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不读书看报怎么写文章500字
第1篇 不读书看报怎么写文章500字
　　【龙虎网报道】今年高考一结束，中国写作学会会长、南京大学裴显生教授会同省内语文教学专家，对今年的语文作文展开了讨论。
　　《人与路》易变相抄袭
　　语文特级教师孙芳铭说，就今年全国各地的高考作文来看，评价最高的是上海卷――《我想握住你的手》，题目大气成熟；其次是北京的《北京的符号》，地域特色明显；广东的《雕刻心中的天使》也很好。
　　评价最低的是江西卷《雨燕减肥》，其次是天津卷《愿景》和浙江卷“生有所息、生无所息”的话题作文。专家们一致认为，这3个省的作文题是在故意设置审题障碍。孙芳铭老师说，比如天津卷，命题人可能也看到这一层了，所以对“愿景”一词作了解释，词义是“所向往的前景”。其实何必要绕个圈子呢，不如直接就叫“我向往的前景”。
　　对于今年江苏卷的《人与路》，有的专家认为题目难易适度，但话题太老。老题容易出现变相抄袭和背作文的现象。
　　会上，专家们还对今后高考作文命题提出了建议。江苏省写作学会会长、南京师范大学凌焕新教授说，高考作文既要有灵活性、选择性，让学生有话可说，发挥创造性，也要有一定的限制性、规定性，显示考试的公平性和公正性。
　　“名校”向书本投降
　　裴显生教授认为，高考作文应注重考察学生生活和知识的积累情况，学生是不是死读书?是生活的有心人还是麻木不仁?高中毕业生是成人了，应该对生活有反思，一些县中不准学生读书、看报、看电视，将教育和生活隔绝，学生与生活根本不接触，怎么会对生活有自己的见解和看法?写文章不光是语言的表达，而是工具性和人文性的结合。
　　说到学生语言的贫乏和死读书的后果，裴显生教授举了两个事例。一名研究生写了一张120字的请假条，竟有20几个错别字。一个本科生写信，信封上的收信人写的是“XXX爷爷收”，信封是写给邮递员看的，但收信人是写信人的爷爷，这样写岂不也成了邮递员的爷爷?
　　特级教师喻旭初说，现在是一个开放的网络化和全球化时代，高考作文题应引导学生关注社会，但现在真正关注社会的题目太少了。这实际上也是做人的问题，学生的生活面太窄，没有阅读感悟。现在许多“所谓的名校也彻底向书本投降”，这其实是教育的悲哀。
　　裴显生教授认为，这都是应试教育带来的恶果。大家都被逼上了高考这条路，其结果就会像今年江苏高考作文题里说的一样，“走的人多了，反而没了路。”
　　建议增加作文分值
　　学生缺乏生活体验、语言贫乏，这是与会专家的共识。怎样解决这一问题呢?裴显生、凌焕新、喻旭初一致认为，应增加旨在考察学生语文综合水平的作文在语文试卷中的比重，将作文题的分值从现在的60分增加到70分。
　　凌焕新教授说，目前已有上海、福建两地将作文分值增加到了70分。对多出来的10分，可以有两种安排。一是仍考一篇作文，将分值60分增加到70分；二是分大作文和小作文，大作文60分，是学生语文水平的综合体现，小作文10分，考察学生的基本功，比如让学生写一篇应用文。 【龙虎网报道】今年高考一结束，中国写作学会会长、南京大学裴显生教授会同省内语文教学专家，对今年的语文作文展开了讨论。
第2篇 考前看不进书怎么办？中考复习应考12问2000字
　　这类考生大多学习处于中等水平，他们由于对未来成败的结果把握不定，因而极易产生焦虑情绪。由于心事重重，使得这类考生无法把精力集中在复习中。对于这种情况，考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚，然后再设法否定自己的这种担心，以解除自己的心理负担。此外，当考生感到所要复习的东西太多时，则往往会因多而生乱，乱而生烦。所以这类考生的当务之急，是将所要复习的东西按重要性的次序，排列出一个合理有序的复习进程。
　　临考前失眠怎么办？
　　失眠往往产生于对考试过于紧张的心理，以及对失眠后果的过于担心。所以只有不怕失眠才能不失眠。实际上，从医学角度来讲，人在一种特殊的情况下对睡眠的要求并不像平时那么严格，因此失眠一般并不影响考生在考试中智能的正常释放。失眠的真正危害正是在于失眠者过度夸大了失眠所产生的消极影响，因而在考前和考试中不断给自己以消极的心理暗示。所以解除思想包袱是解除考生考前失眠问题的根本法宝。
　　一考试就觉不对劲咋办？
　　有些考生每逢考试，就觉得自己胃痛、肚子痛或头痛等，这绝大部分是心因性的，主要是人的心理紧张引起的。考生若特别留意并与考试建立了联系，则以后一到考试就会人为地留意或感觉那个部位，则不适的感觉就会表现出来。为此，正确的做法是：不留意，不强化。
