若代数式（2x2+ax-y+6）-2bx2-3x-5y-1的值与字母x无关,求代数式1/3a3-2b2-(1\4a3-3b2)的值_百度作业帮
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若代数式（2x2+ax-y+6）-2bx2-3x-5y-1的值与字母x无关,求代数式1/3a3-2b2-(1\4a3-3b2)的值
若代数式（2x2+ax-y+6）-2bx2-3x-5y-1的值与字母x无关,求代数式1/3a3-2b2-(1\4a3-3b2)的值
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　　分析：前三项可以分解成(x＋2y)(x＋y)，原式若能分解因式，它的两个因式一定是x＋2y＋m和x＋y＋n的形，用待定系数法来解决．
　　解：设x2＋3xy＋2y2＋4x＋5y＋3＝(x＋2y＋m)(x＋y＋n)，
　　即x2＋3xy＋2y2＋4x＋5y＋3＝x2＋3xy＋2y2＋(m＋n)x＋(m＋2n)y＋mn，
　　比较对应项的系数，得
　　所以x2＋3xy＋2y2＋4x＋5y＋3＝(x＋2y＋3)(x＋y＋1)．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
化简或化简求值①3（x2-2xy）-[3x2-2y-2（3xy+y）]②已知A=3a2+b2-5ab，B=2ab-3b2+4a2，先求-B+2A，并求当a=-，b=2时，-B+2A的值．③如果代数式（2x2+ax-y+6）-（2bx2-3x+5y-1）的值与字母x所取的值无关，试求代数式3-2b2-(14a3-3b2)的值．④有这样一道计算题：“计算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中，y=-1”，甲同学把看错成；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？
科目：初中数学
来源：数学教研室
科目：初中数学
题型：解答题
化简或化简求值①3（x2-2xy）-[3x2-2y-2（3xy+y）]②已知A=3a2+b2-5ab，B=2ab-3b2+4a2，先求-B+2A，并求当a=-，b=2时，-B+2A的值．③如果代数式（2x2+ax-y+6）-（2bx2-3x+5y-1）的值与字母x所取的值无关，试求代数式的值．④有这样一道计算题：“计算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中，y=-1”，甲同学把看错成；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？
科目：初中数学
来源：期中题
题型：计算题
化简或化简求值①3（x2﹣2xy）﹣[3x2﹣2y﹣2（3xy+y）]②已知A=3a2+b2﹣5ab，B=2ab﹣3b2+4a2，先求﹣B+2A，并求当a=﹣，b=2时，﹣B+2A的值．③如果代数式（2x2+ax﹣y+6）﹣（2bx2﹣3x+5y﹣1）的值与字母x所取的值无关，试求代数式的值．④有这样一道计算题：“计算（2x3﹣3x2y﹣2xy2）﹣（x3﹣2xy2+y3）+（﹣x3+3x2y﹣y3）的值，其中，y=﹣1”，甲同学把看错成；但计算结果仍正确，你说是怎么一回事？查看: 18293|回复: 5
新华东版七年级上册数学练习册的答案补充习题答案
《新课程课堂同步练习册o数学(华东版七年级上)》
参考答案& &&&第１章&&走进数学世界
§1.1&&与数学交朋友（一）
一、1. A& && & 2. B&&
二、1. 10& && &2. 4& &&&3. 8，9，10& &
三、1. 120元& &2. 春光旅行社总收费为600×2+600×50%=1500（元）,
华夏旅行社为600×3×80%=1440（元）. 因此,应去华夏旅行社.
