全盟本科上线率达55.2%；首次进入全区高考前两名、首次出现全区单科状元、首次有3名学生同时进入全区前30名；全区总体排名位次前移1位，列第八名；本科一批上线率比去年提升4.8个百分点。 厚积薄发 硕果满枝 ——我盟“全面提升教育质量三年行动计划”启动之年成效初显
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记者耀华盛夏草原，梦想闪耀。2015年我盟高考喜讯频传：全盟高考本科上线率为55.2%，在各盟市排次由第9名上升到第8名，本科一批上线率比去年提升了4.8个百分点。其中，锡盟蒙中、锡盟二中、锡市六中、多伦县三中四所学校的一本平均上线率达到29.5%，同比提高8.7个百分点。锡盟蒙中一本上线率为41%，比去年提高21.3个百分点；锡盟二中一本上线率为27.3%，比去年提高2.9个百分点；锡市六中一本上线率为30.6%，比去年提高7.4个百分点；多伦县三中一本上线率为11.3%，比去年提高3.6个百分点。值得一提的是，锡市六中的秦子业同学以648分排全区普通文科第2名，是2001年以来我盟首次进入全区前两名；秦子业同学数学成绩150分，成为全区数学单科状元，是1988年以来我盟首次出现单科状元；锡盟蒙中报考蒙授理科的哈斯布仁575分、吉格木德574分、陶宁564分，分别排全区总分第20名、21名、26名，我盟首次有3名学生同时进入全区前30名。首次进入全区前两名、首次出现全区单科状元、首次有3名学生同时进入全区前30名，这三个“首次”，正是我盟在全面提高教育质量工作中努力探索、奋力拼搏的结果，注释着我盟《全面提升教育质量三年行动计划》启动实施第一年的良好开局。近年来，我盟高度重视教育事业发展，不断加大教育投入，教育基础设施全面改善。与此同时，教育教学质量提升较为缓慢，与人民群众对优质教育的需求相比还有很大差距。为进一步加快全盟教育事业健康发展，提高教育教学质量，切实满足群众“上好学”的需求，2014年年底，我盟出台了《锡林郭勒盟全面提升教育质量三年行动计划（年）实施意见》，提出了坚持以全面提升教育质量为核心，以抓好教师队伍建设为关键，创新教育管理体制机制，不断更新教育理念，改进教学方式，加强课堂教学，提高学生身心健康水平，促进德智体美全面发展，办好人民满意教育的目标。确定盟旗两级财政每年安排经费1亿元，专项用于教育教学质量提升工作。师资队伍建设是提升教育教学质量的关键。我盟在与国家教育行政学院、清华大学、北京师范大学、内蒙古师范大学建立培训协作关系的基础上，2014年，选派了首批30名中小学优秀教师和班主任赴江浙沪等地的名校进行考察学习；选派了50名中小学骨干校长、50名中小学优秀教师赴江苏、湖北、湖南、江西、安徽等地名校进行为期半个月的跟岗学习。这50名校长、50名教师是按照我盟名校长、名师培养计划，将经过三个梯度（素养提升培训、高端培训、尖端培训）的培养培训，最终培养成本土的名校长、名教师。（下转a2版）
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教育部昨公布全国近两年就业率较低的本科专业名单 与高校开专业“一拥而上”有关
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　　生物科学、动画、电子商务……曾经时髦的专业上了“低就业率榜”
　　中国江苏网10月15日讯食品卫生与营养学、生物科学、汉语国际教育……不少学生眼中的时髦专业，却上了教育部低就业率“红榜”。昨天，教育部公布了全国和各省、市近两年就业率较低的本科专业名单。记者发现，不少就业率低的专业，并非是大家担心的传统基础学科，恰恰是前些年招生“热门”的专业。扬子晚报记者邀请江苏省高校招生就业指导服务中心专家作权威解读，专家分析认为，部分专业就业不理想与高校“一拥而上”的不理性办学有关，也受到产业结构调整的影响。但从长期来看，大部分专业的就业情况是一种动态的“U”形，不会一直处于低谷，也不会永远占据高位。