　　考砸一门情绪不好咋办？
　　很多考生有一个错误的观念，认为考砸了一两门就等于全砸了。实际上在每次考试中，几乎人人都至少认为自己有一两门考得不太理想。更何况你认为考砸了的这一两门，也可能是因为太难，而算不上考砸了呢？因此考砸一两门应当看作正常情况，没必要为此殃及其它。
　　考场上如遇噪音怎么办？
　　有些考生总爱在考后抱怨说，监考老师的脚步声、周围同学的翻卷子声和叹气声，以及考场外发出的某种声音，干扰了他们的思路。其实他们所感受到的这些噪音在很大程度上来说是一种心理上的噪音。心理上的噪音虽然来自声源，但其分心的效果却是通过人的心理因素而起作用的。你越是注意噪音，越是觉得它正在干扰自己，你就会越感到不安，它的分心作用也就越强，所以考生要克服心理性噪音对考试的妨碍，不必去理会它。这样自己的急躁情绪就会减小，使自己能够心平气和地专心于考试。
　　碰到自己不会的怎么办？
　　考试时碰到难题是不可避免的，碰到一两道难题也是很正常的事，没必要过分紧张。此时，你可以先跳过难题，找比较容易的题目做。等做到三道以上容易的题目后，你的心情就会渐渐平静下来，而不像先前那么紧张了，这个时候你可以通过把注意力集中在较容易的题目上，来重新建立起自己的信心。等到情况好转后，再回头去看那道难题时，也许你就不会像先前那样觉得它那么难了，因为你越紧张就会越觉得它难。但如果你看整张试卷，看来看去都是难题的话，此时，你不妨抱着“放弃”的心态来应对这场考试。然后，你就像“拣破烂”似的“拣”稍有把握的题目来做，“能做一题是一题，能拣一分是一分”。也许考到最后，你反而发现其实你做了不少题，“拣”了不少分呢。即使到最后，题目仍未解出，也不要去想“这下完了，我要考砸了”之类无用而有害的问题，而应该自慰自励：“这题对我难，对别人也难。”
　　会做的题却想不起来咋办？
　　考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时考生因为急需解决问题而希望尽快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图“碰上”想要找到的东西。但是这种无秩序搜索的成功率一般都很低，并且随着时间的延长更加重了自己的紧张慌乱。此时正确的策略是应该善于运用联想，你可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。如你忘了哺乳动物有什么特点，那么你就可以通过回忆鸟类的特点来与之对比回忆。
　　时间不多还没做好咋办？
　　考场上最容易引起考生慌乱的情形，莫过于考试时间不多却仍有许多题没做完。考生此时心急如焚，常常是做这道题时想着一道题，而做那道题时又惦记着这道题，结果哪道题也没做好做完。当这种不利的情况出现时，考生一定要有个合理的目标和合理的决策。所谓合理的目标是指在保证正确率的前提下，能做多少算多少；倘若你这时目标过高而不合理(企图全部做完，全部做对)，反而连较低目标(做完做对一部分)也实现不了。有了合理的目标，还要有合理的决策，即此时考生优先选择的题目，应该是自己比较有把握和分值较高的。而且要考虑所要花费的时间，把三者综合平衡之后再作出一个明智的选择方案。
　　考试时老走神怎么办？
　　很多考生在考试时，想一心一意地答题，也知道时间很紧，可就是“神不守舍”，与试题无关的念头频繁出现，让人无法控制。要想考试不走神，最根本的是克服焦虑，去除紧张。为此，必须在考试前做好应试的心理准备，根据自己的实际能力来确定目标，既不能将考试目标定得太高，也不要过分自卑。如此，考试的紧张、焦虑便可降低，一般不会发生在考场上走神的现象。但如果在考试过程中还是老走神，怎么办？可以给自己规定一个专门走神的时间，大约一分钟左右。然后警告自己只能在这个规定的一分钟之内走神，其它时间绝对不可以。这种用有意识严格控制无意识的方法也可以收神，使走神现象不敢太泛滥。
　　考试总想上厕所怎么办？
　　首先在考试前的那个晚上保证自己能睡个好觉。早一点到达考场，确保考试前有充足的时间做需要做的事情。进考场前无论是否有便意，最好都提前去一次厕所，不要指望在考试前的几分钟复习。可以适当地变换坐姿，以使自己放松。当有学生开始交卷时不必慌张，因为老师不会给提前交卷的学生加分。
　　提早做完试卷怎么办？
　　要注意复查。在考试中，安排一定的时间复查答卷，是保证考试成功的一个重要环节，它是防漏补遗、去伪存真的过程。尤其是如果考生采用的是灵活的答题顺序，更应该与最后检查结合起来，因为你在跳跃式往返答题的过程中很可能遗漏考题，通过最后复查可弥补这种答题策略的漏洞。检查过程中如发现有遗漏或没有做的题目，应迅速完成。如有时间，最好能对各类题型的做答过程和结果，都全面地复查一遍，若时间不够则重点检查。
