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在某个海岛上，每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为1：1)
A．1000人 B．900人C．800人 D．700人
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“在某个海岛上，每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群..”主要考查你对&&种群基因频率的改变与生物进化&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
种群基因频率的改变与生物进化
种群基因频率的改变与生物进化：1、种群的相关概念：①种群：是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。是生物进化的基本单位。②基因库：是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。③基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率。④基因型频率：是指某种特定基因型的个体在种群中所占的比例2、生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程。3、影响基因频率变化的因素：突变和基因重组、自然选择等。4、基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组产生进化的原材料。易错点拨：有关基因频率计算的两点提醒提醒1&&& 计算基因频率的公式为：该基因总数／该等位基因总数×100%。提醒2&& 当基因只位于X染色体上时，等位基因总数不是总人数乘以2，而应该先单独求出女性和男性分别含有的基因数再相加。 知识拓展：遗传漂变：对于所有有限大小的种群来说，由于小样本抽样的基因数量有限而导致种群的等位基因频率在世代间发生变化的现象。
发现相似题
与“在某个海岛上，每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群..”考查相似的试题有：
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河北700名县聘代课教师成黑户 部分人罢课抗议
　　约700名县聘代课教师成“黑户”
　　黎书玉(化名)拿了14年的教鞭粉笔，却将成为没有教师资格的“黑户”。
　　她来自河北省沧州市肃宁县张庄中心小学。和她面临同样处境的，还有约700名肃宁县的县聘代课教师。
　　这突然的转变，源自日，沧州市教育局的一份教师资格认定文件。县聘代课教师，不在认定范围之内。
　　文件引发“罢课”
　　今年3月17日，部分肃宁县县聘教师聚集在肃宁县政府门口，进行罢课抗议。
　　黎书玉也在罢课的人群中。“罢课的起因，就是因为代课教师无法参加教师资格证认定。”她说。
　　中国青年报记者在当地教育局网站上找到了这份成为“导火索”的文件。文件名为《2014年沧州市教育局中小学教师资格首次定期注册的工作安排》。
　　文件一开头，就明确界定了教师资格证注册对象的范围：“包括公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校在编在岗教师；服务期满在岗的特岗教师；依法举办的民办普通中小学、幼儿园和中等职业学校教师。”
　　“工作安排”公开后，便引起了全体肃宁县县聘教师的不满。
　　黎书玉连问三句：“我们都是取得过教师资格证的老师，为什么不让我们注册？民办普通中小学、幼儿园和中等职业学校教师都可以认证，为什么我们不能？不注册就相当于不承认我们是教师了，以后我们的工作怎么办？”
　　同样参加“罢课抗议”的，还有肃宁县梁村镇后白寺小学代课教师汪雪(化名)。
　　据她回忆，3月17日有400多人参加了抗议，到了19日，就只有200多人了。“老师们毕竟还想上课，还想正常生活。”
