三年级英语学习的问题分析及对策--《科学大众(科学教育)》2013年12期
三年级英语学习的问题分析及对策
【摘要】：三年级学生初学英语存在很多问题,包括字母、单词、句子的认读,语音、语调、节奏的把握等等。经过我的教学实践以及调查、分析,采取了一些对策,经过实践,效果很好。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.31【正文快照】：
小学三年级刚开始接触英语,对孩子来说这是一门新鲜的事物,同时也是陌生的事物。所以孩子在这一阶段的英语学习,特别需要我们老师认真细致的指导帮助,帮助孩子英语入门和起步,不要让他们输在起跑线上。下面是我的一点经验总结:1.如何应对初学英语的迷茫和不知所措在刚开始教学
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京公网安备74号来源： 作者：周绍炎;
浅谈中小学英语教学语感
所谓语感,就是人们对语言的感受能力。英语语感包括听说活动中语音的轻重缓急、语言的抑扬顿挫、以及由听说内容带来的情感训练等。所以语感是建立在听说训练上的,但语感又高于听说活动。因为语感有对语言内涵的感受与体验,因此在中小学英语教学中进行听说读写训练的同时,要不断加强学生的英语语感的培训。那么,怎么培养中小学生的英语语感呢?一、挖掘教学内容,领悟语感语感是建立在一定语言基础上的,词句、对话等教学活动中自然有机地进行。1、在语音教学中渗透语感九年义务教育中,中小学英语把语音视为语言教学的基础,把语音教学视为小学启蒙阶段的重要任务。因此教师要重视语音教学,把好语音关,并在语音教学中渗透语感。如在字母和音标教学中,要引导学生找规律,让学生注意音标发音的细微差别。2、在词句中深化语感在单词教学中,教师要让学生利用已学的音标和拼读方法,先试读,教师巡视做必要的纠正,以此来提高学生的拼读能力。在教词中,把升降调一起教给学生,遇到双音节以上的单词,提醒学生注意重音,使学生养成习惯,以便在读语句或对话时,语调升降比较自然流畅。句子是能表达比较完整意思的语言单位,人们在用句子表......(本文共计1页)
　　　　　　　
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科学大众(科学教育)
主办：江苏省科协
出版：科学大众(科学教育)杂志编辑部
出版周期：月刊
出版地：江苏省南京市英语，关于如何教育大众学习科学，_百度知道
英语，关于如何教育大众学习科学，
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　　她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上
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城里的很多小学对英语教学不重视，从来不布置作业，很多学生利用课余时间上辅导班，家长怎么看这个问题？
&我家孩子上初三了，结论是：小学英语根本不应该开&
威望10781 金钱288 积分10781精华0帖子阅读权限80注册时间在线时间1187 小时
作业多了谁还去补习 去辅导？
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应该重视国学，英语不应成为必考科目。
&鼠目寸光，鉴定完毕&
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小学英语课上练练听说，熏陶一下就足够了。没必要搞得跟升学考试一样，加重孩子负担
出家是逃避，还俗才是担当
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Jmlanma 发表于
小学英语课上练练听说，熏陶一下就足够了。没必要搞得跟升学考试一样，加重孩子负担 ...
您说的对呀！小学英语课上练练听说，熏陶一下就足够了。
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学多了，有用吗
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有老师问俞敏洪怎么看小学取消英语统考？俞敏洪说：“我赞成！”
& && & 俞敏洪说，教学方法活泼的老师引发了他对语文的兴趣，而曾经体罚过他的数学老师让他对数学十分厌恶。俞敏洪还就不少教改问题发表看法。谈到目前教育部减负十条中的英语统考。这位以英语培训起家的老总却说：“我个人十分支持取消小学英语统考。”他认为，英语的教育完全可以从初中开始，现在小学生可以把更多的精力投入到语文当中。
　　他举了北京市延庆县一所中学的例子，该校高三高考模拟考的分数跟全市平均分相差了十几分。因为是乡下的学校，主要是英语方面的差距。后来，他安排了自己的老师去讲课，每周讲一节，只用了10周的时间，该校高三级当年文科就比全市平均分高了1.5分。“从这件事情可以看出，英语完全可以后面补上去”，他说，“本人是从16岁才学英语的，但是现在英语水平也很好，我觉得英语不必要从小学抓起。”
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9月17日上午，语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明在其新浪实名认证微博发问，取消全国娃娃学英语动了谁的奶酪？