　　扬子晚报全媒体记者蔡蕴琦
　　榜单发布
　　全国15个专业被亮“红牌”江苏上榜的专业不乏“时髦”专业
　　在教育部发布近两年全国就业率较低的本科专业名单中，全国有15个专业被亮起“红牌”，这些专业中，有不少是前几年看起来时尚而高端的“高大上”专业，例如生物科学、广播电视编导、播音与主持艺术、动画、电子商务等。这当中还有部分新兴专业，比如知识产权、食品卫生与营养学。
　　江苏高校本科专业最近两年就业率较低的专业有：应用心理学、园艺、旅游管理、汉语国际教育、社会工作、纺织工程、工业设计、社会体育指导与管理。这当中也不乏“时髦”专业，比如汉语国际教育、旅游管理等。
　　记者注意到，不同省份低就业率专业不尽相同。比如相邻的上海市低就业率专业包括汉语言文学、工业设计、法学、软件工程、行政管理、物流管理、电子商务、市场营销、数学与应用数学，除了工业设计与江苏重叠外，其余专业都不一样。从全国范围看，被点名次数较多的专业有：应用心理学、市场营销、公共事业管理等。例如，市场营销专业在山西、吉林、上海、浙江、湖南、广西等地就业率走低，而公共事业管理在北京、上海、安徽、山东、广东、云南等省市“中彩”。
　　近两年全国就业率较低的本科专业
　　食品卫生与营养学、社会体育指导与管理、知识产权、艺术设计学、电子商务、生物科学、市场营销、广播电视编导、播音与主持艺术、贸易经济、旅游管理、动画、表演、音乐表演、公共事业管理
　　近两年江苏就业率较低的本科专业
　　应用心理学、园艺、旅游管理、汉语国际教育、社会工作、纺织工程、工业设计、社会体育指导与管理&[1]&&
生物科学、动画、电子商务……曾经时髦的专业上了“低就业率榜”
&&责任编辑：苗津伟、娄静&&
去世时的蒋介石仍然是我们最熟悉的蒋介...
据台湾媒体报道，刚踏入44岁的人妻袁咏...
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移动网信息服务业务经营许可证苏B2-&&因特网信息服务业务经营许可证苏B2-思南中学2014年高考成绩（高考喜报），本科上线率为98.1% 22:48:40&&&来源：&&&评论： 点击：
日前，记者从思南中学获悉，2014年思南中学高考成绩，本科上线率为98.1%，连续保持十五年铜仁市应届生总上线率第一名好成绩。
　　 近年来，该校始终围绕争创为全国1000所示范高中之一的奋斗目标，锐意改革、开拓进取，教学成绩得到稳步提升。到去年，该校以99.6%的上线率保持了连续14年铜仁市应届生总上线率列第一的好成绩。
　　据了解，今年思南中学共有845名应届生参加高考，本科上线率98.1%。660分以上7人（其中理科6人，文科1人），刘质明、韩旭、代菁洲同学分别以676分、675分、671分获铜仁市理科总分第二、三、四名。
　　今年，思南中学一本上线人数为545人，一本上线率64.5%（其中理科上线率68.5%；文科上线率40.8%）。连续保持十五年铜仁市应届生总上线率第一名好成绩。
　　该校创建于1904年，时名思南府官立中学堂。自解放以来，已为国家培养了近5万名毕业生。现为贵州省首批省级示范性普通高中，已被授予全国教育系统先进集体等多种荣誉称号。
　　为进一步加快学校改革、发展步伐，使其早日进入全国1000所示范高中行列，去年，我县已在新城区邵家桥选址开工建设思南中学新校区。该校区占地425亩，设计规模5000人，计划投资4亿元，将于年底竣工并投入使用。（刘汉滨）
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猜你喜欢：衢州学院15届本科生考研成绩喜人上线率达10.23%
来源：中国高校之窗
近日，教育部公布了2015年全国硕士研究生招生考试分数线。据统计，衢州学院2015届本科生考研上线率达10.23%，与去年首届本科生相比，上线率增长了近8个百分点，取得了可喜的成绩。
