阅读下面文字，按要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医……你的心中是否也有一个远方在召唤?那也许是个神秘的国度，也许是一种向往的生存方式。也许是一个人生目标。请以“远方”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。-乐乐题库
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阅读下面文字，按要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西&&&洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医……你的心中是否也有一个远方在召唤?那也许是个神秘的国度，也许是一种向往的生&&&存方式。也许是一个人生目标。请以“远方”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。参考例文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&远方
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-初中毕业升学考试（四川南充卷）语文
分析与解答
习题“阅读下面文字，按要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医……你的心中是否也有一个远方在召...”的分析与解答如下所示：
这是一个寓意型、独词式命题作文。寓意型命题往往运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》。这类命题一定不要流于词语的表面意思，要充分挖掘题目的比喻意和象征色彩。“门”即“阻碍”，“路”为“途径”。“远方”的字典意“遥远的地方”，表面上指代遥远之地，实际为心灵之所向。它是一种梦幻，一种精神的归宿。因此，“远方”可以理解为“理想、目标和某种心仪境界”。文章的立意很重要，不过“远方”的立意相对比较容易，不过也不容易出彩。1、写远方的人，远方的事借此表现亲情，友情，爱国激情或人间大爱等；（对文字功底要求高）2、把“远方”定位为梦想，为此努力拼搏。3、远方是自己或人类向往的某种心仪的境界。（教育、环境、人生图景等）4、远方不成为远方，地球将成为温暖的村庄；5、“近在咫尺却似远在天涯” 或者“虽在远方，心的距离咫尺之间”；4和5能反映出较强思辨能力，立意上更胜一筹。
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阅读下面文字，按要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医……你的心中是否也有一...
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等考点的理解。
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鄂教版（2014上）语文九年级下学期
沪教版（2014上）语文九年级下学期
鲁教版（2014上）语文九年级下学期
与“阅读下面文字，按要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬。陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋；农民工为此离乡背井到了繁华的都市，挥汗如雨；志愿者为此远赴穷乡僻壤，送教送医……你的心中是否也有一个远方在召...”相似的题目：
下列说法不正确的一项是&&&& （2分）A 一部小说的成功,往往是因为塑造了一个个典型的人物形象．如《钢铁是怎样炼成的》 中有着钢铁般意志的保尔·柯察金,《骆驼祥子》中老实坚韧、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等,都给人留下了深刻的印象．B我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己、都是其小说集《呐喊》中的人物。C 《变色龙》《最后一课》《威尼斯商人》《范进中举》的作者分别是俄国的契诃夫、法国的都德、英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。D “唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩等在内的八位著名文学家。
