以下面的射线为一条边,画一个平角和一个一周角等于多少平角

认识平角和周角_百度文库
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苏教版四年级数学――角的分类和画法
16:39:45&&&&&&&&标签:
  教学内容:苏教版国标本小学数学第七册P22&23
  教学目标;
  1、让学生掌握角的分类,加深对锐角、直角、钝角的认识,认识平角和周角,知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系,掌握用量角器画角的方法,会用量角器画指定度数的角。
  2、培养学生实际操作能力,发展空间观念。
  教学重点和难点:
  教学重点:掌握角的分类,认识平角和周角,掌握用量角器画角的方法。
  教学难点:加深对锐角、直角、钝角的认识及大小关系,会用量角器画角。
  教学准备:
  课件一份、活动角
  教学过程:
  一、复习引新
  谈话:同学们前两天我们又认识了一个新朋友&&角,谁来说一下什么是角?恩,说得很好!但是有谁知道角可以分成几类,他们分别叫什么?今天,老师就带同学们继续认识角。(板书,角)
  二、展开
  A、学习角的分类
  (1)进一步认识锐角、直角、钝角
  1.黑板上画一个锐角、直角、钝角
  2.出示教具活动角
  谈话:同学们今天看老师带来了什么?我们一起做一个小游戏,猜猜看,它像黑板上的哪一个角
  3.分别旋转直角、锐角、钝角
  4.提问:它是哪种角,你能估一估多少度吗?
  5.板书
  6.齐读直角等于90&,锐角小于90&,钝角大于90&小于180&。
  (2)认识平角、周角
  1.旋转活动角形成一个平角
  2.提问:你能描述这种角吗?
  3.总结:这种角,两边在一条直线上,看起来&平平的&,我们叫它平角。
  4.平角有多少度,你是怎么知道的?学生回答后教师让学生用量角器量一量。
  5.指出平角的顶点和两条边(画一个平角)
  6.指明平角不是一条直线
  7.旋转活动角形成一个周角
  8.描述像这样一条边旋转一周所成的角,叫做周角,你知道周角多少度吗?
  9.提问:画周角只画一条射线行吗?(画周角)
  (3)探讨直角、平角、周角之间的关系
  1.提问:你能说一说直角、平角、周角之间有什么关系吗?你是怎么想的(同桌讨论)
  2.汇报,集体总结
  3.板书:1平角=2直角1周角=2平角=4直角
  B、学习画角
  (1)画60&角
  1.谈话:同学们我们已经认识了这么多角,那你们会画角吗?老师考考你们,在纸上画一个60&的角。(提示可借用三角尺和量角器)
  2.巡视学生画角(学生板演)
  3.学生汇总
  4.教师示范总结
  确定顶点和一条边&&两重合&&找刻度&&描点&&连线
  (2)完成试一试
  1.学生画角,教师个别指导(同桌互相检查)
  2.全班交流,用量角器画角,你认为要注意什么?
  三、练习和巩固
  (1)完成&想想做做&第1题
  1.指名回答题中的角各是什么角
  2.提问:你能把这几种角按从小到大的顺序排一排吗?
  3.核对
  (2)完成&想想做做&第2题
  四、总结
  提问:同学们今天你们又对角有了什么新的认识?揭题并板书:角的分类和画法
  五、布置课堂作业
  P243、5、7
  六、课后反思
来源:网络
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平角就是一条直线。周角就是一条射线是否正确()
提问者采纳
不正确,平角有一个端点,直线没有,周角是2条射线,其中一个饶了一圈,和一条射线是不同的
提问者评价
其他6条网友回答:平角是一条直线,周角是一条射线...
不对5人回答
认为“对”的网友回答:
回答1:对的
|五级采纳率38%
认为“不对”的网友回答:
回答1:不是。角是角,线是线。 平角的两边在一条直线上。 周角是一条射线绕着它的端点旋转一周所组成的图形。
|二级采纳率50%
回答2:不正确,平角有一个端点,直线没有,周角是2条射线,其中一个饶了一圈,和一条射线是不同的
|五级采纳率28%
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其他2条回答
都是错的,∵不是一类的东西
来自:求助得到的回答
不正确。平角是角,直线、射线是线,这是两个不同概念的图形,不能说“就是“。
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