小巧在做算数时把4×(x+18)看成了4×x+18,做出的结果相差显微镜多少?

试题分析:先提取公因式,再根据平方差公式分解因式,最后根据题意代入求值即可。
当时,,,
则产生的密码是103010.
考点:本题考查的是因式分解的应用
点评:分解因式一般用的方法有提公因式法和运用公式法.如果含有公因式则先提公因式,提公因式后再用公式法进行分解.
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中数学
18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x3-xy2,取x=10,y=10时,用上述方法产生的密码是:(写出一个即可).
科目:初中数学
18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码记忆方便.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式x3-xy2,取x=20,y=10,用上述方法产生的密码不可能是(  )A、201010B、203010C、301020D、201030
科目:初中数学
18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆,原理是对于多项x4-y4,因式分解的结果是(x+y)(x-y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x+y)=18,(x-y)=0,(x2+y2)=162,于是就可以把“180162”作为一个六位数的密码,对于多项式x3-4xy2,取x=36,y=16时,用上述方法产生的密码是(写出一个即可).
科目:初中数学
(2007?宣武区一模)在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x3-xy2,取x=10,y=10时,写出一个用上述方法产生的密码,并说明理由.
科目:初中数学
在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式x3-xy2,取x=27,y=3时,用上述方法产生的密码是:273024(答案不唯一)(写出一个即可).六合彩开码现场,香港六合彩图库,香港本期开奖结果,香港开码本期结果一位同学在解方程5x-1=()x+3时,把“()”处的数字看错了,解得x=-4/3,这位同学把“()”看成了多少_作业帮
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一位同学在解方程5x-1=()x+3时,把“()”处的数字看错了,解得x=-4/3,这位同学把“()”看成了多少
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看成了8把X=-4/3代入,把()看成未知数y5*(-4/3)-1=-4/3*y+34/3*y=3+5*4/3+1=29/3+1=32/3y=8
5x-1=()x+3
5*(-4/3)-1=y*(-4/3)+3
-32/3=y*(-4/3)
5x-1=()x+3
5*(-4/3)-1=y*(-4/3)+3
-32/3=y*(-4/3)
y=8 所以看成了8
看成了8把X=-4/3代入,把()看成未知数y5*(-4/3)-1=-4/3*y+34/3*y=3+5*4/3+1=29/3+1=32/3y=8李小丽在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数34个位上的4看成了9,结果比正确的积多了375。_百度知道
李小丽在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数34个位上的4看成了9,结果比正确的积多了375。
李小丽在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个因数34个位上的4看成了9,结果比正确的积多了375。正确的积应该是多少
比被乘数增加了5倍,积增加了375按照乘法的规则,则被乘数为375除以5=75
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多55,正确的结果应该是多少?
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