阅读下面的议论文，回答后面题目。（12分）①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是— 首歌，是只有一个人的吟唱；:寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访， 常以生病为由推辞。他每天呆在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？ ”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服， 只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。&⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“齐川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢?媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执著，甚至有些固执，躲在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学新的希望。”⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。”能坐得了冷板凳，自然能静得了心、做得了学问。&⑧我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞，不为外界所干扰，一心朝着自己的目标去努力，又怎能做不了学问呢?【小题1】选文的中心论点是什么？（3分）【小题2】选文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）【小题3】选文第⑧段加横线句子有什么表达效果？（3分）【小题4】选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点？（4分）&&&&
阅读下列文段，完成后面的题目。水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……狗娃（抓住一线希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……爷爷呀——你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱）可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！背着狗娃揩……（返身望天三思）雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。我家香烟今何在？愧对祠堂祖先牌。养儿方能续后代女生外向遭祸灾。事出无奈，快快丢开。狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来！水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂&&&&死丫头，不要命了！老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。【小题1】剧中提示“抓住一线希望”具体指什么？判断正确的一项&&&&A．水上漂毫不犹豫地要认“狗娃”为孙女。B．水上漂富于善心，在是否收留狗娃上犹豫不决。C．狗娃不愿认水上漂为爷爷，想过自由自在的流浪生活。D．水上漂不想收留狗娃，想让她离开他。【小题2】水上漂不想收留狗娃，是因为他认为&&&&A．狗娃是个女孩，却女扮男装欺骗了他。B．狗娃是个女孩，力气弱，不能为他养老。C．水上漂认为“养儿方能续后代”，狗娃是个女孩，不能为他传宗接代。