20个化学元素顺口溜:全部!

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时间 课 题 年 月 日
绪言 化学使世界变得绚丽多彩
总课时 课型
教 学 目 标
1.知识与技能:知道化学是研究物质的组成、结构、 性质及其变化规律的自然科学。 2.过程与方法:通过学生小组合作学习、主动探究, 讨论交流,培养良好的学习习惯和学习方法。 3.情感态度与价值观:激发学生对化学的好奇心和探 究的欲望;培养学生亲近化学、热爱化学,渴望了解 化学的情感。体会化学与人类进步及社会发展的密切 关系,认识化学的价值。
对学生进行化学学习情感、 态度和 价值观等方面的熏陶和培养
正确理解化学的定义, 理解化学与 人类生活、社会发展的关系。
法 主动探究、合作学习、讨论交流的开放式教学。 教具 教 学 内 容
导语:新的学期,我和大家一起将走进一个新的学习领域, 这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言,有如这张白色的纸 一样(出示一张用酚酞试液写有“化学”字样的纸)是一片空白。 但是通过我们的学习和探究,这个领域中的许多知识会呈现在我们 面前。 首先,让我们做一个小实验。(课件展示课题)
多媒体 师 生 互 动
学生倾听,思考,举例
化学使 世界变 得绚丽 多彩
①播放录像:《武陵源风景──黄龙洞 》 ②课件展示:《中国人上天了》 ③课件展示:《隔水透气的鸟笼》 ④课件展示:《焰火使夜晚绚丽多彩》 适当小结,适时赞许鼓励。 针对上面同学们提出的问题,组织学生讨论,让学生尝试能否做出
什么是 化学
比较科学的解释。 课件展示:中国人上天了,结合图片阐述物质的性质、物质的 组成、结构、物质的变化等内容,揭示化学的研究对象。 我们生活在物质的世界里,天天和物质打交道,化学无处不
化学在我 们身边
在,化学就在我们身边。课件展示:“铁锅烧菜”、“白色污染”。 你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗? 你还能举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗?
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教 学 内 容
课件展示探究活动: (1)用生活经验鉴别物质; (2)探究人体呼吸时呼出的气体的组成特征; (3)假如没有化学,展开你的想象,设想世界将会怎 样? 小结:生活中处处有化学,我们离不开化学。 出示课后探究题:将一枚新鲜鸡蛋浸入盛有 200 mL 食醋的透明茶杯中,记录你所观察到的现象;热水瓶
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