查看: 4853|回复: 6
下雨送伞的感人作文300字350字400字450字500字550字600字800字1000字
& && && && && && && && && && && && && && && && &在 来自{放放假-}我的记忆里,爷爷是个和蔼可亲的老人,见谁都乐呵呵.爷爷有个不好的习惯就是爱抽烟,时间长了 来自{放放假--},肺就出了问题,后来得了肺癌住进医院,,没过多久就离开了我们.现在一到下雨天,我总是想起爷爷,想起他给我送雨伞的情景.
& &那时我才上小学二年级,因家离学校很远,我每次上下学都要转两班公交车,有天下午我刚到学校,天空就乌云密布,好象老天一不小心把墨汁打翻了,随后漂泼大雨就倾盆而下,好久都没有停止,我想,今天回家一定变成&落汤鸡&了.放学后我飞快的跑到校门口,突然我看到一个熟悉的影子-爷爷,他打着雨伞,手拿雨披,笑咪咪的向我招手,风雨中他身上的衣服很多地方都被雨水打湿了.本来就稀疏的头发凌乱的贴在头皮上.见到我他也不多说话,只是默默的把雨衣给我穿上.然后和我一起挤进嘈杂的公交车.这时我的心暖暖的,眼睛湿润了.我特想对爷爷说&谢谢你&,可嘴张了张却没有发出任何声音.
& &如果爷爷还在的话---多好啊!我一定要和他聊天,听他讲故事;一起看电视,玩游戏.我一定要好好学习,天天向上;长大后成为一个对社会有用的人;一定会大声的对他说:&爷爷,谢谢你照顾我,我爱你&.很多次我在梦中梦到爷爷,也总是在喊着&爷爷,不要走&,被爸爸妈妈摇醒了.
& &如今爷爷一直活在我的心中.爷爷的温暖一直感动着我.我会带着爷爷的爱去关心身边的每个人.
作文要求：
看图作文，请结合下面四幅漫画，合理想象，以《送伞》为题写一篇记叙文。
第一幅：（图略）
小军放学回家。
第二幅：（图略）
小军在 来自{放放假-}家里写作业，外面开始下雨。老师还是学校里批改作业。
第三幅：（图略）
小军拿着伞去学校。
第地幅：（图略）
小军和老师一起拿着伞走出学校。
& && && && && && && && &
学生：村上小树
老师走进教室的时候，我正坐在座位上听约翰·丹佛的《乡村小路》，随身听的耳机塞在耳朵里，细微的颤动颇为舒畅，就好象歌手缩小成格列佛游记里的小人国居民，
在我的耳洞里对着耳膜歌唱一般，这是听短波收音机与音响无论如何也体会不来的。
当然，随身听的好处还不只如此，只消戴上两个精致的耳机，就有如在四周落下了 来自{放放假--}厚重的紫丝绒幕布，身边的世界一瞬间便不复存在了，
只剩下我与自己耳洞里的歌手，无论是感动还是忧郁，都是孤独的，无人知晓。
感觉何等的惬意。
今天来的是一位新老师，因为上一任老师前几天死掉了，死因是车祸，在购物的时候他被一辆飞驰的78年产劳斯莱斯撞飞，据探望他的人说，尸体蜷缩成一团，好象一只冬眠的刺猬。
这个人上课喜欢摆弄粉笔，所以两个拇指总是留着白痕；
无论冬夏，他每天早上都会绕着操场跑够五圈，然后用冷水浇头，我对他的印象仅此而已。
我随着耳机里的音乐，用食指与中指轮流有节奏地敲击桌面。
老师走上讲台，我注意到她手里的讲义是粉红色的封面，拿讲义的手指修长而且白皙，那种自然的、沉静的白色，与前任被粉笔涂抹的灰白色的手全然不同。
她把讲义放在桌子上，然后说道： “同学们，我是你们新来的老师。”
当然，这只是我的猜想，因为我只是读到了她的唇语，那时候我仍旧被约翰·丹佛的歌声占据着。