D．水上漂历经了岁月的沧桑，变得冷漠，毫无同情心，无论男孩女孩，他都不想收留。【小题3】对“狗娃”和“水上漂”的性格分析不恰当的是&&&&A．狗娃勤劳能干；水上漂心地善良，直率豪爽。B．狗娃机灵懂事，乖巧可爱；水上漂重男轻女。C．狗娃知恩图报，水上漂有情有义D．狗娃不诚实，女扮男装欺骗水上漂；水上漂冷酷无情，对狗娃的苦苦哀求毫不动心。【小题4】作者表达了什么主题？判断不正确的一项是&&&&A．表现水上漂重男轻女的思想，批判重男轻女的世俗观念。B．狗娃经历曲折，渴望亲情，磨难中不改勤劳能干、感恩图报的优秀品质。C．水上漂作为民间艺人，遍尝人间辛苦，但劳动人民的心地善良、重情重义的品质熠熠生辉。D．写了狗娃落入水中，水上漂奋力相救，表现了他见义勇为的精神。【小题5】节选部分的人物台词的特点是&&&&A．语言整齐，雍容典雅。B．幽默诙谐，机智风趣。C．通俗浅显，富有情味。D．粗犷豪放，顿挫有力。&&&&
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阅读下面文字，按要求作文。歌德说，我们的生活就象旅行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。请以“思想的力量”为题写一篇不少于800的作文。立意自定，除诗歌外文体不限。
题型：写作题难度：中档来源：不详
参考例文思想的力量山没有思想，如同大地没有阳光，整个世界被一片黑暗所笼罩，每个生灵的脸上都带着一张阴暗麻木的面孔。然而，一道思想之光划破了阴霾，阳光透过缝隙，照彻了整个世界。有了思想，人生才如夏天之绚烂，如秋叶之静美。于是，走来了诗人，他们抑或低头沉思，抑或仰天长叹，用浓重的笔墨书写下灿烂的篇章。于是，走来了哲学家，他们的脑中充满着思辨的色彩，闪现着智慧的光芒，试图唤醒愚昧的群氓。于是，走来了作家，他们指点江山，激扬文字，将无形的思想倾注于笔尖，寄寓于有形的文字。于是，走来了政治家，他们谈论理想抱负，将宏伟蓝图展现在世人面前，用强有力的手指挥着时代前进的步伐。这就是思想的威力。思想，将人上升到其他生物难以企及的高度；思想，解救了一个个挣扎在死亡线上的灵魂；思想，成就了孔孟老庄，成就了李杜苏辛，推动了人类精神文明的发展，推动了社会前进的步伐。然而，思想是创造者的同时，又扮演了毁灭者的角色。海子是诗人，却在春暖花开的季节，在麦子新生的黄昏，将年轻的生命交付给冰冷的铁轨；尼采是哲学家，却向世人宣布："我是太阳！"然而他终究成不了太阳，所以尼采疯了；三毛是作家，撒哈拉漫天的黄沙仍遮蔽不了她清澈的眼睛，却在生命之花开得最绚烂的季节，用丝袜使自己过早地走进了坟墓；希特勒是政治家，却接受尼采学说中"恶"的思想，使无数犹太人生灵涂炭，发动了一场涉及大半个世界的罪恶战争。这，也是思想的威力。 思想，让我们痛并快乐着；思想，让我们在见证历史前进的同时，也目睹了凄惨的灭亡；思想，让我们睿智，让我们站在人性的高度，俯视生命。正确的思想让我们骄傲地宣称自己是世界的征服者和创造者。 人，不应该屈从于思想，作思想的奴隶，被偶然袭来的理念所控制，只有辩证地接受思想，有选择地让它们融入自身，成为思想的主人，才能让生命绽放在希望的田野上。简评：这是一篇富有思辩色彩的议论性文章，作者通过正反对比论证、例证等论证方式，充分论证了“思想”的正面和负面的威力。条理清晰，结构严谨，语言流畅，是一篇难得的考场作文。试题分析：语文就是生活，大语文教学观已深刻体现了这一点。高考与我们的生活也越来越接近。今年我们的社会进入改革的关键路口，甚至社会上出现了一些与改革发展不和谐的音符，这时更需要有正确思想的指导，我们也更要认识到思想的力量，认识到思想的重要性。“思想的力量”这道命题就很好地体现了这一点。弄清楚“思想”的含义，注意与思考等其他相近词的区别。关于“力量”：既可以写思想积极一面，也可以写其消极一面，当然两者兼顾也可。在以上两点认识的基础上，可写内容相当宽泛，现做以下几点提示：①可选取一种思想对自己的影响，如使你自己的人生观得以转变的某种思想，可来自教材的某篇文章或你所读的书，读后让你有豁然开朗之感，从而对你的人生之路有所改变。②可选取某位你所熟悉的名人挖掘其人的思想进行分析评论。③亦可选取中外历史上的某种或某些思想进行评论，从而发现其思想的力量所在。