§1.1&&与数学交朋友（二）
一、1．C& && &&&2．B&&
二、1. 22.5& && &2. 36& & 3. 三边形，四边形，五边形．
三、1. 55根& &&&2. 9.6分
§1.2&&让我们来做数学（一）
一、1. B& && & 2. C&&
二、1.&&＜ ＜& &&&2.& && &&&3. 2& &
三、1.（1）17；（2）127；（3）13& &&&2. 3桶
§1.2&&让我们来做数学（二）
一、1. B& && &2. D&&
二、1.& && & 2. 黄&&3. 90
三、1.（1）& &&&图略& && && &&&（2）&&
第2章&&有理数
§2.1&&正数和负数（一）
一、1. D　& && & 2. A　
二、1. +500元　&&2. -2℃　& &3. 西面600米处& & 　4. -70元
三、1. +25000元，-10050元，+26000元，+160000元，-32000元& &
2.1，2.&&3，68，+123是正数； -5.5， ，-11是负数　& &&&
3. -3毫米；一张不合格
§2.1&&正数和负数（二）
一、1. D　& & 2. C　& & 3. C&&
二、1. 正整数是20，5，负整数是-3，-12，正分数是1 ，非负数是0，20，1 ，5　
2. 略　& &3. 略　
三、1. 正数集合{ 2，0.128，3.14，+27，&&，26& &…}，
负数集合{-13.5，-2.236，- ，-15%，-1 ，-3& &…}，
整数集合{ 2，0，+27，-3 …}，
分数集合{&&-13.5，0.128，-2.236，3．14， - ，-15%，-1 ， ，26 ，…}，非负整数集合{2，0，+27， …}．
2. （1）& &（2）&&，0
§2.2&&数轴(一)
一、1. A　& && & 2. C　
二、1. 3；-2　& & 2. -１，0，1，2　&&3. B　
三、1. 画数轴略；-5，-3 ，0， ，1， 2.5，4& &
2. A点表示数-3，B点表示数-1，C点表示数2.5，D点表示数4
§2.2&&数轴(二)
一、1. C　& &&&2. A　
二、1. -3　& & 2. 1℃＞-7℃＞-10℃　& & 3. a＜b
三、1. 数轴略； -3 ＜-3＜-1.25＜0＜1 ＜+3
2.（1）-10＜0；（2） ＞- ；（3）- ＞- ；（4）-0．25=-
§2.3&&相反数
一、1. D& & 　2. C
二、1. -1.3，3　&&2. 1.7，- 　& &3. ４，-7　
三、1. 82；-3.73； ；-19 　　&&2. 略& &&&3. 如右图所示.
§2.4&&绝对值&&
一、1. B& &&&2. B　& & 3. A
二、1. 2， ，0&&　2.&&，-1.5，2& & 3. ±5，3& & 4. 1或5
三、1. 5， ，0，2002，１，3.2，&&　　&&2. 6和-6
§2.5&&有理数的大小比较
一、1. B& && &2. A& &&&3. D
二、1. ＞，＞，=& &&&2. -3＜-|+2|＜-1＜- 　& & 3. 哈尔滨& &&&4.&&＞，＜& &
三、1.（1）＞；（2）＞　& & 2. -10＜- ＜-１＜- ＜０＜0.25＜2＜4＜5.2
1. （1）略& &（2）-2＜- ＜0＜3&&（3）-3＜0＜ ＜2　（4） 0＜ ＜2＜3
§2.6&&有理数的加法(一)
一、1. A& && &2. D
二、1. 5；-１，&&　& & 2. 3℃& && & 3. 470m
三、1. （1） 0& && &（2）1.6& & （3）-& && & （4） -5& & （5） 4.4& &（6） -15& &
（7）-3.63& & （8）& && &&&2. 盈利110元　
§2.6&&有理数的加法(二)
一、1. B& &&&2. A
二、1. 0& &&&2. -１　&&3. 0
三、1. 总计不足6千克；总重量是244千克
2. （1） 14& & (2) -& &&&(3)12& & （4）-& & （5）1.9&&（6）-& &
3.（1）因为 26+(-32)+(-15)+(+34）+(-38)+(-20)= -45(吨)，所以经过这3天，库里的粮食减少了45吨.（2）因为 500+45=545(吨)，所以3天前库里存粮545吨.（3）因为|+26|+|-32|+|-15|+|+34|+|-38|+|-20|=165（吨），165×5=825（元），所以这3天要付825元装卸费.