所以老师所身处的讲台，之于我是一个全无音响的世界。
在这样的世界里，一个拥有修长手指的女老师，白皙的手指与无声的世界融为一体。
不仅没有丝毫的不协调，反而有一种超越真实的立体感，一如童话里的白雪公主。
老师的嘴唇又动了动，黑色的眸子看着我的位置,我听到了她的意思。
“这位同学，现在要上课了，把耳机摘下来可以么？。”
于是我把耳机取了下来，一瞬间就陷入了酷热的喧嚣之中，同学们的谈话声、隔壁班级的争吵，窗外的蝉鸣，还有天空偶尔路过的喷气机的轰鸣，一下子全都从地底钻了出来，
丹佛也罢、白雪公主也罢，统统都消失了。
老师的名字是宁，想必是才做老师这个职业不久，脸上带着淡淡的羞涩，头后马尾辫的束法还保留着大学女学生的稚气，米黄色的连衣裙缀着无数蓝点，
斑点的尺寸自三厘米到五点五厘米不等，两只裸露的手臂自无袖连衣裙两侧伸出，从肩头到指端都都荡漾着生机皮肤洁白耀眼。
手臂摆动时，那种白色超脱了单纯颜色的意味，带有一种安静的韵律感，好象那双手是维纳斯女神所遗失的。
彻头彻尾的白色，只能这么说，别无其他形容。
夏季的课程委实无聊，我说的不是课程的内容，而是指上课的季节这回事。
夏季就该是在海边畅饮啤酒，听安迪·威廉斯的《夏威夷结婚曲》，与心爱的女孩子跳舞或者困觉，“这样才是堂堂正正的夏天”，我的一个朋友是这样说的。
他在一年前离开了学校，现在在南方的一个燥热的城市里面，“每天和不同的女性亲密的交往” ，来的信里面是这么说的。
罢了罢了，企鹅有企鹅的夏天，火鸡有火鸡的夏天，反正夏天总会结束的。
于是我开始整理文具盒，这是我消磨时间的习惯。
我先将文具盒里的东西全部摆到课桌上，一共是三支铅笔，两只黑色一只红色；
一支已经用去一半的圆珠笔、半块橡皮、一张空白的纸条、两枚回形针和若干一分钱的硬币。
我有条不紊地逐一审视一番，然后象玩拼图游戏一样，一件一件地将他们摆放回去，摆放的位置随意决定，但绝不与之前的排列重复，
所以这游戏越玩越觉困难，所消磨的时间也就越长。
当这游戏进行到第九遍的时候，下课铃响起，同学们纷纷向外面走去。我站起身来，看到老师仍旧站在讲台上，将一叠纸夹回到讲义夹里，背后黑板写满了白色的字与符号。
“老师，去喝一杯咖啡可好？”
我握着能隔绝世界的随身听，直截了当地对她说道。
老师惊异地抬头看着我，就好象我是刚刚降落在地球上的E·T，窗外的蝉不明就里地鸣叫着，她就是用这样的眼神望着我。
“实在不成，今天学校还有事要做。”她有些歉意地回答。
“那没什么关系，虽然有些遗憾，请别放在心上。这天气本来也不该喝咖啡的。”
她又以一个笑容作为回应。
我耸耸肩，转身离去。
她在我的身后继续收拾讲义，白皙的手掠过讲义的粉红色封面，那情景简直可以做为一部爱情电影的最后一个镜头。
电影里的男主角爱上女主角的手，然后去希腊打仗，战死了，女主角收到阵亡通知书，用这双手打开了粉红色的信封，全剧结束，何等简洁。
走出学校，天气热的更叫人气闷，恍如置身于忘记关掉开关的微波炉里，
马路上的汽车来回奔驰，我的上一任老师就是这样穿过马路，被飞驰的车撞飞，象刺猬一样的死掉，他的妻子也会接到死亡通知书，也会用手拆开信封，
就和那部我想象中的电影情节一样。
这世界上的确发生着很多奇妙的事情，也许我那位希望过“堂堂正正的夏天”的朋友此刻也在地球的某个角落，和我一样请一位拥有美丽双手的女老师喝咖啡也未可知。
我哼着《威廉·退尔》的序曲，一路走回到我的单身公寓。
