在线教育于2013年集中爆发。据统计，自2013年年初以来，平均每天有2.6家在线教育公司诞生。除了百度、腾讯、网易等巨头奋力布局之外，淘宝、小米、金山也纷纷杀入在线教育领域，为本就炙手可热的在线教育又添了一把火。截至2014年9月，获得投资的在线教育企业已经达到60家以上，其中超过15家是2014年刚上线的项目，有的刚上线1-2个月就获得了投资，更甚者项目还没上线就拿到了投资。
资本的快速涌入，让在线教育项目如井喷般涌现，一方面投资机构急于抢占项目，另一方面创业者看到拿钱快的机会，纷纷突进这个领域。事实上，在线教育虽然有足够大的市场，但要做一个教育平台不是两三天就能做成的。而拿到钱的项目在激烈的竞争下也会疯狂烧钱去做营销，最后钱光人走。
市场极度膨胀后总伴随着泡沫破裂，其中以梯子网及那好网的关闭为代表，后面更有粉笔网弃卒保车，当然这其中还有面对BAT等巨头的压力而卖身求全的。无论是被注资还是卖身，都是当前的在线教育项目的一个活法。它们都是幸运的，剩下的那些不幸者只能在这场泡沫中关门大吉。
i黑马盘点了110多个曾有一定知名度的在线教育项目中，已经死掉的30个项目，同时列出了一些项目的死亡原因。其实，在线教育一直是创业的高危领域，2012年项目的死亡率已经达到8.6%，当年倒掉的就有巨象网、技能都市、乐学习、吖吖网、畅享驿站、91师徒网及聚享学等项目。
盘点这些死掉的在线教育项目，主要是为了促使大家反思：你是不是对自己的项目有足够深的认识?你是否做好了应对激烈竞争的准备?你是否找到了项目的未来之路?能考虑好这几点，相信你在接下来的在线教育混战中就能够立于不败之地。如同当年的&千团大战&一样，最后剩下来的都是王者。
NO.1：那好网
生存周期：3个月
项目现状：已经停止运营
项目简介：那好网于2014年6月上线，是龚海燕继创建梯子网后创办的在线教育项目，以直播、互动为主打形式，跟梯子网一样涵盖K12在线教育领域的学业课程与素质教育课程，算是梯子网的一个延伸项目。9月15日，那好网首页公开提示&因公司战略调整，那好网关闭，对于已经付费购买了课程但是还未上完的用户，我们将酌情退费。&上线3个多月的那好网就此宣告倒闭。
死亡原因：K12教育激烈竞争，如今已经出现泡沫。另外，在线教育是个烧钱的领域，大家都在寻找好的商业模式，一旦风投不继续投钱，项目会很快死掉。
NO.2：博+教育(名堂网络)
生存周期：7个月
项目现状：已经停止运营
项目简介：博+教育是上海名堂网络科技有限公司旗下产品，创建于日，是面向中小学、教学培训等机构的应用类互联网产品，通过网页模拟出一个桌面操作系统，可以在智能设备上完成在学校需要做的互动。
NO3：梯子网
生存周期：14个月
项目现状：已经停止运营
项目简介：龚海燕离开世纪佳缘后，于2013年先后创办了3个在线教育网站，其中一个就是梯子网，于当年11月份上线，定义为全免费的教育平台，面向老师、学生、家长等提供不同服务，老师可以获取教学资源、在线备课;学生可以同步作业、在线答疑。
死亡原因：龚海燕想把梯子网做成K12领域有学生、老师、家长三方聚集的平台，但平台类产品规模优势难以迅速形成。同时，BAT等互联网巨头、老牌教育培训机构也纷纷介入这个领域。而梯子网也有些盲目扩张，产品线拉得太长，几个月就花光了之前的融资，再加上没有清晰的盈利模式，最终于今年9月份资金链断裂，宣告失败。
NO.4：勤学客
生存周期：14个月
项目现状：已经停止运营
项目简介：勤学客创建于日，致力于为中小学生及家长提供一站式的课外辅导课程搜索服务。
NO.5：粉笔网
生存周期：15个月
项目现状：已经停止运营
项目简介：粉笔网是一个方便师生之间进行教学互动的在线平台，于2012年8月底正式上线，在上线前就获得了 IDG 千万元人民币投资。日，粉笔网的内容全部下线，改为猿题库的内容，这样运营15个月的粉笔网就此宣告阵亡。
死亡原因：粉笔网最初也是平台战略。创始人李勇看到了平台发展缓慢的弊端后，推出了&短平快&的用户答题项目猿题库，自此很少再提粉笔网。李勇的逻辑是，在线教育社区不是一下子就能做起来的，而他们不能坐在那等。这个逻辑可以让猿题库发展得更好，但是粉笔网已经永远离去了。
NO.6：热线英语
生存周期：18个月
项目现状：网站失效，阵亡
项目简介：热线英语创建于日，是一个为英语教师和同学提供在线互动的网络课堂，主打在线一对一口语课堂，也是上海万王网络科技有限公司旗下的项目。
NO.7：LinuxCast
生存周期：21个月
项目现状：该站已于5月24日正式关闭，付费用户也已经全额退费，目前唯一的合作方是百度文库与网易
项目简介：LinuxCast成立于2012年10月，后来更名为IterCast，定位于全方位的Linux学习与交流网站，包括学习视频、课程、问答等。
NO.8：优教成长
生存周期：22个月
项目现状：网站已经无法打开
项目简介：优教成长成立于2013年1月，是一个面向儿童的教育O2O平台，提供语言培训、兴趣培训、课外活动等服务，也是成都飞熊庄文化传播有限公司旗下的项目。
NO.9：悠课网
生存周期：24个月
项目现状：网站目前是关闭状态