譬如柏拉图、苏格拉底、孔孟、庄子等人的思想对人类自身发展的影响。④也可结合社会上的一些杂音，提出正确思想的必要性。【名人言论】一个有思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克②人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。——蒙田③思想——自由的精灵。——莎士比亚④没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南⑤智者受理智的指导，常人受经验的指导，而野兽受直觉的指导。——西塞罗⑥最难得的勇气，是思想的勇气。——法朗士⑦应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。——德谟克利特&⑧思想是会享用它的人的财产。——爱默生⑨扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。——罗曼·罗兰【最新素材】之文有人心向往、社会缺失的许多纯真、善良、优美的品格。他在艰苦的环境，数十年如一日地执着追求唱歌的梦想；他淡泊名利，拒绝百万高价的广告费，免费为村民和电视台的听众歌唱，为老百姓歌唱。真正的农民，善良的品格，优美的歌声，美丽的心灵，集于他一身，引起社会大众强烈共鸣。他的思想和精神感动了许许多多人，人们把他当作镜子，净化自己的灵魂。②时下，“不信”，似乎成了生活的主语：做好事，不信，认为是作秀；帮助人，不信，认为有企图；甚至有人遇险去解难也不信。媒体报道，广东肇庆一70多岁阿婆跌倒后被人扶起，闻讯赶来的阿婆女婿却对其恶语相加：“周围的人都不扶，就你来扶？不是你撞的你会扶她？”多亏有监控录像证明。这个故事真让人感慨，都是一种思想在作怪。③《人民日报》上的评论说目前是改革与危机在抢时间。中国并不稳定，到了各种社会矛盾的高发期。原来我们在追求物质，现在GDP世界第二了，公平问题、不满足，中国社会不患贫而患不均，“吃饱了之后的梦想”是更大的挑战。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面文字，按要求作文。歌德说，我们的生活就象旅行，思想是..”主要考查你对&&命题作文、半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文、半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。命题作文概说：
1、命题作文类型：全命题作文与半命题作文
2、全命题作文特点：题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。
3、半命题作文特点：给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型：
（一）全命题作文：①直接式命题②含蓄式命题③设想式命题④观点型命题⑤散文型命题
（二）半命题作文结构形式：①命前半题②命后半题③命首尾题命题作文的提示语：
1、设计提示语，创设写作情境（作用）①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。②尽力拓展文题外延。③提供想象空间。
2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。补题遵循原则：①补自己最熟悉的。②补自己最有把握的。③补自己最记忆犹新的。④补自己最能写出新意的。
命题内容范围：
1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。
命题作文审题方法：
审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。审题具体做法：①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。半命题作文补题技巧：
快速补题技巧补题时，要审清题意：半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法②特定情景补题法③修辞手法补题法④特殊符号补题法
补题遵循原则：
