孩子现在初二家长寄语了，不想学习，作为家长的我们很着急，有什么办法啊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-18 01:15 标签： 初二家长会发言稿
我女儿15岁，马上就读高一了，初二之前成绩都很好，初三就不行了，学习没毅力，总爱和逛点的男生一起耍，做为家长我非常着急，我该怎么办？
我女儿15岁，马上就读高一了，初二之前成绩都很好，初三就不行了，学习没毅力，总爱和逛点的男生一起耍，做为家长我非常着急，我该怎么办？
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初三压力大
唉，不能强求，顺其自然吧
我也是一个刚刚毕业的即将上高中的女孩，对于您说的情况我也有过，我想说不要太着急的，因为不止是您一个人的孩子是这样，我觉得应该每个孩子都有长大的时候，对于父母唠唠叨叨，或多或少会有一些厌烦。如果要想改变孩子，应该换个角度，少用自己的感觉批判孩子。
你应该做的是疏导，多找她谈话，引导她，现在的早恋现象特别明显，所以家长就该给予孩子足够的关爱。引导孩子走往正确的放向。
初三的压力很大，可以让你孩子适当放松一下，同时也要加强教育，让她明白现在的处境，也谈谈对未来的规划。这个时段孩子逆反心理很强，所以不要逼得太紧。
孩子到了叛逆期了，作家长的心急是应该的，但是不能逼孩子逼的太紧，不然只能适得其反。你需要静下心和孩子谈谈，有必要的话陪她逛逛街，做好孩子的大人朋友吧
你应该做的是疏导，多找她谈话。如果她不听的话不能强求，顺其自然吧
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<em id="authorposton14-10-11 12:52
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学习很辛苦，孩子不想学习的原因无非就这几种，对症才能下药，你的孩子有没有不想学的念头？
1.“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势
这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2.“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确
这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力!
3.“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低
这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4.“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低
这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。
5.“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定
这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
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<em id="authorposton14-10-11 13:00
学习太苦了，孩子时刻都不想学
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<em id="authorposton14-10-14 11:26
怕动脑子,也感受不到解出难题的成就感. 哎, 不知道该用什么方法了.
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<em id="authorposton14-10-14 14:00
是呀，碰到难题就跳过。
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<em id="authorposton14-10-14 15:06
已经有了怎么办，作业一一多一难就想不做
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孩子还没掌握学习方法，时间有点抓不起来呢。
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<em id="authorposton14-10-14 17:22
时间观念不强啊
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<em id="authorposton14-10-16 09:26
孩子挺累的，家长也应该理解孩子，多替孩子想想！
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孩子成绩上不起，家长很着急，特别是数学，现在初二怎么办
我的孩子也是很贪玩，学习态度不好，不知道理解大人的一片苦心。上个月经熟人介绍让我们这里一个从事教育事业穿伐扁和壮古憋汰铂咯几十年的老教师给我和孩子讲了些东西，我感觉挺有用的，现在孩子也知道学习了，懂事多了，我现在感觉很欣慰！主要内容大致就是要增强孩子的责任感，还有家长要注意教育方法，比如教育孩子的时候父母的观点一定要一致，不能一个打孩子一个护孩子，这样是教育不好的。当时他给我们讲了好多我原来没听过的观点，感觉挺好的，我挺感激那个张老师的。
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首先要培养他学数学的兴趣，不说是很喜欢，但至少不讨厌。其次多做习题，最好是多多穿伐扁和壮古憋汰铂咯的鼓励。第三针对薄弱环节，重点学习。不要给他施加压力。要动之以情，晓之以理。
首先要培养孩子的兴趣，不要让孩子产生厌学情绪。可以考虑报比较有知名度的课外辅导班。平日多以朋友的身份跟孩子交流，明白孩子想要什么，不想要什么。不要给孩子太多压力。
数学多做题目就好。总结规律就行。
可以请家教，或者去培训班
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出门在外也不愁孩子今年上四年级每遇到错题或和家长在学习上有不同意见时就急！就认为自已对的不许别人说他错！我很着急_百度知道
孩子今年上四年级每遇到错题或和家长在学习上有不同意见时就急！就认为自已对的不许别人说他错！我很着急
提问者采纳
实在还不行可以请他去问老师，不要因为孩子做错题了就一直说他错了首先家长端正自已的态度。尽量让他觉得学习是一件很有意思的事情，如果他都没有错的题那天天都考100分，那他就不是普通人了。对待有争议的问题我们应该用一种商量的口气和孩子一起检讨做出都认为是正确答案，想办法把你的对证明给他看，而是神童了，更不能大声训骂孩子，做错题是不可避免的
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
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这得让你首先明白错题并不是在不了的事情。
我觉得我对孩子进行了一次成功的教育，因为我认为，教育就是解决问题，问题家长渲染错误的严重性，主观上想引起孩子注意，克服粗心大意，而客观上不仅不
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出门在外也不愁除了英语都没好好学,现在马上要初三了,我很着急,怎么办?除了英语,其他我基本上都是不会,我该怎么办?_百度作业帮
除了英语都没好好学,现在马上要初三了,我很着急,怎么办?除了英语,其他我基本上都是不会,我该怎么办?
我觉得如果你的思维足够敏捷的话呢,就把以前的书找出来,把重点的概念什么的都背背,到考场上能灵活运用也行,或者就把考试易考的题背过.
好好学！学习上从来没有捷径可走。
那只能现在多学一点是一点吧
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