玄德用计袭樊成,元直走马观花荐诸葛.打一生肖

【全年一句中特诗】(2014版)
查看: 318743|
评论: 0|来自: 香港六合彩全年资料
摘要: 2014年全年资料【一句中特诗】【001期-150期】2014年-第001期:司馬徽再薦名士,劉玄德三顧草廬。2014年-第002期:一輪明月天上挂,星星如塵嫦娥現。2014年-第003期:煙消雲散雙必出,屈指可數不出十。2014年-第004
2014年全年资料【一句中特诗】【001期-150期】2014年-第001期:司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐。2014年-第002期:一轮明月天上挂,星星如尘嫦娥现。2014年-第003期:烟消云散双必出,屈指可数不出十。2014年-第004期:恶人自有恶人治,好人自有好来报。2014年-第005期:单数必开羊狗鸡,双来有数必中特。2014年-第006期:半壁江同半壁红,皆是英雄血染成。2014年-第007期:处事清闲一生乐,犹豫再三好运跑。2014年-第008期:八卦新闻猪脑在,风来雨来我在挡。2014年-第009期:五湖四海一片空,牛马皆有兄弟缘。2014年-第010期:欲访西令苏小小,诗囊愧少买花钱。2014年-第011期:袁绍磐河战公孙,孙坚跨江击刘备。2014年-第012期:吕奉先射戟辕门,曹孟德败师育水。2014年-第013期:门路在双追二四,冷波出勤一起追。2014年-第014期:李某郭记大交后,杨奉董承双救驾。2014年-第015期:曹阿瞒许田打围,董国舅内阁受诏。2014年-第016期:两天打鱼三天网,不饿不饱只求财。2014年-第017期:幸运之神来我家,不中六合都很难。2014年-第018期:此期道人出难题,横行霸道不好人。2014年-第019期:暖傍离甯静拂桥,入流穿槛绿摇摇。2014年-第020期:胆大忘爲蓬元帅,调戏嫦娥变成猪。2014年-第021期:袁本初败兵折将,关云长挂印封金。2014年-第022期:水落石出包公在,八戒摇身变金童。2014年-第023期:一生劳碌一生享,马前羊后宋相会。2014年-第024期:黄风岭唐僧有难,半山中八戒争先。2014年-第025期:斩蔡阳兄弟释疑,会古城主臣聚义。2014年-第026期:一八常见不爲奇,三九出现今期怪。2014年-第027期:日西夜南草下湿,早南晚北天无雨。2014年-第028期:遥望碧空情未了,挥毫尽付素笺中。2014年-第029期:未曾得向行人道,不爲离情莫折伊。2014年-第030期:玄德南漳逢隐沦,单福新野遇英主。2014年-第031期:魔王巧算困心猿,大圣腾那骗宝贝。2014年-第032期:疑碧池边敛翠眉,景阳台下绾青丝。2014年-第033期:尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王。2014年-第034期:百忍之中有祥和,六合开出百花地。2014年-第035期:三三得九各一半,一一道来也不难。2014年-第036期:一年四季在于春,潮京图库有玄机。2014年-第037期:老龙拙计犯天条,魏丞遗书托冥吏。2014年-第038期:陈光蕊赴任逢灾,江流僧複仇报本。2014年-第039期:下邳域曹操鏖兵,白门楼吕布陨命。2014年-第040期:不知妖怪变神仙,翻天覆地害百姓。2014年-第041期:刀光剑影闪光光,不杀敌军心难安。2014年-第042期:实心实意求特码,观音佛菩行行好。2014年-第043期:陷虎穴金星解厄,双山岭伯钦留僧。2014年-第044期:山穷水尽疑无路,百花争豔又一春。2014年-第045期:若暗若明西冷月,乍寒乍暖断桥风。2014年-第046期:衰草随春出生意,孤灯依旧托残光。2014年-第047期:冰弦纤指弹流水,未许蛛丝网素筝。2014年-第048期:成双成对是好码,发财莫过本玄机。2014年-第049期:大闹天宫孙大怪,火烧老孙月金眼。2014年-第050期:炎黄子孙千千万,个个英勇好榜样。