项目简介：悠课网成立于2012年11月，致力打造成教育界的淘宝，是一个关于课程的交易网站。
NO.10：云腾教育商店
生存周期：25个月
项目现状：该网站目前已不存在，链接跳转至源码网站狗扑网，其APP于360手机助手的下载量小于2000
项目简介：云腾教育商店成立于2012年10月，是北京元泰世纪科技有限公司旗下项目，定位是一个提供端到端的学习产品的应用商店。
NO.11：贴身家教/114答疑网
生存周期：26个月
项目现状：WEB版网站已经打不开
项目简介：贴身家教，又名114答疑网，创建于2012年9月，是安博教育集团与博乐网共同出资打造的一款针对中小学生的在线答疑系统，版本有Web版、iOS版和Android版。其安卓版在360手机助手的下载量为1000次+，但用户反应无法注册。
NO.12：乐学网
生存周期：27个月
项目现状：网站已经打不开，项目停止运营
项目简介：乐学网创建于2012年8月，定位远程教育网校联盟网站，提供全网校信息及优惠课程。
NO.13：学都网
生存周期：27个月
项目现状：目前域名指向一个与其业务毫不相干的网站，已经倒掉
项目简介：学都网成立于2012年8月，是上海惠然网络科技有限公司的旗下网站，定位于一个在线教育分享平台，提供各类网络教育咨询分享、付费交易服务等。
NO.14：师徒网
生存周期：27个月
项目现状：网站域名到期，网站已经打不开
项目简介：师徒网成立于2012年8月，是北京云创天下信息技术有限公司旗下网站，定位开放式互联网学院，用户自己决定想学什么、哪个老师来教。据称，其一度聚集了很多互联网专家学者开设网络课程，是一个开放式的互联网在线教育平台。
NO.15：众众网
生存周期：28个月
项目现状：目前网站已经关闭
项目简介：众众网成立于2012年7月，致力于打造基于兴趣的学生知识交流平台，是一个专为学生搭建的素质教育类垂直问答网站。
编辑：苏玉兰
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省教育厅2013年“名师送培”徐州市名优教师成长培养培训学员学习心得（一）
做真正的领头雁，成就教育梦想
&&&&&&&&&& &&&&&&&&――省教育厅“名师送培”徐州市名优教师成长培养培训心得
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&&读书，优秀教师成长的必由之路
20:58:58 &
什么样的教师才是优秀教师？我认为，一个受学生欢迎的教师就是优秀教师。怎么样才能受学生欢迎呢？课上得好，上得生动活泼，引人入深，妙趣横生，吸引学生，让学生有一种如痴如醉的感觉。如何达到这样的境界呢？唯一的途径就是读书。读书是上好课的前提，读书是教师专业发展的必由之路。苏霍姆林斯基说：&为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢?这是因为：关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。&考察教师的成长轨迹，可以得出这样的结论：在读书的路上能够坚持多久，将最终决定教师在教育这条路上能够走得多远。所以我们教师要爱读书、读好书、善读书。
一、教师要爱读书
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书的好处很多，如可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、形成和提升思维能力等等。读书对于一个人的成长进步很重要，对于教师提高自身素质、做好教学工作更为重要。
读书学习是教师加强自身修养、从教立德、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。周恩来同志经常对身边的工作人员讲，要活到老，学到老，改造到老。他把读书学习与加强世界观改造紧密联系起来，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的时代条件下，教师要不断提高自己、完善自己，坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。
读书学习是教师胜任教育教学工作的必然要求。工欲善其事，必先利其器。教师如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好教育教学工作，就会贻误教育事业。爱学习、勤读书，通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，深刻认识教师的读书学习水平在很大程度上决定着教育教学水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从教行为中，做到修身慎行，怀德自重，敦方正直。这是做一名称职的教师、胜任地履行教师职责的内在要求和必经之路。
二、教师要读好书