这公寓不算便宜，地理环境也非绝佳，我只是特别中意它雪白的墙壁。
仿佛拥有生命的白色涂料，粉刷的手法一气呵成，痛快淋漓，四面墙壁宛如巨大的空白画布，我便置身其中。
其实白色也分为很多种，有灰白、浅白、暗白、惨白、纯白等等诸如此类，给人带来的感觉是不尽相同的，我这个人对于白色有着近乎偏执的喜好，所以在这方面异常地挑剔。
进门的时间恰好是五点十六分整，我将书包挂到衣架上，从冰箱里取出一罐姜汁啤酒一饮而尽，走进浴室里痛快地冲了五分钟的凉水浴，
然后披着浴巾，坐在沙发上开始考虑晚餐，看着墙壁发呆。
我考虑事情的时候习惯注视着墙壁，宽阔的空白似乎蕴涵着无穷大的可能性，房租，课程，还有吵架后分手的女朋友，都仿佛渐渐离我远去，留下我一个人在这白色的世界。
冰箱里的食物剩的不多，二十六罐啤酒，还够我喝足一周的量。
我决定把将剩下的两根香肠与莴苣切碎，混上土豆、番茄、鸡块与咖喱粉，一股脑统统放进平底锅里去煮。
虽然不符合任何一类料理的风格，但是简单又爽快。
夏季的日子实在就该这么过。
正当我把切好的莴苣丢到锅里的时候，外面忽然一阵雷声，紧接着大雨便倾盆而落，急促的雨点毫无征兆地倾泻下来，声音震耳欲聋。
我停下了手中的工作，忽然想到老师应该还在学校里，大雨突如其来。
想必她只能把白皙的双手放在粉红色的讲义上，徒然看着雨幕发呆吧。
于是我把做到一半的菜放回到冰箱里，洗干净手，换上长袖罩衫，走到玄关花了五秒钟挑选了一把白色的大伞。
其实伞并非全白，上面有淡淡的青色条纹，在伞面形成螺旋的轨迹。
我两年以前在市区东部一家门面不足五米宽的小店里选中的，何以看中这把的理由已经忘记了，只记得当时非常中意，
还记得店的后面挂这一幅画，一只蜗牛，背着白色的壳，壳上的螺纹是淡淡的青色。
我撑着这把伞步行在雨里，随身听依旧唱着丹佛的歌曲，于是我眼中的世界，仍旧是静谧的，雨点被带有青色条纹的白伞隔绝，
街上的喧闹声则被《搭上喷气式飞机》隔绝，我漫步在无声的世界里，头顶的伞好似垂落在周围的幕布。
她恰好就站在教学楼的门口，双手抱着讲一，眼睛注视着昏暗的天空。
我摘下耳机，右手高举着雨伞，对老师说。“老师，送你一程可好？”
她转过头，看着刚刚与世界恢复联系的我，双手象牙质地般的手指轻柔地彼此交错，手臂缓缓下垂，两只手逐渐分开，然后又象天牛的触须一样谨慎地向前探去。
一连串动作优雅且精致，何等美妙的一双手。
“你的随身听，路上能借我听一下么？”
“当然，正巧放到《卡里索》，绝妙的段落。”
“可知道为什么我会跟你困觉？”
“因为我在雨天给你送伞？”
我与她赤裸地躺在我的寓所里，互相偎依。
她的身体光滑细嫩，乳白色的肌肤没有什么痣或者疤痕，一如她背后毫无杂色的雪白墙壁，这在我认识的女性里相当少见。
她侧依在我身旁，双手交叉在胸口，在我眼里，宛如处女一样沉静。
她听到我的回答，露出微笑。“也有很多男子如此这般的献殷勤。”
“何以选中我呢？因为今天恰好是十三日星期五？”
“哪里，怎么会。”
她笑出声来，她翻了一下身，右手伸到我的胸膛抚摩。
“因为我喜欢你的伞。”
“嗯……”她的身躯微微颤动，仿佛与白色的墙壁融为一体，“若是一个人无法选择和谐的雨伞，就怎么也没有办法喜欢。”
“那是如何？”
“追求我的男子总是打那种黑色的雨伞，看到就让人不舒服，好象有毒的蘑菇一样。”
“应该也有人打蓝色的、红色的或者彩色的伞吧。”
“蓝色也罢，红色也罢，其他什么颜色也罢，都不喜欢，不与人协调的话，任何色彩都没意义。”