　　准考证丢了或忘带咋办？
　　临考前，考生若不慎丢失准考证，应首先向其所在中学或街道办事处写出丢失准考证的经过和原因的书面材料，由所在中学或街道出具证明后，到所在区、县招办挂失，招办将酌情考虑是否予以补发。如考生临时忘带准考证，须在考前向监考老师报告，经考点领导小组批准，可先参加考试，但在下场考试前要向监考老师交验准考证。(本报记者王琦 见习记者第3篇 【读书札记】摘抄《钢铁是怎样炼成的》 评论文章550字
　　《钢铁是怎样炼成的》这是一本让人读后觉得荡气回肠的书，这是一首英雄的颂歌。本书所描写的是以俄国十月革命为背景的一个传奇人物&&保尔&柯察金。所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期。保尔&柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象，他是在老布尔什维克朱赫莱的影响下从自发战斗走向自觉战斗的。在战斗中他懂得了不平等生活的社会根源，懂得了要想推翻旧世界必须成为&勇敢坚强的阶级弟兄&和&坚决斗争的钢铁战士&。在积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他认识到，一个人只有和祖国联系在一起时，才会创造出奇迹。他曾说：&我赞成那种认为个人的事情丝毫不能与集体的事业相比的革命者。&
　　本书作者尼古拉&奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：&钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。&作者在塑造保尔这一形象时，用内心独白、书信、格言警句，揭示了这一形象的内心的全部复杂性和成长过程。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表。无论从思想内容还是从艺术形式来看，这部小说都可以称为30年代的苏联文学中最优秀的作品之一，而就它对读者影响的力量和深度来说，在世界文学史上也是独一无二的。
　　&&&&山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔第4篇 怎样写好状物的文章500字
　　（一）交代来历
　　文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
　　（二）具体描述
　　通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
　　（三）动静结合
　　先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
　　（四）说明功能
　　每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
　　（五）融进感情
　　字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。第5篇 作文没素材，写作不具体怎么办？(3)500字
　　在这里，小作者认真而又细心地观察了海潮到来时的声音，在小作者的笔下──远处传来一阵&隆隆&声，好像滚雷由远而近；近处的浪花──发出震耳欲聋的响声，犹如万马奔腾，势不可当。潮水向大堤冲来，浪头一个接一个地拍打着大提，发出&轰轰&的巨响。我们读到这里，就真的如闻其声了，就好像听到海潮的声音了。当然，文章写的好，除了描摹声音之外，还描写了海潮的形──海浪追赶拥挤，&前面的浪头还来不及靠岸，后面的浪头就匆忙地挤上来&；&成千上万朵浪花争先恐后地奔上岸来，想加入我们的行列，分享我们的快乐。&在这里，一追，一挤，一笨，就形象化地写出了人情味儿，就把海浪给写活了，写的情趣无限了呢！
　　运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。
　　【棒棒堂】
　　春的联想
　　　　春天是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。
　　春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。
　　春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花，草、树木、鸟、兽、虫、鱼们从寒冷的冬天叫醒，使得大地恢复了生机。