近年来，学校党政领导和教师高度重视本科生考研工作，将本科生考研工作作为教风学风建设的抓手之一。各部门齐抓共管，出台了一系列考研助推举措，为考研学生创造条件、搭建平台、提供服务。早在2012年，学校就出台了《关于切实加强本科生考研工作的若干意见》，建立考研鼓励机制。在首届本科生考研工作的基础上，学校今年引进了校外考研项目，无偿为考研学生提供公共课辅导。教务处、学生处安排专人负责考研工作的具体落实，邀请首届考研录取学生及优秀班主任总结、分享成功经验和做法，组织召开考研学生代表座谈会了解各方面需求，通过QQ群、飞信等平台及时发布课程辅导信息，安排考研寝室、考研自修专用教室。各学院相继举行考研动员会，实施学生导师制负责专业课指导，聘请校外专家开设考研指导讲座，召开考研经验交流会，从思想上、生活上给予关心与帮助，解决后顾之忧。
在2015届本科生中，约150人报名参加了研究生考试，考研报考人数占了当届本科毕业生数的18.5%。与去年相比，报考人数增长了3倍，上线率增长了近8个百分点。两届学生考研助推工作实践下来，学校教风学风有了明显改善，进图书馆、自习室看书的学生多了，报考研究生的人数增加了，班风竞赛、诚信考试已成为常态化，校园里呈现出浓厚的学习氛围。
据了解，为方便考生调剂，3月18日至4月30日，教育部将在&中国研究生招生信息网&开通&全国硕士研究生招生调剂服务系统&。符合条件且有调剂愿望的考生可及时上网了解调剂信息和调剂系统的使用方法，按要求申请调剂。学校下一步将继续做好学生复试、面试等管理、指导工作，使上线学生能够实现接受研究生教育的理想。
高校实用信息
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<td class="title" 3高考，雨城本科上线人数硬增71人幕后
　　看《2013年雅安市高考分析报告》，一则数据令人眼前一亮：
　　雨城区三所高中文考本科上线298人，比去年增加71人，增幅31.27%。
　　大灾之年，雨城区所辖三所高中克服种种困难，取得了高考成绩量质齐升。
　　归因成绩，蕴含雨城区委、区政府的“给力”、教育主管部门的“竭力”、教师团队的“尽力”、高三学子的“努力”、家长和社会的“鼎力”，这些力量，聚合在一起，托举着雨城区“教育强区”之梦。
重视教育质量，雨城区教育局一直在努力
　　他们，
　　于生源劣势中“逆袭”
　　青衣江水缓缓流淌，沿岸城市在历史潮流中崛起。在这个有着“雨城”美誉的繁华城市里，教育的氛围也在不断厚重起来。
　　位于青衣江畔的雨城区教育局，承担着管理辖区内三所高中的重任。
　　以雨城区教育局为点，浸润着江水的气息，蕴含着“女娲”和“三雅文化”的文化氛围，市区内三所高中以三角之势屹立青衣江畔。
　　“三足鼎立”可以形容雨城区高中教育的现状。
　　虽然三所高中就在眼前，选择权却在家长手里。
　　“我们从2010年高一新生的入校成绩来看，全市排名前100内仅有一名，排名100―200名内有4人，排名200―300名内有13人，排名300―400名内有20人，排名400―500名有27人……”雅安市田家炳中学张明俊老师说。
　　张明俊是刚刚毕业的高三年级的年级主任，也是该校高三(1)班的班主任。对于生源的问题，他有着切身体会。
　　像雅安市田家炳中学一样，雨城区第二中学和雅安市强项双语中学都有着同样的感受，生源的流失让他们有“些许痛苦”。
　　直面生源劣势，雨城教育人思变、求解。
　　他们，
　　共谋学子美好明天
　　7月14日，暑假里的一个平常周末。琅琅读书声从雅安市田家炳中学内清晰传出。
　　“虽然生源情况不容乐观，但每一个学生都是可塑之材，只要我们努力地付出，就会有可喜的收获。”张明俊说。
　　今年高考，雅安市田家炳中学本科上线157人，其中有2人上重本线，6人上艺体重本线，有52人上二本线。
