你有什么本领,请你以我的本领作文300字可大啦,这句话开头写2句话 介绍一下自己的本领

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-29 04:59 标签： 什么歌开头是啦啦啦
我有很多很多的本领有画画，打羽毛球，看课外书等等其中我最喜欢的是画画。妈妈一直鼓励我认真画画真取长大了当一个远近闻名的画家。
从那天起我就更加发奋努力。爸爸见了说我像一只日夜奔驰的骏马为了自己的梦想必须勇往直前。我每天都要接受两小时的培训长期下来。我的画画技术有了很大的提高了。我心里美滋滋的。
等我长大了，我要把祖国的大好河山画下来，让外国人看看中给的壮丽河山，看看中国人也有中国的威风这就是我最大的梦想，我希望我的梦想能成真。
同学们，我们每个人都有自己的长处和短处的。
陆家中心校四年级尹纤禧本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！关键词:,更多我的本领的相关文章推荐关键字：最拿手本领我最拿手的本领今天的作文是“我最拿手的本领”，我挠遍了整个脑袋瓜子也没想出自己的本领...原来我的本领就是观察力好，所以我能画出好的作品。铅笔争着说：“我的本领最大。因为主人每天都用我写字，所以我的本领最大。橡皮跳出来说：“我的本领才大呢！主人每次写错字都由我来擦掉。话音刚落，钢笔就说：...这时大象又说：“才不是呢，你俩的本领都不大，我的本领最大”“不是我的本领最大！“我的本领最大！“我的本领最大！争吵了许久之后，猴子建议说“我们这样吵来...比本领新疆区哈密市铁一小三（2）班钟瑞晚上，小红睡觉了，铅笔盒自己打开了，铅笔跳了出来，说：“我的本领最大，每天她都用我写字，所以我的本领最大。...“我的本领最大！江苏省宜兴市洋溪小学三（1）班陈黎娟“我的本领最大！“我的本领最大！这一连串的喊声从小刚的卧室里传出来。原来是盆花、钢笔、雨伞在比赛谁...Pstyle="TEXT-INDENT:1em"&比本领新疆区哈密市铁一小三（2）班钟瑞晚上，小红睡觉了，铅笔盒自己打开了，铅笔跳了出来，说：“我的本领最大，每天她都用我写字，...我的本领最大，每天她都用我写字，所以我的本领最大。橡皮又跳出来说：&我的本领才大呢！每次小主人写错了字都用我来擦掉错字。钢笔说：&...“我的本领最大！“我的本领最大！这一连串的喊声从小刚的卧室里传出来。原来是盆花、钢笔、雨伞在比赛谁的本领大。盆花小妹气冲冲地说：“我的本领最大。如果...啄木鸟先说：“我的本领最大。我能为树伯伯治病，帮它捉出身体里的小虫。这样，树伯伯才不会因为虫子而影响生长。“你那算什么本领，我的本领那才叫大呢！别看我...小猴说：“我的本领最大，我的本领最大！小鹿说：“我的本领更大，我的本领更大！正当它们争论不休的时候，大象走过来说：“你们谁能摘到那边果树上的果子，谁的...今日作文推荐榜用户名：密 &&&码：网友推荐的作文我的本领推荐散文相关链接本文（）由网友才才投稿，若侵犯了您的权益，请联系本站处理。本站发布的作文，不做任何商业用途，版权归作者所有。查看: 3537|回复: 1
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活动目标：
1.& && &懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功；
2.& && &能大方自信地说出自己的外貌特征，展示自己的本领，大胆表现自己的想法；
3.& && &感受在学习本领是周围人对自己的关爱和鼓励。
活动准备：
1.& && &课件（六个漫画人物、本班孩子照片和书写的数字、小孩子学走路骑车）
2.& && &纸
3.& && &辅助材料：铅笔、书、胶水、积木、插片等
活动过程：
一、以游戏导入，引起幼儿兴趣：
今天我们玩一个看漫画，猜人游戏，看他们都是谁？（六个漫画人物）xx有什么特点？他是干什么的？
师：他们都有自己的特点，每个人都长的不一样，给大家留下了深刻的印象，他们也有着自己的本领，这些本领深受大家的喜欢。
二、大方自信的说出自己的外貌特征：
1.& && &孩子们，我们都长的不一样，也有自己的特点和本领，想一想你都有什么特点？