　　春天是一位伟大的画家，她在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。
　　这篇习作的小作者巧妙地运用了联想观察法，通篇采用比喻、拟人的修辞手法，写了四个联想，分别把春天比作了&插花的能手&、&美丽活泼的仙子&，&慈祥的守护神&、&伟大的画家&，表现出小作者丰富的想象能力。再看&插花能手&把一朵朵美丽的花插满了大地&，&美丽活泼的仙子&&驾着祥云下凡&，&慈祥的守护神&把花、草，树木、鸟。兽、虫、鱼&从寒冷的冬天叫醒&了，&伟大的画家&开始挥毫泼墨了，她&画上了青青的山，绿绿的水&。&更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂。蝴蝶，顽皮的小鸟&&&生气蓬勃的春天俨然走到我们面前，令人欣喜若狂，留连忘返。第6篇 作文没素材，写作不具体怎么办？500字
　　　　学会观察 让文章有内容可写
　　&一二三四五，学生最怕星期五。星期五，写作文，老师出题难为人。&
　　着名语文教师方仁工先生说：&我以为对学生来说，&不知写些什么&的困难比&怎样写&的困难更大，前者不花力气&攻一攻&，后者就容易落空，或变成徒具形式的空壳儿。遗憾的是，不少同志对这一点似乎还缺乏足够的认识。&（见1994年第4期《语文教学通讯》）
　　要解决&怎么写&的问题，首先要解决&写什么&的问题
　　为什么我们的作文没有内容可写？
　　1、不会观察
　　2、读书量少而面窄&读书破万卷，下笔如有神。&
　　3、老师命的题难写
　　&春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来大狗熊，看你往哪跑！&&&我们喜欢的，我们就能写！
　　4、没有积累，狗熊掰棒子
　　【叽里咕噜魔法棒】
　　一、学会观察
　　二、学会积累
　　【第一关】学会观察
　　我们知道，建楼盖房需要砖瓦木石，烧菜做饭要备好柴米油盐，写字算题必须要有笔墨纸砚等等。那么作文不仅需要贮存大量的各方面的材料，而且更需要把多方面的材料整理、归纳好，随时准备拿来使用。
　　作文也是这样，应把材料存足，且很有规律地编排好。把每天用眼看的、用耳听的、用鼻嗅的诸多材料在脑中记住，这叫内贮信息；把了解到的材料记在笔记本上，这叫外存信息。每天都搜集，每天都记录，时间长了，你的信息量就大大增加了，作文时就有话可说了。
　　每天两点一线，生活中没有新鲜事？
　　太阳花开放时，你也许会觉得每一天开得差不多，都是那么茂盛，那么艳丽。一位细心的作者发现，单朵的太阳花朝开夕谢，只有短暂的一天的生命。太阳花盛开不败的秘密是：每天有一批新的太阳花开放。如果你像这位作者一样去观察生活，就会发现每天都有新鲜事。
　　五十个字，就展示了一幅月夜景色的优美画面。有形有声，有色有味，不着一个&美&字，却尽含&美&意。这美景、美意，就是作者仔细地观察和深刻体验的结晶。
　　很多初学写作的小学生就不重视这一点，往往看到一点就写，结果因观察不细，了解不深，到写作文时，需要叙述，则叙述的不具体；需要描写、则描写不细致；需要议论、则讲不清道理。
　　要想文章有内容可写，平时的观察积累是必不可少的，我们要用我们的耳朵去听，用眼睛去看，用我们的心去感悟，也就是所谓的听到、看到、想到，将这些内容融入作文让我们的作文有内容可写。
　　&观&就是看，&察&是仔细看，调查研究，据科学家测定，人们用眼睛获取的信息占人们得到的信息总量的70％以上，可见用眼观察对于&言之有物&的作文来说何等重要。但是，&观察&不仅仅是只用眼睛看，正确地认识事物，只凭眼睛看是远远不行的，还必须用耳听，用鼻嗅，用舌尝，用身触，在大脑的协调下，各种感官协同工作，用大脑思索、联想、想象等进行加工。所以，充分运用多种感官对客观事物进行细致观察，才能较为准确地获取材料。
　　我们可以从哪些方面去观察思考呢？
　　观察生活
　　学校生活，家庭生活，课余生活，旅游见闻&&
　　1、观察事件的场面（活动）
　　&&下一轮的比赛又开始了，参赛的小选手有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的笑着吹泡泡。大的、小的、长的、扁的、单个儿的、成串儿的&&在教室中翩翩起舞。随着我们的歌声，伴着一阵又一阵的笑声，小泡泡们在笑声中尽情地漫天飞舞。第7篇 作文没素材，写作不具体怎么办？(2)500字
　　2、观察细节&&&于细微处见精神&