§2.7&&有理数的减法
一、1. A& & 2.&&C
二、1. 5& & 2.&&(1) 4& &(2) 12.19& &（3）1&&（4）5 　&&3. 160米&&
三、1.（1） -29&&（2）5 （3） -34&&（4） 6.86&&（5）-8 （6）& &&&2.１月4日
§2.8&&有理数的加减混合运算（一）
一、1. C 　2. B　
二、1. -8+10-6-4　& & 2. 0 　 3. 52& & 4. 49或1
三、1. （1） -5.1& &（2）18& & （3）& &（4） 1& & （5）& &&&（6） -1.5&&
2. （1）A处在岗亭南边，距离岗亭14千米；（2）3.4升
§2.8&&有理数的加减混合运算（二）
一、1. A& && & 2. D
二、1. -5　& & 2.&&　3. -38
三、1.（1）0& &&&（2） -3& &&&（3）&&　&&（4） 3.5& &
2. 略& & 3. （1）3千米；（2）9千米
§2.9& &有理数的乘法（一）
一、1. C& && & 2. B&&
二、1. 27 ，-1& && & 2. 0，-8& &&&3. 1
三、1.（1）-200& &（2）& &（3）-9& &（4）5& &（5）0& &（6）& && & 2. 15
§2.9& &有理数的乘法（二）
一、1. B& && &&&2．C& &
二、1. 0& && &&&2. 1& && &3. -1900
三、1.（1）90& &（2）& & （3）-11& & （4）2& &（5）53& &（6）&&
2. 抽取的3张卡片是：-5&&,&&-3&&,+6&&, 积最大为-5×(-3)×6=90.
§2.10&&有理数的除法
一、1. D& &&&2. A
二、1.& &，-10 ，& && &2.&&-9，0& && & 3.& &，-18.
三、1.（1）4& & （2）& &&&（3）& &&&（4） 64& && &2. 4小时
§2.11&&有理数的乘方
一、1. A& && &2. D& && &3. B& && &4. D
二、1. -3， 8，-3的8次方& && &&&2. ( )5，(-7)6& && &3.&&-1， ， .
三、1.（1）-16&&（2）& && &（3）-0.027& &（4）1&&（5）-1& & （6）-4& &
2. 等式左边各项幂的底数的和等于右边幂的底数，13+23+…+n3=(1+2+…+n)2
§2.12&&科学记数法
一、1. B& && && &2. D& && & 3. C& &
二、1. 3.844×108& & 2. 7×1010& & 3. 51600，-2236000
三、1.（1）9.002×105& &&&（2）1.263×102& && &（3）1×107& && &（4）-5.9×106
2. =5.1×108（吨）
§2.13&&有理数的混合运算（一）
一、1. B& && &2. D
二、1. -88& &2. -80& & 3. -24
三、1. （1）& && &（2） 4& &&&（3） -6& &&&（4） -2& &
2.（1）41& &（2）-48&&（3）& &（4）1& &（5） 2& &（6） 0& &（7）21&&（8）
3. 4×500+(-1.5)×1000+(+3)×1000+ (-2)×500=2500（元）
答：投资者赚了，赚了2500元
§2.13&&有理数的混合运算（二）
一、1. C& && &2. D& &
二、1. 24& &&&2.&&-11& && &3.&&-20
三、1.（1）1& & （2）& && &（3） 10& &&&（4） 7& &&&（5） 4& & （6） -25&&
2. [5-(-1)]÷0.6×100=1000(米)
3.（1） 10月3日最多,10月7日最少, 最多人数比最少人数多2.2万.
（2）27.2万人.
§2.14&&近似数和有效数字
一、1. B& && &2. C
二、1. 万分,4,3,3,0,0& && &2. 89.73，89.7.& &&&3. 百,4& && &4. 百分位，6个
三、1.（1）0.0810精确到万分位，有3个有效数字：8，1，0.
（2）90.6万精确到千位，有3个有效数字：9，0，6.
（3）12367精确到个位，有5个有效数字：1，2，3，6，7.& &
2.（1）0..003& &&&（2）38.956≈39.0& & （3）123.65亿≈124亿
（4）.6×106
§2.15&&用计算器进行数的简单运算
一、1. B& && && &2. C
二、1. 141.86& & 2. -3.9375& && &3. 639.9
三、1.（1）& &（2）281.1136& &（3）1162.5 （4）-4.31& & 2. 约为187cm2
第3章&&整式的加减
§3.1&&列代数式(一)
一、1. C& && & 2. D
二、1. 2m& && &2. 2(a+b)& &&&3. x+1000y& && &4. (17-t)&&
三、1. (10n+300)元& && & 2. a(1+x)；&&a(1+x)2& && &&&3. (a-1)bm2
§3.1&&列代数式(二)
一、1. C& && & 2. D&&
二、1. (15+t)& &&&2. 平均每个班有 名少先队员& &　3.（3n+1）
三、1. 略　& &&&2.（1） 　（2）& && &&&3. (a-4)(a-3)cm2
§3.1&&列代数式(三)
一、1. C& && &2. B& && &3. A
二、1.（1）（1+20%）x& & （2）4x+5& &&&2. 3a& &&&3. (1-4%)a或0.96a或96%a
三、1. (1+25%)a元& && && &2. 0.8×2+0.5(n-2)(元)& &即0.5n+0.6(元)&&
3. 售价(1+40%）o80%m元&&利润[(1+40%)o80%-1]m元
§3.2&&代数式的值
一、1. D& && &2. B& && & 3. B
二、1. 3& && &2. 20℃& &&&3. 0
三、1.& && & 2.&&略& && &3.（1）（38a+26b）元&&（2） 716元
§3.3&&整式（一）
一、1. B& && &&&2. C& && &3. C
二、1.&&；5& && &2. 3& && &3. 答案不唯一，例如x2y2& &&&
三、1. 略& && & 2. a=2,a2-a+1=3& &
3.（1）80%x元& &&&（2）mn元& &&&（3） （0.3n+1.8）& &单项式是80%x，mn.
