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六年级五百字作文
五百字是一杯清茶,要你去细细品尝。酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画。让们去体验,你会它是多姿多彩的。 生活的――锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色――赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧! 酸的 唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的肯定考砸了。成绩公布下来,的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不。”班长对说。“对,擦干,找回自我,奋勇前进,一次算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷! 甜的 “哗……”掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,一年多来的没有白费,我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺,心里生起一股甜甜的感觉。放学的路上,鸟儿叫得多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流得多么欢畅,它们也在和我分享这份,我加快脚步,我要把这份甜蜜带给。 苦的滋味 甜的滋味有,苦的滋味更有。生活就是苦的感觉。这不,数学老师留下的两黑板作业刚抄完,语文老师又带来一张考卷,老师说:“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来。”没有几个同学不伸长舌头拉长脸,苦啊苦! 辣的体会 “哇,考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语,看着试卷上那个鲜红的分数,不知是还是。老师还在表扬我考得很好。“哼!”有的同学嘴一瞥,眼睛斜了一下,还有得同学疑惑地望着我……我把头埋得更低了,我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了,像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起,一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去。辣的味道,我不要再体会。 生活是一杯清茶,要你去细细品尝。酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画。让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的。
卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的还有半小时。 不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫卖了,无论是平时,还是周末;无论是晴天,还是刮风下雨,都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦,我本应在六点起床,这时候被他吵醒,让我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻来覆去,白白浪费半小时的,别提有多难受了,为此我对这个卖麻团的十分痛恨,听到这个叫卖声就头痛心烦,不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天,我对这个卖麻团的老的看法,一下子了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨,我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒,我用被子紧紧捂住头,心里别提有多狠这老头了,难得有这么一个休息日,也不让人好好睡个懒觉,真是可恶!忽然,在声声刺耳的叫卖声中,传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声,清脆悦耳,宛转悠扬,我的心不禁一动,反正也睡不着,不如出去看看早晨的,顺便看看这到底是一个怎样的老人,手艺究竟如何,于是我掀开被子,麻利地穿了起来。 我拿了点零钱,走出家门,嘿,好晴朗的天哟,一碧如洗,灿烂,我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人,远远就看见一个老人被一大群围着,我心想,怪不得天天来叫卖,原来生意不错。我赶忙紧走几步,走近一看,心中不由得有些吃惊,我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人,没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装,却上下整洁得体,显得干练精神。我暗暗产生了几分好感,递过手中的零钱,说:"给我来两只。"老人一手接过钱,另一只手拿起一双筷子和一只方便袋,夹出两只麻团放到袋子里温和地说:"小心,拿好。"我接过来,拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感极佳,味道好极了,我不禁对他起来,细细地打量着他:饱经风霜的脸上留下道道刻磨的皱纹,身体硬朗,脸上始终对孩子洋溢着可亲的,怪不得孩子围了一大圈,怪不得孩子这么愿意吃,怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了,我的心不由得"咯噔"一下,心想我不是刚付过钱吗,怎么,想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散,荡然无存了,我地转过身,刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我,歉意地对我说:"小同学,刚才忙,没功夫找你钱,实在对不祝"我莫名其妙,他忙说:"你给了我五块钱。"我恍然大悟,原来因为着急,没在意错把五块当成五角了,望着老人递过来的钱,想起头脑里的念头,我的脸红一阵白一阵,不知怎么办才好,老人看到我这样,关切地问:"小同学,怎么啦?哪儿不舒服?"我无言以对,我真恨我自己,我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了,说:"没什么,全买了。"老人将剩下的麻团全给了我,说:"多两只,免费赠送。"我说什么也不肯收,可老人笑呵呵地说:"这就算是亏本大甩卖,买五赠一吧。"说完,头也不回地走了…… 望着老人越来越远的背影,我对他产生了无比的敬意,我的心中也不禁感慨万分:平时所接触的小商小贩们,他们都是以次充好,以少充多,欺骗,人与人之间哪有什么?今天,这个老人为我上了生动的一课,人间需要诚信,更要爱惜诚信!