1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
命题作文的“凤头”：
技巧一：开门见山，迅速入题技巧二：文采斐然，引人入胜技巧三：巧用修辞，文采增色技巧四：巧妙发问，诱人深思技巧五：首尾呼应，彰显主旨技巧六：引用经典，形象寓理
命题作文的“豹尾”：
技巧一：自然收束法技巧二：首尾照应法技巧三：卒章显志法技巧四：抒发情感法技巧五：呼唤号召法技巧六：巧发疑问法技巧七：景物烘托法技巧八：耐人寻味法写作误区：
1、不注意审题，盲目乱写。尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。2、不注重文体各自特点。3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。
高分作文应对策略：
1、书面整洁有序，字体工整美观。2、审准题目要求。3、开头引人入胜。4、精彩片段闪亮放光。5、结尾锦上添花。
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“以一朵美丽的浪花”为题写一篇不少于600字的．文章
我看到，海浪撞在了岩石上，溅起的浪花带着近乎凄厉的美。　　海水从我的脚趾缝里绕过，柔软的让人沉醉。但是它掀起的巨浪，将人的生命塑成了美丽的浪花。　　那是一朵过于美丽的浪花，我选择追逐它。在那里，我可以看到夕阳染红了整片天空，在那里，我可以看到喜气的太阳，在那里我看到了黎明，透过这朵浪花，我掬起它，看到了希望。　　它……从我的手指缝中流逝。我闭上了眼睛，颓然松手。　　既然选择了追逐，那么我便从未放弃，这是一朵美丽的浪花，我选择了拥抱它。　　我看到了，我看到了。那是多么美丽的画面！那是我们从未经历过的，从未有过的生活，在那多纯洁而美丽的浪花里，我看到了，我亲吻了手掌中的湿意。不知在什么时候，一切都变了，变成了从未经历过的生活。　　我喜极而泣，微微地呜咽着，那是怎样一个世界，由未来的我们创造。我们踏着那美丽的浪花，又将挣脱枷锁奔向哪个未来？　　浪花依然美丽，卷着我们的希望和泪。　　未知，希望，追寻，圆满，那是我们所存在的世界，带着温暖与慈祥。只消一句我爱你，这悲痛和绝望的我们就欢喜地微笑起来。　　我爱你，爸爸妈妈；我爱你，老师；我爱你，自己；我爱你，祖国。　　那浪花粉身碎骨，我们的爱绕过岩石，重新汇聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太阳和未来。
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曾经带着梦想行走在这个灯红酒绿的花花世界，也曾经带着对生活的无限向往而努力的打拼。似乎，一切都充满了生机，正如，早晨的太阳朝气蓬勃，充满活力。随着时间的推移，似乎有的事情并不是我们想象的那么尽如人意，努力了，却丝毫没有收获；带着笑脸迎接五彩斑斓的生活，生活却回报给了我们冷冰冰的面孔。一切，似乎不是我们能左右的。在无望的实际生活中，生活似乎失去了激情。平凡简单而重复的生活，是在磨练我们的意志，还是在消磨我们的时光，徘徊在人生的十字街头，不知道是向左还是向右，迷惘的站在生活的原点。曾经在暗黑的夜，看着烟雾的升腾，任胡乱的思绪漫无边际的奔走，心情开始沉淀在如烟的往事，苦闷与彷徨揉入太多的不堪，生活是如此的不堪重负。似乎，生活的无奈已经将我埋葬在无人知晓的角落。沉沦还是奋起？在逐渐消沉的时光，努力回忆生活的闪光点，力求在回忆中激起对生活的向往。有人说，我们不能活在回忆中，而要一直向前看，往前走。其实，有时候，我们不妨驻留脚步，回头看看曾经走过的每一段时光，偶然间，我们就会发现它的美丽。行走的太快，奔走的太急，也可能会错过生活中美丽的一瞥！我们可以在生命的过程中丢掉很多东西，比如，浪费的时间是我们丢失了的时光，伤痛的情感是我们迷惘了的岁月，逝去的朋友是我们难以寻回的友谊，……许多的东西都是在不知不觉间在我们眼前消失的无影无踪。再回首，难以寻觅那曾经的过往。可是，无论我们丢失了什么，有一样，我们怎么样都不能丢失，那就是对生活的积极乐观的态度。不管生活怎么对待我们，只要我们有一种积极乐观的生活态度，一切的问题都会迎刃而解。困难就不会再是困难，而是变成了锻炼我们意志的试练石。在这种锻炼中，我们会变得越来越坚强，而不是被困难吓到，不会在困难面前退却。世界是大的，生活是无限的，我们只不过是其中小小的元素，一粒微不足道的尘埃，我们可能永远找不到属于自己的天空。但是不管怎样，只要我们努力了，对生活报之以热情，不是在萎靡与消沉中度过，我坚信，生活会还给我们一个太阳般灿烂的微笑！我们在岁月的长河中，犹如一艘小船不断漂浮颠簸，时而逆流而上，时而顺风而驰！可是不管怎么样，我们都要有一个明确的生活目标，手中都要有舵，船上都要有桨！让我们怀揣一颗积极向上的乐观的心，去迎接生活的挑战与生命的辉煌！