§3.3&&整式（二）
一、1. B& & 2.C& & 3. B& &&&4. D&&
二、1. -2π，3& && &2.&&二，三& && &3.& &，-& && & 4.&&
三、1. m=3,n=-5,(m+n)m=-8& & 2. 答案不唯一.如2x2+x-3,当x=-1时，2x2+x-3=-2
§3.3&&整式（三）
一、1. B& && && &2. D
二、1. 4a3+3a-1& &&&2. –x2& && &3. 2
三、1.（1） 1-3y3+xy2+2x2y-x3& & （2）-x3+2x2y+xy2-3y3+1& &&&2. 略
3. 因为-x2ym-xy2-2x2-4是六次四项式,所以m=4,而单项式x2ny6-m 与该多项式的次数相同, 所以n=2.按字母y升幂排列为: -4-2x2-xy2-x2y4
§3.4&&整式的加减（一）
一、1. C& && &2. C
二、1. -1& &&&2. 如2x4y3, -3x4y3,&&x4y3& && & 3. -5x2与- x2,8x与x，-4与3
三、1.（1）（5）（6）是，（2）（3）（4）不是& && &2. 略& && & 3. a=2,b=3
§3.4&&整式的加减（二）
一、1. D& && &&&2. D& && &3. D
二、1. -2& && & 2. 0& && & 3. m=2, n=2& &4. 6
三、1.（1） -x+y-1& & （2）-a2+2& &（3）-x2y+2& &&&（4）- a2b3+ab2&&
2. 8ab2+4，当a=- ，b=3时,原式=-32
3.（1）方案1: 24x-30000(元). 方案2: 18x(元)& & （2）选用第一种方案.
§3.4&&整式的加减（三）
一、1. C& && & 2.D
二、1. a+b-c+d& && & 2. +，-，-，-& && &3. 7x+y
三、1. a+b-c& &&&2.（1）-ab& &（2）4a+2b& &（3）3x2-2y2& &（4） 5x2-3x+3
3.（1）原式=-3a2-11，当a=- 时，原式=-11
（2）原式=-3x+y2，当x=-2,y= 时，原式=6
§3.4&&整式的加减（四）
一、1. B& && && &2. A
二、1. b+c-d& &&&2.3z-x& && & 3. a3-2b3+3ab-2& && &4. b2-2bc2+c2
三、1. x3-5x2+4x-9=x3-(5x2-4x)-9& && & 2. x2+y2-x-y=(x2-x)+(y2-y)
§3.4&&整式的加减（五）
一、1. C& && & 2. D& && && &&&3. C
二、1. 3a& && &2. 4x2-6x+6& &&&3. 6
三、1.（1）x& & （2）-5a+5& & （3）-x2& &&&（4）5x2-8xy-9y2& &（5）-a2+2ab+b2
（6）-8xy2+x2y& &&&（7）x2y+3x2z+xyz
2. 因为A+B+C=0，所以C=-(A+B)=3a2-3b2-2c2
3. 第二条边长为：(a+3)+(a-4) =2a-1,第三条边长为：2[(a+3)-(2a-1)]=8-2a，
它的周长为: (a+3)+(2a-1)+(8-2a)=a+3+2a-1+8-2a.