2014年-第051期:大难不死有后福,娘子在家等郎归。2014年-第052期:双双来迟莫介意,今日得以归家去。2014年-第053期:猪八戒义激猴王,孙行者智降妖怪。2014年-第054期:花果山群妖聚义,黑松林三藏逢魔。2014年-第055期:有去无来不成理,勤快好做中国人。2014年-第056期:三长两短是何物,蛇兄龙弟玄机在。2014年-第057期:春来绿树遍天涯,未见垂杨未可夸。2014年-第058期:护法设庄留大圣,须弥灵吉定风魔。2014年-第059期:聪明才智我之上,头脑简单也不假。2014年-第060期:青篙巨点画楼东,折柳长亭醉眼红。2014年-第061期:焚金阙董旧行凶,匿玉玺孙坚背约。2014年-第062期:移花入户笑床空,算得六合此数来。2014年-第063期:半世韶光多蝶梦,就中兀自唤卿卿。2014年-第064期:陶恭祖三让徐州,曹孟德在战吕布。2014年-第065期:无喜心里难生乐,表面难看心如何。2014年-第066期:有机玻璃看绿波,绿柳成阴又一春。2014年-第067期:那胜妃子朝元阁,玉手和烟弄一枝。2014年-第067期:那胜妃子朝元阁,玉手和烟弄一枝。2014年-第068期:两岸三地相对望,一母同生是兄弟。2014年-第069期:一六出特龙马来,特码合数定是单。2014年-第070期:单数有缘来开羊,一室太和真富贵。2014年-第071期:金伦当窗弄白日,强将手语弹一五。2014年-第072期:色胆包天猪八戒,嫦娥哪是你目标。2014年-第073期:三兄四弟把梦寻,黑夜没有白日梦。2014年-第074期:晴日万株烟一阵,闲坊兼是莫愁家。2014年-第075期:定三分隆中决策,战长江孙氏报仇。2014年-第076期:观音院唐僧脱难,高老庄大圣除魔。2014年-第077期:九霄云外没有蓝,到头终是一场空。2014年-第078期:蛇盘山诸神暗佑,鹰愁涧意马收缰。2014年-第079期:狗食月儿难下咽,原来嫦娥在作怪。2014年-第080期:愿爲美女下火海,只是要你以身许。2014年-第081期:亡羊补牢时未晚,铁面无私天下间。2014年-第082期:罗帷鏽被卧春风,无底洞里一大人。2014年-第083期:四书五经读一世,无也不入小人到。2014年-第084期:袁公路大起七军,曹孟德会合三将。2014年-第085期:一生清苦没好命,大概生来怒才命。2014年-第086期:我佛造经传极乐,观音奉旨上长安。2014年-第087期:画龙点晴我自如,一克容情造乾坤。2014年-第088期:观音赴会问原因,小圣施威降大圣。2014年-第089期:猩猩血彩系头标,天上齐声举画桡。2014年-第090期:陇山鹦鹉能言语,爲报闺人数寄书。2014年-第091期:三八开来我作福,九九归七是何数。2014年-第092期:灵和风暖太昌春,舞线摇丝向昔人。2014年-第093期:六九刚好被三除,一三独立在门外。2014年-第094期:却是内人争意切,六宫罗袖一时招。2014年-第095期:烟消云散双不见,屈指可数一二三。2014年-第096期:今日算淮二三块,卖掉一半剩一半。2014年-第097期:虎前蛇后有灵码,劈破傍门见月明。2014年-第098期:土山关公约三事,救白马曹解重围。2014年-第099期:观音院僧谋宝贝,黑风山怪窃袈裟。2014年-第100期:彭泽初栽五树时,只应闲看一枝枝。2014年-第101期:希望子女变龙凤,可怜天下父母心。2014年-第102期:祢正平裸衣骂贼,吉太医下毒遭刑。2014年-第103期:不知落日谁相送,魂断千条与万条。2014年-第104期:三哥发财不忘弟,弟弟当官却忘哥。2014年-第105期:生意兴隆达四海,财源不来不是理。2014年-第106期:平顶山功曹传信,莲花洞木母逢灾。2014年-第107期:曹操仓亭破本初,风雨同舟见三六。2014年-第108期:刘玄德携民渡江,赵子龙单骑救主。2014年-第109期:玄德用计袭樊城,元直走马荐诸葛。2014年-第110期:夺冀州袁尚争锋,决漳河许攸献计。