安全小报图片大全字看清楚

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-18 11:16 标签： 安全小报手抄报图片
《斟字酌句理文本》教学设计——林美珠
斟字酌句理文本
教学目标：
通过寻找IT风云人物了解文件、文件夹概念，掌握打开文件夹与文件的方法。
通过实物文件夹的展示，理解计算机中文件夹的作用，并会区分文件与文件夹。
通过对多个文本的合并，掌握CTRL+C和CTRL+V快捷键的使用。
通过对文本内容的编辑，树立编辑信息的意识，复习编辑技巧。
通过评价他人及自己作品的美化效果，了解一般小报文本的美化注意事项。
通过对IT风云人物的了解，感受信息技术文化，体会IT风云人物的人格魅力。
教学重点：
理解文件和文件夹的概念与区别。
掌握CTRL+C和CTRL+V快捷键的使用。
教学难点：
树立编辑信息的意识。
合理美化小报文本。
教学准备：
1、一个大文件夹（贴上标签“IT风云人物”）内存放一张小报作品并嵌套两个小文件夹（分别贴上标签“图片资料”、“文本资料”），小文件夹内存放几张相应的文字与图片资料。
2、一个摄像头连到教师机并装好驱动及摄像头软件。
教学过程：
一、提出任务
1、从今天开始学习第三单元小小编辑，请大家翻开课本26页看看这个单元我们要制作什么作品。
2、这个单元我们要制作小报。今天我们先来做一份人物介绍的小报，介绍谁呢？我们一起来看下。
二、寻找IT风云人物，认识文件夹与文件。
1、PPT出示五个IT人物的GIF图，问学生你知道他们是谁吗？师介绍：这些都是信息技术风云人物，他们藏在计算机本地磁盘F里，去寻找下答案吧。
2、请一个学生演示找到的过程，教师询问这种黄色的图标其实是一个个什么？引导出文件夹的概念，再询问如何返回到原来的文件夹中，引导使用后退按钮。
3、所有学生寻找到IT人物文件夹并打开图片文件夹中的图片，投影继续初识5个人物图片，学生一边对照自己的图片文件一边认出人物名字。
4、师表扬学生并过渡：你们都答对了，但是我有个问题想请教你们。PPT初识IT风云人物文件夹及内部结构，巩固哪些是文件夹，并追问除了文件夹之外还有两个图标他们是不是文件夹，不是的话是什么？引出文件的概念。
教师初识实物盒子（结构与计算机中文件夹结构一致）并简要介绍：其实文件夹就像咱们生活中又来分类存放物品的一个个盒子，而文件就可以是一份作文一张小报或者一张图片。
三、浏览人物资料，初次接触文本内容。
1、师过渡：作为一名小报编辑知道人名还不够，还要知道他们做过什么是。PPT出示要求：浏览一个人物的文本资料。
2、学生浏览，大约过了两分钟左右，投影出示“汤姆的房间”这张图，请学生一边浏览文本资料一边在图中找出这些风云人物具有代表性的产品，联系生活加深对人物的印象。
四、添加文本，掌握复制粘贴快捷键。
1、师过渡：对人物有所了解后，我们可以着手做小报了。
2、揭题，布置本课任务：做一份完整的小报需要三四节课的时间，今天我们学习的是第十课斟字酌句理文本，我们只要制作一页文本小报就可以了。
3、分析任务：这份文本小报包括什么内容？（一个小报标题两个人物的文本资料。）想想你的小报标题叫什么，你想编辑哪两个人的文本资料呢？我们可以在哪个软件里制作这份小报？（没错就是比尔盖茨的WORD,）
4、请学生打开WORD并输入小报标题。
5、提问：如何将人物资料弄到标题下方？请一个学生演示复习复制粘贴的方法。追问：有没有更高级的会用键盘实现文本的复制粘贴。如有请学生演示（可借助摄像头看清楚键盘操作。）若没有全班翻开课本29页自学。
6、布置任务：选择两个人物的文本资料复制粘贴到标题下方，建议试试今天新学会的方法。
7、学生操作，快的学生出来文明互助。
五、斟字酌句编辑文本。
1、大家来找茬：这些资料都是老师从网络上下载过来的，文字内容有没有错误的地方？我们一起来找一找。学生可能会说出“错别字”、“标点符号有问题”、“段前没有空两格”、“语句不通顺”等。