　　来自梁村镇某小学的教师王冬木(化名)，代课已有20多年。
　　在3月17日的集体罢课抗议中，她曾作为代课教师代表，就低工资和编制问题与县政府、教育局相关负责人进行了“谈判”。
　　接受采访时，王冬木告诉中国青年报记者：“副县长说‘考虑考虑’，但之后再没有答复。”
　　截至记者发稿时，肃宁县政府未就教师资格认证的事情给予老师们明确的回应。来自南答完小的一名老师称：“校长告诉我们，现在省里面正在研究这个问题，说注册给我们暂缓，要我们等。”
　　沧州市教育局规定，教师个人申报于日截止。县聘代课教师的交流群里，少数老师提议再次罢课，“以争取重视”，但回应者寥寥无几。
　　“大家似乎都对这件事泄了气。”黎书玉有些无奈地说。
　　代课20多年，收入“拖了全县的后腿”
　　县聘代课教师“泄气”的背后，是十多年的低收入。
　　黎书玉2000年毕业后，便来到肃宁县担任代课教师。“当时的工资是150元。”
　　2007年，她考取了县聘代课教师，并和县里签订了合同，合同规定了医疗保险、养老保险、工伤保险这“三险”。
　　现在的黎书玉同其他教师一样，每月可拿到1000元工资。
　　同于2007年考取县聘代课教师的，还有李季(化名)。她最难忘刚当老师的那一年，“热情特别高涨，总想把自己知道的东西全教给孩子。”
　　当时，班上一个男生突然提出转班，未说明原因。这让李季感到失落，提前离开了学校，一边走一边流泪。这一幕，却让她的学生们看到了。
　　放学后，孩子们跑到了李季家，安慰这个年轻的女老师，之前提出转班的学生，也主动要求继续留班。“当时一下子就感动了。”李季至今依然在一线教学。
　　师素县南答完小的赵宁宇(化名)，在县聘教师中是“小字辈”。她于2012年8月考取县聘代课教师。但在此之前，她已经在肃宁县代了三年课。
　　“最初选择当老师，是因为孩子们天真无邪，很打动我。再后来有了自己的孩子，这种体会更深了。”
　　赵宁宇本科学的是音乐，但因为学校缺主课老师，她便去上英语课。“当时县里来评估，我给低年级讲了一节音乐课，从那以后，孩子们老远见到我，都会喊‘音乐老师好’。我每次听到，都会很欣慰，又有些酸楚。孩子们渴望音乐，渴望快乐，我却无能为力。”
　　代课老师也有笑得开心的时候。作为一个“80后”，赵宁宇经常把小时候玩的游戏教给孩子们。“像跳绳、跳皮筋、丢沙包，我都和他们一起玩。六年级有几个男生象棋下得很好，我也能跟着对付几把。”
　　但工资过低的现实，却常让代课老师笑不出来。
　　赵宁宇有一个6岁的儿子，丈夫每月挣2000元钱左右。“平时还可以勉强生活，但这两天儿子生病输液，每天就要花百八十元，真不知道这点微薄的工资能解决什么问题。”
　　来自肃宁县第三实验小学的褚乔(化名)告诉记者，她从2001年到现在，已代课13年了，一共才挣了6万多元。“如果不是靠着另一半，根本无法生活。”
　　和她同批进入该小学的，还有6名县聘代课教师。是否有老师“打过退堂鼓”？她告诉记者：“每个人都在岗，但都抱着一种观望的态度。”
　　现在的汪雪老师，每天放下教鞭，回家还要拿起锄头种地。“家中有一位老人和两个孩子，孩子一个读小学，一个读大学，生活得特别辛苦。”
　　2009年，国务院常务会议审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。决定从日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
　　会议要求，地方各级政府要坚持“多劳多得、优绩优酬”，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把“义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合”。
　　政策一出，全国叫好，但肃宁县县聘代课教师的感受却不一样。
　　令褚乔不解的是：“我身居一线，承担着学校最重的工作，尽心尽力，教学质量不输正式老师。为何只因为我不在编，就没有绩效工资？”
　　这同样令南答完小的杨希(化名)老师感到不能接受。“国家给任课一线教师发放绩效工资，无论教不教课的正式教师都有。正式教师每年发绩效工资7000多元，精神文明奖5000元。而我们县聘教师却没有绩效工资，只有个精神文明奖，还只是人家的一半。”她说。