　　抓住生活的细节来仔细观察。这里的细节是指生活细节，对话细节，行动细节，心理活动细节，神态变化细节等等。
　　董存瑞瞪着敌人的岸堡，两眼射出仇恨的火花，他跑到连长身边，坚决地说：&连长。我去炸掉它！&
　　在这里，作者认真观察了董存瑞的一处生活细节，用了&瞪，射，跑&等一连串的动作，生动形象地写出了董存瑞的坚决杀敌之心。一下子就把董存瑞写活了。
　　【棒棒堂】
　　　　想当孙子的奶奶第8篇 不要忘了“人”字怎么写700字
　　我一直想问大家一个问题。大家知道&人&字怎么写吗？
　　也许，问出来，大家会笑。&人&字，那还不简单，一撇一捺的事嘛！说的对，是一撇一捺的事，但写出一个&人&字，很难。
　　在班级里，我敢打赌，100%的人都会写&人&，但在生活中，他们成了连&人&字也不会写的&文盲&。
　　记得四年级时，班上转来一名插班生，我清楚的记得她来时不怎么自然的笑容。她，期盼大家接纳她。但却不如她所料，那些&文盲&们，一下课就围在她的身边，取笑她、捉弄她，只因为她不好看、不聪明。我看得出，刚来三天里，她脸上的笑容依旧存在，可随着时光的推移，笑容渐渐淹没在拂尘里了。见到那些&文盲&，她也不再傻乎乎的笑，不在展现期盼接纳的表情，只有逃避，只有恐惧，在班上她几乎没有一个朋友。她渐渐不爱说话，可她还是逃避不了&文盲&的骚扰。一下课，那些人就围着她，拿她当一个玩具。当她被逼着说出那些能让那些人大笑的话来时，他们算是达到目的了，满意的走开。我清楚的记得当时她那无助的表情，当我们的目光碰到一起时，我分明看见了她眼里闪烁着的泪花。不仅是男生，女生也排斥她。当我想走到她身边与她做朋友时，身旁的好友会把我拉走；当她与我们擦肩而过时，好友会拍拍我的肩膀，连声说晦气。但我想说的是，她不是灾星，她也是人。
　　不要忘记&人&怎么写，它的组成的确简单，但你可否观察过它的构造，一撇一捺，相互支撑、相互信任、相互尊重，这才是&人&。
　　所以无论何时，无论何地，都有记住，不要忘记&人&字怎么写。这才配称为炎黄子孙，配称为人！
　　所以，请大家不要忘记&人&字怎么写！
　　&&&&梅苑小学六年级:袁秀雯第9篇 小学生怎么写好读后感500字
　　写好&读后感&要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地&读&，才有写&感&的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可&感&的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时&读&与&感&的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。?
　　[关键词]：读后感;感点;实际
　　读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢??
　　一、读懂原文抓中心?
　　&读后感&的&感&是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地&读&，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写&感&的条件。?
　　二、选择重点作感点?
　　一本好书或一篇好文章的读后感，可&感&的点很多，要写好读后感，必须选好&感点&。什么叫&感点&呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。?
　　三、读感结合有侧重
　　写读后感要处理好&读&与&感&的关系。我们说，&读&是&感&的前提和引子，&感&是&读&的结果和目的。读后感中少不了对原文的&叙&述，但它不像记叙文中的&叙&那样具体、形象、生动，读后感中的&叙&要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只&感&不&读&，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有&读&有&感&，&读&、&感&结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，&读&和&感&交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要;不抄录课文：要用自己的话简要叙述;不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。?
　　四、联系实际谈感受?
