修饰主语的是什么，修饰谓语的是什么，修饰宾语的是什么？
修饰主语的是什么，修饰谓语的是什么，修饰宾语的是什么？ 5
他们又各是什么意思？
如何分清楚哪是主哪是谓哪是宾.
补充：怎么答案不一样啊。。好能分清楚哦
修饰主语的是定语 修饰谓语的事状语 修饰宾语的 可以是状语 也可以是定语 取决于宾语本身
主语一般是 名词 动名词 代词 谓语 一般是 动词 宾语 一般是 名词形容词 有也可省略
其实 不能说修饰谁就是什么语
主语：句子主要动作的发出者 可以是名词【man people animal...】代词【it he she they that here.....】动词 但要是动名词形式【making
doing ...】
谓语：主语发出的动作 是动词 包括实义动词【like take......】和be动词【am is are......】
宾语：主语发出动作的对象或出于的状态 可以是名词 形容词
状语：表示一种状态 判断方法：句子主谓宾都不缺 一般在动词后面 也有一部分在动词前或者在形容词前或后{比如enough}
一般都可以翻译成“。。。地”的形式
定语：就是表示名词的属性的 无论修饰主语 宾语只要 修饰名词 并且 一般都可以翻译成“........的 ”这样形式的就是定语
携手同心，竭诚解答，沈师外院，问问团队
修饰主语的是定语，一般可以是形容词或名词；
修饰谓语的是状语，分为时间状语和地点状语，条件状语等，（表示在某事某地，或者某种条件下怎么“做”某事。这个“做”就是谓语，也就是说，谓语由动词来充当。）
修饰宾语的是定语，补语。
主语和宾语有许多相似点，它们都可以由名词，代词来充当都是名词性的。只是在句子中的位置不同。主语是在前面的那一个，宾语是在动词（谓语）后面的那一个。
一个完整的句子谓语动词是不及物动词时没有宾语，但是一定要有主语。
例句：He found my pen under the chair.他在椅子下发现了我的钢笔。主语是he，是代词，谓语是found,是动词，宾语是my pen.(也可以认为宾语是pen，而my是修饰pen的定语。)pen是名词。under the chair是状语，表示“找到笔”这个动作发生的地点。
划分完句子成分后就只留下主谓宾，将它们连在一起，看句子对不对（有没有语法错误，或者改变了句子原来的意思等等，如果没有，那么主谓宾便找对了。）
He found my pen 。
最后给你个公式看对你有吗。
主语（包含主语+它的定语）+谓语（包含及物动词vt+修饰动词的状语，通常状语也放到句末)+宾语（包含宾语+定语）三部分组成主.谓.宾句型。如谓语动词是不及物动词。词典标注vi 的，句子就没有宾语。
其他回答 (3)
修饰主语的是表语，修饰谓语的是状语，修饰宾语的是宾补
1. 表语修饰主语。例如： She is happy.这是一个主系表结构的句子，这里的happy就是用来修饰主语she 的，说明主语的状况。再如 She is a student. a student 是名词做表语，说明主语she的身份。
2.状语修饰谓语。 如：He is chatting happily. 这里的happily 就是做状语，修饰谓语is chatting
3. 修饰宾语的是宾补，又称宾语补足语，是对宾语进行补充说明的。如： They made her cry. 这里的宾语是her，cry 是对her 进行的补充说明。
主语(名词)被形容词修饰.
谓语(动词)被副词修饰.
宾语(形容词)去修饰名词.
