姐姐的表演很精彩(陈述句改为一般疑问句疑问句)

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>>>按要求改写句子。1.泰山的日出很美。(改为反问句)______________..
按要求改写句子。1.泰山的日出很美。(改为反问句)______________________________________________________2.爸爸的表演很精彩。(改为疑问句)______________________________________________________3.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。(缩句)______________________________________________________4.蒲公英盛开了。(改为比喻句)______________________________________________________5.小鹿在小溪边走来走去。(改为拟人句)______________________________________________________
题型:写句子难度:中档来源:月考题
1.难道泰山的日出不美吗?2.爸爸的表演精彩吗?3.泉水流出来。4.蒲公英盛开了,开得那么唯美,被风一吹,雨伞般的小飞兵随风飘落。5.小鹿十分悠闲地在小溪边走来走去。(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析,试题“按要求改写句子。1.泰山的日出很美。(改为反问句)______________..”主要考查你对&&改写句子,缩写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
改写句子缩写句子
&改写句子:即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并:我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换:(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。(2)人称的变化:①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。” 改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” 缩写句子:就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、概括,这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。缩写句子时注意事项:1.缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了,因为它改变句子的原意。2.把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底,不完全,不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了,所以,什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。3.句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”,应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉,就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭,就大错特错了。4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊!”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊!”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。缩写句子的步骤:1.要认真读懂原句,明白句意。2.找出句子的主要部分“谁”(什么),“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),删掉次要部分(定、状、补)3.检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。
&缩句的主要方法: 1.分辨句式,提出问题:先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待着灵车。”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为:“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较,找出主要词语:有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。  3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意:如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。   4.将形容词,修饰词删去。
缩写句子的技巧:1.“的”前修饰都删去:如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”2.“地”前限制要删去:如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”3.“得”后补充说明也删去:如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”4.数量词语照样删:如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”5.抓住主干来缩简:只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
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与“按要求改写句子。1.泰山的日出很美。(改为反问句)______________..”考查相似的试题有:
7623047133130317914068614035依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )至于婚丧大典,那就更须表演得特别精彩,连笑声的高低,与请安的________,都要恰到好处,有板眼,有分寸.姑母和大姐的婆婆若在这种场合相遇,她_百度作业帮
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )至于婚丧大典,那就更须表演得特别精彩,连笑声的高低,与请安的________,都要恰到好处,有板眼,有分寸.姑母和大姐的婆婆若在这种场合相遇,她
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )至于婚丧大典,那就更须表演得特别精彩,连笑声的高低,与请安的________,都要恰到好处,有板眼,有分寸.姑母和大姐的婆婆若在这种场合相遇,她们就必须_________,各显其能,用各种笔法,___________,打败对手,传为_________ .深浅 出其不意 声东击西 美谈轻重 出其不意 旁敲侧击 佳话深浅 出奇制胜 旁敲侧击 美谈轻重 出奇制胜 声东击西 佳话
你好选D合适1 请安一般指用动作和语言请安,故用轻重合适2 出奇制胜与各显其能搭配合适3 旁敲侧击是贬义词,声东击西,是中性词4,个人认为佳话与美谈都行.
轻重 出其不意 旁敲侧击 佳话
C(“不只”:不但,不仅。“不止”:表示超出某个数量或范围。“如鱼得水”:形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。“为虎添翼”:比喻帮助坏人,增加恶人的势力。“如虎添翼”:形容强大的得到援助后更加强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。“为虎作伥”:比喻做恶人的帮凶,帮助恶人做坏事。“刮目相看”:用新的眼光来看待。“另眼相看”:用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。“拭目...
你答的是我这题吗?我心里觉得我会成为一个很棒的人.改为疑问句、设问句、否定句、反问句!如题_百度作业帮
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我心里觉得我会成为一个很棒的人.改为疑问句、设问句、否定句、反问句!如题
我心里觉得我会成为一个很棒的人.改为疑问句、设问句、否定句、反问句!如题
我心里觉得我会成为一个很棒的人吗? 我心里觉得我会成为一个很棒的人 我心里觉得我会成为一个很棒的人当前位置:
>>>按要求改写句子。我们的日子一去不复返。1.改为疑问句:2.改为反问..
按要求改写句子。&&&&我们的日子一去不复返。&&&&1.改为疑问句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2.改为反问句: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.改为双重否定句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型:写句子难度:中档来源:北京同步题
1.我们的日子一去不复返吗?2.难道我们的日子一去不复返?3.我们的日子不是不一去不复返。
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据魔方格专家权威分析,试题“按要求改写句子。我们的日子一去不复返。1.改为疑问句:2.改为反问..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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&改写句子:即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并:我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换:难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换:(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。(2)人称的变化:①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。” 改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。” 改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”
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与“按要求改写句子。我们的日子一去不复返。1.改为疑问句:2.改为反问..”考查相似的试题有:
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