《诚实和信任比金钱更重要》说课
16二、学情分析：“诚实和信任”是中华民族的传统美德，在学生的心中，它有一定的地位。但是怎样做才是“诚实和信任”，它对我们的生活到底有多重要呢？这对于三年级的学生来说认识上还有点模糊。本文就从学生身边的一件小事说起，以小见大，相信通过今天的阅读学习，会使学生的情感在阅读中得到升华；三、设计理念课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本，“以读为本，读中品析，品中生情，以情促读”的小学语文阅读教学模式是在充分发挥教师主导作用的前提下，确立学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，让学生在自主参与中学会知识，发展智能，完善人格。123
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教学反思&& 《诚实和信任比金钱更重要》一文教学中，我从以下几点着手教学：一、抓住课题导入。一上课，我就让学生齐读课题后快速读课文，找出点明课题的句子，朗读并质疑：为什么诚实和信任比金钱更重要？如此直奔中心，引入对课文的学习。二、多角度对话。课文第二部分写了“我”和小红车主人在电话中相互表示歉意或感谢，情真意切，生动感人。我让学生反复诵读，给学生适度的时间与文本“对话”，诵读、感受、理解、欣赏课文，从“我”与小红车主人的“打电话”的这部分内容感悟出了诚实和信任的可贵。三、结合内容对课题进行研究。在学生理解了课文内容后，我抛出问题：“这篇课文为什么要用‘诚实和信任比金钱更重要’作题目？想想看，还能换个题目吗？”让学生再读课文，寻找答案。学生纷纷发表自己的看法。他们真正理解了课文，体会到了诚实和信任的重要性。
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诚实与信任教学设计
《诚实与信任》教学设计
教学目标：
1、有效地开展入情入境的朗读训练与合情合理的想象训练。
&2、通过朗读、想象、感悟来深刻理解“我”与小红车主的言行，懂得诚实和信任比金钱更重要。
教学过程：
一、故事引入：
一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士后，决定留在德国发展。可是他找了一家又一家公司，均被谢绝。你们知道是什么什么原因吗？
（请同学们自由说）老师给出答案：该留学生逃过三次票。
老师问：为什么德国公司都因他的这个举动拒绝了他？
今天我们再来学习一篇和诚实有关的课文。
二、学习课文：
（一）故事起因：
1、& 齐读课题。
2、& 请同学们找出含有课题的一句话。
3、 难道诚实和信任真的比金钱更重要吗？让我们一起回到那个夜晚，看看发生了一件什么事？
请同学们自由朗读课文的1-3小节。
4、& 那么我们先来看看第一小节。请同学们找出事情发的时间、地点、人物、天气情况。
在这么差的天气情况下，我开着车最容易发生什么？（交通事故）正如同学们所料，我撞到了一辆小红车。
（二）感受人格：
1、& 自读课文2至3小节。
找一找在事情发生后“我”的哪些举动深深地打动了你的心，让你也感受到他的确是一个诚实善良的人。划一划相关句子，把你的感受写在旁边。
还有哪些词句也让你感受到？
2、& 学生快速阅读后交流：（重点抓住以下几处）
Δ“我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。”
（这一句深深地打动了我的心，特别是从“往回走了五六十米”我可以感受到作者对这件事的重视，以及他为人的诚实。）
Δ“这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的责任应该在我。”
（这一句深深地打动了我的心，特别是从“这辆车的车头超出停车线二三十厘米”可以看出这件事的责任并不完全在“我”，而“我”却把所有的责任都揽在自己身上，遇到事情决不推卸，并勇于承担责任，这是一种多么可贵的精神啊！）
毕竟，应该，可以看出我的毫不犹豫，从而更突出了我的诚实。
（这句话打动了你们，谁能来读好这句话呢？注意读好点红的字。老师也被打动了，我也想来读读这句话。老师的朗读打动了你吗？你要通过朗读来打动别人。）
Δ“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”
（这一句深深地打动了我的心，
我从“环顾四周，看不见一个人”：我是多么的诚实，换了某些人，他们会怎么做？
&“压在雨刷下”：一眼就可以看到“写明”：换作是你，你会这样写吗？为什么？（他很诚实，同时也给予了车主信任，他相信，只要他付出真诚，定能收到一份真诚。）
3、过渡，启发想象：第二天，当车主看到被打碎的反光镜，心里会想些什么？（是啊，人之常情，换作谁都会很生气，很心疼。）
4、但是，当他又看到压在雨刷下的字条，心里又会想些什么呢？
（Δ他真是一个诚实而值得信赖的人，在无人知晓的情况下，他竟然能这样做，实在难能可贵，这样的朋友值得交往。
Δ我自己停车也违反了规定，而他却把责任全部揽下来，他真是一个诚实的人，我怎么能叫他来赔呢？
Δ这件事太让我感动了，他给了我一次很好的教育，我一定要打电话谢谢他！……）
过渡：于是三天后，车主给“我”打了一个电话。
（三）真情体验
1、 出示对话，找一找哪些是我说的哪些是小红车出任说的。 出示“我”的话，再自己好好的读一读。
小红车主人打电话来想要表达什么？对话中“我”想要表达什么？
&2、 在“我”和小红车主人通话的过程中，你能感受到我的什么？（诚恳和歉意）
特别是哪些词句让你感受到了我的诚恳和歉意？那你能用这样的口吻来读一下吗？
A：“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
B：“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
C：“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
过渡：沿由心生，从“我”的话语中，又一次感受到“我”的（诚实）
3、自由朗读小红车主人说的话，并完成我的三个填空题：
<FONT color=#)小红车的主人与“我”联系不是为了______________.(2)& 让小红车的主人感动的是______.(3)& 小红车的主人再一次感谢“我”是因为_________.