　　这个&实际&，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。第10篇 中考英语作文范文 　怎样写海报500字
　　根据王林的e-mail内容,在海报中列出主要信息。
　　【海报标题】A lecture
　　【海报格式】
　　A lecture
　　Subject: __________________________
　　About the lecturer: _________________
　　Time: ____________________________
　　Place: ____________________________
　　Following film: ____________________
　　English Department
　　Oct.18th, 2007
　　A lecture
　　Subject: American English && British English
　　About the lecturer:& Dr. John Smith, from New York University
　　Time: 2:00─4:00pm Sat. Oct. 20th, 2007
　　Place:& Reading-room Ⅱ, library
　　Following film: the Sound Of Music
　　English Department
　　Oct.18th, 2007第11篇 怎样才能写出好文章1000字
　　一、感受生活的态度
　　作者感受生活一如母鸡之吃食，吃食与生蛋紧密相关，至今未闻不吃食的鸡也能生出蛋来。即使吃食，不同食物也会影响蛋的质量，在鸡舍吃饲料的鸡生出蛋的蛋黄是白色的，在田里吃五谷的鸡生出蛋的蛋黄是黄色的，而在山上吃蚂蚱的鸡生出蛋的蛋黄是红色的，其营养价值相差悬殊。
　　蚂蚱是需要奋力追捕的，五谷是需要四处寻觅的，而饲料则是嘴边现成的，其觅食辛苦程度等而次之。不同的鸡可能会有不同的吃食态度，但要产出好蛋却是懒惰不得的。
　　二、审美观念
　　眼之审美谓之悦目，情之审美谓之赏心，既能悦目又能赏心当然是审美的最高目标。文风入眼，意境入心，潇洒文风与深远意境的完美结合是文章审美的永远追求。
　　完美结合的契机并非时时都有。因为作者文字功力和感受能力的不同步，文风、意境多有偏颇，作出文章来，悦目者常不赏心，赏心者也常不悦目，这就涉及取舍的问题了。笔者认为，悦目为浅表审美，赏心为深层审美，悦目赏心不可兼得时当取赏心。
　　文风过于花哨，有时是对赏心的干扰。就像华美的衣饰并不能帮助观众记住模特本人。只有每个人按照自己的体态、气质、身份、年龄去选择衣装，才不至于把生活搞成花花绿绿的舞台。
　　三、适度的陌生感
　　熟悉的地方没有景色，夫妻间的引力都在逐年衰解，文章当然需要新鲜的审美感觉。所以，好的文章应该是适度陌生的，应该是世上&唯一&的。
　　作者独特的感受，深层的感受，丰富的感受，超出常人感受之外的部分都会在读者心中产生陌生感，读者读一篇文章的理由，大部分原因是期望体验到一种生活中不容易体验到的情绪。
　　适度的陌生感不仅产生于意蕴，更可以产生于形式。散文话语对诗歌、小说、戏剧的借鉴，正在拓展散文的表现空间和审美空间，独特的视角，也在为读者提供陌生感的可能性。
　　四、表达
　　把西装交给小说去穿，把礼服交给戏剧去穿，把时装叫给诗歌去穿，散文的身材和气质，更适合穿着休闲服饰。用轻松流畅的笔调去写散文，更容易展示散文的独有魅力。
　　真实的情感是散文的品性，正是这个优良品性赢得了读者的爱戴和尊重，能把真实的故事讲的真实，是作者必修的基本课程，无病呻吟、小题大做、肤浅虚假、故作姿态都是让人讨厌的根源。
　　作者应当给予读者充分的信任，作品中太多的感情流露和价值判断经常会倒了读者的胃口。作者是厨师，要把品味的权力交给读者，用不着也不应该端着盘子走出厨房，把一道道菜的味道讲出来。
　　小说可以用生活去写，而散文只能用生命去写，一篇好的散文就附着在你生命中一个闪亮的链环上。第12篇 不然你要我怎么样700字
　　话说从前在你们班里有一个同学，此人家里有钱天天上补习班，当然钱也没白花，物理成绩在班里老是第一名。