2.& && &这么多小朋友想说，这样吧我们来玩一个游戏，名字叫《快乐大搜索》，一会屏幕上滚动小朋友的照片，停看到谁，就让谁来大胆地告诉大家你长的有什么特点？（预备开始）
师：孩子们，我们每个人都长的不一样，无论长的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮肤是黑是白，在大家眼中都是最漂亮的，都是独一无二的。
三、展示自己的本领：
1.& && &我们大六班的每个孩子也有自己的本领，你说一说，你都有什么本领？（画画、舞蹈、滑冰、认字、游泳、讲故事等）
2.& && &本领可真多，谁愿意把你的本领展示给大家，让他们看一看。
3.& && &你觉得你的本领帮不帮，你长大后想当什么？
四、学本领要经过自己的努力才能成功“
1.& && &这些本领你是怎么学到的？现在我们再来玩一个游戏：怎样让这张纸站起来？（辅助材料）幼儿操作。
2.& && &你是通过什么方式让纸站起来的？是怎么成功的？
a.你的还朋友有没有给你帮助和好的想法？
b.在你和好朋友想不到办法的时候，老师是怎么鼓励你的？
（学习、思考、研究、讨论、操作、实验、反复等）
3.& && &我们来看看这个小朋友在学什么本领？走路、骑车；数字。都是通过什么方法学会的？（爸爸、妈妈的关心）
五、结束部分：
想要学到本领，想要成功是看一看、听一听就能行吗？我们要通过各种方式方法，不断努力才能学到、才能成功。你的本领才会越来越多。
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活动反思：
& &导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。根据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特别是自己已有的本领，都是争先恐后的展示。在整个活动中，孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子，通过各种方式努力得到成功，让孩子们有成功感。大部分孩子们都积极参与，在展示自己本领的部分，不善于表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有机会展示。
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以“我的本领”为话题，600字的作文
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我的本领 作者：李艺婷 指导老师：吕丽雅（570字） 就读学校：郑州市二七区永安街小学三年级 辅导学校：郑州市珠峰奥赛学校 每个人都有自己非常骄傲的长处或本领，我也不例外。比如说画画、拉二胡，但让我最骄傲的还是拉二胡了，那可都是平时刻苦训练的结果啊。 记得初学的时侯，老师先教我学会了“1 2 3 4 5 6 7 1” 这些基础音，然后学习拉长音。我练熟了以后，老师教我拉简单的曲子。可我怎么拉也拉不好，声音却象拉锯子的声音一样，总是断断续续、非常难听。我伤心极了，不禁流下了眼泪，我就想放弃不学了。这时，我爸爸鼓励我说：“孩子，没关系，不要着急，哪一样东西不是学来的？你不是学过《梅兰芳学艺》这篇课文吗？梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子，但这并没有动摇梅兰芳学戏的决心，经过勤学苦练他最终成为举世闻名的京剧大师。爸爸觉得你能成功，慢慢来吧。只要你坚持就会成功。”听完爸爸的一番话后，我的心平静了下来，我又鼓起了勇气，接着继续进行我的学艺生涯。 通过我的努力，慢慢地学会了快弓、跳弓、连弓、顿弓、抛弓、揉弦。不知道又经过搐福拜核之姑瓣太抱咖了多少个日日夜夜，多少次灰心流泪，我终于走过来了，换来了“优秀小演奏家”等多种称号。现在我不再是以前的我了，从我手中流淌出来的是美妙的音乐，老师也夸我的音乐更富有韵味，我开心极了。 当然了，这些还不算什么，因为我的理想是当上二胡演奏家，将来还要和顶级二胡演奏家宋飞、赵寒阳他们比一比呢！我相信只要我坚持不懈地努力下去，一定会成功的。
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