　　中国青年报记者统计12名来自不同学校的代课教师，每人每周平均上15节课。“在教课的数量上，我和正式教师没有差别。”黎书玉说。
　　根据2013年肃宁县县长杨双桥所做的《肃宁县政府工作报告》，2012年肃宁县的城镇居民人均可支配收入为21177元。县聘代课教师年工资14500元，甚至低于这一平均收入水平。
　　逐年增加的“廉价”代课教师群体
　　据中国青年报记者了解，当地小学正式教师的月工资在元不等。以最低额2000元计算，一年月工资、绩效工资、精神文明奖总和为36000元，是县聘代课教师年工资的两倍还多。
　　多名县聘代课教师告诉中国青年报记者，沧州市县聘代课教师人数约为700人。这一数字在记者今日联系相关教育部门时，尚未得到回应。
　　如以700人计算，他们一年为县财政“省”下的教师工资支出，为1505万元。
　　对当地教育系统而言，这一数字并不算小。它超过了2012年肃宁县财政为中小学配置教学设施的913万元。同时，它约为肃宁县2012年全部财政收入15亿元的1%。
　　可以确定的是，这一相对“廉价”的县聘代课教师队伍，仍在逐年膨胀。
　　“县聘代课教师考试一共举行了4次，2007年、2012年4月、2012年8月和2013年8月。”黎书玉告诉记者。
　　汪雪从1987年便开始代课，是肃宁县资历最老的县聘代课教师之一。
　　27年后，她还清楚地记得，刚当教师的时候，自己清早接到家长的电话，去接学生的情形。“都是一个乡里的，大家都很熟。孩子们看到我来了，就喊‘老师你抱抱我’。”
　　汪雪称，与她同批的老师有110多人，现在在岗的还有100人左右。
　　近两年来，肃宁县县聘代课教师的年新增人数都达到百人规模。
　　在肃宁县纪律检查委员会主办的“肃宁阳光网”上，记者查询到了《肃宁县2012年暑假招聘中小学县聘代课教师实施方案》。方案中，招聘面向全县范围，共100人，其中面向国办学校代课老师招聘50人，面向社会人员招聘50人。
　　而同一网站的《肃宁县2013年聘用农村中小学代课教师公告》，则继续“面向社会为农村中小学公开聘用150名代课教师”。
　　记者在采访中发现，县聘代课教师在各学校中比例可观。
　　梁村完小共有老师20多人，其中县聘教师10人。张庄小学共有教师30多人，其中县聘教师约10人。南答完小共有教师40多名，县聘教师约12人。汪雪在采访中也称，自己学校的县聘教师达到了总人数的三分之一左右。在褚乔老师所在的县实验小学，县聘代课教师占了约五分之一。“县上是这个数，乡镇的县聘教师更多。”
　　据黎书玉称，县里还聘用了一些无三险、只发工资的老师。他们随时可以被辞退，叫做“乡代课教师”。“南答完小就有约6名乡聘教师。”
　　队伍仍在扩大，为何教师资格认证悬而未决？
　　中国青年报记者今日致电肃宁县人民政府新闻科，工作人员称对情况不了解，让记者联系肃宁县文教局。
　　肃宁县文教局一名郭姓工作人员告诉记者：“河北省下了文件，要求对教师资格进行注册，我们县的代课教师不在这个范围内，注册不了。我们已经向河北省教育厅反映了这个问题。省教育厅让我们做好解释工作，说他们正在研究这个问题。今年时间比较紧，来不及了，看2015年能不能解决这个问题。”
　　当问及肃宁县县聘代课教师人数和招聘情况时，该工作人员称自己并不清楚，需要向知情人员了解。截至记者发稿时止，尚未有进一步答复。
　　随后，记者多次拨打沧州市教育局、河北省教育厅行政服务中心电话，均无人接听。
　　河北省教育厅的信访接待工作人员对记者称，“向师范教育处了解情况”。但记者拨通师范教育处电话，同样无人接听。
　　这群低工资、缺认证的县聘代课教师，今后将何去何从？
　　褚乔认为，基于“县里缺老师”的情况，短时间内，自己还不会被辞退。
　　多名县聘代课教师告诉记者：“虽然很舍不得，但只好转行。”赵宁宇则提出了一个疑问：“我才30岁，还好找其他工作，但有些代课老师都快50岁了，不知道他们将来怎么办？”
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