觉得好笑：&你们知道捐一座大楼要多少钱吗？&老年夫妻摇摇头。&　　校长自豪的说：&我们所有的建筑值750万美元。&&　　老年夫妻听完，不言语了。过了一会儿，这对老年夫妇说：&建一座大楼只要750万美元，我们何不建造一所大学呢？&&　　校长听完，以为他们是，就转身离去了。&　　不久，一所大学投入建筑，投资方就是这两位老人，大学就以这两位老人的名字命名，叫斯坦福大学。&　　艾略特校长没有料到的是，这对夫妇用其姓名所建立的学校后来会与哈佛大学齐名。更难想像的是，那所学校一位名叫的毕业生后来竟会成为哈佛大学的校长，并且主政哈佛 20 年，其任期之长仅次于艾略特本人。&　　创校于 1891 年的斯坦福大学，虽然创校至只有100多年，在美国高等教育界的校龄并不算长，却因为该校独特、明确的创校理念，形成了独树一格的斯坦福传统。斯坦福大学强调创新与接受挑战，并且把这两项特质当作该校招收学生的基本门槛。
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