高中生物中的相对值针锋相对是什么意思思?如这张图

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高中生物中的相对值是什么意思?如这张图
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因为实际实验时每次的交换量都为具体数值(如40ml),则20ml就为0,用“相对值”能更好地刻画量度关系,5,那么以它为1,不具有统计意义,看纵轴的刻度就是1和0,比如气体交换最大量为40ml,5,这样做是为了方便统计,消除单一实验具体数值的影响。,
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(8分)下图a为某地建立的人工生态系统示意图,图b为该生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,图c表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速
( 8 分)下图 a 为某地建立的人工生态系统示意图,图 b 为该生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,图 c 表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答下列问题: ( 1 )图 a 所示的人工生态系统的基石是
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的硝化作用形成的硝酸盐可被植物利用。 ( 3 )根据图 b 的信息,请绘制由甲、乙、丙、丁 4 个种群形成的食物网简图( 2 分) ( 4 )在图 c 中, t 1 时该种群的年龄组成可能为
型。若 t 2 时种群的数量为 K ,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量在捕捞后保持在
水平,因为此时
答案:(8分)(1)桑和甘蔗(生产者)? 相对稳定???? (2)硝化细菌(3)增长? K/2? 种群增长速率最大【解析】试题分析:(1)生产者是生态系统的基石,生态系统保持稳定,生态系统中各种数量要保持相对稳定。(2)硝化细菌可利用氨经过硝化作用形成硝酸盐。(3)流量流动特点是单向流动,逐级递减,由图b可知,甲的能量最多,为第一营养级,其次是乙和丙,最后丁,分解者不属于食物网的成分,(4)图c中,t1时刻种群增长速率最大,故为增长型,为保护鱼类,捕捞后鱼类数量应保持在K/2水平,因为此时种群增长速率最大。考点:本题考查种群和生态系统相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 
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[(8分)下图a为某地建立的人工生态系统示意图,图b为该生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,图c表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速]相关内容:
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