　　但问题也出在这，他只有物理考得最好，全年级第一，牛b无比。但是总体排名就不怎么样了，因为其他学科实在有点问题。比如他那个请了最好的北京四中的年级主任来补习都没有丝毫起色的数学，偶尔一两次答题卡写串了可能成绩能上升到50分左右，其他时候保持的非常平稳的维持在35分上下2分的浮动。而且吧，数学老师的更换频率特别频繁，半年一个，先是有过一个姓米的后是有一个姓朱的还有过一个姓殷的。听说现在这个老师好像是姓高。
　　就这样人家还总是跟家长说：&哎呀妈呀，我觉得我物理太好了，所有人都没我考的好，你说这样好不好啊，哎呀爹呀，你说我物理这么好，要是别人老考不了第一，自卑的自杀了怎么办啊，我这样多愧疚啊，好几条人命啊。我是不是该给别人一个机会啊，让他们也尝尝物理考第一是怎么一种爽的感觉啊。&你觉得考全班第一或者靠年级第一的那哥们会搭理这么一个每天担心自己给别人压力太大的人么？你觉得全班同学会对一个活在自己编织梦里的人有好脸色么？别问我啊，我什么都不知道。
　　我要是这孩子他爸，绝对轮圆了给丫一嘴巴，大白天的抽什么邪风呢，你他妈物理考得好还不是老子掏钱一天一天的找人给你上课交出来的，你他妈又不是骨骼惊奇打通任督二脉浑然天成，这么多钱你就算得个诺贝尔物理学奖都是应该的。发什么愣，你那苦逼的数学呢，隔三差五的就让你那个数学老师指鼻子骂街，你还真还意思说你那物理。赶紧回屋给我做《五年高考三年模拟》去，数学再不及格老子就扒了你还有你那高老师的两张皮！刚转身又想起来还要再狠狠的补一句，对，要是下次物理有一丁点的下滑的话，老子给你好看！真可惜，我不是这孩子他爸。
　　所以我现在不管。不然你要我怎么样。第13篇 不经历风雨怎么见彩虹700字
　　一只鹰，之所以能在空中自由翱翔，是因为它在学飞过程中经历了一次又一次的摔倒，锻炼了自己；一棵草，之所以能在山崖缝里长得那么翠绿，是因为它面对无数的狂风暴雨也不低头。我们又何尝不是这样吗？
　　还记得那一次制作小丑。小丑是美术老师布置的作业。一回到家我就迫不及待的放下书包，准备起材料来了。我找来了乒乓球、粗电线、细线、花布、彩纸还有胶水。一切准备就绪，我便开始制作。
　　我先用大铁钉给两个乒乓球扎孔。我右手紧紧握着乒乓球，左手拿起大铁钉，使劲得向乒乓球扎去。谁知刚扎下去，这乒乓球就跟我对着干上了，故意给凹了下去。我耐着性子，轻轻地按着凹处的两旁，好半天才让乒乓球恢复原状。可刚刚凹下去的地方总感觉比原来要软很多，手指轻轻一碰，有凹进去了。这回我可火了，干脆再拿一个乒乓球，从头再来。
　　第二次，我轻轻地扎孔，毎扎进一点，就把大铁钉转几圈。他总算老实了，没有再捣乱。就这样，一个孔让我扎好了。我把粗电线穿了进去，可乒乓球老是掉下去，原来是扎的孔太大了。好不容易扎出一个孔又出错了，我又生气又想哭：连扎孔都搞不好，我要怎么完成这次作业呀！正巧，来家里玩的表姐看见了，她对我说：&遇到这么点挫折就不行了啊？我见过的陈玲玲可不是这样的。&我的倔脾气上来了：谁说我做不成！今天，我就做好让你瞧瞧！我沉下心，尽量把洞扎得小一点。终于，一个大小刚好的孔就扎好了。有了这次的经验，接下来的孔扎得就顺溜多了。
　　然后，我再把两个乒乓球穿在了一起，再做手和腿。我还给小丑穿上做的衣服、裤子还有帽子，最后画上小小的眼睛，圆圆的鼻子和宽宽的嘴巴。就这样，一个小丑做好了。
　　看着小丑滑稽的样子，我心里比吃了蜜还甜。这件事也是我明白了：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功！
　　&&&&六年级:陈玲玲第14篇 【读书札记】工作汇报写作要旨250字
　　工作汇报也是日常工作经常遇到的情况。
　　首先需要言简意赅概括主旨，让领导知晓&是什么&，结合实际拟订方案，让领导知晓&为什么&，因事而异灵活处理，让领导知晓&怎么样&。汇报工作，不仅要让人听懂，还应当力求给人深刻印象，尽量用一些工作中遇到的、了解到的直观生动的具体事例来说明自己的观点，让听者明白无误地理解汇报者的意思。让领导在最短的时间内知晓前因后果和轻重缓急，对汇报事宜有一个大致了解，明扼要向领导汇报完主要内容后，要向领导进一步汇报需要注意的关键环节和具体细节，如完成时限、具体标准等，让领导有进一步的认识和理解。工作汇报需要把握重点、展现亮点、当然也要控制好时间点。
　　&&&&六年级:joy_apple第15篇 与其死读书，不如不读书800字
　　问：我们为什么要读书？