【每日写作指导:家长如何辅导的写作技巧&&家长必读】
  孩子把写好,这是家长共同的。中经常有这种情况:有些家长看到孩子的分数不高或批语不佳,便为之。他们或埋怨孩子不写作,或埋怨孩子不是写作的材料,有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实,孩子何尝不想把作文写好?殊不知他们有他们的困难,需要家长。据笔者的和体会,孩子能否把作文写好,除了老师的教堂教学、课外辅导外,还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实,家长也是孩子作文的辅导老师,应是孩子作文的第二。
  写好作文,要具备两方面的基本功:一是会从生活中积累素材;二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中生中,大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪,因为写作老师结合语文课教学都讲到了,对每个来说,只是掌握和运用的熟练程度不同而已。()而每篇作文的内容要常换常新,内容要靠学生平时的积累。学校的作文课,是以课堂集体训练为主,老师所出的作文题,不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样,平时对生活善于关注的学生,作文时不觉得困难;而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮,一筹莫展,勉强写出的必然枯燥无味,得分也不高。
  孩子作文时感到没有内容可写不足为怪,因为他们的生活毕竟有一定的局限,每天从家庭到学校,从学校到家庭,上课、活动、做作业所占得比较多,即便是星期天,属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响,为此,家长必须投入一定的辅助力量,建议从以下几个方面进行尝试。
  1、有意识的帮助孩子积累素材
  平时在茶余饭后,根据孩子的接受能力,家长可生活中一些有意义的新鲜事及见闻等,尽可能讲得情结完整、生动有趣,并加以分析,让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容,必要时,还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点,家长就必须做有心人,首先要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材,要持之以恒,日积月累,切忌一曝十寒。
  2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材
  一些家长看到孩子写不出作文来,就包办代替,特别是在晚上,为了让孩子早点休息,第二天好向老师交作业。其实,这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材,引导、启发孩子自己的人和事,让他们自己动手练习。
  3、带领孩子参加一些社会活动
  平时不仅要关心孩子的吃穿,在星期天、节假日中,也要有目的地带领孩子参加一些社会活动,或是逛逛市场,以拓宽视野,增长见识,丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活,热爱生活,体察生活,学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是把孩子整天关在家中看书做作业,结果,孩子的生活面很窄,孤陋寡闻,这不利于孩子丰富作文素材。
  4、经常检查孩子的作文本
  有些孩子接到老师发下来的作文本,往往只看一下分数和评语就了,他们不太关心文章中老师批改的内容。因此,家长要帮助孩子消化老师的评语,真正老师提出的优缺点;同时要引导孩子琢磨老师的修改,使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。只有这样,才能逐步提高孩子作文的水平。
  5、形成有利于孩子作文的氛围
  在家庭中,家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事,或就生活中双方都熟悉的事件命题,一起讨论文章的写作方法,拟出写作提纲,作为一种口头练习。另外,要培养孩子看书读报的良好。家长书报上对孩子阅读课外书,担心影响,这是因噎废食。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊,有利于丰富知识,激发写作,能起到辅助课堂教学的作用。
  培养中小学生的写作兴趣,激发写作热情,提高写作水平,是一项具体、细致的。在学校作文课堂教学的同时,家长若能同时进行课外辅导,孩子的作文水平将会较快的提高。
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作文题目一次风波四百字五百字完毕
人生就像大海,时而风平浪静,时而波涛骇浪,让人类的生活会有所起伏,会有一些意想不到的风波。
风暴来临:
- 后市将数学考试,一片蓝天十月,但天气依旧如夏季炎热干燥,因为它似乎在大气中,为即将到来的考试大家加油。此时学生专用的功课。
突然,我的同学大喊:这声音可谓惊天动地震耳欲聋的“我的计算器呢?”。城市学生关注她的眼睛,我看到了她的恐慌,无助,看着你,仿佛在等待着学生谁给她理想的答案。只听学生七嘴八舌口中念念有词:! “然后找”“我不能拿另一个”? “会不会忘了。” ......“会不会被别人借不还去吗?”我不知道是谁说这些话,这是一个在人群中,而显得那么响亮,充满了“哲学”。 “你,我只是不借给你一台电脑?”她尖叫着说真的,和指着我,盯着我狠狠的,似乎急于想一口吃掉我。 “啊我?” í呆若木鸡,难以置信地问,指着自己。 (我只是借过,但我已经有一个)。“肯定是你!”她坚定地坚持。此时在班上沉默,沉默,每个人都盯着我不解,仿佛已经坚持像我是罪魁祸首。 我显得很无奈,但我没咽下这个“哑巴亏”,我真诚地解释说:! “我已经回到你身边”,“解读老诗来快速隐藏,你回到我身边,”她怒吼道。这简直是不理性的,圣人也是有脾气的,我很生气,一言不发冲出了教室。 “你,你不要跟我说话!”只听她气冲斗牛给我吼。
因此,整个上午我们不说,谁也不愿意多说什么其他的词,但也有“楚河”我们的座位之间的宽区间。我们的心脏是一块大石头隔开,多年来,“建设”和“友谊之桥”,它被砸断。想着想着,我的气会慢慢消失。即使有些遗憾,但我没有率先打破僵局,保持沉默。但是,说真的,今天早上真是强悍啊!