4. 因为p-q=6a2-6ab&&所以q=p-(6a2-6ab)=-5a2+6ab-7-(6a2-6ab)=-11a2+12ab-7& &
5. -3x2+2x-4
第4章&&图形的初步认识
§4.1&&生活中的立体图形
一、1. C& && &&&2. C
二、1.（1）（2）（4）& && & 2. 五，七& && & 3. 四，六，八
§4.2&&画立体图形（一）
一、1. B& && & 2. D& && & 3. D
二、1. 正视图，俯视图，左视图& & 2. （3），（4）& &
3. 正视图，左视图，俯视图
三、1.（1）9& &（2）31& & （3）如图1& &2. 略
§4.2&&画立体图形（二）
一、1. B& && & 2. A& && & 3. B
二、1. 正方体（或球体）& &2. 圆锥（或正四棱锥…）& && &3. 6
三、1. 如图2所示.& && &2. 5个
§4.3&&立体图形的展开图
一、1. B& && & 2. D& && &3. B& &
二、1. 三棱柱& &&&2. 扇形& & 3. 谐
三、1. 裁去A、D；或裁去D、G； 或裁去B、E；或裁去E、H&&
2. 如图3所示
§4.4&&平面图形
一、1. B& && & 2. D
二、1. 线段首尾顺次连结& && &2. 六边形& &&&3. 七，七，七
三、1.（2）三角形；（5）平行四边形；（6）梯形；（7）圆& && & 2. 略& &
§4.5&&最基本的图形——点和线（一）
一、1. A& && & 2. D
二、1. 连结A、B两点间线段的长度& && &2. 1，3，6& &&&3. 3
三、1. 略& &
2. ①过一点可以画无数条直线. ②两点确定一条直线. ③两点之间线段最短.
§4.5&&最基本的图形——点和线（二）
一、1. D& && & 2. D
二、1. AC=AB+BC=AD-CD,BC=AC-AB=BD-CD& && &2. 4& & 3. 15或5& & 4. 7.5
三、1. 11& &&&2.& && & 3. （1）MN= AB=4，理由略. （2）不变
§4.6 角（一）
一、1.&&C& && &2. C& && &3. D
二、1. 具有公共端点 公共端点& && & 2. 90,150,135&&
3. 7；2；∠B、∠D；3 ；∠BAC、∠CAD、∠BAD& && &4. 邮局、医院、学校
三、1. （1）78°21′36″& &（2）108.345& & 2.（1）北偏东65°&&（2）～（4）略
§4.6&&角（二）
一、1. D& && &&&2. D
二、1. 78°24′，22.8°& & 2. 75°& &&&3. 54°40′
三、1. (&&75°)& &(&&15°) ( 105°) ( 135°) ( 150°) ( 180°)& && &2. 105°
§4.6&&角（三）
一、1. D& && & 2. B& && & 3. C
二、1. 180& & 2. 54 ，144& &&&3. 150°（提示：设这个角为x，它的补角为(180-x)°,
则x=5(180-x),解得x=150°）& &&&4. 90°
三、1. 25°& &&&2.&&180，MBD，180，MBD，90，90
§4.7&&相交线（一）
一、1. B?& && & 2. C
二、1. 三；∠ACB, ∠ADC, ∠BDC；CD,AC& &&&2．48°，132°& & 3．垂直& &&&4. 125
三、1．根据垂线段最短,过点A作河岸(近似看作直线)的垂线,垂足即为点B.& &2. 135°
§4.7&&相交线（二）
一、1. C& && &2. B
二、1. 内错；AB，CD，BD；& &&&2. CAD，BC，AC，AB；& &&&3. ∠B
三、1. ∠1与∠3是直线DC、AB被直线AE所截而成的同位角；∠1与∠4是直线AE、CB被直线DC所截而成的内错角；∠2与∠3是直线DC、AB被直线AE所截而成的同旁内角；∠2与∠4是直线AE、CB被直线DC所截而成的同旁内角.& && &
2. 答案不唯一；略
§4.8&&平行线（一）
一、1. D& && & 2. A
二、1. 相交& &&&2. 三，A′B′,CD,C′D′& &3．10
三、1．图略；& &2. 如图1,30°
§4.8&&平行线（二）
一、1. B& && &2. C& &&&3. C
二、1. AD∥BE；BD∥EC；A,ABE, AD∥BE或C，CBD，BD∥EC
2. 答案不唯一；略& &&&3. c,d
三、1. MN,AB； 内错角相等，两直线平行；AB,EF；同位角相等，两直线平行；平行于同一条直线的两条直线互相平行.& &&&2. 不平行. BD∥EF& &&&
3. 判断：BD∥ AF；理由:∵BE平分∠CBD （已知）∴∠1=∠DBE（角平分线的定义）.∵∠1=∠F（已知），∴∠F=∠DBE（等量代换），∴BD∥AF（同位角相等，两直线平行）.& && &&&4.&&BC∥DE，AB∥CD. 理由略.
