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（教师招聘）小学英语教师招聘说课稿(全英文万能版).doc10页
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小学英语教师招聘说课稿
（英文万能版）
● Good morning, my dear judges. I am number_______. I’m glad to interpret my teaching design here.
● My teaching content today is Part
of PEP Primary English, Book
This unit is mainly about
Now, I will explain the lesson from the following aspects.
Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content.
The lesson is a new one of Unit
It includes
, ____ and
. In section 1, it mainly deals with these key words,
. And, in section 2, it deals with the patterns:
教学对象 talk about the students
Secondly, it is about the students.
Our students are in Grade
They are active and curious, interested in new things.
After learning English for
years, they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them, providing them the chances of using language.
They have learnt English for
years, and have already known
It is not difficult for them to understand and use the language
Teaching aims
So, I set the following aims.
1.The first one is language knowledge.
By the end of the lesson, students will be able to read, recognize, and use these words:
And, these sentences:
2.The second one is language skills.
By the end of the lesson,
①Ss can understand the
and get useful information from the
through attentive listening / reading.
②Ss are able to talk about
③Ss can use
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小学英语说课稿(全英版)
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官方公共微信小学英语全英说课稿是PEP版三年级下册说课稿全英文,江湖救急!_百度作业帮
小学英语全英说课稿是PEP版三年级下册说课稿全英文,江湖救急!
本册英语书共6个单元,每单元分"A,B,C"三个部分,该课属于A部分的对话内容.Let's talk的要求是通过真实,自然的情景教会对话,Let's practice是要通过多种趣味活动逐步达到熟练运用所学会话的要求.本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助"任务型"教学采用多种教学手段将听,说,读,玩,演融为一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验成就感,激发自主学习的能力,初步形成用英语进行日常交际的能力.Let's talk 本部分主要通过情景会话,让学生学习运用"How many…can you see "询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,例如:Oh,it's beautiful!并且在实际情景中自然运用.在三年级上册的Unit 6中已经学过用"How many… " 来询问有关多少样东西及相应的回答,因此可以结合本课内容复习三年级上册Unit4,5,6中的有关动物,食物和玩具的单词.Let's practice本部分是为了练习和运用所学的Let's talk部分的内容,提供给学生一个实际运用语言的机会.
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太阳资源网上是分版本来的每个单元都有，我一般都是需要哪个单元才下载呢，楼主别偷懒，这个网上都有了
这个好像网上是没有的，还是根据课本自己写吧
吧这个背下来，往里面一带就行了今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，牛津小学英语 的第 单元第 课时。1． 说教材⑴教材内容 A本课时的教学内容为 B需要掌握的词汇有 C需要掌握的句型有⑵地位和作用 本课是第 单元的第 课时，教材中出现了 的用法，本课时又是第 单元的重点，因此本课时的教学对第 单元的学习起着关键的作用。2． 说目标⑴教学目标 根据新课程理念教材内容，教学要求，我制定以下教学目标：知识目标：能听懂，会说，会读，会拼写本课时主要词汇： 以及句型；能力目标：能用本课时所学句型： 就日常生活中的话题进行交流，使学生掌握 的用法；情感目标：引导学生 总思路：⑵重点和难点 本课时的重点使要求学生掌握词汇 以及句型 ，本课时的难点是： 3．说教法（本课是 学生情况 ）⑴教法分析（创设情境，事物展示，活动 ）英语教学的目的在于让学生获得用英语焦急的能力，所以在课堂教学活动中需创设特定的情景，使学生通过模仿和想象，促进学生的理解和记忆，启发学生思维达到教学目的。⑵学法指导要让全班学生都参与到课堂活动中来，同桌之间的合作，尤为重要，可使同学们都敢于在课堂中操练口语，更可使学生们不会有被忽视的感觉，合作简单，增多操练机会。⑶教学手段充分利用多媒体，投影仪，录音机等教学手段，为学生创设英语学习的环境增加学生的学习兴趣。4．教学过程为了完成以上教学任务，我设计了一下教学过程：Step1:Warming up⑴It’s time for English class.Let’s ；⑵创设轻松的氛围，带领学生进入英语学习的；⑶复习动词Let’s do 通过“你说我做”的TPR活动在复习旧知的同时，为新课做好铺垫，因为学生都熟悉这些动作，建议教师让学生当小老师来发指令，这样可以充分体现学生的主动性。Step2：Free talk⑴提问 ⑵Game本课学习的重点是 教学手段 巩固 的掌握，为导入新课作准备。Step3：Presentation⑴单词新授 通过事物或图片教学单词，学生能更好的理解和掌握单词；⑵单词复习 互问互答 让学生通过对句子的操练巩固语言知识，拓宽学生的视野和增添学习兴趣；⑶句子新授⑷巩固新句型，快速抢答，互问互答A 在紧张激烈的比赛中，大量输入 降低学习的难度，使学生学习的积极性更加高涨（讲情规则）；B 生活情景展示 通过多媒体等方式把语言知识放在特定的情景中进行操练，体现语言运用的真实性；⑸播放录音 学生观看相关的动作画面，跟着录音听，说，演，做，在轻松自然的状态下巩固所学语言。Step4 Practice and consolidation同桌互助合作，体现了以语言为载体和以真实情景交际为目的的小学英语教学的基本要求。Step5 HomeworkA 听录音 巩固所学词汇和句型 B 运用句型板书设计
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英语说课稿The&lesson&I&am&going&to&talk&about&is&from&the&teaching&material&&Primary&English&For&China&&&Book&One&,Unit&8&&Fruit&.the&third&part&that&is&used&by&the&kids&in&Grade&One&.&&&一、Analysis&of&the&teaching&material&(说教材)&&&&&&This&is&a&dialogue&that&happens&in&the&fruit&shop&.several&sentences&surround&&selling&and&buying&the&fruit&will&be&learned&.During&the&first&and&the&second&part&in&this&unit&,the&kids&have&understood&simple&instructions&and&act&accordingly&,and&they&can&say&simple&words&,phrases&or&sentences&by&looking&at&objects&and&the&pictures&.eg:&lychee,&banana,&apple,“What’s&this&?It’s&an&apple.”In&Unit&seven&,we&grasped&the&numbers&from&one&to&ten&.The&main&language&points&in&this&unit&is&to&make&sentences&using&the&fruit&and&numbers&freely&and&communicate&with&others&in&&English&in&the&fruit&shop.&And&pay&close&attention&to&the&single&and&plural&forms&of&the&nouns&.According&to&the&kids’&English&level&and&the&corresponding&content&in&the&daily&life&,I&give&them&some&extra&extending&.To&train&their&ability&of&communicate&with&the&others&in&English&,I&prepare&the&following&design&.&&&&&&&Teaching&aims&(教学目标)1.&&&&&&knowledge&and&skill&aims&:（知识技能目标）Review&the&names&of&the&ten&different&kinds&of&fruit&and&recognize&the&numbers&from&one&to&ten&.&Understand&simple&instructions&about&the&numbers&and&act&accordingly.......
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