　　“我们超额完成了区教育局下达的任务。”对于成绩的获得，张明俊在欣喜的同时，也感受着同事们艰辛的付出。
　　张明俊还记得，从高一到高三，班主任们都进行了专业培训，高三年级也进行了统一的规范性要求，在整体步伐前进的情况下，允许创新出现。
　　雅安市田家炳中学，对于高一到高三的新生来说，三年的高中生活，会有十次月考表彰。每一次月考成绩，学校都会对名列前茅的学生进行物质和精神表彰，鼓励学生再接再厉。
　　在学校内，他们非常注重对优生的培养，对于年级内的优秀学生进行重点培养，让他们有上重本线的更大可能。而对于后进生，他们也做了有针对的培训，即学生们可以自己选择老师来辅导，让学生们根据自己的兴趣爱好和对教师的信任度来促进学习……
　　教师们的敬业精神和个人魅力，无形中也成了学生们学习的动力。
　　在学校内，年轻的班主任们用自己的管理能力和个人魅力，让学生们折服。在高三班主任薛盛的班上，学生在高考前写着“信薛哥、考本科”，在班主任陈劲峰的班上，“团结协作，拼搏进取”是他们的座右铭，还有班主任王亚琳利用休息时间辅导学生，用自己的敬业精神，折服着每一个学生……
　　每一个成绩的背后，都有着艰辛的付出。每一个学生的成长，都有着师生们共同努力的感人故事。
　　“很多学生来自农村，基础不是很牢，但勤能补拙，只要师生们共同努力，定会有着丰厚的回报。”雨城区第二中学的高三年级主任董军说。
　　实际上，在雨城区的三所高中内，这样的事例还有很多，他们有着一个共同的目标：提高教育质量。
　　近年来，雨城区教育局按照“全区一盘棋、全局一条心、系统一股劲”的总思路，充分利用《教育导报》，四川教育网，雅安教育网，雨城教育网站等平台，全面反映基层好做法好措施，系统报道师生好典型好经验。整合社会力量，充分发挥家长会作用，采取多种方式加强学校与家长的联系，积极探索家长、学生参与学校管理的途径和模式，扩大社会对学校了解从而支持学校发展。建立定期向人大代表、政协委员、老干部和家长代表、学生代表通报教育工作、学校工作的制度，营造全社会关心学校、关心教师、关爱学生的良好氛围，增加正能量，提升雨城教育影响力。
　　雨城区教育局坚持对于辖区内的教师们实行多劳多得、优劳优酬，他们探索建立荣誉制度，完善事业单位岗位设置管理和绩效工资管理，制定《雨城区教育系统全国比赛获奖奖励办法》和《雨城区骨干教师管理办法》，促进教师成长良性发展。
震后复课教学，师生们一起战斗
　　他们，
　　敢言质量是生命线
　　7月14日，雨城区第二中学校门口，喜报上数字分外醒目：“今年雨城区第二中学本科上线132人”。
　　“我们二中，一直在努力，高考成绩一直在稳步攀升。”雨城区第二中学2013级高三年级主任董军说着，出示了近年来学校的一组数据，“2008年本科上线51人，2009年本科上线57人，2010年本科上线83人，2011年本科上线127人……”
　　稳步攀升的成绩背后，是学校所有教职员工共同努力的结果。
　　刚刚毕业的高三学生有430余人，学校有42名教职员工为他们服务。
　　“每天中午，我们都有6名老师在值班，负责辅导学生们。”董军说，“每天下午，课外活动时间，在学生劳逸结合的同时，很多科任老师也用不同形式对学生进行辅导，即使是晚自习时，科任老师也在学生自愿的情况下，给学生们更多辅导……”
　　辅导学生的背后，是学校教职员工坚强团队努力的付出。
　　对于高三的重视，来自雨城区第二中学全校的共识。雨城区第二中学不仅将学校内有着丰富教学经验的老师们，以及雨城区的学科带头人、青年骨干教师配备到高三年级中，也让行政领导参与教学中。据统计，2013年高三年级有2个副校长但任着高三教师的职务，有3个学校的科室主任担任高三年级科任老师。
　　质量，是教育事业的生命线，也是学校一切工作的中心。
　　近年来，雨城区教育局为全面提高该区学校的教学管理水平，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，促进全区教学质量的提升。