2014年-第111期:风吹雨打不爲惧,只是红颜多命苦。2014年-第112期:外道施威欺正性,心猿获宝伏邪魔。2014年-第113期:完壁归赵功圆满,龙门难登二四五。2014年-第114期:八戒大战流沙河,木呆奉法收悟淨。2014年-第115期:不到黄河心不死,不见棺材不掉泪。2014年-第116期:旭日东升有喜气,飞禽走兽虎伤人。2014年-第117期:不知天意风流处,要与佳人学画眉。2014年-第118期:八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿。2014年-第119期:烧鸡杀牛一一到,良策妙计计计绝。2014年-第120期:万马奔腾尘土扬,横七竖八可加减。2014年-第121期:贾文和料敌决胜,夏侯蔼拔矢啖睛。2014年-第122期:脱难江流来国土,承恩八戒转山林。2014年-第123期:东边日出西边雨,早上金黄夕阳红。2014年-第124期:国泰民安人人欢,君主圣贤万人仰。2014年-第125期:一发千钧二三数,一七双数来二四。2014年-第126期:五谷丰登庆佳年,六合来到人心喜。2014年-第127期:八戒好色归正果,如果送经渡众心。2014年-第128期:琵琶一曲摧人泪,往事如烟在眼前。2014年-第129期:救人还生积阴德,来生投身好人家。2014年-第130期:蔡夫人议献荆州,诸葛亮火烧新野。2014年-第131期:洛桥晴影覆江船,羌笛秋声湿塞烟。2014年-第132期:十首当年有旧词,唱青歌翠儿无遗。2014年-第133期:曹丕乘乱纳甄氏,郭嘉遗计定辽东。2014年-第134期:小霸王怒斩于吉,碧眼儿坐领江东。2014年-第135期:龙飞凤舞是吉兆,兄弟将归母心急。2014年-第136期:百忍之中有祥和,六合开出百花地。2014年-第137期:龙马精神真英勇,等到三四不变五。2014年-第138期:国贼行凶杀贵妃,皇叔败走投袁招。2014年-第139期:曹操煮酒论英雄,关公赚城斩车胄。2014年-第140期:马带龙跑蛇缠身,今期特码在蛇身。2014年-第141期:常见之物是猪狗,主人不视它是宝。2014年-第142期:唐王秉诚修大会,主人不视它是宝。2014年-第143期:何似晓来江雨后,一行如画隔遥津。2014年-第144期:游地府太宗还魂,进瓜果刘全续配。2014年-第145期:和平世界永太平,狼虎不在多做怪。2014年-第146期:是王是将不重要,天蓬元帅也是猪。2014年-第147期:此人非是池中物,一朝如龙一朝凤。2014年-第148期:华清高树出离宫,南陌柔条带暖风。2014年-第149期:闲想习池公宴罢,水蒲风絮夕阳天。2014年-第150期:谁风轻阴是良夜,瀑泉声畔月明中。
刚表态过的朋友 ()
上一篇:下一篇:
Powered by 六合网! X3.2
六合宝典网(178158)一起发要我发.北师大版历史七年级上册第二十课&三国鼎立局面的形成
了解三国鼎立形成的史实。
一、知识与能力:
知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物、著名的战役,简述三国鼎立局面形成的过程及其历史影响。
二、过程与方法:
通过对比《三国演义》与《三国志》对三国历史的描述,学会运用文学、影视作品与历史文献对比分析历史问题,增强辨别历史真相的能力。
三、情感态度与价值观:
通过对历史真相的探寻,培养科学客观、求真务实的治学精神,同时感受三国时代的智慧与传统文化精神对后世的巨大影响力。
本课内容从教材编排上来讲,主要是了解并评价一个人物——曹操,讲述并分析两场战争——官渡之战与赤壁之战,知道并识记三个国家——魏、蜀、吴。但要突破过程与方法、情感态度与价值观的教学目标,光了解一个人物、两场战争、三个国家是远远不够的。所以在本课的设计中,除了落实教材编排的基础知识外,更要培养学生分析辨别历史真相的能力,能够掌握区别史实与文学作品的真假的基本方法,并从中感悟三国智慧与传统文化对后世的影响。这才是本课的重点和难点所在。