§4.8&&平行线（三）
一、1. B& && &&&2. C& && &3. A
二、1. 110°&&
2. AB,CD；两直线平行,同旁内角互补；BC,AD；两直线平行,内错角相等& &3. 40°
三、1. 已知；两直线平行，同旁内角互补；已知；两直线平行，同旁内角互补；等角的补角相等．
2. ∵AB∥DC（已知），∴∠BDC=∠1=40°（两直线平行，内错角相等）．∴∠ADC=∠BDC+∠2=40°+65°=105°，又∵AB∥DC（已知），∴∠A+∠ADC =180°（两直线平行，同旁内角互补）．∴∠A =180°-∠ADC=180°-105°=75°．
3. 如图2, ∵AB∥CD，∠1=72°（已知），
∴∠BEF=180°-∠1=180°-72°=108°（两直线平行，同旁内角互补）．
∵ED平分∠BEF（已知），∴∠BED= ∠BEF= ×108°=54°（角平分线的定义）.∵AB∥CD（已知），∴∠2=∠BED=54°（两直线平行，内错角相等）.
4.&&∵ AB∥CD（ 已知 ），∴ ∠1=∠A（ 两直线平行，内错角相等 ）.&&
∵ ∠1=∠2（ 已知 ）,∴ ∠2=∠A （ 等量代换 ）；& && && && &
∴ AE∥GH（ 同位角相等, 两直线平行 ）.又∵ GH⊥BF（ 已知 ），
∴ ∠GHB=90°（垂直的定义）.
∴ ∠AFB=∠GHB=90°（两直线平行，同位角相等 ）；&&
∴ AE⊥BF（垂直的定义）.
5．∵ ∠4=∠B（ 已知 ）,∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）．
∴∠2=∠3（两直线平行，内错角相等）．∵∠1=∠3（ 已知 ）,
∴∠1=∠2（ 等量代换 ）；∴AC平分∠BAD（角平分线的定义）.
6．解：判断：AB∥CD．理由：如图3，过点F作FH∥AB，∵FH∥AB（ 作图 ）,∴∠AEF+∠EFH=180°（两直线平行，同旁内角互补）；
∴∠EFH=180°-∠AEF=180°-150°=30°．
又∵EF⊥GF（ 已知 ）,∴∠EFG=90°（垂直的定义）.
∴∠HFG=∠EFG -∠EFH=90°-30°=60°．
又∵∠DGF=60°（已知），∴∠HFG=∠DGF（ 等量代换 ）；
∴HF∥CD（内错角相等，两直线平行）．
又∵FH∥AB（ 作图 ）,∴AB∥CD（平行于同一直线的两条直线互相平行）．
第5章&&数据的收集与表示
§5.1&&数据的收集（一）
一、1. D& && &2. C& && &3. D
二、1. 数学学习小组的同学，在某次检测中的成绩
2. 一批灯泡的使用寿命；这批灯泡； 抽查&&
3. 160.5cm，159.6cm，161.0cm，2.1cm.& && & 4. 李丽；李丽
三、1.（1）不合适. 提供选择的答案不够全面，应增加选项“自行车”，因为自行车是初中生上学使用的主要交通工具.（2）不合适．提供选择的答案不够全面，应增加选项“不满意”，因为所有选项中都是满意，不便于学生表达真实想法. 另外问题改为“你对××科老师教学是否满意？”可使调查目的更明确.& &&&2. 略
§5.1&&数据的收集（二）
一、1. D& && &2. B& &&&3. B
二、1. 3 　& &2. 10，4
4.& && & 5. 18,1,&&,19,& && &&&6. 11,&&,11,&&,8,&&
三、1.（1）调查的问题是要不要制作校服，如果制作的话，什么价位比较合适.（2）调查的对象是初一（1）班全体同学.（3）调查的方法可以给每位同学发一张表格，由学生拿回家中，与家长研究后填写，并由家长签字，然后交给负责这项工作的同学．表格的设计可如下：
不做& & & & 做，价位在
& & & & 50～80元& & & & 80～100元& & & & 100元以上
& & & & & & & & & & & &
家长签字___________
填写的方式是在同意的格内画“√”.