文题】在每个人的成长过程中，都有欢乐，有忧伤；有清醒，有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的。请结合自己的成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现泄露考生信息的真实的人名、校名。【思路点拨】这是一道比喻类的全命题作文，构思时不能完全囿于提示语，要独辟蹊径，注重表达自我的个性体验。可从以下几点入手：一、细数过往，采撷“浪花”站在人生的长河边，看那浪花一朵朵，首先要采撷一朵最出众的。只能是“一朵”，所以要注意材料的取舍。是人生旅途中引领我们成长的一个人，还是青春路上净化心灵的一件事，抑或是一份情意绵长的亲情，一段难以割舍的友情……那个人、那件事、那份情，都是晶莹的浪花。回首往事，细数生命中那些温暖的记忆，还能念念不忘而又刻骨铭心地存在着的，就是专属于你的独特体验。二、再现美丽，雕琢“浪花”写入记事，在能凸显“美丽”的情节上精雕细琢，才能紧扣文题。这是让“美丽”再现的过程，也是能否打动读者的关键所在。这朵“浪花”雕琢得是粗糙还是精美，与作者的语言功底、写作技巧密不可分，所以尽量不要平铺直叙，设置悬念、制造误会、虚实相生、巧用插叙、变换人称……都可以为习作添彩，让人物形神毕现，让事件曲折有致，让景致如诗如画，让读者过目不忘。三、妙笔传情，激起“浪花”比喻类作文题在升华主题上点化得当，才能将选材与文题紧密勾连。要处理好叙与议的关系，叙事部分要具体，由叙中的人、事、情、景转向“浪花”的感与悟要自然深刻，以达到画龙点睛的效果。从小处着笔，在大处升华，习作内蕴就丰厚了。如果前面的“采撷”与“雕琢”完成得好，最后的点化得当，那么，激起读者情感的浪花就水到渠成了。【佳作展示一】一朵美丽的浪花下雨了！晌午一下子成了黄昏。我静坐窗前，拧亮台灯，独品香茗。窗外滴滴答答的雨声如同悦耳的曲子，轻轻拨弄着我的心弦。我静享这份惬意与闲适。昏黄的灯光衬着蒙蒙的雨雾，恍惚间，你在烟雨中缓缓走来一偶遇那也是个雨天，我遇见了你。雨中的你如同灰美人，浑身散发的质朴、纯真让我着迷。四周简易的砖瓦房是你的裙裾，砖瓦房的墙上残留着孩子们稚嫩的创作，恰如你裙裾上的点缀。记得街口有一棵大树，擎起伞状的冠，我曾在那下面玩过弹珠，那树干极为粗壮，两个成人才能环抱。闲暇时，总有顽童爬到树上寻找蝉的足迹……在你的记忆里写满了我童年的快乐。听，下雨了！我坐在门前，看雨丝把天地织在一起，看你披上了重重雨帘，雨雾中的你朦胧又迷离，你独特的风韵在我心中激起了层层涟漪。你恰如一朵美丽的浪花开在我的心里。相识每天清晨，开食品店的邻家大嫂总会提前打开屋门，在门口支张桌子，上面摆着各色小吃：黄豆酥、米子糖、麻花、炒蚕豆……馋得我们这群猴孩子直流口水。远处一群孩子追逐着，一个孩子不小心跌倒在水洼里，其他孩子开心地哄笑起来；水洼里的孩子哭了，惊动了邻家大嫂。她变魔术似的拿出一块枣饼，递给跌倒的孩子，笑着说： “快回去换衣服，赶紧上学去！”那孩子止住了哭声，接过枣饼，从水洼里爬起来，撒腿向家跑去。不一会儿，家家都开了屋门，姑娘媳妇忙着做家务，男子们大口大口扒完饭后赶紧外出做工了，而老人们则悠闲地在家门口话家常。只要奶奶一忙活起来，左邻右舍就成了我的托管人，他们总是热情地大着嗓门，从家里拿出好吃的招待我，也常常拿我打趣。记忆中，你留给我的点点滴滴都是温馨美好的。诀别不见你已有五六年了，忽然听说你要被拆了，(写作技巧　)街道统一规划要建商品房。我的心里隐隐作痛，像什么宝贝被偷走了般难受。可这已是不争的事实，我无力改变。记忆中关于你的往昔排山倒海般汹涌而来：还记得我吃馄饨时馋嘴的模样吗？还记得我吃枣饼时幸福的表情吗？还记得我拽着奶奶去炸米泡的欢呼吗？还记得我被炸米泡的巨响吓得呆若木鸡的样子吗？老街的味道已深深地封存在了我的脑海里。