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两根同种材料的电阻丝，长度之比为1：5，横截面积之比为2：3，则它们的电阻值之比为______．将它们串联后接入电路中，则它们两端电压之比为______，电流之比为______；如果将它们并联后接入电路中，则它们两端电压之比为______，电流之比为______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
由R=ρLS可知，电阻之比与长度成正比，与横截面积成反比，故电阻之比为：R1R2=L1S2L2S1=310；串联电路中电流处处相等，故电流之比为1：1；由欧姆定律U=IR可知，U1U2=R1R2=310；并联接入电路中时，两电器两端的电压相等，即比值为1：1；则由I=UR可知，电流之比I1I2=R2R1=103；故答案为：3：10　3：10　1：1　1：1　10：3
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据魔方格专家权威分析，试题“两根同种材料的电阻丝，长度之比为1：5，横截面积之比为2：3，则它..”主要考查你对&&欧姆定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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欧姆定律:1、内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻值成反比。 2、公式：I=U/R。 3、适用范围：纯电阻用电器（例如：适用于金属、液体导电，不适用于气体导电）。 4、图象表示：在R一定的情况下，I正比于U，所以I—U图线、U—I图线是过原点的直线，且R=U/I，所以在I—U图线中，R=cotθ=1/k斜率，斜率越大，R越小；在U—I图线中，R=tanθ=k斜率，斜率越大，R越大。 欧姆定律与电阻定律:
动态直流电路半定量问题的分析方法：
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与“两根同种材料的电阻丝，长度之比为1：5，横截面积之比为2：3，则它..”考查相似的试题有：
29818015698029369516578896216289775为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小张同学共同设计了如图1所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．其规格见下方表格．
锰铜合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
（1）小李和小张首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为的三根电阻丝．
（2）接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，他们选用的是序号2、3和序号的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作并对测量的数据进行了适当的处理，作出了图2所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是Ω．分析图2，可以初步得出的探究结论是：．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想l：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．上图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是l&m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较．a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：．
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问& 影响电阻大小的因素知识点 & “在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出...”习题详情
132位同学学习过此题，做题成功率68.9%
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4跟电阻丝，其规格、材料如表所示．
横截面积S/mm2
0.5（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小．（2）为验证上述猜想①，应该选用编号AB两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入如图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关．（4）实验电路中串联了小灯泡，除了观察亮度差别外，小灯泡还有什么需要的作用？保护电路．（5）小明的实验方案和操作过程均正确，电流表的连接方法和实验中的第一次示数如图2所示．如果小明一直按这种情况进行实验，会产生什么问题电流表变化的角度很小，不便于确定电阻的大小，为解决这一问题的措施是换小量程测量．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4跟电阻丝，其规格、材料如表所示．
长度L...”的分析与解答如下所示：
（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．（2）（3）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．（4）从灯泡在电路中可以增大电阻的角度分析即可判断．（5）用电流表测电路电流时，要选择合适的量程，量程过大，会使读数误差增大．
（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．（2）要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入如图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由于此时导体的长度、横截面积都相同，但材料不同，故得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关；（4）实验电路中串联了小灯泡，除了观察亮度差别外，小灯泡还能增大电路中的电阻，减小电路中的电流，避免由于电流过大烧坏电路；（5）由图2所示电流表可知，电流表指针偏转过小，电流表读数误差较大，会增大实验误差，使实验误差偏大；电流表换用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差．故答案为：（1）电流表的示数；（2）AB；（3）材料；（4）保护电路；（5）电流表变化的角度很小，不便于确定电阻的大小；换小量程测量．
探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想．
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在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4跟电阻丝，其规格、材料如表所示．
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经过分析，习题“在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4跟电阻丝，其规格、材料如表所示．
长度L...”主要考察你对“影响电阻大小的因素”
等考点的理解。
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影响电阻大小的因素
影响电阻大小的因素【知识点的认识】（1）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度．（2）控制变量法：物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．【解题方法点拨】（1）因为电阻是受多个因素影响的，两段导体比较电阻大小时，没有一定的前提条件，是无法比较的．（2）通常情况下，导体的温度都是与室温相同，所以在不提温度时，认为温度是相同的．（3）电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与材料、长度、横截面积、温度四个因素有关，与电压无关，与电流也无关．（4）只有一根电阻线，其他器材足够时，可以研究电阻与长度、横截面积、温度的关系，不能研究电阻与材料的关系．（5）下面两个实验装置很类似，现象和结论是不同的．甲图实验现象是：灯泡变亮，说明：导体和绝缘体之间没有明确的分界，当玻璃加热到红炽状态时，由绝缘体变成导体；乙图实验现象是：灯泡逐渐变暗，说明：灯丝的电阻随温度的升高而增大．【命题方向】以探究影响电阻大小的因素为题材，考查控制变量法思想的应用，是考题热点．常见错误为：比较导体电阻在小时，没有考虑全各个因素的影响；描述实验结论时，没有考虑其他因素一定的前提条件，即“当…一定时”．
与“在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4跟电阻丝，其规格、材料如表所示．