学生在日常生活中,通过影视作品、文学作品、网络游戏以及民间传说等多种途径,对“三国”的人和事有一定的了解,对本课的学习和认知充满了兴趣与乐趣。但同时,学生对于这段历史的了解也比较杂乱,甚至他们把所听所感的这些故事和趣事都当作了真正的历史。面对这些七年级的学生,如何培养他们对比分析历史,增强辨别历史真相的能力尤为重要,而本课却是一个很好的教学素材。
在本课的设计中,我一直在苦苦思考一个问题,那就是如何在落实知识与能力的同时,突破过程与方法、情感态度与价值观。在本课的教学中,我们除了告诉学生或许他们早已经耳熟能详的三国故事外,还能教会他们什么?这堂课的魅力在何处?带着这样的问题与困惑,我决定先以大家所熟悉的方式,用“三国风云再现”为切入点,抓住曹操这条暗线,气势恢宏的向大家展示三国鼎立局面形成的过程。再抛出问题,我们了解的这些是否就是真实的历史事实呢?然后在“三国真假再认”这一环节中,从《三国志》与《三国演义》的对比入手,以历史场景、历史事件、历史人物为突破口,从两本书对“三国茅庐”、“草船借箭”、“曹操败走华容道”以及对曹操这一历史人物等的记载的不同,引导学生进行区别与思辨,培养学生学会运用文学、影视作品与历史文献对比分析历史问题,增强辨别历史真相的能力。最后,从“三国情怀再悟”中,引导学生认识到文学作品中的历史真实成分,以及历史著作中相关的时代局限性等,认识到探寻历史真相并非是一件简单的事情,培养学生科学客观、求真务实、敢于质疑、敢于探索的治学精神,并进一步感受三国时代的智慧与传统文化精神对后世的巨大影响力。
讲述、分析、对比、讨论
课前用《三国演义》的片头曲烘托气氛,课堂中充分利用《三国志》和《三国演义》对相关历史场景、历史事件、历史人物的描写矛盾冲突,引导学生进行辨别感悟。整节课用多媒体PPT辅助教学。
(一)“三国”风云再现
&1、从群雄逐鹿到北方统一
2、从官渡之战到赤壁之战
3、从“曹操死”到“三国始”
& &(二)“三国”真假再认
1、再认“三国”场景:三顾茅庐
2、再认“三国”事件:草船借箭
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&曹操败走华容道
3、再认“三国”人物:曹操
(三)“三国”情怀再悟
《三国志》VS《三国演义》
(一)课前导入:播放《三国演义》片头曲。
设问:这是哪部电视剧的主题曲?在这部电视剧里你知道哪些历史人物?
[设计意图]创设情境,将学生思维带回他们所熟知的那个年代,走进他们所熟悉的那些历史人物。
(二)“三国”风云再现
1、从群雄逐鹿到北方统一:
群雄逐鹿的原因及影响:豪强地主在镇压黄巾军起义时,趁机扩充势力,割据一方,连年混战,给百姓生活与社会生产带来了极大的破坏作用。
[设计意图]通过“东汉末年军阀割据图”,了解东汉末年军阀割据的相关史实以及产生军阀割据的相关背景,认识到军阀割据给老百姓带来的痛苦以及走向统一的现实需要。
曹操统一北方的原因:挟天子以令诸侯、屯田制、招贤纳士、整顿军纪、官渡之战以少胜多打败袁绍等
[设计意图]了解曹操统一北方的历史史实。曹操统一北方的原因一方面是因为在官渡之战中战胜了实力最强大的袁绍,更重要的一方面是他通过一系列的改革措施,使得自己的实力得到了巨大提升。曹操官渡之战的胜利,表面偶然,实质必然。引导学生认识到决定战争成败的是综合实力,以及人才的重要性,并非偶然因素决定战争成败。
2、从官渡之战到赤壁之战:
曹操统一北方后的天下形势:
[设计意图]通过展示“曹操统一北方后天下形势图”的方式,分析南方的两股重要的军事力量——孙权和刘备,以及孙刘走向联合抗曹的现实需要,并进一步分析战争双方的优劣势情况。
曹操在赤壁之战中以多败少:
[设计意图]学生通过影视作品、民间传说、书籍杂志等,对赤壁之战可以说是耳熟能详,因此,关于赤壁之战的过程,主要是通过让学生讲述其中一些著名的历史典故来完成,为后面“三国真假再认”环节打下基础。
设问:曹操为何在官渡之战中以少胜多,却在赤壁之战中以多败少?