老街，你如一朵美丽的浪花，在我人生的长河中闪耀翻卷，一次次涤荡着我的心，令我无法忘怀。【简评】文章选材新颖独特，布局井然有序，以第二人称行文，活化了老街的形象，在回忆中呈现了老街的古朴、纯真，以及自己对老街的深深眷恋，突出了老街的独特之美。拟人、比喻等修辞扮靓了语言，耐人品味。结尾巧妙点化，有力地突出了中心。老街，是作者人生旅途中的美丽浪花，是喧嚣浮华外的一方净土，更是作者前行路上的心灵驿站。【佳作展示二】一朵美丽的浪花人生如壮阔的大海，时常泛起晶莹的浪花，而父亲的爱便是最美丽的那朵，一直在我心灵的最深处。父亲做菜的手艺一直为亲朋好友们津津乐道，这也是我一直引以为傲的。在父亲的拿手好菜之中，我唯独偏爱韭菜炒蛋，常缠着父亲做给我吃。有时看父亲择韭菜，我也会心血来潮学一学，父亲总是耐心地教我。择韭菜不难，才两次我便学会了。我自以为掌握了一门新手艺，总想要显摆显摆。那日，见父亲刚从菜园里割了一大捆韭菜，我不由得窃喜：大显身手的机会来了！我主动搬了把椅子坐在父亲旁边说帮他，父亲憨憨地笑了笑，把韭菜放在地上，再找了个菜篓放在旁边，然后择菜。“真好啊！琴儿长大了，愿意帮忙了，真懂事！”父亲乐呵呵地说。我竟不知怎地心中有些酸涩，但也没太在意，漫不经心地开始择菜，一根、两根……转眼已有一小把了。我忍不住看了看父亲的进度，这一看，竞再也无法将视线移开：父亲那长满茧子的手熟练地拉扯着韭菜的黄叶，那粗糙的手指在菜叶间灵活地穿梭着，还麻利地理净了韭菜根部的泥土，择好的韭菜早已堆成了小山。我自叹弗如，索性停下来看父亲择菜。从来没如此仔细地观察过父亲的双手。那厚厚的指甲里黑乎乎的，是长年累月与泥土打交道留下的印迹。手心里还有一条长长的伤疤，那是前几天收稻子时不小心划伤的，那里面已经积淀了一层黑黑的泥土，还略微有些凸出。右手的中指上绕着刺眼的创可贴，仿佛在向我炫耀着它占有了一块领地……那双手尽管丑陋不堪、伤痕累累，却仍然灵活自如。曾几何时，那双手奋力地拉着满车的稻谷艰难地行走在乡间小路上；曾几何时，那双手高高地擎着袋袋棉花骄傲地穿行于田埂上；曾几何时，那双手牢牢地握着锄头辛勤地耕耘在田间地头……泪水刹那间盈满了我的双眼，我忙低下头继续择菜，滴滴泪珠顺势滑落，落在手中的菜叶上……而专注于择菜的父亲对这一切浑然不知。那天的韭菜吃起来特别不一样，我吃出了浓浓的父爱。父爱像一朵美丽的浪花，开在我的心湖。【简评】习作以感人的细节取胜，将平凡小事演绎得非常精彩。选材普通—一择韭菜，细节出彩——长满茧子的手、黑黑的指甲、手心的伤疤、中指上的创可贴，平中见奇。作者抓住感人的细节精心雕琢，特写父亲的手，从小处着笔，步步深入，让读者真切地感受到父亲的艰辛与顽强，父爱的深沉与伟大。三我的成长历程就像一片汪洋，一滴滴的海水就是我成长的每一天。有欢乐，有忧愁，有振作，也有迷茫。当掀起狂风暴雨的时候，每一天的历程都会激荡出最美丽的浪花。场景一：风平浪静“呀，怎么这么快，就要月考了！”不知是哪位同学突然喊出了这一句话。睡意朦胧的我猛的探起了头，是啊，怎么这么快呀。不过，再快也没事，我伸了伸懒腰，就凭我的资本和进入八年级的成绩，还害怕前十名里没有我的位子吗，想到这儿我不禁有些飘飘然了，可结果真如我想象的那样吗？场景二：狂风暴雨要考试了，可我还是装作不介意的样子，上场——发卷——做题——收卷。一切的过程都好像自然而然的发生而又水到渠成的结束，做完数学那一场我就慌了，与同学仔细一对答案，我的心就仿佛跌入了谷底，怎么会这样呢，明明胸有成竹的答案就像水晶一般破碎了，消失得无影无踪。没几场下来，我就心灰意冷了，原来想象的美好的场景也像泡沫般的随风远去了。回到家，我不敢看妈妈的眼神，只能自己一个人默默地承受着心碎。成绩出来了，很不好，我抬起头望着窗外的阳光，很刺眼，也刺痛了我的心……场景三：让暴风雨来的更猛烈些吧我终于醒悟了，那一刹那，在海的一边发出震耳欲聋的声响，一朵洁白而带着神圣气息的浪花高傲地抬起头，拍打在海岸的石头，唯有在风暴中那是最美丽的浪花。我终于抬起头看着妈妈的眼睛，微笑了起来。太阳温暖的阳光照耀着我，我的心底不再是灰暗，又有了鲜明的色彩。我会努力，无论结果如何，至少我曾经努力过，没有后悔，没有遗憾。当我和它再度相视微笑时，那朵洁白神圣的浪花会更美……
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