“原来如此，敏感的人呢。”
“没有办法，对什么事情都容易过于紧张，我。”
我点点头，若有所思地注视着那只不着一丝杂色的手掌，看它在我胸前移动，感受它的温热。
两个人沉默了十分钟，她站起身来，开始穿衣服。
她的身体一点一点被米黄色的连衣裙覆盖，逐渐从白色的墙壁中分离出来，象是大卫的魔术女郎。
“这里还有吃的么？确实饿死了。”
“哦，冰箱里有做到一半的蔬菜肉汤，还有啤酒。”
于是我把东西从冰箱里取出来，迅速煮好，和她面对面坐着一起吃，两个人还不停地喝着啤酒。桌子上的东西最后被一扫而空，她满足地吐了口气。
“吃的好饱，教完课之后，总是觉得特别饿。”
“还有啤酒，要不要？”
她摇了摇头。“你的伞，送我可好？”
她指着玄关的白伞，修长的手指与伞的颜色相彰得宜，彼此呼应，我点点头。
于是她拿起伞，推开门走了出去，外面的雨仍旧下着，如幕布般笼罩在我的公寓四周。
我把盘子放进洗碗机，擦干净桌子，西蒙的《斯卡布罗集市》响起。我开始对着纯净的、如她的双手般白皙的墙壁发呆。
老师评语：叙事不清，语言罗嗦冗长，还罗列无意义的歌曲名称凑字数，中心思想表达模糊。
最大的缺点是随意篡改作文要求，在行文中追求低级趣味与感官刺激。
PS:：伞我已经还你了。
来自{--放放假},原文:
我的作文--&&雨夜送伞&&
等学校放学,再等妈妈接我回到家,已经快六点了 来自{放放假--}.''咦,爸爸还没回来?我好想吃东西哦!''妈妈笑着走过来刮了刮我的鼻子说''小馋猫,想爸爸了?&妈妈望了望窗外那一片黑压压的天空,说:''唉,快下雨了,要是下雨的话,蓓蓓,你爸爸可能会晚一点回来.&'''啊''我呆了几秒,看了看妈妈,迅速拿起两把折伞,往门外冲去.''拜拜,我去给爸爸送伞!''妈妈来不急拦我,只好依我.''一路小心车!&窗口传来妈妈的声音.
& && & 老天爷好像和我作对似的.刚走出院子,''哗''的一声,起风了,卷着无数颗粒般的沙尘向我扑来,使我睁不开眼睛.突然,天空出现了一道道闪电,把黑压压的天切成两半似的.活像一幅幅瞬息万变的黑白抽象画.跑到家门口的小店时,突然,''轰&的一声.吓得我魂都飞了.定了一下神,一想原来是打雷呀.我继续赶路,不一会儿,一颗颗豆大的雨点就向我砸来.我连忙打开雨伞继续前进.
& && & 雨越下越大,好似全世界的人都飞到空中把水倒下来似的,尽管我带着伞可全身还是被雨淋到了,像一只可怜的落汤鸡.路旁的灯光在 来自{放放假-}雨的笼罩中像一个大火球.路边的水越积越多,像一条条小溪,都可以养鱼了.走着,走着,看着近在眼前的雨帘.我突然想起一首古诗:
& && & 黑云翻墨未遮山,
& && & 白鱼跳珠乱入船.
& && & 卷地风来忽吹散,
& && & 望湖楼下水如天.
& && & 我顶风冒雨地来到爸爸公司,找到爸爸,把伞给爸爸.爸爸很高兴,抚摸我的头说;;''饿了吧.走!把你妈妈叫上,一起去吃'华必和'!&''万岁!''我开心的呼喊道.
& && & 在''哗哗啦''的雨帘里,传来了我们一家三口的欢笑
送伞--余可洋
&&“世上只有的妈妈好，有妈的孩子像块宝......”每当我唱起着首歌的时候，心里便想起了 来自{放放假--}妈妈种种的好。在 来自{放放假-}我的记忆里，只要我遇到困难的时候，妈妈她总会出现；在我最需要帮助的时候，也是妈妈为我伸出温暖得的手......