(定语)主 +(状语)谓+(补语)宾
形容词修饰名词 副词可以修饰形容词和动词(形容词和动词都可以做谓语 副词修饰谓语) 这些英语中语文中都是一样的
修饰主语的是定语，修饰谓语的是状语，修饰宾语的也是定语。
作定语的最常出现的是形容词，名词，介词短语，非谓语动词，以及定语从句。副词作定语要后置。
作状语的可以是副词，介词短语，非谓语动词，以及名词短语。
一个动作的执行者就是主语，表示主语发出的一个动作就是谓语，而动作的承受者就是宾语。
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外语领域专家小学英语的四种时态的句子结构是什么？_百度知道
小学英语的四种时态的句子结构是什么？
一般过去时 ，现在进行时 ，一般将来时 ，一般现在时 。
提问者采纳
一、一般现在时 结构：主语 +
谓语动词（实义动词或者是be动词） + 宾语当主语是第三人称单数的时候，后面的谓语动词一定要变成动词的第三人称单数形式。例： He
has an English book. 句子中的 have 是动词原形，has则是have的第三人称单数形式二、现在进行时 结构：be + v+ing + sthbe动词包括（am
什么情况用哪个be动词是由主语决定的！当主语是第一人称“ I ”
的时候 be 动词一定只可以用 am当主语是单三的时候， be 动词要用 is当主语是第二人称 you
或者是其他的时候，be动词一定要用 arev+ing 表示的是现在分词，也就是动词的ing 形式现在分词的变化形式:1. 动词是以字母“e ”结尾的要去掉 e 再+ ing2. 直接在动词词尾 +ing3. 词尾是以一个元音字母加上一个辅音字母，且重读闭音节结尾的要双写辅音字母再 +ing例： play- playing
take - taking
do - doing
leave - leaving
put - putting
cut - cutting例：I am
playing football with my classmates.
watching TV at home.
They are having an English class.
三、一般将来时1.结构：be + going to +do sth例：I am going to do my homework tomorrow.
He is going to babysit his sister.
We are going to go shopping this weekend.2. will + v（原形）例： He will come back later.
I will visit my grandparents next week.3. be + doing sth现在进行时也可以表示计划、打算要做的事情例：I
leaving for Shanghai next Sunday.四、一般过去时结构：主语 + 动词过去式 (be 动词，或者实义动词) + 宾语例： I was a little girl 10 years ago.
He went to the Great Wall last month.
I visited my cousins last Saturday.
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一.一般现在时：主语+动词原形（如主语是第三人称单数，动词用动词的第三人称单数形式） 1.描述一种在一段时间内非常稳定的状态
He is tall.（他的这种体征在相当长的一段时间内是稳定的，不会今天高明天矮） 2。描述有规律的动作
I always get up early in the morning.
3.描述客观真理或名言格言
The earth turns round the sun二:现在进行时：主语+am/is/are+动词现在分词
描述现在正在进行的动作
She id reading books now.三。一般将来时:小学出现的一般将来时是 主语+be going to +动词原形
描述将来准备、打算做某事
My mother is going to visit her parents this evening. 四。一般过去时： 主语+动词的过去式描述过去某个时候发生了某件事
I went swimming with my friends yesterday.
一般过去时：主语+系动词+过去分词
现在进行时：主语+系动词+现在分词
将来时：主语+系动词+其他
一般现在时：主语+系动词+现在分词
主语第三人称+系动词+单三形式
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出门在外也不愁隐喻的隐喻主动陈述小句中由名词主语和实义动词谓语构成的隐喻群研究小句,动词,隐..
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隐喻的隐喻主动陈述小句中由名词主语和实义动词谓语构成的隐喻群研究
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十大词类与八大句子成分的关系
（1）十大词类：
据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英语单词分为十个类别，就是十大词类：名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大部分：
实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。
虚词：冠词、介词、连词、感叹词。特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，必须和实词搭配，才能充当句子成分。
1.介词为虚词，不能单独充当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语
2.动词分为系动词、助动词、情态动词和实义动词。其中实义动词又可分为谓语动词：时态、语态、语气和非谓语动词：
To do :可以充当主、表、宾、补、定、
Doing: 可以充当主、表、宾、补、定、
Done:& 可以充当 表、补、定、 状
（2）八大句子成分：
句子成分：组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。
英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语以及同位语。
★主语：
概念：句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。
位置：主语一般在句首，特殊句型中在句末。
构成：由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。
例：Henry is a
good boy.亨利是个好孩子。&
He ran away.他跑掉了。 The
second is yours.