（4）记录方法：①准备与上面有相同栏目的表格，只是空格要大．②由全班同学推选4－5名同学进行具体操作，几名同学的分工与选举班委会时一样，有唱票、记票、监票，在空格内记“正”字.（5）应注意以下问题：①充分尊重同学们的意见，视具体情况，也可以像选举班委会那样在黑板上统计调查结果．②统计调查结果是统计同意每种情况的人数，不应公开某位家长的意见以及哪位家长的字写得不好看等等．统计之后应该将同学们填的表格交给学校或销毁．把统计的结果报告给学校．说明：由于是涉及花钱的问题，所以应该征求家长的意见．整个调查过程都应由同学们自己完成，而不能依赖教师，比如调查用不用表格，用什么样的表格，不一定和上面给出的一模一样.
频数& & & & 3& & & & 2& & & & 4& & & & 2& & & & 3& & & & 2& & & & 1& & & & 3& & & & 4
频率& & & &&&
（频率也可表示成百分比形式）
3.（1）非常满意、较满意、基本满意、不满意、非常不满意的频率分别为
0.075,0.5,0.3,0.1,0.025；
（2）本次调查对班长下学期的连任没有影响.因为对班长一个学期以来工作表现满意的同学占绝大多数,频率是0.875.
§5.1&&数据的收集（三）
一、1. C& && &2. D
二、1.& && & 2. 50，　42%　　&&3. 10，　40%
三、1.（1）频数与实验总次数的比值等于频率；（2）相等；（3）1
& & & & 0& & & & 1& & & & 2& & & & 3& & & & 4& & & & 5& & & & 6
频数& & & & 6& & & & 4& & & & 4& & & & 4& & & & 3& & & & 2& & & & 1
频率& & & & 25%& & & & 16.67%& & & & 16.67%& & & & 16.67%& & & & 12.5%& & & & 8.33%& & & & 4.17%
观察频率列表中，频率最高的是“0”，出现的频率为25％．
回答内容& & & & 频数& & & & 频率
是& & & & 10& & & & 0.1515
有时& & & & 17& & & & 0.2576
否& & & & 39& & & & 0.5909
（2）从上面的数据可以看出现在的孩子对父母的感恩之情比较淡薄，学校和社会应加强这方面的教育；我们首先应当从自己做起．（答案不唯一，只要有积极意义即可）
§5.2&&数据的表示（一）
一、1. B& && &&&2. C
二、1. 折线& &&&2. 34，33　& & 3. O，26.1
三、1. 可以是：喜欢《数学同步练习册》的人占百分之几，或喜欢《数学同步练习册》的有多少人，或不喜欢《数学同步练习册》的人占百分之几，或不喜欢《数学同步练习册》的有多少人，……
2.（1）50& &（2）50　（3）略
§5.2&&数据的表示（二）
一、1. C& && & 2. D
二、1. 14.3%，美国,澳大利亚& & 2. 72°&&3. 100& &4. 2005，50（约50）& &5. 8.5
三、1.（1）九；1700；九；1200；八；3100
（2）电视机总产量为：00=4800（台）
收音机总产量为：00=4200（台）
4800 + 4200 = 9000（台）& && &&&
×100%= 53.3%& &
× 100% =46.7%
答：电视机、收音机总量的百分比分别是53.3%和46.7%．扇形统计图略．
2.（1）如图：（2）∵ 参加足球运动项目的学生占所有运动项目学生的比例为 ，∴ 扇形统计图中表示“足球”项目扇形圆心角的度数为 ×360°=72°
§5.2&&数据的表示（三）
一、1. B& && && & 2. B& && & 3. B& && &4. C& &
二、1. 19名& && & 2. 320& &&&3. 32（吨）
三、1.（1）图略&&（2）126?，30%，25%，10%.&&（3）答案不唯一，只要符合题意即可
2.（1）132，48，60　& &&&（2）4，6　
3.（1）华山和泰山的“身高”分别是2154.9m、1532.7m.
（2）这10座名山“身高”在1000m到 2000m之间的频数为6，频率是0.6
（3） ×(4.9+6.1+99.12(m)，
∴“五岳”的平均“身高”为1699.12m
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