& &&&有一次，我和好朋友一起去公园里玩，我们随身带了很多好吃的东西。我们走着走着，突然，天空黑乎乎的，蜻蜓姐姐飞得越来越低，接着，看到天空还闪了光，不一会，天上下起了大雨，我和朋友急忙跑到大树底下躲雨，突然，我们想起了科学老师说过的“下雨的时候是不能在大树下躲雨的，有很多危险.”于是，我们又狂奔到一个凉亭里，这时，雨越下越大，我们的头发、衣服，鞋子都被淋湿了。我急忙从包里拿出手机，打了一个电话給妈妈，妈妈接到我的电话之后，非常着急，不一会的功夫，妈妈就拿着伞到公园里来接我们，把我们送回了家，然后她又赶着去上班了 。
& && & 妈妈是世界上最伟大的人。我爱我的妈妈，她虽然爱打我，但我依然还是很爱她！
& && &&&萌老师点评：洋洋，怎么回事呀？这次的作文写得可不好哦！存在很多的问题，说明你不用心写，对吗？你看，经过老师的修改后，你的作文还是让人觉得有很多不足的地方：内容太过单调了，空洞乏味，主题不明确，描述的事例也是很简单，不够体现妈妈对你的关心。
送伞（看图作文）
&&下午，天下着绵绵细雨，一个小男孩披着雨衣，带着一只小兔子，送伞给他妈妈，来到站台，等了 来自{放放假--}很久，还不见妈妈。天越来越冷，小男孩冷得直打喷嚏，他想：妈妈不是说很快回来，怎么这么慢呢？这时候来了一辆公交车，他看了看，没有看到妈妈。小男孩等啊等啊……，很多辆公交车过去了，还是没有看见妈妈，小男孩感到精疲力竭，两腿也已经酸了，也觉得非常困。又过了些时候，一辆公交车过来了，还是没有见妈妈下来，小男孩还是在 来自{放放假-}耐心地等这着妈妈。半个小时过去了，又有辆公交车过来，小男孩终于看见了妈妈。
&&这时候妈妈也看见了小男孩，她脸上是多么地开心呀！
& & 一天，小鸡、小鸭、小乌龟和小青蛙一起去外面玩。忽然，乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了 来自{放放假--}倾盆大雨。
& & 他们正好路过猫妈妈家，就一同去借伞。“猫妈妈，能借我们一把伞吗？”他们异口同声得喊。只见猫妈妈拿了一把伞出来，吃惊地说：“我只有一把伞，你们四个该给谁呢？”
& & 小青蛙跳了一下，说：“我从小就生活在水中，最喜欢水，再大的雨我也不怕，伞给小乌龟吧。”
& & “不行，不行。我有硬硬的壳，雨打在上面一点感觉都没有，我也不怕雨。还是留给小鸭吧。”乌龟说着还把头向前伸了伸，感觉很不错。
& & “不要，不要！我最喜欢在水里嬉戏，也不怕雨。”小鸭扇了扇翅膀说，“还是借给小鸡。”
& & 小鸡还没有来得及说话，猫妈妈就把伞打开，递给了它。小鸡不好意思地说：“谢谢你们！”
& & 猫妈妈看着站在雨中的四个好伙伴，夸奖他们都是好孩子
& &&&一天,晴空万里，猫婶婶要过生日了，它发出了四张贺卡分别给了小鸡、小鸭、乌龟和青蛙。
& & 吃完晚饭，忽然，乌云黑沉沉地压了下来，顿时雷声大作，下起了倾盆大雨，猫婶婶马上去房间翻箱倒柜，可是找了半天，他只找到了一把伞。它就说:“真糟糕！我只有一把雨伞,借给谁呢？”众人道：“那怎么办？你们自己商量一下吧!”猫婶婶说道。
& & 小乌龟慢条斯理地说：“雨伞我不要了，大家也不要为我担心，因为我会游泳，我的背上还有圆圆的壳，一点儿也不怕雨淋！”“我也会游泳。”小鸭说，“水是我最好的朋友了，我也不需要雨伞，让给小青蛙吧！”“我正需要雨伞呢，我这身新衣服是刚刚换上的，弄脏了可不好说呀！”小青蛙兴高采烈地说。小乌龟朝小青蛙瞥了一眼，小声嘟囔了一句：“小青蛙，你也太小气了吧！小公鸡都淋成这样了，你还要雨伞？”小青蛙听见了瞥了一眼小公鸡，只见它正冷得发抖呢！于是连忙把雨伞让给小公鸡。小公鸡高兴地叫道：“感谢我亲爱的朋友们！”
& & 四个好朋友欢欢喜喜地离开了猫婶婶家。猫婶婶看着站在雨中的四个好伙伴，夸奖他们都是好孩子。
Powered by我眼中的校园1400字-450字
&;山东省济南&;济南实验初中初二11班&;沈虎
校园是每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的里度过的，说校园的安全隐患直接关系到的生命安全。在的不安全的因素，比如说：的校园很小篮球场大，让20班做，分成了几批，都在大课间的站好队，往下带队，有些不做操的班级下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所同学不都跟着遭殃？做操，有秩序的带队中午放学同学们一拥而下这危险吗？在上体育课和课间的同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有…… 出处: .Cn 中午有一部分不回家的同学就在学口买点饭将就吃了，附近有餐馆，价格很便宜，看报纸，地方的食品卫生安全却难有保障。店上一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营较为，从业人员未健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用水池或水桶，连冰箱都。的环境真让人担心，想想都后怕。青少年中心曾作过调查，结果表明安全事故14岁少年儿童的死因。校园安全涉及青少年生活和学习的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。创建健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是的，去解决，象放学的可以自觉地走右边，也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着，要的事故，在外面吃饭不干净，我希望能够办食堂，解决一部分同学的吃饭。其实安全隐患无处，要善于，善于解决才行。在我心目中的平安校园是很安全、很环保的美丽校园一进大门同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。