To learn a foreign language is not
easy.学习一门外语不容易。
Driving to Beijing is not difficult.开车去北京不难。
What has happened proves that our policy is right.
发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we’ll go
depends on the weather. 我们是否去要看天气。
★谓语：
概念：说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。
位置：谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。
构成：由动词或动词短语充当。
例如：We go to
school from Monday to Friday. 我们周一至周五上学。
I shall go to see him tomorrow. 明天我要去看他。
He took part in the meeting last
Saturday.他上周六参加了会议。
★宾语：
概念：动词宾语是动作的承受者。及物动词以及相当于及物动词的短语后都必须带宾语。
介词之后的宾语叫介词宾语。
位置：动词宾语位于及物动词之后；介词宾语位于介词之后。
构成：名词、名词化的形容词、代词、数词、-ing形式、动词不定式和从句等均可作宾语。
例如：The teacher
asked the students to finish the homework after class.
老师让学生们课下完成作业。
He wanted to buy that T-shirt.他想买那件T恤衫。They
are having a party in the garden.他们正在花园里开聚会。
I don’t know when
they will arrive.我不知道他们何时到达。 I
know three of them .
①有的动词可接双宾语：
英语中，有些及物动词可以接两个宾语，动作的承受者，即指物的叫做直接宾语，动作是为谁做的或是对谁做的，即指人的叫做间接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。
例：Pass me the
salt, please. 把盐递给我。the
salt（直接宾语），
me（间接宾语）
They asked me to sing them a song. 他们要我给他们唱一支歌。 a
song（直接宾语），
them（间接宾语）。
间接宾语后置：间接宾语也可以放在直接宾语的后面，这时候需要在间接宾语之前分别加两个介词：for或to.具体用哪一个介词，主要取决于句子的谓语动词。
lend you something to read. →I’ll
lend something to read to you. 我要借点什么东西给你看。
I hope you will do me a favor.→ I hope you
will do a favor for me.我希望你能帮我做一件事。
以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“to”
give, show, send, bring, offer, read, pass, lend, leave,
hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach, promise,
以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“for”
make, buy, do, fetch, get, paint, save, spare, order,
cook, sing,等。
双宾语的注意事项
在下面情况下用to或for引起的短语比用间接宾语好
当直接宾语是人称代词时&
I’ll send it
to you tomorrow. 比较（I’ll
send you the book.） 我明天给你送来。
②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，afford等。如：I
hope to see you again.
③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。
Do you mind my opening the window？
④有的动词后接不定式与动名词含义不同。(remember,
forget, regret, try, mean, stop)
　　a)forget to
do表示“未发生的动作”，forget
doing表示“已完成的动作”。如：
　　Don't forget
to come here earlier tomorrow.(还没来)
　　I forgot
returning the book to him.(书已还给他了)
　　b)stop to
do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop
doing表示“停止做某事”。如：
　　I stopped to
talk with him.(我停下来与他谈话。)
　　The students
stopped talking when the teacher came in.(老师进来时学生们停止谈话。)
★宾语补足语：
概念：用以补充说明宾语，并与宾语一起构成复合宾语的句子成分，叫做宾语补足语。英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
位置：通常情况位于宾语之后。
构成：可以做宾语补足语的有名词、形容词、副词、动词不定式、分词以及介词短语等。
(需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等)
例：You must
keep the room clean and tidy.你必须保持房间干净和整洁。
People saw him running away.人们看到他跑了。
Don’t leave your
car there. It’s not a
parking area.& 别把你的车停在那儿，那不是停车场。
Let me put this bag on the desk.让我把这个包放在桌子上。
宾语补足语和宾语的关系:
由于宾语补足语对宾语进行补充说明，因此，与宾语或是逻辑上的主谓关系，或是逻辑上的主表关系。
He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
（若将主动语态改为被动，则宾补变为主语补足语
we saw him out .&& He was
★表语：
概念：用来说明主语的身份、特征、状态等的句子成分，是表语。
位置：位于联系动词之后，与联系动词构成复合谓语。
构成：可作表语的有名词、代词、形容词、数词、副词、动词不定式、介词短语、分词短语以及从句等。
联系动词（Link
verb）：连接主语和表语的动词是联系动词。
常用的联系动词有be,
keep, remain , stand, become, fall, get, go, grow, turn,
feel，look, smell,
sound, taste, seem等。
That computer is mine. 那台电脑是我的。&&
I feel much better today. 我今天感觉好多了。
The patient is out of danger. 病人脱险了。&&
This is what he said.这就是他所说的话。
His father is 65.