午后的阳光炙烤着大地,仿佛在嘲笑我们。当我来到教室,我惊呆了,她真的真的放在桌面计算器上!在这一点上我没有生她的气,但她很高兴,愤怒的原来意义上已经飞到九霄云外去了,魂飞魄散。回到座位上,她羞涩地小声对我说:“对不起,它在我的书下面的!”我笑了笑,正要说,数学老师来了,,大家异口同声地说:“来吧!”在那之后,我们再次笑了......
真是一个意外的风暴啊!都怪那该的书,但终于平息。在这一点上,我觉得太阳是那么温暖,阳光明媚......
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出门在外也不愁《在学习中成长》五百字作文_百度知道
《在学习中成长》五百字作文
从生活中学习我始终相信,知识不仅仅局限于书本,生活中的知识更值得学习,不是吗?生活是多彩的,也是复杂的,他有很多东西值得我们学习,那是书本上所学不到的,不知道你有没有在现实生活中发现,如果一个人,他的知识仅来自于书本,他永远也成长不了,因为,他不懂得生活,也不明白生活的含义.....或许你会问道,怎样从生活中学习?生活有什么东西值得学习?孰不然,如果我们能够看到生活中的忍耐,我们就可以学会耐心,如果我们能够发现生活中的认可,我们便可以学会自爱,如果我们能够发现生活中的分享,我们便可以学会分享......记得看过一本书,篇名已经不记得了,主人公历尽生活的疾苦,却在疾苦中懂得了坚强,比常人更懂得如何式始自己快乐.....人类一向认为自己是自然的统治者,却不知,生活也许比我们更为伟大,他懂得我们所不懂的,明白我们所不明白的,他看的透世间万物,却从不曾被世间万物所看透,甚至有时,我都会好羡慕小小的蜗牛,它懂得放慢脚步去品位生活,在生活中学习.其实生活有许多东西供以我们学习,学会从生活中学习,学会去学习生活,品位生活,你就会发现了.当你开始从生活中学习,一切则又是新的开始,打开视野,看看生活中的智慧,你就会感受到那不曾感受过的奇妙.
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在学习中成长学习是什么?为什么要学习?学习后能干些什么?年幼时,我曾不止一次这样问过自己。在网上点击百科我得到了这样的答案:学习是机体通道与其环境相互作用导致能力或倾向相对稳定变化的过程。虽然还不是很明白,但我却清晰的懂得学习是需要过程的,而我就在不断学习中逐渐的成长。我感动,因为我就在学习中成长。五年级的时候我有幸代表学校去参加奥术之星小学数学奥林匹克邀请赛,我和伙伴们怀着一颗忐忑又兴奋的心到达了深圳。比赛期间,老是怕我们因环境的新奇而心浮住进了简陋的招待室。与蟑螂怪虫共枕,坐在小床上看着数学讲座……就这样熬过了一周,当那金色的获奖证书及沉甸甸的奖牌落到我的手中时,感觉那些辛酸的历程,那些因委屈而留下的泪水也就变得值得了。古人云:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在捧着这些有重量的东西满载而归时,我哭了。但这是喜悦、是感到的泪水!我努力,因为我要在学习中成长。初二一开学我们便进行了摸底测试,对数学一直很有自信的我也就没花多少工夫在这门功课上。待到成绩出来时,我变傻了眼。天哪!不及格?这怎么可能……只见数学赵老师满面通红的走向讲台,说:“同学们,这次咱们考的可是不好。居然有一部分同学不及格?!这种事不应该发生在咱们这个班啊。虽然这次总体考得都不好,大家也是刚放完假……”后面的话变得模糊了,感觉到世界仿佛在旋转着,眼睛被冰凉的液体所覆盖着……之后的一个月中我就像家常便饭般定时在每晚睡前温习一遍所学过的数学知识,终于功夫不负有心人,在月考当中我取得了理想的成绩。著名教育学家皮连生曾说过:学习是机体通道与其环境相互作用导致能力或倾向相对稳定变化的过程。而我就是在学习的过程中不断的积累经验,逐渐的成长。通过初二那次数学考试的教训使我悟出了一个人生真谛:胜不骄,败不馁。只有这样我才能够不断地通过学习成长,使得最后从一颗娇嫩的小树苗长成一棵参天的老树!我在学习中成长,我因学习而快乐!书香伴我成长在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中,是谁最畅快?是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界:而在我的心灵深处,,最依恋的是永无止境的书山。我在书山上攀登九年了,九年中,我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。九年过去了,我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。毫无疑问,这是因为书,是书给了我知识和智慧,,给了我力量和勇气。难怪有人说:书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。 记忆中,我是在妈妈的故事中成长的。那时,我还没读小学,每天晚上睡觉前,妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等,我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来书中有那么多有趣的故事呢!在故事中,我渐渐长大,脑子里也开始装满了疑问:大象的鼻子为什么这么长?鱼儿为什么不会冻死?为什么肚子饿了会咕咕叫?睡觉时为什么会做梦?每当这个时候,妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》,在书中给我寻找答案。于是,我知道了,原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此,我就更喜爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱,我舍不得花,总是攒起来买书。