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为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示的实验．他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验．实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，并记录实验数据．下面表格中是经整理后的实验数据．
导体的材料
导体的长度（米）
导体的横截面积（×10-6米2）
通过导体的电流（安）
&2.5①小组同学为了了解导体对电流的阻碍与导体的长度是否有关，他们应该分析比较实验序号&&&&中的数据及相关条件．②分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：&&&&．③请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论．（a）分析比较1、2、3或4、5、6、或7、8、9数据及相关条件，可得出：&&&&；（b）分析比较&&&&数据及相关条件，可得出：&&&&．④通过实验该小组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关．你认为根据他们的实验能否得出上述结论，并请说明理由．&&&&．
串联电路的总电阻比电路中任一部分的电阻都&&&&；这是由于电阻串联相当于增大了导体的&&&&；并联电路的总电阻比任一支路的电阻都&&&&，这是由于电阻并联，相当于增大了导体的&&&&．
将三根相同材料制成的粗细一样的电阻丝甲、乙、丙先后接到如图所示的电路中的a、b两点时，通过电流表的电流大小如下表所示，下列说法中正确的是&&&&
电流表的示数（A）
0.4甲电阻丝的阻值最大丙电阻丝最长a、b两点间不接电阻丝时电流表的示数一定大于0.4Aa、b两点间不接电阻丝时电流表的示数一定大于0.2A
“在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出...”的最新评论
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横截面积S/mm2
0.5（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察____来比较导体电阻的大小．（2）为验证上述猜想①，应该选用编号____两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入如图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟____有关．（4）实验电路中串联了小灯泡，除了观察亮度差别外，小灯泡还有什么需要的作用？____．（5）小明的实验方案和操作过程均正确，电流表的连接方法和实验中的第一次示数如图2所示．如果小明一直按这种情况进行实验，会产生什么问题____，为解决这一问题的措施是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4跟电阻丝，其规格、材料如表所示．
横截面积S/mm2
0.5（1）按照如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察____来比较导体电阻的大小．（2）为验证上述猜想①，应该选用编号____两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入如图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟____有关．（4）实验电路中串联了小灯泡，除了观察亮度差别外，小灯泡还有什么需要的作用？____．（5）小明的实验方案和操作过程均正确，电流表的连接方法和实验中的第一次示数如图2所示．如果小明一直按这种情况进行实验，会产生什么问题____，为解决这一问题的措施是____．”相似的习题。的三根电阻丝．在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见．你的看法和改进意见是：在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：．
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为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二．（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为______的三根电阻丝．在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见______．你的看法和改进意见是：______在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号______的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是______Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：______．
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为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二．（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为______的三根电阻丝．在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见______．你的看法和改进意见是：______在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号______的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是______Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：______．
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为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的一钟体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图（甲）所示的电路，其中M 、N 间可接入待研究的电阻丝。 实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10W，其规格见表格一，提供的其他器材见表格二。
（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为__________的三根电阻丝。在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b 滑动直到接近b 的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化。针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见[见图（乙）] 你的看法和改进意见是__________________________________________________________。在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小甲与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号__________的三根电阻丝。在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了图（丙）所示的这三根电阻丝的I 一U 关系图象。 由图（丙）可知，序号2 的电阻丝的电阻是________。分析图（丙），可以初步得出的探究结论是：________________________________。
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为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了如图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝．实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二．（1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为______的三根电阻丝．在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验．实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化．针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见______．你的看法和改进意见是：______在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论．（2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号______的三根电阻丝．在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象．由图可知，序号2的电阻丝的电阻是______Ω，分析上图，可以初步得出的探究结论是：______．
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