★定语：
概念：是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子的句子成分，汉语中常用“……的”表示。位置：定语通常位于被修饰的成分前。
定语后置情况：
定语修饰some, any,
every, no构成的复合不定代词（如：something、nothing）时，通常后置，即放在所修饰的词的后面。
当不定式、分词短语作定语或从句作定语时，定语通常后置。
副词用作定语时须放在名词之后。
构成：充当定语的词有名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、动名词、分词（短语）以及从句。
I still got much work to do.我还有很多工作要做。&
What a sunny day! 多晴朗的天！
The woman in the blue coat is my
mother.那个穿蓝色外套的人是我妈妈。
It’s about ten
minutes’ walk from
here.距这里大约步行十分钟。The
boy you will know is Tom.
★状语：
概念：用来修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分，称为状语。状语用来说明动作发生或存在的时间、地点、条件、让步、原因、方式、程度、目的、结果等。
位置：状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：
通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
地点状语一般须在时间状语之前。
一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
构成：可用作状语的有副词、动词不定式（短语）、分词短语、介词短语、名词以及从句等。
例：The boy
really needs a pen.男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
You should often do exercise if you want to keep
fit. 若想健美，你就应该经常锻炼。（频率状语）
He came to see me yesterday.他昨天来看我。（目的状语）
She often works in her office till
midnight.& 她经常在办公室工作到半夜。（地点状语）
Think first, then act. 先想清楚，再行动。
The meeting lasted an hour. 会议开了一个小时。（名词作状语）
★同位语：
概念：同位语是在名词或代词之后并列另一个名词或代词，对前者加以解释或说明的句子成分。
位置：位于所补充说明的词之前或之后。
构成：同位语通常由名词、数词、代词或从句担当。
This is Mr. Wang, headmaster of our
school.&&&&&&&&&&&&&&
Who is that man, the first in the front
row?&&&&&&&&&&&&&&&&
The thing itself is not important.
词性及句法功能
来源：.cn/s/blog_5ed20c080102uyxd.html
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英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐流利地说出地道的英语。
&组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
　　1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，它的位置一般在一句之首，用作主语的可以是单个单词，短语乃至句子。一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：
　　The car is running
fast.(名词)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&We
are students.(代词)
　　One of my classmates is from
Shanghai.&&&&&　&&&&&&It's
bad manners to spit in public.(不定式)
　　Eating too much is bad for your
health.(动名词)&&&&&&&Whether
we’ll go depends on the weather.
　　2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。　　He
works in a factory.(实义动词) 　I felt cold.(系动词＋表语)
　　How can I get to the
station？(情态动词＋实义动词)&&&&Do
you speak English？(助动词＋实义动词)
　　They are working in a field.(助动词＋实义动词)
　　【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应，即主谓一致
　　3.宾语：是及物动词/介词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如：
　　He is doing his
homework.(名词)&&&&&　They
did nothing this morning.(代词)
　　She wants to go
home.(不定式)&&&&&&&&&We
enjoy playing football.(动名词)
　　【注意】
　　①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：
　　He bought me a
book.&&&&&Pass
me the ball，will you？(间宾＋直宾)
　　直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如：
　　Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾＋间宾)
　　Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾＋间宾)
　　②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，afford等。如：I
hope to see you again.