星期天,我喜欢到图书馆或新华书店看书,常常是等到关门时才依依不舍地离开。在我的房间里,摆放着两个大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画,到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。曾经多少次一个人关在家里,静静地在书的海洋中遨游,探求课外知识。书既像是一位充满智慧的老师,不断启迪我;她又像是一位真诚的朋友,跟我面对面地交谈。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想,做一颗永不生锈的螺丝钉;《哈里波特》把我带进了梦幻的世界,让我明白其实每一个人都有自已的长处;《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”…… 我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时,我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了,文艺汇演要开始了,学校的礼堂里坐满了同学、老师,还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛,我胆怯了,只觉得两脚在颤抖,额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束,可我心里真不是滋味。第一次做主持,我居然一败涂地。我辜负了老师的期望,我伤心、悲痛、迷茫。回到家,我痛哭了一场。第二天来到学校,我低着头,无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我,还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》,希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验,他用坚强的意志和惊人的毅力,战胜了艰难险阻,使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了,书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比,我又是多么渺小啊!只因一次失败就丧失信心,这不是很可悲吗?我要感谢保尔,它激励我奋发向上,战胜了一次又一次胆怯、失败。后来的这几年,我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持,赢得老师和观众们的一致赞扬;多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛,获得一二等奖。 此时此刻,我回味这迷人的书香,心中的理想之灯更亮了,前进的目标更坚定了。因为我知道,书香伴我,一定会带给我更多的知识和智慧,赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径,我将勇攀书山,扎根家乡,扎根祖国大地,为我们的厚街,为我们的祖国,谱写出更加灿烂辉煌的诗篇!
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出门在外也不愁这样作真的不容易 作文 五百字_百度知道
这样作真的不容易 作文 五百字
这是一道待解决的难题
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这样,爸爸却不让她分心,际阅翘,笨伤孟癫幌嘈,“不……我没有,我们就成了朋友。几星期之后,支支吾吾地违心说道,“你是不是嫌我成绩差,大家都认为就凭她的水平肯定是考不好的。自从和我那次谈话以来她非常努力地补习功课,我发现她的学习成绩不好,不想和我来往,她很想给爸爸分忧,这样作真的不容易新学期开始了,我相信她进步一定很大。果不其然,大家都不太愿意主动和她说话,她说她妈妈前不久因为患重病因无钱医治去世了。现在她爸爸一个人挑起了家里的负担,难度比平时的要求要高一些,不知如何是好。她似乎也看出我在想什么,看起来还有几分内向。凑巧,在班上属于倒数的那种。记得妈妈叮嘱过我,只有我知道事情的真相。又过了几个星期,她的成绩严重下滑。我这才弄清事情的真相,”从那以后,我们班来了一个转学生,于是给我讲了她家的情况,她只是一个成绩差,于是我很矛盾,可是同学们却惊讶的发现,叫我不要和学习成绩差的同学交往,爸爸还特意搬家让她换换环境。正是在这段 时间,长得挺秀气,而且内向的女生,大家惊异地发现她考了第四名,转机出现了。班里组织了一次数学竞赛,她被分到我的同桌,便对我说,就很少看到她玩了。在同学们的眼中,对于一个刚进班时成绩倒数的学生来说很不容易了。只有我知道她背后付出了多少努力。,她叫张玲,为了让她不再想起以前的伤心事,”我不知怎的,让她分心学习,报了名的纷纷进场,成绩揭晓后,张玲也进来了。周围议论纷纷,
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出门在外也不愁五百字作文【要三年级的】 - 作文库
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这学期,我读三年级了!三年级的课程更深了,更难了,也更广了。所以,在学习上我要更加严格要求自己,更加刻苦用功,把被动学习变成主动学习。努力改正自己在学习上的不足,比如:在平常的测试尤其是期中、期末考试时,答卷没能做到认真仔细地检查,粗心大意,不能考满分,给自己留下许多遗憾。上课时要认真听讲,积极思考,回家要认真完成作业...
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