　　很多人都说为了以后的人生，所以他们从小就刻苦专研，上课认真听讲，课后复习，整天泡在书中，成绩很好。只是很多的大学生毕业后凭着他们优异的成绩，找不到好的工作，没有出头之日。相反，那些学历不高的人，却在社会上过得很好。。。
　　那些很早就罢学的人，多数是因为觉得读书没趣，所以就在家乡那混过了几年，几年的生活，他们没有获得新知识，却拥有更多，与那些&书呆子&相比，他们拥有比&书呆子&更多的知识，书是死的，人是活的，与其死读书，不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命，多少学生又因为读书而失去什么。读书，我们收获的同时，却也在失去。
　　现在的学生，上课不是睡觉就是说话，再不然就是开小差，很少人听讲，虽然在课堂上应该严肃点，但过分的严肃反而使学生觉得上课很累，对学习感到厌烦，丝毫提不起学习兴趣。也许活跃的课堂并不是一件坏事，反而更有利于我们的学习，只有在愉快的心情下，我们的学习效果才能达到最佳。有趣的课堂更容易吸引人们的注意力，也可以提高写作速度和水平。
　　毛主席曾说过：&学生上课睡觉不是学生的错，应该怪教师讲课没有趣味性，不能把学生调到所讲的内容上来，赶走瞌睡虫。&所以老师讲课趣味性尤为重要，备课时应和学生的实际联系起来。而老师讲课不能只按照课本上的内容进行讲解，不然全班终究全是书呆子。
　　传统教学模式的环节：教师备课、教师讲课（演员）、学生听（观众）、学生做作业、教师批作业、学生改作业。
　　现在的教育，为了提高升学率，很多学校变成了监狱，学生是考试的机器。教学就是灌输，学习就是接受！
　　现在大多数读者都是集中在学生，而学生看书只是为了消磨无聊的时间，还有就是一些为了考试或者某个目的，然后才会去读书。正所谓平时不学习，每逢考试就抄袭别人的。的确，现在的学生的作业，就一个字：抄。
　　读死书，谁愿意啊？
　　在这个弱肉强食的社会中，多数人认为只有读书，将来才有出息。只是，不是真心想读书或者只会死读书，那和不读书有什么区别？第16篇 怎么能够不爱莫泊桑900字
　　怎么能够不爱莫泊桑？
　　他太完美。人人都学过的那一篇《项链》，内里有无数精致细节，老师在课堂上频频提醒我们注意，伏来士洁太太为什么在玛蒂尔德还项链时若无其事？原来早就千里灰蛇伏线暗示了项链之假。但我注意的是其他，玛蒂尔德穷了老了之后，&大盆水洗地板&，她始终是贤惠的家庭主妇，爱整洁，然而再没有女佣替她打理了，她也没那个心那个力跪在地板上细细擦拭。大盆水就地一泼，粗糙得那么强悍，是她生命的本来面目。
　　又怎能不恨莫泊桑？
　　看他的书，心里常有难以按捺的撕扯。每篇都是。有一篇叫《瞎子》的，一个瞎子、孤儿，他两只白色的大眼睛好像两块封信用的小面团，他受尽虐待、饥饿，终于死了，乌鸦把他的尸体吃掉了一半&&我难以形容身体上的烙痛，是真的全身心都痛。我站起来，我渴却不需要世间的水，我在屋子里走来走去，有椅子妨碍我，我恨得想一脚把它们踢开。我要向谁诉说这一切？莫泊桑已死，所有活着的朋友都不便因为一篇小说而打扰。&没用的人就等于有害的人，母鸡遇到它们中间有了残废的就要把它啄死。&我觉得我就是没用的人，等待谁把我啄死。
　　我仰慕他，我不自量力，我想成为他那样伟大的作家，就像爱武之人不能不为《葵花宝典》所诱惑。但，每次这一念头出现，下一个念头就是：莫泊桑不快乐。那些像锉刀一样钝钝地将我心弄得血肉模糊的痛，他已经先尝受过了。为了写作，他参战，他听了无数血泊中的呻吟，他去非洲旅行，在撒哈拉沙漠跋涉。他是中产阶级的长子，然而他终生未婚，他宁愿和各种各样的不正经女人来往，贵妇、娼妓、身上散发着腥气的卖鱼女。他终于染上梅毒，他因梅毒而疯狂？还是正如有些人所说：&所有的作家都是疯子。&总之，他死于梅毒和精神错乱的两重作用。
　　不疯魔，不成活。做一个幸福健康的人，和做一个写严肃文学的作家之间，有极大冲突。要想写作，必须将灵魂卖给魔鬼，正如笑话所说：&要练神功，必先自宫；若不自宫，不能成功。&
　　而我们这样的普通人，敢把自己的生活给毁了，献身血与火，来寻找人生的真相吗？尤其是&就算自宫，未必成功。&这赌注这么大，谁人敢下？莫泊桑敢，疯魔了，也成活了，我想他也不在乎这代价，因为&出来混，总是要还的。&他一定早就知道。
　　所以，他是莫泊桑。而我们，不是。
　　&&&&高一:杨裕源
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