　　雨城区教育局开展了中小学命题技术和精品课程开发与运用专项培训，投入专项资金组织开展高考命题研究，提高2013年中考优生率，实现高考结构优化、稳中有升的目标。
　　雨城区教育局以创牌为载体，打造雨城教育品牌。他们围绕特色发展、错位发展、内涵发展的思路，以义务教育均衡迎检、创建省二级示范高中、省级文明城市创建、学校教育现代化督导评估工作等为契机，认真梳理各学校在示范校创建、校园文化建设、大课间展示、课堂教学、课题研究、特色学科组建设等方面的示范点，积极开展各级各类示范校创建工作。
　　今年，雨城区教育局启动了田家炳中学、二中四川省二级示范普通高中创建。他们通过多途径、全方位的创建活动，建设一批理念先进、管理精致、特色鲜明的精品学校。
　　他们，
　　攀峰路上不休不止
　　2013年的高考已然过去，2014年高考的备战锣鼓已经打响。
　　对于雨城区的教育人来说，成绩已然属于过去的辉煌，新的征程正在进行。
　　“明年高考，我们定会取得好成绩。”张明俊信心十足。
　　信心背后，是雨城教育人对于艰辛付出的肯定，也是对雨城区教育局坚强领导的信任。
　　2013年，是全面贯彻落实党的十八大战略部署的开局之年，也是实施教育“两个行动计划”和推进教育内涵式发展的关键年。雨城区教育局在区委、区政府的坚强领导和市教育局的正确指导下，以贯彻落实区四届二次党代会精神为契机，以推进教育“两个行动计划”为统领，以质量立身为目标，抓重点、盯热点、破难点、拓展创新点、打造示范点，深化内涵发展，聚力打造高效课堂，努力办人民满意的教育。
　　2013年，雨城区教育局将这一年确定为“教学质量管理年”。
　　今年，雨城区教育局通过专家引领和学校自主实践，提升项目学校和成都优质教育链点学校、川师大合作学校优质发展的潜力并引领辐射全区其他学校共同发展，纵向实现高中牵引初中、初中牵引小学、小学牵引学前教育的良性互动;横向实现项目学校对非项目学校的辐射带动，整体提升全区教育教学质量。
　　近年来，雨城区教育局围绕“教学质量管理年”工作目标，制定《教学质量管理年活动实施方案》，开展“校长管理能力提升”、“名师工程推进”、“精品课程建设”、“特色学科组建设”、“高效课堂展评”、“教学常规精细化管理”、“教学质量提升”、“教师风采展示”、“书香校园建设”、“教师现代教育技术能力提升”等十大行动，促进学校发展、教师成长和学生成才。抓课堂提高效率，抓课程促进共享，引导广大教师主动变革单向传输的传统课堂模式，增加课堂容量，提高课堂教学的有效性，积极构建各具特色的以学生为主体，主动合作和高效课堂模式。
　　按照“全市课程建设年”的整体安排，雨城区教育局以创设适合学生的教育为目标，坚持国家教材校本化和学校活动课程化，促进优质资源共享和学生个性发展、差异发展。组织开展好研究、指导、培训、推介和评选市、区级精品课程、特色学科组、全区优秀教研组活动，积极参加市教育局举办的“建设学校特色课程创造适合学生教育”校长论坛、学术沙龙、征集论文和“主题研究式校本教研 ”、“专家引领式校本教研” 、“教师参与式校本教研”、“校际联动式校本教研”，提升教研员的政策执行力、课程指导力和课程设计能力。
　　今年，雨城区教育局还拓宽与国内外先进教育机构的交流合作空间，推动教育国际化区域性现代化发展。深入推进成都市锦江区“优质教育链”链点学校建设工作，大力加强与上海方略集团、香港教育机构、北京体育大学、四川师范大学的深度合作，力争实现优质品牌学校落户雨城，借力发展、借势发展雨城教育，实现优质教育资源共享，将先进的教育理念有效转化为教育实践，推进雨城教育品质发展。
　　大灾之年的雨城教育，忧伤有几何，欢喜亦很多。
　　攀峰路上的雨城教育人，一路向前，只为触摸梦想。 记者 黄伟
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