下面每组图的排列各有什么规律?请你根据排列规律从方框里圈出等下一个天亮。是什么

观察下面依次排列的一列数,它们的排列有什么规律?你能写出第2002个和2003个数是什么吗?_百度知道
观察下面依次排列的一列数,它们的排列有什么规律?你能写出第2002个和2003个数是什么吗?
1,2,-3,-4,5,6,-7,-8......_______(第2002个数),_________(第2003个数)
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两个数字为一组,单数为正,双数为负第2002个数是第1001组,单数为正,第2002个数为20022003是第1002组,双数为负,第2003个数为-2003
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非常感谢,真是雪中送炭!!!
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出门在外也不愁把所有奇数排列成下面的数表,根据规律,请你指出:1、197排在第几行的第几个数?2、第10行的第9个数是?_百度知道
把所有奇数排列成下面的数表,根据规律,请你指出:1、197排在第几行的第几个数?2、第10行的第9个数是?
请写出理由
而且用方程解
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197是第99个奇数,(197+1)/2上面那个数表排满第n行的奇数数是n的平方而99&9的平方81,应该排在第10行99-81=18,第18个。第2题,根据上面的原理第10行第9个数应该是[(10-1)^2+9]*2-1=179
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出门在外也不愁,有以下一些几何图形的排列:圆圈,方框,方框,三角形,三角形,三角形,圆圈,方框,方框,三角形,三_百度知道
,有以下一些几何图形的排列:圆圈,方框,方框,三角形,三角形,三角形,圆圈,方框,方框,三角形,三
角形,三角形......,若使其中含有16个三角形,则至少共有()个图形。求详细解说。。好的加悬赏
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16除以3=5余1
5个轮回乘以一轮6个是30
第十六个实在第六轮的第四个
所以三十加4是34所以一共是34个图形
太感谢了,我做做出来了,找不到理由
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出门在外也不愁一列从小到大,按某个规律排列如下:-2,1,4,7,方框,13,16,19...(1)请在方框处补上漏掉的数_百度知道
一列从小到大,按某个规律排列如下:-2,1,4,7,方框,13,16,19...(1)请在方框处补上漏掉的数
(2)记第n个数为y,求出y关于n的函数关系式和自变量的取值范围
方框数是9这是个等差数列公差是3,首项是-2y=3n-5 (n取整数)
那个。。。。。过程能写下吗????
回答错了方框里的数是22,不好意思
我要的是过程啊。。。。。。
有个公式y=a+(n-1)d
其中a就是首项,d是公差。你自己带就行了
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(2)∴y关于n的函数关系式为y=(n-1)×3-2,即y=3n-5,自变量n的取值范围为n≥1的整数.
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出门在外也不愁将连续的自然数1-1001按如上图的方式排列成一个长方形阵列,用一个正方形框出16个数,若这个正方形框出的16个数的和为2016,请写出该方框16个数中的最小数与最大数之和是252.
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科目:初中数学
27、将连续的自然数1至36按如图的方式排成一个正方形阵列,用一个小正方形任意圈出其中的9个数,设圈出的9个数的中心的数为a,用含有a的代数式表示这9个数的和为.
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科目:初中数学
将连续的自然数1,2,3,4,5,6,7,8,9…,排成如图所示的数阵.“T”型浅色方框里的四个数的和是55,不改变方框的大小,移动方框,使方框里的四个数的和等于2007,那么在方框里的四个数中,最小的是499.
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科目:初中数学
(1)在2006年元月的日历中(见下图1),任意圈出一竖列上相邻的三个数,设中间一个数为a,则用a的代数式表示这三个数(从小到大排列)分别是a-7,a,a+7.(2)现将连续的自然数1至2006按图2的方式排成一个长方形陈列,用一个正方形框出9个数(见右图2).①图2中框出的这9个数的和是162.②有同学说:仿照①,图2中任意框出的9个数的和一定是中间一个数的9倍.你同意这种说法吗?为什么?③在图2中,要使一个正方形框出的9个数的和分别等于,你认为是否可能?如果有可能,请求出该正方形框出的9个数中的最大数和最小数;如果不可能,请说明理由.
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科目:初中数学
将连续的自然数0,1,2,3,4,…依次标在下列长方形中(如图),那么2012这个数所在的位置是(  )A.第503个长方形的左上顶点处B.第503个长方形的右下顶点处C.第504个长方形的左上顶点处D.第504个长方形的右下顶点处
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