　　王旭明在微博中建议，&某些学校和以教娃娃英语为生的教师，尤其是少儿英语培训机构，说句对不起吧&，矛头直指少儿英语培训机构。
　　9月8日以来，王旭明连续几日以＃每日一呼＃的形式发微博呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，救救孩子，救救汉语。他的观点引来众多网友评论和关注。
　　语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明
　　9月10日，王旭明又在博客中发表《全国娃娃学英语当急刹车》一文，对之前的呼吁进行了更详细的解释。他认为，汉语在现代科技发展的背景下越来越边缘化，并举例说明了保卫母语是许多国家的共识；同时，他强调目前的英语教育不符合中国东西部、城乡差距大，家庭贫富不均的国情，扩大了教育的不公平。
　　对于目前英语学习过度火爆的现象，王旭明归纳认为是公办学校过度追求升学率、商业培训机构追求利益和老师家长盲目跟风造成的。
　　王旭明称，之所以提出在高考中取消英语科目的考试，是因为现在全国娃娃学英语的现象太严重了。
　　9月13日，王旭明在微博中说，朋友小孩刚上小学，学校不仅开了英语课、配了音像材料，昨日还宣布请来外教，毎生毎季500元自愿参加。据说，所有家长都自愿了！学校说以后还要办强化班、口语班。他在微博中再次呼吁：&呼吁取消小学英语课，起码四年级前，必须的！增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！&
　　他建议教育行政部门应明令禁止升学与英语挂钩，学前教育不准有英语学习的内容和要求，小学低段也不得开设英语课，小学高段至中学将英语作为选修课，学生根据自己兴趣选学但不考试；提高汉语测试比重；限制或取缔社会上各种以营利为目的的英语培训班，尤其是以招收学前娃娃为目标的培训班。
　　他说，全国娃娃学英语不是学术问题、专业问题，而是利益问题、情感问题和回到常识去的问题。
　　据悉，近日，国家教育部发布了最新版小学生“减负十条”征求意见稿中，规定一至三年级不举行任何形式的统一考试，从四年级开始，除语文、数学每学期可举行一次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。也就是说，英语从统考中退出了。
　　网友声音：
　　网友锡锡：我还是比较赞同的，虽然不少人觉得&欲兴国学，不必废英语&，可孩子的精力毕竟有限，英语抓的太紧张，必然影响其他学科，包括汉语。
　　网友JustDonJuan：不能这么说，学语言与学其它知识不同，英语并不需要以母语为基础，越早接触越能够运用自如，甚至就象母语一样熟练。学习的方式可以商榷，但学习的时间仍是越早越好，如果从出生就有双语环境，都不用专门去学了。
　　网友十年砍柴：母语还没说利落的孩子，就强化学英语，结果往往是邯郸学步。应该由人才市场来调节英语学习，一个13亿的大国对外开放，英语教育当然重要。但是否需要所有人从6岁开始就强制学习？
　　网友旧闻记者：一个全天候说中文的孩子学不好中文，到底是语文教育的失败，还是学英语之过？不是说取缔了英语语文就会学得好。应该从语文教育本身找找问题。即便没有考试，我也会让孩子继续学英语。英语不仅仅是一门工具，它是打开世界的一扇窗户。
　　网友华子：这两件事冲突吗？技不压身，多学一点何妨？现在应该考虑的是教育方式的问题，是小学老师的教学素养的问题，是一个教育理念的问题。我们都爱孩子--方式不对头就会适得其反。设置哪些课是标不是本，不是设置哪些课的问题，而是如何教的问题。
　　师夷长技以制夷，清代就已经提出的问题现在还要讨论吗--学习英语有问题吗，是教育理念的问题吧。再好的东东--国学，如果只是为高考而存在，有意义吗？
论坛十周年庆勋章
论坛十周年，一路有你来源： 作者：卢志娟;朱竞烨;
浅谈小学英语情趣教学
兴趣是影响学习效果的重要非智力因素,对于处于英语启蒙阶段的小学生而言,显得至关重要。教师在教学中如何运用各种教学方法,引发学生的情趣,激发学生学英语的兴趣,让学生轻松愉快地学英语,是小学教师面临的重要课题之一,“情趣教学”不失为一种比较适合的教学方法。所谓“情趣教学”,就是通过听、说、玩、唱、跳等活动激发他们的兴趣,激起学生学英语的欲望,使英语教育成为有利于学生身心健康的充满快乐和幸福的活动,使英语学习时刻充满快乐和成功的情感体验,使英语学习成为学生的精神享受。那么,该如何开展“情趣教学”呢?一、营造英语环境,引发学生的情趣在英语教学中,学生只有在真实的语言环境或模拟情景中,才能更好地理解具体情景传递的信息,触景生情,激发表达的欲望。因此,我非常重视教室环境的布置,在墙上布置一些生动有趣的卡通图片,旁边配上一些简单的英语对话,并结合课文内容适时更换;还利用黑板报形式,开辟英语园地,摘录一些英语词汇猜谜、绕口令、英语歌曲等等,创设浓郁的英语氛围。并且每天课前先让学生Sing a song,接着让学生作一分钟Every day Eng-lish的演讲和Free......(本文共计1页)
　　　　　　　
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科学大众(科学教育)
主办：江苏省科协
出版：科学大众(科学教育)杂志编辑部
出版周期：月刊
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