教师要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好教学工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手。
总起来说，读书是多多益善，但&吾生也有涯，而知也无涯&。人的学习追求应当是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。教师应当围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。
就一般情况而言，我认为教师应当读下列三个方面的书：
首先要熟读教材。当教学出现&卡壳&时，能随机应变，因势利导，体现出了丰厚的底蕴和高超的教育智慧。老师只有对整套教材的全面把握和融会贯通，就不可能这样如此从容地应对意外，调控课堂。
其次要精读经典。读教育教学专业书籍，这是教师专业化的必然要求。教师只有具有深厚的教育理论功底，把握教育的规律和真谛，熟悉本学科的知识体系，才能较好地架起教与学的桥梁，创造有生命力的课堂，为学生的终生发展奠定基础。
第三要泛读文史。优秀传统文化书籍作为古今中外文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富。特别是我们中华民族有着五千年的文明史，传统文化中的许多优秀文化典籍蕴涵着做人做事大道理。教师需要渊博的知识，阅读这些书，既有涵养人文素质的价值，能够丰厚教师的文化底蕴，又能在一定程度上满足学生多元化的需求，做到真学、真懂、真信、真用，使教学挥洒自如。教师都应该把提高科学素养作为读书学习的重要目标，通过读书学习进一步树立科学观念，掌握科学方法，弘扬科学精神，使自己不断增加对本职工作的规律性认识，学科学、懂科学、用科学。通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情，做到&腹有诗书气自华&，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
三、教师要善读书
读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想和教育教学水平、解决实际问题、实现自我超越。
关于善读书，我有三点认识和体会。
第一，要坚持阅读与思考的统一。爱因斯坦说：&学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。&我们教师要带着问题读书，养成边读书边思考的习惯，要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识。当然，思考的基础是阅读。终日而思，不如须臾之所学。只有通过阅读获得新知识、了解新思想、树立新观念，才能提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性。
第二，要坚持读书与运用相结合。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。古人讲，&纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行&、&耳闻之不如目见之，目见之不如足践之&，说的就是这个道理。大凡有作为者，都注重读书与运用的结合，而不是读死书、死读书。一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他&学富五车、才高八斗&，也不能说达到了学习的最终目的。今天，我们教师教育教学水平高不高，不是单纯地看他读书多不多，而主要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。教师坚持读书与运用相结合，就要在读书的过程中增强运用能力，在运用的过程中提高读书水平。
第三，要锲而不舍、持之以恒。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。教师要善读书，一个重要方面就在于利用好时间，养成坚持不懈的习惯。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。&少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明&。在读书世界里感悟人生、乐以忘忧。
书能把我们托得多高，取决于我们触摸过多少文字；书能把我们带到多远，取决于我们品味过多少书香。一个教师，知识的宽度将最终决定他所达到的高度。所以，我一直以为，不读书便无以为师。在美国加州一所小学的图书馆里，有这样一幅标语：你读得越多，知道得就越多；你知道得越多，就会变得越聪明；你变得越聪明，当你表达思想或作出选择的时候，你的声音就越有力量。
读书既是欣赏别人，也是在挖掘自己；读书可以使人的心灵不死，使人的思想永远鲜活。读书正是一名普通教师成长为优秀教师的必由之路，让我们都来读书吧!
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