往前走就操场，操场上有机器人他是清洁操场卫生，有同学乱丢东西他会上前制止，它的任务保护同学的安全，有同学要摔倒，它在同学没摔倒，把同学扶，操场旁边有大花坛，里面的花草树木是永远也干枯凋谢的，最是一棵松树，它的四周是各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有的刺，如剑锋利。哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也淘气了。草场后面是教学楼里面摆放整齐的课桌，教室里机器人，它会随时提醒同学们安全，比如，在上手工课，同学剪纸的，快剪到手了，机器人自动提醒：“安全”。上体育课不像以前那样在操场上，搬楼顶上，楼顶上像体育馆，四周是观众席，中间是活动的场地，上体育课的助教，它会随时的同学们，以防意外。在学一角“电子阅览室”有段开放的上网场所，需要你的，不同上网模式，我想玩的同学会付出努力，向上它使同学们健康上网。沉迷于网吧。我，我的平安校园不远了……
　　转载分享本站内容，请保留文章来源信息和原文链接！
【我眼中的校园1400字-450字，作文扩展阅读】
　　作文，在语文考试中的分值比重还是很大的，写出一篇优秀的作文，对于语文成绩有很多大的帮助，那么如何写一篇优秀的文章呢？
　　一、审 题
　　这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
　　命题作文要确定文章的内容范围，有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
　　二、立 意
　　立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。
　　立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。
　　三、拟 题
　　拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。
　　根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。
　　选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。
　　所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。
------分隔线----------------------------初一写景作文:我眼中的风景_450字
【无忧考网-初一写景作文:我眼中的风景_450字】作为一名中学生，我接触的最多的，当然是我们美丽的校园了。　　刚进校门让人眼前一亮的是哪一排高大的银杏树。春天，它们刚抽出嫩芽，像一只只孩子的小手，在春风的吹拂下摆动着自己的手掌；夏天，它们则变得郁郁葱葱，像是朝气蓬勃的我们一样；我最喜欢秋天的银杏树，他们那时会变成金黄色。秋风吹过，树上未落的叶子像只蝴蝶飞舞而下，而地上已落的树叶则是“落叶舞风高复下”，一下子变成了金黄的世界。同学们则捧起一些树叶，向空中抛去，享受它下落的美；冬天，虽然没有了茂密的树叶，却也依然挺拔。　　其次就是道路两旁的桂树了，如果是它开花的时期时，淡黄色的小花，溢出淡淡的清香，使人心旷神怡，在疲惫时，真是解乏的妙药呢！　　还有道路两旁的广玉兰，它没有华丽的外表，那肥厚的叶片既没有耳目一新的感觉，也不会开出芬芳的花朵供人观赏，他憨厚的外表让人不屑一顾，但如果仔细观察，它的叶子有一股若有若无的清香，很是好闻。　　操场上的白杨树，他们像一位位军人，守卫着诺大的校园。　　学校的建筑也很高大，有“一肚子墨水”图馆，充满艺术气息的艺术楼，严肃的行政楼，充满欢声笑语的体育馆……　　校园是一个美丽，而又温暖的大家庭！
初一:崔子洋作文我眼中的老师450字_百度知道
作文我眼中的老师450字
我有更好的答案
按默认排序
《我眼中的老师》————来源：开心作文网　　有很多人吧老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。我看。差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。　　有些老师是千篇一律的，作业考试可以推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生也喜欢；有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师……　　我的老师应该是幽默的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的老师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论说老师家好像是开衣服店的。　　要是谁老师幽默：老师每天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐，配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的：在把老师弄得生气的时候，老师的脸就拉得很长很长，在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老师——贺老师。　　贺老师和千千万万的老师是一样的，不断地在孩子的心田里播下理想和知识的种子。她又像一盏明灯照耀着我们前进。启迪我们走向成功。　　是啊，教师是一份圣神的职业，正是有了他们辛勤的耕种，才有了我们这芸芸学子，他们是播种师，这世界大地都有着他们的种子，这些种子也会生根发芽，来报答他们的恩师，因为他们有责任，有使命去那么做。
其他类似问题
作文的相关知识
等待您来回答
您可能关注的推广
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