[设计意图]通过对比分析两场对三国鼎立局面的形成起了重要作用的战争,培养学生归纳总结的能力,并进一步对三国鼎立局面形成的过程有更深刻的了解和认识。通过分析曹操在两场不同的战争中取得不同结局原因的分析,让学生对曹操这个历史人物作出初步的认识和分析,并适当的进行德育渗透。
3、从“曹操死”到“三国始”:
三国建立的历史史实:三国建立的时间、人物、都城、国号
[设计意图]通过着重强调“曹操死,三国始”的历史史实,让学生理清楚三国开始的真正时间,以及三国真正形成的标志,并明确曹操并非三国时代的人物,也为后来对曹操的评价埋下伏笔。另外也让学生清楚刘备所建立的是“汉”而非“蜀”等。这两个知识点是学生容易弄混淆的地方。
三国对辖内的治理与建设:
[设计意图]通过介绍三个国家为了提升自己的国力,巩固自己的实力而进行的军事、经济举措,认识到魏国恢复和发展北方经济、蜀汉以及吴国对南方经济发展所做出的巨大贡献。特别是了解三个国家在经济建设方面的举措,引导学生明白三国鼎立局面的形成较之于东汉末年的群雄割据是巨大的历史进步。
(三)“三国”真假再认
1、再认“三国”场景:
“三国”场景之三顾茅庐
设问:《三国演义》里是如何描述“三顾茅庐”的?
[设计意图]通过学生讲述“三顾茅庐”的历史故事,了解《三国演义》对三顾茅庐的记载,锻炼学生的语言表达能力。
&&课件展示:
《三国演义》的描述: 第三十六回&
玄德用计袭樊城&&
元直走马荐诸葛
第三十七回&
司马徽再荐名士&&
刘玄德三顾茅庐
第三十八回&
定三分隆中决策&&
战长江孙氏报仇
《三国志》的记载:由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。&&&&
设问:《三国演义》和《三国志》对三顾茅庐的描述有什么区别?你如何看待这种区别?&&
[设计意图]通过对比两本书的不同记载,区别其中的差异与冲突。介绍现在对“三顾茅庐”的研究成果及存疑的地方,引导学生分析《三国演义》与《三国志》对我们考证历史提供的方便与不足。
2、再认三国事件:三国事件之草船借箭
设问:《三国演义》里是如何描述“草船借箭”的?
[设计意图]通过学生讲述“草船借箭”的历史故事,了解《三国演义》对草船借箭的记载,锻炼学生的语言表达能力。
&&课件展示:
&&《三国演义》的描述:第四十六回& &用奇谋孔明借箭&&&
献密计黄盖受刑
《三国志》的记载:(孙)权乘大船来观军,公(曹操)使弓弩乱发,箭著其船,船偏重将覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。
设问:《三国演义》和《三国志》对“草船借箭”的描述有什么区别?你觉得那种记载更为可信?
[设计意图]通过学生讨论以及质疑,“诸葛亮为何比天气预报还准”、“曹操为何不用火箭”、“鲁肃调派船只士兵,周瑜为何不知”、“曹操上当后为何不派快船追杀”等等,引导学生认识到《三国演义》神话诸葛亮的主观目的以及历史渊源。老师并进一步指出《三国志》所记载的孙权“草船借箭”发生在公元213年,而赤壁之战是在公元208年,进而指出文学作品与史书的区别。
再认三国事件:三国事件之曹操败走华容道
设问:《三国演义》里是如何描述“曹操败走华容道”的?