2、渗透编辑意识：作为一名小报的编辑要对内容进行仔细的审阅，否则你就要向这些粗心的编辑不断地向读者道歉。（PPT初识报纸编辑的更正声明。）因为报纸的错误永远是白纸黑字的。
3、布置编辑任务：初级任务——修改错别字、不正确的标点符号、段前空两格。
高级任务——修改语句不通顺的地方。
4、学生操作，做得快的同学可以交换互查。
六、合理美化文本。
1、师过渡：刚才老师看到有的同学已经在美化文本了。请大家看个例子（打开一份事先准备好的美化过的小报文档。），你觉得他的美化哪里做得不大好？引导学生说出：文本颜色要与背景色反差较大，标题要较大较醒目、正文文本可是尽量保持一致等。
2、布置美化任务：初级任务——给小报标题、正文设置合适的字体、字号、颜色、字形。
高级任务——找出这个人物最让你佩服的地方，想办法吸引读者目光。
3、学生操作。
4、展示一两个学生美化的结果，请他说说他为什么这样美化，如标题和正文的设置以及重点语句的设置（追问为什么最想突出这些语句，引导学生学习IT风云人物的优秀品质，提升本课人文内涵。）再请他们同学说说优点及需要修改的地方。教师及时归纳：字体种类和文字颜色不宜过多。
5、学生修改小报。
七、保存作品，课堂小结。
1、提问：存哪里？文件名叫什么？引导学生给文件取个合理的文件名并存放在合适的文件夹中。
2、&师生谈谈这节课学到了什么或者有什么体会。
3、&出示完整的人物小报，告诉学生接下来几节课我们将要继续完善小报，而今天良好的开始就是成功的一半。
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初中二年级珍爱生命与预防溺水防溺水手抄报内容资料大全可以看清楚字
作者：防溺水手抄报大全 |
来源：防溺水手抄报大全 |
发布时间：
珍爱生命与预防溺水是现在一个主要的话题，毕竟我们在给同学们灌输预防溺水重要性的同时，还需要让他们知道珍惜生命的意义和价值。这个初中二年级的防溺水手抄报在主标题上提到的就是真爱生命，只有做到的真爱生命才能够让大家从内心里理解和接受防溺水的重要性。在手抄报内容资料方面，这里给大家提供的内容和资料都是和溺水自救和预防溺水相关的内容，可以看清楚字的内容可能对于大家的帮助是比较大的，至少我们可以比较轻松的对内容进行组织。
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欢庆六一简单儿童节手抄报内容―可以看清字的手抄报
　　简单的六一儿童节不仅仅是在的整体设计风格上表现出简单的效果来，在手抄报内容资料的呈现上也应该尽量做到简单和简约，这样才能够让手抄报阅读起来更加的顺畅和舒适。特别在这里给大家提供的手抄报内容和资料都是可以进行直接阅读的，这些内容大家也可以写到自己的手抄报中哦，整体的版面相信通过这些文字内容的烘托和表现，更加有利于大家的学习。　　　六一儿童节快到了，全校师生都在为节日的到来做精心的准备。校园里到处洋溢着节日的气氛。　　不信，你瞧，操场这边，小丽和小东正从车上抱着两盆鲜花往教室走去，小东回头对小丽说&你看，这花多美呀！它会把我们的教室打扮得更美丽。&小丽会心地点了点了头。在他们身旁，李老师正在指点小芳办&庆祝六一&的专题板报。　　操场中间。小明拿着小号正在快步向对面音乐室走去。前面的王洁提着小提琴，催小明说：&快点，要迟到了。明天就要演出了，我们还要再练习。&小明胸有成竹地说：&没问题，我早就准备好了。&对面高大的教学楼前，插满了彩旗，五颜六色的旗帜迎风飘扬，更增添了喜庆的气氛。　　操场那边，有一些红色的标语，上面写着&庆祝六一儿童节&。标语下面，鼓号队的同学们正在紧张地排练迎宾曲。　　你看，校园多热闹呀，他们都盼望&六一儿童节&快点来到。
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