　　③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：
　　Do you mind my opening the window？
　　④有的动词后接不定式与动名词含义不同。(remember, forget, regret, try, mean,
　　a)forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如：
　　Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来)
　　I forgot returning the book to him.(书已还给他了)
　　b)stop to do(不定式为状语)表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing表示“停止做某事”。如：
　　I stopped to talk with him.(我停下来与他谈话。)
　　The students stopped talking when the teacher came
in.(老师进来时学生们停止谈话。)
　　4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如：
　　What a beautiful kite it is！(形容词)
　　She is a chemistry teacher.(名词)
　　There are two students in the classroom.(数词)
　　We have something to do tomorrow.(不定式)
　　The man in blue is my brother.(介词短语)
　　【注意】定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语作定语，则放在后面。
　　5.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，一般由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语一般放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。如：
　　Thank you very much.(副词)
　　I get up at five in the morning.(介词短语)
　　He is studying hard so as to catch up with others.(不定式短语)
　　We were having breakfast when the telephone rang.(从句)
　　【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。如：
　　He is old enough to go to school.
　　6.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。如：
　　They are workers.(名词)
　　Two and three is five.(数词)
　　The story is very interesting.(形容词)
　　My job(工作) is teaching English.(动名词)
　　She is at home.(介词短语)
　　I feel terrible.(形容词)
　　The dish tastes delicious.(形容词)
　　7.宾语补足语：用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容词等充当。如：
　　We elected him monitor.(名词)
　　I found it difficult to learn English well.(形容词)
　　The doctor told me to do more exercise.(不定式短语)
　　He is going to have his hair cut.(过去分词)
& & They saw a bird flying in the
sky.(现在分词)
& & 来源：
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。就是，在英语中什么是系谓语动词，什么是表语，什么是系表结构，什么是实义动词，，，等等学英语的时候..._百度知道
就是，在英语中什么是系谓语动词，什么是表语，什么是系表结构，什么是实义动词，，，等等学英语的时候...
就是，在英语中什么是系谓语动词，什么是表语，什么是系表结构，什么是实义动词，，，等等学英语的时候用到的，希望你回答的能跟你以前回答系动词（我打你、闻起来，看起来…）那样好理解，谢谢
什么是系谓语动词?没听说过。。。系表结构就是说明物质的一个性质 而不是一个动作之类的，比如I'm a student. She is beautiful. student和beautiful就是表语，用来对主语加以说明。系动词就是LINK verb，本身有意义，但后面还需要跟表语，说明主语的状况，性质，特征；比如sound-听起来，smell-闻起来，例:The flower smells sweet. 也有些系动词可以用作实义动词。实义动词就是能独立做谓语的动词。比如I like you。I run。like和run就是实义动词。还是不清楚你就追问或者Q我吧。。。
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系谓语动词包括Be动词大类和感官动词，只要英语句子中使用系动词后面还有非表示（时间 地点 原因）的词时都是系表结构。表语可以是名词也可以是形容词。实义动词就是助动词、系动词、情态动词外的所有动词(不包括非谓语动词，以为非谓语动词实际上并不是动词).例子：I'm a student（系表结构，系动词am，表语名词student）/ I'm confused.我很困惑（系表结构，表语形容词confused）
You look beautiful（系表结构，系动词look，感官)实义动词：walk hate like take......这些能够表达实际动作的都是实义动词。
英语最常见最基本的句型就两种：主谓（宾） 和 主系表。系动词：系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系词分三类：1 各种be（is am are was were）
2 感官动词 feel
look sound taste smell
3 表示变化和不变的词 get turn go become (变化)
keep stay remain（不变）表语：用在系词之后，表明主语的年龄、身份、状态、特征等的句子成分。
This is (a good book). 括号内为表语实义动词：词义完整，能独立作谓语，可分成：及物动词（transitive verb）和不及物动词（intransitive verb）。其中及物动词要求有宾语（eg. Young people like bright colors. 其中，like为实义动词，而后面的bright colors 就为宾语）；不及物动词后则不能再接宾语（eg. Let's go home. 其中go home 为实义动词直接作谓语，后面不再接宾语），由此，可以推出，能作宾语的一般都是名词、动名词、名词性短语或从句。
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