[设计意图]通过学生讲述“曹操败走华容道”的历史故事,了解《三国演义》对“曹操败走华容道”的记载,锻炼学生的语言表达能力。
&&课件展示:
《三国演义》的描写:第五十回&&
诸葛亮智算华容&&
关云长义释曹操
《三国志》的描写: 公……引军从华容道步归,遇泥泞,道不通,天又大风,悉使赢兵负草填之,骑乃得过。……军既得出。公大喜,诸将问之,公曰:“刘备,吾俦也。但得计少晚;向使早放火,吾徒无类矣。”备寻亦放火而无所及。
设问:《三国演义》和《三国志》对“曹操败走华容道”的描述有什么区别?你觉得那种记载更为可信?
[设计意图]通过学生讨论以及质疑,“诸葛亮算得有没有那么准”、“曹操有没有那么点儿背”等,引导学生认识到《三国演义》突出关羽忠义的主观目的,并进一步认识到关羽作为忠义的化身,千百年来对中国人的影响,领略《三国演义》对我国传统文化的影响以及他的艺术成就。
3、再认三国人物:三国人物之曹操:
曹操眼里的曹操:
曹操说:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&——《龟虽寿》
曹操说:……设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《让县自明本志令》
百姓眼里的曹操:
治世之能臣,乱世之奸雄。
宁可我负天下人,勿教天下人负我。
名家眼里的曹操:
毛泽东:说曹操是白脸奸臣,书上这么写,剧里这么演,老百姓这么说,那是封建正统观念制造的冤案……这个案要翻……
鲁迅说:……其实曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。我虽不是曹操一党,但无论如何,总是非常佩服他。
你眼里的曹操:
[设计意图]通过对比各个方面对曹操的评价和看法,让学生结合本课所学的关于曹操的相关历史,对曹操做出科学客观的评价,并培养学生分析对比史料的能力,并可进一步介绍《三国演义》与《三国志》中对诸葛亮的描述与评价,引导学生认识到对历史人物的评价并非只靠一家之言,培养学生评价历史人物的基本方法。
(四)“三国”情怀再悟
1、对《三国演义》历史真实性的评价:
《三国演义》是明朝时期罗贯中写成的文学作品,在搜集前人留下的史料基础上,进行了大胆的艺术加工,是古代历史小说的最高成就,特别是在战争描写和人物塑造上,所描写的诸多战争和人物深入人心,体现了我国传统文化的精髓。《三国演义》虽是文学作品,但大多取材于史料与传说,可谓“七分虚,三分实”,对我们研究那段历史以及中国的传统文化有一定的作用。同时,《三国演义》毕竟是一部小说,我们切不可将里面所描述的故事当作历史史实来对待,这是一定要明确的。
2、对《三国志》历史真实性的探讨:
《三国志》是西晋史学家陈寿撰写的一部国别体史书,由于陈寿本身生活在三国时期,所以三国时代许多的事情都是其亲眼所见的,可以肯定的说,《三国志》是我们研究三国历史最重要的史料。但同时,《三国志》文辞简约,也造成了史料不足的缺点,特别是对许多史实记载过于简单,如刚才所讲的“三顾茅庐”,就几个字的简单记载,给我们对那段历史的考证造成了不便。况且,陈寿是晋国人,晋是承魏而有天下的。所以,《三国志》便尊曹魏为正统。这是编史书为政治服务的一个例子,也是《三国志》的一个特点。他所修的《三国志》在当时属于现代史,但因为时代近,有许多史料还没有披露出来;同时,因为恩怨还没有消除,褒贬很难公允,也给材料的选用和我们认识三国真相带来了一定的困难。
3、你的启示:……
[设计意图]通过学生探讨、老师总结,对比《三国演义》与《三国志》里相关历史场景、事件、人物的描述,客观分析两部巨著对我们研究历史提供的方便与不便,并进一步认识到史实与文学作品的区别,掌握分析历史事实,分辨历史真相,评价历史人物的基本方法,培养学生科学客观、求真务实的治学精神,同时感受三国时代的智慧与传统文化精神对后世的巨大影响力。&&
1、如何客观评价历史人物?
2、如何辨别历史的真相?
本教学设计获得广东省一等奖,转载或者借用请注明出处。
我的更多文章:
( 13:14:43)( 13:24:11)( 16:40:05)
已投稿到:
以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。相关热词搜索:
延伸阅读:
频道总排行
频道本月排行

我要回帖

更多关于 徐庶走马荐诸葛 的文章

 

随机推荐