愿意演一演这段对话吗？同桌相互练习。
男女分角色朗读。
（四）感悟真谛
1、过渡：在这番对话中，没有了争吵，没有了指责，有的只是宽容与尊重，诚实和信任，人与人之间没有冷漠，没有尴尬，这是一段怎样的对话啊？
2、& 师述：是啊，人与人之间的这种相互诚实以及信任给我们的生活带来了许多快乐。不管是这个故事里的卖橘子的和买橘子的，还是我们课文的“我”和小红车主人，他们都没有见过面，而以后也不一定能够再见到，可他们从彼此之间得到了最珍贵的东西，那就是――出示“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”。
（五）情感升华
1、& 此时此刻，你有什么话要说吗？可以把它写下来。（学生畅开言路，写下感悟）
2、今天老师和同学们一起感悟到诚实和信任的是那么的重要，所以“我”虽然没有问车主的联系方式，但是他的话“我”却铭记在心，我们一起再来读一读他的这番话吧！出示“& ”。
3、& 是啊，诚实和信任比金钱更重要。让我们再次齐读课题。
&& 三、作业
请你代“我”给小红车主人写一张字条。（提示：先想一想字条上应包括哪些内容，再按便条的格式写下来。）
出示格式：
露西：&& 我代表同学来探望你，刚巧你去了物理治室，我有事不能久留，@是全班同学给你的问候卡和小礼物，希望你快点痊K。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙碧志&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2010年4月1日
四、板书设计：
20、诚实与信任
比金钱更重要
责任编辑：zwshuma
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www.nikeyard.日期：以下学习方法：
1，抓住人物的言行体会人物的思想情感，这也是阅读写人的文章的基本方法.
2，抓住关键词，读懂句子，领会蕴含的意思.
3，发掘教材的情感因素，调动学生的情感，以情激趣.
为此，我打算从师生两方面做好如下准备，师：电脑课件；生：搜集关于诚实的故事和名人名言.
四，说教学程序：
(一)导入：
因为是第二课时，所以我就开门见山，直接进入正题.让学生在文中找出带有课题的一句话，用~~~~~~~画出.(不，人与人之间还有比金...搜集关于诚实的故事和名人名言的相关内容日期：给胎儿讲画册故事 为了培养孩子丰富的想象力、独创性以及进取精神，最好的教材莫过于幼儿画册。你可以将画册中每一页所展示的幻想世界，用你富于想象力的大脑放大并传递给胎儿，从而促使胎儿心灵健康成长。 可选那些色彩丰富、富于幻想的内容；可以是提倡真、善、美的；只要日期：快乐阅读从听故事开始 书是知识的宝库，也是我们的良师益友。培养宝宝养成良好的阅读习惯，不仅能促进他的观察力、想像力、知识的转换能力及语言表达能力的发展，更重要的是，这种习惯能有助于宝宝日后的学习。良好的阅读习惯可以让一个人终身受益。 阅读最初是源于生活中丰日期：叶子讲故事：钉子的故事 很久以前我看到过一则故事，是关于钉子的。今天我又在sjtubbbs看到了，所以我一定要珍藏下来： 有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他...日期：雅各的故事DD心灵的神迹(第四篇) 总之，我认为给雅各学习和与他人联系造成的困难的同样问题为他提供了特别天赋。我认为雅各一点点地体验着，从而以你或我所做的不同方式来组织这个世界。这种挑战使他能够以自己认为有意义的方法给出世界的意义。这个目标不是要使他正常。日期：雅各的故事DD心灵的神迹(第三篇) 在开始我们的循环是最基本的。他会扔下石子，我们会接着它们。他会把硬币放进储藏罐里，我们会堵住放硬币出口。他会围着圈跑，我们会跟着他跑。我记得在一个寒冷的秋天，我把石灰放在我们的草坪上...日期：雅各的故事DD心灵的神迹(第二篇) 是斯坦利?格林斯潘大夫带给我们好运。丽贝卡的兄弟有个朋友在纽约做职业临床治疗家。她建议我们把情况告诉格林斯潘。我们几乎不想去。毕竟杰克已在主要教学医院作了评估，由...日期：雅各的故事DD心灵的神迹（第一篇） 我的妻子和我都是社工。我们有三个孩子，最小的雅各是身材高大、一头浅褐色的头发、与他妈妈一样的碧眼睛、英俊潇洒的男孩。雅各出生于日，雅各是我祖父的名字。我们已经超过我们2．6个孩子的配额并准备参与父母自动导航。我
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